HDNGLL7vntime2tthang

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (168.44 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TiÕt 1: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học

1.Yêu cầu giáo dục: Gióp häc sinh:

- HiĨu râ néi dung ,néi quy,nhiƯm vơ năm học mới và ý nghĩa của nó.

- T giỏc thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội dung của trờng, hoàn thành tốt
nhiệm vụ năm học.

2.Nội dung và hình thức họat động:
a.Nội dung:

- Néi quy vµ ý nghÜa cđa viƯc thực hiện nội quy nhà trờng.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học mới và ý nghĩa của nó.

b.Hỡnh thc hat ng:

Thảo luận câu hỏi và liên hệ thực tế.

3.Chun b hat ng:

a.V ph ng tin hat ng:

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.(nhà trờng phát).

- Mét sè c©u hái vỊ néi dung, ý nghÜa cđa nội dung, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội
quy của trờng, của lớp trong năm qua:

Câu 1: B¹n h·y cho biÕt néi dung chÝnh cđa nội quy nhà trờng là gì?

Cõu 2: Vic t giỏc thực hiện đúng nội quy của nhà trờng sẽ có tác dụng gì đối với bản thân bạn?
Câu 3: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trờng khơng cú ni quy?

Câu 4: Theo bạn, việc thực hiện nội quy nhà trờng của lớp ta trong năm học vừa qua nh thế nào?
Câu 5: Trong năm học này, bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

Cõu 6: Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học?
b.Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm:

- Ph bin yờu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động, yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội dung
của

trờng và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học vừa qua.
- Giúp cán bộ lớp xây dựng vâu hỏi thảo luận và đáp án.

- Lớp thảo luận, thống nhất trơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
- Lớp trởng điều khiển trơng trình và bạn Ngọc Anh là th kí.

Tổ 1& 2 T.trí lớp , kẻ tiêu đề; Tổ 3 kê bàn ghế; Tổ 4 dọn bàn ghế.
Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ: đơn ca, song ca, múa….
Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên.

4.Tiến hành họat động:

- Hát tập thể bài vui tới trờng(Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).

- Lớp trởng tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình hoạt động và th kí.

- Lớp trởng lần lợt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh luận. Ngời phát biểu ý kiến có
thể tự xung phong hoặc đợc chỉ định để tạo đợc không khí thảo luận sơi nỗi.

- Dựa vào đáp án, lớp trởng tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận.
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

5.Kết thúc họat động:

- Lớp trởng động viên cả lớp tự giác thực hiện đúng nội dung, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
- Giáo viên chủ nhiệm phát biu ý kin.

CHủ ĐIểM THáNG 09 :

Truyền thống nhà tr êng

NS: 6/9/2010
 ND: /9/2010

TuÇn 1 – TiÕt 1

NS: 6/9/2010
 ND: /9/2010

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :

- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng, những tấm gơng dạy tốt của

thầy, cô giáo và gơng học tốt của học sinh.

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trờng, lớp bằng việc phấn đấu học tập và
tu dỡng tót trong năm học mới.

2.Nội dung và hình thức họat động:
a.Nội dung:

- ý nghĩa tên của trờng,những truyền thống tốt đẹp của trờng.

- Nh÷ng tấm gơng học tập tốt của trờng, của lớp mà em mến phục nhất.
- Bảo vệ và phát huy trun thèng nhµ trêng.

b.Hình thức họat động:

- Thi hỏi – đáp và kể chuyện truyền thống của nhà trờng
- Thi đố vui và văn nghệ.

3.Chuẩn bị họat động:

a.Về ph ơng tiện họat động:

- C¸c mau chun về gơng các thầy cô giáo dạy tốt; các bạn học tốt và về những thành tích nỗi bật
của trờng, lớp.

- Các bài hát về trờng , lớp , thầy cô giáo và bạn bè.

- Cỏc cõu hi, cõu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trờng và lớp: Thành tích cao nhất của

tr-ờng ta, của lớp ta trong năm học vừa qua là gì? Năm học vừa qua lớp chúng ta có bao nhiêu học sinh giỏi,
bao nhiêu học sinh tiên tiến? Có những bạn nào làm đợc việc tốt mà chúng ta cần học tập?

b.VỊ tỉ chøc:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu u cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hớng
dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phơng tiện hoạt động.

- Mỗi tổ cử 2 học sinh dự thi, các tổ viên còn lại la cổ động viên cho tổ mình
- Cử ban giám khảo và th kí.

- Líp trëng ®iỊu khiĨn chơng trình

4.Tin hnh hat ng:

- Lp trng tuyờn b lý do và giới thiệu chơng hoạt động, mời các đội thi đấu vào vị trí.

- Ban giám khảo nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời và thang
điểm cho từng loại câu hỏi.

1. B¹n hiểu và có cảm nghĩ gì ve tên trờng chúng ta?

2. Những thành tích nào của lớp và trờng ta trong năm qua mà bạn thấy tự hào?
3. Năm học vừa qua, trờng ta, lớp ta cã bao nhiªu häc sinh giái, häc sinh tiªn tiÕn?

4. Ban hãy hát nhũng bài hát (hoặc đọc, ngâm 1 bài thơ) về trờng, lớp, về thầy cô và bạn bè, về
quê hơng, đất nớc ta.

5.Kết thúc họat động:

- Mời giáo viên chủ nhiệm lên tuyên dơng hoặc khen thởng các đội đợc xếp hạng nhất, nhì, ba
Tiết 2: THI TìM HIểU Về 
 TRUYềN THốNG NHà TRƯờNG
NS: 5/9/2010

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 3: Trao đổi nội dung th bác hồ gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai 
tr-ờng đầu tiên của nớc vit nm dõn ch cng ho

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp häc sinh :

- Hiểu đợc nội dung chính trong th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc
VNDCCH tháng 9/1945.

