Tiet 14 chuan kien thuc ki nang moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN</b> <b>GIÁO ÁN HOÁ 9</b>
Ngày soạn: .../10/2010

Ngày giảng: .../10/2010
Tiết:14

<b>BÀI 9. TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA MUỐI</b>

<b>I MỤC TIÊU:</b>

<b>1.Kiến thức:</b>

- Tính chất hố học của muối: tác dụng với kim loại, dung dịch axit, dung dịch bazơ,
dung dịch muối khác, nhiều muối bị nhiệt phân huỷ ở nhiệt độ cao

- Khái niệm phản ứng trao đổi và điều kiện để phản ứng trao đổi thực hiện được

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Tiến hành một số thí nghiệm, quan sát giải thích hiện tượng, rút ra được kết luận
về tính chất hố học của muối.

- Nhận biết được một số muối cụ thể và một số phân bón hố học thơng dụng.
- Viết được các phương trình hố học minh hoạ tính chất hố học của muối.
- Tính khối lượng hoặc thể tích dung dịch muối trong phản ứng.

- Rèn luyện các kỹ năng tính tốn các bài tập hóa học.

<b>3.Thái độ:</b>

- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.

<b>4.Trọng tâm</b>

 Tính chất hóa học của muối.

 Phản ứng trao đổi và điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.

- Hóa chất: dd Ca(OH)2 ; dd HCl; dd NaOH ; AgNO3; H2SO4 ; NaCl ; CuSO4; Na2CO3 ;

Ba(OH)2 ; các kim loại : Cu ; Fe

- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm ; kẹp gỗ.

<b>III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:</b>

- Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm

<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>

<b>1.Ổn định</b>

Kiểm tra sĩ số các lớp

Lớp Học sinh vắng Lí do K lí do Ngày giảng

9A

9B
9C
9D

<b>2.Kiểm tra bài cũ: </b>

?Nêu tính chất hóa học của Ca(OH)2. Viết PTHH minh họa.

? Làm BT1

Gv gọi hs nhận xét, cho điểm

<b>3. Bài mới:</b>

<b>- GV giới thiệu nội dung bài.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN</b> <b>GIÁO ÁN HOÁ 9</b>

<b>HOẠT ĐỘNG 1</b>

<b>I. TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA MUỐI</b>

<b>Hoạt động 1.1. Muối tác dụng với kim loại</b>

<i><b>Hoạt động của Giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của Học sinh</b></i>

<b>GV :</b> Hướng dẫn HS làm TN theo nhóm:
TN1: Ngâm1 đoạn dây đồng vào ống
nghiệm có chứa sẵn AgNO3 (dd ).

TN2: Ngâm một cây đinh sắt vào ống
nghiệm có đựng sẵn CuSO4 (dd )

 Quan sát hiện tượng.

<b>GV :</b> Gọi đại diện các nhóm nêu hiện
tượng.

<b>GV :</b> Từ các hiện tượng trên các em hãy
nhận xét và viết các phương trình phản ứng.

<b>HS:</b> Làm thí nghiệm theo nhóm.

<b>HS:</b> Nêu hiện tượng:

+ Ở TN1 : Dây đồng có kim loại màu trắng
xám bám ngoài dây đồng, dd ban đầu
không màu chuyển sang màu xanh.

+ Ở TN 2: Có kim loại màu đỏ bám ngồi
dây sắt.

DD ban đầu ( có màu xanh lam, bị nhạt
màu).

<b>HS:</b> nêu nhận xét:

<b>Cu (r) + AgNO3 (dd ) </b><b> Cu(NO3)2 (dd) + 2Ag</b>
<b>(r)</b>

<b>Fe (r) + CuSO4(dd) </b><b> FeSO4 (dd) + Cu (r).</b>
<b>* Dung dịch muối có thể tác dụng với kim</b>
<i><b>loại tạo thành muối mới và kim loại mới.</b></i>

Ho t ạ động 1.2. Mu i tác d ng v i axitố ụ ớ

<i><b>Hoạt động của Giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của Học sinh</b></i>

<b>GV :</b> Hướng dẫn HS làm TN.

- Nhỏ 1 - 2 giọt H2SO4 (dd) lỗng vào ống

nghiệm có sẵn BaCl2 (dd)  Quan sát.

<b>GV :</b> Gọi đại diện các nhóm nêu hiện tượng
và nhận xét. Gọi 1 HS viết PTPƯ.

<b>GV :</b> Thông báo, nhiều muối khác cũng tác
dụng được với axit tạo thành muối mới và
axit mới.

 Gọi HS phát biểu kết luận.

HS: Làm TN theo nhóm.

<b>HS:</b> Nêu hiện tượng: có ống nghiệm có
xuất hiện kết tủa trắng lắng xuống đáy ống
nghiệm.

Phương trình hố học:

<b>H2SO4 (dd) + BaCl2 (dd) </b><b> 2HCl (dd) + BaSO4</b>
<b>(r)</b>

<b>Hs:</b>Nêu kết luận

<b>*</b> <i><b>Muối có thể tác dụng với axit tạo thành</b></i>

<i><b>muối mới và axit mới.</b></i>

Ho t ạ động 1.3. Mu i tác d ng v i mu iố ụ ớ ố

<i><b>Hoạt động của Giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của Học sinh</b></i>

<b>GV :</b> Hướng dẫn HS làm TN:

Nhỏ vài giọt AgNO3 (dd )vào ống nghiệm có

sẵn NaCl (dd) .  Quan sát hiện tượng và

viết PTHH.

