thöù tö ngaøy 11 thaùng 09 naêm 2002 thöù tö ngaøy 10 thaùng 09 naêm 2002 taäp ñoïc vieät nam i yeâu caàu 1 luyeän ñoïc ñoïc ñuùng saéc trôøi sum seâ naéng soi tröôøng sôn phuø sa soùng t

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.67 KB, 11 trang )

Thứ tư , ngày 10 tháng 09 năm 2002
TẬP ĐỌC

1 . Luyện đọc :

 Đọc đúng : sắc trời , sum sê ,nắng soi , Trường Sơn , phù sa , sóng trào .
 Đọc diễn cảm :

_ 6 dòng đầu ,chú ý nhấn mạnh các từ : một sắc trời , gió dựng ,nắng chang , sum sê , biếc ,
vàng , nghiêng , thẳng , hàng hàng .

_ 8 dòng giữa : chú ý nhấn mạnh các từ : đẹp tuyệt vời , như , sáng , lấp lánh . Sau các từ
Trường Sơn , Cửu Long cần ngắt giọng .

_ 4 dịng cuối bài , khi có dấu chấm cảm , cần đọc cao giọng . Luyện đọc thật diễn cảm các
dòng 17 và 18 để bộc lộ rõ tình cảm đối với đất nước .

2 . Hiểu và cảm thụ :

_ Hiểu các từ ngữ : Một sắc trời riêng , sum sê , đầu trời , cuối đất , bốn ngàn năm dựng cơ
đồ , vạn năm từ thuở ấu thơ loài người .

_ Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của đất nước và con người Việt Nam , thể hiện tình yêu tổ quốc
Việt Nam

T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH

<b>3. Bài mới :</b>
1 . Giới thiệu :

-Bác Hồ khuyên và tin tưởng các
hs vui vẻ học hành tiến bộ , lớn
lên xây dựng đất nước Việt Nam
giàu đẹp. Để thấy sự giàu đẹp của
đất nước và con người VN, mời
các em đọc bài thơ của Lê Anh

_ HS đọc đoạn 1 : Bác Hồ muốn
nói điều gì nhân ngày khai trường
đầu tiên?

_ HS đọc đoạn 2 : Bác Hồ khuyên
các cháu những gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Xuân – nhà thơ miền nam đã hi
sinh trong kháng chiến chống Mĩ
-.

GV ghi tựa bài và tác giả .
2 . GV đọc lần 1 .

3 . Hướng dẫn hs tìm hiểu bài :
ĐOẠN 1 : 6 câu đầu .

* Tìm hiểu nội dung :

-Vẻ đẹp của q hương đất nước
được diễn tả bằng những từ ngữ
giàu hình ảnh nào , các em hãy
gạch dưới những từ ngữ đó ?
( Giảng ) Những hình ảnh trên cho
thấy đất nước VN có nhiều núi
cao ( gió thổi như dựng đứng ) , có
nhiều sơng đẹp , có cây cối hoa
trái tươi tốt bốn mùa . Đó cũng là
nét đẹp riêng của đất nước VN ,
đúng như tác giả viết “ Bốn mùa
một sắc trời riêng đất này .

-6 câu thơ đầu , tác giả bộc lộ cảm
xúc của mình về vẻ đẹp gì ?
-Ý đoạn 1 là gì ?

-GV : Để diễn đạt được cảm xúc
của mình tác giả khéo léo chọn
các từ thật đơn giản : sum sê ,
xoài biếc ,cam vàng , nắng

chang ,nắng soi .Vậy các em đọc
như thế nào ?

ĐOẠN 2 : từ dòng 7 đến dòng 14 .
Cảnh sắc thiên nhiên VN rất đẹp
còn con người VN ra sao , mời các
em đọc tiếp .

* Tìm hiểu nội dung :

- HS đọc .

-….Non cao gió dựng , sơng đầy
nắng chang , xoài biếc , cam
vàng , sum sê ,dừa nghiêng cau
thẳng ,nắng soi

- HS đọc lại đoạn 1 .

