giao an Cong tac phu trach Doi cua Doan

học phần 3: Công tác phụ trách Đội của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí
Minh
Chơng I Đảng cộng sản Việt Nam giao trách nhiệm cho Đoàn phụ trách Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
I. Phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là nhiệm vụ trọng yếu
của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ CHí Minh
1. Cơ sở lý luận
- Để đảm bảo tính kế thừa cách mạng, chúng ta cần có hệ thống tổ chức theo
mô hình Đảng - Đoàn - Đội. Đoàn là lực lợng hậu bị của Đảng và cũng không
có một lực lợng nào khác ngoài Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh có đủ
điều kiện và khả năng đảm nhận nhiệm vụ phụ trách Đội
- Phơng pháp luận định hớng hoạt động của Đảng và của Đoàn Bồi dỡng lực
lợng cách mạng cho đời sau là một nhiệm vụ rất quan trọng và cần thiết.
2. Cơ sở thực tiễn
- Thực tiễn lịch sử cách mạng Việt Nam cho thấy, Đoàn dới sự lãnh đạo trực
tiếp và toàn diện của Đảng, hoàn toàn có thể thực hiện đợc và thực hiện tốt
nhiệm vụ phụ trách Đội.
- Trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc; xu hớng quốc tế hoá,
mở rộng giao lu, hợp tác của thế giới càng phải coi trọng sự lãnh đạo của
Đảng với Đoàn, của Đoàn với Đội.
II. Sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đoàn với Đội:
1 Đoàn phải nắm vững đờng lối, chính sách của Đảng và nhà nớc, xác định ph-
ơng hớng hoạt động của Đội từng thời kỳ sao cho phù hợp với chủ trơng chung
của Đoàn và phục vụ đắc lực cho định hớng chính trị của từng địa phơng. Qua
kiểm tra, đánh giá Đoàn phải kịp thời phát hiện, uốn nắn sự lệnh hớng xã hội
chủ nghĩa trong các hoạt động của Đội. Đoàn phải thông qua hệ thống tổ chức
Đội, thông qua các chủ trơng, chính sách, sự phân công cán bộ Đoàn trực tiếp
phụ trách Đội để thể hiện công tác lãnh đạo, chỉ đạo của mình với Đội.
2 Ban chấp hành Đoàn phải hớng dẫn Hội đồng Đội cùng cấp và ban chấp
hành Đoàn cấp dới thực hiện các chủ trơng, nhiệm vụ có liên quan đến hoạt
động của Đội. Đoàn phải chú ý đến các yếu tố ảnh hởng đến công tác chỉ đạo,

lãnh đạo công tác Đội nh : chủ trơng, nghị quyết có đúng hay không, năng lực
1
phụ trách công tác Đội của cán bộ Đoàn ra sao, tính năng động sáng tạo của
đội ngũ phụ trách nhi đồng, hoạt động của ban chỉ huy liên đội, chi đội, vấn đề
sinh hoạt và hoạt động của hội đồng Đội trong việc phát huy vai trò, động lực,
kích thích, tạo điều kiện để các lực lợng giáo dục quan tâm tới công tác Đội ra
sao, cơ sở vật chất, kinh phí, chế độ, chính sách tất cả các yếu tố trên đều
ảnh hởng rất lớn đến quá trình chỉ đạo, lãnh đạo công tác Đội của Đoàn.
3. Đoàn phải tập trung giải quyết tốt 4 vấn đề về nội dung công tác của Đoàn
với Đội :
- Công tác giáo dục của Đội.
- Hoạt động của Đội
- Công tác xây dựng Đội.
- Công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng.
4. Đoàn phải nắm vững và thực hiện tốt 5 phơng pháp tiêu biểu về công tác tổ
chức chỉ đạo, lãnh đạo công tác Đội:
- Phơng pháp chỉ đạo điểm: Tạo dựng các mô hình trong phạm vi hẹp để
rút kinh nghiệm
- Phơng pháp chỉ đạo cụm: Chỉ đạo theo vùng, lãnh thổ.
