Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.69 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tên trường : ...Tên giáo án :...Năm học : ...</b>
<b>Ngày soạn : ...Ngày dạy : ...</b>
<b>Tuần : ………</b>
<b>Tên bài giảng : ...</b>
<b>I/ Mục tiêu bài học :</b>
<b>1/ Kiến thức :</b>
<b>2/ Kỹ năng :</b>
<b>3/ Thái độ :</b>
<b>II/ Phương pháp, phương tiện dạy học :</b>
<b>1/ Giáo viên : lựa chọn phương pháp dạy học, chuẩn bị các phương tiện, thiết bị và</b>
tài liệu dạy học cần thiết.
<b>2/ Học sinh : chuẩn bị bài học (soạn bài, làm bài tập, chuẩn bị các tài liệu và đồ</b>
dùng học tập cần thiết).
<b>III/ Tiến trình dạy học (Tổ chức các hoạt động dạy học) :</b>
<b>1/ Ổn định lớp</b>
<b>2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh : kiểm tra tình hình nắm vững bài cũ; Kiểm</b>
tra tình hình chuẩn bị bài mới (soạn bài, làm bài tập và đồ dùng học tập cần thiết). <i>Việc</i>
<i>kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh có thể thực hiện đầu giờ học hoặc có thể đan xen trong</i>
<i>quá trình dạy bài mới.</i>
<b>3/ Tổ chức dạy và học bài mới :</b>
<b>a/ Giới thiệu bài mới ( hoạt động khởi động) : </b>
<b>Hoạt động của Giáo viên và Học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>Hoạt động 1 : phải đảm bảo các yêu cầu</b>
- Tên hoạt động
- Thời gian thực hiện
- Trình tự nội dung tổ chức hoạt động
- Kết luận/Nhận xét của GV
(Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối )
<b>Hoạt động 2 :</b>
<b>Hoạt động 3 :</b>
<b>Hoạt động 4 :</b>
<b>Tên trường : ...Tên giáo án :...Năm học : ...</b>
<b>Ngày soạn : ...Ngày dạy : ...</b>
<b>c/ Luyện tập, củng cố, đánh giá :</b>
<b>- Giáo viên hướng dẫn học sinh củng cố, khắc sâu những kiến thức, kỹ năng, thái độ</b>
đã có thơng qua các hoạt động thực hành luyện tập có tính tổng hợp, nâng cao theo những
hình thức khác nhau.
<b>- Trên cơ sở đối chiếu mục tiêu bài học, giáo viên dự kiến một số câu hỏi, bài tập và</b>
tổ chức học sinh tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn trong lớp học.
<b>- Giáo viên đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.</b>
<b>d/ Hướng dẫn học sinh học bài, làm việc ở nhà :</b>
<b>- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố bài cũ (thông qua việc giao</b>
nhiệm vụ, gợi ý làm bài tập, thực hành, thí nghiệm …)
<b>- Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài học mới. </b>
<i><b>Lưu ý : Tuỳ theo đặc trưng môn học, nội dung dạy học, đặc điểm và trình độ học sinh,</b></i>
<i><b>điều kiện cơ sở vật chất của lớp, trường … giáo viên có thể vận dụng các bước thực</b></i>
<i><b>hiện giờ dạy học một cách linh hoạt và sáng tạo, tránh đơn điệu, cứng nhắc.</b></i>