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vơn lên trong học tập.
- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể.

2.Nội dung và hình thức họat động:
a.Nội dung:

- Nội dung th của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc ta và ý nghĩa,
tác dụng của th Bác Hồ đối với học sinh.

- Vui văn nghệ.

b.Hỡnh thc hat ng:

- Thi trình bày nội dung và ý nghĩa th Bác.

3.Chun b họat động:

a.Về ph ơng tiện họat động:

ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa,c âu hỏi và đáp án.
b.Về tổ chức:

- Giáo viên mục đích, yêu cầu, nội dung v cỏch tin hnh ch .

- Việc phân công chuẩn bị gồm: Mỗi cá nhân có một bản th Bác gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu
tiên của nớc VNDCCH th¸ng 9/1945.

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị 4 câu hỏi (dành cho 4 tổ) nhằm trao đổi tìm hiểu nội dung, ý
nghĩa th Bác và chuẩn bị đáp án. Các tổ bốc thăm câu hỏi để chuẩn bị trớc.

Câu hỏi 1: Đọc th Bác có câu “Trớc đây cha anh các em và mới năm ngoái cả các em nữa đã phải chịu
một nền học vấn nô lệ… Ngày nay các em đợc may mắn hơn cha anh là đợc hấp thụ một nền giáo dục của
một nớc độc lập”, bạn có suy nghĩ nh thế nào?

Câu hỏi 2 : Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với cuộc sống con ngời. Nếu khơng đợc (khơng
chịu học) sẽ dẫn tới tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

Câu hỏi 3: Trong th Bác dặn học sinh phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những gì? Để làm đợc
nh lời Bác dặn học sinh phải học tập, rèn luyện và tu dỡng nh thế nào?

Câu hỏi 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của Bác với thiếu niên nhi đồng. Những tình cảm nào khiến em
xúc động nhất? Vì sao?

- Các học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời.

- Mỗi tổ cử 1 hoặc 2 học sinh trình bày phần trả li.

- Cử ban giám khảo, ngời điều khiển chơng trình. Phân công trang trí.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ và học tập.

4.Tin hnh hat động:

- H¸t tËp thĨ.

- Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích u cầu của buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa th Bác.

- Đại diện của các tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu hỏi 1 đến câu hỏi 4.
- Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trả lời.

5.Kết thúc họat động: Cho cả lớp đánh giá về chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ. Chọn ra
câu trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét chất lợng hồn thành cơng việc đợc
phân công và ý thức, thái độ tham gia họat động ca cỏ nhõn v t.

CHủ ĐIểM THáNG 10 : CH¡M NGOAN HäC GIáI

NS: 2/10/2008
ND: /10/2008

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Kiến thức của các bộ môn đã học ở lớp trớc và kiến thức trong tháng 9, 10 của lớp 7.
- Các kiến thức về tự nhiên và xã hội phù hợp với lứa tuổi.

b.Hình thức họat động:

- Thi trả lời câu hỏi dới các hình thức: thi cá nhân. Thi giữa đại diện các tổ.

3. Chuẩn bị họat động:

a.Về ph ơng tiện họat động:

- Cán sự bộ môn gặp các thầy cô bô môn để chuẩn bị câu hỏi, cán bộ phụ trách học tập tập hợp các
câu hỏi trên và chuẩn bị đáp án.

- Chuẩn bị chuông ( trống, cờ..) để các đội làm phơng tiện giành quyền trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ.

b.VỊ tỉ chøc:

- LËp ban tỉ chøc gåm 3 ngêi: líp phã häc tËp chịu trách nhiệm nội dung câu hỏi, một nguời dẫn
chuơng trình, một ngời làm th ký.

- Mời thầy cô giáo tham gia ban giám khảo.

4. Tin hnh hat ng:

a. Mở đầu:

- Hát tập thể.

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình hội vui häc tËp.

b. Héi vui häc tËp:
PhÇn 1: Ai nhanh, ai giái:

- Đây là phần thi cá nhân, thời gian thi phần này chíếm khỏang 1/3 thời gian hội vui.
- Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi, ai giơ tay trớc đợc quyền trả lời.

- Nếu trả lời khơng đúng thì tới lợt bạn khác.

- Ban giám khảo đánh giá câu trả lời. Nu tr li ỳng c trng phỏo tay.

Phần 2: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn:

- õy l phn thi gia các tổ, mỗi tổ dự thi gồm 3 bạn. Đại diện các tổ ngồi ở bàn phía trên.
- Ngời điều khiển đọc câu hỏi. Đội nào rung chuông trớc giành đợc quyền trả lời.

- Nếu trả lời sai thi đội khác đợc trả lời thay.
- Th ký ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng.
- Công bố kt qu.

- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.

5. Kt thúc họat động:

- Ban tỉ chøc nhËn xÐt kÕt qu¶ tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và tập thể.
- Cảm ơn sự tham gia của các thầy cô giáo.

Tit 5: L ng ký Tun hc tt ” với chủ đề : 
hái hoa điểm tốt dâng thy cụ

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiu đợc cơng lao tình cảm của thầy cơ đối với hc sinh.

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt,tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô.
Chủ điểm tháng 11:

TÔN SƯ TRọNG ĐạO

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Kỷ luật trật tự trong giờ học và số điểm tốt đạt đợc của cả tổ.
- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 đợc tính là 2 bơng hoa, mỗi điểm 8 đợc tính là 1 bông hoa
+ Điểm 5, 6 khơng tính. Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa.