- Phơng pháp chỉ đạo bằng kế hoạch: có dự kiến trớc.
- Phơng pháp chỉ đạo bằng văn bản.
- Phơng pháp chỉ đạo bằng sự liên kết với các ngành.
III. Những nhiệm vụ chủ yếu của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đối với Đội Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- Quyết định phơng hớng, nhiệm vụ, chủ trơng, biện pháp công tác Đội và
phong trào thiếu nhi trong phạm vi phụ trách, đẩy mạnh việc xã hội hoá sự
nghiệp bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, huy động sức mạnh của toàn xã
hội chăm lo cho các em. Đoàn hớng dẫn, dìu dắt, tạo điều kiện cho Đội hoạt
động, đề cao vị thế của tổ chức Đội.
- Về nội dung và hình thức hoạt động của Đội và phong trào thiếu nhi: Phát

hiện, nhân rộng các phong trào hành động cách mạng trong lớp quần chúng
nhỏ tuổi, định hớng xã hội chủ nghĩa cho nội dung của các hoạt động ( dân
chủ, công bằng, nhân đạo, độc lập, giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc...) Phát
triển các hoạt động trực tiếp phục vụ nhiệm vụ chính trị của địa phơng. Đa
2
dạng hoá các loại hình hoạt động cả trong và ngoài nớc nhằm đáp ứng những
nhu cầu hợp lý ngày càng tăng của trẻ em.
- Về tổ chức Đội: Nâng cao chất lợng hoạt động Đội trong các loại hình trờng
lớp: quốc lập, bán công, dân lập, lớp học tình thơng...Đồng thời xây dựng chi
đội, liên đội trên địa bàn dân c ở thôn xóm, bản làng, tổ dân phố, khu tập thể
theo đơn vị lãnh đạo của chi bộ Đảng và chi Đoàn. Khai thác các thế mạnh của
hoạt động Đội và sự chăm sóc trực tiếp của cộng đồng xã hội ở cơ sở đối với
trẻ em.
- Quyết định cụ thể về nhân sự của Hội đồng Đội cấp mình; tổ chức bộ máy
điều hành, phân công cán bộ, đoàn viên phụ trách Đội với tinh thần u tiên về
số lợng và chất lợng. Chú trọng việc bồi dỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác
cho đội ngũ cán bộ phụ trách Đội, ban chỉ huy Liên, Chi đội.
- Chủ động phối kết hợp với các cơ quan nhà nớc, các ngành, đoàn thể để tạo
cơ chế, chính sách và đầu t cơ sở vật chất thoả đáng cho công tác Đội, tạo điều
kiện thuận lợi cho hoạt động của Đội đồng Đội. Đại diện của lãnh đạo Đoàn,
Đội cần tích cực tham gia hoạt động trong uỷ ban chăm sóc trẻ em ở cấp mình.
- Định kỳ kiểm tra, đánh giá hoạt động của Hội Đồng Đội, kiểm tra việc thực
hiện nhiệm vụ của các bộ phận, các cơ quan chức năng của Đoàn đối với công
tác xây dựng Đội, công tác bồi dỡng và phát triển đội viên lớn lên Đoàn.
- Hớng dẫn để tổ chức Đoàn, Đội phát triển các hoạt động lao động, tiết kiệm,
xây dựng các loại quỹ phục vụ cho phong trào, vừa manh tính tích cực trong
hoạt động giáo dục, vừa chủ động tạo nguồn kinh phí cho hoạt động của Đội.
3
Chơng II: Công tác cán bộ phụ trách Đội của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
I. Tầm quan trọng của công tác cán bộ phụ trách Đội

- Cán bộ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là cái gốc của mọi công
việc, nếu có cán bộ phụ trách Đội tốt thì mới có phong trào Đội tốt.
- Cán bộ phụ trách Đội là một mắt xích quan trọng nhất trong toàn bộ khâu
công tác, tổ chức của Đội, góp phần quyết định hiệu quả hoạt động và sự thành
bại của công tác Đội và phong trào thiếu nhi.
