On tap ve giai toan
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (54.84 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010</b>
<b>TỐN</b>
<b>ƠN TẬP GIẢI TỐN</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>
- Giúp học sinh làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu )
và tỉ của hai số đó
<b>II. chuẩn bị: </b>
<b> </b>- Phấn màu, bảng phụ
- Vở bài tập, SGK, nháp
III. Các hoạt động:
<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1’ <b>1. Khởi động: </b> - Hát
4’ <b>2. Bài cũ:</b> Luyện tập chung
- Giáo viên kiểm tra miệng lại
kiến thức ở tiết trước + giải bài
tập minh họa
- 2 hoặc 3 học sinh
- HS lên bảng sửa bài 4/17 (SGK) - Học sinh sửa bài 4 (SGK)
Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Cả lớp nhận xét
1’ <b>3. Giới thiệu bài mới: </b>
“Ôn tập về giải tốn”.
30’
<b>* Hoạt động 1:</b>
- Hướng dẫn học sinh ơn tập
- Hoạt động nhóm bàn
<b>Phương pháp:</b> Đ.thoại, thực hành
<b>Baøi 1a:</b>
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo
luận
- Học sinh tự đặt câu hỏi để tìm
hiểu thơng qua gợi ý của giáo viên.
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và
tỉ của hai số đó ta thực hiện theo
mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu
một bước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
làm bài
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và
tóm tắt
- Học sinh làm bài theo nhóm - Học
sinh sửa bài - Nêu cách làm, học
sinh chọn cách làm hợp lý nhất.
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
<b>* Hoạt động 2:</b> - Hoạt động cá nhân
<b>Baøi 1b: </b>
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
đặt câu hỏi thông qua gợi ý của
giáo viên
- Học sinh đặt câu hỏi - bạn trả lời
+ Muốn tìm hai số khi biết hiệu và
tỉ của hai số đó ta thực hiện theo
mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu
một bước
+ Để giải được bài tốn tìm hai số
khi biết hiệu và tỉ ta cần biết gì?
- Học sinh trả lời
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
laøm baøi
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và
tóm tắt
- Học sinh làm bài theo nhóm
- Học sinh sửa bài - Nêu cách làm,
học sinh chọn cách làm hợp lý nhất
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
Giáo viên chốt lại cách tìm hai
số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó
<b>* Hoạt động 3:</b> - Hoạt động cá nhân
<b>Phương pháp: </b>Đ.thoại, thực hành
<b>Baøi 2:</b>
- Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời
+ Muốn tìm hai số khi biết hiệu và
tỉ của hai số đó ta thực hiện theo
mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu
một bước
+ Nếu số phần của số bé là 1 thì
giá trị một phần là bao nhiêu?
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
laøm baøi
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và
tóm tắt
- Học sinh làm bài theo nhóm
- HS sửa bài - Nêu cách làm, học
sinh chọn cách làm hợp lý nhất
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
Giáo viên chốt lại cách tìm hai
số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó
<b>* Hoạt động 4: </b> - Thảo luận nhóm đơi
<b>Phương pháp: </b>Đ.thoại, thực hành
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt
câu hỏi
- Học sinh đặt câu hỏi + học sinh
trả lời
<b>+</b> Muốn tìm diện tích của hình chữ
nhật ta làm thế nào?
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
laøm bài
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và
tóm tắt
- Học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh sửa bài - 1 HS nêu cách
làm.
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
Giáo viên chốt lại cách tìm diện
tích hình chữ nhật.
<b>* Hoạt động 5:</b> Củng cố
- Cho học sinh nhắc lại cách giải
dạng tốn tìm hai số khi biết tổng
và tỷ của hai số đó.
- Thi đua giải nhanh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
làm bài cá nhân.
- Đề bài:
a - b = 8
a : b = 3
Tìm a và b?
1’ <b>4. Tổng kết - dặn dò: </b>
- Làm bài nhà: 3/18
- Chuẩn bị: Ơn tập và bổ sung về
giải toán
</div>
<!--links-->
