Giáo án Ngữ văn 12 tuần 22 bài : Bắt sấu rừng U Minh Hạ

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12
BẮT SẤU RỪNG U MINH HẠ
(Trích Hương rừng Cà Mau)
Sơn Nam
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người Nam Bộ qua hình ảnh ơng Năm Hên có tài,
mưu trí, dũng cảm băt sấu trừ họa cho mọi người và lòng ngưỡng mộ của mọi
người đối với ông
- Thấy được lối kể chuyện ngắn gọn, đậm chất huyền thoại, ngôn ngữ văn xuôi
mang sắc thái Nam Bộ.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1.Kiến thức:
- Nhân vật ông Năm Hên ngay thẳng, chất phác thuần hậu, mưu trí, dũng cảm, có
tài bắt sấu trừ họa cho mọi người.
- Ngôn ngữ văn xuôi đạm chất Nam Bộ, lối kể chuyện ngắn gọn, mang mawuf sắc
huyền thoại
2. Kĩ năng:
Đọc – hiểu truyện ngắn theo đặc trưng thể loại.
III. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn, sách bài tập Ngữ văn, sách Chuẩn KTKN,
sách GV, phụ bảng...
2. Học sinh: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi thảo luận.


IV. PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, thuyết minh, thảo luận…
V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:
T

Hoạt động của

Hoạt động của

g

thầy

trị

Nội dung cần đạt

Tìm hiểu về tác Tìm hiểu về tác

I. TÌM HIỂU CHUNG

giả.

1. Tác giả:

giả.

+ GV: Gọi HS HS đọc phần Tiểu
đọc phần Tiểu dẫn trong SGK
dẫn trong SGK

HS nêu những nét

+ GV: Yêu cầu chính về nhà văn

- Tên bút danh, năm sinh, quê quán.
- Quá trình sáng tác.
- Các tác phẩm tiêu biểu.

HS nêu những Sơn Nam

- Đặc điểm sáng tác.

nét chính về nhà Nhận xét, lướt qua
văn Sơn Nam
những nét chính.

2. Văn bản:

+ GV nhận xét, Tìm hiểu về tác
- Nội dung: viết về thiên nhiên và con
lướt qua những phẩm.
người vùng rừng U Minh với những
nét chính.
HS nêu những nét người lao động có sức sống mãnh liệt,
Tìm hiểu về tác chính về văn bản sâu đậm ân nghĩa và tài ba can trường.
phẩm.

truyện.

- Nghệ thuật: Dựng truyện li kì, chi

+ GV: Yêu cầu

tiết gợi cảm, nhân vật và ngơn ngữ đậm

HS nêu những

màu sắc Nam Bộ.

nét chính về văn


bản truyện.
+ GV nhận xét,
lướt qua những
nét chính.

Tìm hiểu Thiên Tìm hiểu Thiên

II. HƯỚNG DẪN ĐỌC- HIỂU

nhiên

1. Thiên nhiên và con người U Minh

và

con nhiên

người U Minh người
Hạ.

và
U

con

Minh Hạ:

Hạ.

+ GV: Qua đoạn
trích, anh (chị) + HS: đọc đoạn
nhận thấy thiên trích, chú ý những

a) Thiên nhiên:
- “Rừng tràm xanh biếc", cây cỏ hoang

nhiên vùng U chi tiết về thiên dại
- "Sấu lội từng đàn", “nhiều như trái
Minh Hạ có nhiên, từ đó đưa ra
mùa u chín rụng”

những đặc điểm những nhận xét.
nổi bật nào?

 Đó là những nơi ghê gớm.

+ HS: đọc đoạn

b) Con người:

trích, chú ý những

- Những người lao động cần cù, mưu

+ GV: Qua đoạn chi tiết về thiên trí, gan góc can trường, có sức sống
trích, anh (chị) nhiên, con người, mãnh liệt, đậm sâu ân nghĩa.
cịn nhận thấy từ

đó

đưa

con người vùng những nhận xét.
U Minh Hạ có

ra

- Họ thương tiếc bà con xóm giềng bị
“hùm tha sấu bắt”
- Họ vượt lên gian khó bằng sức mạnh


những đặc điểm

tài trí:

nổi bật nào?

+ Những người câu cá sấu bằng lưỡi câu
sắt, con vịt sống…
+ Ông Năm Hên thì bắt sấu bằng tay
khơng.

+ Tư Hoạch thì “ăn ơng rất rành địa
thế vùng Cái Tàu”
+ Những người trai lực lưỡng “gài bẫy
cọp, săn heo rừng”
 Họ mang đến sức sống mới cho vùng
đất hoang hố CM

Phân tích tính Phân

tích

tính

cách, tài nghệ cách,

tài

nghệ

2. Nhân vật ơng Năm Hên:
- Ơng là “người thợ già chuyên bắt sấu

của nhân vật của nhân vật ông ở Kiêng Giang”, "bắt sấu bằng hai tay
ông Năm Hên.
Năm Hên.
khơng".
+ GV: ơng là

- Ơng tình nguyện bơi xuồng đến bắt

người thế nào?

sấu giúp dân làng Khánh Lâm chỉ với

điều

đó

được

một bó nhang và một hũ rượu:

biểu

hiện

qua

những chi tiết
nào?

+ Nhang: để tưởng niện những người
bị sấu bắt.
+ Rượu: để uống tăng thêm khí thế.
- Mưu kế kì diệu, bất ngờ mà hiệu quả,
bắt sống 45 con sấu:


+ Đào rãnh cạn dần, đốt lửa dẫn dụ cá
sấu lên bờ

+ Chặn sấu lại và khoá miệng chúng
+ GV: Bài hát của
ơng Năm gợi cho
anh (chị) cảm nghĩ
gì?

băng một khúc mốp làm “dính chặt hai
hàm răng”
+ Dùng mác sắn lưng cá sấu, cắt gân
đi, trói hai chân sau và bắt chúng về
 Giàu lòng thương người, mộc mạc,
khiêm nhường và cũng rất mưu trí, gan
góc.
b. Bài hát của ơng Năm Hên:

+ GV: Bài hát

- "Tiếng như khóc lóc, nài nỉ. Tiếng

của ông Năm gợi

như phẫn nộ, bi ai"

cho

- Tưởng nhớ linh hồn những người bị

anh

(chị)

cảm nghĩ gì?

sấu bắt, chết oan ức, trong đó có người
anh ruột của ơng.
- Bài hát nói về cuộc sống gian khổ khắc
nghiệt của những người dân mở đất,
mong giải oan cho họ.
 Tấm lòng sâu nặng nghĩa tình đồng
loại, đồng bào, thương tiếc những người
xấu số.

Tìm hiểu những Tìm hiểu những

3. Những nét đặc sắc về nghệ thuật

nét đặc sắc về nét đặc sắc về

- Nghệ thuật kể chuyện: đơn giản mà li


nghệ thuật
+

GV:

nghệ thuật
Nghệ HS thảo luận và

kì, thu hút, dễ nhớ

- Cảnh vật, tính cách nhân vật: được

thuật kể chuyện, chốt lại những ý thể hiện bằng vài nét đơn sơ nhưng giàu
sử dụng ngôn cơ bản.

chất sống.

ngữ của nhà văn

- Ngơn ngữ đậm màu sắc địa phương

Sơn Nam có gì

Nam Bộ nhưng được sử dụng vừa phải,

đáng chú ý?

thích hợp, khắc hoạ sâu đậm thiên nhiên

+ GV tổ chức

và con người sông nước Cà Mau.

cho HS thảo luận
và

chốt

lại

những ý cơ bản.
GV hướng dẫn. HS ghi nhớ để tự
HS ghi nhớ để tự viết ở nhà.
viết ở nhà.

III. TỔNG KẾT: III. TỔNG KẾT:Những đặc sắc nghệ thuật.
- Chủ đề tư tưởng.
- Đánh giá chung về giá trị tác phẩm.

4. Củng cố:
- Những đặc sắc nghệ thuật.
- Chủ đề tư tưởng.
5. Dặn dò:
- Học bài cũ.
- Soạn bài mới: Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi.


===================================