+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học bị trừ một bông hoa.

+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ, để xếp loại thi đua.
- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi.

4. Tiến hành họat động:
 a. Khởi động:

- H¸t tËp thể một bài có nội dung về thầy cô giáo.

- Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu.

b.Trao đổi tìm hiểu về cơng ơn của thầy cơ giáo thơng qua một số câu hỏi gợi ý:

- Bạn có biết để có một tiết giảng dạy tốt thầy cơ đã phải chuẩn bị nh thế nào không?

- Thầy cô mong đợi gì ở chúng ta? Bạn có thể làm những việc gì để giúp thầy cơ giáo dạy tốt?

- Đối với những HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt. Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cơ khơng?
Vì sao ?

- Để đền đáp cơng ơn của thầy cô, học sinh cần thực hiện những điều gỡ ?

c.Đăng ký thi đua tuần học tốt :

- CBL nêu mục đích, yêu cầu, nội dung và cách đánh giá thi đua của tuần: “Hái hoa điểm tốt dâng
thầy cụ.

- Đại diện các tổ lần lợt lên đăng ký thi đua của tổ mình.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Yêu cầu gi¸o dơc : Gióp häc sinh :

- Hiểu thêm nội dung ý nghĩa của 3 các bài hát về thầy cơ và mái trờng.
- Giáo dục thái độ tình cảm u q, biết ơn vâng lời thầy cơ.

- RÌn lun kỹ năng phong cách biểu diễn văn nghệ.

2.Ni dung v hình thức họat động :
a.Nội dung :

- Hát, múa, đọc thơ… có nội dung ca ngợi thầy cơ, ca ngợi tình cảm thầy cơ.

b.H×nh thøc :

- Tổ chức giao lu văn nghệ biểu diễn cá nhân và tập thể.
- Mời các thầy cô cùng tham gia.

3.Chun b họat động :

a.Ph ơng tiện họat động :

- Các tiết mục văn nghệ tập thể, cá nhân.

- Cõy hoa “Dân chủ” với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện.

b.VỊ tỉ chøc :

- Ban tổ chức gồm cán bộ lớp, đội, phụ trách văn nghệ.
- Trang trí.

- Cử ngời dẫn chơng trình .
- Kê bàn hình chữ U.

- Mời giáo viên âm nhạc làm cố vấn cho chơng trình.

4.Tin hnh hat ng :
a. Khi ng :

- Hát tËp thÓ.

- Giới thiệu đại biểu.

- Giới thiệu chủ đề chng trỡnh vn ngh.

b.Giao l u văn nghệ :

- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen với trò chơi hái hoa dân chủ.

- Trong trò chơi hái hoa dân chủ học sinh làm đúng yêu cầu sẽ đợc vỗ tay hoan hơ, khơng làm đợc
bị phạt (Ví dụ : Nhảy lị cị…)

5.KÕt thóc häat déng :

- Đại diện học sinh cảm ơn thầy cô đã đến dự.
- Nhận xét về thái độ tham gia của các tổ và cá nhân.

TiÕt 6: sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 20-11
NS: 4/11/2008

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiết 7: tìm hiều về NHữNG NGƯờI CON ANH HùNG CủA QUÊ HƯƠNG ĐấT NƯớC

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp häc sinh:

- Hiểu đợc sự hy sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hịa bình cho đất nớc của những
ngời con thân yêu của quê hơng.

- Tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta.
- Tự giác học tập và rèn luyện tốt, tự giác và tích cực tham gia các họat động đền ơn đáp nghĩa.

2. Nội dung và hình thức họat động:
a. Nội dung:

- Những ngời con anh hùng của quê hơng đất nớc.

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng
lực lợng vũ trang, các liệt sĩ, thơng binh, bệnh binh..

b. Hình thức họat động:

- B¸o cáo kết quả tìm hiểu.

- Ngõm th, ca hỏt, k chuyện về những ngời con anh hùng của quê hơng đất nớc.

3.Chuẩn bị họat động:

a. Về ph ơng tiện họat động:

- T liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê huơng, đất nớc.

- Các bài hát, bái thơ, chuyện kể…. Về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ qn đội anh hùng, các
cựu chiến binh có cơng lao đóng góp cho địa phơng.

b. VỊ tỉ chøc:

- GVCN nêu yêu cầu nội dung, hình thức họat động cho cả lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn
bị các phơng tiện nói trên.

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế họach, chơng trình họat động và phân cơng chuẩn bị các công
việc cụ thể: Cử ngời điều khiển chơng trình và th ký. Cử ban giám khảo.

- Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một số câu chuyện, hát, ngâm thơ..
về các anh hùng liệt sĩ.

- Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề họat động.. Cử ngời mời đại biểu.

4. Tiến hành họat động:

- Hát tập thể 1 bài liên quan tới chủ đề họat động.

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do sinh họat, giới thiệu đại biểu, nêu chơng tình họat động, giới
thiệu ban giỏm kho v th ký.

- Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ:

- Ngời điều khiển mới lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm, tìm hiểu của tổ mình.
- Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi kết quả của các tổ lên bảng.

- Hát ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh:

- Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi các anh hùng liệt sĩ.
- Chia học sinh thành 2 đội ( mỗi đội tự đặt tên cho đội mình)

- Tổ chức bắt thăm cho đội hát trớc. Mỗi lợt mỗi đội hát một bài (hát cá nhân, cả đội) hát đúng đợc
10 điểm, hát sai chủ đề và quá giờ quy định cha hát đợc thì bị 0 điểm và đến lợt đội khác. Sau thời gian và
số lợt quy định đội nào đạt điểm cao nhất thì thắng.

