kehoachdayhocsinh 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.47 KB, 17 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MƯỜNG ẢNG
TỔ SINH – HĨA
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>1. Mơn học:</b> Sinh học 8
<b>2. Chương trình:</b> Cơ bản
<b> Học kì: I Năm học: 2010 - 2011</b>
<b>3. Họ và tên giáo viên:</b>
Lê Gia Phúc Điện thoại:
<b>Địa điểm Văn phịng Tổ bộ mơn...</b>
Điện thoại: E-mail:
Lịch sinh hoạt tổ: Tuần 1,3 hàng tháng
Phân công trực Tổ:
<b>4. Chuẩn của môn học</b><i>(theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành)</i>; phù hợp với thực tế.
Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ:
<i>Kiến thức:</i>
- Mơ tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường
sống.
- Nêu được các cơ sở khoa học của các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe,
bảo vệ mơi trường.
<i>Kỹ năng:</i>
- Biết xác định được vị trí và cấu tạo các hệ cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể người.
- Biết thực hành sinh học: sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm.
- Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh cơng cộng; giải thích
các hiện tượng sinh học thơng thường trong đời sống.
- Có kĩ năng học tập: tự học, sử dụng tài liệu; lập bảng biểu, sơ đồ…
- Rèn luyện năng lực tư duy: phân tích, đối chiếu, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa
các sự kiện, hiện tượng sinh học…
<b>5. Yêu cầu về thái độ</b><i>(theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành)</i>; phù hợp với thực tế.
- Có niềm tin khoa học về bản chất vật chất của các hiện tượng sống và khả năng nhận
thức của con người.
- Có trách nhiệm thực hiện các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe cho bản
thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường.
- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ mơi trường sống, có
thái độ và hành vi đúng đắn đối với chính sách của Đảng và Nhà nước về dân số, sức
khỏe sinh sản, phòng chống HIV/AIDS, lạm dụng ma túy và các tệ nạn xã hội.
<b>6. Mục tiêu chi tiết</b>
<b> Mục tiêu</b>
<b>Nội dung</b>
<b>MỤC TIÊU CHI TIẾT</b>
<b>Bậc 1</b> <b>Bậc 2</b> <b>Bậc 3</b>
<b>I. Khái quát về cơ</b>
<b>thể người</b>
- Nêu được đặc điểm cơ
thể người
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>II. Sự vận động </b>
<b>của cơ thể</b>
- Nêu rõ được tính thống
nhất trong hoạt động của
các hệ cơ quan dưới sự
chỉ đạo của hệ thần kinh
và hệ nội tiết.
- Mô tả được các thành
phần cấu tạo của tế bào
phù hợp với chức năng
của chúng.
- Nêu được định nghĩa
mơ, kể được các loại mơ
chính và chức năng của
chúng.
- Nêu được cấu tạo và
chức năng của nơron, kể
tên các loại nơron.
- Nêu được thế nào là
phản xạ.
- Nêu khái niệm về vòng
phản xạ, cung phản xạ.
- Nêu ý nghĩa của hệ vận
động trong đời sống.
- Kể tên các thành phần
của bộ xương.
- Các loại khớp.
- Mô tả cấu tạo 1 xương
dài và cấu tạo của 1 bắp
cơ
- Nêu ý nghĩa của việc
rèn luyện và lao động đối
với sự phát triển bình
thường của hệ cơ và
xương. Nêu các biện pháp
chống cong vẹo cột sống
ở HS
- Phân tích ví dụ cụ
thể, để chứng minh
tính thống nhất.
- Xác định rõ tế
bào là đơn vị cấu
tạo và chức năng
của cơ thể.
- Lấy được ví dụ
về phản xạ. Phân
tích phản xạ.
- Lấy ví dụ và phân
tích đường đi của
xung TK theo cung
phản xạ.
- Tìm những điểm
giống nhau và khác
nhau giữa xương
tay và xương chân
-
- So sánh cung
phản xạ và
vòng phản xạ.
