Ke hoach truong hoc than thien hoc sinh tich cuc 0910

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ</b> <b> Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc</b>

<b>Số: 6 /KH-THCS</b> <b> Phương Bình, ngày 15 tháng 9 năm 2009</b>

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC</b>
<b>Năm học 2009 - 2010</b>

Căn cứ chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của bộ giáo dục
đào tạo về việc phát động phong trào thi đua <i><b>“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh</b></i>
<i><b>tích cực”</b></i> trong các trường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013;

Căn cứ kế hoạch số 45/KH-PGDĐT ngày 07 tháng 10 năm 2008 của Phòng Giáo dục
và đào tạo huyện Phụng Hiệp về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào

<i><b>“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”</b></i> và phương hướng nhiệm vụ trọng
tâm năm học 2009– 2010;

Căn cứ tình hình thực tế, BGH trường THCS Tây Đơ đề ra kế hoạch<i><b> “Xây dựng</b></i>
<i><b>trường học thân thiện, học sinh tích cực” </b></i>trong năm học 2009 – 2010 cụ thể như sau:

<b>I.MỤC TIÊU</b>:

1.Phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để tạo sự
đồng tình ủng hộ của tồn xã hội trong việc thực hiện xây dựng môi trường giáo dục an toàn,
thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội.

2.Khắc phục tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt
động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện.

3.Tạo nhận thức trong đội ngũ giáo viên tích cực sáng tạo trong dạy học, áp dụng đổi
mới phương pháp mang lại hiệu quả cao, tạo ý thức cho học sinh tích cực đóng góp xây
dựng bài học, tích cực thực hiện nội qui học sinh.

<b>II.YÊU CẦU:</b>

1.Tập trung các nguồn lực giải quyết dứt điểm các yếu kém vế CSVC và trang thiết bị
trường học, tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ.

2.Tăng cường ự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo
dục của nhà trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo.

3.Phát huy sự chủ động, sáng tạo của thầy cô giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương
pháp giáo dục trong điều kiện hội nhậpquốc tế.

4.Huy động, tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng, phong phú của các tổ
chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh.

5.Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, khơng gây áp lực quá tải trong công
việc nhà trường. Nội dung cụ thể của phong trào phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường
nhằm làm cho chất lượng giáo duc được nâng lên và có dấu ấn địa phương mạnh mẽ.

<b>III.CÁC NỘI DUNG CỤ THỂ:</b>

<b>1.Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:</b>
<b>a. Nội dung:</b>

-Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thống mát và ngày càng đẹp hơn, lớp
học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học và được giữ
gìn vệ sinh sạch sẽ.

-Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các cơng trình
cơng cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.

<b>b.Biện pháp:</b>

-Tham mưu với các cấp lãnh đạo và hội phụ huynh học sinh, vận động trang bị thêm
hệ thống đèn, đảm bảo đủ ánh sáng ở các phịng học.

-Từng bước thay thế bàn ghế khơng hợp qui cách ở các phịng học.

-Phân cơng cho TPT và GV phụ trách y tế trường học thường xuyên kiểm tra HS về
việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, phịng lớp cũng như các khu vực công cộng, đặc biệt là việc
giữ gìn vệ sinh thường xuyên các nhà vệ sinh.

-Tổ chức trồng cây kiểng, phân cơng chăm sóc, đưa vào tiêu chí thi đua của lớp.
-Giao cho Chi đồn thanh niên cùng GVCN thường xuyên giáo dục cho HS về
ATGT, tổ chức cho HS cam kết thực hiện ATGT, đưa vào tiêu chí thi đua của các lớp và cá
nhân.

<b>c.Chỉ tiêu</b>:

- Đạt tiêu chuẩn trường học có nếp sống văn hóa văn minh.

<b>2.Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của HS ở mỗi địa</b>
<b>phương, giúp các em an tâm học tập:</b>

<b>a. Nội dung:</b>

-Thầy cơ tích cực đổi mới phương phápgiảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần,
tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh. GV
không dạy học kiểu đọc – chép, đàm thoại đơn thuần.

-Học sinh được khuyến khích rèn luyện khả năng tự học, đề xuất sáng kiến và cùng
các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.

-Thực hiện nhiều biện pháp tích cực để hạn chế tỉ lệ HS bỏ học khơng q 1,5%.
-Hiệu Trưởng có nhiều biện pháp thúc đẩy tốt để nâng cao chất lượng dạy và học và
phát triển CSVC ngày càng khang trang, đầy đủ, đáp ứng với tình hình giáo dục như hiện
nay.

<b>b.Biện pháp:</b>

-Bộ phận chun mơn cần tăng cường dự giờ GV định kì, đột xuất theo yêu cầu đổi
mới phương pháp, đánh giá cao các tiết dạy có sử dụng phương tiện dạy học và đồ dùng trực
quan.

-Mở chuyên đề <i><b>“ Soạn giáo án điện tử và cập nhật thông tin trên mạng”</b></i> để giúp
GV làm quen và có thể dạy học bằng CNTT. Phân cơng GV giỏi giúp đở GV cịn yếu về
CNTT để 100% GV đề có thể thực hiện được các bài giảng điện tử có hiệu quả.

-Giao chỉ tiêu phấn đấu cụ thể cho từng tổ về việc thực hiện dạy học bằng CNTT.
-KT, uốn nắn trong việc soạn, giảng phù hợp với đối tượng học sinh, phát huy từng
đối tượng học sinh tham gia đóng góp xây dựng nội dung bài học, tăng cường làm việc
nhóm trong quá trình dạy học.

-Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh. Bộ phận chun nơm quản lí tốt

việc ra đề kiểm tra, kiểm định chất lượng đề KT và quản lí tốt việc chấm, chữa bài cho học
sinh, phát huy tốt việc thực hiện thông tin trong công tác dạy học để tự điều chỉnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

ngoài nhà trường làm tốt hơn nữa việc tuyên truyền, vận động HS. Phân công GV phụ trách
công tác PC khu vực, thường xuyên có trách nhiệm nắm vững đối tượng HS phổ cập trong
địa bàn, tham mưu kịp thời với BGH để làm tốt công tác PC trong địa bàn.

-Đưa tỉ lệ HS bỏ học vào tiêu chí thi đua cho từng GVCN để phấn đấu.

-Làm tốt công tác XHH, vận động các mạnh thường quân và các đoàn thể chăm lo
cho sự nghiệp GD, giúp đở HS có hồn cảnh khó khăn, tạo điều kiện tốt nhất có thể cho các
em tiếp tục học tập tốt.

<b>c. Chỉ tiêu: </b>

<b>- </b>100% GV thực hiện đổi mới PP

- Duy trì sỉ số HS giảm khơng q 1,5 %.

- 100% GV đăng kí dạy học có ứng dụng CNTT.
<b>3.Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh:</b>

<b>a.Nội dung:</b>

-Rèn luyện kỉ năng ứng xử hợp lí các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ
năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.

-Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo bệ sức khỏe, kĩ năng phịng, chống tai nạn giao
thơng, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.

-Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực và các
tệ nạn xã hội.

<b>b.Biện Pháp:</b>

-Tổ chức thực hiện đầy đủ các hoạt động ngoại khóa và chương trình HĐNGLL theo
chỉ đạo của ngành, tăng cường các hoạt động nhằm phát huy khả năng làm việc độc lập của
HS dưới sự chỉ đạo của GV nhằm rèn luyện kĩ năng ứng xử, hợp tác, đặc biệt là tạo mối
đoàn kết thân thiện trong học sinh, thương yêu giúp đở lẩn nhau trong cuộc sống cũng như
trong học tập.

-Thực hiện thể dục giữa giờ, dạy đầy đủ chương trình TD nội khóa cũng như các nội
dung tự chọn. Tổ chức các cuộc hội thao theo định kì, bồi dưỡng các đội tuyển, tổ chức các
câu lạc bộ bóng chuyền, cầu lơng.

-Phát động tồn trường tham gia luyện tập thể thao nhằm rèn luyện sức khỏe và tuyên
truyền thường xuyên cách phòng chống các bệnh dịch, ăn uống hợp vệ sinh, thường xuyên
kiểm tra vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, nhắc nhở ý thức bảo vệ sức khỏe trong học
sinh và GV.

-Tổ chức đội kiểm tra ATGT trong nhà trường, giáo dục thực hiện các qui định của
pháp luật về ATGT, đưa vào tiêu chí thi đua hàng tuần, xếp loại hạnh kiểm HS,v.v.

<b>c. Chỉ tiêu:</b>

<b>- </b>Thực hiện 100% kế hoạch đề ra.

<b>4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.</b>
<b>a.Nội dung:</b>

-Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham
gia chủ động, tự giác của học sinh.

-Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động tập thể vui mà học phù hợp với lứa
tuổi học sinh.

<b>b.Biện Pháp:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Khuyến khích HS tham gia tập luyện thể thao, thành lập các câu lạc bộ cầu lơng,
bóng chuyền, đá cầu,… nhằm giúp các em rèn luyện sức khỏe và rèn kỉ năng.

-Tổ chức nhiều hội thi, hội thao nhân các ngày lễ, tạo điều kiện cho HS tham gia một
cách chủ động, tích cực nhằm rèn luyện nhân cách.

-Hằng năm tổ chức họat động tập thể như văn nghệ, cắm trại, tham quan, … nhằm
giáo dục các em ý thức tập thể.

<b>c.Chỉ tiêu</b>:

- Thực hiện tốt chủ điểm từng tháng trong năm học.

<b>5</b>.<b> Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử,</b>
<b>văn hóa cách mạng ở địa phương.</b>

<b>a.Nội dung:</b>

-Mỗi trường nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách mạng ở địa
phương, góp phần cho di tích ngày một sạch, đẹp hơn.(Chăm sóc khu tượng đài Tây Đơ)

-Trường có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách

mạng định kỳ hàng tháng một lần: phối hợp với chính quyền địa phương, đồn thể và nhân
dân địa phương phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa và cách mạng.

<b>b.Biện pháp</b>:

- Giao cho Chi đoàn và đội TNTP tổ chức, phân cơng và giáo dục TTN bảo vệ, chăm
sóc khu vực tượng đài Tây đô đặt tại trường, phân công trồng và chăm sóc các bồn hoa.

- Thường xuyên tổ chức tuyên truyền, giáo dục truyền thống cho học sinh bằng nhiều
hình thức như tìm hiểu truyền thống địa phương, viết bài, thi đố vui lịch sử….

<b>c.Chỉ tiêu:</b>

<b>- </b>Mỗi lớp đều đăng kí tham gia.
<b>III.Tổ chức thực hiện</b>:

- Thành lập ban chỉ đạo với đủ các thành phần, phân công cụ thể cho từng thành viên.
- Triển khai quán triệt các văn bản chỉ đạo của cấp trên và kế hoạch của trường cho
mọi người.

-Tham mưu với các cấp lãnh đạo, các đồn thể và các ngành có liên quan để hổ trợ
thực hiện.

-Quá trình thực hiện phong trào có kiểm tra, uốn nắn từng thời điểm để hồn thành kế
hoạch đề ra.

</div>

<!--links-->