<b>GV :</b> Gọi đại diện nhóm nêu hiện tượng và
viết PTHH.

<b>GV :</b> Thơng báo nhiều dd muối khác tác
dụng với nhau cũng tạo thành hai muối

<b>HS:</b> Làm TN theo nhóm.

<b>HS:</b> Nêu hiện tượng: Trong ống nghiệm
xuất hiện chất kết tủa trắng lắng xuống
dưới.

PTHH:

<b>AgNO3 (dd ) + NaCl (dd) </b><b> AgCl (r) + NaNO3</b>
<b>(dd) </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN</b> <b>GIÁO ÁN HOÁ 9</b>
mới.

<b>GV :</b> gọi một HS rút ra kết luận.

<b>*</b> <i><b>Hai dung dịch muối có thể tác dụng với</b></i>

<i><b>nhau tạo thành hai muối mới.</b></i>

Ho t ạ động 1.4. Mu i tác d ng v i Bazố ụ ớ ơ

<i><b>Hoạt động của Giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của Học sinh</b></i>

<b>-</b> Hướng dẫn HS làm TN: nhỏ vài giọt

NaOH (dd) vào ống nghiệm đựng CuSO4(dd)

 Quan sát hiện tượng, viết PTHH.

<b>GV :</b> Gọi đại diện nhóm HS nêu hiện
tượng, viết PTHH.

 Rút ra kết luận.

<b>HS:</b> Nêu hiện tượng: Xuất hiện chất không
tan màu xanh.  CuSO4 (dd) tác dụng với

NaOH (dd) .

<b>CuSO4</b> <b>(dd) + 2NaOH (dd) </b><b>Cu(OH)2 (r)+</b>
<b>Na2SO4 (dd)</b>

<b>Hs:</b>Nêu kết luận

<b>*</b> <i><b>Dung dịch muối tác dụng với dd bazơ</b></i>

<i><b>tạo thành muối mới và bazơ mới.</b></i>

Ho t ạ động 1.5. ph n ng phân h y mu iả ứ ủ ố

<i><b>Hoạt động của Giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của Học sinh</b></i>

<b>GV :</b> Giới thiệu: Chúng ta đã biết nhiều
muối bị phân huỷ ở nhiệt cao như KClO3,

KMnO4, CaCO3, MgCO3...

 Các em hãy viết PTHH của các phản

ứng phân huỷ nói trên.

Hs: Nghe và ghi nhớ
t0

2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2

<b>HOẠT ĐỘNG 2</b>

<b>II. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI TRONG DUNG DỊCH</b>

<i><b>Hoạt động của Giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của Học sinh</b></i>

<b>GV :</b> Giới thiệu….. Vậy p/ ứng trao đổi

là gì ?

<b>GV :</b> Gọi một HS nhận xét trạng thái của
các sản phẩm trong 3 phản ứng ở phần
III.1.  Cho biết điều kiện để phản ứng

trao đổi trong dd xảy ra ?

<b>GV :</b>Lưu ý: Phản ứng trung hoà cũng là
phản ứng trao đổi và luôn xảy ra.

<i><b>1. Nhận xét về các phản ứng của muối:</b></i>
<b>HS:</b> Các phản ứng trên xảy ra sự trao đổi
các thành phần với nhau để tạo ra những
hợp chất mới.

<i><b>2.Phản ứng trao đổi:</b></i>

<b>*</b><i><b>Phản ứng trao đổi là phản ứng hố học,</b></i>

<i><b>trong đó hai hợp chất tham gia phản ứng</b></i>
<i><b>trao đổi với nhau những thành phần cấu</b></i>
<i><b>tạo của chúng để tạo ra những hợp chất</b></i>
<i><b>mới.</b></i>

<i><b>3.Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi:</b></i>

<b>*</b> <i><b>Phản ứng trao đổi trong dung dịch của</b></i>

<i><b>các chất chỉ xảy ra nếu sản phẩm tạo</b></i>
<i><b>thành có chất khơng tan hoặc chất khí.</b></i>
<b>4. Luyện tập - Củng cố</b>

Cho HS làm bài tập: Viết các PTHH của các phản ứng xảy ra ( nếu có ):
1.BaCl2 (dd) + Na2SO4 (dd)  BaSO4 (r)+ 2NaCl (dd)

2.CuSO4(dd) + NaOH (dd)  Cu(OH)2 (r) + Na2SO4

3.NaCl (dd) + Ca(OH)2(dd)  Không xảy ra.

4.NaNO3 (dd) + HCl (dd)  Không xảy ra.

5.CaCO3(r) + H2SO4 (dd)  CaCO3(r)+CO2(k) +H2O

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ĐINH VĂN HẰNG- GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HẢI XUÂN</b> <b>GIÁO ÁN HOÁ 9</b>

<b>5. Hướng dẫn về nhà </b>

Làm các bài tập 1-6 sgk

Đọc trước bài Một số muối quan trọng

<b> V. RÚT KINH NGHIỆM</b>

...
...
...
...
...
...

</div>

<!--links-->