- So sánh bộ
xương người
và hệ cơ người
với thú, thấy rõ
những đặc
điểm thích
nghi với dáng
đứng thẳng và
lao động
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>tuần hoàn</b> năng mà máu đảm
nhiệm liên quan với các
thành phần cấu tạo.
- Biết được máu cùng
nước mô tạo thành môi
trường trong của cơ thể
- Trình bày được khái
niệm miễn dịch.
- Nêu được ý nghĩa cảu
sự truyền máu.
- Kể một số bệnh tim
mạch và ý nghĩa của
việc rèn luyện tim mạch
- Trình bày được
cơ chế của hiện
tượng đông máu
- Nêu hiện tượng
đông máu và ý
nghĩa của sự đơng
máu, ứng dụng.
- Trình bày được
cấu tạo tim và hệ
mạch liên quan
đến chức năng của
chúng
- Trình bày được
sơ đồ vận chuyển
máu và bạch huyết
trong cơ thể.
thành phần cấu
tạo và chức
năng của máu
- Phân tích
được cấu tạo
tim phù hợp
với chức năng
của tim.
<b>Chương IV : Hô </b>
<b>hấp</b>
-Nêu ý nghĩa hô hấp,
mô tả các cơ quan trong
hệ hơ hấp.
- Phân biệt thở sâu với
thở bình thường.
- Kể tên các bệnh chính
về cơ quan hơ hấp,
- Sơ cứu ngạt thở - làm
hô hấp nhân tạo.
- Nêu rõ khái niệm
dung tích sống.
- Trình bày cơ chế
của sự trao đổi khí
ở phổi và tế bào.
<b>Chương V : Tiêu </b>
<b>hóa.</b>
-Trình bày vai trị của
các cơ quan tiêu hóa
trong sự biến đổi thức
ăn.
- Trình bày sự biến đổi
thức ăn trong ống tiêu
hóa.
- Nêu đặc điểm
của ruột phù hợp
với chức năng hấp
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Kêt tên một số bệnh
về đường tiêu hóa
thường gặp và cách
phịng tránh.
thụ quen ăn uống
khoa học
<b>Chương IV: Trao</b>
<b>đổi chất và năng </b>
<b>lượng</b>
- Phân biệt trao đổi chất
giữa cơ thể với môi
trường ngồi và trao đổi
với mơi trường trong.
- Phân biệt sự trao
đổi chất và năng
lượng trong tết bào
gồm 2 q trình
đồng hóa và dị
hóa.
- Phân biệt sự
trao đổi chất ở
cấp độ cơ thể
và trao đổi chất
ở cấp độ tế
bào.
<b>7. Khung phân phối chương trình</b><i>(theo PPCT của Sở GD&ĐT ban hành)</i>
<i>Học kì I:19 tuần, 36 tiết</i>
<b>Nội dung bắt buộc/số tiết</b>
<b>ND tự</b>
<b>chọn</b>
<b>Tổng số</b>
<b>tiết</b> <b>Ghi chú</b>
<b>Lí thuyết</b> <b>Thực</b>
<b>hành</b>
<b>Bài tập,</b>
<b>Ơn tập</b> <b>Kiểm tra</b>
27 5 2 2 36
<b>8. Lịch trình chi tiết</b>
<b>Chương</b> <b><sub>học</sub>Bài</b> <b>Tiết</b> <b>Hình thức tổ chức<sub>DH</sub></b> <b>PP/học liêu,<sub>PTDH</sub></b> <b>KT-ĐG</b>
<b>Chương I: Khái quát cơ thể người</b>
<i>(4 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành = 5 tiết)</i>
Bài 1
Bài 2
1
2
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
- Thuyết trình: Hệ cơ
quan là gì ?
- Nhóm: Hoàn thành
bảng 2: Cấu tạo và
chức năng của các hệ
cơ quan.
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: lấy ví
dụ.
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Trực quan + vấn
đáp tìm tịi
- Mơ hình: Cấu tạo
cơ thể người
- Thảo luận nhóm
+ Quan sát mơ
hình + Bảng chuẩn
KT (Bảng 2)
Trả lời câu
hỏi (Kết hợp
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Nhóm: Trình bày
mối liên hệ qua lại
giữa các hệ cơ quan
trong cơ thể.
