Bao cao viec lam moi nam hoc 20092010 Ha

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> PHÒNG GD- ĐT HẢI LĂNG</b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 HẢI BA</b> <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i>Hải Ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010</i>

<b>BÁO CÁO</b>

<b>KẾT QUẢ VIC LM MI</b>

<b>Nm hc: 2009 - 2010</b>

<i><b>Tôi tên là</b></i>: <i>Nguyễn Thị Hà</i>

<i><b>Ngày tháng năm sinh</b></i>: <i>01/02/1974</i>

<i><b>Đơn vị công tác</b></i>: <i>Trêng TiĨu häc sè 1 H¶i Ba.</i>

<i><b>Nhiệm vụ đợc giao</b></i>: Giảng dạy và chủ nhiệm lớp 2A.

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 -2010 của phòng GD&ĐT Hải Lăng về
việc mỗi cán bộ, giáo viên lựa chọn một việc làm mới trong hoạt động giáo dục
nhằm tập trung đẩy mạnh công tác nâng cao chất lợng, xây dựng trờng học thân
thiện học sinh tích cực, xây dựng mơi trờng Xanh - Sạch - Đẹp đáp ứng yêu cầu
giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Căn cứ vào thực trạng và nhiệm vụ năm học bản thân tôi đã lựa chọn và
đăng ký việc làm mới tại Hội nghị CBCNVC năm học 2009 - 2010: “<i><b>Học tập để</b></i>
<i><b>soạn bài giảng điện tử thành thạo</b>.”</i>

<b>I. Đặt vấn đề:</b>

Thực hiện tinh thần chỉ đạo trên của Bộ giáo dục - Đào tạo và của Sở giáo
dục - đào tạo Quảng Trị và phòng GD&ĐT Hải Lăng, nhận thức đợc rằng, việc
ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi mới phơng pháp dạy học là một trong

những hớng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phơng pháp dạy học
và chắc chắn sẽ đợc sử dụng rộng rãi trong nhà trờng phổ thông trong mt vi
nm ti.

Việc giảng dạy bằng bài giảng điện tử có những u điểm của nó:

i vi giỏo viên, tuy phải đầu t khá nhiều thời gian và công sức để chuẩn
bị một giáo án điện tử nhng việc dạy học bằng giáo án điện tử giúp giáo viên hạn
chế bớt phần thuyết giảng, có thời gian thảo luận và tăng cờng kiểm soát đối với
học sinh. Giáo án đện tử giúp đa dạng hoá việc cung cấp kiến thức cho học sinh
thơng qua các cơng cụ trình diễn, ngời giáo viên có thể cung cấp cho học sinh
một khối lợng hình ảnh, phim tài liệu liên quan đến nội dung bài học, nh vậy mà
giờ học trở nên sôi nổi và sinh động hơn.

Đối với học sinh, việc học tập thông qua bài giảng điện tử tạo nhiều hứng
thú cho các em trong học tập. So với những bài giảng thơng thờng. Từ đó, nội

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

dung kiến thức học sinh thu thập đủ hơn và in sâu hơn vào trong trí nhớ của các
em.

Thực trạng cũng cho thấy: Bản thân tôi cha nắm bắt đợc kĩ thuật soạn bài
giảng điện tử, kiến thức, kỹ năng về cơng nghệ thơng tin cịn hạn. Điều đó làm
cho công nghệ thông tin, dù đã đợc đa vào q trình dạy học, vẫn cha thể phát
huy tính trọn vẹn tích cực và tính hiệu quả của nó.

Trớc ý nghĩa to lớn của CNTT và thực trạng hiện nay, tôi mạnh dạn chọn
việc làm mới: “<i><b>Học tập để soạn bi ging in t thnh tho</b></i>.

<b>II. Mục tiêu:</b>

Có kĩ năng soạn bài giảng điện tử thành thạo, ứng dụng vào việc giảng dạy,
nâng cao chất lợng dạy học.

<b>III. Nội dung viƯc lµm míi:</b>

Để thực hiện việc làm mới của mình ngồi nhiệm vụ chính là dạy học ở tr
-ờng bản thân tôi phải sắp xếp dành nhiều thời gian để tự học, tự rèn luyện; học
hỏi đồng nghiệp am hiểu CNTT để nâng cao trình độ hiểu biết về CNTT, nắm bắt
kịp thời xu hớng phát triển CNTT; tham gia đầy đủ các buổi tập huấn về CNTT
do trờng cũng nh cấp trên tổ chức. Đầu năm học tôi đã hoàn thành việc học tập
và thi lấy bằng “Tin học văn phòng A” tạo điều kiện cho việc làm mới đợc thuận
lợi.

Mặt khác bản thân tôi đã chủ động kết nối mạng Internetr tìm kiếm tài liệu
cung cấp cho việc học tập, trao đổi với nhiều thành viên trên mạng để học hỏi
lẫn nhau.

Sau khi hoàn thành cơ bản hiểu biết về CNTT, tôi đã mạnh dạn đa Bài giảng
điện tử vào các tiết dạy thao giảng, chuyên đề, ngoại khố,…

Ngồi các buổi tập huấn tơi cùng các đồng nghiệp động viên, khuyến khích
lẫn nhau trong việc đa CNTT vào dạy học, cùng với đồng nghiệp thực hành soạn
bài. Tơi đã kết nối mạng Internetr gia đình và đăng ký làm thành viên trang
website của trờng để tiện trao đổi, học hỏi đồng nghiệp.

<i><b>IV. KÕt qu¶ thùc hiƯn</b>:</i>

- Đến nay bản thân tôi đã sử dụng thành thạo soạn giáo án điện tử, bài
giảng điện tử. Tất cả các tiết thao giảng, chuyên đề, ngoại khoá trong nhà trờng
đều sử dụng Bài giảng điện tử (năm học trớc cha áp dụng đợc); soạn bài giáo án

bằng vi tính thành thạo hơn (năm học chỉ bớc đầu làm quen).

<b>V. Phơng hớng nhiệm vụ cho những năm tới:</b>

Trờn c s đã đạt đợc việc làm mới trong năm học này bản thân tôi đề ra
phơng hớng cho những năm tới nh sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tiếp tục học hỏi để nõng cao hiu bit v CNTT.

- Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào dạy học. Tăng cờng việc sử dụng
Bài giảng điện tử vào các tiết dạy học.

- Tip tục đa các bài giảng điện tử tôi soạn vào trang website của trờng để
có điều kiện trao đổi cách soạn bài với các đồng nghiệp khác.

<b>VI. Kiến nghị, đề xuất:</b>

Để đáp ứng kịp thời việc đẩy mạnh CNTT trong dạy học trong những năm
tới, nhà trờng cần hỗ trợ đầy đủ phơng tiện dạy học nh: Kết nối Internetr phòng
máy tốt hơn, mua sắm thêm máy chiếu projector, mua sắm dây cáp dữ liệu phù
hợp cho máy chiếu, mua 1 máy tính xách tay để tiện việc di chuyển.

Trên đây là báo cáo của tôi về việc thực hiện việc làm mới trong năm học
2009 - 2010. Trong quá trình thực hiện bản thân cịn gặp nhiều khó khăn về điều
kiện cũng nh phợng tiện làm việc, kính mong nhà trờng tạo điều kiện giúp đỡ để
bản thân hoàn thành nhiệm vụ và đạt kết quả đợc tốt hơn.

<i><b>Hai Ba, ngay 20 thang 4 năm 2010</b></i>
<b>Ngời thực hiện</b>

<b>Nguyễn Thị Hµ</b>

</div>

<!--links-->