Trường học thân thiện học sinh tích cực

Biên Soạn : Bùi Tiến Hà
Giáo Viên AV & GDQP A
N NINH
06/16/13

Biên Soạn : Bùi Tiến Hà
Giáo Viên AV & GDQP A
N NINH
06/16/13
TRƯỜNG
TRƯỜNG
THPT LÊ
THPT LÊ
THỊ PHA
THỊ PHA
TRƯỜNG
HỌC THÂN
THIỆN
HỌC
SINH
TÍCH CỰC
Biên Soạn : Bùi Tiến Hà
Giáo Viên AV & GDQP A
N NINH
06/16/13
Biên Soạn : Bùi Tiến Hà
Giáo Viên AV & GDQP A
N NINH
06/16/13
Néi dung
Néi dung

1.
1.
Giíi thiÖu m« h×nh nhµ tr­êng th©n thiÖn
Giíi thiÖu m« h×nh nhµ tr­êng th©n thiÖn
1.1 Mét sè kh¸i niÖm liªn quan
1.1 Mét sè kh¸i niÖm liªn quan
1.2 C¸c yªu cÇu ®èi víi nhµ tr­êng th©n thiÖn
1.2 C¸c yªu cÇu ®èi víi nhµ tr­êng th©n thiÖn
1.3 C¸c tiªu chÝ
1.3 C¸c tiªu chÝ
2.
2.
Bèi c¶nh vµ sù cÇn thiÕt x©y dùng nhµ tr­êng
Bèi c¶nh vµ sù cÇn thiÕt x©y dùng nhµ tr­êng
th©n thiÖn
th©n thiÖn
3. X©y dùng nhµ tr­êng th©n thiÖn
3. X©y dùng nhµ tr­êng th©n thiÖn
Biên Soạn : Bùi Tiến Hà
Giáo Viên AV & GDQP A
N NINH
06/16/13
Tr­êng häc th©n thiÖn lµ g×?
Tr­êng häc th©n thiÖn lµ g×?

Trường học thân thiện là nhà trường được xây
Trường học thân thiện là nhà trường được xây
dựng theo cách
dựng theo cách
tiếp cận

tiếp cận
tôn trọng quyền trẻ em
tôn trọng quyền trẻ em


nhằm làm cho
nhằm làm cho
HS khoẻ mạnh, hài lòng với việc học
HS khoẻ mạnh, hài lòng với việc học
tập
tập
trên cơ sở
trên cơ sở
GV nhiệt tình dạy dỗ
GV nhiệt tình dạy dỗ
cùng với sự
cùng với sự
hỗ
hỗ
trợ của gia đình và cộng đồng
trợ của gia đình và cộng đồng
để
để
các em có thể
các em có thể
phát triển hết tiềm năng
phát triển hết tiềm năng
của mình
của mình
trong một

trong một
môi
môi
trường an toàn
trường an toàn
và đầy đủ dinh dưỡng. Trường học
và đầy đủ dinh dưỡng. Trường học
thân thiện cung cấp một cách tiếp cận toàn diện
thân thiện cung cấp một cách tiếp cận toàn diện
đến GD chất lượng”
đến GD chất lượng”
“
“
NTTT là nhà trường có
NTTT là nhà trường có
môi trường học tập bảo đảm
môi trường học tập bảo đảm


các
các
quyền của trẻ em
quyền của trẻ em
”
”


Biên Soạn : Bùi Tiến Hà
Giáo Viên AV & GDQP A
N NINH

06/16/13
T«n tr ng quy n tr emọ ề ẻ
T«n tr ng quy n tr emọ ề ẻ

Cách tiếp cận tôn trọng quyền trẻ em –
Cách tiếp cận tôn trọng quyền trẻ em –
cho rằng phát triển phải được xem như
cho rằng phát triển phải được xem như
quyền, và các nỗ lực phát triển giáo dục
quyền, và các nỗ lực phát triển giáo dục
cần thu hút được sự tham gia (
cần thu hút được sự tham gia (
cña HS,
cña HS,
GV, XH, céng ®ång)
GV, XH, céng ®ång)
Biên Soạn : Bùi Tiến Hà
Giáo Viên AV & GDQP A
N NINH
06/16/13
Quyền trẻ em &
Quyền trẻ em &
Công ước quốc tế về Quyền trẻ em
Công ước quốc tế về Quyền trẻ em



