GA lop 1 CKTKN 2 buoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 1</b>

<b>Sáng </b>

Thø hai ngày 8 tháng 9 năm 2008

Toán

<b>Tiết học đầu tiên</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- n nh tổ chức lớp học

- Nhận biết những yêu cầu cần đạt trong tiết toán

- HS cã ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ, ngoan ngoÃn häc tËp

<b>II. ChuÈn bÞ</b>

- Bộ đồ dùng Toán
- Sách giáo khoa Toán

I<b>II. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>

<b>Néi dung</b>

<b>dạyhọc</b> <b>Thờigian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1. ổ n định tổ </b>

<b>chøc</b>

<b>2. KiĨm tra bµi</b>

<b>cị</b>

<b>3. Bµi míi</b>
a Giíi thiƯu bµi
b. Néi dung

* Trò chơi giữa
tiết

<b>4. Củng cố, dặn</b>
<b>dò</b>

1'

10

12'

2'

10-12'

3-4'

- ổn định lớp
- Khơng kiểm tra

- GV giíi thiệu bài- ghi bảng
- GV giới thiệu sách toán 1
- GV híng dÉn HS thùc hiƯn

mét sè thao t¸c : lÊy s¸ch, më
s¸ch…

- Híng dÉn HS cách sử dụng
và giữ gìn sách.

* Hát

- Tổ chức thảo luận nhóm 4 :
quan sát tranh và tìm ra những
hoạt động chủ yếu trong tiết
học.

- Yêu cầu đại diện một số
nhóm trình bày

- GV kÕt luËn

- Nêu những yêu cầu HS phải
đạt khi học Toán, những đồ
dùng học tập cần thiết.

- Hớng dẫn HS cách sử dụng
bộ đồ dùng thực hành Tốn
- Dặn dị, nhận xét tiết học.

- ổn định chỗ ngồi

- HS lắng nghe
- Lắng nghe

* Hát

- HS thảo luận
- Đại diện một số
nhóm trình bµy
- Chó ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TiÕng ViƯt</b>

<b>ổ</b>

<b>n định tổ chức</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- ổn định tổ chức lớp học

- HS cã ý thøc thùc hiƯn tèt nỊ nÕp, chăm chỉ, ngoan ngoÃn học tập

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Bộ đồ dùng T.V
- Sách giáo khoa

<b>III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y</b>

<b>học </b> <b>gianT.</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1.ổ</b>

<b> n định tổ </b>

<b>chức</b>

<b>2.KiĨm tra bµi </b>
<b>cị</b>

3. Bµi míi
a Giíi thiệu bài
b. Nội dung

* Trò chơi giữa
tiết

<b>4. Củng cố, dặn</b>
<b>dò</b>

1'

20-25'

2'

25-27'

3-4'

- n nh lp
- Khụng kim tra

- GV giới thiệu bài- ghi bảng

- GV giới thiệu lµm quen víi
líp

- u cầu HS tìm hiểu tên
tr-ờng, tên lớp nơi mình đang học
- GV hớng dẫn HS thực hiện
một số hoạt động tập thể : học
theo nhóm lớn, nhỏ…

* H¸t

- Hớng dẫn HS làm quen với
SGK , vở bài tập Tiếng Việt.
- Nêu những yêu cầu HS phải
thực hiện khi học Tiếng Việt,
những đồ dùng học tập cần
thiết.

- Híng dÉn HS c¸ch lÊy s¸ch,
mở sách, cách cầm phấn, cầm
bút

- Dặn dò, nhËn xÐt tiÕt häc.

- ổn định chỗ ngồi

- HS lắng nghe
- HS tự trả lời

- Lắng nghe

* Hát

- HS chú ý
- Chú ý

- HS thực hành tập
thực hiện các thao t¸c
theo GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Chiều

Bồi dỡng toán

<b>Giới thiệu bộ đồ dùng</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- ổn định tổ chức lớp học

- Giới thiệu cho HS bộ đồ dùng học toán
- HS nắm đợc cách sử dụng

<b>II. ChuÈn bÞ </b>

- Bộ đồ dùng Toán
- Sách giáo khoa Toán

<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b> Nội dung dạy </b>

<b>học </b> <b>T.gian Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
1. Hđ 1: Giới

thiƯu s¸ch to¸n 1

<b>Nghỉ giữa tiết</b>
2. Hđ 2: Giới
thiệu bộ đồ dùng

5'
5'
10'

2'
5'
5'
3'
3'
2'

- Hớng dẫn HS mở sách
- Giới thiệu về sách toán 1
- Hớng dẫn HS làm việc
với que tính,các hình bằng
gỗ bìa, đo độ dài bằng
th-ớc

- GV hớng dẫn HS thực
hiện một số hoạt động tập
thể: học theo nhóm lớn,
nhỏ…

<b>NghØ gi÷a tiÕt</b>

- u cầu HS lấy bộ đồ
dùng

- Hớng dẫn HS cách mở
- GV giới thiệu các chi
tiết trong bộ đồ dùng
- Hớng dẫn cách sử dụng
- hớng dẫn cất đồ dùng
đúng qui định

- Hớng dẫn cách bảo quản
đồ dùng

- GV nêu một số quy định
trong giờ học

Vd: b –b¶ng con
V – vë bµi tËp…

- HS lấy sách
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- HS thảo luận:
nhóm 2, 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Bồi dỡng tiếng Việt

<b>Ôn bảng chữ cái</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- ôn lại bảng chữ cái

- Chơi trị chơi tìm nhanh, ghép đúng
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt
<b>III. Các hoạt động chủ yếu </b>
<b>Nội dung dạy </b>

<b>học</b> <b>T. gian</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1.H®1:

- HíngdÉn HS
làmquen SGK
vở bài tập T.V

*Nghỉ giữa tiết
2.Hđ2:Ôn chữ
cái

3. Hđ3:

Hng dn chi
trũ chi: tỡm
nhanh ghép
đúng

10'

2'
20'

5'

- Híng dÉn HS lµm quen
víi SGK , vë bµi tËp TiÕng
ViƯt.

- GV hớng dẫn HS thực
hiện một số hoạt động tập
thể : học theo nhóm lớn,
nhỏ…

- Nêu những yêu cầu HS
phải thực hiện khi học Tiếng
Việt, những đồ dùng học tập
cần thiết.

- Híng dÉn HS c¸ch lÊy
s¸ch, mở sách, cách cầm
phấn, cầm bút

* Hát

- GV ghi các chữ cái lên
bảng

- Gi tng HS c

- Gọi từng nhóm, tổ đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
- GV giới thiệu,nêu tên trị
chơi

- Híng dÉn c¸ch chơi
- GV quan sát

- Mời nhóm khác nhận xét
- Đánh giá trò chơi

- HS chú ý
- HS làm quen

- HS chó ý

- HS thùc hiƯn
* H¸t

- HS chú ý
- Từng HS đọc
- Tổ trởng điều
khiển đọc theo
nhóm

- Cả lớp đọc
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- Các tổ cử đại
diện lên chơi trò

chơi

Båi dỡng âm nhạc

Nghe Hát Qu<b>c Ca </b>
<b>I.Mục tiêu</b>

Giúp HS:

- Bit bi Quc ca đợc hát khi chào cờ
- Biết vẽ lá cờ Tổ Quốc

<b>II. ChuÈn bÞ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Nội dung dạy học</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học</b>
<b>sinh</b>

<b>1. ổ n định tổ chức</b>
<b>2. Nội dung hoạt </b>

<b>ng</b>

<b>a. Hđ1: Nghe hát </b>
<b>Quốc ca</b>

<i><b>* Nghỉ giữa tiết</b></i>

b.Hđ2; Trò chơi

Vẽ lá cờ Tổ quóc

<b>4. Củng cố, dặn dò</b>

- n nh lp

<i>- </i>GV nêu nội dung và yêu
cầu bài học.