+ Tự học:
- Lấy ví dụ và phân
tích vai trị của hệ TK
trong sự điều hòa hoạt
động của các hệ cơ
quan trong cơ thể.
- Giải thích hiện tượng
thực tế
- Vấn đáp tìm tòi
- Sơ đồ mối liên hệ
qua lại giữa các hệ
cơ quan trong cơ
thể.
Bài 3 3
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: Sự đa
dạng của tế bào.
- Nhóm: Hồn thành
sơ đồ tư duy với chủ
đề “Tế bào”.
- Phát vấn 2 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 3 câu hỏi
- Thảo luận nhóm
+ Tranh: Cấu tạo
tế bào động vật +
Bảng phụ: Sơ đồ
tư duy với chủ đề
“Tế bào”.
- Vấn đáp tìm tịi
- Vấn đáp tìm tịi
- Trực quan + vấn
đáp tìm tịi
- Bảng phụ: Sơ đồ
mối quan hệ giữa
chức năng của tế
bào với cơ thể và
môi trường.
Trả lời câu
hỏi + Làm
bài tập trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 4 4
+ Trên lớp:
- Phát vấn 3 câu hỏi.
+ Trên lớp:
- Nhóm: Hồn thành
phiếu học tập: Đặc
điểm cấu tạo và chức
năng các loại mô.
- Phát vấn 7 câu hỏi
- Vấn đáp tìm tịi
- Trực quan +
Thảo luận nhóm +
Phiếu học tập
- Vấn đáp tìm tịi.
Trắc nghiệm
5’ + Cho
điểm
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Nhóm: làm tiêu bản
và quan sát tế bào mô
cơ vân; quan sát các
loại mô khác
+ Tự học:
- Viết báo cáo thu
hoạch theo cá nhân
- Thực hành + mẫu
vật (bắp thịt ở
chân giò lợn) +
dụng cụ thực hành
+ dung dịch sinh lí
0,65%NaCl,
axit axêtic 1%
Chấm kết
quả tiêu bản
của từng
nhóm + Báo
cáo thực
hành
Bài 6 6
+ Tự học:
Ơn lại cấu tạo mơ thần
kinh.
+ Trên lớp:
- Nhóm: Mơ tả cấu tạo
1 nơron TK điển hình.
- Phát vấn 3 câu hỏi.
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: đưa ra
1 số thí nghiệm về
phản xạ.
- Phát vấn 2 câu hỏi.
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 3 câu hỏi
- Thuyết trình: lấy ví
dụ và phân tích theo
vịng phản xạ.
- Tự học: Lấy và phân
tích ví dụ tương tự
- Trực quan + H
6-1 SGK + SGK
- Vấn đáp tìm tịi.
- 1 cây nến đang
cháy
- Vấn đáp tìm tịi
- Trực quan + vấn
đáp tìm tịi +
Tranh: Cung phản
xạ vận động.
- Trự quan + Vấn
đáp tìm tịi + Sơ
đồ vịng phản xạ.
Trả lời câu
hỏi (trên
tranh) + Cho
điểm.
<b>Chương II: Sự vận động của cơ thể</b>
<i>(5 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành = 6 tiết)</i>
Bài 7 7 + Trên lớp:
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Nhóm: Nêu và xác
- Vấn đáp tìm
- Trực quan +
H7-Trả lời câu
hỏi + Cho
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
định thành phần và
đặc điểm từng thành
phần của bộ xương
- Phát vấn 3 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: Giới
thiệu 3 loại xương.
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Nhóm: Xác định các
loại khớp và vai trò
từng loại khớp, lấy
VD.
- Phát vấn 7 câu hỏi
1,2,3 + Mơ hình
bộ xương người.
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK
- SGK
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK.