II. Công tác chọn cử cán bộ phụ trách Đội:
1. ý nghĩa của việc chọn cử cán bộ phụ trách Đội:
Chọn cử cán bộ phụ trách Đội là khâu đầu tiên, trọng yếu nhất của công tác
cán bộ. Chọn đúng ngời, giao đúng việc là đảm bảo thành công 50% của công
việc.
Tiêu chuẩn để lựa chọn những ngời làm công tác cán bộ Đoàn: hiểu ng-
ời, hiểu việc, có năng lực nhận xét chính xác, trung thực, khách quan, độ lợng,
luôn đặt công việc lên trên.
2. Quy trình chọn cử
Muốn chọn đúng ngời, giao đúng việc phải theo các bớc sau:
2.1 Bớc 1: Hình dung thật cụ thể những tiêu chuẩn thuộc về năng lực và phẩm
chất của ngời đoàn viên đợc cử làm phụ trách Đội
- Trình độ văn hoá.
- Trình độ chính trị.
- Tác phong quần chúng.
- Yêu mến trẻ, độ lợng.
- Có năng khiếu, sở trờng về một số lĩnh vực hoạt động nh văn hoá, văn
nghệ, thể dục thể thao
- Có kỹ năng công tác thiếu nhi và nghiệp vụ công tác Đội.
2.2 Khảo sát để lựa chọn
- Thông qua đọc hồ sơ lý lịch.
- Thông qua việc quan sát các hoạt động thực tế của những ngời trong
diện bình xét.
- Giáo dục để thử thách.
- Đánh giá thông qua kết quả thực hiện, hiệu quả công việc, thông qua

điều tra d luận trong thiếu nhi.
- Mối quan hệ giữa cán bộ phụ trách Đội và những ngời xung quanh.
- Mức độ sẵn sàng của bản thân.
2.3 Bớc 3: Xác định các điều kiện chủ quan và khách quan để xét chọn
những ngời nào có thể đảm nhiệm cơng vị phụ trách Đội.
2.4 Bớc 4: Tiếp tục theo dõi, sàng lọc sau đó quyết định.
III. Công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ phụ trách Đội
1. Nguyên nhân
Đây là một bộ phận trọng yếu của công tác cán bộ
4
- Do biến động về hình thái kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội nên nội dung,
hình thức, phơng pháp công tác Đội trong từng thời kỳ không giống nhau. Vì
thế phải tiến hành công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ phụ trách Đội để đáp ứng
sự biến động đó.
- Công tác Đội vừa là khoa học, vừa là một nghệ thuật, đòi hỏi cán bộ phụ
trách Đội phải có một trình độ kiến thức chính trị, xã hội, kỹ năng công tác
thiếu nhi và nghiệp vụ công tác Đội tơng xứng.
Để đạt đợc mục tiêu đó thì công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ phụ trách Đội
phải đợc đặt ra một cách thờng xuyên, liên tục ở mọi lúc, mọi nơi.
2. Nội dung đào tạo, bồi dỡng
- những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê Nin, của Hồ Chủ Tịch, của
Đảng cộng sản Việt Nam về công tác thiếu niên, nhi đồng.
- Tình hình kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội trong nớc và quốc tế liên quan
đến công tác Đoàn, Đội và phong trào thanh, thiếu nhi.
- Những chủ trơng, những chơng trình hành động, các phong trào lớn của
Đoàn.
- Những nhiệm vụ mới và phơng thức mới của Đoàn, Đội.
- kỹ năng tổ chức các hoạt động trong thiếu nhi.
- Nghiệp vụ công tác Đội.
- Phơng pháp công tác của ngời phụ trách.

Tuỳ theo đối tợng, thời gian cho phép và những điều kiện khác mà xác
định nội dung, chơng trình
3. Những hình thức đào tạo, bồi dỡng
- Đào tạo cơ bản dài hạn trong hệ thống các trờng s phạm, các trờng cán bộ
thanh thiếu nhi.
