toan buoi 2 tu tuan18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.7 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

Toán : Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu:

- Củng cố để HS nhớ lại tính chất cơ bản của PS.

- Cho HS áp dụng tính chất cơ bản của PS để rút gọn và quy đồng mẫu số cỏc PS.

II Chuẩn bị:

- Các bài tËp SGK.

III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị:
2 Bµi míi :

* Giíi thiƯu bµi:

* c) Lun tËp:

Bµi 1: Rót gän các

phân số:

Bi 2: Quy ng

mẫu số các phân số:

Bài 3: Tìm các phân

số bằng nhau trong
các phân số dới đây:

3 Củng cố dặn
dò:

Gọi HS nhắc lại tính chất
cơ bản của p/s

GV giới thiệu nội dung
ôn tập

! Đọc bài và cho biết bài
toán y/c gì?

! Làm bảng, líp lµm vë!
NhËn xÐt bµi làm của
bạn

? Khi RGPS ta cần chú ý
điều gì?

! Cho HS tự làm vào vở ,
2 HS lên bảng làm

! Y/c HS n/x cha bi

! Làm việc cá nhân.
- GV quan sát, giúp đỡ?!
YC HS t lm

Nhắc HS VN làm bài tập

- HS trả lời.

- HS đọc bài
- HS làm bài
- HS n/x
- HS trả lời
- HS tự làm
- HS n/x chữa bài
- HS tự làm rồi chữa bài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Trêng tiÓu häc Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

I – Mơc tiªu:

- Củng cố giúp HS nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.
- Biết sắp xếp các PS theo thứ tự từ bé đến ln.

II Chuẩn bị:

- Vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:
2 Bµi míi

*Giíi thiƯu bµi:

* Lun tập:

Bài 1:
?

Bài 2: Viết các phân

s sau theo th tự từ
bé đến lớn.

Bµi 3 :

3 Cđng cè dặn
dò:

- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, cho điểm.

GV giới thiệu nội dung ôn tập

! Đọc bài và cho biết bài toán y/c
gì?

! Làm bảng, lớp làm vở! Nhận xét
bài làm của bạn

! Cho HS tự làm vào vở , 2 HS lên
bảng làm

! Y/c HS n/x chữa bài

! Cho HS t c bi toỏn ri lm
vo v

GV thu châm. 1 số bài rồi chữa
chung cả lớp

Nhắc HS VN làm bài tập

- 2 HS lµm bµi

- HS nghe

- HS đọc bài
- HS làm bài
- HS n/x
- HS tự làm
- HS n/x chữa bài
- HS tự đọc bài toán
rồi làm

To¸n : Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai PS.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Trêng tiÓu häc Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

II – ChuÈn bÞ:

- Các bài tập trong vở luyện
III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. KiÓm tra bµi cị:
2 . Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi:
* Lun tập:
Bài 1: Tính:

a)...
b)...

Bài 2: Tính:

a)...
b)...

Bài 3: Giải toán

Bài 3: Tìm X

3 . Củng cố dặn dò

- Gọi HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, cho điểm.
- GV giới thiệu ND ôn tập
! 2 HS lên bảng làm , cả lớp tự
làm vào vở

! Nhận xét bài làm của bạn. Gv
nhận xét, cho điểm

GV h/d tơng tự nh bài 1

! Đọc bài.

! Bài toán yêu cầu gì? Cho biết
gì?

! 1 HS lên bảng làm , cả lớp
làm vào vở

! Gọi HS n/x chữa bµi
Cho HS tù lµm vµo vë

GV thu chÊm 1 sè vë råi n/x
chung

- NhËn xÐt tiÕt học và nhắc HS

c/b bài sau .

- HS chữa bài .

- Nghe

- 2 hs thực hiện:
- HS n/x

- 2hs thùc hiÖn:
- HS n/x

- HS đọc bài
- HS tr li

- 1 hs lên bảng, lớp lµm
vë bµi tËp.

- HS tù lµm vµo vë
- HS nép vë

To¸n : Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số
I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép nhân và phÐp chia hai PS.

