tuần 1 tuần 1 thứ hai 17 8 2009 tập đọc có công mài sắt có ngày nên kim tiết 1 i muïc ñích yeâu caàu bước đầu hs làm quen với văn bản dài có nội dung mang tính giáo dục ñoïc trôn toaøn baøi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (207.94 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

tu

ầ

n 1

Thứ hai 17 / 8/ 2009
Tập đọc

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM
( Tiết 1 )

I/ Mục đích yêu cầu :

-Bước đầu hs làm quen với văn bản dài, cĩ nội dung mang tính giáo dục
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ cĩ vần khĩ đọc.

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Bước
đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé , lời bà
cụ ) .

-Hiểu nghĩa các từ mới : Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ : “Có
cơng mài sắt

- Gd hs làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công.
II /Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần 
hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :
 1.Bài mới a) Giới thiệu bài 
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc từng câu(Kết
hợp uốn nắn các em đọc đúng từ
có vần khó)

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước
lớp(giải nghĩa từ)

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong
bài .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc .

-Mời các nhóm thi đua đọc .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Lần lượt từng em nối tiếp đọc
từng câu.

-Rèn đọc các từ như : quyển ,
nguệch ngoạc

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe gv để hiểu nghĩa các

từ mới.

- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các
em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả
bài .

c ) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2
trả lời câu hỏi

TIEÁT 2

2 .Luyện đọc các đoạn 3 và 4(như 
đ1,2)

3. Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và4
+Học sinh đọc đoạn 3 và 4

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và 4
trả lời câu hỏi

*)Luyện đọc lại :

- Yêu cầu từng em luyện đọc lại .
-Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho
học sinh .

4) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Nhận xét giờ học –tuyên dương
Hs về nhà kể cho mọi người trong
gđ nghe và xem trước câu

chuyện:Phần thưởng

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm
thắng cuộc .

- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu
hỏi .

Hs luyện đọc như trên

- Hai em đọc thành tiếng đoạn 3 và
4

-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn
3 .

-Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời
câu hỏi .

-HS khá giỏi trả lời

- Trao đổi theo nhóm và nêu

- Chọn để đọc một đoạn yêu thích .

-Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho
học sinh

-Học sinh trả lời

-H lắng nghe và ghi nhớ
**********************************

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
 A/ Mục đích yêu cầu :

- Củng cố về: Đọc viết , thứ tự các số trong phạm vi 100. Số có 1 chữ số .
Số có 2 chữ số .Số liền trước . Số liền sau của một số.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GDH tính chịu khó khi làm bài

B/ DDDH : Viết trước nội dung bài 1 lên bảng. Cắt 5 băng giấy làm bảng
số từ 0 - 99 mỗi băng có hai dịng . Ghi số vào 5 ơ cịn 15 để trống . Bút
dạ .

B / các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài c ũ

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

*Bài 1 :

- Hs trả lời miện

-GV yêu cầu H đọc lại dãy số đó
*Bài 2:

-GV hướng dẫn H điền theo thứ tự từ 10-99
-Hướng dẫn H dựa vào bảng trên để nhận
biết có bao số có hai chữ số?

*Bài 3: -Học sinh làm vào vở
-Thu vở chấm nhận xét
3.Củng cố dặn dị:

?Có bao nhiêu số có một chữ số?
?Có bao nhiêu số có hai chữ số?
-Tổ chức cho H chơi “đốn số”á

-GV đưa ra một số H sẽ đoán xem mặt sau
của bảng sẽ là số liền trước hay số liền sau
-Nhận xét giờ học – tun dương.

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau

-Lớp trưởng báo cáo về sự chuẩn bị đồ dùng
của các tổ viên .

-H nêu yêu cầu

-H làm miệng- nhận xét
-H nêu yêu cầu.

- Lớp theo dõi và nhận xét.
-H nêu u cầu- H làm vở

-H nêu cách làm .Làm bài vào vở.
-Có 10 số

-Có 90 số

- H cả lớp tham gia bằng cách ghi vào bảng
con

-H lắng nghe và ghi nhớ
***********************************

Đạo đức

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( t. 1 )
I / Mục tiêu :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Thực hiện tốt học tập sinh hoạt đúng giờ ở lớp và ở nhà .Biết lập kế hoạch
và thời gian biểu

- Đồng tình với các bạn học tập , sinh hoạt đúng giờ . Khơng đồng tình
với những bạn không đúng giờ .

