De thi Giao vien gioi Vong 1 nam hoc 0607

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PGD Quảng Xơng

Đề thi chọn gvg bậc tiĨu häc 2006-2007
<i><b>PhÇn lý thut Thêi gian 180 phót</b></i>

<b>I-Những vấn đề chung :</b>
Câu 1 (2 điểm)

Đồng chí hãy cho biết ý nghĩa của việc làm thiết bị dạy học đơn giản và nêu cách lựa chọn ,
su tầm vật liệu để lammf theo Đ/c là có hiệu qu ?

<b>Câu 2 (2 điểm)</b>

Vỡ sao núi thit kế hệ thống câu hỏi để sử dụng trong dàm thoại khi dạy học là việc rất cần
thiết? Khi thiết ké hệ thống câu hỏi cần lu ý những im gỡ ?

<b>II- Tiếng Việt</b>
<b>Câu3: (2 điểm) </b>

Đ/c hãy nêu rõ các yêu cầu về t thế tập viết đối vời học sinh tiểu học (T thế ngồi, cách cầm
bút , vị trí đặt v )

<b>Câu 4 (3 điểm) </b>

Nhn xột chỗ sai trong những câu văn sau và viết lại cho đúng ngữ pháp tiếng việt
a- Khi những hạt ma đầu xuân nhè nhẹ rơi trên lá non

b- Mỗi đồ vật trong căn nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng

Chọn một câu sau khi sửa để xác định chủ ngữ- vị ngữ trong câu ú
<b>Cõu 5: (3 im)</b>

Bài thơ "Trong lời mẹ hát" của Trơng Nam Vơng có đoạn
Thời gian chạy qua tãc mĐ

Một màu trắng đến nơn nao
Lng mẹ cứ dần còng xuống
Cho con ngày một thêm cao

a- Nêu biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong khổ thơ trên
b- Đ/c hãy viết những điều cảm nhận khi đọc khổ th ú.

<b>III- Toán:</b>
<b>Bài 6 (3 điểm) Cho dÃy số 12, 17, 22, 27...</b>
a- TÝnh tổng 10 số hạng đầu tiên của dÃy số trên?

b- Số 243 có phải là một số hạng của dÃy số trên không? Vì sao?
<b>Bài 7 (3 ®iĨm)</b>

Ba ngời làm chung một cơng việc dự định trong 7 giờ thì xong, nhng làm chung đợc 3 giờ thì
ngời thứ nhất nghỉ. Hai ngời cịn lại làm 6 giờ nữa thì xong cơng việc đó. Biết năng xuất làm
việc của ngời thứ hai nhanh gấp đôi ngời thứ ba. Hỏi mỗi ngời làm một mình thì trong thời
gian bao lâu sẽ xong cụng vic ú?

Câu 8 (2 điểm)

Cho tam giác ABC đờng cao AH. Trên cạnh AH lấy điểm D sao cho AD = 1/2 DH. Biết rằng
BH = 8cm BC= 24 cm. Hãy so sánh diện tích tam giác GCD với diện tích tam giác ABH

D

H C

B

</div>

<!--links-->