- Bồi dỡng thờng xuyên theo chơng trình của Bộ giáo dục - đào tạo.
- Bồi dỡng tập huấn ngắn hạn trong hệ thống các trờng chính trị , trờng dân
vận, trờng Đoàn, Đội các tỉnh hoặc tỉnh thành Đoàn, quận huyện Đoàn tổ
chức.
- Đào tạo tại chức, đào tạo từ xa.
- Tự đào tạo bồi dỡng ( thông qua tài liệu, sách giáo khoa).
Một trong những xu thế tích cực hiện nay là việc đa dạng hoá các loại hình,
phơng thức đào tạo, nhằm mục đích tạo điều kiện bất kỳ ngời cán bộ phụ trách
nào có nhu cầu học tập, bồi dỡng nâng cao trình độ, đều có cơ hội tiếp cận các
kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ cần thiết.
IV. Công tác kiểm tra, đánh giá thi đua, khen thởng ( giao an P)
5
1. Định kỳ kiểm tra, đánh giá hoạt động Hội đồng Đội các cấp, kiểm tra việc
thực hiện nhiệm vụ, cán bộ Đội viên đợc phân công nhằm củng cố Hội
đồng Đội các cấp, kiện toàn đội ngũ cán bộ chuyên trách thiếu nhi cấp
huyện, tỉnh cả về số lợng, chất lợng.
2. Đoàn phải ban hành chơng trình rèn luyện phụ trách Đội để từng bớc chuẩn
hoá đội ngũ cán bộ phụ trách thiếu nhi, giải quyết mâu thuẫn giữa nghĩa
vụ, quyền lợi, chính sách đối với cán bộ phụ trách Đội ( từ vấn đề đào
tạo, bồi dỡng, sử dụng, đãi ngộ sao cho thoả đáng ).
3. Chú trọng bồi dỡng đội ngũ cán bộ Công tác Đội thông qua liên hoan, gặp
mặt, nhằm biểu dơng, tổng kết từng mặt phong trào hoạt động Đội, ph-
ơng pháp nghiệp vụ công tác Đội nh liên hoan, gặp mặt phụ trách thiếu
nhi giỏi " Thi giáo viên, tổng phụ trách giỏi" , " Chi đoàn phụ trách giỏi
của các cấp". Trao tặng huy chơng vì thế hệ trẻ, trao tặng danh hiệu ,

giấy khen, bằng khen, hoặc huy hiệu danh dự của Đoàn TNCSHCM.
Câu hỏi:
1. Hãy nêu và giải thích tầm quan trọng của công tác cán bộ phụ trách Đội và
ý nghĩa của việc cán bộ phụ trách Đội TNTPHCM?
2. Tại sao phải đào tạo, bồi dỡng cán bộ phụ trách Đội? Nội dung, loại hình
đào tạo bồi dỡng cán bộ phụ trách Đội TNTPHCM?
6
Chơng III Kiểm tra, đánh giá công tác Đội của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
I. Tầm quan trọng
- Khái quát chung: Công tác kiểm tra, đánh giá đóng vai trò cực kỳ quan trọng
trong bất kỳ hoạt động nào. Công tác phụ trách Đội của Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh cũng không ngoại lệ.
- Tầm quan trọng
1. Đây là việc làm thờng xuyên của Đoàn nhằm nắm bắt, xử lý thông tin, tình
hình công tác Đội đầy đủ, chính xác nhất. Qua kiểm tra, đánh giá giúp Đoàn
đánh giá, xác định đợc mặt mạnh, mặt yếu, những thuận lợi, khó khăn của tổ
chức Đội cơ sở để từ đó có biện pháp phát huy thế mạnh, tranh thủ những điều
kiện thuận lợi, khắc phục khó khăn, kịp thời uốn nắn những lệch lạc, thiếu xót
để đẩy mạnh công tác hoạt động của Đội.
2. Đoàn kiểm tra, đánh giá công tác Đội cũng là để tự kiểm tra, đánh gia lại
chính những chủ trơng, chơng trình công tác của mình xem có sát, có đúng, có
phù hợp với thực tế không.
3. Thông qua kiểm tra, đánh giá công tác Đội, giúp Đoàn bồi dỡng, phát triển
năng lực công tác cán bộ Đoàn, cán bộ phụ trách Đội, đồng thời bồi dỡng tác
phong công tác của cán bộ phong trào, cán bộ Đoàn, cán bộ phụ trách Đội
luôn tỉ mỉ, chu đáo, thận trọng, chính xác, sâu sát với phong trào thiếu nhi.
Công tác kiểm tra là một mắt xích rất quan trọng. không thể thiếu đợc trong
các hoạt động của Đoàn. Qua kiểm tra, đánh giá mà vai trò phụ trách Đội của
Đoàn đợc khẳng định, uy tín của tổ chức Đoàn đợc nâng lên và ảnh hởng của
tổ chức Đoàn đối với tổ chức Đội ngày càng đợc tăng cờng.

II. Nội dung và hình thức kiểm tra, đánh giá
1. Nội dung yêu cầu cần đạt đợc:
1.1 Nội dung: Kiểm tra tất cả các mặt hoạt động của Đội nh hoạt động giáo
dục, công tác xây dựng tổ chức Đội, các hoạt động của Đội, kiểm tra việc chấp
hành điều lệ Đoàn, điều lệ Đội, việc thực hiện công tác của hội đồng đội các
cấp trong từng thời kỳ, kiểm tra chức trách của giáo viên phụ trách công tác
Đội.
1.2 Yêu cầu cần đạt:
- Xác định rõ mục đích của việc kiểm tra, đánh giá.
7
- Xác định rõ đối tợng, phạm vi kiểm tra, đánh giá.
- Xác định tiêu chí để kiểm tra, đánh giá: Tiêu chí phải rõ ràng, cụ thể,
phù hợp với từng loại đối tợng kiểm tra. Làm tốt điều này giúp đỡ Đoàn, Đội
đánh giá, bình xét thi đua, khen thởng công bằng, khách quan.
2. Hình thức
Rất phong phú, đa dạng
- Tổ chức thành đoàn kiểm tra, đánh giá: Uỷ ban kiểm tra của Đoàn chủ trì, có
đại diện của Hội đồng Đội cùng cấp, đại diện ban giám hiệu nhà trờng, cấp uỷ
Đảng, chính quyền địa phơng.
- Kiểm tra chéo do ban chấp hành Đoàn chủ trì.
- Báo cáo theo mẫu xác định.
- Kiểm tra đột xuất.
- Trng cầu ý kiến các đối tợng có liên quan đến công tác Đội.
- Tổ chức các hội thi của Tổng phụ trách, phụ trách Đội, ban chấp hành
Đội.
III. Các hình thức khen thởng của Đoàn với Đội
1. ý nghĩa
Ghi nhận, biểu dơng, động viên những ngời có công đóng góp, bồi dỡng thế hệ
trẻ nói chung, cho sự nghiệp giáo dục, cho công tác xây dựng Đội và phong
trào thiếu nhi nói riêng.

2. Đối tợng khen thởng
- Các tập thể Đội ( chi đội, liên đội, phân đội, sao nhi đồng, lớp nhi
đồng).
- Các cá nhân nh: giáo viên tổng phụ trách Đội, giáo viên phụ trách
các chi đội, các em trong ban chỉ huy liên đội, các đội viên thiếu niên, những
ngời có công lao đóng góp cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo bồi dỡng thế hệ trẻ
và củng cố xây dựng tổ chức Đội.
3. Yêu cầu cầu đạt khi tiến hành khen thởng
Việc khen thởng cần tiến hành kịp thời, nghiêm túc, chính xác, đúng đối tợng,
đúng tiêu chuẩn và đảm bảo các thủ tục quy định.
Các hình thức khen thởng
- Cấp TW: Tặng huy chơng, cờ, bằng khen do bí th TW Đoàn k ý.
8
- Cấp tỉnh: cờ, bằng khen, giấy khen.
- Cấp huyện: giấy khen.
4. Các hình thức khen thởng
- Huy chơng "Vì thế hệ trẻ" là huy chơng cao quý nhất của Đoàn TN tặng th-
ởng cho nhừng ngời có công lao đóng góp đặc biệt cho sự nghiệp đào
tạo bồi dỡng, giáo dục thế hệ trẻ, củng cố xây dựng tồ chức Đoàn, Đội TNTP
Hồ Chí Minh.
Đối tợng đợc xét tặng là các đồng chí lãnh đạo chủ chốt của Đảng, chính
quyền từ cấp huyện trở lên, có thởi gian giữ chức vụ này từ 3 năm trở lên,
các nhà khoa học, giáo dục, hoạt động chính trị, văn học nghệ thuật đã từng
công tác có hiệu quả với đoàn TN từ 5 năm trở lên; uỷ viên BCHTrung ơng
Đoàn,tỉnh thành đoạn trọn một khoá (5 năm); Uỷ viên BCH huyện, quận, đoàn
và cán bộ chuyên trách các cấp có thời gian công tác từ 8 năm trở lên, công
nhân viên làm công tác phục vụ tại cơ quan chuyên trách Đoàn có thời gian
công tác liên tục 10 năm trở lên.
- Huy chơng "Danh dự Đoàn TNCS Hồ Chí Minh" đợc xét tặng cho cá
nhân và tập thể có đóng góp xứng đáng cho sự nghiệp xây dựng Đoàn, Hội,

Đội. Đối tợng xét tặng là cán bộ chủ chết cấp cơ sở của Đoàn, tổng phụ trách
các trờng Tiểu học và Trung học cơ sở, có thời gian công tác liên tục 6 năm trở
lên: các cán bộ lãnh đạo cấp huyện, các cấp giáo dục, khoa học cộng tác với
Đoàn Thanh niên 3 năm trở lên.
- Huy chơng "Tuổi trẻ anh hùng bảo vệ Tổ quốc" xét tặng cho cán bộ,
đoàn viên. đội viên. thanh thiếu niên có thành tích đặc biệt trong chiến đấu
bảo vệ Tổ quốc.
- Huy chơng "Tuổi trẻ dũng cảm" xét tặng cho cán bộ, đoàn viên, đội viên,
thanh thiếu niên có thành tích dũng cảm, lập công xuất sắc trên mặt lrân bảo
vệ an ninh, trật tự an toàn xã hội, ngăn chặn các hiện tợng tiêu cực, dũng cảm
cứu ngời, bảo vệ tài sản công dân, tài sản xã hội chủ nghĩa.
- Huy chơng "Tuổi trẻ sáng tạo" xét tặng cho cán bộ, đoàn viên, đội viên,
thanh thiếu niên có từ 1 - 2 sáng kiến, sáng chế có giá trị, đạt giải nhất, nhì
trong cuộc thi sáng tạo do tỉnh, thành Đoàn tổ chức.
- Huy chơng "Phụ trách giỏi" đợc xét thởng cho cán bộ phụ trách ở
các trởng Tiểu học và Trung học cơ sở, có thời gian công tác từ 6 năm trở lên.
Nếu đạt danh hiệu tổng phụ trách giỏi cấp tỉnh, thành phố thì thời gian đợc
tính là 4 năm.
- Huy chơng "Phụ trách giỏi cũng xét tặng cho cán bộ công tác tại Hội
đồng Đội cấp huyện trở lên, có thời gian công tác 5 năm, hăng hái nhiệt tình
trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi.
- Cờ thi đua khá nhất của Trung ơng Đoàn xét tặng cho Liên đội khá nhất
thuộc các tỉnh, thành Đoàn.
9
- Bằng khen của BCH Trung ơng Đoàn xét tặng cho tập thể Liên đội,
Chi đội và cá nhân (Tổng phụ trách, phụ trách, đội viên) có thành tích xuất sắc
trong công tác Đội, thật sự tiêu biểu cho phong trào thiếu nhi, đat giải trong
các cuộc thi do Trung ơng Đoàn tổ chức. Mỗi huyện, thị, quận đoàn mỗi năm
đợc
ét tặng cho 1 Liên đội và 1 chi đội.

Chú ý: Thủ tục xét khen th ởng:
Hồ sơ xét khen thởng bao gồm: công văn đề nghị của Ban thờng vụ
Đoàn (Hội đồng Đội), danh sách tập thể và cá nhân đề nghị xét khen thởng và
báo cáo tóm tắt thành tích nổi bật nhất.
- Thời gian xét duyệt: Đối với các danh hiệu thi đua, không quá 3 năm
sau. Riêng khối trờng học khôg quá 1 tháng sau khi khai giảng năm học mới .
Đối với huy chơng "Danh dự Đoàn TNCS Hồ Chí Minh" chỉ xét nhân dịp kỷ
niệm ngày thành lập Đoàn 26/3, ngày hội tuổi trẻ anh hùng bảo vệ Tổ quốc
22/12 hàng năm và dịp Đại hội Đoàn cấp huyện trở lên.
10
Chơng IV Đoàn TNCS Hồ Chí Minh chăm lo cơ sở, vật chât cho công tác Đội.
I. Khái quát chung
1. Vai trò của cơ sở vật chất, thiết bị
- Trong các hoạt động chính trị xã hội, văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao
cơ sở vật chất và các trang thiết bị cần thiết đóng vai trò quan trọng và là cơ sở
đầu tiên đảm bảo cho các hoạt động đó đợc thực hiện.
- Trong điều kiện hiện nay, cùng với sự phát triển kinh tế, xã hội của đất
nớc, việc mở rộng giao lu, hội nhập quốc tế và khu vực, nhu cầu hoạt động của
thanh thiếu niên ngày càng cao, vai trò của những vật chất, phơng tiện, trang
thiết bị và kinh tế tối thiểu ngày càng đợc đề cao.
2. Cơ sở của việc Đoàn phải chăm lo cơ sở vật chất, trang thiết bị cho hoạt
động Đội
- Đặc điểm tâm lý lứa tuổi: Các em có thể tự quản trong tổ chức và hoạt động
Đội nhng lại không lo đợc kinh phí và cơ sở vật chất.
- Chỉ có tổ chức Đoàn mới đủ t cách pháp nhân trong mối quan hệ với tổ chức
Đảng, chính quyền và các ban, ngành, đoàn thể khác; tạo cơ chế phối hợp
đồng bộ trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ em, trong đó có việc tìm nguồn kinh
phí và đầu t cơ sở vật chất, trang thiết bị cho hoạt động Đội.
- Trong sự phát triển của cơ chế thị trờng, có nhiều tác động tiêu cực tới nhiều
mặt của đời sống xã hội, trong đó có hiện tợng lấn chiến sân chơi của trẻ em,

trụ sở, hội trờng xuống cấp diễn ra ở nhiều địa ph ơng, cơ sở. Do vậy tổ chức
Đoàn các cấp càng phải chăm lo nhiều hơn đến vấn đề kinh phí, cơ sở vật chất,
trang thiết bị cho hoạt động Đội.
3. Những lu ý
- Tạo cơ chế đồng bộ, thống nhất, từ đó tăng cờng sự đầu t từ phía nhà nớc cho
các hoạt động của đoàn thể nói chung và hoạt động của Đội nói riêng.
- Xã hội hoá hoạt động thiếu nhi nhằm thu hút sự hỗ trợ mọi mặt của cộng
đồng cho các hoạt động của Đội, trong đó có vấn đề kinh phí.
- Xây dựng các thiết kế, các kết cấu hạ tầng chủ yếu đảm bảo cho hoạt động
Đội nh nhà thiếu nhi, trung tâm văn hoá, thể thao
- Xây dựng các quỹ hỗ trợ tài năng trẻ, quỹ trợ giúp trẻ em nghèo vợt khó.
11