slide 1 sôû giaùo duïc – ñaøo taïo ñoàng thaùp sôû giaùo duïc – ñaøo taïo ñoàng thaùp  bieân soaïn traàn vaên mai ñeà taøi noäi dung goàm coù i khaùi quaùt ii yù nghóa cuûa caùc loaïi bieåu ñoà 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.18 MB, 42 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

SỞ GIÁO DỤC – ĐAØO

TẠO

ĐỒNG THÁP

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Biên soạn: 
TRẦN VĂN MAI.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

NỘI DUNG GỒM CÓ :

I/ Khaùi quaùt.

II/ Ý nghĩa của các loại biểu đồ:

1) Biểu đồ hình cột (hoặc thanh ngang) ;

2) Biểu đồ đường (đồ thị) ;

3) Biểu đồ kết hợp ;

4) Biểu đồ điểm có “đường rơi” ;

5) Biểu đồ cơ cấu:

a/ Biểu đồ hình trịn, vng,…

b/ Biểu đồ miền.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I/ Khaùi quaùt.

* SGK là hệ thống kiến thức cơ bản nhất;

* Kỹ năng ĐL rất quan trọng. Vì khi học ĐL, nhất là

ĐL KT, HS sẽ tiếp xúc với nhiều loại số liệu khác nhau

để phân tích, đối chiếu, so sánh,…

 kết luận.

* Để giúp cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá về các

sự vật, hiện tượng ĐL được dễ dàng, sinh động hơn,

người ta thường hệ thống hoá các số liệu lên thành biểu

đồ_ là hình vẽ cho phép mơ tả một cách dễ dàng tiến

trình của một hiện tượng (diễn biến của nhiệt độ trung

bình các tháng/năm), mối tương quan về độ lớn giữa các

đại lượng (DT các châu lục, quốc gia), kết cấu thành

phần của một tổng thể (cơ cấu xuất - nhập khẩu),….

* BĐ thường rất phong phú, đa dạng. Mỗi loại có thể

thể hiện nhiều chủ đề khác nhau. Tuỳ theo chủ đề

muốn thể hiện, mà ta sẽ chọn vẽ loại BĐ thích hợp

nhất.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I/ Khaùi quaùt.

II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

Thường trong các đề thi, ta hay gặp các loại biểu

đồ cơ bản sau đây:



Dùng để thể hiện:

* Sự so sánh mối tương quan về độ lớn giữa

các đại lượng; động thái phát triển về mặt số

lượng của các hiện tượng địa lý.

* Sự so sánh mức độ phát triển khác nhau

của các thành phần cấu tạo của cùng một hiện

tượng nhưng ở những phạm vi và không gian

khác nhau.

@Chú ý:

THÁP TUỔI

là loại biểu đồ cột đặc biệt.

1) Biểu đồ hình cột (hoặc thanh

ngang):

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường

(đồ thị).



Dùng để thể hiện:

* Tiến trình và động thái phát triển của

một hiện tượng địa lý theo thời gian;

* Mối tương quan về số lượng của hai

hiện tượng địa lý trong cùng thời gian.

( ở trường hợp thứ hai, ta vẽ 2 trục tung ).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

3) Biểu đồ kết

hợp:

( Thường kết hợp BĐ đường và BĐ cột; hoặc BĐ

cột và BĐ hình trịn ).



Dùng để thể hiện:

* Động thái phát triển của hiện tượng địa lý;

* Mối tương quan về độ lớn giữa các đại lượng ĐL.

4) Biểu đồ điểm có “đường

rơi”:



Dùng để thể hiện:

* Sự thay đổi thứ bậc giữa các sự kiện ĐL;

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.



Dùng để thể hiện:

* Tỉ trọng của hiện tượng so với tổng thể;

* Tỉ trọng của nhiều bộ phận so với tổng thể;

* Sự thay đổi cơ cấu thành phần của hiện

tượng trong một tổng thể theo thời gian;

* Sự so sánh các hiện tượng địa lý KT-XH.

5) Biểu đồ cơ cấu:



Dùng để thể hiện đồng thời cả 2 mặt:

* Cơ cấu thành phần của hiện tượng;

* Động thái phát triển của đối tượng địa lý.

a/ Biểu đồ hình trịn:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I/ Khái qt.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột

(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

*

Có thể vẽ

biểu đồ cột

hoặc

biểu đồ đường

.

Nếu bảng số liệu gồm có ít năm thì vẽ BĐ

cột; nếu nhiều năm



BĐ đường.

Tuy nhiên, đối với mỗi dạng, cần chú ý:

- BĐ đường:

+ Chú ý khoảng cách năm trên trục hoành.

+ Cần chọn năm đầu tiên trùng với trục toạ

độ.

- BĐ cột:

+ Khoảng cách năm thường khơng có ý

nghĩa;

+ Nếu cột đơn, nhất thiết phải có ghi số liệu

trên đỉnh cột.

- Tuyệt đối tránh vẽ

“vừa cột vừa đường”.

- Trường hợp đề thi yêu cầu vẽ BĐ với nhiều

chỉ tiêu có đơn vị tính khác nhau thì cần xử lý

số liệu trước khi vẽ (năm đầu = 100%).

1) Dạng biểu đồ thể hiện sự phát

triển:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường

(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Dựa vào bảng số liệu dưới đây, hãy vẽ biểu đồ thể

hiện sự phát triển dân số của nước ta trong thời kỳ

1990-2001.

Năm

Số dân

năm

Số dân

1990

1992

1995

66,0

68,5

72,0

1999

2000

2001

76,6

77,6

78,7

Dân số trung bình của Việt Nam

(

Triệu người

)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:

a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ BĐ cột:

Tr. người

0

20

80

60

40

66

,0

68

,5

72

,0

76

,6

70

,6

78

,7

1990

1992

1995

1999

2000

2001

naêm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ BĐ đường:

BIỂU ĐỒ SỰ PHÁT TRIỂN DÂN SỐ…

1990

1992

1995

1999 2000 2001

20

80

60

40

Tr.người

naêm

66

,0

78

,7

77

,6

76

,6

72

,0

68

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Cho bảng số liệu dưới đây:

Tình trạng việc làm phân theo vùng ở

nước ta năm 1996 (

nghìn người

).

Các vùng

Lực lượng

lao động

Số người chưa có việc

làm thường xun

CẢ NƯỚC

TDMNPB

ĐB. Sông Hồng

Bắc TB

DH. Nam TB

Tây Nguyên

Đông Nam Bộ

ĐB. Sơng Cửu Long

35.866

6.433

7.383

4.664

3.805

1.442

4.391

7.748

965,5

87,9

182,7

123,0

122,1

15,6

204,3

229,9

Hãy vẽ loại biểu đồ thích hợp thể hiện tỉ lệ người chưa

có việc làm thường xuyên phân theo các vùng ở nước ta.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Xử lý số liệu:

Tỉ lệ người chưa có việc làm thường xun

Các vùng

Tỉ lệ chưa có việc làm

thường xun

Cả nước

TDMNPB

ĐB. Sông Hồng

Bắc TB

DH. Nam TB

Tây Nguyên

Đông Nam Bộ

ĐB. Sơng Cửu Long

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

*

Vẽ BĐ thanh ngang

( có thể vẽ cột đứng).

TDMNPB

0% 1% 2% 3% 4% 5%

1,3

7

1,0

8

2,9

7

4,6

5

3,2

1

2,4

6

2,4

7

ĐB.SH
Bắc TB
Dh.NTB
T.Nguyên
ĐNB
ĐB.SCL

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I/ Khái qt.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm

có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Căn cứ vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ thể

hiện tình hình sản xuất một số sản phẩm công

nghiệp của nước ta (lấy năm 1995 = 100).

Một số sản phẩm cơng nghiệp nước ta.

SẢN PHẨM

ĐƠN VỊ

1995 1998 2000 2001

Dầu thô

Nghìn tấn

7.620 12.500 16.291 16.745

Than sạch

Nghìn tấn

8.350 11.672 11.609 12.962

Vải lụa

Triệu mét

263 315 356,4 378,7

Thí dụ 3:

* Chọn dạng biểu đồ: Biểu đồ đường (thích hợp nhất)

* Xử lý số liệu: Lấy năm 1995 = 100, ta có

bảng số liệu mới như sau ( Đơn vị: %)

SẢN PHẨM

1995

1998

2000

2001

Dầu thô

100,0

164,0

213,8

219,8

Than sạch

100,0

139,8

139,0

155,2

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ biểu đồ đường.

BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CN ....

năm

50

250

200

150

100

1995

1998

2000

2001

%

: Dầu thô

: Than sạch

: Vải lụa

164,0

213,8 219,8

139,8

139,0

155,2

119,8

135,5

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Thường kết hợp BĐ cột và BĐ đường.

* Có 1 số trường hợp kết hợp BĐ cột và BĐ tròn,….

Dựa vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ kết hợp thể hiện

tình hình đầu tư trực tiếp của nước ngồi vào Việt Nam:

Số dự án và số vốn đầu tư trực tiếp của nước ngoài được

cấp phép vào nước ta qua một số năm.

Năm Số dự án

(dự án)

Tổng vốn đăng ký

(triệu USD)

Trong đó vốn pháp định

(triệu USD)

1988

1990

1995

1996

1999

2001

37

108

370

325

311

502

371,8

839,0

6.530,8

8.497,3

1.568,0

2.503,0

288,4

407,5

2.986,6

2.940,8

693,3

1.044,1

Thí dụ 1:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ mieàn.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ BĐ kết hợp CỘT và ĐƯỜNG:

BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP….

1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000

1988 1990 1995 1996 1999 2001

Tr USD

Dự án

100
600
500
400
300
200

: Số dự án

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ mieàn.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Dựa vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ về diện

tích và giá trị sản lượng cây công nghiệp của nước

ta từ năm 1985 đến 1992.

Năm

Cây CN hàng năm

Cây CN lâu năm

1985

1992

1990

Diện tích

(nghìn ha)

Giá trị SL

(tỉ đồng)

(nghìn ha)

Diện tích

601

542

584

781

898

1.060

470

657

698

622

714

843

Giá trị SL

(tỉ đồng)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Năm

Cây CN hàng năm

Cây CN lâu năm

1985

1992

1990

Diện tích

(%)

Giá trị SL

(%)

Diện tích

(%)

Giá trò SL

(%)

100

90,2

97,2

100

115,0

137,7

100

140,0

148,5

100

114,8

135,5

* Xử lý số liệu:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ BĐ kết hợp CỘT và TRÒN:

0

160

140

120

100

80

60

40

20

1985

1990

1992

100 90,2 97,2

100

137,7

115

%

Sản lượng

Diện tích

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

I/ Khái qt.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Dựa vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ sự thay đổi cơ cấu

ngành công nghiệp Việt Nam thời kỳ 1985-1995

.

( 1 là cao

nhất, 19 là thấp nhất ).

Các ngành công nghiệp Thứ bậc trong cơ cấu

CN 1985

Thứ bậc 
trong cơ cấu 
CN 1985

-Điện năng
-Nhiên liệu
-LK đen
-LK màu

-SX thiết bị, máy móc
-Kỹ thuật điện và điện tử

-SX các SP khác bằng KL
-HC phân bón và cao su
-Vật liệu xây dựng

-Chế biến gỗ và lâm sản
-Xenlulô và giấy

7
15
17
18
4
14
8
3
6
5
10
4
2
16
17
7
13
11
6
5
8
12
5

2
15
19
8
13
11
3
4
7
12

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:

a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Các ngành công nghiệp Thứ bậc trong cơ cấu

CN 1985

Thứ bậc 
trong cơ cấu 
CN 1985

-Sành sứ, thuỷ tinh
-Lương thực

-Thực phẩm
-Dệt

-May

-Thuộc da và SX các 
sản phẩm từ da, da giả

-Công nghiệp in

-Công nghiệp khác

13
11
1
2
12
16
19
9
15
9
1
3
14
19
18
10
18
9
1
6
10
14
17
16

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

I/ Khái qt.

II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.
S
P
k
h
a

ù
c
b
a
è
n
g
K
L
0
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
Đ
ie
ä
n
n
a
ê
n
g
N

h
ie
â
n
lie
ä
u
LK
đ
e
n
LK
m
a
ø
u
SX
thiết
bị,
máy
móc
Kỹ
thuậ
t
điện
và
điện
tử
HC
phân

bón
và
caosu
V
LX

D goã CB

và
lâ
m
sản
X
e
n
lu
lo
â
v
a
ø
g
ia
á
y
Sàn
h sứ,
thuỷ
tinh
LT T

P t Deä Ma

y
T
h
u
o
ä
c
d
a
,…
C
N
in
C
N
k
h
a
ù
c

: 1985 : 1990 : 1995

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.



Trường hợp 1:

Trong 1 (hoặc 2, 3) thời điểm

(năm) nào đó.

• - Thơng thường, ta vẽ BĐ hình trịn.

• - Cần chú ý:

• + Nếu bảng thống kê là số liệu tuyệt đối thì

cần phải xử lý thành số liệu % (chỉ cần kẻ bảng

mới, khơng cần ghi cách tính) và vẽ các đường

trịn có bán kính khác nhau.

• + Nếu bảng thống kê có số liệu là % thì khơng

cần xử lý số liệu và có thể vẽ các đường trịn có

bán kính bằng nhau.

• ( Phải tính tỉ lệ bán kính của các đường tròn).

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:

a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Hãy vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu GDP theo giá so

sánh năm 1994 phân theo khu vực KT từ bảng số

liệu dưới đây:

GDP phân theo khu vực KT (tỉ đồng)

Naêm N - L - NN CN - XD DV

1990
2000

42.003
63.717

33.221
96.913

56.744
113.036

* Chọn dạng biểu đồ: BĐ trịn (thích hợp nhất).

* Xử lý số liệu:

Naêm

GDP

Chia ra

N - L - NN

CN - XD

DV

1990

2000

100,0

31,8

23,3

25,2

35,4

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết

hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ biểu đồ hình trịn:

BIỂU ĐỒ CƠ CẤU TỔNG SẢN PHẨM TRONG NƯỚC ….

1990

2000

23,3%
41,3%

25,2% 35,4%

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột

(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Cho bảng số liệu dưới đây:

Xuất nhập khẩu phân theo nhóm hàng

CƠ CẤU

1991

1995

Xuất khẩu

2.081,1 5.448,6

Hàng CN nặng và khống sản 697,1

1.377,7

Hàng CN nhẹ và tiểu thủ CN

300,1

1.549,8

Hàng nông sản

1.088,9 2.521,1

Nhập khẩu

2.428,0 8.155,4

Tư liệu sản xuất

2.102,8 6.807,2

Hàng tiêu dùng

325,2

1.348,2

( Đơn vị: Triệu rúp-đôla)

Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện rõ nhất cơ cấu

xuất nhập khẩu phân theo nhóm hàng ở nước ta

năm 1991 và năm 1995.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết

hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Xử lý số liệu:

( Đơn vị: %)

CƠ CẤU

1991 1995

Xuất khẩu

100,0

Hàng CN nặng và khống sản

33,4

25,3

Hàng CN nhẹ và tiểu thủ CN

14,4

28,4

Hàng nông sản

52,2

46,3

Nhập khẩu

100,0

Tư liệu sản xuất

86,6

83,5

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ biểu đồ:

BIỂU ĐỒ CƠ CẤU X-NK PHÂN THEO NHĨM HÀNG….

(%)

33,4

14,4

52,2

13,4

86,6

25,3

28,4

46,3

16,5

83,5

:

Xuất khẩu

:

Nhập khẩu

:

CN nặng & khống sản

:

CN nhẹ & tiểu thủ CN

:

nông sản

:

Tư liệu sản xuất

:

hàng tiêu dùng

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.



Trường hợp 2:

Thể hiện cơ cấu nhưng thiên

hơn về sự chuyển dịch (thay đổi) cơ cấu trong

một khoảng thời gian với nhiều mốc năm (từ

khoảng 4 mốc năm trở lên).

- Thường được vẽ bằng biểu đồ miền.

- Cần chú ý:

+ Trục tung



%; trục hoành



thời gian (năm).

+ Năm đầu tiên nằm trên trục tung thứ I; năm

cuối cùng nằm trên trục tung thứ II.

- Khoảng cách năm trên trục hoành phải phù hợp

với khoảng cách trong bảng số liệu.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Dựa vào bảng số liệu sau:

Diện tích gieo trồng cây công nghiệp hàng

năm và cây công nghiệp lâu năm (nghìn ha).

Hãy vẽ biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu

diện tích cây cơng nghiệp ở nước ta giai đoạn

1975-2002.