- Ban giám khảo chấm điểm công khai và công bố kÕt qu¶.

5. Kết thúc họat động: Ban giám khảo công bố kết quả của từng họat động.

Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia và kết quả họat động của các thành viên,
các tổ, biểu dơng và rút kinh nghiệm. Ngời điều khiển nói li cm n cỏc i biu.

Chủ điểm tháng 12:

UốNG NƯớC NHớ NGUồN.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp häc sinh:

- Củng cố và mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta qua các thời kỳ.
- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các vua hùng, dân tộc đã có cơng dựng nớc và giữ nớc.

- Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh.

2.Nội dung và hình thức họat động:
a. Nội dung:

- Các câu chuyện của lịch về lịch sử nớc ta từ thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng dẫn đến
nớc Đại Việt thời Trần và Lê.

- ý nghĩa của cá câu chuyện đó.
b. Hình thức họat động;

- C¸c tỉ thi kĨ chun.

- Trò chơi giải ô chữ và tìm ẩn số.

3. Chun bị họat động;

a. Về ph ơng tiện họat động:

- Các câu chuyện về các anh hùng, lịch sử phát triển kinh tế chính trị, văn hóa giáo dục của nớc ta
thời Ngơ- Đinh- Tiền Lê ( thế kỷ 10) đến thời Lê Sơ ( đầu TK 15  đầu TK 16).

- VỊ Ng« Quyền và chiến thắng Bạch Đằng.

- V lan 12 sứ quân”, Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nớc.
- Lý Thái Tổ định đơ ở Thăng Long.

- VỊ trËn chiÕn thắng quân Tống trên sông Nh Nguyệt.
- Về thành tựu văn hóa, giáo dục tiêu biểu.

- Về ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông Nguyên.
- Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
b. VỊ tỉ chøc:

- GVCN nêu u cầu nội dung, kế họach hoạt động và hớng dẫn học sinh tìm hiểu, lựa chọn nội
dung câu chuyện để dự thi, liên hệ với giáo viên lịch sử để đợc cố vấn thêm về nội dung.

- Học sinh thảo luận để thống nhất chơng trình và phân cơng;
- Ngời điều khiển chơng trình và th ký.

- Mỗi ngời tìm hiểu vài ba câu chuyện về các thời kỳ lịch sử cụ thể và co thể cử ra 2-3 bạn dự thi,
đồng thời chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ.

- Dù kiến ban giám khảo.

- Mi giỏo viờn lch s lm cố vấn chơng trình.
- Phân cơng ngời viết nội dung câu hỏi và đáp án.
- Tổ chức trang trí lớp.

- Từng thành viên tìm hiểu, chuẩn bị sự phân cơng của tổ để tham gia.

4. Tiến hành họat động:

- Ngêi điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chuơng trình, cố vấn chơng trình, ban giám khảo.
- Bam giam khảo cho điểm từng bạn. Điểm của tổ bằng tổng điểm của các bạn tham gia kể.
- Trò chơi dành cho c¶ líp:

- HS xung phong trả lời. Ưu tiên ngời giơ tay trớc.Nếu khơng ai trả lơi đợc thì cong bố đáp án

5. Kết thúc họat động:

- C«ng bè kết qủa thi của các tổ. Mời GVCN hặoc cố vÊn ph¸t biĨu ý kiÕn.

- Ngời điều khiển tổng kết họat động, cảm ơn cố vấn chơng trình và tuyên bố kết thúc.

TiÕt 8: THI KĨ CHUN LÞCH Sư

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TiÕt 9 : t×m hiĨu vỊ TRUN THốNG văn hoá của
QUÊ HƯƠNG .

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp häc sinh:

- Có những hiểu biết nhất định về phong tục tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp của q h ơng,
đất nớc trong khơng khí mừng xn, đón tết cổ truyền của dân tộc. Hiểu đợc nét thay đổi trong đời sống
văn hóa của quê hơng, địa phơng em.

- Tự hào và mến yêu quê hơng, đất nớc.

- Biết tơn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hóa truyền thống, phong tục tập quán, phát
huy bản sắc dân tộc Việt Nam.

2.Nội dung và hình thức họat động;
a. Nội dung:

- Những phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hóa đón Tết, mừng xuân của
quê hơng đất nớc.

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hóa quê hơng.
- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện… về truyền thống tốt đẹp đó.

b. Hình thức họat động:

- Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hóa mừng xuân đón
tết của quê hơng đất nớc.

3. Chuẩn bị họat động:

a. Về phuơng tiện họat động;

- Các t liệu về phong tục tập quán, truyền thống văn hóa mừng xuân đón tết của quê hơng đất nớc,
của cộng đồng các dân tộc Việt Nam.

- Những bài thơ, bài hát, câu chuỵện… liên quan tới chủ đề họat động.
- Các câu hỏi câu đố, cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi.

b. VỊ tỉ chøc:

- GVCN nêu ý nghĩa nội dung, hình thức của chủ đề họat động và yêu cầu hớng dẫn học sinh su
tầm tìm hiểu các t liệu liên quan. Hội ý các cán bộ lớp, cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân công
chuẩn bị các công việc c th:

+ Cử ngời dẫn chơng trình, BGK.
+ Phân công trang trÝ.

+ Dự kiến mời đại biểu.

4. Tiến hành họat ng:

a. Khi ng:

- Hát tập thể bài Mùa xuân về nhạc sĩ Hoàng Vân.

