tuçn 6 tuçn 6 thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009 tù nhiªn vµ x héi d¹y tiõt 1 – s¸ng tiõt 11 vö sinh c¬ quan bµi tiõt níc tióu i môc tiªu hs nªu ®îc mét sè viöc cçn lµm ®ó gi÷ vö sinh c¬ quan bµi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.29 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 6

Thø hai ngµy 5 tháng 10 năm 2009
Tự nhiên và xÃ hội ( Dạy tiết 1 sáng )

Tiết 11:

Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

I- Mc tiờu: - HS nêu đợc một số việc cần làm để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc
tiểu.

- Kể tên đợc một số bệnh thờng gặp ở cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Nêu cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu.

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

III- Hot ng dy - hc:

A.KTBC:
B.Bài mới:

1: Thảo luận nhóm 2 và trả lời

a)Mc tiờu: Nờu c ớch li ca vic giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu
b)Cách tiến hnh:

- GV yc từng cặp hs thảo luận theo câu hỏi:
- Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan
bµi tiÕt níc tiĨu?

- Thảo luận( quan sát tranh v c li
bỡnh)

- Để không hôi hám, không ngứa
ngáy, không bị nhiễm trùng.
- Gọi 1 số cặp lên trình bày - hs nhận xét, bổ sung

- KL: Gi vệ sinh cơ quan bài tiết để tránh bị nhiễm trùng
2 : Quan sát và thảo luận

a) Mục tiêu :Nêu đợc cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu.
b) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát H25

- YC hs quan sát và trả lời:

+Các bạn trong tranh đang làm g×?

+ Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ
sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết?

+ Để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ
quan bài tiết nớc tiểu chúng ta phải làm
gì?

- Tắm rửa, thay quần áo, uống
nớc và đi tiểu tiện

- Trỏnh bị viêm nhiễm các bộ
phận của cơ quan bài tiết.
- Tắm rửa thờng xuyên, thay

quần áo đặc biệt là quần lót.
- Liên hệ: Em đã làm gì để bo v v gi

vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu?

- HS liên hệ và nêu.

4 : Củng cố- dặn dò :

- Nêu cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu?
-Nxét tiết học.

THủ CÔNG( Dạy tiÕt 4 – s¸ng )

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 6:

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ

sao vàng

(tiết 2).
I. Mục tiêu:

- Bit cỏch gp, ct, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng một cách thành thạo,
đúng quy trình kĩ thuật.

- Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Hình dán tơng đối phẳng,
cõn i.

II. Đồ dùng dạy học :

- Mu lỏ cờ đỏ sao vàng đợc gấp, cắt từ giấy thủ cơng.
- Hình vẽ quy trình gấp, cắt , dán lá cờ đỏ sao vàng.
- Giấy thủ công các màu đỏ, vàng .

- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
III.các Hoạt động dạy học chủ yếu:

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS nêu lại các bớc cắt dán ngôi sao và lá cờ.

- GV nhận xét. - 2 HS nêu lại. - Cả líp nhËn xÐt.

B. Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi:

2. Thùc hµnh:

- GV tổ chức cho cả lớp thực hành gấp, cắt, dán lá cờ
đỏ sao vàng.

- GV chú ý giúp đỡ những HS cha làm đúng hoặc
còn lúng tỳng.

- HS thực hành gấp cắt , dán
.

3.Trng bày sản phÈm:

- GV tỉ chøc cho HS trng bµy vµ nhËn xét từng sản
phẩm thực hành.

- GV ỏnh giỏ sn phẩm của HS
4.Nhận xét, đánh giá:

- HS trng bµy vµ nhận xét
từng sản phẩm thực hành.

5.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà chuẩn bÞ
DDHT cho tiÕt sau.

* Chuẩn bị: giấy thủ cơng, giấy nháp, giấy trắng, hồ
dán, kéo thủ công, bút chì, bút màu để học bài: Gấp,
cắt, dán bơng hoa.

(Chiều thứ hai Đ/c Loan soạn và dạy

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Chính tả( Nghe viết)

Tiết 11:

Bài tập làm văn

I- Mục tiêu:

Nghe viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xi đúng chính tả,
-Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo.

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phô BT3a

III- Các hoạt động dạy- học :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ :
nắm cơm, lắm việc, goạ nếp, lo lắng

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm.

B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu
cầu của bài .

