Bai 2Dia li 11 nang cao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 2</b>

<b> CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG </b>
<b>NGHỆ HIỆN ĐẠI. NỀN KINH TẾ TRI THỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Cách mạng kh-kt-cn </b>
<b>là gì ?</b>

“ Cách mạng” ? “Khoa học” ? “Kĩ thuật” ? “Công nghệ” ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Quá trình phát triển KH-KT-CN </b>
<b>của</b> <b>Thế giới</b>

<b>Cuối thế kỉ XVIII</b>

<b>(Cách mạng công nghiệp)</b>

<b>Nữa sau thế kỉ XIX đến đầu XX</b>
<b>(Cách mạng KH-KT)</b>

<b>Cuối thế kỉ XX đầu XXI</b>
<b>(Cách mạng KH và CN)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA </b>
<b>HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI</b>

ĐẶC TRƯNG

CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KH-CN HIỆN ĐẠI

CÔNG NGHỆ SINH HỌC

CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU

CÔNG NGHỆ NĂNG LƯỢNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

 _{Bằng kiến thức thực tế: hãy nêu rõ vai trị của Cơng}

nghệ thông tin đối với thế giới thời kỳ hiện đại ?

<b>I. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA </b>
<b>HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI</b>

NĂM 1993 2000 2006

SỐ NGƯỜI 1 540 1100

Bảng 2.1: Số người sử dụng Internet trên Thế giới (Đơn vị tính: triệu người)

<b>VD: Thành tựu của cơng nghệ tin học và viễn </b>
<b>thông đã làm tăng vọt các năng lực sản xuất </b>
<b>và các luồng thơng tin, kích thích cạnh tranh, </b>
<b>thu hẹp khoảng cách không gian và thời gian, </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

 <b>_{Khoa học và công nghệ trở thành lực lượng sản}</b>
<b>xuất trực tiếp ? </b>

 <b>_{Lấy ví dụ cụ thể để làm rõ tác động của cuộc cách}</b>
<b>mạng KH-CN hiện đại đến sự phát triển kt-xh thế </b>
<b>giới ?</b>

<b>II. TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH </b>
<b>MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>



_{Kinh tế nông nghiệp trải qua thời gian: 10.000}

năm



_{Kinh tế công nghiệp bắt đầu vào nữa sau thế kỉ}

XVIII đến những năm 80 của thế kỉ XX



_{Kinh tế tri thức lần đầu tiên được Liên hợp}

quốc đưa ra vào năm 1990

<b>III. NỀN KINH TẾ TRI THỨC</b>

<b>Loại hình kinh tế mới dựa trên TRI THỨC, KĨ THUẬT, </b>
<b>CÔNG NGHỆ CAO được gọi là nền kinh tế tri thức</b>

<i><b>Trong nền kinh tế tri thức, việc tạo ra các giá trị chủ </b></i>
<i><b>yếu là phải đi tìm cái chưa biết-cái có giá trị nhất, theo </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>



_{Dựa vào bảng 2.2: so sánh sự khác nhau căn}

bản giữa nền kinh tế tri thức so với nền kinh tế
nông nghiệp và nền kinh tế công nghiệp ?



_{Sự ra đời của nền kinh tế tri thức bắt nguồn từ}

nguyên nhân chủ yếu nào ? Giải thích ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Củng cố</b>

Trường THPT Buôn Ma Thuột Năm học 2009 - 2010

Hoạt động nối tiếp

Tìm hiểu các thành tựu khoa học và công nghệ hiện
đại nổi bật của nhân loại trong thế kỉ XX

Hoạt động nối tiếp

Tìm hiểu các thành tựu khoa học và công nghệ hiện
đại nổi bật của nhân loại trong thế kỉ XX

-Đặc trưng và tác động của cuộc cách mạng KH-KT-CN đến nền kinh tế
thế giới

</div>

<!--links-->