II – ChuÈn bÞ:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Ni dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. KiÓm tra bµi cị:
2 . Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi:
* Lun tập:
Bài 1: Tính:

a)...
b)...

Bài 2: Tính:

a)...
b)...

Bài 3: Giải toán

Bài 3: Tìm X

3 . Củng cố dặn dò

- Gọi HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, cho điểm.
- GV giới thiệu ND ôn tập
! 2 HS lên bảng làm , cả lớp tự
làm vào vở

! Nhận xét bài làm của bạn. Gv

nhận xét, cho điểm

GV h/d tơng tự nh bài 1

! Đọc bài.

! Bài toán yêu cầu gì? Cho biết
gì?

! 1 HS lên bảng làm , cả lớp
làm vào vở

! Gọi HS n/x chữa bµi
Cho HS tù lµm vµo vë

GV thu chÊm 1 sè vë råi n/x
chung

- NhËn xÐt tiÕt học và nhắc HS
c/b bài sau .

- HS chữa bài .

- Nghe

- 2 hs thực hiện:
- HS n/x

- 2hs thùc hiÖn:
- HS n/x

- HS đọc bài
- HS tr li

- 1 hs lên bảng, lớp lµm
vë bµi tËp.

- HS tù lµm vµo vë
- HS nép vë

To¸n: Ôn Tập

I – Mơc tiªu:

- RÌn kĩ năng chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
- Chuyển hỗn số thành phân số.

- Chuyn cỏc số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị (số đo viết
d-ới dạng hỗn số kèm theo tên một đơn vị đo).

II – Chuẩn bị:

- Các bài tập trong vở luyện

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bµi míi :
* Lun tËp

Bµi 1: Viết thành phân

số thập phân:

Bài 2: Chuyển các hỗn

số sau thành phân số:

? Muốn chun 1 ph©n số
thành phân số thập phân ta
làm ntn?

? Muốn chuyển hỗn số thành
ps ta làm ntn?

- Nhận xét, cho điểm.
! Đọc bài toán.

? Nhng ps ntn thỡ c gi l
pstp?

? Muốn chun 1 ps thµnh 1
pstp ta lµm ntn?

! Hồn thành bài1.
- Gv quan sát giúp đỡ.
! 2 hs lên bảng làm bài.

! Nhận xét bài làm.
- Gv nhận xét, cho điểm.
? Có mấy cách chuyển 1 ps
thành 1 pstp.

! c bi.

? Bài toán yêu cầu chúng ta
làm gì?

- 3 HS nép vë.

- 2 HS tr¶ lêi, líp theo
dâi, nhËn xÐt.

- 1 hs đọc, cả lớp đọc
thầm.

- Tr¶ lêi

- 2 học sinh ngồi cạnh
trao đổi hoàn thành bài.
- 2 học sinh lên bảng.
- Nhận xét, bổ sung.

- Cã 2 c¸ch ...

- 1 hs đọc.

- Chun hs thµnh ps.

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bài 3: Viết phân số

thích hợp vào chỗ
chấm:

Bài 4: Viết các sè ®o

độ dài theo mẫu:

? Ta cã thÓ chuyÓn một hỗn
số thành một phân số nh thÕ
nµo?

! Hồn thành bài 2.
- Gv quan sát, giúp đỡ.

! NhËn xÐt bài làm của các
bạn.

? Muèn chuyÓn mét hỗn số
thành một phân số ta làm nh
thế nào?

! Đọc bài.

? Bài toán yêu cầu chúng ta
làm gì?

! Hoàn thành bài tập 3.
- Gv chữa bài và cho điểm.
- GV viết: 7m2dm = ?m
- GV hớng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm bài

! Báo cáo:

- Trả lời.

- 2 hs lên bảng.
- Cả lớp làm vở.

- Vi hs đối chiếu với bài
làm của mình để nxét.
- Trả lời.

- 1 học sinh đọc, lớp đọc
thầm.

- Tr¶ lêi.

- 3 hs lên bảng, lớp làm
vở.

