Giáo án Toán 4 chương 4 bài 2: Phép cộng phân số

BÀI 1:
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Nhận biết phép cộng hai phân số cùng MS.
- Biết quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Rèn kĩ năng cộng chính xác, trình bày làm đúng quy định.
- Nhận biết tính chất giao hốn của phép cộng hai phân số .
- Giáo dục HS cẩn thận khi thực hiện phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mỗi HS chuẩn bị 1 băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm. Bút màu.
- GV chuẩn bị 1 băng giấy kích thước 20cm x 80cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị
sách vở để học bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
2.Kiểm tra bài cũ
- Nêu các dấu hiệu chia hết?
- 4 HS nêu.
- Nêu cách rút gọn, so sánh Xếp … các
phân số?
* GV nhận xét.
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng - HS lắng nghe.
tìm hiểu và thực hành về phép cộng phân
số.
- GV ghi tựa lên bảng.
- Nhắc lại ttựa bài,

b).Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng
trực quan
- GV nêu vấn đề: Có một băng giấy, bạn - HS tự nhẩm và nhớ vấn đề được nêu ra.
3
Nam tô màu 8 băng giấy, sau đó Nam tơ
2
màu tiếp 8 của băng giấy. Hỏi bạn Nam

đã tô màu bao nhiêu phần của băng giấy ?
- Để biết bạn Nam đã tô màu tất cả bao - HS thực hành..
nhiêu phần băng giấy chúng ta cùng hoạt
+HS tô màu theo yêu cầu.
động với băng giấy.


- GV hướng dẫn HS làm việc với băng
giấy, đồng thời cũng làm mẫu với băng
giấy to:
+ Gấp đôi băng giấy 3 lần để chia băng
giấy làm 8 phần bằng nhau.
- HS quan sát.
+ GV tô màu .
- HS nêu.
+ Viết phân số biểu thị phần tô màu của
băng giấy thứ nhất?
+ Lần thứ nhất bạn Nam tô màu mấy phần
băng giấy ?
+ Viết phân số biểu thị phần tô màu của
băng giấy thứ hai ?
+Như vậy bạn Nam đã tô màu mấy phần

băng bằng nhau ?
+Hãy đọc phân số chỉ phần băng giấy mà
bạn Nam đã tô màu.
- Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu
5
được tất cả là 8 băng giấy.

c).Hướng dẫn cộng hai phân số cùng
mẫu
- GV nêu lại vấn đề như trên, sau đó hỏi
HS: Muốn biết bạn Nam tô màu tất cả mấy
phần băng giấy chúng ta làm phép tính -Bằng năm phần tám băng giấy.
gì ?
* Ba phần tám băng giấy thêm hai phần -Bằng năm phần tám.
tám băng giấy bằng mấy phần băng giấy ?
* Vậy ba phần tám cộng hai phần tám
bằng bao nhiêu ?
3
2
5
- GV viết lên bảng: 8 + 8 = 8 .

- HS nêu: 3 + 2 = 5.

* Em có nhận xét gì về tử số của hai
3
2
phân số 8 và 8 so với tử số của phân số
-2 phân số có mẫu số bằng nhau.
5

3
2
5
8 trong phép cộng 8 + 8 = 8 ?

* Em có nhận xét gì về mẫu số của hai
3
2
phân số 8 và 8

so với mẫu số của phân -Thực hiện lại phép cộng.


5
3
2
5
số 8 trong phép cộng 8 + 8 = 8

-Từ đó ta có phép cộng các phân số như -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta
cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số.
3+ 2

3 2
sau: 8 + 8 =

8

5
= 8

* Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số
ta làm như thế nào ?
d).Luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng
sau đó cho điểm HS.
Bài 2( Trên chuẩn )
- GV yêu cầu HS phát biểu tính chất giao
hốn của phép cộng các số tự nhiên đã
học.
- Phép cộng các phân số cũng có tính chất
giao hốn, tính chất giao hốn của phép
cộng các phân số như thế nào, chúng ta
cùng làm bài tập 2 để biết được điều đó.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
* Khi ta đổi chỗ các phân số trong một
tổng thì tổng đó có thay đổi khơng ?
Bài 3 - GV u cầu HS đọc và tóm tắt
bài tốn.
* Muốn biết cả hai ô tô chuyển được bao
nhiêu phần số gạo trong kho chúng ta làm
như thế nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài
trước lớp.

-1 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở.

- HS nêu.
-Khi ta đổi chỗ các số hang trong một tổng
thì tổng đó khơng thay đổi.
- HS lắng nghe.
- HS làm bài:
-1 HS tóm tắt trước lớp.
- HS làm bài vào vở..
Bài giải
Cả hai ô tô chuyển được là:
2
7

+

3
7

=

Đáp số:
- HS nêu.