2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả.

+Hỏi : tìm tên riêng có trong bài? tên riêng đó
viết ntn?

- Ngồi tên riêng cịn những ch no c vit
hoa?

Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ?
- Giáo viên hớng dẫn viết ch÷ khã

- u cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc cho HS viết :

- GV đọc tng cõu.

c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bµi, nhËn

xÐt.

3- Híng dÉn lµm bµi tËp:
+ BT2: Điền vào chỗ trống
- Gọi 1 em lên chọn và điền
- Gv nhận xét .

+ BT3a : Treo bảng phụ : điền vào chỗ trống s
hay x

- HS điền vào SGK

- Gi 1 em lờn in - GV nhận xét.
-Yc hs đọc lại bài đã điền.

4- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó

- 2 HS viết b¶ng líp .
- Líp viÕt b¶ng con.

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- Cô- li- a

- Viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng
đầu, đặt gạch nối giữa các tiếng
- Chữ đầu câu.

- Häc sinh t×m

- HS viÕt bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.

- Điền vào SGK

- HS nêu yc

- HS điền vào SGK

- lớp theo dõi
- 2 em đọc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

_______________________________

To¸n

TiÕt 27:

Chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 chữ số

I) Mục tiêu : - Biết làm tÝnh chia sè cã 2 cs cho sè cã 1 cs chia hết ở tất cả các lợt
chia.

- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yu :

1:KTBC: Gọi1 HS lên chữa bài 2

2: GTB

3: HD thực hiện phép chia 96:3=?
- GV viết phép chia lên bảng
- NX: SBC là số có mấy chữ số?
SC là số có mấy chữ số?
- GV hd cách đặt tính
- HD cách thực hiện phép chia
- Gọi hs nhắc lại cách chia
4 : Luyện tập

+) Bài 1: Gọi hs nêu yc

- GV chép các phép tính lên bảng

- YC hs tính ra bảng con, 4 em lên chữa bài
- YC hs nêu cách chia

- 1 HS chữa bài.

- Theo dõi

- có 2 cs
- có 1 cs
- HS theo dõi

- 2 em nhắc lại

- HS nêu

- HS làm bảng con, 4 HS chữa bài.

- HS nêu
+) Bài 2: Tìm 1/3 của 69 kg; 36 m; 93 l

- Mn t×m 1/3 cđa 69 kg ta ltn?
- YC lµm vµo vë

- Gäi 3 em chữa bài

- GV nhn xột, cht kq ỳng
+) Bi 3:Y/c h/s nêu đề bài.
- BT cho biết gì? hỏi gỡ?

- Muốn biết xem mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta
làm tn?

- YC hs giải vào vở

5: Củng cố dặn dò:

- Nêu cáh thực hiện phép chia sè cã 2 cs cho sè cã 1

- HS nêu

- 3 HS chữa bài.

- HS nêu

- Lấy 36:3

- HS làm bài, 1 em chữa bài.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

chữ số?

- Nhận xét giờ học.

_____________________________________

Mĩ Thuật

(Giáo viên chuyên dạy)

_____________________________________

o c

Bi 3:

Tự làm lấy việc của mình

( tiết 2).
I.Mục tiêu:- Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy.

- Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở trờng, ở lớp.
- Có thái độ tự giác chm ch thc hin cụng vic ca mỡnh.

II-Tài liệu- phơng tiƯn: VBT( H§ 3); ( H§3)

III- Các hoạt động dy- hc:

a) Kiểm tra bài cũ

b) Bài mới:

1: Lliên hệ thùc tÕ

a, Mục tiêu: HS tự nhận xét về những cơng việc mà mình đã tự làm hoặc cha tự làm
b, Cách tiến hành :- GV đa các câu hỏi:

+ Em đã từng tự làm lấy việc gì của mình cha? em thực hiện việc đó NTN? em cảm
thấy ntn sau khi hồn thành cơng việc ?

+ GV khen những em đã biết tự làm lấy việc của mình.
C, KL:Cần tự làm lấy việc của mình.