- GV giới thiệu bài hát.
- Hát mẫu

- HS nghe băng.
- Luyện tập bài hát

<i><b>* Cho lớp hát tự do</b></i>

- GV nêu tên trò chơi và
luật chơi.

- Hớng dẫn HS cách chơi.
- Cho HS chơi

- Nhận xét, tuyên dơng.
- Trò chơi tự chọn

- Liên hệ thùc tÕ vỊ ý thøc
cđa HS

- DỈn dß, nhËn xÐt tiÕt

häc.

- ổn định chỗ ngồi.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Lng nghe

- Nhóm, cá nhân

<i><b>* Hát</b></i>

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi dới sự
điều khiển của GV.
- Chơi trò chơi
- HS liên hệ
- Chó ý

Thø ngµy tháng năm 200

Tiếng Việt

<b>Các nét cơ bản</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS nhận biết đợc các nét cơ bản

- HS đọc đợc tên và viết đợc các nét cơ bn
<b>II.Chun b</b>

- GV : bìa có viết mẫu các nét cơ bản
- HS : phấn, bảng

<b>III. Cỏc hot động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>

<b>Néi dung</b> <b>T.</b>

<b>gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1.ổ</b>

<b> n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2.KiĨm tra bµi </b>
<b>cị</b>

<b>3. Bµi míi</b>
a Giíi thiƯu bµi
b. Néi dung
NhËn biÕt , gäi

1'
2'

10'

- ổn định lớp

- Kiểm tra đồ dùng của HS

- GV giới thiệu bài các nét cơ
bản

- GV híng dÉn HS nhËn biÕt

- ổn định ch ngi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

tên các nét cơ
bản

* Trò chơi giữa
tiết

<b>Nghỉ giữa tiết</b>
<b> - Hớng dẫn </b>
cách viết các nét
cơ bản

<b>4. Củng cố, dặn</b>
<b>dò</b>

2'
15'

5'

25-27'

5'

các yêu cầu quan trọngcủa việc
nhận biết các nét cơ bản.

- Hớng dẫn HS quan sát các
nét cơ bản.

- GV giới thiệu tên gọi các nét
cơ bản.

* Tổ chức trò chơi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
hai ngời :gọi tên các nét cơ
bản.

- Cho HS thảo ln, GV quan
s¸t híng dÉn.

- Gäi mét sè nhóm trình bày
- GV nhận xét , kết luận
<b>NghØ gi÷a tiÕt</b>

- GV viÕt mÉu, híng dÉn quy
trình viết lần lợt từng nét

+ Nét ngang; Nét sổ; Nét xiên
trái; Nét xiên phải ; Nét móc
xuôi; Nét móc ngợc; Nét móc

hai đầu; Nét cong hở trái; Nét
cong kín; Nét khuyết trên; Nét
khuyết dới; Nét thắt.

- Cho HS thực hành viết trên
không, viết bảng lần lợt theo
h-ớng dẫn cđa GV.

- GV quan s¸t, híng dÉn, nhËn
xÐt, sưa sai.

- Yêu cầu HS gọi tên, nhận
dạng các nét.

- Dặn dò, nhận xét tiết học.

- HS quan sát

- Đọc theo GV tên gọi
các nét

*Chơi trò chơi
- Thảo luận nhóm
hai : gọi tên các nét cơ
bản

- Một số nhóm gọi tên
các nét

<b>Nghỉ giữa tiÕt</b>

- Chó ý

- ViÕt theo híng dÉn
của GV trên không,
trên bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Toán

Nhiều hơn ít hơn
<b>I. Mục tiêu</b>

- Bit so sỏnh số lợng hai nhóm đồ vật

- BiÕt sư dơng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh.
<b>II. Chuẩn bÞ</b>

- GV : tranh, ảnh, vật thật
- HS : sách, nhóm đồ vật…
I

<b> II. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>
<b>Nội dung dạy</b>

<b>học</b> <b>gianT.</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1.ổ</b>

<b> n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2. Bµi míi</b>

a Giíi thiƯu bµi
b. Nội dung

* Trò chơi giữa
tiết

1'

10

12'

2'

10-12'

- n định lớp

- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV cho HS quan sát một số
cái thìa : đặt mỗi cái thìa vào
mỗi cái cốc, có một s cc
khụng cú thỡa.

- Yêu cầu HS chỉ cái cốc
không có thìa.

- Hớng dẫn HS rút ra kết luận:
+ Số thìa ít hơn số cốc

+ Số cốc nhiều hơn số thìa
* Hát

- Hng dn : nối một nút chai
với một cái chai…nhóm nào
có đối tợng thừa ra thì nhiều
hơn…

- Tỉ chức thảo luận nhóm 4 :
làm bài tập

- u cầu đại diện một số
nhóm trình bày

- GV kết luận

- Trò chơi : nhiều hơn, Ýt h¬n

- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý – nhắc tên
bài

- HS l¾ng nghe

- HS chØ

- Quan s¸t, rót ra kÕt
ln :

+ Số thìa ít hơn số cốc

+ Số cốc nhiều hơn số
thìa

* Hát
- Chú ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>4. Củng cố, dặn</b>

<b>dò</b> 3-4' - Dặn dò, nhận xét tiÕt häc. - Chó ý

Đạo đức

<b> Em lµ häc sinh Líp 1 ( tiÕt 1)</b>
<b>I.Mơc tiªu</b>

- HS biết đợc trẻ em có quyền có họ tên, đợc đi học, vào lớp 1 sẽ có
nhiều bạn mới, có thầy cơ…

- Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự hào đã trở thành HS lớp 1, biết yêu
quý thầy cô, bạn bè , trờng lớp.

<b>II. ChuÈn bÞ</b>

- GV tranh minh ho¹.

- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát…
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y</b>

<b>học</b> <b>gianT.</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1.ổ</b>

<b> n nh t </b>
<b>chc</b>

<b>2.. Bài mới</b>
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Vòng
tròn gọi tên
bài tập 1

* Trò chơi giữa
tiết

b.Hđ 3: Kể về
ngày đầu tiên đi

1'
1'

13-15'

2'
5-10'

- ổn định lớp

- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV giới thiệu mục đích của

trị chơi: HS biết giới thiệu tên
của mình và các bạn bè trong
lớp, biết trẻ em có quyền có họ
tên.

- Hớng dẫn HS cách chơi :
đứng vòng tròn, điểm danh,
giới thiệu tên.

- Cho HS ch¬i, GV quan sát,
hớng dẫn

- GV : HÃy kể tên một số bạn
mà em biết qua trò chơi?

- Em cảm thấy nh thế nào khi
đợc giới thiệu tên ?

- GV kÕt luËn.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi: tự giới thiệu về sở thích
của mình với bạn ngồi bên
cạnh.

- Cho HS thảo luận nhóm ,
GV quan sát hớng dẫn.

- Yêu cầu một số nhóm trình
bày trớc lớp

- Những điều bạn thích có
hoàn toàn giống em không ?
- GV kÕt luËn.

* H¸t

- Em đã mong chờ, chuẩn bị
cho ngày đầu tiên đi học nh
thế nào ?

- ổn định chỗ ngồi
- Nhắc lại tên bài
- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi theo
h-ớng dẫn

- HS nêu
- HS tự trả lời

- Thảo luận, trình bày

- Không hoàn toàn
giống nhau

* Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

học

<b>4. Củng cố, dặn</b>

<b>dò</b> 3-4'

- Em có thấy vui khi là HS lớp
1 không ? Em thích lớp mới
không ?

- GV kết luận.
- Liên hệ thực tế

- Dặn dò, nhận xét tiết học. - Chó ý- Liªn hƯ

Bồi dỡng thể dục

<b> ổn ĐịNH Tổ CHứC LớP - TRò CHƠI</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- HS nắm nội quy tập luyện. Yêu cầu HS biết đuợc những quy định
cơ bản để thực hiện trong các gi th dc.

- Biết tham gia vào trò chơi : Diệt con vật có hại
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân…
<b>III. Các hoạt ng dy hc ch yu</b>

<b>Nội dung dạy học</b> <b>Định </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

I. Phần chuẩn bị

- GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội
dung bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ
II. Phần cơ bản

1.Biên chế tổ học tập

- GV nêu dự kiến và cả lớp quyết định
2. Phổ biến nội quy học tập

- GV phổ biến những nội quy về trang
phục, yêu cầu m«n häc…

- Yêu cầu HS chỉnh sửa trang phục ỳng
quy nh

3.Trò chơi: Diệt con vật có hại
- GV giới thiệu trò chơi

- GV hớng dẫn luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho HS ch¬i thư

- Cho HS ch¬i thËt

- Tỉng kÕt sau khi kết thúc trò chơi
III. Kết thúc

- Đứng- vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giao bài tập về nhà.

- Dặn dò, nhận xét tiết học

1'
2'
1-2'
1-2'
5-7'
5- 7'
8- 10'

1- 2'
1-2'
1-2'
1-2'










 




 


Thực hnh o c

Ôn: Em là học sinh Lớp 1 ( tiết 1)

<b>I.Mục tiêu</b>

- HS biết đợc trẻ em có quyền có họ tên, đợc đi học, vào lớp 1 sẽ có
nhiều bạn mới, có thầy cơ…

- Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự hào đã trở thành HS lớp 1, biết yêu
quý thầy cô, bạn bè , trờng lớp.

<b>II. ChuÈn bÞ</b>

- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát…

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Néi dung</b> <b>Thêi</b>

<b>gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1..Kiểm tra bi </b>

<b>cũ</b>

<b>2.. Bài mới</b>
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: HS làm
bài tập1:

1'

1'

13-15'

- Yêu cầu nhắc lại tên bài học
- GV ghi b¶ng

HS thực hành chơi trị chơi :
đứng vòng tròn, điểm danh,
giới thiệu tên.

- GV quan s¸t, híng dÉn

- GV : H·y kĨ tên một số bạn

mà em biết qua trò chơi?

- Em cảm thấy nh thế nào khi
đợc giới thiệu tên ?

- GV kÕt luËn.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
đơi: tự giới thiệu về sở thích
của mình

- GV quan s¸t híng dÉn.

- HS nêu

- HS thực hành

- HS nêu
- HS tự trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

* Trò chơi giữa
tiết

b.Hđ 3: Kể về
ngày đầu tiên đi
học

<b>4. Củng cố, dặn</b>
<b>dò</b>

2'
5-7'

3-4'

- Yêu cầu một số nhóm trình
bày trớc lớp

- Những điều bạn thích có
hoàn toàn giống em không ?
- GV kết luận.

* Hát

- Em đã mong chờ, chuẩn bị
cho ngày đầu tiên đi học nh
thế nào ?

- Em cã thấy vui khi là HS lớp
1 không ? Em thích lớp mới
không ?

- GV kết luận.
- Liên hệ thực tế

- Dặn dò, nhận xét tiết học.

- Không hoàn toàn

giống nhau

* Hát

- HS tự trả lời

- Chú ý
- Liên hệ

Hot ng tp th

<b>Học bài thể dục giữa giờ</b>

<b>I. Mục tiêu </b>

- Giúp HS:

- Thực hiện bài thể dục tơng đối chính xác
- Biết chơi trị chơi: diệt con vật có hại

<b>II. Chn bÞ </b>

- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân

<b>III. Cỏc hot ng dy hc ch yu</b>

<i><b>Nôi dung dạy học</b></i> <i><b>Định </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>I. Phần chuẩn bị</b></i>

- GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội
dung bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

<i><b>II. Phần cơ bản</b></i>

1. Học bài thể dục giữa giờ

- Nêu tên t thế, làm mẫu và giải thích:
- Cho HS tập luyện

- GV sưa sai

2.Ơn động tác thể dục đã học
- GV nêu tên các động tác

- Cho HS tËp luyện. Nhận xét, tuyên dơng
3.Tập dóng hàng dọc

-Cho HS tập hợp, dóng hàng dọc.
-Cho HS luyện tập theo từng hàng.
* Trò chơi:Diệt con vật có hại

- Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi, GV quan sát, nhắc nhở.

<i><b>III. Kết thúc</b></i>

-Trò chơi hồi tĩnh

-Đứng- vỗ tay và hát

-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
- Dặn dò, nhận xét

1'
2'
20'
4- 5lần
3-4 lần
5 7'
7'
1-2'
1-2'
1-2'





















Thø ngày tháng năm 200

Tiếng viƯt

Bµi 1 :

<b>e</b>

<b>I. Mơc tiªu </b>

- HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e

- Nhận biết đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em và lồi vật đều có
lớp hc ca mỡnh.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV: chữ mẫu, tranh, ¶nh minh ho¹…

- HS : sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết…
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>1. ổ n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2. KiĨm tra bµi </b>
<b>cị</b>

<b>3. Bµi mới </b>
TIếT 1

a. Giới thiệu bài

b. Hđ1: Dạy chữ
ghi âm

*Trò chơi giữa
tiết : Tìm chữ e

<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
TIếT 2

c. Hđ2 : Luyện
tập

* Trò chơi giữa
tiết
1'
3'

3-5'

17-20'
3'
5'

20-23'
3'
ổ

n định tổ chức

- Yêu cầu HS đọc tên và
viết một số nét cơ bản: nét
xiên phải, nét cong hở phải,
nét khuyết trên…

- GV nhận xét, ghi điểm.
- Yêu cầu HS thảo luận: các
bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì?
- GV giới thiệu âm e, yêu
cầu HS phát âm đồng thanh.
- GV viết bảng chữ e

* NhËn diÖn chữ

- GV tô lại chữ e và giới
thiệu: chữ e gồm một nét
thắt.