- HS nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét, tuyên dơng
cách làm đúng:

- Giao bµi tËp vỊ nhµ.
- NhËn xÐt giê häc.

To¸n: «n tËp 
 I – Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Phép nhân và phép chia các phân số. Tìm thành phần cha biết của phép tính.
- Đổi số đo hai đơn vị thành số đo 1 đơn vị viết dới dạng hỗn số.

- Giải bài tốn liên quan đến diện tích các hình.

II – ChuÈn bÞ:

- Các bài tập trong vở luyện .
III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bµi míi
* Lun tËp

? Muèn thùc hiÖn phÐp nh©n ,
chia hai ph©n sè ta lµm nh thÕ
nµo?

? Mn thùc hiƯn các phép tính
với hỗn số ta làm nh thế nào?
! Hs chữa bài.

Nhận xét, cho điểm.
- Gọi HS nêu y/c bài tập
- Gọi HS lên bảng làm

- 2 HS tr¶ lêi, líp theo
dâi, nhËn xÐt.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Bài 1: Tính:

Bài 2: Tìm x:

Bài 3: Viết các số ®o

độ dài theo mẫu:
M: 7m2dm =....m

3 Cñng cố dặn
dò:

? Bài toán yêu cầu chúng ta làm

gì?

! Làm bài.

- Gv cho hs nhn xét bài, sau đó
yêu cầu 4 hs vừa lên bảng nêu rõ
cách tìm x của mình.

- Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm.

! Học sinh đọc yêu cầu, giáo
viên hớng dn mu.

! 4 hs lên bảng hoàn thiện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Giao bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.

bài.

- Vài hs nhận xét.

- Tìm thành phần cha
biết cña phÐp tÝnh.

- 4 hs lên bảng làm
bài, lớp làm vở bài tập.
- HS chữa bài

- Hc sinh đọc yêu cầu

- HS nghe

- HS lµm bµi

To¸n : Ôn tập về giải toán
 I Mục tiêu:

- Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ.

- Bit cỏch gii bài tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

II – ChuÈn bÞ:

- Các bài tập trong vở luyện
III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:
2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi:
* Lun tËp:
Bµi 1:

3 giê : 45 km
4 giê : ? km

Bµi 2:

3 ngày : 22kg gạo
9 ngày ; ? kg gạo

! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở bµi tËp.

- GV giới thiệu nội dung ơn tập
- Gọi HS đọc y/c bài toán

- Cho HS xác định dạng tốn rồi tóm
tắt

- Gäi 1 HS lªn bảng giải , cả lớp giải
vào vở

- Gi HS n/x chữa bài
- Gọi 1 vài HS đọc kết quả

- Cho HS tự đọc bài toán rồi giải vào
vở

- GV thu chÊm 1 sè vë
- GV chữa chung cả lớp

- 2 HS chữa bài tËp
- HS nép vë

- HS nghe

- 1 HS đọc , lớp đọc
thầm.

- Học sinh xác định
dạng toán

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Bµi 3:

200 kg : 5 kg
1 tÊn : ? kg

3 .Củng cố dặn
dò:

- Gi HS đọc y/c bài toán

- Cho HS xác định dng toỏn ri túm
tt

- Gọi HS nêu cách giải

- Gọi 1 HS lên bảng giải , cả lớp giải
vào vở

- Gi HS n/x cha bi
- Gi 1 vài HS đọc kết quả
- Cho BT về nh

- GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giê
sau

- HS đọc y/c bài toán,
x/đ dạng toán

- HS nêu cách giải
- 1 HS lên bảng giải ,
cả lớp giải vào vở
-1 vài HS đọc kết quả

To¸n : Ôn tập về giải toán ( TiÕp )
 I – Mơc tiªu:

- Rèn cho HS kĩ năng giải thành thạo các bài tốn có liên quan đến quan hệ tỉ
lệ.

II – ChuÈn bÞ:

- Các bài tập trong vở luyện
III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị:
2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi:
* Lun tËp:

Bµi 1:

24 ngêi : 4 giê
16 ngêi : ? giê

Bµi 2:

10 ngµy : 72 ngêi
? ngµy : 90 ngêi

Bµi 3:

160 thïng , mỗi thùng

! Gọi 2 HS chữa bài tập về nhà.
- ChÊm 1 sè vë bµi tËp.

- GV giới thiệu nội dung ơn tập
- Gọi HS đọc y/c bài tốn

- Cho HS xác định dạng tốn rồi tóm
tắt

- Gọi 1 HS lên bảng giải , cả lớp giải
vào vë

- Gọi HS n/x chữa bài
- Gọi 1 vài HS đọc kết quả

- Cho HS tự đọc bài toán rồi giải vào

vở

- GV thu chấm 1 số vở
- GV chữa chung cả lớp
- Gọi HS đọc y/c bài toán

- Cho HS xác nh dng toỏn ri túm
tt

- Gọi HS nêu cách giải

- Gọi 1 HS lên bảng giải , cả lớp giải

- 2 HS lên bảng chữa
bài tập

- HS nghe

- 1 HS, lớp đọc thầm.
- Học sinh xác định
dạng toán

- 1 HS lên bảng giải ,
cả lớp giải vào vở
- HS đọc kết quả
- HS tự đọc bài toán
rồi giải vào vở
- HS nộp vở

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

20 l

64 thùng , mỗi thùng ?
l

3 .Củng cố dặn
dò:

vào vở

- Gọi HS n/x chữa bài
- Gọi 1 vài HS đọc kết quả
- Cho BT về nhà

- GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giờ
sau

cả lớp giải vào vở

To¸n: Lun tËp vỊ ®o khèi lỵng

I – Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Giải các bài tốn có liên quan đến các đơn vị đo khối lợng.

II – ChuÈn bÞ:

- bài tập trong vở luyện
III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiĨm tra bµi cị:

2 .Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi:
* Bµi míi:

Bµi 1: Viết số thích

hợp vào chỗ chấm

Bài 2: < , > , = ?

Bài 3: Giải toán

Bài4: Giải toán

! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở bài tập.

- Nhận xét, cho điểm.

- Trong tiết học toán hôm nay chúng
ta cùng học luyện tập về giải các bài
toán với các số đo.

- Gọi 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm

vào vở

- Gi HS n/x cha bài trên bảng
- Gọi 1 vài HS đọc kết quả bi lm
ca mỡnh

- Gọi HS nêu y/c bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm và giải
thích cách làm , cả lớp làm vào vở
- Gọi HS n/x chữa bài trên bảng
! Đọc đề bài trớc lớp.

! Hs kh¸ tù lµm bµi.
- Híng dÉn hs u.

- GV thu chÊm 1 sè vë råi chữa
chung cả lớp

- Cho HS t c bi toán rồi làm vào
vở

- Gọi 1 vài HS đọc bài làm

- 3 HS nép vë.

- 2 HS tr¶ lêi, líp
theo dâi, nhËn xÐt.
- Nghe

- 2hs lên bảng, lớp
làm vở bài tËp.

- HS n/x chữa bài
- 1 vài HS đọc kết
quả

- HS nêu y/c bài tập
- HS tự làm

- HS n/x chữa bài
- Đọc.

- 1hs lên bảng, lớp
làm vở bài tập.

- HS tự đọc bài toán
rồi làm vào vở

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

3 .Củng cố - dặn dò GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giờsau

làm

To¸n: Lun tËp vỊ ®o diƯn tÝch

I – Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Giải các bài tốn có liên quan đến các đơn vị đo diện tích .

II – Chn bÞ:

- bài tập trong vở luyện
III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiÓm tra bµi cị:

2 .Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi:
* Bµi míi:

Bµi 1: Viết số đo thích

hợp vào chỗ chấm

Bài 2: ViÕt ph©n sè

thÝch hợp vào chỗ
chấm(theo mẫu )

Bài 3: Giải toán

Bài4: Giải toán

3 .Củng cố - dặn dò

! Chữa bài tập giao vỊ nhµ.
- ChÊm vë bµi tËp.

- Trong tiÕt häc toán hôm nay chúng
ta cùng học luyện tập về giải các bài
toán với các số đo diện tích.

- Gọi 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm
vào vở

- Gọi HS n/x chữa bài trên bảng
- Gọi 1 vài HS đọc kết quả bài làm
của mình

- Gäi HS nêu y/c bài tập

- Gi 2 HS lên bảng làm và giải
thích cách làm , cả lớp làm vào vở
- Gọi HS n/x chữa bài trên bảng
! Đọc đề bài trớc lp.

! Hs khá tự làm bài.
- Hớng dẫn hs yếu.

- GV thu chÊm 1 sè vë rồi chữa
chung cả lớp

- Cho HS tự đọc bài toán rồi làm vào

vở

- Gọi 1 vài HS đọc bài làm

GV n/x giê häc và nhắc HS c/b giờ
sau

- 2 HS chữa bài
- 2 HS nép vë.
- Nghe

- 2hs lên bảng, lớp
làm vở bài tËp.

- HS n/x chữa bài
- 1 vài HS đọc kết
quả

- HS nêu y/c bài tập
- HS tự làm

- HS n/x chữa bài
- Đọc.

- 1hs lên bảng, lớp
làm vở bài tập.

- HS tự đọc bài toán
rồi làm vào vở

- 1 vài HS đọc bài
làm

To¸n: Lun tËp

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các
bài tốn có liên quan đến số đo diện tích.

II – Chn bÞ:

- bài tập trong vở luyện
III– Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiĨm tra bµi cị:

2 .Bµi míi
* Lun tập 
Bài 1:

a) Viết các số đo sau
đây dới dạng số đo là
mét vuông.

b) Viết các số đo sau
đây dới dạng số đo
làxăng-xi-mét vuông.

Bài 2:

?

Bài 3 : Giải toán

3 .Củng cố - dặn dò

! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vë lun

- NhËn xÐt, cho ®iĨm.

- Gv viết lên bảng phép đổi mẫu
( vở luyện ) và yêu cầu hs tìm cách
đổi.

- Gv giảng lại cách đổi cho hs.
! Lm bi.

- Gv chữa bài của hs trên bảng lớp
và cho điểm.

- Tơng tự GV cho hs tự làm phần b.

? Để so sánh các số đo diện tích,
tr-ớc hết chúng ta phải làm gì?

! c bi trc lớp.

! Hs khá tự làm bài.
- Hớng dẫn hs yếu.

- GV thu chÊm 1 sè vë råi ch÷a
chung cả lớp

GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giê
sau

- 3 HS nép vë.

- 2 HS tr¶ lêi, líp
theo dâi, nhËn xÐt.
- Nghe

- Nghe.

- 1 hs lên bảng, líp
lµm vë.

- HS tù lµm

- Hs đọc bài và nêu
yêu cầu: so sánh các
số đo diện tích, sau
đó viết dấu so sánh
thích hợp.

- Đọc.

- 1hs lên bảng, lớp
làm vở bài tập.

Toán: LuyÖn tËp

I – Mơc tiªu: Gióp hs:

- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các
bài tốn có liên quan đến số o din tớch.

II Chuẩn bị:

- Bài tập trong vở lun

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

III– Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiĨm tra bµi cũ:

2 .Bài mới
* Luyện tập

Bài 1: Viết các số đo

sau đây dới dạng số
đo là mét vuông.

Bài 2: Đúng ghi Đ

sai ghi S

Bài 3 : Giải toán

3 .Củng cố - dặn dò

! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở luyện

- Nhận xÐt, cho ®iĨm.

- Gv hớng dẫn cách đổi cho hs.
! Lm bi.

- Gv chữa bài của hs trên bảng lớp
và cho ®iĨm.

- Gọi 1 vài HS đọc kết quả

? Để điền Đ , S chúng ta phải làm
gì?

