Bài Tập làm văn: Đoạn văn trong văn tả đồ vật - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Giáo án Tiếng việt 4
TẬP LÀM VĂN
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I. Mục tiêu:
 Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình
thức nhận biết mỗi đoạn văn.
 Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
 Đoạn văn miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng từ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy
1. Ổn định

Hoạt động của trò
Hát

2. KTBC:
-Trả bài viết: Tả một đồ chơi mà emthích.

HS nghe

-Nhận xét chung về cách viết văn của HS.
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hỏi: Bài văn miêu tả gồm có những phần nào?

-Bài văn miêu tả gồm 3 phần: mở bài,

-Tiết học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu kĩ thân bài, kết bài.
hơn về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
Lớp chúng ta cùng thi đua xem bạn nào viết văn
hay nhất.
b) Tìm hiểu ví dụ:
Nhận xét 1,2,3:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143, 144,

-1 HS đọc thành tiếng.

SGK. Yêu cầu HS theo dõi trao đổi và trả lời câu -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp teo dõi,
trao đổi, dùng bút chì đánh dấu các
hỏi.
-Gọi HS trình bày, mỗi HS chỉ nói về một đoạn.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+Đoạn 1: (mở bài): Cái cối xinh xinh … đến
gian nhà trống. (Giới thiệu về cái cối được tả
trong bài).
+Đoạn 2: (Thân bài): U gọi nó là cái cối tân…
đến cối kêu ù ù. (Tả hình dáng bên ngồi của cái
cối).
Đoạn 3: (Thân bài) :Chọn được ngày lành tháng
tốt … đến vui cả xóm. (Tả hoạt động của cái
cối).
+Đoạn 4: (Kết bài): Cái cối xay cũng như … đến
dõi theo từng bước anh đi. (Nêu cảm nghĩ về cái
cối).

đoạn văn và tìm nội dung chính của
mỗi đoạn văn.
-Lần lượt trình bày.


-Hỏi: Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như
thế nào?

-Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới
thiệu về đồ vật được tả, tả hình dáng,
hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm

+Nhờ đâu em nhận biết được đoạn văn có mấy
đoạn.
* Ghi nhớ:

nghĩ của tác giả về đồ vật đó.
+Nhờ các dấu chấm xuống dịng để
biết được số đoạn trong bài văn.

-Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
-3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
* Luyện tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.

-2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung và
yêu cầu của bài.

-Yêu cầu HS thảo luận suy nghĩ và tự làm bài.

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo

-Gọi HS trình bày.

luận, dùng bút chì đánh dấu vào PBT.

-Sau mỗi HS trình bày, GV nhận xét, bổ sung, -Tiếp nối nhau thực hiện từng yêu cầu.
kết luận về câu trả lời đúng.
a. Bài văn gồm có 4 đoạn:
+Đoạn 1: Hồi học lớp 2…đến một cây bút máy
bằng nhựa.
+Đoạn 2: Cây bút dài gần 1 gang tay… đến
bằng sắt mạ bóng lống.

-Lắng nghe.


+Đoạn 3: Mở nắp ra , em thấy ngòi bút… đến
trước khi cất vào cặp.
+Đoạn 4: Đã mấy tháng rồi …đến bác nông dân
cày trên đồng ruộng.
b. Đoạn 2: Tả hình dáng của cây bút.
c. Đoạn 3: Tả cái ngịi bút.
d. Trong đọan 3:
-Câu mở đoạn:Mở nắp ra, em thấy ngịi bút sáng
lống, hình lá tre, có mấy chữ rất nhỏ không rõ.
-Câu kết đoạn :Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi
bị toè trước khi cất vào cặp.

-Đoạn văn tả cái ngịi bút, cơng dụng của nó,
cách bạn HS sử dụng ngòi bút.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS.

-1 HS đọc thành tiếng.

+Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút, không -Lắng nghe.
tả chi tiết từng bộ phận, không viết hết bài.
+Quan sát kĩ về: Hình dáng, kích thước, màu sắc,
chất liệu, cấu tạo, những đặt điểm riêng mà cây
bút của em không giống cái bút của bạn.
+Khi tả, cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm của mình
đối với cây bút.

- HS Tự viết bài.


-Gọi HS trình bày, GV chú ý chữa lỗi dùng từ,
diễn đạt cho từng HS và cho điểm đối với những
HS viết tốt.
4. Củng cố, dặn dò:
-Hỏi: Mỗi đoạn văn miêu tả có những ý nghĩa
gì?

- 5 HS trình bày.

+Khi viết mỗi đoạn văn cần chú ý điều gì?
-Dặn HS về nhà hoàn thành tiếp BT2 và quan sát

kĩ chiếc cặp sách của em.

-Hs trả lời

-Nhận xét tiết học.

-HS nghe