- Hỏi : chữ e giống cái gì?
* Nhận diện và phát âm
- GV phát âm mẫu

- Yêu cầu HS phát âm, GV

sửa lỗi .

*Tổ chức trò chơi

* Hớng dẫn HS viết bảng
con

- GV viết mẫu và hớng dẫn
quy trình viết.

- Hớng dẫn HS viết trên
không

- Hớng dẫn HS viết bảng
con, GV quan sát, sửa sai.
<b>* Nghỉ giữa tiết</b>

* Luyn c

- Yêu cầu HS phát âm e
* Luyện viết

- Hớng dẫn HS tËp t« trong
vë TËp viÕt.

- GV quan sát, hớng dẫn, lu
ý t thế ngồi, cách cầm bót…
* Thi viÕt nhanh

* Lun nãi

- GV đặt câu hỏi hớng dẫn
HS quan sát tranh:

+ Bøc tranh này vẽ gì?
+ Mỗi bức tranh vẽ về loài
gì?

- GV nêu kết luận: Học là
ổ

n định tổ chức
- HS đọc tên và viết
các nét cơ bản theo
yêu cầu của GV.

- Thảo luận theo yêu
cầu của GV, trình bày
kết quả thảo luận.
- Phát âm đồng thanh
âm e

- Quan sát
- Lắng nghe

- Giống hình một sợi
dây vắt chéo.

- Lắng nghe

- Phát âm theo cá
nhân, nhóm, lớp.

* Chơi trò chơi

- Chú ý quan sát các
thao tác của GV.
- Viết trên không
- Thực hành viết bảng
con.

<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
- Phát âm âm e theo
cá nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát, lắng
nghe

- Thực hành tập tô
* Thi viết chữ e

- Quan sát tranh theo
hớng dẫn của GV.
+ Bức tranh này vẽ con
chim đang tập cho
chim non hát
+ Vẽ loài chim, ếch,

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>4. Củng cố, dặn </b>

<b>dò</b>

5'

cn thit v rt vui. Ai cũng
phải đi học đều và học hành
chăm chỉ…

- Yêu cầu HS đọc lại toàn
bài.

- Yêu cầu HS tìm chữ vừa
học trong câu thơ : Cứ kêu
hoài be be

- Dặn dò, nhận xét tiết học.

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, lớp
- Tìm chữ e trong câu
thơ: Cứ kêu hoài
bebe

- Chú ý lắng nghe

Toán

<b>Hình vuông, hình tròn</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vng, hình trịn.
- Bớc đầu nhận ra hình vng, hình tròn từ các vật thật.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV : tranh, ảnh, vật thật
- HS : sách, nhóm đồ vật…

<b>III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>
<b>Nội dung dạy</b>

<b>học</b> <b>Thờigian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1</b>

<b> .ổ n định tổ </b>
<b>chc</b>

<b>2.Kiểm tra bài </b>
<b>cũ</b>

<b>3. Bài mới</b>
a Giới thiệu bài
b. Hđ1 : Giới
thiệu hình

vuông, hình tròn

1'
3'

5'
10

12'

- ổn định lớp

- Yêu cầu HS so sánh các
nhúm vt

- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV giới thiệu các hình
vuông có màu sắc, kích thớc
khác nhau.

- Yêu cầu HS nhắc lại : hình
vuông

- Yờu cu HS chn ỳng hình
vng trong bộ thực hành học
tốn.

- Nhãm : tìm những vật thật
có hình vuông mà em biÕt?
- Híng dÉn th¶o ln, cho HS
th¶o ln.

- u cầu đại diện nhóm trình
bày.

- GV kÕt luËn

- ổn định chỗ ngồi
- HS so sánh : nhiều
hơn, ít hơn

- Chó ý – nhắc tên
bài

- HS lắng nghe , quan
sát

- Cá nhân, đồng thanh
- HS chọn hình vng
- Thảo luận nhóm
đơi : tìm vật cóhình
vng

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

* Trò chơi giữa
tiết

c, Hđ3: Thực
hành

Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4

<b>4. Củng cố, dặn</b>

<b>dò</b>

2'

10-12'

3-4'

* Giới thiệu hình tròn tơng tự
* Hát

- Hớng dẫn HS tô màu các
hình vuông

- GV quan sát , hớng dẫn
- Nhận xét một số bài
- Tơng tự nh bài 1
- Tơng tự nh bài 1

- Hớng dẫn HS cách gấp bìa
tạo thành hình vuông.

- Tổ chức thảo luận nhóm 4 :
làm bài tập

- u cầu đại diện một số
nhóm trình bày

- GV kÕt ln

- Trị chơi : tìm cỏc vt cú
hỡnh vuụng, trũn.

- Dặn dò, nhận xét tiết học.

gạch bông, khăn tay

* Hình tròn tơng tự
* Hát

- Chú ý

- HS tự tô màu vào
vở

- Tô màu
- Tô màu

- HS thảo luận
- Đại diện một số
nhóm trình bày
- Chú ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Tự nhiên- xà hội

<b>C¬ thĨ chóng ta</b>

<b>I. Mục tiêu </b>

Giúp HS biết:

- Kể tên các bé phËn chÝnh cđa c¬ thĨ

- Biết một số cử động của đầu, cổ, mình , tay, chân.

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triền tốt.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV: Tranh minh ho¹

- HS: Vở bài tập TN- XH…
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y</b>

<b>häc</b> <b>giaT.</b>
<b>n</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học</b>
<b>sinh</b>

<b>1. </b>

<b> ổ n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2.KiĨm tra</b>
<b>3. Bµi míi</b>

a.

Giíi thiƯu bµi
b.

Hđ1: Thảo
luận nhóm
đơi

Mục tiêu: Gọi
đúng tên cỏc b
phn bờn ngoi
ca c th

* Trò chơi giữa
tiết

d.Hđ 2: Quan sát
tranh

Mc tiờu :HS
quan sỏt tranh về
một số hoạt
động của cơ thể

c.H®3: Híng
dÉn HS tập thể
dục

Mục tiêu : gây
hứng thú rèn
luyện th©n thĨ

1'
2'

10'

15'

5'

- ổn định lớp

- KiĨm tra vë cđa HS

- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- Hớng dẫn HS thảo luận theo
nhóm đơi:quan sát tranh , tìm
các bộ phận bên ngoài của cơ
thể.

- Gäi các nhóm trình bày
- Cho HS quan sát tranh chỉ
tên các bộ phận bên ngoài của
cơ thể ngêi

- GV kÕt ln

* Tỉ chøc cho HS h¸t

- Chia nhóm và nêu yêu cầu

thảo luận

+ Cơ thể chúng ta gồm mấy
phần?

- Quan sỏt, hớng dẫn
- Gọi một số đại diện các
nhóm trình bày.