II/ DDDH : Giấy khổ lớn, bút dạ . Tranh ảnh ( vẽ các tình huống ) hoạt

động 2 . -Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu . Phiếu thảo luận cho hoạt động
1 m

III/ Lên lớp :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

 Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến.( HĐ nhĩm)

-Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý
kiến về việc làm nào đúng , việc làm nào
sai ? Vì sao

-GV nêu tình huống lớp thào luận

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .

* Rút kết luận : -Tình huống 1 như vậy là sai
- Tình huống 2 cũng sai vì buổi trưa khơng
nên làm ồn để mọi người nghỉ ngơi .

* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt
phải đúng giờ.

 Hoạt động 2 : Xử lí tình huống .

-Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận theo
một tình huống do giáo viên đưa ra .

-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong
sách giáo viên .

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến
của nhóm mình .

-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước
lớp .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .

 Hoạt động 3 Lập kế hoạch thời gian biểu

học tập và sinh hoạt .

- Các nhóm thảo luận theo các tình
huống .

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của
mình lên báo cáo kết quả trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và

và bổ sung .

- Hai em nhắc lại .

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng
vai giải quyết tình huống của nhóm
mình cho cả lớp cùng nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học
sinh học tập và tham khảo .

* Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để
đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm 
việc nhà và nghỉ ngơi .

2 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời
gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ
lớn .

- Đọc câu thơ : Giờ nào việc nấy
Việc hôm nay chớ để ngày mai
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
-Lập thời gian biểu và thực hiện theo .

----

Thứ ba 18/ 8/ 2009

Thể dục

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”.

I. Yêu cầu:

- HS biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục. Giới thiệu CT thể dục
lớp 2.

- Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.
- Biết cách chào và báo cáo khi Giáo viên nhận lớp.

- Ơn trị chơi: “Diệt các con vật có hại”

-Gd hs tích cực luyện tập thể thao

II. Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi.

III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.

* Hoạt động 2: Phần cơ bản.
- Giới thiệu chương trình.

- Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện.
- Biên chế tổ.

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Học sinh ra xếp hàng.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh theo dõi.

- Học sinh về tập chung theo tổ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Giáo viên nêu cách chơi và làm trọng tài.

* Hoạt động 3: Kết thúc.

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội
dung bài.

- Nhận xét giờ học.

của giáo viên.

- Tập một vài động tác thả lỏng.
- Về ôn lại trò chơi.

**********************************
Kể chuyện

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM
I/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của 
giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện .

-Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu bộ . Biết
thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của
chuyện .

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .Tập
trung nghe bạn kể

II / DDDH -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể trước lớp : - Mời 4 em khá tiếp nối 
nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4
bức tranh

-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau
mỗi lần có học sinh kể .

* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm ,
dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để
kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý

-Tranh 1 -Tranh 2
-Tranh 3 -Tranh 4
2)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện

- Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày
nên kim

- Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện .
-Nhận xét

- Chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 em
lần lượt từng em nối tiếp nhau kể từng
đoạn theo tranh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Chọn một số em đóng vai
- Hướng dẫn nhận vai .

- Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng
vai hay nhất .

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .

chuyeän .

- Ba em lên đóng 3 vai ( Người dẫn
chuyện , bà cụ và cậu bé )

-Caùc em khác lắng nghe và nhận xét bạn
kể .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .-Học bài và xem trước bài mới
.

**********************************

Tốn

ơN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt )
A/ Mục đích yêu cầu :

-Củng cố về : - Đọc , viết , so sánh số có 2 chữ số .Phân tích số có 2 c.s
thành tổng của chục , đ.v . Thứ tự các số có 2 chữ số .

-Rèn H làm tốt dạng tốn trên
-GDH tính tự giác làm bài

B/ DDDH : Kẻ bảng nội dung bài 1 .2 hình vẽ , 2 bộ số cần điền của bài
tập 5 để chơi trò chơi ï

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT 
* Bài 1 : ( HĐ nhĩm đơi )

-GV phát phiếu học tập hs làm
*Baøi 3: ( hs làm bảng con )
-hs K- G trả lời

? Taïi sao 80 + 6 > 85 ?

? Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta làm sao ?

*Kết luận :Khi so sánh một tổng với 1số ta
thực hiện phép cộng trước rồi mới so

saùnh .

*Bài 4: ( cả lớp làm vào vở )
-từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28

-Lớp thực hành viết vào bảng con theo
yêu cầu .