- Trực quan +
Thảo luận nhóm +
H7-4
- Vấn đáp tìm tịi
Bài 8 8
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: TN
- Nhóm: Nhận xét TN
- Phát vấn 2 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Nhóm: Tiến hành TN
– NX
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + H
8-1,2,3 SGK+
Tranh: Cấu tạo
xương dài
- Trực quan +
Thảo luận nhóm +
H8-5
- Vấn đáp tìm +
SGK + H 8-5
- Thực hành +
H8-6,7 SGK
- Vấn đáp tìm tịi
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 9 9
+ Trên lớp:
- Phát vấn 2 câu hỏi
- Thuyết trình: mở
rộng.
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: Cách
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + H9-1
+ Tranh + SGK
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
bố trí TN.
- Nhóm: Nhận xét kết
quả TN
- Nhóm: Làm TN phản
xạ đầu gối
- Phát vấn 4 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
- Vấn đáp + H 9-2
+ SGK.
- Thực hành
+H9-3
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + H9-4
Cho điểm
Bài 10 10
+ Trên lớp:
- Cá nhân: hoàn thành
bài tập mục lệnh.
- Phát vấn 3 câu hỏi
+ Tự học: Giải 1 bài
tập
+ Trên lớp:
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Thuyết trình: Mở
rộng.
+ Tự học: Làm TN
+ Trên lớp:
- Nhóm: Hoàn thiện
bảng 10
- Phát vấn 7 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
- SGK.
- Vấn đáp tòm tịi
- Vấn đáp tìm tịi
- Thực hành +
Máy ghi công của
cơ, các loại quả
cân + H 10 SGK.
- Vấn đáp tìm tịi
- Vấn đáp tìm tịi
Trả lời câu
hỏi + Cho
điểm
Bài 11 11
+ Trên lớp:
- Nhóm: Hoàn thành
bảng 11/38.
- Phát vấn 3 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 2 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
- Trực quan +
H13-3.
- Vấn đáp tìm tịi
- Vấn đáp tìm tịi +
H11-4 + SGK
- Vấn đáp tìm tịi +
H11-5
Trả lời câu
hỏi + Cho
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Bài 12 12
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi.
- Nhóm: Tiến hành sơ
cứu
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Nhóm: Tiến hành
băng bó.
- Phát vấn 2 câu hỏi
+ Tự học: Viết báo
cáo thu hoạch
- Vấn đáp tìm tịi
- Thực hành + Vấn
đáp + H12-1 +
Dụng cụ sơ cứu
- Thực hành + Vấn
đáp + H12-2,3,4 +
Dụng cụ băng bó
Báo cáo thu
hoạch + Ý
thức thái độ,
sản phẩm +
Cho điểm
<b>Chương III: Hệ tuần hồn</b>
<i>(6 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra 1 tiết = 8 tiết)</i>
Bài 13 13
+ Tự học: Lấy và quan
sát thành phần máu gà,
vịt.
+ Trên lớp:
- Nhóm: Mơ tả và
nhận xét kết quả TN
- Cá nhân: Hoàn thành
bài tập phần lệnh
+ Trên lớp:
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Nhóm: Trả lời các
câu hỏi mục lệnh/43.
- Phát vấn 1 câu hỏi:
liên hệ
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
- Trực quan + H
13-1
- Vấn đáp tìm tịi +
Bảng 13/43
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK.
- Vấn đáp tìm tịi
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H13-2
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 14 14
+ Trên lớp:
- Phát vấn 9 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: lấy VD
về miễn dịch
- Phát vấn 6 câu hỏi
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +
H14-1,2,3,4 + SGK
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 15 15 + Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
lớn.
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: Thí
nghiệm Các
Lanstâynơ.
- Phát vấn 2 câu hỏi
- Cá nhân: Nêu kết
quả TN phản ứng giữa
các nhóm máu.
- Cá nhân: Hồn thành
sơ đồ thể hiện mối
quan hệ cho và nhận
máu
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK.
- Trực quan + H
15
- Vấn đáp tìm tịi.
Cho điểm
Bài 16 16
+ Trên lớp:
- Phát vấn 6 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
- Thuyết trình: Mở
rộng.
