noi dung hop phu huynh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng GD&ĐT Lộc bình Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt nam</b>
<b>Trêng THCS Quan Bản</b> Độc lập - Tù do - H¹nh phóc

Quan bản, ngày 15 tháng10 năm 2010
<b>Báo cáo</b>

<b> tình hình giáo dục năm học 2009-2010 và đầu năm học 2010-2011.</b>
<b>Phuơng hơng trong năm học 2010-2011</b>

<b>I- Tình hình giáo dục của nhà trờng:</b>

<i><b>1- Kết quả học tập năm học 2009-2010 và kết quả khảo sát đầu năm 2010-2011:</b></i>
a. Kết quả năm 2009-2010

- Huy ng tr tt nghip tiu hc ra học lớp 6 là 31/ 31 em đạt 100 %. So
với trẻ 11 tuổi trên địa bàn đạt: 30/ 49 đạt 76,9 %

- Huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp 181/ 187 Đạt 96,7%
- Duy trì sĩ số 178 / 181 = 98.3 % ( ? )

- Hai mặt giáo dục đạt đợc ( Tổng số học sinh 178 HS ) ( Theo khối lớp )

Khèi líp 6 7 8 9 Toµn trêng

SL % SL % SL % SL % SL %

Sè líp 1 1 2 2 6

Sè HS 38 32 43 65 178

H¹nh

kiĨm Tèt

23 60,5 26 81,3 36 83,7 49 75,4 134 75,3

Kh¸ 13 34,2 6 18,7 7 16,3 16 24,6 42 23,6

TB 2 5,3 2 1,1

Häc
lùc

Giái 1 3,1 3 7 2 3,1 6 3,4

Kh¸ 7 18,4 6 18,8 16 37,2 17 26,2 46 25,9

TB 28 73,7 24 75 24 55,8 46 70,7 122 68,5

YÕu 3 7,9 1 3,1 4 2,2

- Chuyển lớp: 178/ 178 = 100 %. Trong đó thi lại đợc lên lớp: 2/ 178 = 1,1%
- Tốt nghiệp: 65/ 65 HS = 100%. Không xét tốt nghiệp lần 2.

- Học sinh đạt trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp huyện, tỉnh: 01HS (Giải
khuyến khích cấp Huyện).

- RÌn lun trong hÌ: 2/178HS=1,2%
- Lu ban: 1/ 178 HS = 0,6 %.

- Häc sinh bá häc: 2 HS ( Líp 9=1, 8= 1 )

- Chun cÊp ( Kết quả thi vào cấp 3 ):
b. Kết quả khảo s¸t:

- Tỉng sè líp, tỉng sè häc sinh:
+ Líp 6: 01 líp = 32 häc sinh
+ Líp 7: 01 líp = 38 häc sinh
+ Líp 8: 01 líp = 33 häc sinh
+ Líp 9: 02 líp = 42 häc sinh
Tỉng céng: 05 líp = 145 häc sinh.

<i>* So với năm học 2009-2010: Số lớp, số học giảm ( do tình hình xà hội ).</i>

- Chất lợng học sinh qua khảo sát đầu năm. Tổng số: 145 HS

H¹nh kiĨm Häc lùc

Tèt: 95/145 = 65,5 % Giái:

Khá: 45/145 = 31,1 % Khá: 40/145 = 27,6%
Trung bình: 5/145 =3,4 % Trung bình: 95/145 = 65,5 %
Yếu: Yếu: 10/145 = 6,9 %
<i><b>2- Nhn nh, ỏnh giỏ:</b></i>

a. Mặt mạnh: Có nguån lùc tõ phÝa häc sinh

+ Næi tréi trong các phong trào thể dục thể thao văn hóa văn nghÖ.

+ Khả năng tiếp thu bài học của học sinh tơng đối tốt, nắm bắt kiến thức tơng
đối tốt ( Phân tích thêm kết quả của các năm trớc ).

+ Một số gia đình học sinh có truyền thống hiếu hc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

b. Mặt yếu ( những yếu kém tồn tại ):

- Còn nhiều học sinh hạnh kiểm TB và yếu. Học sinh cá biệt. Đặc biệt là nam
học sinh của thôn

- Tỉ lệ học sinh khá, giỏi thấp, học lực trung bình, yếu cao. Còn có học sinh
häc lùc kÐm

- Cịn có nhiều học sinh bỏ tiết, bỏ giờ ( Đặc biệt các buổi học chiều ).
Không chuẩn bị bài trớc khi đến lớp, trong lớp khơng chú ý nghe giảng.

- Cßn cã häc sinh bỏ học trong năm học qua.

- c bit trong my năm học gần đây nhà trờng khơng có học sinh đạt giải
trong các kỳ thi cấp huyện, tỉnh ( Năm học 2009-2010 có 1 HS đạt giải khuyến kích
cấp huyn ).

<i><b>* Nguyên nhân có những yếu, kém, tồn tại trên:</b></i>

1) Đờng liên thôn, xà đi lai khó khăn. Nhất lµ khi trêi ma lị.