! Cho HS tù lµm vµo vë

! Gọi HS đọc kết quả và giải thích
cách làm

! Gäi H n/x

! Đọc đề bài trớc lớp.
! GV hớng dẫn hs yếu.
! cho HS tự làm vào vở

- GV thu chÊm 1 số vở rồi chữa
chung cả lớp

GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giờ
sau

- 2 HS chữa bài
- 4 HS nộp vở.
- Nghe

- Nghe.

- 1 hs lªn bảng, lớp
làm vở.

- Phi làm ra vở
nháp sau đó điền Đ,
S

- HS tự làm
-HS đọc đề bài .
- 1hs lên bảng, lớp
làm vở bài tập.

-HS nép vë

To¸n: LuyÖn tËp

I – Mơc tiªu: Gióp hs:

- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích , đơn vị đo khối lợng , đơn vị đo độ dài
- So sánh các số đo diện tích, đo khối lợng , đo độ dài

- Giải các bài tốn có liên quan đến số đo diện tích.

II – Chn bÞ:

- Bài tập trong vở luyện
III– Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiĨm tra bµi cị: ! Chữa bài tập giao về nhà.

- Chấm vở luyện
- Nhận xÐt, cho ®iĨm.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Trêng tiĨu học Yên Tiến Năm häc 2009 - 2010

2 .Bµi míi
* Lun tËp

Bài 1: Viết các số đo

sau đây dới dạng số

đo là mét vuông.

Bài 2: Viết số thích

hợp vào chỗ chấm

Bài 3 : < , = , > ?
Bài 4 : Giải toán

3 .Củng cố - dặn dò

- Gv hng dn cỏch i cho hs.
! Lm bi.

- Gv chữa bài của hs trên bảng lớp
và cho điểm.

- Gi 1 vi HS c kết quả
! Cho HS tự làm vào vở

! Gọi HS đọc kết quả và giải thích
cách làm

! Gäi H n/x

! Cho HS tù lµm vµo vë

! HS đọc kết quả và nêu cách làm
! Đọc đề bài trớc lớp.

! GV híng dÉn hs yÕu.
! cho HS tù lµm vµo vë

- GV thu chÊm 1 số vở rồi chữa
chung cả lớp

GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giờ
sau

- Nghe.

- 1 hs lªn bảng, lớp
làm vở.

- HS c kt qu
- HS tự làm

- HS đọc kết quả và
giải thích cách làm
- HS tự làm vào vở

-HS đọc đề bài .
- 1hs lên bảng, lớp
làm vở bài tập.

-HS nép vë
 To¸n: LuyÖn tËp Chung

I – Mơc tiªu: Gióp hs:

- Tiếp tục rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích , đơn vị đo khối lợng , đơn vị
đo độ dài

- So sánh các số đo diện tích, đo khối lợng , đo độ dài
- Giải các bài tốn có liên quan đến số đo diện tích.

II – Chn bÞ:

- Bài tập trong vở luyện
III– Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiÓm tra bµi cị:

2 .Bµi míi
* Lun tËp

Bµi 1: Viết số thích

! Chữa bài tËp giao vỊ nhµ.
- ChÊm vë lun

- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
! Cho HS tù lµm vµo vë

! Gọi HS đọc kết quả và giải thích
cách làm

- 2 HS chữa bài

- 4 HS nộp vở.
- Nghe

- HS tù lµm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Trêng tiĨu học Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

hợp vào chỗ chấm

Bài 1: Viết các số đo

sau đây dới dạng số
đo là hec -ta.

Bài 3 : Đúng ghi Đ

sai ghi S

Bài 4 : Giải toán

3 .Củng cố - dặn dò

! Gäi HS n/x

- Gv hớng dẫn cách đổi cho hs.
! Lm bi.

- Gv chữa bài của hs trên bảng lớp
và cho ®iĨm.

- Gọi 1 vài HS đọc kết quả
! Cho HS tự làm vào vở

! HS đọc kết quả và giải thích cách
làm

! Đọc đề bài trớc lớp.
! GV hớng dẫn hs yếu.
! cho HS tự làm vào vở

- GV thu chÊm 1 sè vë råi chữa
chung cả lớp

GV n/x giờ học và nh¾c HS c/b giê
sau

- HS n/x
- Nghe.