+ Tự học: Mục em có
biết ?
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + H
16-1.
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H16-2
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 17 17
+ Trên lớp:
- Phát vấn 1 câu hỏi
- Nhóm: Hồn thành
bảng 17-1
- Phát vấn 4 câu hỏi
lớn
+ Trên lớp:
- Phát vấn 2 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
+ Tự học: Mục em có
biết ?
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H17-1
- Trực quan +
Thảo luận nhóm
+H17-1
- Vấn đáp tìm tịi
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H17-2
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H17-3
Trả lời câu
hỏi + Bài
tập + Cho
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Bài 18 18
+ Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
+ H18-1,2
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 19 19
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: Giới
thiệu về các dạng chảy
máu.
- Phát vấn 1 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 2 câu hỏi
- Nhóm: Tiến hành
băng bó
+ Tự học: Viết báo
cáo thu hoạch
- Vấn đáp tìm tịi
- Vấn đáp tìm tịi +
H 19-1,2
Kết quả mẫu
băng + Ý
thức thái độ
+ Báo cáo
thu hoạch +
Cho điểm
Bài 20 20
+ Trên lớp:
- Phát đề kiểm tra:
hình thức trắc nghiệm
+ tự luận
Kiểm tra 45
phút + Ghi
điểm vào
bài KT
<b>Chương IV: Hô hấp</b>
<i>(3 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành = 4 tiết)</i>
Bài 20 21
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi.
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
- Phát vấn 1 câu hỏi:
Mở rộng
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H20-1
+ SGK
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi
+H20-2,3 + SGK
Trả lời câu
hỏi + Cho
điểm
Bài 21 22 + Trên lớp:
- Phát vấn 13 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Cá nhân: NX bảng
21 về thành phần
khơng khí hít vào và
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + H
21-1,2 + SGK
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
thở ra.
- Phát vấn 3 câu hỏi
+ Tự học: Mục em có
biết ?
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + H
21-3,4 + SGK
Bài 22 23
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 3 câu hỏi
+ Tự học: Mục em có
biết ?
- Vấn đáp tìm tịi +
Tranh ảnh + SGK
+ tivi +báo…
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 23 24
+ Trên lớp:
- Phát vấn 2 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 2 câu hỏi
- Nhóm: Tiến hành
+ Tự học: Viết báo
cáo thu hoạch
- Vấn đáp tìm tòi +
SGK
- Vấn đáp +
H23-1,2 + SGK
- Thực hành +
H23-1,2
Thao tác, kĩ
thuật + Báo
cáo thu
hoạch + Ý
thức kỉ luật,
thái độ học
tập+Cho
điểm(15
phút-Lần 2)
<b>Chương V: Tiêu hóa</b>
<i>(5 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết bài tập = 7 tiết)</i>
Bài 24 25
+ Trên lớp:
- Phát vấn 5 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Cá nhân: Xác định
các cơ quan của hệ
tiêu hóa trên tranh.
- Cá nhân: Hồn thiện
bảng 24
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +
H24-1,2 + SGK
- Trực quan +
H24-1,2 + SGK
Trả lời câu
hỏi + Cho
điểm
Bài 25 26
+ Trên lớp:
- Phát vấn 3 câu hỏi
- Cá nhân: Hoàn thành
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
bảng 25
+ Trên lớp:
- Phát vấn 3 câu hỏi
+ Tự học: Mục em có
biết ?