Thí dụ 1:

1975 1980 1985 1990 1995

2000

2002

Cây CN

hàng năm

210,1

371,7 600,7 542,0 716,7 778,1

845,8

Cây CN

lâu năm

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ

biểu đồ.

* Xử lý số liệu:

Năm

1975 1980 1985 1990 1995 2000 2002

Tổng số

100

Cây hàng

năm

54,9 59,2 56,1 45,2 44,3 34,9 36,2

Cây lâu năm 45,1 40,8 43,9 54,8 55,7 65,1 63,8

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường

rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

* Vẽ biểu đồ miền:

BIỂU ĐỒ CƠ CẤU DIỆN TÍCH CÂY CƠNG NGHIỆP …..

10

100%

90

80

70

60

50

40

30

20

1975

0

1980

1985

1990

1995

2000

2002

54

,9

56

,1

45

,2

44

,3

34

,9

36

,2

CÂY CN LÂU NĂM

CÂY CN HÀNG NĂM

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

I/ Khái qt.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm

có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

Thí dụ 2:

Dựa vào bảng số liệu sau:

Sự chuyển dịch cơ cấu theo ngành KT của

nước ta giai đoạn 1990-2002 (%).

1990

1991

1995

1997

1998 2002

N - L - NN

CN - XD

DV

38,7

22,7

38,6

40,5

23,8

35,7

27,2

28,8

44,0

25,8

32,1

42,1

25,8

32,5

41,7

23,0

38,5

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

tròn,vuông,…
 b/ BĐ miền.

III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

*

Vẽ biểu đồ miền:

BIỂU ĐỒ SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU THEO NGAØNH KT ….

1990

0

1991

1995

1997

1998

2002

100

%

90

80

70

60

50

40

30

20

10

N - L - NN

38

,7

40

,5

27

,2

25

,8

25

,8

23

,0

22

,7

23

,8

28

,8

32

,1

32

,5

38

,5

38

,6

35

,7

44

,0

42

,1

41

,7

38

,5

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

trịn,vng,…
 b/ BĐ miền.
III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

1) Sự giống nhau giữa bảng thống kê và biểu

đồ:

* Khơng bỏ sót dữ liệu nào;

* Hướng phân tích đi từ khái quát



cụ thể;

* Tìm mối quan hệ của các dữ liệu theo chiều

ngang và chiều dọc;

* Tìm những giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, trung

bình. Chú ý đến các số liệu có tính chất

tăng-giảm đột ngột để phân tích, so sánh và rút ra

kết luận cần thiết.

IV/ Nhận 
xét:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

I/ Khái quát.
II/ Ý nghĩa 
của biểu đồ:

1) BĐ cột 
(hoặc thanh 
ngang).

2) BĐ đường 
(đồ thị).

3) BĐ kết 
hợp.

4) BĐ điểm 
có “đường 
rơi”.

5)BĐ cơ cấu:
 a/ BĐ

trịn,vng,…
 b/ BĐ miền.
III/ Cách vẽ 
biểu đồ.

2) Sự khác nhau:

a/ Đối với bảng thống kê:

- Cần phân tích một cách chi tiết (vì khơng có

vẽ biểu đồ;

- Khi cần thiết, có thể phải xử lý số liệu từ

“tuyệt đối” sang “tương đối” để phân tích đầy

đủ hơn.

b/ Đối với biểu đồ:

- Vì đã có hình vẽ nên khơng cần phải phân

tích thật chi tiết;

- Cần phân tích, nhận xét một số dữ liệu nổi

bật theo yêu cầu của đề bài.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42></div>

slide 1 sôû giaùo duïc – ñaøo taïo ñoàng thaùp sôû giaùo duïc – ñaøo taïo ñoàng thaùp  bieân soaïn traàn vaên mai ñeà taøi noäi dung goàm coù i khaùi quaùt ii yù nghóa cuûa caùc loaïi bieåu ñoà 1

SỞ GIÁO DỤC – ĐAØO

TẠO

<i>ĐỒNG THÁP</i>

<b> </b>

NỘI DUNG GỒM CÓ :

<b>I/ Khaùi quaùt.</b>

<b>II/ Ý nghĩa của các loại biểu đồ:</b>

<b> </b>

<i><b>1) Biểu đồ hình cột (hoặc thanh ngang) ;</b></i>

<i><b> 2) Biểu đồ đường (đồ thị) ;</b></i>

<i><b> 3) Biểu đồ kết hợp ;</b></i>

<i><b> 4) Biểu đồ điểm có “đường rơi” ;</b></i>

<i><b> 5) Biểu đồ cơ cấu:</b></i>

<i><b> a/ Biểu đồ hình trịn, vng,…</b></i>

<i><b> b/ Biểu đồ miền.</b></i>

<b>* SGK là hệ thống kiến thức cơ bản nhất;</b>

<b> * Kỹ năng ĐL rất quan trọng. Vì khi học ĐL, nhất là </b>

<b>ĐL KT, HS sẽ tiếp xúc với nhiều loại số liệu khác nhau </b>

<b>để phân tích, đối chiếu, so sánh,…</b>

 kết luận.

<b> * Để giúp cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá về các </b>

<b>sự vật, hiện tượng ĐL được dễ dàng, sinh động hơn, </b>

<b>người ta thường hệ thống hoá các số liệu lên thành biểu </b>

<b>đồ_ là hình vẽ cho phép mơ tả một cách dễ dàng tiến </b>

<b>trình của một hiện tượng (diễn biến của nhiệt độ trung </b>

<b>bình các tháng/năm), mối tương quan về độ lớn giữa các </b>

<b>đại lượng (DT các châu lục, quốc gia), kết cấu thành </b>

<b>phần của một tổng thể (cơ cấu xuất - nhập khẩu),….</b>

<b> * BĐ thường rất phong phú, đa dạng. Mỗi loại có thể </b>

<b>thể hiện nhiều chủ đề khác nhau. Tuỳ theo chủ đề </b>

<b>muốn thể hiện, mà ta sẽ chọn vẽ loại BĐ thích hợp </b>

<b>nhất.</b>

<b>Thường trong các đề thi, ta hay gặp các loại biểu </b>

<b>đồ cơ bản sau đây:</b>



<b>Dùng để thể hiện:</b>

<b> * Sự so sánh mối tương quan về độ lớn giữa </b>

<b>các đại lượng; động thái phát triển về mặt số </b>

<b>lượng của các hiện tượng địa lý.</b>

<b> * Sự so sánh mức độ phát triển khác nhau </b>

<b>của các thành phần cấu tạo của cùng một hiện </b>

<b>tượng nhưng ở những phạm vi và không gian </b>

<b>khác nhau.</b>

<b>@Chú ý: </b>

<b>THÁP TUỔI</b>

<b> là loại biểu đồ cột đặc biệt.</b>

<b>1) Biểu đồ hình cột (hoặc thanh </b>

<b>ngang):</b>



<b>Dùng để thể hiện:</b>

<b> * Tiến trình và động thái phát triển của </b>

<b>một hiện tượng địa lý theo thời gian;</b>

<b> * Mối tương quan về số lượng của hai </b>

<b>hiện tượng địa lý trong cùng thời gian. </b>

<b>( ở trường hợp thứ hai, ta vẽ 2 trục tung ).</b>

<b>3) Biểu đồ kết </b>

<b>hợp:</b>

<b>( Thường kết hợp BĐ đường và BĐ cột; hoặc BĐ </b>

<b>cột và BĐ hình trịn ).</b>

<b> </b>



<b>Dùng để thể hiện:</b>

<b> * Động thái phát triển của hiện tượng địa lý; </b>

<b> * Mối tương quan về độ lớn giữa các đại lượng ĐL.</b>

<b>4) Biểu đồ điểm có “đường </b>

<b>rơi”:</b>

<b> </b>



<b>Dùng để thể hiện:</b>

<b> * Sự thay đổi thứ bậc giữa các sự kiện ĐL;</b>

<sub></sub>

<b>Dùng để thể hiện:</b>

<b> * Tỉ trọng của hiện tượng so với tổng thể;</b>

<b> * Tỉ trọng của nhiều bộ phận so với tổng thể;</b>

<b> * Sự thay đổi cơ cấu thành phần của hiện </b>

<b>tượng trong một tổng thể theo thời gian; </b>

<b> * Sự so sánh các hiện tượng địa lý KT-XH.</b>

<b>5) Biểu đồ cơ cấu:</b>

<b> </b>