-..cảm xúc về cảnh sắc thiên
nhiên đẹp đẽ ở VN .

 Tìm hiểu cách đọc :
HS nêu cách đọc .

- Luyện đọc câu 2 : Bốn mùa /
một sắc trời riêng / đất này .
-HS đọc , kết hợp luyện đọc từ .

- HS đọc .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

( Giảng ) Trong câu 9 và 10 từ “
ngất “ ý nói sự cao lớn – từ “ mỡ
màng “ gợi vẻ hấp dẫn .

- Tìm những câu thơ tả hình

thể nước ta ?

- Tả hình thể nước ta , tác giả

ngụ ý so sánh và nói đến
điều gì ?

-GV bổ sung ý kiến HS và kết hợp
chỉ dẫn trên bản đồ .

-HS đọc lại đoạn 2 , cho biết : 2
câu thơ nào tả vẻ đẹp của con
người VN ?

-Vậy em hiểu : con người VN ta
tự hào về những điều gì ?

-Em nào có thể cho biết ý đoạn
2 ?

 Tìm hiểu cách đọc :

-Các em sẽ đọc đoạn 2 ra sao ?
-Bổ sung : Đọc rõ ràng , ngắt nhịp
đúng , nhấn giọng các từ ngữ biểu
cảm , điệp từ “ như “ ( câu 8 )
*Nêu được vẻ đẹp của đất nước
và con người VN , tác giả bộc lộ
tình yêu đất nước của mình ra sao
mời các em đọc tiếp đoạn còn lại .
ĐOẠN 3 : 4 câu cuối .

* Tìm hiểu nội dung :

-Từ VN được nhắc lại 3 lần ở 2
câu cuối cho thấy tình cảm gì của
tác giả ?

-Mời các em chọn ý cho đoạn 3 ?
 Tìm cách đọc :

GV bổ sung : Ngắt hơi rõ ở dấu

đầu trời ,mũi đất “

( Đầu trời …………bao la sóng
trào . )

-…Trường Sơn tượng trưng cho chí
lớn ơng cha , tinh thần hiên
ngang , bất khuất . Cửu Long

tượng trưng cho lịng mẹ dạt dào
tình u thương rộng lớn .

Mặt người sáng ánh ……..lấp
lánh màu tự do .

-về quê hương tươi đẹp , về núi
sông hùng vĩ , về truyền thống bất
khuất , yêu tự do và giàu tình yêu
thương .

-Ca ngợi truyền thống dân tộc và
vẻ đẹp con người VN .

- HS đọc bài – Kết hợp luyện
đọc dòng 11 và 12 .

- HS đọc .

- ….tình yêu thiết tha , nồng nàn
của tác giả đối với đất nước .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

cảm , nhấn giọng điệp từ “ Việt
Nam “ biểu lộ rõ tình cảm thiết
tha , trìu mến .

-Luyện đọc diễn cảm các dịng 17
và 18 .

TÌM ĐẠI Ý :

Em nào có thể nêu ý chung cho cả
bài ?

-Học thuộc từ dịng 7 đến cuối
bài .

-Chuẩn bị bài “Lời khuyên của
bố . “

- HS đọc bài – kết hợp luyện

đọc .

- HS đọc cả bài , nêu ý từng

đoạn .

- <i><b>Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của</b></i>

<i><b>đất nước và con người VN .</b></i>

- HS thi đọc thuộc và diễn
cảm 2 câu thơ so sánh “

Trường Sơn “ , “ Cửu Long “
) và 2 câu thơ có điệp từ “
Việt Nam “

- Tìm câu ca dao nói về công

ơn cha mẹ ? ( Coâng cha
……….chảy ra .)

 Các ghi nhận , nhận xét, lưu ý :

………
………
………

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thứ năm 11 tháng 9 năm 2003
TỪ NGỮ

 Nhận biết được đặc điểm , cấu tạo của từ đơn, từ ghép, từ láy tiếng Việt qua một văn
cảnh cụ thể.