- GV kÕt ln

- Híng dÉn HS tập hát và tập
thể dục theo lời bài hát :

“ Cói m·i mái lng
ViÕt m·i mái tay

ThĨ dơc thÕ nµy lµ hÕt mƯt
mái”

- Cho HS thùc hiƯn c¶ líp
- NhËn xÐt, sưa sai

- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý, nhắc lại tên
bài.

- HS tho lun nhúm
ụi

+ HS tự thảo luận và
trả lời.

- Một số nhóm trình
bày: gồm đầu , mình,
tay , chân

- 3 5 HS chỉ trên
tranh và đọc tên các bộ
phận bên ngồi của cơ
thể ngời.

* H¸t tËp thĨ

- Chia nhóm bốn, thảo
luận

+ HS tự thảo luận-
Trình bày: gồm 3 phần
: đầu , mình , tay và
chân.

- Chú ý lắng nghe, ghi
nhớ

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b> 4. Củng cố, </b>

<b>dặn dò</b> 3'

- Liên hệ thực tế

- Dặn dò, nhận xét tiết học. - Liên hệ thực tế- Lắng nghe

Chiều

Båi dìng to¸n

Ôn: hình vuông <b> hình tròn</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS nhận biết hình vuông, hình tròn
- Làm bài tập toán

- biết dùng que tính để xếp hình
<b>II. Các hoạt động dạy hoc </b>

<b>Néi dung d¹y</b>

<b>học</b> <b>Thờigian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1</b>

<b> .ổ n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2.KiĨm tra bµi </b>
<b>cũ</b>

<b>3. Bài ôn</b>
b. Hđ1 : Ôn
hình vuông hình

1'
3'
5'
10
–

- ổn định lp
- Nờu tờn bi hc

- GV yêu cầu HS nhắc lại :
hình vuông, hình tròn

- u cầu HS chọn đúng hình
vng, hình trịn trong bộ thực
hành học toán.

- ổn định chỗ ngồi
- HS nêu tên bài
- HS trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

tròn

Trò chơi giữa
tiết

c, Hđ3: Thực
hành

Bài 1
Bài 2

Bài 3
Bài 4

4. Củng cố, dặn
dò

12'

2'

10-12'

3-4'

- Nhóm : tìm những vật thật
có hình vuông mà em biết?
- Híng dÉn th¶o ln, cho HS
th¶o ln.

- u cầu đại diện nhóm trình
bày.

- GV kÕt luận
* Hát

- Hớng dẫn HS tô màu các
hình vuông

- Nhận xét một số bài
- Tơng tự nh bài 1

- Tơng tự nh bài 1

- Hớng dẫn HS cách gấp bìa
tạo thành hình vuông.

- Tổ chức thảo luận nhóm 4 :
làm bài tËp

- Yêu cầu đại diện một số
nhóm trình bày

- GV kÕt ln

- Trị chơi : tìm các đồ vật có
hình vng, trịn.

- DỈn dß, nhËn xÐt tiÕt häc.

- Thảo luận nhóm
đơi : tìm vật có hình
vng

- HS tù th¶o luận
- Trình bày : viên
gạch bông, khăn tay
* Hát

- Chú ý

- HS tự tô màu vào vở

- Tô màu

- Tô màu

- HS thảo luận
- Đại diện một số
nhóm trình bày
- Chú ý

- Chơi trò chơi

Bồi dỡng thĨ dơc

<b>ổn định tổ chức lớp -Trị chơi</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- HS nắm nội quy tập luyện. Yêu cầu HS biết đuợc những quy định
cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.

- BiÕt tham gia vào trò chơi : Diệt con vật có hại
<b>II. Chuẩn bÞ</b>

- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị cịi, kẻ sân…
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung dạy học</b> <b>Định </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>I. Phần chuẩn bị</b>

- GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội

dung bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ
<b>II. Phần cơ bản</b>
1.Biên chế tổ học tập

- GV nờu d kiến và cả lớp quyết định
2. Phổ biến nội quy học tập

- GV phỉ biÕn nh÷ng néi quy về trang
phục, yêu cầu môn học

- Yờu cu HS chnh sa trang phc ỳng
quy nh

3.Trò chơi: Diệt con vật có hại
- GV giới thiệu trò chơi

- GV hớng dẫn luật chơi, cách chơi.
- Tỉ chøc cho HS ch¬i thư

- Cho HS ch¬i thËt

- Tỉng kÕt sau khi kÕt thóc trò chơi
<b>III. Kết thúc</b>

- Đứng- vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- Giao bài tập về nhà.

- Dặn dò, nhận xét tiÕt häc

1'
2'
1-2'
1-2'
5-7'
5- 7'
8- 10'

1- 2'
1-2'
1-2'
1-2'









 







Thực hành tự nhiên- xà hội

Ôn: Cơ thể chúng ta
<b>I. Mục tiêu </b>

- Nêu các bộ phận chÝnh cđa c¬ thĨ

- Thực hành một số cử động của đầu, cổ, mình , tay, chân.

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triền tốt.

<b> I I. ChuÈn bÞ </b>

- GV: Tranh minh ho¹

- HS: Vở bài tập TN- XH…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Néi dungd¹y</b>

<b>học</b> <b>gianT.</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b> *.Bàiôn</b>

a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Thảo

luận nhóm đơi

1'
2'

10'

- GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn HS thảo luận theo
nhóm đơi:quan sát tranh , tìm
các bộ phận bên ngồi của cơ
th.

- Gọi các nhóm trình bày

- Nhc lại tên bài.
- HS thảo luận nhóm
đơi

+ HS tự thảo luận và
trả lời.

- Một số nhóm trình
bày: gồm đầu , mình,
tay , chân

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

* Trò chơi giữa
tiết

c..Hđ 2: Quan
sát tranh SGK

d.Hđ3: Ôn bài
thể dục

<b>*. Củng cố, </b>
<b>dặn dò</b>

2'

15'

5'

- Cho HS quan sát chỉ tên các
bộ phận bên ngoài của cơ thể
ngời

- GV kết luận

* Tổ chức cho HS hát

- Chia nhóm và nêu yêu cầu
thảo luận

+ Cơ thể chúng ta gồm mÊy
phÇn?

- Quan sát, hớng dẫn

- Gọi một số đại diện các
nhóm trình bày.

- GV kÕt luận

- Hớng dẫn HS tập hát và tập
thể dục theo lời bài hát :

Cúi mÃi mỏi lng
Viết m·i mái tay

ThĨ dơc thÕ nµy lµ hÕt mƯt
mái”

- Cho HS thùc hiƯn c¶ líp
- NhËn xÐt, sửa sai

- Liên hệ thực tế

- Dặn dò, nhËn xÐt tiÕt häc.

trên , đọc tên các bộ
phận bên ngồi của cơ
thể ngời.

* H¸t tËp thĨ

- Chia nhãm bèn, th¶o
luËn

+ HS tù th¶o luËn-
Trình bày: gồm 3 phần
: đầu , mình , tay và
chân.