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chuơng trình, cố vấn chơng trình, ban giám khảo.

b. Cuộc thi giữa các tổ:

- Ngời dẫn chơng trình lần lựơt nêu các câu hỏi.Tổ nào chuẩn bị xong trớc sẽ giơ tay và cử i din
tr li.

- BGK chấm điểm và ghi kết quả lên bảng.

- Nu t tr li trc cha ỳng thỡ các tổ khác đợc trả lời thay và cũng đợc chấm điểm.
- Trong q trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ.

5. Kết thúc họat động:

- Ngêi dẫn chơng trình công bố kết quả thi. Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia của các tổ.
Chủ điểm tháng 1 - 2:

MừNG ĐảNG, MừNG XUÂN

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trờng nhà trờng xanh sạch đẹp đối với sức
khoẻ mỗi ngời, chất lợng học tập và giáo dụng của nhà trờng và trong đó có bản thân các em gắn bó và
càng thêm yêu trờng , lớp.Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện “trờng xanh, sạch, đẹp”.

2. Nội dung va hình thức hoạt động;
a. Nội dung:

- Làm vệ sinh trờng lớp sạch đẹp, trang trí lớp, bảo vệ cây trồng.

b. Hình thức họat động:

- Th¶o ln xây dựng nội dung ,kế hoạch thực hiện.

3. Chun b họat động:

a. Về phuơng tiện họat động;

- B¶n dù th¶o. bản dự thảo kế hoạch.

- Nhng bi hỏt, bi th, câu truyện …liên quan đến chủ đề hoạt động.
- Các câu hỏi để thảo luận.

b. VỊ tỉ chøc:

- Nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp.

- Hớng dẫn học sinh thảo luận kế hoạch thực hiện trờng xanh sạchđẹp.

- Hội ý các CBL, các cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phâm công chuẩn bị:
+ Dự thảo nội dung, kế hoạch thực hiện “trờng xanh, sạch đẹp.

+ Câu hỏi thảo luận liên quan đến nội dung của kế hoạch trên.

+ Cử ngời điều khiển hoạt động, ghi biên bản, phụ trách văn nghệ,,,

4. Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể bài hát về nhà trêng.

- Tuyên bố ly do mục đích buổi sinh hoạt, giới thiệu hình thức hoạt động.
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu cac câu hỏi thảo luận.

- Sau khi đã trao đổi, góp ý đầy đu , ngời điều khiển tổng kết, cho th ký ghi vào biên bản.
- Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoch trờn.

- Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp.

5. Kt thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển chơng trình nhận xét kết quả hoạt động.
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.

TiÕt 10 : t×m hiĨu vỊ TRUN THèNG văn 
hoá của

QUÊ HƯƠNG .
NS: 05 /1/2009

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiu c nhng nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất … và những đổi
thay của quê hơng địa phơng mình do Đảng lãnh đạo.

- Tin tởng sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hơng, thêm u mến làng xóm, trờng lớp mình.
- Tự giác học tập, rèn luyện để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hơng mình.

2. Hình thức và nội dung họat động:

a. Nội dung họat động:

- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phơng.

- Truyền thống học tập, sản xuất của địa phơng, những gơng tốt bảo vệ và xây dựng quê hơng.

b. Hình thức họat động;

- Tổ chức kể chuyện trao đổi, thảo luận, về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây
dựng quê hơng những tấm gơng sáng, những nét đổi thay của quê hơng, đồng thời xen kẽ các tiết mục văn
nghệ.

3. Chuẩn bị họat động:

a. Về ph ơng tiện họat động:

- Các t liệu: tranh, ảnh,thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phơng, các tấm gơng tiêu biểu trong
đấu tranh cách mạng, trong học tập, sản xuất xây dựng bảo vệ quê hơng…

- Hệ thống các câu hỏi về chủ đề họat động.
b. V t chc:

- Giáo viên chủ nhiƯm:

+ Nêu chủ đề, nội dung, hình thức họat động cho cả lớp.
+ Hớng dẫn học sinh su tầm tìm hiểu các tài liệu liên quan.
+ Hội ý cán bộ lớp để phân công các công việc cụ thể.
+ Xây dựng chơng trình họat động:

* Cử ngời diều khiển họat động.

* Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận.
* Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ.

* Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phơng tham gia.
* Phân công trang trí, dự kiến mới đại biểu.

4. Tiến hành họat ng:
a. Khi ng:

- Hát tập thể bài Em là mầm non của Đảng của nhạc sĩ Mộng Lân.

- Ngi iu khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chơng trình họat động.

b. Tọa đàm:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các vấn đề và câu hỏi:

+ Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hơng, địa phơng của bạn.
+ Bạn hãy kể câu chuyện về gơng sáng Đảng viên ở địa phơng.

+ Truyền thống cách mạng ở quê hơng địa phơng là gì:

- Trong quá trình thảo luận có thể mời các đại biểu lão thành ở địa phơng giúp đỡ, bổ sung ý kiến.

- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.

5. Kết thúc họat động; Ngời điều khiển mời đại biểu lão thành phát biểu, nhận xét kết quả họat động.
Tiết 11: tìm hiểu v nhng nột i thay

của quê h ơng.
NS: 20/1/2009

ND: /2/2009
Tuần 18 Tiết
18

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1.Yêu cầu giáo dục:

-Hiu đợc những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất … và những đổi
thay của quê hơng địa phơng mình do Đảng lãnh đạo.

2. Nội dung và hình thức họat động:
a. Nội dung:

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện.. ca ngợi Đảng, quê hơng, đất nớc và mùa xuân.
- Những sang tác tự biên, tự diễn (thơ ca, tiểu phẩm..) của học sinh theo chủ đề họat động.

b. Hình thức họat động:

- Giao lu văn nghệ với các hình thức đa dạng nh thi, đố, hát nối..