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
+ H25-3
điểm
Bài 26 27
+ Tự học:
- Nhóm: Tiến hành
bước 1
+ Trên lớp:
- Nhóm: Tiến hành
bước 2, hồn thiện
bảng 26-1
- Nhóm: Tiến hành
bước 3, hoàn thiện
bảng 26-2
+ Tự học: Viết báo
cáo thu hoạch
- Thực hành +
Dụng cụ + Vật liệu
- Thực hành +
Dụng cụ + Vật liệu
Báo cáo thu
hoạch + Ý
thức, thái độ
tham gia +
Cho điểm
Bài 27 28
+ Trên lớp:
- Phát vấn 3 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Thuyết trình: Thí
nghiệm I.P. Paplơp
- Phát vấn 2 câu hỏi
- Nhóm: Hồn thành
bảng 27
- Phát vấn 5 câu hỏi
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
+ H27-1
- Vấn đáp tìm tịi +
SGK
- Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
+ H27-3
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 28 29
+ Trên lớp:
- Phát vấn 6 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 6 câu hỏi
+ Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
+ H28-1,2
+ Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
+ H28-3
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
29,30
- Phát vấn 6 câu hỏi
- Nhóm: Hồn thành
bản 29.
- Thuyết trình: Mở
rộng.
+ Trên lớp:
- Phát vấn 1 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Nhóm: Hồn thành
phiếu học tập.
+ Trên lớp:
- Phát vấn 7 câu hỏi
+ Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi + SGK
+ H29-1,2
+ Trực quan +
Thảo luận nhóm +
H29-3
+ Vấn đáp tìm tịi
+ SGK
+ Thảo luận nhóm
+ SGK + Phiếu
HT
+ Vấn đáp tìm tòi
+ SGK
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
<b>Chương VI: Trao đổi chất và năng lượng</b>
<i>(3 tiết lí thuyết + 1 tiết ơn tập + 1 tiết bài tập = 5 tiết)</i>
31
+ Trên lớp:
- Cá nhân + Nhóm:
Hồn thành hợp đồng
+ Học tập theo hợp
đồng + Hợp đồng
+ Phiếu hỗ trợ.
Ghi vào hợp
đồng
Bài 31 32
+ Trên lớp:
- Phát vấn 7 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 6 câu hỏi
- + Trên lớp:
- Phát vấn 4 câu hỏi
+ Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H31-1
+ Vấn đáp tìm tịi
+ SGK
+ Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H31-2
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
Bài 32 33
+ Trên lớp:
- Phát vấn 8 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 6 câu hỏi
+ Trực quan + Vấn
đáp tìm tịi +H31-2
+ SGK
+ Vấn đáp tìm tịi
+ SGK
Trả lời câu
hỏi + Trắc
nghiệm +
Cho điểm
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Nhóm: (6 nhóm) mỗi
nhóm hồn thành một
phiếu học tập ứng với
mỗi bảng.
- Phát vấn 13 câu hỏi
- Thảo luận nhóm
- Vấn đáp tìm tịi.
luận của các
nhóm + Trả
lời câu hỏi +
Cho điểm
35
+ Trên lớp:
- Cá nhân.
Trắc nghiệm
+ Tự luận +
Ghi vào bài
KT
Bài 33 36
+ Trên lớp:
- Phát vấn 6 câu hỏi
+ Trên lớp:
- Phát vấn 6 câu hỏi
+ Vấn đáp tìm tịi
+ SGK
+ Vấn đáp tìm tịi
+ SGK
Trả lời câu
hỏi + Cho
điểm
<b>9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá</b>
- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra bài làm, hỏi trên
lớp, làm bài test ngắn....
- Kiểm tra định kỳ:
<b>Hình thức KTĐG</b> <b>Số lần</b> <b>Hệ số</b> <b>Thời điểm/nội dung</b>
Kiểm tra miệng 1 1 Theo bài học trước
Kiểm tra 15’ 2 1 - tiết 10 - Tiết 24
Kiểm tra 45’ 1 2 Tiết 20
Kiểm tra học kì (45’) 1 3 Tiết 35
<b>10. Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát</b> <i>(theo PPCT cử Sở GD&ĐT </i>
<i>ban hành).</i>
<b>Tuần</b> <b>Nội dung</b> <b>Chủ đề</b> <b>Nhiệm vụ học<sub>sinh</sub></b> <b>Đánh giá</b>
...
...
<b>11. Kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.</b>
<b>Tuần</b> <b>Nội dung</b> <b>Chủ đề</b> <b>Nhiệm vụ học<sub>sinh</sub></b> <b>Đánh giá</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<!--links-->