2) Cịn nhiều gia đình cha thật sự qua tâm tới việc học hành của con em
mình. Học sinh cịn thiếu đồ dùng học tập. Việc học hành phó thác hồn tồn cho
nhà trờng.

3) Đại đa số gia đình việc kèm cặp, giáo dục thêm ở nhà hầu nh khơng có và
có nh không hiệu quả

4) Thời gian dành cho học tập tại nhà của học sinh cịn ít, thời gian chủ yếu
dành cho việc phụ giúp cho gia đình trong việc đồng áng.

5) Việc thơng tin hai chiều giữa gia đình với GVCN, Nhà trờng cha đợc
th-ờng xuyên vàôôs lần là rất ít. Đặc biệt việc liên lạc của nhà trth-ờng với phụ huynh
học sinh cá biệt, học sinh b hc khụng tin hnh c, lý do:

+ Giáo viên chủ nhiệm cha làm hết trách nhiệm.

+ Ph huynh bn việc gia đình và khơng thờng xun có nhà.

6) ViƯc bám sát lớp của giáo viên chủ nhiệm một số lớp cha thờng xuyên và
chặt chẽ. Cha làm hết trách nhiệm của gốp viên chủ nhiệm lớp

7) Còn có giáo viên cha làm hết trách nhiệm, thiếu tinh thần phục vụ.
<b>II- Phơng hớng cho công tác giáo dục của nhà trờng:</b>

Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học và nâng cao chất lợng GD của nhà trờng
trong năm học này và trong giai đoạn 2010-2015 nhà trờng cần có những giải pháp
sau:

<b>Thứ nhất: Tổ chức dạy học hai buổi/ngày: </b>

- Xây dựng và chuẩn bị tốt việc dạy học học buổi hai. Cụ thể bằng các công
viÖc sau:

+ BGH chuẩn bị tốt CSVC để lên buổi hai.

+ Xây dựng kế hoạch cho buổi hai. Định hớng chung của nhà trờng là: Dạy
thêm vào các buổi chiều T3,4,5 ( 3 buổi ), mỗi buổi chiều có từ 3-4 tiết/ buổi, với 4

môn chính Toán- Ngữ văn- Anh văn - Hoá.

- L nm u tiờn thực hiện hai buổi trên ngày nên nhà trờng còn nhiều khó
khăn trong việc tổ chức, giảng dạy do vậy cần có sự ủng hộ của các bậc phụ huynh
học sinh trong việc giám sát, đốc thúc học sinh thực hiện nội qui nhà trờng. Sự
quan tâm, giám sát của cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phơng trong việc tổ chức
điều hành việc dạy học buổi hai của nhà trờng.

+ Lựa chọn giáo viên và phân công, phân nhiệm cho GV lên lớp buổi chiều.
<i><b>Thứ 2 là: Thực tốt kế hoạch và quy chế năm học đã đề ra. Tham gia tích cực </b></i>
<i><b>và đầy đủ các phong trào do ngành, địa phơng phát động. Chú trọng các việc sau:</b></i>

- Nâng cao ý thức trách nhiện, đạo đức nghề nghiệp, trau dồi kiến thức, ham
học hỏi kinh nghiêm của giáo viên.

- Tăng cờng củng cố cơ sở vật chất. Đặc biệt là xây dựng phịng đọc, phịng
thực hành thí nghiệm; trang bị củng cố th viện, thiết bị dạy học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

đồng, sinh hoạt tổ khối chun mơn, sinh hoạt đồn thể, sinh hot on-i v
sinh hot lp

- Tăng cờng công t¸c chđ nhiƯm. Cơ thĨ:

+ Liên hệ chặt chẽ, thơng tin kịp thời, thờng xuyên và đầy đủ với phụ huynh
học sinh. Nhất là phụ huynh học sinh yếu, kém, học sinh cá biệt.

+ Phối hợp với giáo viên bộ mơn, tổ chức Đồn - Đội giáo dục ý thức học
tập, đạo đức học sinh. Chú trọng việc giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống.

- Tiếp tục thực hiện và thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi

đua do ngành, địa phơng phát động.

- Phấn đấu trong năm học có học sinh, giáo viên đạt giải trong kỳ thi các cấp.
Đặc biệt là đạt đợc chỉ tiêu đè ra trong kế hoạch.

<b>Thứ ba là: Yêu cầu i vi Ph huynh hc sinh:</b>

+ Quan tâm và giám sát tốt tới việc học tập của con em mình.

+ Làm tốt việc thơng tin hai chiều giữa gia đình và nhà trờng, bằng việc tiếp
nhận và thông tin lại với nhà trờng, cùng phối hợp với nhà trờng giáo dục học sinh.
Đặc biệt học sinh yếu kém, học sinh cá biệt.

+ Cùng nhà trờng vận động, giáo dục học sinh bỏ học đến lớp. Giáo dục học
sinh tích trong học tập.

+ Tham gia đầy đủ các cuộc họp phụ huynh học sinh của nhà trờng. Tham
gia, đóng góp đầy đủ các phong trào xây dựng trờng lớp học.

</div>

<!--links-->