- Chú ý lắng nghe, ghi
nhớ

- Tập theo híng dÉn
cđa GV

- Liªn hƯ thùc tÕ
- L¾ng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Thø ngµy tháng năm 200

TiÕng viƯt

Bµi 2 :

<b>b</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- HS làm quen và nhận biết chữ và âm b
- Ghép đợc tiếng “be”

- Nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói theo chủ đề: “ Các hoạt động học tập khác nhau
của trẻ em và các con vật”

<b>II. ChuÈn bị</b>

- GV: bìa mẫu viết chữ b; tranh ảnh minh ho¹.

- HS: bé TH TiÕng ViƯt, SGK…

<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung</b> <b>T.</b>

<b>gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1</b>

<b> .ổ n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2.KiĨm tra bµi </b>
<b>cị</b>

<b>3. Bµi míi </b>
TIếT 1

a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Dạy chữ
ghi âm

1'
3'

3-5'

17-20'

- Yêu cầu HS đọc và viết
chữ e, tìm chữ e trong các
tiếng : xe, bé, ve, me…
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Yêu cầu HS thảo luận: các
bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì?
- GV giới thiệu âm b, yêu
cầu HS phát âm đồng thanh.
- GV viết bảng chữ b

* NhËn diện chữ

- GV tô lại chữ b và giới
thiệu: chữ b gồm hai nét :
nét khuyết trên và nét thắt.
- Yêu cầu HS so sánh chữ b
vµ e

* Ghép chữ và phát âm
- GV giới thiệu cách ghép
tiếng “be” từ âm b và âm e.
- Hớng dẫn HS ghép tiếng :
trong tiếng be âm nào đứng
trớc, âm nào đứng sau?
- GV phát âm mẫu

- 2, 4 HS thực hiện
các yêu cầu bên.

- Tho lun theo yêu
cầu của GV, trình bày
kết quả thảo luận.
- Phát âm đồng
thanh âm b
- Quan sát
- Lng nghe

- Giống : nét thắt chữ
e và nét khuyết trên
của chữ b

+ Khác : chữ b có nét
thắt

- Chú ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

*Trò chơi giữa
tiết : Tìm chữ b

<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
TIếT 2

c. Hđ2 : Luyện
tập

* Trò chơi giữa
tiết

<b>4. Củng cố, dặn</b>

<b>dò</b>

3'

5'

20-23'

3'

5'

- Yêu cầu HS phát âm, GV
sửa lỗi .

*Tổ chức trò chơi

* Hớng dẫn HS viết bảng
con

- GV viết mẫu và hớng dẫn
quy trình viết.

- Hớng dẫn HS viết trên
không

- Hớng dẫn HS viết bảng
con, GV quan sát, sửa sai.
<b>* Nghỉ giữa tiết</b>

* Luyn c

- Yêu cầu HS phát âm b
* Lun viÕt

- Híng dÉn HS tËp t« trong
vë TËp viÕt.

- GV quan s¸t, híng dÉn, lu
ý t thế ngồi, cách cầm bút
* Thi viết nhanh

* LuyÖn nãi

- GV giới thiệu chủ đề :
Việc học tập của từng cá
nhân.

- GV đặt câu hỏi hớng dẫn
HS quan sát tranh:

+ Bøc tranh này vẽ gì?
- GV nêu kết luận

- Yờu cu HS c li ton
bi.

- Yêu cầu HS tìm chữ vừa
học trong một vài câu thơ
- Dặn dò, nhận xét tiết học.

- Phát âm theo cá
nhân, nhóm, lớp.
* Chơi trò chơi

- Chú ý quan s¸t c¸c
thao t¸c cđa GV.
- ViÕt trên không
- Thực hành viết
bảng con.

<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
- Phát âm âm b theo
cá nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát,
lắng nghe

- Thực hành tập tô
* Thi viết chữ b
- Chú ý

- Quan s¸t tranh theo
híng dÉn cđa GV.
+ Bøc tranh này vẽ
bạn chim đang học
bài

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, lớp

- Tìm chữ b trong
câu thơ

- Chú ý lắng nghe

Toán

<b> Hình tam giác</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nhn ra v nêu đúng tên của hình tam giác.
- Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV : tranh, ảnh, vật thật
- HS : sách, nhóm đồ vật…

<b>I II. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

gian sinh
1.

ổ n định tổ
chức

2.KiÓm tra bài
cũ

3. Bài mới
a Giới thiệu bài

b. Hđ1 : Giới
thiệu hình tam
giác

* Trò chơi giữa
tiết

c, Hđ2: Thực
hành

4. Củng cố, dặn
dò

1'

10

12'

2'

10-12'

3-4'

- n nh lp

- Yêu cầu HS nhận dạng hình
vuông, hình tròn

- GV gii thiu bi- ghi bảng
- GV tổ chức cho HS thảo
luận nhóm đơi : tìm hình tam
giác

- u cầu HS chọn đúng hình
tam giác, đọc tên

- GV kết luận
* Hát

- Hớng dẫn HS tô màu các
hình vuông

- GV quan sát , hớng dẫn
- NhËn xÐt mét sè bµi

- Trị chơi : tìm các đồ vật có
hình tam giác

- DỈn dß, nhËn xÐt tiÕt häc.

- ổn định chỗ ngồi
- Nhận dạng hình
vng, hình trịn
- Chú ý – nhắc tên
bài

- Thảo luận nhóm
đơi : tìm hình tam giác

trong các hình vng,
trịn, tam giác

- Cá nhân, đồng thanh
* Hát

- Chó ý

- HS tự tô màu vào
vở

- Chơi trò chơi

<b>Chiều </b>

Båi dìng TiÕng ViƯt

<b>Lµm bµi tập Tiếng Việt: Bài 2</b>
<b>I. Mục tiêu :</b>

- Củng cố các âm, tiếng chøa e- b- be
- Vận dụng làm bài tập

<b>II. Chuẩn bị </b>

- SGK Tiếng Việt
- Vở bài tập Tiếng Việt
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>

<b> Néi dung d¹y </b>

<b>học</b> <b>T.gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
* Hđ1:Ôn bài 5' - GV cho học sinh mở

SGK

- GV gọi HS đọc bài
- Yêu cầu HS phân tích
- GV cho HS tỡm ting
cú cha e-b

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

* Hđ2: Làm
bµi tËp

* Hđ3: Hoạt
động nhóm
* Củng cố dặn
dị

15'

10'

5'

- GV hớng dẫn HS làm
Bài 1: +GV đọc yêu
cầu

+ Hớng dẫn HS
đánh dấu dới chữ b

+ yêu cầu HS
đọc

Bài 2: + GV đọc và
h-ớng dẫn HS tìm chữ để
điền vào chỗ chấm
+ GV chữa bài
+ GV nêu yêu cầu
+GV nhận xét
+ GV nêu câu mẫu
Vd: Bé đang học bài
- GV nhận xét

- HS làm bài
Vd: +bê
*
+bi
*
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình by

- HS lắng nghe

Bồi dỡng âm nh¹c

<b> ơn:q hơng tơi đẹp</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

- HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo
phách, hoặc tiết tấu lời ca