3. Chuẩn bị hoạt động:

a. Về ph ơng tiện họat động:

- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phơng.

- Truyền thống học tập, sản xuất của địa phơng, những gơng tốt bảo vệ và xây dựng quê hơng.
- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm và sáng tác của học sinh.

- Hệ thống các câu hỏi câu đố, đáp án kèm theo. Bảng quy định thang điểm cho BGK.

b. VÒ tỉ chøc:

- GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp:

+ Nêu chủ đề họat động nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị các học sinh trong lớp cùng
chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.

+ Hớng dẫn học sinh su tầm, sáng tác theo chủ đề.

+ Thành lập hai đội (mỗi đội gồn 10 học sinh) để giao lu thi đấu. Mỗi đội cử ra một đội trởng. Đặt
tên cho hai đội, các học sinh còn lại là cổ động viên.

- GVCN hội ý ban cán sự lớp và hai đội trởng để thống nhất các yêu cầu và phân cơng chuẩn bị:
- Phân cơng ngời dẫn chơng trình, xây dựng chơng trình điều khiển.

- Yêu cầu hai đội chuẩn bị nội dung giao lu. Có thể là 1 bài hát, 1 câu thơ… và hỏi tên tác giả đề
nghị đội bạn hát tiếp, đọc tiếp. Hai đội trởng bàn bạc với đội mình để trả lời.

- Cử BGK. Phân cơng trang trí. Dự kiến mới đại biểu.

4. Tiến hành họat động:
a. Khởi động;

- Hát tập thể bài Mùa xuân và tuổi thơ của nh¹c sÜ Bïi Anh Tó.

- Ngời điều khiển tun bố lý do, giới thiệu đại biểu, chơng trình họat động BGK, thành phần hai
đội tham gia. Mời hai đội vào vị trí.

b. Giao l u:

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi để hai đội giao lu.
+ Quê hơng bạn có những đổi mới gì?

- Các đội tiến hành theo yêu cầu của ngời dẫn chơng trình. Đội nào đến lợt mà cha trả lời coi nh
thua. Lúc đó ngời dẫn chơng trình sẽ hỏi cổ động viên.

Tiết 12 : Tìm hiểu về những nét đổi thay của 
quê h ơng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TiÕt 13: T×M HIểU Về truyền thống của ĐOàN

1.Yêu cầu giáo dục: Gióp häc sinh:

- Nhận thức đợc ý nghĩa thành lập đoàn TNCSHCM và truyền thống vẻ vang của Đoàn, những mốc
lịch sử lớn của Đoàn, những gơng đoàn viên tiêu biu.

- Tự hào và yêu mến tổ chức đoàn.

2. Nội dung và hình thức họat động;

a. Ni dung:

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn.

- Các mốc truyền thống của vẻ vang của Đoàn.
- Các gơng đoàn viên tiêu biểu.

- Những bài thơ, bài hát về Đoàn.

b.Hỡnh thức hoạt động : Thi tìm về truyền thống của đoàn giữa các tổ trong lớp.

3. Chuẩn bị họat động:

a.Về phuơng tiện họat động :

- T liệu su tầm về truyền thống của đoàn.
- Các câu hỏi, đáp án ,thang điểm cho cuộc thi.

b.VỊ tỉ chøc:

- GVCN nêu yêu cầu, nội dung hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn
bị các phơng tiện trên ý nghĩa nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu hớng dẫn học sinh su
tầm tìm hiểu các t liệu liên quan.

- Hội ý các CBL, cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+ Cử ngời chuẩn bị chơng trình, vàth ky, cử BGK.

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết qua.
+ Chuẩn bị trang trí, mờiđại biểu dự.

4. Tiến hành họat động:

a. Khởi động:

- Hát tập thể bài: Cùng nhau ta đi lên.

- Tuyên bố ly do mục đích buổi sinh hoạt, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động, BGK. thi ký.

b. Cuộc thi giữa các tổ:

- Ngời điều khiển chơng trình mời các tổ lên trả lời câu hỏi về đoàn. Dẫn chơng trình lần lợt nêu
Ban giám khảo chấm điểm công khai, ghi kết quả các bảng lên tổ yêu cầu kể chuyện, hát, ngâm thơ ca
ngợi về §oµn.

Tổ chức thi hát các bài hát có chủ đề phù hợp nội dung buổi sinh hoạt, nhằm tạo khơng khí vui t
-ơi cho buổi sinh hoạt.

5. Kết thỳc hat ng:

- Ban giám khảo công bố kết quả thi.

- Ngời điều khiển chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia, và kết quả hoạt động của các
thành viên.

Chđ ®iĨm tháng3: TIếN BƯớC LÊN ĐOàN

NS: 02/3/2009
ND: /3/2009

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu những nét tiêu biểu về lịch sử, truyền thống vẻ vang của Đoàn.
- Tự hào và tin yêu Đoàn, yêu mến các anh chị đoàn viên.

- Học tập rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên.

2. Chun b cho hot ng:

a. Địa điểm: Phßng häc líp 7A2

b. Thêi gian: TiÕt 5, thø 7 ngµy ……/……/…..
c. Néi dung:

- Các gơng sáng đồn viên tiêu biểu gắn với trang sử đấu tranh giải phóng dân tộc.
- Các gơng sáng đoàn viên trong học tập, lao động, biết vợt khó vơn lên.

