Bài giảng Giáo án Toán lớp 5 Tuần 21 (CKTKN)

Giáo án lớp 5 Tuần 21
TUầN 21
Thứ hai
Ngày soạn: 21 / 1 / 2011
Ngày dạy: 23 / 1 / 2011
Toán
Luyện tập về tính diện tích
I. Mục tiêu :
Giúp H :
- Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học.
- Giáo dục thái độ tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ôn lại cách tính diện tích một số hình
- Yêu cầu H viết công thức tính diện tích
một số hình đã học : diện tích hình tam
giác, hình thang, hình vuông, hình chữ
nhật.
- 2 H trả lời.
- Gọi H nhận xét; Gv xác nhận.
2.Hớng dẫn H thực hành tính diện tích
của một hình trên thực tế
- Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh họa
trong ví dụ ở SGK (trang 103)
- H quan sát.
- Gv đọc yêu cầu : Tính diện tích của
mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ trên
bảng.
- H lắng nghe, quan sát hình đã treo

của Gv.
- Có thể áp dụng ngay công thức để tính
diện tích của mảnh đất đã cho cha ?
- Cha có công thức nào để tính đợc
diện tích của mảnh đất đó.
Hỏi : Muốn tính diện tích mảnh đất này
ta làm thế nào ?
- Ta phải chia hình đó thành các
phần nhỏ là các hình đã có công
thức tính diện tích.
- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi, tìm ra
cách giải bài toán.
- H thực hiện yêu cầu - trả lời nhóm
- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận của mình.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Yêu cầu từng H nói lại cách làm của
mình.
Cách 1 : Chia mảnh đất thành hình
chữ nhật ABCD và 2 hình vuông
Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn
Giáo án lớp 5 Tuần 21
FGHK và hình vuông
Cách 2 : Chia mảnh đất thành 3
hình chữ nhật
Hỏi : Các cách giải trên thực hiện mấy b-
ớc ?
- Quy trình gồm 3 bớc :
+ Chia hình đã cho thành các hình
có thể tính đợc diện tích.

+ Xác định số đo các hình theo hình
vẽ đã cho.
+ Tính diện tích của từng phần nhỏ,
từ đó suy ra diện tích của toàn bộ
hình (mảnh đất)
- Gv xác nhận. - H nêu lại 3 bớc.
3.Thực hành tính diện tích
* Bài 1 :
- Gọi 1 H đọc đề bài. Xem hình vẽ.
- Yêu cầu H làm vào vở, 1 H làm bảng
phụ.
- Chữa bài
+ Gọi H trình bày bài làm, H khác nhận
xét, chữa bài.
+ Gv nhận xét, chữa bài.
* Bài 1
- H đọc và làm bài vào vở
Bài giải
Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật
ABCI và FGDE.
Chiều dài của hình chữ nhật ABCI
là :
3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m)
Diện tích hình chữ nhật ABCI là :
3, 5 x 11,2 = 39,2 (m
2
)
Diện tích hình chữ nhật FGED là :
4,2 x 6,5 = 27,3 (m
2

)
Diện tích khu đất đó là :
39,2 + 27,3 = 66,5 (m
2
)
Đáp số : 66,5 (m
2
)
Hỏi : Ngoài cách giải trên, ai còn có cách
giải khác (gọi H khá nêu) ?
- H chữa bài.
- H chỉ cần vẽ hình và nêu hớng giải.
- Gọi H nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét chung, yêu cầu H về nhà làm
các cách giải khác vào trong vở.
* Bài 2
- Dành cho H khá, giỏi tự làm.
4. Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà làm BT và chuẩn bị
bài sau
Chính tả
Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn
Giáo án lớp 5 Tuần 21
Trí dũng song toàn (Nghe - Viết)
I.Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đợc BT2 (a, b) hoặc BT3 (a, b) hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn.
II.Đồ dùng dạy học:
- BP, thẻ từ: bài 3.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa lỗi bài trớc.
- Gv nhận xét chung.
- H tự chữa lỗi ở vở CT.
35
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Gv ghi tên bài bảng lớp.
=> Ghi tên bài vào vở Chính tả
1. Hớng dẫn H nghe viết:
* Đọc mẫu đoạn viết:
- Gv đọc bài viết: chậm, rõ, phát âm
phân biệt các từ ngữ dễ lẫn.
- H mở SGK quan sát đoạn viết để ghi
nhớ:
+ Viết đúng những chữ dễ viết sai
chính tả: triều đại, linh cữu, điếu văn,

+ Viết hoa danh từ riêng.
* Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Đoạn văn cho em biết điều gì?
- H nêu theo ý hiểu
* Viết bài:
- Gv nhắc nhở H viết đúng tốc độ quy
định và ghi tên tác giả.
- H gấp SGK, lấy vở viết bài theo lời
đọc của giáo viên, ghi tên tác giả.