- Biết hát kết hợp với động tác phụ họa
<b>II.Hoạt động dạy học</b>

<b>Néi dung </b>

<b>dạy học</b> <b>T.gian Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
* Hđ1: Ơn lời bài

h¸t

* Hđ2:Hát kết
hợp với gõ đệm

<b>NghØ gi÷a tiÕt</b>

5'

10'

5'

- GV đọc lời ca
- GV hỏt mu

- Hớng dẫn hát từng câu
- Hớng dẫn hát nối tiếp

hết bài

- GV cho học sinh ôn
theo nhãm

- GV lµm mÉu

Vd: Quê hơng em
Gõ theo P: * *
Gâ theo TT: * * *
biÕt bao t¬i
*

* * *
đẹp

*
*

<b>NghØ gi÷a tiÕt</b>

- GV mêi mét sè+ nhãm

- HS đọc lời ca
- HS hát

- Nhãm trëng ®iỊu
khiển các bạn ôn
+Mời một số nhóm
biểu diễn

- HS tËp gâ theo líp
- HS tËp gâ theo tỉ-
nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

* Hđ3: Biểu diễn
bài hát

* Củng cố dặn
dò

10'
2'

+cánhân
+ tËp thĨ
biĨu diƠn bµi

- GV nhận xét

- HS biểu diễn

Hot ng tp th

<b> ôn bài hát mẫu giáo</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

- HS hát đúng các bài hát đã hoc ở mẫu giáo
- Biết hát kết hợp với động tác phụ họa
<b>II.Hoạt động dạy học</b>

<b>Néi dung d¹y </b>

<b>học</b> <b>T.gian Hoạt ng ca GV</b> <b>Hot ng ca HS</b>

* Hđ1: Ôn bài ®i
häc vỊ

* Hđ2:Hát kết
hợp với gõ đệm

<b>NghØ gi÷a tiết</b>
* Hđ3: Ôn bài
con cá vàng

* Củng cố dặn
dò

5'

10'

5'
10'

2'

- GV hát mẫu

- GV cho học sinh ôn

theo nhóm

- GV yêu cầu HS tập gõ
theo phách, tiết tÊu lêi ca
Vd:§i học về là đi
Gõ theo P: * * *
Gâ theo TT: * * * *
*

häc vÒ
*
* *
<b>Nghỉ giữa tiết</b>

- Ôn tơng tự

- GV mời một số+ nhóm
+cánhân
+ tËp thĨ
biĨu diƠn bµi

- GV nhận xét

- HS hát

- Nhóm trởng điều
khiển các bạn ôn
+Mời một số nhóm
biểu diễn

- HS tËp gâ theo líp
- HS tËp gâ theo tỉ-
nhãm

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Thø ngày tháng năm 200

Tiếng việt

<b>Bài 3 : Dấu /</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- HS nhận biết đợc dấu / và thanh /

- HS biết ghép tiếng “ bé”, biết dấu và thanh sắc ở các tiếng chỉ đồ
vật, sự vật.

- Phát triển lời nói theo chủ đề: “ Các hoạt động khác nhau của trẻ “
<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV: tranh ảnh minh hoạ.
- HS: bộ TH Tiếng Việt, SGK…
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y</b>

<b>học</b> <b>gianT.</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1.ổ</b>

<b> n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2.KiÓm tra bµi </b>
<b>cị</b>

<b>3. Bµi míi </b>
TIÕT 1

c. Giíi thiƯu bµi

d. Hđ1: Dạy
dấu thanh

*Trò chơi giữa
tiết

1'
3'

3-5'

17-20'

3'

- Yờu cầu HS đọc và viết
chữ b, tiếng be

- GV nhận xét, ghi điểm.
- Yêu cầu HS thảo luận: các

bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì?
- GV giới thiệu dấu / , yêu
cầu HS phát âm đồng thanh.
- GV viết bảng

* Nhận diện dấu

- GV tô lại dấu / và giới
thiệu: dấu sắc là nét sổ
nghiêng phải

- Yêu cầu HS so sánh : dấu /
giống cái gì ?

* Ghép chữ và phát âm
- GV giới thiệu cách ghép
tiếng bé từ âm b và âm e,
dấu /

- Hng dn HS ghép tiếng :
trong tiếng be âm nào đứng
trớc, âm nào đứng sau, dấu /
ở đâu?

- GV phát âm mẫu

- Yêu cầu HS phát âm, GV
sửa lỗi .

*Tổ chức trò chơi

* Hớng dẫn HS viết bảng
con

- GV viết mẫu và hớng dẫn
quy trình viết.

- Hớng dẫn HS viết trên
không

- 2, 4 HS thực hiện
các yêu cầu bên.

- Thảo luận theo yêu
cầu của GV, trình bày
kết quả thảo luận.
- Phát âm đồng
thanh

- Quan sát
- Lắng nghe

- Ging cỏi thc t
nghiêng

- Chó ý

- Âm b đứng trớc,
âm e đứng sau, dấu /
trên đầu âm e

- Lắng nghe

- Phát âm theo cá
nhân, nhóm, lớp.
* Chơi trò chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
TIếT 2

c. Hđ2 : Luyện
tập

* Trò chơi giữa
tiết

<b>4. Củng cố, dặn</b>
<b>dò</b>

20'-23'

3'

5'

- Hớng dẫn HS viết bảng
con, GV quan sát, sửa sai.
<b>* Nghỉ giữa tiết</b>

* Luyn c

- Yêu cầu HS phát âm tiếng
bé

* Luyện viết

- Híng dÉn HS tËp t« trong
vë TËp viÕt.

- GV quan s¸t, híng dÉn, lu
ý t thÕ ngåi, cách cầm bút
* Thi viết nhanh

* Luyện nói

- GV giới thiệu chủ đề : Các
hoạt động khác nhau của trẻ
- GV đặt câu hỏi hớng dẫn
HS quan sỏt tranh:

+ Bức tranh này vẽ gì?
- GV nªu kÕt ln

- u cầu HS đọc lại tồn
bi.

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- Thực hành viết

bảng con.

<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
- Phát âm theo cá
nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát,
lắng nghe

- Thực hành tập tô
* Thi viết

- Chó ý

- Quan s¸t tranh theo
híng dÉn của GV.
+ Bức tranh này vẽ
các bạn đang học
bài

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, lớp
- Chú ý lắng nghe

Thủ công

Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học Thủ công
I

<b> .Mục tiêu</b>

- HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV: mt s loi giy, bỡa và dụng cụ học thủ công
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y</b>

<b>học</b> <b>T.gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1.</b>

<b> ổ n định tổ </b>
<b>chức</b>

<b>2.Kiểm tra đồ </b>
<b>dùng </b>

<b>3.Bµi míi</b>

a. Giíi thiƯu bài
b. Hđ1 : Giới
thiệu các dụng cụ

1'
2'
1'
5'

- ổn định lớp

- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Giới thiệu về giấy , bìa đợc
làm từ tre, nứa…

- Híng dÉn HS ph©n biƯt
giÊy , bìa bằng trực quan
- GV cho HS quan sát từng
dụng cụ và lần lợt từng dụng
cụ thủ công:

- n nh

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

c. Hđ 2: H ớng
dẫn HS cách sử
dụng

Trò chơi giữa tiết
b. Hđ 2: Thực

hành

<b>4.Củng cố, dặn </b>
<b>dò</b>

5'

2'
15

18 '

3'

+ Bỳt chì ; dùng để kẻ, vẽ
+ Thớc kẻ: dùng để kẻ các
đ-ờng thẳng

+ Kéo: để cắt giấy

+ Giấy : dùng để gấp, cắt
* Hát tự do: Chú thỏ, con
voi

* Bút chì

- Yêu cầu HS mô tả cây bút
chì

- Hớng dẫn cách sử dụng
* Thớc kẻ

- Thớc kẻ đợc làm bằng gì?
- Hớng dẫn HS cách sử dụng
* Kéo ( tơng tự)

- GV nêu yêu cầu : lấyđúng
các dụng cụ theo yêu cầu.
- GV quan sát, nhắc nhở, hớng
dẫn.

