Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.46 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Trường Tiểu Học An Thạnh 1 GV: Nguyễ<i><b>n Thi Dung</b></i>
Ngày dạy:
Tuần :32
<b>I.Mục tieâu:</b>
- Kể được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu được ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh
thiêng của dân tộc mình.
+ HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh<b>.</b>
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý.
-Dụng cụ hố trang: vịng đội dầu có lơng chim của Âu Cơ và Lạc Long Quân.
<b>III.Các hoạt động dạy học:</b>
<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
.1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại câu chuyện “Dê con nghe
lời mẹ”. HS thứ 2 nêu ý nghĩa câu
chuyện.
-Nhận xét bài cũ.
- 2 HS xung phong kể lại câu chuyện
- HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.
2.Bài mới :
Các dân tộc thường có truyền thuyết giải
thích nguồn gốc của dân tộc mình. Dân
tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu
tiên nhằm giải thích của cư dân sinh
sống trên đất nước Việt Nam Qua tranh
giới thiệu bài và ghi tựa bài
-HS laéng nghe
-HS nhắc tựa bài
<b>Hoạt động 1</b>: Giáo viên kể 2 lần với
giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng
tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu
chuyện:
- Kể lần 1 để HS biết câu chuyện. Biết
dừng ở một số chi tiết để gây hứng thú.
- Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để
làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp
HS nhớ câu chuyện.
<b>Nghỉ giữa tiết</b>
- HS lắng nghe câu chuyện.
- HS lắng nghe và theo dõi vào tranh để
nắm nội dung và nhớ câu truyện.
<b>Hoạt động 2</b>:Hướng dẫn HS kể từng
đoạn câu chuyện theo tranh:
-GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể từng
đoạn của câu chuyện.
-Nhận xét tuyên dương
-HS lần lượt kể theo nhóm
* Cho HS xung phong kể toàn câu
chuyện:
-Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em
-Kể theo nhóm
Trường Tiểu Học An Thạnh 1 GV: Nguyễ<i><b>n Thi Dung</b></i>
đóng các vai để thi kể tồn câu chuyện.
Cho các em hố trang thành các nhân vật
để thêm phần hấp dẫn.
lại câu chuyện
- -HS khác theo dõi và nhận xét các
<b>Hoạt động 2:</b> Giúp HS hiểu ý nghĩa
câu chuyện:
Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói
với mọi người điều gì ? (Tổ tiên của người
Việt Nam có dòng dõi cao quý. Cha thuộc
loại Rồng, mẹ là Tiên. Nhân dân ta tự hào
về dịng dõi cao q đó bởi vì chúng ta
cùng là con cháu của Lạc Long Qn, Âu
Cơ được cùng một bọc sinh ra.)
HS lắng nghe
4.<b>Củng cố dặn dò:</b>
- Nhận xét tổng kết tiết học,
- u cầu HS về nhà kể lại cho người
thân nghe.
- Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh
minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu
chuyện.
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Trường Tiểu Học An Thạnh 1 GV: Nguyễ<i><b>n Thi Dung</b></i>
Tuaàn :33 <b>CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN</b>
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi dưới tranh.
- Biết được lời khuyên của truyện: Ai khơng biết q tình bạn, người ấy sẽ phải sống
cơ độc.
- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
<i>GDBVMT (gián tiếp): Cần sống gần gũi, chan hoà với các lồi vật quanh ta và biết q</i>
<i>trọng tình cảm bạn bè dành cho mình (nội dung chuyện)</i>
-GV:Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
-HS:SGK tiếng việt tập 2
<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1.Ổn định</b>
<b>2.Kiểm tra bài cũ:</b>
-u cầu HS xem tranh, trả lời câu hỏi
dưới tranh.
- GV cho HS nối tiếp nhau kể lại tồn bộ
câu chuyện.
Nhận xét bài cũ.
- HS thực hiện.
- HS khác theo dõi để nhận xét các
bạn kể.
<b>3.Bài mới:</b> Qua tranh giới thiệu câu
chuyện ghi tựa câu chuyện:
<i>Cô chủ không biết quý tình bạn</i>
- Học sinh nhắc câu chuyện
<b>Hoạt động 1</b>: GV kể 2, 3 lần với giọng
diễn cảm:
- Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
- Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp
học sinh nhớ câu chuyện.
-HS laéng nghe
- HS lắng nghe và theo dõi vào tranh
để nắm nội dung câu truyện.
<b>Hoạt động 2:</b>Hướng dẫn HS kể từng
đoạn câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh
trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới
tranh.
Tranh 1 vẽ cảnh gì?
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
-GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể
đoạn 1.
-Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh
1.
<i>-HS quan sátù đọc</i>
-HS trả lời.
<b>Hoạt động 3</b>:Hướng dẫn HS kể tồn
câu chuyện:
- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em
đóng các vai. Thi kể tồn câu chuyện.
Lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện
và các HS để kể lại câu chuyện.
Các lần khác HS thực hiện (khoảng 4
Trường Tiểu Học An Thạnh 1 GV: Nguyễ<i><b>n Thi Dung</b></i>
Cho các em hoá trang thành các nhân
vật để thêm phần hấp dẫn.
Kể lần 1 GV đóng vai người dẫn chuyện,
các lần khác giao cho HS thực hiện với
nhau.
thời gian mà GV định lượng số nhóm
kể).
- HS khác theo dõi và nhận xét các
nhóm kể và bổ sung
<b>Hoạt động 4</b>: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu
chuyện:
Câu chuyện này cho em biết điều gì?
- GV liên hệ giáo dục: Cần sống gần gũi, chan
hoà với các loài vật quanh ta và biết quý trọng
tình cảm bạn bè dành cho mình.
-Ai khơng biết q tình bạn, người đó
sẽ bị cơ độc.
<b>4.Củng cố dặn dò:</b>
-Nhận xét tổng kết tiết học
- Tuyên dương các bạn kể tốt.
-u cầu HS về nhà kể lại cho người
thân nghe.
-Chuẩn bị tiết sau: Hai tiếng kì lạ.
-Lắng nghe