- 1 hs lên bảng, líp
lµm vë.

- HS tự làm vào vở
-HS đọc đề bài .
- 1hs lên bảng, lớp
làm vở bài tập.

-HS nép vë

I – Mơc tiªu

-RÌn kü năng so sánh hai số thập phân với nhau.

- ỏp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé
đến lớn hoặc từ lớn đến bé.

II – ChuÈn bÞ:

- Bài tập trong vở luyện
III– Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiĨm tra bµi cị:
2 .Bài mới

* Luyện tập

Bài 1: So sánh hai số

thập phân.

Bài 2: Viết c¸c sè

thập phân theo thứ tự
từ bé đến ln.

! Chữa bài tập giao về nhà.

- Chấm vở luyện

- Nhận xét, cho điểm.

! Đọc bài và nêu yêu cầu bµi.
! Lµm bµi vµo vë bµi tËp.
! NhËn xÐt bµi làm của bạn.

! Giải thích cách so sánh từng cặp
số thập phân.

- Gv nhận xét và cho điểm.

! Đọc bài và nêu yêu cầu bài toán.

- 2 HS chữa bài
- 3 HS nép vë.
- Nghe

- HS tù lµm

- HS đọc kết quả và
giải thích cách làm
- Nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Trêng tiÓu häc Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

Bµi 3 : ViÕt c¸c sè

thập phân theo thứ tự

từ lớn đến bé.

3 .Cđng cố - dặn dò

? sp xp c cỏc s theo thứ tự
từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì?
! 1 em lên bảng, lớp làm vở bài tập.
! Cha bi ca bn trờn lp.

! Giải thích về cách sắp xếp trên.
- Gv nhận xét, cho điểm.

- Hớng dẫn tơng tự bài 2.

? Muốn so sánh hai số thập phân ta
làm nh thế nào?

- Giao bài tập về nhà.
- NhËn xÐt giê häc.

- 1 hs lên bảng, lớp
làm vở.

- HS tự làm vào vở
- HS trả lời

To¸n: Lun tËp Chung

I – Môc tiªu:

- Tiếp tục rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo độ dài dới dạng số thập phân
- Giải các bài tốn có liên quan đến số đo độ dài

II – ChuÈn bÞ:

- Bài tập trong vở luyện
III– Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 .KiĨm tra bµi cị:

2 .Bµi míi
* Lun tËp

Bµi 1: ViÕt sè thập

phân thích hợp vào
chỗ chấm

Bài 2 : ViÕt ( theo

mÉu )

! Ch÷a bµi tËp giao vỊ nhµ.
- ChÊm vë lun

- NhËn xÐt, cho điểm.

! Cho HS tự làm vào vở

! Gi HS đọc kết quả và giải thích
cách làm

! Gäi HS n/x

- Gv hớng dẫn cách đổi
! Làm bi.

- Gv chữa bài của hs trên bảng lớp
và cho ®iÓm.

- Gọi 1 vài HS đọc kết quả
! Cho HS tự làm vào vở

! HS đọc kết quả v gii thớch cỏch

- 2 HS chữa bài
- 4 HS nép vë.
- Nghe

- HS tù lµm

- HS đọc kết quả và
giải thích cách làm
- HS n/x

- Nghe.

- 1 hs lên bảng, lớp
làm vở.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Bài 3 : Viết số thích

hợp vào chỗ chấm

Bài 4 : Giải toán

3 .Củng cố - dặn dò

làm

! c bi trc lp.
! GV hng dẫn hs yếu.
! cho HS tự làm vào vở

- GV thu chấm 1 số vở rồi chữa
chung cả lớp

GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giờ
sau

-HS đọc đề bài .
- 1hs lên bảng, lớp
làm vở bài tập.

-HS nép vë

</div>

toan buoi 2 tu tuan18

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

Trêng tiÓu häc Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

Trêng tiÓu häc Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu học Yên Tiến Năm häc 2009 - 2010

Trêng tiĨu học Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

Trêng tiÓu häc Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về