- Dặn dò, nhận xét tiết học

* Hát,múa

- Mụ t : cây bút chì
trịn, có ruột dài từ
đầu n chõn
- Lng nghe

- Thớc kẻ làm bằng
nhựa hoặc gỗ.

- Chú ý
( Tơng tự)

- Chú ý lắng nghe
yêu cầu bài

- Chú ý quan sát,
lắng nghe.

Thể dục

<b> ổn ĐịNH Tổ CHứC LớP - TRò CHƠI</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Ph bin ni quy tập luyện, biên chế tổ học tập. Yêu cầu HS biết
đuợc những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.

- BiÕt tham gia vµo trò chơi : Diệt con vật có hại
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân…
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y học</b> <b>Định </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

I. Phần chuẩn bị

- GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội
dung bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ
II. Phần cơ bản

1.Biên chế tæ häc tËp

- GV nêu dự kiến và cả lớp quyết định
2. Phổ biến nội quy học tập

- GV phỉ biÕn nh÷ng néi quy vỊ trang
phục, yêu cầu môn học

- Yờu cu HS chnh sa trang phc ỳng
quy nh

3.Trò chơi: Diệt con vật có hại
- GV giới thiệu trò chơi

- GV hớng dẫn luật chơi, cách chơi.
- Tổ chøc cho HS ch¬i thư

- Cho HS ch¬i thËt

- Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi
III. Kết thúc

- Đứng- vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giao bài tập về nhà.

- Dặn dò, nhận xét tiết học

1'
2'
1-2'
1-2'
5-7'
5- 7'

8- 10'

1- 2'
1-2'
1-2'
1-2'









 




 


<b>ChiỊu</b>

Båi dìng TiÕng ViƯt

<b>Lµm bµi tËp TiÕng ViƯt: Bài 3</b>
<b>I. Mục tiêu :</b>

- Củng cố các ©m, tiÕng chøa e- b- be bÐ
- VËn dơng lµm bµi tËp

<b>II. Chuẩn bị </b>
- SGK Tiếng Việt
- Vở bài tập Tiếng Việt

<b>III. Các hoạt động dạy học </b>

<b> Néi dung </b>

<b>dạy học</b> <b>T.gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
* Hđ1:Ôn bài 5' - GV cho học sinh mở

SGK

- GV gọi HS đọc bài
- u cầu HS phân tích
- GV cho HS tìm tiếng

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

* Hđ2: Làm
bài tập

* H3: Hot
ng nhúm

* Củng cố dặn
dò

15'

10'

5'

có chứa e-b dấu/

- GV hớng dẫn HS làm
Bài 1: +GV đọc yêu
cầu

+ Hớng dẫn HS
đánh dấu dới chữ có
dấu/

+ yêu cầu HS
đọc

Bài 2: + GV đọc và
h-ớng dẫn HS tìm chữ để
điền vào chỗ chấm
+ GV chữa bài
+ GV nêu yêu cầu
thảo luận

+GV nhận xét
+ GV nêu câu mẫu
Vd: Bé nắn nót viết
từng chữ trên trang vở
mới tinh.

- GV nhận xét

ghép bảng gài
- HS làm bài

Vd: +vÏ bỴ

+bé
*
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày

- HS lắng nghe

Thực hành thủ công

ôn :GIớI THIệU MộT Số LOạI GIấY, BìA Và DụNG Cụ HọC THủ
<b>CÔNG</b>

<b>I.Mục tiêu</b>

- HS nêu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
<b>I. Chn bÞ</b>

- GV: một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Néi dung d¹y</b>

<b>học</b> <b>T.gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của họcsinh</b>
<b>1..Kiểm tra đồ </b>

<b>dïng </b>
<b>2.Bµi míi</b>
c. Giíi thiệu bài
b. Hđ1 : Giới
thiệu các dụng cụ

c. Hđ 2: H ớng
dẫn HS cách sử
dụng

Trò chơi giữa tiết
d. Hđ 2: Thực

hành

2'
1'
5'

5'
2'
15

18 '

- Kim tra đồ dùng của HS
- GV ghi bảng

- Giới thiệu về giấy , bìa đợc

làm từ tre, na

- Hớng dẫn HS phân biệt
giấy , bìa b»ng trùc quan
- GV cho HS quan s¸t tõng
dụng cụ và trả lời:

+ Bỳt chỡ dựng làm gì?
+ Thớc kẻ dùng để làm gì?
+ Kéo để làm gì?

+ Giấy dùng để làm gì?
*Nghỉ giữa tiết

* Bút chì

- Yêu cầu HS mô tả cây bút
chì

- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình và
lắng nghe
- Quan sát và trả lời:

* Hát,múa

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>3.Củng cố, dặn </b>

<b>dò</b> 3'

- Hớng dẫn cách sử dơng
* Thíc kỴ

- Thớc kẻ đợc làm bằng gì?
- Hớng dẫn HS cách sử dụng
* Kéo ( tơng tự)

- GV nêu yêu cầu : lấyđúng
các dụng cụ theo yêu cầu.
- GV quan sát, nhắc nh, hng
dn.

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- Thớc kẻ làm bằng
nhựa hoặc gỗ.

- Chú ý
( Tơng tự)

- Chú ý lắng nghe
yêu cầu bài

- Chú ý quan sát,
lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

Sinh ho¹t líp

<b>Tỉng kết tuần</b>

<b> I. Mục tiêu:</b>

- Thấy rõ u khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
- Tìm biện pháp khắc phục những tồn tại.

<b> II. Hot ng ca GV,HS:</b>

* NhËn xÐt nỊ nÕp trong tn qua.

- GV nhËn xÐt u khut ®iĨm trong tuÇn.

- GV chia nhãm HS thảo luận: các nhóm thảo luận.

+ Tù nãi cho nhau nghe những u khuyết điểm của bản thân cho bạn
nghe.

+ Tổ tổng hợp các ý kiến.

+ Đại diện các tổ lên nhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp ,nỊ nÕp cđa tỉ.
- GV tæng kÕt nhËn xÐt.

+ Tuyªn d¬ng:
+ Nh¾c nhë:

</div>

<!--links-->