Đề thi thử Olympic môn Sử lớp 11 năm 2020 - 2021 THPT Nguyễn Công Trứ - Lần 3 có đáp án | Lớp 11, Lịch sử - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK</b>
<b>TRƯỜNG THPT NGUYỄN CƠNG TRỨ</b>

<b>KÌ THI OLYMPIC 10-3 LẦN III</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 1: </b>

Trình bày hồn cảnh, nội dung của cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản năm 1868. Tại
sao nói cuộc Duy tân Minh Trị mang tính chất của một cuộc cách mạng tư sản?

<b>Đáp án câu 1:</b>

Cuộc Duy tân Minh Trị năm 1868 ở Nhật Bản:

<b>* Hoàn cảnh:</b>

+ Chính trị: Đầu thế kỉ XIX, chế độ Mạc phủ Tô-ku-ga-oa ở Nhật Bản, đứng đầu là
Tướng quân (Sô-gun) lâm vào khủng hoảng, suy yếu. Thiên hoàng mâu thuận với Tướng
quân gay gắt.

+ Kinh tế:

- Nông nghiêp: lạc hậu, tơ thuế nặng nề, mất mùa đói kém thường xun xảy ra.

- Cơng thương nghiệp: kinh tế hàng hóa, mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển
nhanh chóng.

+ Xã hội: Chính phủ Sơ-gun vẫn duy trì chế độ đẳng cấp. Tầng lớp quý tộc phong kiến
được hưởng nhiều đặc quyền. Tầng lớp tư sản cơng thương nghiệp ngày càng giàu có
nhưng lại khơng có quyền lực chính trị. Nơng dân, thị dân bị bóc lột năng nề, đời sống vơ
cùng khó khăn Nơng dân, tư sản, thi dân mâu thuận chế độ phong kiến gay gắt.

Các nước phương Tây, đứng đầu là Mĩ đòi Nhật Bản phải "mở cửa".

+ Những năm 60 thế kỉ XIX, chế độ Mạc phủ bị lật đổ. Tháng 1/1868, sau khi lên ngơi,
Thiên hồng Minh Trị thực hiện một loạt cải cách trên tất cả các lĩnh vực: chính trị, kinh
tế, qn sự, văn hóa – giáo dục...:.

<b>* Nội dung:</b>

 Về chính trị: thủ tiêu chế độ Mạc phủ, thiết lập chế độ quan chủ lập hiến, thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 Về kinh tế: thống nhất tiền tệ, thị trường, tăng cường phát triển kinh tế tư bản chủ

nghĩa ở nông thôn...:.

 Về quân sự: quân đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểu phương Tây, chế độ

nghĩa vụ quân sự thay cho chế độ trưng binh, chú trọng cơng nghiệp đóng tàu chiến,
sản xuất vũ khí...:.

 Về giáo dục: thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học

trong chương trình giảng dạy, cử học sinh giỏi đi du học ở phương Tây...:
* Nói cuộc Duy tân Minh Trị mang tính chất của cuộc cách mạng tư sản vì<b>:</b>

 Duy tân Minh Trị đã hạn chế quyền lực của chế độ phong kiến.
 Tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Nhật Bản.
<b>Câu 2.</b>

<b> </b>Vì sao năm 1917 nước Nga diễn ra hai cuộc cách mạng ? Nêu ý nghĩa lịch sử của

cách mạng tháng Mười Nga.

<b>Đáp án câu 2.</b>

<b> * Năm 1917 nước Nga diễn ra hai cuộc cách mạng vì:</b>

- Cuộc Cách mạng tháng hai (1917) đã lật đổ chế độ Nga hoàng nhưng thành quả
Cách mạng chưa thắng lợi hoàn toàn.

- Hai chính quyền song song tồn tại đại diện cho lợi ích của các giai cấp khác nhau
nên khơng thể tồn tại lâu dài. Trước tình hình đó, Lê-nin và Đảng Bơn-sê-vích đã
chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm Cách mạng, lật đổ Chính phủ tư sản lâm thời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> *Ý nghĩa lịch của cách mạng tháng Mười Nga.</b>

- Đối với nước Nga:

+ Cách mạng tháng 10 mở ra một kỉ nguyên mới và làm thay đổi hoàn toàn tình hình đất
nước.

+ Lần đầu tiên trong lịch sử nước Nga, giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các dân
tộc được giải phóng thốt khỏi mọi gông xiềng nô lệ, đứng lên làm chủ đất nước và vận
mệnh của mình.

-Đối với thế giới:

+ Cách mạng tháng Mười có ảnh hưởng mạnh mẽ tới tiến trình lịch sử và cục diện thế
giới.

+ Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười và sự ra đời của nhà nước xã hội chủ nghĩa Xô

Viết đầu tiên trên Thế giới đã làm cho chủ nghĩa tư bản khơng cịn là một hệ thống hoàn
chỉnh bao trùm Thế giới.

<b>Câu 3.</b>

Bằng những sự kiện hãy chứng minh trong quá trình Pháp tiến hành xâm lược Việt
Nam ,thái độ của nhà Nguyễn luôn chọ con đường cầu hịa ,nhượng bộ ,thiếu ý chí quyết
tâm chống xâm lược .

<b>Đáp án câu 3.</b>

Chứng minh trong quá trình Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam ,thái độ của nhà
Nguyễn ln chọ con đường cầu hịa ,nhượng bộ ,thiếu ý chí quyết tâm chống xâm lược .
-Năm 1858, Pháp thất thủ tại Đà Nẵng nhưng triều đình nhà Nguyễn khơng dốc toàn
lực đánh Pháp. .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Năm 1862, Pháp chiếm được ba tỉnh miền Đơng Nam Kì (Gia Định,Định

Tường,Biên Hòa) và thành Vĩnh Long. Nhân dân ta quyết liệt nổi lên chống Pháp khiến
chúng vô cùng bối rối thì triều nhà Nguyễn lại kí với Pháp hiệp ước Nhâm Tuất (ngày
5/6/1862).

-Năm 1867, triều đình nhà Nguyễn mà đại diện là Phan Thanh Giản nhanh chóng đầu
hàng nộp 3 tỉnh miên Tây Nam Kì cho Pháp.

-Năm 1867-1873, Pháp đang gặp khó khăn trong cuộc chiến Pháp-Phổ, đó là cơ hội
để triều đình củng cố lại tiềm lực đất nước về mọi mặt. Tuy nhiên ,nhà Nguyễn vẫn thi
hành chính sách cũ để đất nước rơi vào tình trạng suy sụp,khủng hoảng .Mọi đề nghị cải
cách, duy tân của các sĩ phu quan lại yêu nước tiến bộ đều bi bác bỏ.

-Trong lần đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất (1873-1874), Pháp vấp phải thất bại tại
trận Cầu Giấy lần 1 . Đó là cơ hội tốt cho triều đình phản cơng .Tuy nhiên ,triều đình nhà
Nguyễn lại chấp nhận kí hiệp ước Giáp Tuất (1874) thừa nhận chủ quyền của Pháp đối với
6 tỉnh miền Đơng Nam Kì, xác lập đặc quyền kinh tế của Pháp trên đất nước ta.

-Năm 1883,trong trận đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai ,Pháp lại thất bại tại trận Cầu
Giấy, nhưng triều đình nhà Nguyễn tiếp tục hịa hoãn tạo thời cơ cho Pháp chuẩn bị lực
lượng .Lợi dụng việc vua Tự Đức qua đời ,Pháp đánh chiếm cửa biển Thuận An, dùng áp
lực buộc triều đình ký hiệp ước Hắc –măng( 1883), hiệp ước Pa-tơ-nốt.Nhà Nguyễn chính
thức đầu hàng .Việt Nam trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến.

- Như vậy,trong suốt quá trình chống Pháp,triều đình nhà Nguyễn ln chọn con
đường cầu hịa,nhượng bộ ,thiếu ý chí chống Pháp. Tóm lại, việc để mất nước vào cuối thế
kỉ XIX trách nhiệm phần lớn thuộc về vua quan triều đình nhà Nguyễn.

<b>Câu 4.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

b. Rút ra những điểm mới trong hành trình cứu nước của Nguyễn Quốc .Ý nghĩa
của nó trong sự nghiệp giải phóng dân tộc.

