Toan T1Bai 1 On tap Khai niem ve phan so

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010</b>

<b>TỐN</b>

<b>ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ</b>

<b>I. MỤC TIÊU: </b>

- Biết đọc viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một
số tự nhiên dưới dạng phân số

- Thực hiện bài tập : 1 ,2 ,3,4
<b>II. CHUẨN BỊ: </b>

- Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa

- Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

1’ <b>1. Ổn định: </b> Hát

4’ <b>2. Bài cũ:</b> Kiểm tra SGK - bảng con
1’ <b>3. Giới thiệu bài mới: </b>

- Hôm nay chúng ta học ôn tập khái niệm phân số - Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK)
30’ <b>4. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>* Hoạt động 1:</b>

<b>Phương pháp:</b> Trực quan, đàm thoại - Quan sát và thực hiện yêu cầu của giáo
viên

- Tổ chức cho học sinh ôn tập

- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và
nêu:

 Tên gọi phân số
 Viết phân số
 Đọc phân số

- Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc
(lên bảng)

2

3 _{đọc hai phần ba}
- Vài học sinh nhắc lại cách đọc
- Làm tương tự với ba tấm bìa cịn lại

- Vài học sinh đọc các phân số vừa hình
thành

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh - Từng học sinh thực hiện với các phân số:
2

3<i>;</i>
5
10 <i>;</i>

3

4<i>;</i>

40
100
- Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới

dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10

- Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia

2:3? _{- Phân số}

2

3 _{là kết quả của phép chia}
2:3.

- Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK)

- u cầu học sinh viết thành phân số với các số: 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

4

5 _{là kết quả của 4:5}
12

10 _{là kết quả của 12:10}
- Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là

gì?

- ... mẫu số là 1
- (ghi bảng)

4
1<i>;</i>
15
1 <i>;</i>
14
1

- u cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Từng học sinh viết phân số:
1
1<i>;</i>
9
9<i>;</i>
17
17<i>;...</i>

- Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế nào? - ... tử số bằng mẫu số và khác 0.
- Nêu VD:

4
4<i>;</i>
5
5<i>;</i>
12
12

- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 0. - Từng học sinh viết phân số:

0
9<i>;</i>
0
5<i>;</i>
0
45 _;...
- Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì?

(ghi bảng)

<b>* Hoạt động 2:</b> - Hoạt động cá nhân + lớp

<b>Phương pháp:</b> Thực hành
- Hướng học sinh làm bài tập

- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập. - Từng học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Lần lượt sửa từng bài tập.

- Đại diện mỗi tổ làm bài trên bảng
(nhanh, đúng).

<b>* Hoạt động 3:</b> - Hoạt động cá nhân + lớp

<b>Phương pháp:</b> Thực hành
- Tổ chức thi đua:

- 1=
. .. .
17 =
8

. . ..=
100
.. . ..
- 0=

.. ..
99 =
.. . ..
100 =
0
.. . .
- 99=

.. ..
.. ..<i>;</i>36=

. .. .
. .. .
- 0=

....
....<i>;</i>1=

....
....<i>;</i>5

....
....
- 6 :8=

.. ..
.. ..

- Thi đua ai giải nhanh bài tập giáo viên
ghi sẵn ở bảng phụ.

- Nhận xét cách đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Laøm baøi nhaø

</div>

<!--links-->