GA LI 9TIET 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.25 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

   GIÁO ÁN VẬT LÝ 9   

ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN - ĐỊNH LUẬT ÔM

NS:

ND:

A- MỤC TIÊU

1)

Kiến thức:

*

Nhận biết đơn vị của điện trơ ûvà vận dụng công thức tính điện trở để giải bài
tập.

*Phát biểu và viết được hệ thức định luật ôm

*Vận dụng được định luật ôm để giải bài tập đơn giản.

2)

Kĩ năng:

*Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng dụng cụ đo để xác định điện trở của dây dẫn.
* Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về HĐT và CĐDĐ.

3)

Thái độ

* Cẩn thận, kiên trì trong học tập.

B - CHUẨN BỊ

1)

Giáo viên:

Bảng giá trị thương số UI đối với mỗi dây dẫn, bảng phụ ( bảng 1 và bảng 2)

2)

Học sinh:

bảng nhóm

*

PHƯƠNG PHÁP:

Nêu vấn đề, diễn giảng, đàm thọai gợi mở, hoạt động nhóm.

D – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

NỘI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV TRỢ GIÚP CỦA HS

Hoạt động 1: Kiểm tra + tổ chức tình huống (6 phút)
*Kiểm tra:

- Gọi hs 1 : “nêu kết luận về
mối liên hệ giữa CĐDĐ và
HĐT? Và làm bài tập
1.1/4(SBT)”

- Gọi hs 2: “ đồ thị biểu diễn
mối liên hệ giữa CĐDĐ và
HĐT có đặc điểm gì? Và vẽ
đồ thị với số liệu sau:

U (v) 3 6 9
I (A) 0,1 0,2 0,3

* Tổ chức tình huống:

-HS 1: “CĐDĐ tỉ lệ thuận
với HĐT giữa 2 đầu dây dẫn
đó.

Bài 1.1/4: CĐDĐ qua nó là:
(36.0,5)/12 = 1,5 (A)”

-HS 2: “ đồ thị biểu diễn mối
liên hệ đó là 1 đường thẳng
đi qua gốc tọa độ.

   NGUYỄN KIỀU TRANG   
Tuaàn:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

   GIÁO ÁN VẬT LÝ 9   
- GV: “ trong TN có mạch
như hình 1.1, nếu sử dụng
cùng 1 HĐT đặt vào 2 đầu
dây dẫn khác nhau thì CĐDĐ
qua chúng có như nhau
khơng?”  bài mới

Họat động 2: Tìm hiểu cách tính điện trở và đơn vị của nó ( 19 phút)
I. ĐIỆN TRỞ CỦA

DÂY DẪN

a) Trị số R=UI
không dổi đối với
mỗi dây dẫn và
được gọi là điện
trở của dây dẫn
b) Kí hiệu:

( )
c) Cơng thức :

d) Đơn vị : ôm ( )
1 k = 1000 
1 M = 1000000 
e) Ý nghóa:

Điện trở biểu thị mức
độ cản trở dịng điện
nhiều hay ít của dây
dẫn.

- GV treo bảng phụ (bảng 1
và 2)

-Gọi hs đọc C1

- GV yêu cầu nhóm 1+2 làm
bảng 1 và nhóm 3+4 làm
bảng 2

- Yêu cầu HS báo cáo kết
quả tính tóan  gọi các
nhóm nhận xét chéo gv
nhận xeùt.

- Gọi hs đọc C2 và 1 hs trả
lời

- GV: “ khi 2 dây dẫn khác
nhau thì UI khác. Vậy mỗi
lọai dây dẫn có thương UI
khơng đổi gọi là điện trở của
dây đó”.

- GV thơng báo kí hiệu, cơng
thức và đơn vị của điện trở.
- GV thơng báo ý nghĩa của
điện trở.

- Gọi hs nhắc lại.

- HS quan sát
-HS đọc C1

-*Nhóm1+2:tínhUI trong
bảng1.

*Nhóm 3+4: tínhUI trong
bảng 2.

- Các nhóm báo cáo két quả
 các nhóm nhận xét chéo
lẫn nhau.

- HS đọc C2Và 1 hs trả lời:
“thương số UI trong mỗi
bảng mỗi lần đo bằng nhau.

Thương số UI trong bảng 1
khác bảng 2”

- HS nhận xét với mỗi dây
dẫn thì thương UI khơng đổi
gọi là điện trở của dây đó.
- HS nắm kí hiệu, cơng thức
đơn vị của điện trở , ý nghĩa
của điện trở và nhắc lại.

Họat động 3: Phát biểu định luật ôm (6 phút)
II. ĐỊNH LUẬT ƠM:

*Phát biểu định luật:

Cường dộ dòng điện

-GV: “ đối với mỗi dây dẫn,
CĐDĐ có quan hệ thế nào
với HĐT”

-GV: “ mặt khác, cuøng 1

- HS: “ CĐDĐ tỉ lệ thuận với
HĐT giữa 2 đầu dây dẫn “
- HS: “CĐDĐ tỉ lệ nghịch
   NGUYỄN KIỀU TRANG   

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

   GIAÙO ÁN VẬT LÝ 9   
chạy qua dây dẫn tỉ leä

thuận với hiệu điện thế

đặt vào 2 đầu dây dẫn và tỉ
lệ nghịch với điện trở của
dây dẫn.

* Hệ thức định luật:

HĐT đặt vào 2 đầu các dây
dẫn có điện trở khác nhau thì
cđdđ có quan hệ thế nào với
điện trở?”

- Gọi hs hình thành cơng thức
và nêu đơn vị

-Gọi hs phát biểu định luật

với điện trở”

- HS hình thành cơng thức và
nêu đơn vị từng đại lượng
trong cơng thức.

-HS phát biểu định luật

Họat động 4: Vận dụng _ Củng cố (12 phút)
III. VẬN DỤNG

C3: HĐT đặt vào 2 đầu
bóng đèn là:

R

U

U=I.R=0,5.12=6(
V) C4:

1
1
1

R
U
I  ;

1
1
2

2
2

3R
U
R
U
I  

=> I1=3I2

Vậy dòng điện chạy
qua dây 1 có giá trị lớn
hơn.

- GV gọi hs phát biểu định
luật ôm và nêu công thức.
- GV gọi hs đọc C3 và cho hs
thảo luận nhóm làm C3.
- GV yêu cầu hs báo cáo kết
quả

-GV gọi hs đọc C4 và cho hs
họat đơng nhóm  gọi đại
diện nhóm báo cáo kết quả .
-GV nhận xét

-HS phát biểu định luật ôm
và nêu công thức.

- HS đọc C3 và làm theo
nhóm câu C3.

- HS: “ HĐT là:

U=I.R=0,5.12=6 (V)”
-HS họat dộng nhóm câu C4:
“

1
1
1

R
U
I  ;

1
1
2
2
2

3R
U
R
U
I  

=> I1=3I2”

Họat động 5: Hướng dẫn về nhà (1 phút)
 Biết được điện trở của dây dẫn là gì? Cơng thức tính điện trở?.
 Nắm được nội dung định luật ơm,cơng thức, đơn vị.

 Xem lại các bài tập vận dụng.
 Làm các bài tập 2.1 2.3/5(SBT)

 Dặn hs chuẩn bị bảng báo cáo thực hành (SGK trang 10)

   NGUYỄN KIỀU TRANG   
I=