<b>Đáp án câu 4.</b>

<b> a. Chuyển biến nhận thức của Nguyễn Quốc trong q trình hoạt động </b>
<b>(1911-1918) (2 điểm)</b>

- Nguyễn Ái Quốc lúc nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung, sau đổi là Nguyễn Tất Thành,
sinh ngày 19-5-1890 trong một gia đình trí thức yêu nước.

<b> - </b>Người khâm phục tinh thần yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh và
các nhà yêu nước khác ...nhưng không đi theo con đường cứu nước của họ .Người tìm con

đường cứu nước mới cho dân tộc.

- Ngày 5/6/1911, Người ra đi tìm đường cứu nước .Người đi sang phương Tây ,đến
với nước Pháp để "tìm hiểu xem nước Pháp và các nước khác làm như thế nào rồi về giúp
đồng bào mình".

- Từ năm 1911-1917 Người đi qua nhiều nước ở nhiều châu lục khác nhau. Người
rút ra kết luận : Ở đâu bọn đế quốc, thực dân cũng tàn bạo ,độc ác ; Ở đâu người lao động
cũng bị bóc lột áp bức nặng nề.

<b> b.Những điểm mới trong hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc.</b>

<b> - </b>Về hướng đi tìm đường cứu nước cứu dân: Khác với các bậc tiền bối Người đã
chọn hướng sang phương Tây ,đến với nước Pháp.

- Về mục đích: Nguyễn Aí Quốcsang phương Tây là để học hỏi tìm con đường
cứu nước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Ý nghĩa : Những nhận thức và hoạt động của Người trong thời kì này tuy mới
bước đầu nhưng rất đúng hướng, là điều kiện cần thiết để sau chiến tranh thế giới thứ nhất
Người đến với Chủ nghĩa Mác-Lê nin ,tìm ra con đường cách mạng đúng đắn cho dân tộc
Việt Nam , đồng thời mở ra chiều hướng giải quyết cuộc khủng hoảng về giai cấp lãnh đạo
và đường lối cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam.

<b>Câu 5.</b>

Bảng so sánh trào lưu cải cách, duy tân cuối thế kỉ XIX với phong trào Duy tân đầu
thế kỉ XX:

<b>Đáp án câu 5.</b>

<b>Nội</b>

<b>dung</b>

<b>Trào lưu cải cách,duy tân cuối thế</b>
<b>kỉ XIX</b>

<b>Phong trào Duy tân đầu thế kỉ XX </b>

<b>Lãnh</b>
<b>đạo </b>

Văn thân,sĩ phu tiêu biểu :Đinh Văn
Điền ,Trần Đình Túc,Nguyễn Lộ

Trạch,Nguyễn Trường Tộ..

Văn thân,sĩ phu yêu nước tiến bộ :Phan
Bội Châu,Phan Châu Trinh

<b>Lực</b>
<b>lượng</b>

Văn thân,sĩ phu yêu nước. Văn thân,sĩ phu yêu nước tiến bộ ,tư
sản,tiểu tư sản,công nhân ,nông dân.

<b>Mục</b>
<b>tiêu </b>

Làm cho đất nước cường thịnh phát

triển theo phương Tây .Khôi

phục-củng cố chế độ phong kiến

Giành độc lập cho dân tộc ,canh tân đất
nước ,thiết lập chế độ dân chủ tư sản
(Quân chủ lập hiến hoặc Dân chủ cộng

hịa)

<b>Hình</b>
<b>thức</b>

Dâng sớ đề nghị cải cách . Trực tiếp tiến hành với phong trào Đông
du,phong trào Duy tân,mở trường học
theo phương Tây cùng phương pháp bạo

động hay cải cách

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Nhận xét</b></i>

<i> - </i>Trào lưu cải cách ,duy tân cuối thế kỉ XIX với phong trào Duy tân đầu thế kỉ XX phản
ánh tinh thần yêu nước ,mong muốn đất nước cường thịnh của văn thân,sĩ phu yêu nước
đương thời .

- Sự thất bại của các phong trào cho thấy sự nghiệp giải phóng dân tộc khơng thể thắng lợi
dưới ngọn cờ phong kiến hay dân chủ tư sản .Vì vậy, ở Việt Nam độc lập dân tộc không
gắn với chế độ phong kiến hay chủ nghĩa tư bản.

</div>

<!--links-->