 Hệ thống hóa một số khái niệm về từ đơn, từ ghép, từ láy.
 Biết vận dụng trong học tập và giao tiếp.

ph-35ph

1. Ổn định :
2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng
tasẽ ôn tập và hệ thống hoá một số
khái niệm cơ bản giới thiệu từ lớp 4:
từ đơn, từ ghép, từ láy.

b. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài :
HOẠT ĐỘNG 1 :

Gv ghi bảng :nhi đồng , cố gắng ,
<i><b>thi đua,xứng đáng.</b></i>

Gv : Các em hãy so sánh các từ
trên bảng với các từ Ai, yêu, các có
đặc điểm gì khác ?

Gv ghi bảng : ngoan ngoãn, xinh
<b>xinh.</b>

Gv : Các em hãy nhận xét xem các
từ đó có đặc điểm gì giống nhau ?

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn học
sinh hệ thống hóa kiến thức

Đọc bài học SGK.
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện tập

Học sinh đọc các từ in nghiêng
trong bài thơ.

Học sinh đọc các từ in đậm trong
bài thơ.

-Từ như thế nào gọi là từ ghép ?
-Từ như thế nào gọi là từ đơn ?
-Từ láy là từ như thế nào ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

4ph

Gv hướng dẫn cả lớp chữa bài trên
bảng.

<b>Lưu ý : Sửa ý 2 lại là : Đặt 1 câu có </b>
từ ghép và từ láy vừa tìm được.
3. Củng cố :

4. Dặn do ø:
Học thuộc phần II

Ví dụ:

Danh từ : lớp
Động từ : học
Tính từ : giỏi

Bài 2 : Gọi 3 học sinh 3 dãy bàn làm
trên bảng lớp, cả lớp làm trong vở
bài tập.

-Học sinh nêu ý cần nhớ về từ đơn,
từ ghép, từ láy.

* Các ghi nhận , nhận xét, lưu ý :

………
………
………
………
……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Ôn tập và củng cố phép tính trừ. Các tính chất của phép tính trừ, cách tìm số bị trừ, số
trừ và kĩ thuật tính viết .

T. gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH

1. Ổn định : Hát 1 bài.
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :

GV giới thiệu cho HS biết khi ôn
tập :

GV ghi baûng a - b = c ;

GV ghi baûng :

x – b = c a - x = c
x = ………. x =………..

Yêu cầu HS điền biểu thức tìm x và phát
biểu cách tìm số bị trừ , số trừ .

Kó thuật tính viết .
Luyện tập :

4. Củng cố :

5. Dặn dò :

HS sửa bài nhà : 2 ( SGK/ 6 ) ,
3b ( SGK / 7 )ø.

HS gọi tên các số trong phép trừ .(a
là số bị trư, b là sớ trừ, c là hiệu ) .
-Biểu thức a - b đọc là " hiệu của a
và b " .

Các tính chất của phép tính :
-Trừ đi số 0 : a - 0 = a.

-Số bị trừ bằng số trừ: a - a = 0
(Phép trừ chỉ thực hiện được khi số
bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ. )
-Trừ đi một tổng: a - ( b + c ) =
( a - b ) - c = ( a -c ) - b
Tìm số bị trừ, số trừ chưa biết :

Vở nháp :

Bài 1b, 1c - SGK / 8 : ( HS đặt tính
, thực hiện phép tính và thử lại )
Vở tốn lớp :

Baøi 3a , 5 - SGK /8 .

-HS nhắc lại các tính chất của phép
tính trừ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Baøi nhaø : 2 , 4 - SGK / 8
Chuaån bị bài sau : Ôn tập về
phép nhân

* Các ghi nhận , nhận xét, lưu ý :

………
………

Thứ hai , ngày 8 tháng 9 năm 2003
LỊCH SỬ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

 Trương Định là một tướng giỏi thời nhà Nguyễn được nhân dân tin yêu được phong là
<b>Bình Tây Đại Ngun Sối. Ơng đã lãnh đạo nhân dân đứng lên kháng chiến chống thực</b>
dân Pháp xâm lược.