-H neâu yeâu cầu: viết theo mẫu
-H làm theo nhóm đôi

-Cả lớp làm vào bảng

-H dựa vào bảng nêu cấu tạo các số
- Vì 80 + 6 = 86 mà 86 > 85

- Thực hiện phép cộng 80 + 6 = 86

-H nêu yêu cầu: viết các số 33, 54,45,28
-Theo thứ tự từ bé đến lớn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54
-Chấm chữa bài

3) Củng cố - Dặn dò:

-Tổ chức cho H chơi: thi viết nhanh

Các số cần điền là: 67, 76, 84, 93, 98
-Nhận xét- tuyên dương

*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
xem trước bài: số hạng - tổng

-Mỗi nhóm chọn 2 bạn lên thi

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
**********************************

Chính tả

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM
A/ Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn của bài “Từ Mỗi ngày …
thành tài

-Viết hoa chữ cái đầu câu , đầu đoạn và biết lùi chữ đầu đoạn vào một ô .
Kết thúc câu đặt dấu chấm câu …Củng cơc qui tắc chính tả dùng c / k .
-GD hs Cẩn thận khi viết bài , yêu thích mơn tiếng việt

B/DDDH :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 và 3
C/ Lên lớp :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

- GV nêu câu hỏi hs tìm hiểu đoạn chép
2/

Hướng dẫn cách trình bày :
? Đoạn văn có mấy câu ?

? Chữ đầu đoạn , đầu câu viết như thế nào
3/

Hướng dẫn viết chính tả

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con

-Hướng dẫn hs chép bài vào vở

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Đoạn văn có 2 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Viết hoa chữ cái đầu tiên .

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
.mài , ngày , cháu , sắt .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Nêu câu hỏi về quy tắc viết C, K

-Nhận xét bài as và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu lớp làm vào bảng con .
- Học thuộc từng phần bảng chữ cái .
3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

- Nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh làm vào vở

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa
- Học sinh làm vào bảng con

-HS đọc

-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

---Thứ năm 20 /8 / 2009
Luyện từ và câu :

TỪ VÀ CÂU
A/ Muïc đích yêu cầu

- Làm quen với khái niệm Từ và Câu . Nắm được mối quan hệ giữa sự
vật , hành động với tên gọi của chúng thơng qua bài tập thực hành
-Biết tìm các từ có liên quan đến HStheo yêu cầu . Biết dùng từ và đặt
câu

-GDH ý thức tự giác học bài

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa và các sự vật , hành động trong SGK .
-Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Mở đầu : - Nêu sơ lược về nội dung của

tiết dạy luyện từ và câu .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1 : Làm miệng cả lớp
-Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-GV nêu câu hỏi hs làm bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Yêu cầu lớp thực hiện làm tiếp bài tập
1 .

*Baøi 2: Lớp làm miệng nối tiếp nêu , sau đó
làm vào vở

-Yêu cầu lấy ví dụ về từng loại .
chỉ đồ dùng học tập: chì, tẩy, thước...
chỉ hoạt động của H: học, đọc, viết...
- Chấm chữa bài

*Baøi 3

- Gv yêu cầu H qs tranh và nêu nd tranh
-Yêu cầu một em đọc câu mẫu

-GV đặt câu hỏi hd

- Yêu cầu viết câu của em vào vở .
3) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:

mở rộng vốn từ...

-Làm vào vở

- Một học sinh đọc bài tập 2 .Lớp theo
dõi và đọc thầm theo .

- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Huệ cùng các bạn vào vườn hoa .
- Nói về Huệ và vườn hoa trong tranh
-Hai em nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập cịn
lại .

Tốn : 
LUYỆN TẬP
 A/ Mục đích u cầu :

-Củng cố về tên gọi , các thành phần và kết quả trong phép cộng .

- Thực hiện phép cộng khơng nhớ các số có 2 chữ số ( cộng nhẩm , cộng
viết ) .

-Giải bài tốn có lời văn bằng 1 phép cộng .

- Biết cách giải bài tốn cĩ lời văn và cách trình bày
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập 5 .
 C / Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :

-Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và
kết quả trong phép cộng:54+23=77
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b/ Luyện tập :
*Bài 1: -Cả lớp làm bảng con

54, 23 là số hạng, 77 là tổng
-Học sinh khác nhận xét .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 :.( vở )

43và 25 20 và 68 5 và 21
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Chấm chữa bài
*Baøi 4: ( vở

Tóm tắt :
- Trai : 25 học sinh

-Gái : 32 học sinh
- Tất cả có …học sinh ?