2 : §ãng vai

a, Mục tiêu:- HS thực hiện đợc 1 số hành động xử lý và biết bày tỏ thái độ phù hợp
trong việc tự làm lấy việc của mình qua trị chi

b,Cách tiến hành :- GV chia lớp làm 2 nhóm

- HS làm việc theo nhóm: nhóm 1 thảo luận tình huống 1; nhóm 2 thảo luận tình
huống 2

- i din lên đóng vai
- HS khácbổ sung

c, Gv kết luận: khuyên Hạnh nên tự quét nhà…Xuân nên tự trực nhật lớp..
3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+) Mục tiêu:- HS biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến liên quan .

+) Cách tiến hành:- GV cho hs tl nhóm 2 để làm BT3

- Gọi vài nhóm trình bày ý em cho là đúng hoặc cha đúng
- GV kết hợp hỏi: tại sao em khụng ng ý

- KL:

4: Củng cố dăn dò:

- Tự làm lấy việc của mình khi ở nhà cũng nh ở lớp.
- Chuẩn bị bài sau.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

___________________________________________________________________

Thứ t ngày 7 tháng 10 năm 2009
Tự nhiên xÃ hội( Dạy tiết 4 sáng )

Tiết 12:

Cơ quan thần kinh

I. Mục tiêu:

- Nờu c tờn v ch đúng các bộ phận của cơ quan TK trên tranh v hoc mụ hỡnh

II.Đồ dùng dạy học :

` Hình các cơ quan thần kinh phóng to.

III.Cỏc hot ng dy học
A. Kiểm tra bài cũ

Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên
ngoài của cơ quan bài tiết nớc tiểu?

B..Bµi míi

1.Hoạt động 1: Quan sát
a.Mục tiêu:

Kể tên và chỉ đợc vị trí các bộ phận của cơ quan
thần kinh trên sơ đồ và trên cơ th mỡnh.

b.Cách tiến hành:
B

ớc 1: Làm viƯc theo nhãm:

GV chia lớp ra thành 5 nhóm, mỗi nhóm 8 em.
- GV ycầu HS chỉ và nói tên các bộ phận của cơ
quan thần kinh trên sơ .?

ớc 2: Làm việc cả lớp:

- GV treo hình cơ quan thần kinh phóng to lên
bảng.

- GV kết luận: Cơ quan thần kinh gồm cã bé n·o
(n»m trong hép sä), tuû sèng ( n»m trong cét
sèng) và hệ thống các dây thần kinh

2.Hot ng 2: Tho luận

a. Mục tiêu: Nêu đợc vai trò của não, tuỷ sống,
các dây thần kinh và các giác quan.

b. C¸ch tiÕn hành:
B

ớc 1: Chơi trò chơi

" Con thỏ, ăn cỏ, uống nớc, chui vào hang'

- Các em đã sử dụng những giác quan nào để

2 HS lên bảng trả lời.
GV nhận xét, đánh giá.

HS chỉ và nói tên các bộ phận
của cơ quan thần kinh trên sơ
đồ.?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ch¬i?
B

íc 2: Thảo luận nhóm:

NÃo và tuỷ sống có vai trò gì?

Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác
quan.?

Điều gì sẽ xảy ra nếu nÃo hoặc tuỷ sống , các
dây thần kinh bị hỏng?

ớc 3: Làm việc cả lớp.

c.Kt lun: Nóo v tu sống là trung ơng thần
kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.

Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh
nhận đợc từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc
tuỷ sống. Một số dây thần kinh khác lại dẫn
luồng thần kinh từ não hoc tu sng n cỏc c
quan.

C. Củng cố dặn dò

- Nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh?
- GV Nhận xét tiết học.

Cả lớp cùng chơi.

Kết thúc trò ch¬i, GV hái HS

Nhóm trởng điều khiển các bạn

đọc mục bn cn bit trang 27.

- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả của nhóm mình.

______________________________________

Tập Đọc

Tiết 18:

Nhớ lại buổi ®Çu ®i häc

I-Mục tiêu : - Đọc bài với giọng nhẹ nhàng hồi tởng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tnh v bui u ti trng

II-Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ). bảng phơ chÐp §1

III-Các hoạt động dạy- học :

A- KTBC

-Y/c h/s đọc bài : Bài Tập làm văn.
- GV nhận xét, cho điểm .

B- Bµi míi :

1- GTB :
2- Luyện đọc :

a) GV đọc diễn cảm toàn bài
- cho hs quan sát tranh( sgk)

- 2 Hs đọc .
- Lớp nx .

- HS theo dâi .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
+) Đọc từng câu :

- GV cho hs đọc nối tiếp từng câu.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS .
+) Đọc từng đoạn trớc lớp :
- Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn

- GV giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ: náo nức, mn
man, quang óng, b ng, ngp ngng

+) Đọc từng đoạn trong nhãm :

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi.
- Tổ chức cho HS thi c .

3- Tìm hiểu bài :

- GV hdẫn HS tìm hiểu bài thông qua các câu
hỏi trong SGK.

- GV nxÐt chèt ndung bµi.

4- Luyện đọc lại : Hdẫn HS học thuộc lòng Đ1

- GV treo bảng phụ- GV đọc mẫu đ1

- Gọi 3 em lần lợt đọc lại đ1
- Gv cho hs thi đọc thuộc lòng

5- Củng cố dặn dò :

- Nh li bui u đi học của mình để kể lại
- NX giờ học.

- HS đọc nối tiếp từng câu .

- Hs nối tiếp đọc 3đoạn .
- HS luyện đọc ngắt nghỉ

- Hs đọc theo nhóm đơi .
- Hs thi đọc

- HS trả lời các câu hỏi của GV.
- Vài HS nhắc lại ndung bài.

-3 HS c.

- HS thi c thuc lũng.

________________________________

Toán

Tiết 28:

Luyện tập

I.Mục tiêu: - Biết làm tÝnh chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 chữ số( chia hết ở các lợt
chia).

- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 sốvà vận dụng trong giải toán

II- dựng dy- hc: bng phụ chép B3
III- Các hoạt động dạy – học :

1: KTBC

- Yc hs tÝnh: 1/4 cđa 48 phót, 1/2 cđa 42 giê.
- GV nxÐt, cho ®iĨm.

2: GTB
 3: Lun tập

- 2 em lên bảng làm
- Lớp làm bảng con

+) Bài 1: Gọi hs nêu yc
- GV ghi phép tính lên bảng

a, 48:2 84:4 55:5
- Yc thùc hiÖn phÐp chia vào bảng con

-1 HS nêu yc

- HS làm bảng con
- 3 em chữa bài

- 3 em chữa bµi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

b, 42:6 54:6 35:5
- Yc hs tính theo mẫu

- Gọi hs lên chữa bài

- Phép chia ở phần a và b có gì khác nhau?

+) Bài 2: Tìm 1/4 của 20 cm ; 40 km; 80 kg

- Mn t×m 1/4 cđa 1 sè ta ltn?

- Gv ycầu lớp làm bảng con- 3 em chữa bài
+) Bài 3: Gọi hs nêu yc

- BT cho biÕt g×? hái g×?

- Muốn biết My đã đọc đợc bn trang ta ltn?
- Yc giải vào vở

- Yc 1 hs lên bảng chữa bài

4: Củng cố dặn dò:

- Gọi hs nêu lại cách thực hiÖn pc sè cã 2 cs cho sè cã
1 cs?

- NhËn xÐt giê häc.

- phần a ta lấy từng ẵh số ở
sbc chia hết cho số chia
- phần b lấy cả 2 cs của
sbc mới đủ chia

- Ta lấy số đó chia cho 4
- Lớp làm bng con,3 em
cha bi

- 1 HS nêu
- HS trả lời.

- HS gi¶i vào vở, 1 HS
chữa bài.

- hs nêu

Luyên từ và câu

Tit 6:

T ng v trờng học. Dấu phẩy.

I-Mục tiêu :Tìm đợc một số từ ngữ về trờng học qua BT giải ô chữ.
- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thớch hp trong cõu vn...

II- Đồ dùng dạy- học : - 3 tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ BT1

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A- KTBC : gäi 2 em lµm miƯng BT1, 3 tiÕt tríc?
- NhËn xÐt, cho ®iĨm .

B- Bài mới :1- GTB:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của
giờ học .

2-Hớng dẫn làm bài tập :
BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV chỉ vào bảng đã kẻ nhắc lại từng bớc thực hiện
- Yc hs thảo luận nhóm 2 ghi kqủa ra VBT

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng

- Mi 3 nhúm mỗi nhóm 5 em lên thi tiếp sức điền
vào bảng, sau TG 5 phút nhóm nào điền xong trớc và
đúng thì thắng cuộc

- Gv nhận xét, chốt kq đúng của từng nhóm,

- 2 HS nªu, líp theo dâi .

