t 106 ôn kỳiisố 6 a lý thuyết 1 phân số có dạng i phân số a hãy nối cum từ ở trước với biểu thức ở sau để có một kết luận đúng 2 hai phân số 3 tính chất phân số 4 so sánh hai phân số c b d

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (934.58 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

A/ LÝ THUYẾT:

a

c

b



d

1) Phân số có dạng
I ) Phân số:

A/ Hãy nối cum từ ở trước với biểu thức ở sau để có một kết luận đúng:

( , , 0)
a

a b Z b

b  

( , 0)
.

a a m

m Z m
b b m  

. .

a d b c

 





( , )
:

a a n

n UC a b
b b n 

( 0)

a c

a c b
b  b   

2) Hai phân số

3) Tính chất phân số :

4) So sánh hai phân số :

c)

b)

d)

a)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* Em hãy nêu các áp dụng tính chất cơ bản của phân số ?

B / Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:
1) Rút gọn phân số:

2) Quy đồng mẫu số các phân số:

* Muốn rút gọn một phân số đến tối giản ta làm thế nào?Muốn rút gọn một phân số đến tối giản ta làm thế nào?

:

( , )

:

( , )

a

a UCLN a b

b



b UCLN a b

1) a c

b  b 
2) a c

b  d 

*Hãy nêu các bước quy đồng mẫu số các phân số!Bước 1: Tìm BCNN các mẫu số làm mẫu chung

Bước 2: Tìm thừa số phụ bằng cách lấy mẫu chung chia cho từng mẫu
Bước 3: Chia cả tử và mẫu của mỗi phân số cho thừa số phụ tương ứng

* II / Các phép tính về phân số :Em hãy nêu tên các phép tính của phân số!

3)

a

c

b



d



4)

a

.

c

b d



5) a : c 

a c

b d




a)

.
.
a c
b d

a c

b



b)

c)

d)

e)

.

a

d

b

c

.

a d



b c

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

C / Các tính chất của phép cộng và phép nhânphân số:

* Các tính chất của phép cộng phân số ?

* Các tính chất của phép nhân phân số ?

a

c

a

b d





d



b

a c

p a

c p

b d

q b

d q











  



















.

a c

c a

b d



d b

1)Tính

chất

giao hốn:

Tính chất:

Phép cộng

Phép nhân

2)Tính

ch

ất

kết hợp:

.

a c

p

a

c p

b d

q

b

d q



























3)Cộng với 0

- Nhân với 1:

0 0

a

b

  

b



b

.1 1.

a

b



b



b

4)Tính phân phối

của phép nhân đối

với phép cộng:

.

a

c

p

a c

a p

b

d

q

b d

b q















</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B / BÀI TẬP

:

1 3

7 21

5 10

1

2 )

;

)

;

) ;

)

;

6 18

15 45

7

14

4

8 a



b



c

d



1

7

5 1, 2

)

6, 2

0

7

4 a



b



c



d



4 3

8

2

5

12

1

2 )

;

)

;

) ;

)

;

6 8

15 5

7

21

4

8 a



b

c



d



1) Số nào sau đây là phân số ?

2) Hai phân số nào sau đây bằng nhau ?

I / BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:

3) Hai phân số nào sau đây đều là phân số tối giản ?

4) Tổng bằng :

1 5

2

6 



1 )

6

3 a

b



c

d

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

4 3 2

5 2

5 3

12 5 4

)

.

)

6 8 3

4 5

21 9 7

a



 

b





c



















4

3

2

3 )

0

6

8

3

8 a











 



II / BÀI TẬP TỰ LUẬN:

1)

Tính giá trị biểu thức sau ( tính bằng cách hợp lý nhất ,nếu có thể)

-Hoạt động nhóm:Các nhóm tổ 1 và 2 tính câu a, tổ 3 và 4 tính câu b .

- Sau 3 phút cho học sinh gắn bảng trong lên bảng lớp,cho các nhóm tổ 1&2 
nhận xét bài giải của tổ 3 & 4 và ngược lại .Sau đó so sánh với bài giải sau 
của giáo viên.

BÀI GIẢI:

5 2

5 3

5 2

5 3

5 2 3

5 )

.

.1

4 5

4 5 5

4 b







































- Cho 1 học sinh lên bảng giải câu c ,rồi cho học sinh nhận xét , sau đó giáo 
viên nhận xét và cho học sinh ghi bài giải.

12

5

4

5 )

0

21

9

7

9 c





















 



</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

12

8

5

6

12

3

2 )

) :

) .

)

6

8 15 4

7

21

4

8 x

a





b x



c

x





d x

 



6

12 12 6

4 7

2 )

.

:

.

7

21 21 7

7 6

3 c

x







x









2) Tìm x , biết :

12

12.6

3.4.2.3 )

9

6

8

4.2 x

a







x











BÀI GIẢI:

-Cho bốn tổ thảo luận ,rồi cử đại diện lên bảng giải ( tổ 1 câu a ,tổ 2 câu b 
,tổ 3 câu c ,tổ 4 câu d ) .Cho các tổ nhận xét nhau.

8

5

8

5.4.2

2 )

:

.

15

4

15 4.5.( 3)

3 b x





x





3

2

1

3 1 3

1 )

4

8

4

2 d x









x













</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ơn lại các kiến thức về phân số và xem lại các bài

tập trong SGK đã giải trong các tiết luyện tập .

• Tiết đến ôn phần còn lại của chương III , cần tự ôn

kiến thức và xem lại bài tập trước ở nhà , để khi ôn

tập tại lớp sẽ nắm chắc kiến thức hơn .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>

t 106 ôn kỳiisố 6 a lý thuyết 1 phân số có dạng i phân số a hãy nối cum từ ở trước với biểu thức ở sau để có một kết luận đúng 2 hai phân số 3 tính chất phân số 4 so sánh hai phân số c b d

<i>a</i>

<i>c</i>

<i>b</i>



<i>d</i>





c)

b)

d)

a)

:

( , )

:

( , )

<i>a</i>

<i>a UCLN a b</i>

<i>b</i>



<i>b UCLN a b</i>

3)

<i>a</i>

<i>c</i>

<i>b</i>



<i>d</i>



4)

<i>a</i>

.

<i>c</i>

<i>b d</i>



a)

b)

c)

d)

e)

.

<i>a</i>

<i>d</i>

<i>b</i>

<i>c</i>

.

.

<i>a d</i>



<i>b c</i>

<i>a</i>

<i>c</i>

<i>c</i>

<i>a</i>

<i>b d</i>





<i>d</i>



<i>b</i>

<i>a c</i>

<i>p a</i>

<i>c p</i>

<i>b d</i>

<i>q b</i>

<i>d q</i>











  

<sub></sub>



<sub></sub>









<sub></sub>

<sub></sub>