-Gv dùng hệ thống câu hỏi HDHS làm bài 
Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

chơi: điền chữ số thích hợp. H chơi tiếp sức
*Nhận xét đánh giá tiết học tuyên dương
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem
trước bài: đề xi mét

-Lớp làm vào vở

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .

-Một em lên bảng làm bài

- Một em khác nhận xét bài bạn .

-H chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm 4em thi
làm nhanh đúng

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
**********************************

Tập viết
CHỮ HOA A
A/ Mục đích yêu cầu :

- Nắm về cách viết chữ A

-Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa A . Biết cách nối nét từ các chữ hoa
A sang chữ cái đứng liền sau .

-Viết đúng cụm từ áp dụng Anh em thuận hòa

-Rèn luyện tư thế ngồi viết và cách cầm bút đúng tư thế.

B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ . Vở tập viết
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*Quan sát số nét quy trình viết chữ A :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời câu hỏi
*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa A vào không
trung và sau đó cho các em viết vào bảng
con .

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .

? Anh em thuaän hòa có nghóa là gì ?
* / Quan sát , nhận xét :

-HS trả lời câu hỏi về cụm từ “Anh em ...”
*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh
vào bảng

*) Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
d/ Chấm chữa bài

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
3/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà hồn thành nốt bài viết

-Học sinh quan sát và trả lời

- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào
khơng trung sau đó bảng con .

- Đọc : Anh em thuận hòa .

-Là anh em trong một nhà phải biết
thương yêu nhường nhịn nhau .

-HS nêu

- Thực hành viết vào bảng .

- Viết vào vở tập viết :
- 1 dòng chữ A hoa cỡ vừa .

-Về nhà tập viết lạin nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, Â”
Thủ công :

GẤP TÊN LỬA (t1)
A/ Mục tiêu :

-Học sinh biết gấp tên lửa.
-Gấp đuợc tên lửa .

-HS hứng thú và u thích gấp hình .

B/DDDH:Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình
gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy
nháp khổ A4 , bút màu .

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và

nhận xét .

-Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt
câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần
tên lửa ( phần mũi , thân )

- Mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó lần lượt
gấp lại từ bước 1 đến khi thành tên lửa
như mẫu , nêu câu hỏi về các bước gấp
tên lửa . GV nhận xét câu trả lời .

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu .

* Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa .
*Bước 2 :- Tạo tên lửa và sử dụng .

-GV vừa làm vừa hd các em , gv làm chậm
từng bước

-Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các
bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát . Sau
khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp .
-GV tổ chức cho các em tập gấp thử tên
lửa bằng giấy nháp .

3) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

- Lớp quan sát nêu nhận xét về các phần
tên lửa .

- Thực hành làm theo giáo viên .

-Cả lớp theo dõi làm theo

-Hai em lên bảng thực hành gấp các bước
tên lửa .

- Lớp quan sát và nhận xét .
- Các nhóm thực hành gấp tên lửa

- Hai em nêu nội dung các bước gấp tên
lửa

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau thực hành gấp tên lửa tt .

Tự nhiên xã hội : 
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
A/ Mục đích yêu cầu :

-HS Biết được bộ xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .
-Hiểu được nhờ có hhd của xương và cơ mà cơ thể cử động được .
-Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt .

B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ cơ quan vận động .

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Bước 1 : Làm việc theo cặp :

- Yêu cầu qs hình 1, 2 , 3 , 4 sách giáo
khoa làm một số động tác như bạn trong
tranh đã làm .

- Yêu cầu một số nhóm học sinh lên thực
hiện các động tác .

-Yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ làm các
động tác theo nhịp hô của bạn lớp trưởng
và trả lời câu hỏi của GV

* Để làm các động tác trên thì đầu , cổ , 
mình , tay chân chúng ta cử động .

-Hoạt động 2 : - Quan sát nhận biết cơ
quan vận động

-Yêu cầu các nhóm nắn bàn tay , cổ tay ,
cánh tay của mình và thảo luận theo các
câu hỏi gợi ý

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra
kết luận

- Cho lớp thực hành cử động : Cử động
bàn tay , cánh tay , cổ

* Nhờ sự hoạt động của cơ và các khớp
xương mà ta cử động được .

- Cho lớp quan sát hình 5,6 trong sách
trang 5 và trả lời câu hỏi

* Xương và cơ là các cơ quan vận động cơ
thể.