 Giáo dục lịng u nước, kính trọng các nghĩa sĩ thời xưa.
 Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ.

II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

 Bản đồ, tranh Trương Định nhận phong soái.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH

HOẠT ĐỘNG 1 :

 Mục tiêu : Kiểm tra SGK

 Tổ chức : Các tổ trưởng kiểm
tra, báo cáo.

HOẠT ĐỘNG 2 :

 Mục tiêu : Học sinh biết giặc
pháp xâm lược nước ta.

 Tổ chức :

HOẠT ĐỘNG 3 :

 Mục tiêu : Học sinh biết Trương
Định quyết cùng nghóa quân
kháng Pháp.

 Tổ chức :

<i><b>Bước 1 : Thảo luận nhóm ( 2 em /</b></i>
nhóm )

- Các nhóm thuộc tổ 1 : Giặc Pháp
xâm lược nước ta vào thời gian
nào ?

- Các nhóm thuộc tổ 2 : Tiếng
súng đầu tiên nổ ra ở đâu ?

- Các nhóm thuộc tổ 3 : Tìm trên
bản đồ cảng Đà Nẵng và nêu rõ
tầm quan trọng của cảng Đà Nẵng
?

- Các nhóm thuộc tổ 4 : Thái độ

của vua quan nhà Nguyễn như thế
nào ?

Đại diện các nhóm lên bục giảng
trình bày kết quả đã thảo luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG 4 :

 Mục tiêu : Xây dựng bài học
 Tổ chức : Đàm thoại

+ Vua quan nhà Nguyễn cắt
3 tỉnh miền Đơng Nam Kì cho
Pháp vào thời gian nào ?

+ Vua ra lệnh gì cho Trương
Định?

+ Trương Định có thái độ
như thế nào trước lệnh vua ban ?
HOẠT ĐỘNG 5 :

 Mục tiêu : Củng cố, dặn dò.
 Tổ chức :

- Đọc ghi nhớ.

- Thi đua : Giơ phiếu đỏ trước

ý đúng :

a) Ngay từ khi thực dân Pháp xâm
lược nước ta, nhân dân Nam Kỳ đã
anh dũng đứng lên chống Pháp, tiêu
biểu nhất là phong trào dưới sự chỉ
huy của :

nhoùm )

- Các nhóm thuộc tổ 1 : Em hãy
nêu những hiểu biết của em về
Trương Định ?

- Các nhóm thuộc tổ 2 : Vua ban
lệnh gì cho Trương Định ? Mục
đích của những mệnh lệnh ấy là gì
?

- Các nhóm thuộc tổ 3 : Nhận lệnh
vua ban, Trương Định có những
băn khoăn, lo nghĩ gì ?

- Các nhóm thuộc tổ 4 : Trước
những băn khoăn của Trương
Định, nghĩa quân và dân chúng đã
làm gì ? Trương Định đã làm gì để
đáp lại tấm lòng yêu nước của
nhân dân ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

 Phạm Bành, Đinh Công Tráng
 Phan Đình Phùng

 Nguyễn Thiện Thuật
 Trương Định

b) Trương Định :

 Là phó lãnh binh tỉnh Gia Định,
sau được phong chức lãnh binh tỉnh
An Giang .

 Là thủ lĩnh nổi tiếng trong phong
trào chống Pháp ở Nam kì, được
nhân dân suy tơn làm "Bình Tây
đại ngun sối".

 Là lãnh tụ cuộc khởi nghĩa
Hương Khê.

 Sinh năm 1820, quê ở Quảng
Ngãi.

- Chuẩn bị bài : Nguyễn Trường Tộ
mong muốn đổi mới đất nước.

 Caùc ghi nhận , nhận xét , lưu ý :

</div>