Quyền trẻ em
Quyền trẻ em
: là tất cả những gì trẻ em cần để

: là tất cả những gì trẻ em cần để
được sống và lớn lên một cách lành mạnh, an
được sống và lớn lên một cách lành mạnh, an
toàn. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em
toàn. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em
tham gia tích cực vào quá trình phát triển, thay
tham gia tích cực vào quá trình phát triển, thay
v×
v×
thô ®éng nhËn sù ban ph¸t tõ ng­êi lín
thô ®éng nhËn sù ban ph¸t tõ ng­êi lín

Công ước quốc tế về Quyền trẻ em
Công ước quốc tế về Quyền trẻ em
: Luật quốc
: Luật quốc
tế bảo vệ quyền trẻ em bao gồm 54 điều khoản
tế bảo vệ quyền trẻ em bao gồm 54 điều khoản
được LHQ thông qua năm 1989
được LHQ thông qua năm 1989


(
(
ViÖt Nam
ViÖt Nam
– 20/12/1990)
– 20/12/1990)
Biờn Son : Bựi Tin H
Giỏo Viờn AV & GDQP A

N NINH
06/16/13

Quyền sống
Quyền sống
: Quyền trẻ em được sống và đảm bảo
: Quyền trẻ em được sống và đảm bảo
những nhu cầu tối thiểu nhất để tồn tại, bao gồm: mức
những nhu cầu tối thiểu nhất để tồn tại, bao gồm: mức
sống đầy đủ tối thiểu, nơi ở, dinh dưỡng, và các dịch vụ
sống đầy đủ tối thiểu, nơi ở, dinh dưỡng, và các dịch vụ
chăm sóc sức khoẻ.
chăm sóc sức khoẻ.

Quyền được phát triển
Quyền được phát triển
: trẻ em được quyền yêu cầu
: trẻ em được quyền yêu cầu
những điều giúp trẻ phát triển đầy đủ các tiềm năng, ví dụ
những điều giúp trẻ phát triển đầy đủ các tiềm năng, ví dụ
quyền được hưởng giáo dục, vui chơi giải trí, tham gia các
quyền được hưởng giáo dục, vui chơi giải trí, tham gia các
hoạt động văn hoá, thông tin, tự do tín ngưỡng
hoạt động văn hoá, thông tin, tự do tín ngưỡng

Quyền được bảo vệ
Quyền được bảo vệ
:
:
Trẻ em phải được bảo vệ trước các

Trẻ em phải được bảo vệ trước các
hình thức lạm dụng, bỏ mặc, và bóc lột, và các tệ nạn
hình thức lạm dụng, bỏ mặc, và bóc lột, và các tệ nạn

Quyền được tham gia
Quyền được tham gia
: Trẻ em có quyền tham gia các
: Trẻ em có quyền tham gia các
hoạt động XH, quyền được biểu đạt, có ý kiến về những
hoạt động XH, quyền được biểu đạt, có ý kiến về những
vấn đề ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ, quyền tham gia
vấn đề ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ, quyền tham gia
học hỏi chuẩn bị cho cuộc sống sau này.
học hỏi chuẩn bị cho cuộc sống sau này.
Biờn Son : Bựi Tin H
Giỏo Viờn AV & GDQP A
N NINH
06/16/13
Nhà trường là môi trường giúp trẻ em được
Nhà trường là môi trường giúp trẻ em được
thực hiện các quyền trẻ em một cách tốt
thực hiện các quyền trẻ em một cách tốt
nhất: quyền được học tập, được phát triển,
nhất: quyền được học tập, được phát triển,
được tham gia để có đủ các kiến thức kỹ
được tham gia để có đủ các kiến thức kỹ
năng sẵn sàng tham gia hoà nhập vào đời
năng sẵn sàng tham gia hoà nhập vào đời
sống XH, cộng đồng.
sống XH, cộng đồng.

Biờn Son : Bựi Tin H
Giỏo Viờn AV & GDQP A
N NINH
06/16/13
Môi trường học tập
Môi trường học tập


Môi trường nơi diễn ra quá trình học tập đóng vai trò
Môi trường nơi diễn ra quá trình học tập đóng vai trò
quan trọng đối với việc học tập hiệu quả.
quan trọng đối với việc học tập hiệu quả.


Môi trường vật chất
Môi trường xã hội
Môi trường tâm lý
Môi trường tri thức
Nhà
trường