- 1 em đọc, lớp đọc thầm
theo

- HS thảo luận.,điền vào
VBT

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

BT2:- Gv gọi hs nêu yêu cầu của bài gv chép 3
câu văn lên b¶ng

- GV nhắc lại lệnh của bài tập.
- Gọi hs đọc từng câu văn

- Yc làm vào vở

- Mêi 3 em lên điền

- GV cựng hs nhn xột, cht ỏp ỏn ỳng.

3- Củng cố, dặn dò:

- Nxét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

- hs chơi trò chơi

- 1 em nêu

- 3 em ln lt c 3 câu
- Lớp làm vào vở

________________________________________

ThĨ dơc

TiÕt 11:

Đi Vợt chớng ngại vật thấp

I Mục tiêu :- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng

- ễnbi tp Đi Vợt chớng ngại vật thấp trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức’’.
- Biết cách chơi trị chơi và chơi tơng đối chủ động

- GD ý thøc tù giác luyện tập TDTT.

II. Địa điểm, ph ơng tiện :

- VS sân trờng sạch sẽ

- Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sẵn vạch .

III.Nội dung, ph ơng pháp lên lớp

Hot ng ca thy: SL-TG Hot ng ca trũ

A-Phần mở đầu:

-Giáo viên nhận lớp

+ Ph bin ni dung, yờu cu gi hc .
+Khi ng.

B-Phần cơ b¶n:

*Ơn : các động tác rèn luyện t thế kỹ
năng cơ bản

-Y/c h/s tập đồng loạt

-G/v theo dâi nhËn xét bổ sung
*Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức
-G/v nêu tên trò chơi

-G/v hớng dẫn luật chơi.

-Yêu cầu HS chơi trò chơi
-Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
C-Phần kết thúc :

G/v tập trung h/s

-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giê
häc.

-Vn ôn lại các t thế kĩ năng vận ng c
bn.

5-6 phút

-5phút
1-2 lần

1 lần

7-8 phút
2 lần
4-5 phút

Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, báo cáo sĩ số
.

- Hs nắm bắt

+Xoay các khớp tay chân

-Lớp trởng điều khiển .
-HS thực hiện.

-Tổ trởng điều khiển .
-HS chơi trò chơi.

-H/s xếp 4 hàng dọc.
Thả lỏng.

___________________________________________________________________

Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Tập viết

Tiết 6: Ôn chữ hoa

: D , Đ

I- Mơc tiªu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- ViÕt hoa

D

thông qua bài tập ứng dụng.

+ Vit ỳng tờn riêng :

Kim Đồng

” bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khơn

-

Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ .

- GD häc sinh ý thức trình bày VSCĐ.

II- Đồ dùng dạy- học- Mẫu chữ .

- PhÊn mµu, b¶ng con.

III- Các hoạt động dạy- học:

A. KTBC :

- Gäi 2 hs lên bảng viết :

C, Chu Văn An

- GV nhận xét, cho điểm.

- 2 HS lên bảng viết từ. HS dới
lớp viết vào bảng con.

B .Dạy bài mới:

1.Giới thiƯu bµi.

- Nêu mục đích , u cầu của tiết học.
2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con .
a) Luyn vit ch hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Treo chữ mẫu

- Ch

ữ

D

cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ?
- Chữ

D

và

Đ

có gì khác nhau?

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.

D, §, K

- GV nhËn xÐt sưa ch÷a .

- HS tìm :

D, Đ, Đ, K

- Cao 2,5 «; réng 2 «; gåm 1
nÐt.

- 2 HS lên bảng viÕt, HS díi
líp viÕt vào bảng con:

D, Đ, K

b) Viết từ øng dông :

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận
xét.

- GV hái: H·y nãi nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ anh

Kim §ång

Híng dÉn viÕt tõ øng dụng.
- Yêu cầu hs viết:

Kim Đồng

- HS c từ ứng dụng.

- Là 1 trong những đội viên
đầu tiên của ĐTNTP. tên thật
Nông Văn Dền…

- HS viÕt trªn bảng lớp, bảng

con.

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng:

Dao

có mài mới sắc, ngời cã häc míi kh«n

- GV gióp HS hiĨu néi dung trong câu ứng dụng
- Hớng dẫn viết chữ

Dao

- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng
thanh câu ứng dụng.

-Hs viÕt b¶ng con:

Dao

3. Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë:

- GV nêu yêu cầu viết .

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.

C- Củng cố - dặn dß:

-Häc sinh viÕt vë

- Hs theo dâi.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs rèn VSCĐ.

Toán

Tiết 29:

PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d

I) Mơc tiªu : - NhËn biÕt vỊ phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d.
- BiÕt sè d phải bé hơn số chia.

- Rốn k thc hin đúng các phép chia

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu
III) Các hoạt động dy hc ch yu :

1:KTBC:Gọi 2 HS lên bảng thùc hiÖn: 54 : 6; 45:5

2: GTB.

* Hoạt động 1: Hớng dẫn nhận biết phép chia hết
và phép chia có d

- GV viết phép chia 8: 2và 9: 2 lên bảng.
- Gọi 2 em lên thực hiện bằng vật thật:

+ 8 que tính chia 2 bạn mỗi bạn 4 que không còn
thừa

+9 que tính chia 2 bạn mỗi bạn 4 que cßn thõa 1
que

- Ta nói 8:2 đợc 4 là phép chia hết

9:2 đợc 4 d 1 là phép chia có d( 1 là số d)
- Em hãy so sánh số d với số chia?

2. Hoạt động 2 : Luyện tập

Bµi 1: Gäi hs nªu yc: TÝnh theo mÉu
- GV chép phép tính mẫu lên bảng
- Ghi các phép chia còn lại lên bảng
- YC làm bài vµo vë.

- GV nxÐt, sưa sai.
Bµi 2: Gäi hs nªu yc

- Muốn biết kq phép chia đúng hay sai ta phải làm
gì?

- Lu ý : Sè d bao giê cũng phải bé hơn số chia
- YC hs làm vào vở- 2 em chữa bài

- GV nxét.

- 2 HS lên bảng.

- 2 em lên bảng
- lớp làm bảng con
- hs quan sát

- số d bé hơn số chia

- HS quan sát làm mẫu

- HS làm bài vào vở, 3 HS lên
bảng làm.

- HS khác nxét.
- 1 em nêu

- Thực hiện phép chia

- làm vào vở, 2 HS chữa bài.

Bi 3:Y/c h/s nờu bi.

- GV treo bảng phụ vẽ hình nh sgk
- Hình a có mấy ô tô?

- ĐÃ khoanh vào mấy ô tô?

- quan sát
- 8 ô tô
- 4 ô tô

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hình b có mấy ô tô?
- ĐÃ khoanh vào mấy ô tô?

- Vy ó khoanh vo 1/2 s ụ tụ trong hỡnh no?

4. Củng cố dặn dò:

- HÃy so sánh số d và số chia?
- NhËn xÐt giê häc.

- 9 « t«
- 4 « tô
- hình a

___________________________________

Chính tả( Nghe viết)

Tiết 12:

Nhớ lại buổi đầu đi học

I-Mc tiờu - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo…., BT 3a…

II-§å dùng dạy- học : Bảng phụ chép bài tập.

III-Cỏc hot động dạy- học chủ yếu:

A-KTBC :- GV gäi 2 HS viết bảng lớp từ: khoeo
chân, xanh xao

- GV nhận xét, cho điểm .

B - Bài mới :

1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học .
2- Hớng dẫn HS nghe - viết :

a) Chuẩn bị :- GV đọc bài ctả .
- Gọi 1 em đọc lại

- Hỏi: Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rè
của đám học trò mới tu trng?

- Trong bài có chữ nào cần viết hoa? VS?
-Tìm trong những chữ em cho là khó viết

- Gv hd viết chữ khó:đứng nép, rụt rè, ngập ngng,
cnh l

b, h/s viết bài vào vở .

-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút .
- Đọc lại cho HS soát lỗi .

c) Chấm, chữa bài :

- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung .
3- Híng dÉn làm bài tập :

BT2: GV treo bảng phụ

- HS khác viÕt b¶ng con :
- HS theo dâi .

- HS theo dâi .

- HS theo dõi.

- 1 HS đọc lại.

- bỡ ngỡ. chỉ dám đi từng
bớc nhẹ

- Các chữ đầu đoạn , đầu câu

- HS tìm.

- HS theo dõi ,viết bảng con.