5
7
5
7

(Số gạo trong kho)
số gạo trong kho

- Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực
4.Củng cố:
- Tiết học hôm nay cung cấp cho các em hiện..
kiến thức gì?
- Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu và
tính chất giao hốn của nó?
5. Dặn dị:
-Dặn dị HS về nhà học bài và chuẩn bị


bài sau: phép cộng phân số
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

BÀI 1:
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Hình thành phép cộng 2 phân số khác mẫu số
- H S biết cộng hai phân số khác mẫu số.
- H Stính khoa học, cẩn thận, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mỗi HS chuẩn bị ba băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm. Kéo.
- GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x 6dm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị - HS lắng nghe và thực hiện.

sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số và - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của
làm các bài tập cô giáo tự ra của Tiết 113. bạn.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
- Chúng ta đã biết thực hiện phép cộng - HS lắng nghe.
các phân số có cùng mẫu số, bài học hơm
nay giúp các em biết cách cộng các phân
số khác mẫu số.
- GV ghi tựa lên bảng.
- Nhắc lại tựa bài.
b).Hoạt động với đồ dùng trực quan
- GV nêu vấn đề: Có một băng giấy màu, - HS đọc lại vấn đề GV nêu.
1
1
bạn Hà lấy 2 băng giấy, bạn An lấy 3

băng giấy. Hỏi cả hai bạn lấy bao nhiêu
phần của băng giấy màu ?


* Muốn biết hai bạn đã lấy bao nhiêu
phần của băng giấy màu chúng ta cùng
hoạt động với băng giấy.
- GV hướng dẫn HS hoạt động với băng
giấy, đồng thời cũng làm mẫu với các
băng giấy màu đã chuẩn bị:

+ Ba băng giấy đã chuẩn bị như thế nào + Giống nhau.
so với nhau ?
+ Hãy gấp đôi băng giấy theo chiều dài, + HS thực hiện và nêu:Băng giấy được
sau đó dùng thước chia mỗi phần đó thành chia thành 6 phần bằng nhau.
3 phần bằng nhau.
+ GV yêu cầu HS làm tương tự với hai
băng giấy còn lại.
1
+ HS thực hiện.
+Hãy cắt 2 băng giấy thứ nhất.
1
+ HS thực hiện.
+Hãy cắt 3 băng giấy thứ hai.
1
1
+Hãy đặt 2 băng giấy và 3 băng giấy +HS thực hiện.

lên băng giấy thứ ba.
* Hai bạn đã lấy đi mấy phần bằng
nhau ?
* Vậy hai bạn đã lấy đi mấy phần băng
giấy ?
c).Hướng dẫn thực hiện phép cộng các
phân số khác mẫu số
- GV nêu lại vấn đề của bài trong phần
trên, sau đó hỏi: Muốn biết cả hai bạn lấy
đi bao nhiêu phần của băng giấy màu
chúng ta làm phép tính gì ?
* Em có nhận xét gì về mẫu số của hai
phân số này ?

* Vậy muốn thực hiện được phép cộng
hai phân số này chúng ta cần làm gì
trước ?
- GV yêu cầu HS làm bài.

-Cả hai bạn đã lấy đi 5 phần bằng nhau.
-Hai bạn đã lấy đi

5
6

băng giấy.

- Chúng ta làm phép tính cộng:
1
1
2 + 3

- Mẫu số của hai phân số này khác nhau.
-Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân
số này sau đó mới thực hiện tính cộng.
-1 HS lên bảng thực hiện quy đồng và
cộng hai phân số trên, các HS khác làm
vào giấy nháp.
 Quy đồng mẫu số hai phân số:
 Cộng hai phân số:


3 2
5

1
1
6 6
6
2 + 3 =
+ = .

- Hãy so sánh kết quả của cách này với
cách chúng ta dùng băng giấy để cộng.
* Qua bài toán trên bạn nào có thể cho
biết muốn cộng hai phân số khác mẫu số
chúng ta làm như thế nào ?
c)Luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài trước lớp, sau đó yêu cầu
HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.

5
6

- Hai cách đều cho kết quả là băng giấy.
- Muốn cộng hai phân số khác mẫu số
chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi
cộng hai phân số đó.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào vở.. Chẳng hạn:
2
3

8
9
17
3
12
12
12
+ 4 =
+
= .

Bài 2
- GV trình bày bài mẫu trên bảng, sau đó -2 HS lên bảng làm bài
yêu cầu HS làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở..
- GV chữa bài và cho điểm 2 HS đã làm
bài trên bảng.
Bài 3( Trên chuẩn )
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
* Muốn biết sau 2 giờ ô tô chạy được bao
nhiêu phần của quãng đường chúng ta làm
như thế nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.

-1 HS đọc trước lớp.
-Chúng ta thực hiện phép tính cộng phần
đường đã đi của giờ thứ nhất với giờ thứ
hai.
Bài giải

Sau hai giờ ô tô đi được là:
2
37
3
7
56
8 +
=
(quãng đường)
37
56

4.Củng cố:
Các em vừa học toán bài gì?
- Nêu cách cộng 2 phân số khác mẫu số?
Đáp số:
quãng đường.
5. Dặn dò:
-Dặn dò HS ghi nhớ cách thực hiện phép
cộng các phân số khác mẫu số, làm các bài
tập ở lớp chưa hoàn thành và chuẩn bị bài
sau: luyện tập.
- HS nêu.


- Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực
hiện..
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................