* Soát lỗi:
- H tự phát hiện lỗi, sửa lỗi.
* Chấm chữa: Gv chấm bài 1 tổ. Gv
nhận xét chung.
- H đổi vở soát lỗi.
- H tự sửa lỗi .
3. Hớng dẫn H làm BT chính tả:
Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn
Giáo án lớp 5 Tuần 21
Bài 2a: Tìm và viết các từ chứa tiếng
bắt đầu bằng r, d hoặc gi:
- Gv nhận xét, chốt đúng sai.
- H đọc yêu cầu đề bài.
- H thảo luận nhóm ghi nhớ kết quả
vào bảng nhóm.
- H nhận xét, chữa bổ sung.
Bài 3a:
- Gv treo bảng phụ.
- Gv chốt Đ/S.
- H đọc yêu cầu đề bài.
- H làm thẻ từ, giơ ý kiến lần lợt.
- H nhận xét, chữa bổ sung.
2
3.Củng cố Dặn dò:
- Bài học hôm nay cần ghi nhớ điều
gì?
- H nêu
- Gv nhận xét giờ học. Khen H viết
đẹp.
Thứ ba

Ngày soạn: 21 / 1 / 2011
Ngày dạy: 24 / 1 / 2011
Toán
Luyện tập về tính diện tích
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu :
Giúp H:
- Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học.
- Giáo dục thái độ tích cực, tính chính xác trong học toán.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi số liệu nh SGK (trang 104 - 105)
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ.
? Hãy nêu các bớc tính diện tích mảnh
đất đã học ở bài trớc.
- Để tính diện tích mảnh đất ta thực
hiện 3 bớc.
2. Bài mới
- Gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình sau lên
bảng
- H quan sát.
Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn
Giáo án lớp 5 Tuần 21
- Giới thiệu: Giả sử đây là mảnh đất ta
phải tính diện tích trong thực tế, khác ở
tiết trớc, mảnh đất không đợc ghi sẵn số
đo.
- H lắng nghe.
? Bớc 1 chúng ta cần làm gì ?

- Chia mảnh đất thành các hình cơ
bản, đó là hình thang và hình tam
giác.
- Gọi 1 H nêu và thực hiện cách chia.
? Mảnh đất đợc chia thành những hình nào
?
- Nối điểm A với điểm D, ta có :
Hình thang ABCD và hình tam giác
ADE.
- Gv vẽ nối vào hình đã cho theo câu trả
lời của H.
? Muốn tính đợc diện tích của các hình
đó, bớc tiếp theo ta phải làm gì ?
- Phải tiến hành đo đạc.
?Ta cần đo đạc những khoảng cách nào ?
- H trả lời.
- Gv giới thiệu
Trên hình vẽ ta xác định nh sau :
- Hạ đờng cao BM của hình thang ABCD
và đờng cao EN của tam giác ADE.
- H quan sát.
- Giả sử sau khi tiến hành đo đạ, ta có
bảng số liệu các kết quả đo nh sau :
Gv gắn bảng số liệu lên bảng (1).
? Vậy bớc 3 ta phải làm gì ?
- Tính diện tích hình thang ABCD
và hình tam giác ADE, từ đó tính
diện tích mảnh đất.
- Yêu cầu H thực hiện tính, trình bày vào
bảng phụ (cột S)

- H làm bài.
- H dới lớp làm nháp.
- Yêu cầu H nhận xét bài của bạn.
- Yêu cầu 1 H nhắc lại các bớc khi tiến
hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế.
- Vậy diện tích mảnh đất là
1677,5m
2
3. Thực hành tính diện tích các hình
Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn
B C
A D
E
N
M
Giáo án lớp 5 Tuần 21
* Bài 1
- Gọi 1 H đọc yêu cầu của bài
? Mảnh đất gồm những hình nào ?
- H đọc.
- Tam giác BGC và hình thang
ABGD.
? Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm thế
nào?
- Yêu cầu H nêu các bớc giải toán.
- Yêu cầu H tự làm vào vở, 1 H làm bảng
phụ
- Tính diện tích tam giác BGC và
diện tích hình thang ABGD. Rồi
cộng chúng với nhau.

- Tính BG --> S tam giác BGC và S
hình thang ABGD --> S mảnh đất.
- Gv chữa bài - H chữa bài.
* Bài 2
- Yêu cầu H khá, giỏi tự làm.
4. Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về nhà ôn bài, chuẩn bị bài
sau
Thứ t
Ngày soạn: 21 / 1 / 2011
Ngày dạy: 25 / 1 / 2011
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
Giúp H:
- Tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học.
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
- Rèn tính chính xác, nhanh nhẹn trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ vẽ các hình ở bài tập 2 và bài tập 3 (trang 106)
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra BT ở nhà.
2. Hớng dẫn H luyện tập
* Bài 1
- Gọi 1 H đọc đề bài
- Yêu cầu H gạch 1 gạch dới dữ kiện đề bài
* Bài 1

- H đọc đề bài.
- H thực hiện yêu cầu
Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn