Tải bản đầy đủ (.doc) (9 trang)

ke hoach ca nhan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.8 KB, 9 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>phòng giáo dục và đào tạo bình gia </b>


<b> Trng tiu hc xó tõn vn</b>




<b>Kế hoạch chuyên môn</b>



<b>Năm học: 2008 - 2009</b>



<b> </b>



<b> </b>



<b> </b>

Đơn vị công tác

<b>: </b>

Trờng Tiểu học xà Tân Văn



<b> </b>

Huyện: Bình Gia - Tỉnh Lạng Sơn



<b>tháng 9-2008</b>



<b>Phòng GD&ĐT Bình gia céng hoµ x· hội chủ nghĩa việt nam</b>
<b>Trờng Tiểu xà Tân văn</b> §éc lËp - Tù do - Hạnh phúc


<i><b>Tân Văn, ngày 10 tháng 9 năm 2008</b></i>


<b>Kế hoạch chuyên môn</b>



<b>I. </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cn c chỉ thị số 47/2008/ CT- BGD&ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trởng bộ
giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của nghành năm học 2008-2009.



- Căn cứ quyết định số 1466/ QĐ - UBND ngày 01/ 8/ 2008 của UBND tỉnh
Lạng Sơn, Quyết định về kế hoạch thời gian năm học 2008-2009.


- Căn cứ chỉ thị số 07/ CT - UBND Tỉnh Lạng Sơn ngày 26 tháng 8 năm
2008 Về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm công tác giáo dục - đào tạo năm học
2008 - 2009 trên địa bàn Tỉnh.


- Căn cứ CV số 1124/ SGD&ĐT - GDTH ngày 27 tháng 8 năm 2008 Về
H-ớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 đối với giáo dục Tiểu học


- Căn cứ CV số 5982/ BGD&ĐT - GDTH ngày 7 tháng 7 năm 2008.Về việc
hớng dẫn thực hiện nội dung giáo dục địa phng cỏc mụn hc Tiu hc.


- Căn cứ chỉ thị số 07/ CT - UBND Huyện Bình Gia ngày 25 tháng 8 năm
2008 Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục
thờng xuyên, năm học 2008 - 2009.


- Cn c k hoch hoạt động của nhà trờng.
- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng.


<b>II. Thùc tr¹ng cđa tr êng:</b>
<b>1. Thn lỵi:</b>


-Tồn bộ giáo viên đợc đào tạo s phạm từ 9 + 3 đến đại học, đợc tập huấn
thay sách từ lớp 1 đến lớp 5. Giáo viên có tâm huyết với nghề, có tinh thần trách
nhiệm cao trong cơng tác giảng dạy. Hội đồng s phạm đồn kết, yêu thơng giúp đỡ
lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh.


- Các tổ khối chun mơn có tinh thần tự giác tự giác, sinh hoạt chuyên môn
đều đặn theo tổ đã quy định.



- Các cấp Đảng uỷ, chính quyền địa phơng luôn tạo điều kiện giúp đỡ về cơ
sở vật chất cho nhà trờng kịp thời vào năm học mới.


- Cha mẹ học sinh cũng đã tạo điều kiện mua sắm đầy đủ đồ dùng học tập
cho học sinh ngay từ đầu năm học.


- Phịng Giáo dục và đào tạo ln quan tâm, chỉ đạo sát sao về mọi mặt đối
với nh trng.


<b>2. Khó khăn:</b>


- Trỡnh o ta chuyờn mụn của giáo viên cha đồng đều, tinh thần tự giác
học tập để nâng cao kiến thức, trình độ chun mơn cho bản thân còn hạn chế.


- Học sinh cha đợc tiếp xúc xã hội nhiều nên còn rụt rè, cha xác định đúng
mục đích và động cơ học tập.


- Một số ít cha mẹ học sinh cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con
em mình cịn phó thác cho nhà trờng.


- Cơ sở vật chất cha đợc kiên cố hố. Các phịng học chủ yếu là phịng tạm
khơng đáp ứng đợc với u cầu dạy và học ngày nay. nhiều điểm trờng xa trung
tâm xã nằm ở các thơn bản đờng sá đi lại cịn gặp nhiều khó khăn.


- Thơng tin hai chiều giữa phụ huynh học sinh và giáo viên còn hạn chế nên
việc thực hiện giờ giấc cũng nh bài vở của học sinh cha đáp ứng đợc nội quy nhà
tr-ờng đề ra.


<b>3. Kết quả năm học 2007-2008.</b>



<b>Khối</b>
<b>lớp</b>


<b>Môn Tiếng việt</b> <b>Môn Toán</b>


<b>Giỏi</b> <b>Kh¸</b> <b>TB</b> <b>Ỹu</b> <b>Giái</b> <b>Kh¸</b> <b>TB</b> <b>Ỹu</b>


<b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b>


<b>1</b> <b>2</b> <i><b>5,1</b></i>


<i><b>3</b></i> <b>22</b> <i><b>56,</b><b>4</b></i> <b>10</b> <i><b>25,</b><b>6</b></i> <b>5</b> <i><b>12,</b><b>8</b></i> <b>9</b> <i><b>23,</b><b>1</b></i> <b>21</b> <i><b>53,8</b></i> <b>6</b> <i><b>15,4</b></i> <b>3</b> <i><b>7,69</b></i>


<b>2</b> <b>1</b> <i><b>2,8</b></i> <b>18</b> <i><b>50,</b></i>


<i><b>0</b></i> <b>16</b> <i><b>44,</b><b>4</b></i> <b>1</b> <i><b>2,8</b></i> <b>4</b> <i><b>11,1</b></i> <b>20</b> <i><b>55,6</b></i> <b>12</b> <i><b>33,3</b></i> <b>0</b> <i><b>0,00</b></i>


<b>3</b> <b>1</b> <i><b>2,0</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>4</b> <b>4</b> <i><b>10,</b></i>


<i><b>8</b></i> <b>21</b> <i><b>56,</b><b>8</b></i> <b>10</b> <i><b>27,</b><b>0</b></i> <b>2</b> <i><b>5,4</b></i> <b>3</b> <i><b>8,1</b></i> <b>2</b> <i><b>5,4</b></i> <b>10</b> <i><b>27,0</b></i> <b>22</b> <i><b>59,5</b></i>


<b>5</b> <b>1</b> <i><b>1,8</b></i> <b>27</b> <i><b>49,</b></i>


<i><b>1</b></i> <b>24</b> <i><b>43,</b><b>6</b></i> <b>3</b> <i><b>5,5</b></i> <b>0</b> <i><b>0,0</b></i> <b>5</b> <i><b>9,1</b></i> <b>28</b> <i><b>50,9</b></i> <b>22</b> <i><b>40,0</b></i>


<b>Tæng</b> <b>9</b> <i><b>4,1</b></i>



<i><b>9</b></i> <b>100</b> <i><b>46,</b><b>5</b></i> <b>85</b> <i><b>39,</b><b>5</b></i> <b>21</b> <i><b>9,8</b></i> <b>18</b> <i><b>8,4</b></i> <b>61</b> <i><b>28,4</b></i> <b>74</b> <i><b>34,4</b></i> <b>62</b> <i><b>28,8</b></i>


<b>- </b>Lên lớp thẳng :168 / 215 = 78,1%


- Lªn líp sau khi thi l¹i: 195 / 215 = 90,7 %
- Lu ban: 20 / 215 = 9,3 %


- Hoàn thành chơng trình tiÓu häc : 55 / 55 = 100%


<b>4. Kết quả khảo sát đầu năm 2008-2009.</b>


<b>Khối</b>
<b>lớp</b>


<b>Môn Tiếng việt</b> <b>Môn To¸n</b>


<b>Giái</b> <b>Kh¸</b> <b>TB</b> <b>Ỹu</b> <b>Giái</b> <b>Kh¸</b> <b>TB</b> <b>Ỹu</b>