- Các gơng sáng đồn viên trong trờng và ở địa phơng.
- Các gơng đoàn viên qua các bài ca, thơ…

d. Hình thức hoạt động:

- Thi kể chuyện gơng sáng đoàn viên giữa các tổ bằng nhiều hình thức.
e. Về ph ơng tiện hoạt động

- Các câu chuyện, tranh ảnh, thơ ca,… mà học sinh su tầm đợc về gơng sáng đaòn viên…
- Các câu hỏi, đáp án, quy ớc thang điểm…

- PhÇn thëng (nÕu có). Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
f. Về tổ chøc:

- GV chủ nhiệm họp lớp thông báo chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành.
- Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu cho hoạt động.

- Cử một học sinh nam dẫn chơng trình và lời tuyên bố lý do.
- Xây dựng chơng trình hoạt động, cử ngời dẫn chơng trình.
- Cử Ban giám khảo,chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

- Phân công trang trí, mời đại biểu.

3. Tỉ chøc:

- Theo q trình chuẩn bị và thực hiện theo nội dung đã chuẩn bị ở trên.
- Hát tập thể: bài hát Cùng nhau ta đi lên, nhạc và lời: Phong Nhã
- Tuyên bố lý do, gii thiu i biu.

- Giới thiệu giám khảo, nêu thể lệ cuộc thi và các chấm điểm.
- Ngời dẫn chơng trình mời các tổ lên bốc thăm.

- Hc sinh bốc thăm đọc số, ngời dẫn chơng trình đọc câu hoi để học sinh đó trình bày.
- Ban giám khảo chấm điểm và cơng khai trên bảng

- Thùc hiƯn chơng văn nghệ (xen kẽ).

4. Tổ chức rút kinh nghiệm - Đánh giá kết quả:

- Ngi dn chng trỡnh cụng bố số điểm của các tổ, của cá nhân.
- GVCN phát phần thởng (nếu có), nhận xét và kết thúc hoạt động.

- Hớng dẫn cho hoạt đơng sau:Tìm hiểu về cuộc sống thiếu nhi các nớc trên thế giới.
NS: 12/3/2009

ND: /3/2009
NS: 12/3/2009
ND: /3/2009

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết 15 : hoạt động chủ đề TỡNH ON KT HU NGH

1. Yêu cầu giáo dơc: Gióp häc sinh :

- Có hiểu biết về tình đồn kết giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức mạnh, sẽ duy trì và phát
triển đợc nền hồ bình trên hành tinh, từ đó nhận thức đợc trách nhiệm của mỗi ngời phải vun đắp cho
tỡnh on kt hu ngh.

- Tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác với nhau trên tinh
thần tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau.

- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần hiểu biết và t«n
träng lÉn nhau.

2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:

- Hiểu đơc đoàn kết hữu ngh l gỡ?

- Tình đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình nh thế nào?
- Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị?

- Làm thế nào phải xây dựng tình đoàn kết hữu nghị?

b. Hỡnh thc hot ng:

- Thi hái hoa dân chủ.
- Thảo luận .

- Vui văn nghÖ.

3. Chuẩn bị hoạt động:

a. Về ph ơng tiện hoạt ng:

- Các t liệu, tranh ảnh, bài viết, bài thơ ca, ca dao tục ngữ ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị.
- Một số câu hỏi phục vơ cho cc thi.

b. VỊ tỉ chøc:

-GVCN nêu u cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp.
- Đồng thời định hớng cho cách hoạt động.

- Hớng dẫn học sinh cách su tầm và sắp xếp các t liệu su tầm đợc.

- GVCN phối hợp với giáo viên lịch sử, địa lý xây dựng một số câu hỏi phục vụ cho chủ đề.
- Cử ngời điều khiển, ban giỏm kho.

- Cử th ký lớp ghi biên bản.

4. Tin hnh hot ng:

- Lớp có thể kê lại hình chữ U, giữa có cây trang trí, treo các câu hỏi.
- Thi tìm hiểu:

- Ngời điều khiển nêu chơng trình thảo luận và mời GVCN điều khiển cùng ban giám khảo.

- Ngời điều khiển lần lợt mời đại diện các tổ lên hái hoa, trả lời câu hỏi (các câu hỏi cần xoay
quanh chủ đề của chơng trình )

- Toµn líp cùng thảo luận, bổ sung trả lời các câu hỏi cđa c¸c tỉ.
- Th ký cđa líp ghi lai các ý kiến thảo luận.

- Xen k chng trỡnh là một số tiết mục văn nghệ, câu chuyện, bài thơ xoay quanh chủ đề.
- Cuối buổi ban giám khảo công bố kết quả, của từng tổ.

5. Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia, và kết qủa hoạt động của các
thành viên, các tổ và biểu dơng rút kinh nghiệm.

- Các tổ, từng cá nhân tự xây dựng chơng trình hành động nhằm tăng cờng tình đồn kết, hữu nghị
trong lớp.

NS: 01/4/2009
ND: /4/2009
NS: 01/4/2009
ND: /4/2009

Chủ điểm tháng3:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- ý thc c ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hồn tồn Miền Nam – thống nhất đất nớc .
- Có lịng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hy sinh xơng máu vì sự nghiệp

thống nhất đất nớc.

- Luyện tập các kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể.

2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:

- Những tấm gơng hy sinh quên mình vì độc lập của đất nớc.

- Truyền thống chiến đấu ngoan cờng, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta.
- ý nghĩa quan trọng của ngày 30 – 4 – 1975.

b. Hình thức hoạt động:

- Biểu diễn múa hát.
- Kể chuyện, đọc thơ.

3. Chuẩn bị hoạt động:

a. Về ph ơng tiện hoạt động:

- Một số bài hát múa, câu chuyện liên quan đến nội dung hoạt động.
- Trang phục, nhạc cụ (nếu có)

b.VỊ tỉ chức:

- Mỗi tổ học chuẩn bị 2 3 tiết mục văn nghệ và có kế hoạch tự tập luyện.
- Cán bộ lớp tập hợp tiết mục văn nghệ , xây dựng thành chơng trình văn nghệ.
- Cử ngời điều khiển chơng trình, chuẩn bị trang trí lớp.

4. Tin hnh hot ng:

- Chơng trình văn nghệ có thể dự kiÕn nh sau:

+ Ngời điều khiển nêu chơng trình văn nghệ và giới thiệu đại biểu tham dự.
+ Các tổ lần lợt trình bày các tiết mục văn nghệ, lớp cần cổ vũ, khích lệ, hoan ho.
+ Kết thúc chơng trình lớp hát tập thể bài “ Nh có Bác trong ngày vui đại thắng”

5. Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia, và kết qủa hoạt động của các
thành viên, các tổ và biểu dơng rút kinh nghiệm.

- GV chđ nhiƯm gãp ý rót kinh nghiƯm cho lÇn tỉ chøc tiÕp theo.
NS: 6/4/2009

ND: /4/2009
NS: 6/4/2009
ND: /4/2009

Tiết 16:

Sinh hoạt văn nghệ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Ngày soạn : / /
Ngày dạy : / /

CHủ ĐIểM: HOà BìNH Và HữU NGHị
Hoạt động 4: HộI VUI HọC TậP 
1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Ôn luyện những kiến thức của các môn học, chuẩn bị tốt cho kỳ thi cuối năm học, đồng thời là

dịp để các em cùng nhau trao đoi kinh nghiêm học tập tốt.

- Rèn luyện các kỹ năng hoạt động tập thể của cá nhân.

- Có thái độ tích cực và hứng thú với các hoạt động của hội vui học tập.

2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:

- Kiến thức các mơn học, đặc biệt là các môn học nhận thấy cha chắc chắn, cần phải cố gắng.
- Phơng pháp học tập và cách ôn tập cho kỳ thi cuối nm.

b. Hỡnh thc hot ng:

- Thi trả lời nhanh.
- Văn nghÖ.

3. Chuẩn bị hoạt động:

a. Về ph ơng tiện hoạt ng :

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Giao cho cỏn b lớp tổ chức hoạt động này, thống nhất với học sinh chọn những mơn học mà
lớp cịn yếu, để xây dựng hệ thống câu hỏi phục vụ hội thi.

+ Liên hệ với giáo viên bộ môn các môn đã đợc lựa chọn, đề nghị họ hợp tác và cung cấp một số
câu hỏi ụn tp c th.

+ Định hớng cho học sinh nội dung ôn tập các môn học này.

- Học sinh:

+ Cán bộ lớp học bàn kế hoạch thực hiện, phân công công việc cho từng tổ, giao nhiệm vụ cho cán
sự môn học chuẩn bị đáp án, xây dựng chơng trình hội vui học tập.

+ Từng tổ phân công chuẩn bị cho các thành viên, và cử đại diện tham gia hội thi.
+ Cử ban giám kho, ngi iu khin chng trỡnh.

+ Chuẩn bị mời giáo viên bộ môn, trang trí lớp

4. Tin hnh hot ng:

- Chơng trình có thể dự kiến nh sau:

+ Bn ghế kê theo hình chữ U, phía trớc là bàn của ban giám khảo, bên cạnh là bàn các đội dự thi.
+ Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, mơi ban giám khảo làm việc.

+ Các đội vào vị trí.

+ BGK nêu yêu cầu, nội dung thi và cách thức cuộc thi (đã đợc phổ biến cơng khai từ trớc).
+ Trong q trình thi, ngời điều khiển cần linh hoạt điều chỉnh để cuộc thi có khơng khí vui ve.
- Kết thúc buổi thi,ban giám khảo công bố kết qủa của các đội.

5. Kết thúc hoạt động:

MƯNG ĐảNG

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TH¸NG 03



CHđ §IĨM :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HDNGLL7vntime2tthang

<b>Truyền thống nhà tr êng</b>

<b>TÔN SƯ TRọNG ĐạO</b>

<b>UốNG NƯớC NHớ NGUồN.</b>

<b>MừNG ĐảNG, MừNG XUÂN</b>

<b>Sinh hoạt văn nghệ </b>

<b>TH¸NG 9</b>







<i><b>CHđ §IĨM :</b></i>

<b> </b>

<b>TRUN THèNG </b>

<b>TH¸NG 10</b>







<i><b>CHđ §IĨM :</b></i>

<b> </b>

<b>CH¡M NGOAN HäC GIáI </b>

<b>TH¸NG 11</b>







<i><b> </b></i>

<i><b> CHđ §IĨM :</b></i>

<b> </b>

<b>TH¸NG 12</b>







<i><b> </b></i>

<i><b> CHđ §IĨM :</b></i>

<b> </b>

<b>TH¸NG 1+2</b>







<i><b> </b></i>

<i><b> CHđ §IĨM :</b></i>

<b> </b>

<b>MƯNG ĐảNG </b>

<b>TH¸NG 03</b>







<i><b> </b></i>

<i><b> CHđ §IĨM :</b></i>

<b> </b>

<b> </b>

<b>TH¸NG 04</b>







<i><b> </b></i>

<i><b> CHđ ĐIểM :</b></i>

<b> </b>

<b>HOà BìNH Và HƯữ NGHị </b>

<b> </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về