- Hs viết bài chính tả, soát
lỗi .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Gọi h/s nêu y/c: điền vào chỗ trống eo hay oeo.
- YC hs điền vào VBT

- Gọi 1 em lên ®iÒn

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
BT3a: Yc hs nờu

- GV gọi hs trả lời miệng:tìm từ chứa tiếng bắt đầu
bằng s/x có nghĩa

+ cùng với chăm chỉ
+trái với gần

+ nớc chảy rất mạnh và nhanh

4- Củng cố dặn dò:

- Nhn xột v chớnh t.
- Dặn HS rèn chữ đẹp

- HS theo dâi .

- HS làm vào SGK, 1 HS chữa
bài.

- siêng năng
- xa

- xiết

___________________________________

Thể dục

Tiết 12:

Đi chuyển hớng phải, trái. TC Mèo đuổi chuột

I Mục tiêu :

- Bit cách Đi chuyển hớng phải, trái trò chơi “Mèo đuổi chuột’’.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc.

- GD ý thøc tù gi¸c lun tËp TDTT.
II. Địa điểm, ph ơng tiện :

- VS sân trờng sạch sẽ

- Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sẵn vạch .

III.Nội dung, ph ơng pháp lên lớp

Hoạt động của thày: SL-TG Hoạt động của trị

A-PhÇn mở đầu:

-Giáo viên nhận lớp

+ Ph bin ni dung, yờu cu gi hc .
+Khi ng.

B-Phần cơ bản:

*ễn : cỏc ng tác đi chuyển hớng phải,
trái

-Y/c h/s tập đồng loạt

-G/v theo dõi nhận xét bổ sung
*Trò chơi : Mèo đuổi chuột

-G/v nêu tên trò chơi
-G/v hớng dẫn luật chơi.
-Yêu cầu HS chơi trò chơi
-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.

C-Phần kết thúc :
G/v tập trung h/s

-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học.

5-6 phút

-5phút
1-2 lần

1 lần

7-8 phút
2 lần

Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, báo cáo sĩ
số .

- Hs nắm bắt

+Xoay các khớp tay
chân

-Lớp trởng điều khiển .
-HS thực hiện.

-Tổ trởng điều khiển .
-HS chơi trò ch¬i.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Vn ơn lại các t thế kĩ nng vn ng c

bản. 4-5 phút

-H/s xếp 4 hàng dọc.
Thả lỏng.

______________________________________________________________
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Toán

Tiết 30:

LuyÖn tËp

I. Mục tiêu: - Xác định đợc phép chia hết và phép chia có d.
- Vận dụng phép chia hết trong giải toán

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1: KTBC: Gäi 2 HS lên bảng thực hiện: 84 : 4; 75 : 6

2: GTB

3 : Lun tËp

Bµi 1: Gäi hs nêu yc:

- GV ycầu HS làm bài và chữa bài.
- GV nxét, sửa sai.

Bài 2: Gọi hs nêu yc

- YC hs làm vào vở, 2 em chữa bài

- GV nxÐt.

Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài.

- GV ycầu HS làm bài và chữa bài.
- GV nxét chốt bài làm đúng.
Bài 4:

- Gäi HS nªu ycầu của bài

- GV ycu HS khoanh vo ỏp ỏn đúng.
- Gọi HS so sánh số d với số chia

4. Củng cố dặn dò:

- HÃy so sánh sè d vµ sè chia?
- NhËn xÐt giê häc.

- 2 HS lên bảng.
- 2 em lên bảng

- 1 HS nêu ycầu.

- HS làm bài và chữa bài.
- HS khác nxét.

- HS làm vào vở, 1 HS chữa
bài.

- 1 HS nêu ycầu

- HS lm bài và 1 HS c
kqu ỳng.

1 HS nêu.

___________________________________

Tập làm văn

Tiết 6:

Kể lại buổi đầu em đi học

I. Mục tiêu:

- Bc đầu kể lại đợc một vài ý nói về buổi đầu đi học của mình.

- Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu), diễn đạt
rõ ràng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu,bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các bớc tổ chức cuộc họp

- Nxét cho điểm. - 2HS trả lời câu hỏi.

B/ Bµi míi:

1/ Giíi thiƯu bµi:

2/ Híng dÉn HS lµm bµi tập.

a) Bài tập 1: Kể lại buổi đầu em đi học.
- GV nêu yêu cầu, treo bảng phụ viết gợi ý.
*Gợi ý: Cần nói rõ

+ Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều?
+ Thời tiết thế nào?