*Hoạt động 3 : Trò chơi “ Vật tay “ .
-Chia lớp thành nhiều nhóm ( mỗi nhóm 2
em ) .

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em
chơi mẫu

- Cho các nhóm chơi ( 2 em thi và 1 em
làm trọng tài )

-Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các
nhóm .

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, 2 , 3 ,
4 và làm các động tác như sách giáo khoa
-Một số em lên làm .

- Lớp thực hiện .

- Những bộ phận cử động như : đầu , cổ , tay ,
chân , mình .

- Nhắc lại .

- Quan sát và thực hành nắn để nhận biết về cơ
quan vận động .

- Dưới lớp da có bắp thịt và xương .
-Hai em nhắc lại .

- Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ ,
chân ,.. Nhờ bắp thịt và các khớp xương cử động
.

- Lớp quan sát và trả lời câu hỏi .

- Hai em lên chỉ vào bức tranh về các cơ quan
vận động của cơ thể .

- Chia ra từng nhóm nhỏ dưới sự điều khiển của
giáo viên thực hành chơi vật tay .

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước
lớp

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến
thắng .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3) Cuûng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày để khỏe mạnh các cơ phát triển tốt
ta cần siêng năng tập thể dục .

- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài .
- Xem trước bài mới .

thể dục để cơ thể phát triển tốt

- Hai em nêu lại nội dung bài học .

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

--
Thứ sáu 21 / 8 / 2009
Chính tả : (nghe viết )

NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ?
A/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết lại chính xác khơng mấc lỗi khổ thơ cuối trong bài “ Ngày
hôm qua đâu rồi “ . Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ : Chữ cái
đầu mỗi dòng ...

-Rèn H viết đúng chính tả

-GDH tính cẩn thận, giữ vở sạch viết chữ đẹp

B/ Chuẩn bị: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 vaø 3 
C/

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết
các từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: tt

b) Hướng dẫn nghe viết : 
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn thơ

- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết .
-GV nêu câu hỏi hd cách viết

2/ Hướng dẫn cách trình bày :
3/ Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
4/ Đọc viết

-Ba em lên bảng viết mỗi em viết các từ :
tảng đá , mải miết , tản đi , đơn giản , giảng

giải

-Hai em đọc lại khổ thơ

-Lớp đọc đồng thanh khổ thơ cuối .
- Học sinh trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Đọc thong thả từng dòng thơ .
- Mỗi dịng đọc 3 lần .

5/Sốt lỗi chấm bài :

c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 :

- Mời một em lên làm mẫu .

-Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

*Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu cách
làm .

-u cầu một em đọc lại viết lại đúng
thứ tự 9 chữ cái trong bài .

- Xóa dần các chữ , các tên chữ trên bảng
cho học sinh học thuộc .

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày
sách vở

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới

-Lớp nghe đọc chép vào vở .

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút
chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
- Đọc và viết từ : Quyển lịch .

-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
- Hai em nêu cách làm bài tập 3 .

-Lớp thực hiện vào bảng con và sửa bài
-Cử 3 bạn lên bảng làm tiếp bài

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính
tả.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK
Tập làm văn

TỰ GIỚI THIỆU . CÂU VÀ BÀI
A/ Mục tieâu:

-Nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân . Nghe , nói lại những
điều đã nghe thấy về bạn trong lớp .Bước đầu biết kể một mẫu chuyện
ngắn theo tranh .

-Rèn kĩ năng viết lại nội dung tranh
-GDH ý thức bảo vệ của công

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 3 . Phiếu học tập cho từng học
sinh .

C/ C ác hoạt động dạy học chủ yếu :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :

-HDH thay đổi cách xưng hơ:VD:tên bạn
là gì?(tên tơi là Nguyễn Thị Vân)

Q bạn ở đâu?( quê tôi ở Cam Vũ, Cam
Thủy, Cam Lộ, Quảng Trị)

?Bạn thích học những mơn nào?( tơi thích

học vẽ...)

- Cũng có thể hỏi theo kiểu phỏng vấn â
- Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp .
*Bài2:

-GV giúp H hiểu yêu cầu của bài qua bài
tập 1, nói lại những điều em biết về một
bạn

* Baøi 3:

-Hãy quan sát và kể lại nội dung từng búc
tranh bằng 1 hoặc 2 câu rồi ghép các câu
văn đoc lại với nhau .

-Gvgiúp H nắm vững yêu cầu của bài
-Kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc
kể bằng một hoặc hai câu.

3) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

-Một em đọc yêu cầu đề bài . Trả lời câu
hỏi:

-H làm việc theo nhóm đơi 1 em hỏi 1
em trả lời

- Yêu cầu từng cặp ngồi cạnh nhau hỏi –
đáp

-Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
-Nhiều H sinh phát biểu ý kiến. Cả lớp
và GV nhận xét

-H nêu yêu cầu: kể lại nội dung mỗi
tranh dưới đây bằng 1, 2 câu để tạo thành
một câu chuyện.

-H hoạt động nhóm 4

Đại diện nhóm trình bày- nhận xét
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho g.s
Toán :

ĐỀ - XI - MÉT
A/Mục tiêu

-Biết và ghi nhớ được tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo độ dài Đê
xi met ( dm ). Hiểu mối quan hệ giữa dm và cm ( 1dm = 10 cm )

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

B/ Chuẩn bị :Thước thẳng dài,có vạch chia theo đơn vị dm và cm. giấy
dài 1dm, một sợi len dài 4dm

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu về đêximet

- Phát cho mỗi em một một băng giấy và
yêu cầu dùng thước đo . Băng giấy dài
mấy xăng ti met ?

- 10 cm còn gọi là 1đêximet ( 1 dm)
-Yêu cầu đọc lại . Đêximet viết tắt là :
dm

1dm = 10cm 10cm = 1dm
- Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước các
đoạn thẳng có độ dài 1dm

- Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con
b) Luyện tập:

*Bài 1: - Gọi học sinh nêu yc bài tập.
-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 2 : Lớp làm vào vở

-Yêu cầu nhận xét các số trong bài tập 2
Yêu cầu quan sát mẫu 1 dm + 1 dm = 2dm

-Yêu cầu giải thích 1dm + 1dm = 2dm
3) Củng cố - Dặn dò:

-Hướng dẫn trị chơi “ Ai nhanh ai khéo
*Nhận xét đánh giá tiết học

-Vài học sinh nhắc lại: đêximet

- Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy
- Dài 10 xăng ti met

-Đọc : - Một đêximet- 5em nêulại :

1đêximet bằng 10 xăng ti met , 10 xăng ti
met bằng 1 đêxi met

- Tự vạch trên thước cuả mình .
- Vẽ vào bảng con

-Một em nêu yêu cầu bài 1.Quan sát hình
vẽ và trả lời các câu hỏi:

- Làm bài cá nhân .

-H nêu u cầu và cách làm. H làm vào
vở

- Hai em lên bảng làm

- Nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của

mình .

- Thực hành chơi trị chơi .

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

---SINH HOẠT LỚP
A/Mục tiêu :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2./KN: Mạnh dạn trước đám đơng, nói to rõ ràng dứt khoát.

3/TĐ: Lắng nghe ý kiến người khác , tôn trọng ý kiến bạn bè . Rèn luyện
tính phê và tự phê .

B/Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Nội dung sinh hoạt

a/Điểm số

-Tùng hs nêu tên của mình cho gv
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số

b/Chia tổ bình bầu lớp trưởng , tổ trưởng
-GV chia tổ

-Lớp bầu lớp trưởng , tổ trưởng (BCS )
-GV lắng nghe tôn trọng ý kiến hs
+Lớp trưởng :Nguyễn Thị Ngọc Trâm
+LPHT : Ngô Thị Diệu My

+LPVTM : ĐỗThị Ngọc
+LPLĐ : Lê Sĩ Thanh Tín

 Tổ 1 : Khang ( TT )

,Bình,Thương,Huy,Tân,Phương.

 Tổ 2 : Ý

( TT ),My,Lâm,Anh,Ánh,Hồn,Lươn
g

 Tổ 3 :Dự( TT ),

Tân,Tín,Ngọc,Lam,Trâm
c/ GV đọc 4 nv của hs

-Nội quy ,quy chế trong nhà trường và lớp
-NV trách nhiệm của tổ trưởng lớp trưởng
2/ Sinh hoạt ca múa hát tập thể

-Hs nối tiếp nêu
-Lớp lắng nghe

-Lớp lắng nghe

</div>

tuần 1 tuần 1 thứ hai 17 8 2009 tập đọc có công mài sắt có ngày nên kim tiết 1 i muïc ñích yeâu caàu bước đầu hs làm quen với văn bản dài có nội dung mang tính giáo dục ñoïc trôn toaøn baøi

tu

ầ

n 1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về