Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 6 bài: Tập đọc - Ngôi trường mới

Giáo án Tiếng việt 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Tìm hiểu nội dung bài.
-

Nắm được nghĩa các từ ngữ mới.

-

Hiểu ý nghĩa của bài. Bài văn miêu tả ngơi trường và thể hiện tình

cảm u mến, tự hào của em HS với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè mọi đồ
vật trong trường.
2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ ngữ có âm vần khó, tình cảm u mến, tự hào của
em HS với ngơi trường mới.
3. Thái độ: Giáo dục tình yêu trường, lớp thông qua việc bảo vệ của công.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh. Bảng cài: từ khó, câu. Phiếu giao việc.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (3’) Mẩu giấy vụn.
- HS đọc bài, TLCH.

- HS đọc.

- Khi bước vào lớp, cơ giáo chỉ cho lớp - HS nêu.
thấy cái gì?


- Bạn nào đã bỏ mẩu giấy vào sọt rác?

- Bạn nhận xét.

- Thầy nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Thầy treo tranh giới thiệu ngôi trường - Hoạt động lớp.
mới.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Ngắt nghỉ hơi - HS đọc cá nhân, đọc tiếp sức.
đúng sau các dấu câu.
 Phương pháp: Phân tích, luyện tập.

- Trên nền, lợp lá, trang

 ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.

nghiêm, cũ.

- Thầy đọc mẫu.

- Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Nêu từ cần luyện đọc.

- Nêu từ ngữ chưa hiểu.

động,

trang

nghiêm,

thân

thương (chú thích SGK)

- HS đọc.
- Mỗi HS đọc 1 câu liên tiếp
đến hết bài.

Luyện đọc câu:
- Thầy ngắt câu dài.
- Trường mới xây trên nền ngôi trường lợp
lá cũ.

- Mỗi HS đọc 1 đoạn.


- Em bước vào lớp vừa bở ngỡ vừa thấy
thân quen.

- Các nhóm đại diện thi đọc.

- Thầy uốn nắn, sửa chữa.

Lớp đọc đồng thanh.

Luyện đọc tồn bài.

- Hoạt động nhóm

- Thầy chia 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu . . . mùa thu.
+ Đoạn 2: Phần còn lại Thầy chỉ định HS
đọc đoạn.

- HS thảo luận trình bày.

- Luyện đọc tồn bài. Thầy cho HS đọc từng - HS đọc tồn bài.
nhóm.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Nhìn từ xa những mảng tường

 Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài.

vàng ngói đỏ như những cánh

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận.

hoa lấp ló trong tranh.

 ĐDDH: Tranh, phiếu giao việc.
- Thầy giao việc cho các nhóm thảo luận để
tìm nội dung bài.
Đoạn 1:
-

Tả ngơi trường từ xa?

- Tường vôi trắng, cánh cửa
xanh, hàng ghế gỗ xoan đào
nổi vân như lụa.
- Sao tiếng trống rung động kéo
dài,

tiếng

cô

giáo

trang

nghiêm, ấm áp – tiếng đọc bài
vang vang, nhìn ai cũng thấy
thân thương. Cả đến chiếc

-

Tả lớp học?

thước kẻ, bút chì cũng đáng
yêu.


- HS đọc bài.
-

Tả cảm xúc của HS dưới trường mới?

- Tường vàng, ngói đỏ như
những cánh hoa lấp ló trong
cây.

Đoạn 2:
-

Ngơi trường được tả trong bài có gì đẹp?

- Tường vôi trắng, cánh cửa
xanh, bàn ghế gỗ xoan đào. Tất
cả đều sáng lên và thơm trong
nắng thu.

-

Lớp học trong bài được tả có gì đẹp?
- Tiếng trống, tiếng cơ giáo –
tiếng đọc bài của chính mình.

Đoạn 3:

Nhìn ai cũng thấy thân thương.
Cả bút chì, thước kẻ.

- Dưới mái trường mới, em HS cảm thấy
có những gì mới?
 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
 Mục tiêu: Đọc phân biệt lời kể và lời nhân

- HS đọc.

vật.
 Phương pháp: Luyện tập
 ĐDDH: SGK

- 1 HS đọc.
- Bạn rất thích ngơi trường mới.
Dưới ngôi trường mới đẹp đẽ,

- Thầy đọc mẫu.

sáng sủa, cảm thấy mọi vật đều

- Thầy lưu ý giọng đọc tình cảm, yêu mến,

quen thuộc, thân thương.

tự hào.

- HS nêu.


4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- HS đọc tồn bài
- Đọc bài văn, em thấy tình cảm của bạn
HS với ngôi trường mới ntn?
- Ngôi trường em đang học là ngơi trường
cũ hay mới?
- Em có u mái trường của em khơng?
- Chuẩn bị: Mua kính.
 Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................................
...................................................................
...................................................................