+ Ai dẫn em đến trờng?

+ Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao?
+ Buổi học đã kết thúc thế nào?
+ Cảm xúc của em về buổi học đó.
- Gọi 1 HS khá kể mẫu.

- GV nhËn xÐt.

- GV ycầu HS kể theo nhóm đơi

- Gäi HS kĨ tríc líp.
- GV nxÐt cho ®iĨm.

- 1 HS đọc lại ycầu

- Mét HS kh¸, giái kể
mẫu. Cả lớp và GVNX
- Từng cỈp HS kĨ cho

nhau nghe về buổi đầu đi
học của mình.

- Ba hc bèn HS thi kĨ
tríc líp.

b)Bài tập 2: Viết lại những điều em vừa kể thành một
đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu.

- GV đọc đề bài.

- GV ycầu HS làm bài vào vở.
- GV mời 5 đến 7 em đọc bài.

GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm, b×nh chän nh÷ng ngêi
viÕt

- Một HS đọc yêu cầu.
-Cả lớp làm bài.
- 5 – 7 em đọc bài.
-Cả lp v tt nht.

c/Củng cố- dặn dò:

- GV yờu cu những HS cha hoàn thành bài viết ở lớp
về nhà viết tiếp, những HS đã viết xong bài có thể
viết li cho bi vn hay hn.

GV nxét tiết học.

____________________________________

Âm nhạc

Giáo viên chuyên trách

____________________________________

Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm nề nÕp tn 6

I. KiĨm diƯn:...
II. Néi dung:

1. Đánh giá công việc trong tuần.

- VỊ thùc hiƯn nỊ nÕp...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- VÒ ý thøc häc tËp...

- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng, lớp...
- Tuyên dơng, nhắc nhở...

2. Phổ biến công việc tuần sau:

- TiÕp tôc duy tr× tèt mäi nỊ nÕp ë trêng.
- Thi ®ua häc tËp tèt...

- Rèn phát âm chuẩn, viết chữ đẹp cho hs.

- BD hs giỏi, kèm hs yếu kém.

- Ph¸t huy nhãm häc tËp.
3. Bàn bạc thảo luận...

4. Cho HS thi văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ...

******************************************************************************
******************************

</div>

tuçn 6 tuçn 6 thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009 tù nhiªn vµ x héi d¹y tiõt 1 – s¸ng tiõt 11 vö sinh c¬ quan bµi tiõt n­íc tióu i môc tiªu hs nªu ®­îc mét sè viöc cçn lµm ®ó gi÷ vö sinh c¬ quan bµi

TuÇn 6

Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ

sao vàng

(Chiều thứ hai Đ/c Loan soạn và dạy

Bài tập làm văn

_______________________________

Chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 chữ số

Tự làm lấy việc của mình

Cơ quan thần kinh

Nhớ lại buổi ®Çu ®i häc

<b>________________________________</b>

Luyện tập

T ng v trờng học. Dấu phẩy.

Đi Vợt chớng ngại vật thấp

<i><sub>: D , Đ</sub></i>

<i>D </i>

<i>Kim Đồng </i>

<i> Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khơn</i>

<i>-</i>

<i>C, Chu Văn An</i>

<i>ữ </i>

<i>D </i>

<i>D</i>

<i>Đ </i>

<i> D, §, K</i>

<i> D, Đ, Đ, K</i>

<i> D, Đ, K</i>

<i>Kim §ång</i>

<i>Kim Đồng</i>

<i>Dao</i>

<i>có mài mới sắc, ngời cã häc míi kh«n</i>

<i><sub>Dao</sub></i>

<i><sub> Dao</sub></i>

PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d

Nhớ lại buổi đầu đi học

Đi chuyển hớng phải, trái. TC Mèo đuổi chuột

LuyÖn tËp

Kể lại buổi đầu em đi học

Kiểm điểm nề nÕp tn 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

tuçn 6 tuçn 6 thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009 tù nhiªn vµ x héi d¹y tiõt 1 – s¸ng tiõt 11 vö sinh c¬ quan bµi tiõt níc tióu i môc tiªu hs nªu ®îc mét sè viöc cçn lµm ®ó gi÷ vö sinh c¬ quan bµi