<i><b>S</b></i>


<i><b>L</b></i> <i><b>%</b></i> <i><b>S</b><b>L</b></i> <i><b>%</b></i> <i><b>S</b><b>L</b></i> <i><b>%</b></i> <i><b>S</b><b>L</b></i> <i><b>%</b></i> <i><b>S</b><b>L</b></i> <i><b>%</b></i> <i><b>S</b><b>L</b></i> <i><b>%</b></i> <i><b>S</b><b>L</b></i> <i><b>%</b></i> <i><b>S</b><b>L</b></i> <i><b>%</b></i>


<b>1</b> <b>10</b> <i><b>30,</b></i>


<i><b>3</b></i> <b>8</b> <i><b>24,2</b></i> <b>8</b> <i><b>24,2</b></i> <b>7</b> <i><b>21,2</b></i> <b>24</b> <i><b>72,7</b></i> <b>3</b> <i><b>9,1</b></i> <b>4</b> <i><b>12,1</b></i> <b>2</b> <i><b>6,1</b></i>


<b>2</b> <b>4</b> <i><b>11,1</b></i> <b><sub>16</sub></b> <i><b>44,4</b></i> <b><sub>9</sub></b> <i><b>25</b></i> <b><sub>7</sub></b> <i><b>19,4</b></i> <b><sub>8</sub></b> <i><b>22,2</b></i> <b><sub>12</sub></b> <i><b>33,3</b></i> <b><sub>10</sub></b> <i><b>27,7</b></i> <b><sub>6</sub></b> <i><b>16,</b></i>
<i><b>6</b></i>


<b>3</b> <b>2</b> <i><b>4,1</b></i> <b><sub>15</sub></b> <i><b>30,6</b></i> <b><sub>18</sub></b> <i><b>36,7</b></i> <b><sub>14</sub></b> <i><b>28,5</b></i> <b><sub>5</sub></b> <i><b>10,2</b></i> <b><sub>20</sub></b> <i><b>40,8</b></i> <b><sub>15</sub></b> <i><b>30,6</b></i> <b><sub>9</sub></b> <i><b>18,</b></i>


<i><b>3</b></i>


<b>4</b> <b>1</b> <i><b>2,2</b></i> <b><sub>13</sub></b> <i><b>28,9</b></i> <b><sub>24</sub></b> <i><b>53,3</b></i> <b><sub>7</sub></b> <i><b>15,5</b></i> <b><sub>7</sub></b> <i><b>15,5</b></i> <b><sub>11</sub></b> <i><b>24,4</b></i> <b><sub>14</sub></b> <i><b>31,1</b></i> <b><sub>13</sub></b> <i><b>28,</b></i>
<i><b>9</b></i>


<b>5</b> <b>2</b> <i><b>6,6</b></i> <b><sub>15</sub></b> <i><b>50,0</b></i> <b><sub>12</sub></b> <i><b>40,0</b></i> <b><sub>1</sub></b> <i><b>3,33</b></i> <b><sub>3</sub></b> <i><b>10,0</b></i> <b><sub>8</sub></b> <i><b>26,6</b></i> <b><sub>5</sub></b> <i><b>16,6</b></i> <b><sub>14</sub></b> <i><b>46,</b></i>
<i><b>6</b></i>


<b>Tæng</b> <b>19</b> <i><b>9,</b></i>


<i><b>8</b></i> <b>67</b> <i><b>34,</b><b>7</b></i> <b>71</b> <i><b>36,</b><b>8</b></i> <b>36</b> <i><b>18,</b><b>6</b></i> <b>47</b> <i><b>24,</b><b>4</b></i> <b>54</b> <i><b>28,</b><b>0</b></i> <b>48</b> <i><b>24,</b><b>9</b></i> <b>44</b>


<i><b>22,</b></i>
<i><b>8</b></i>


<b>III. Biªn chÕ năm học 2008 - 2009:</b>
<b>1. Đội ngũ giáo viên:</b>


- Tng số giáo viên, cán bộ công nhân viên của trờng: 28 đ/c
Trong đó: Hiệu trởng : 1


Phó hiệu trởng : 2


Giáo viên văn hóa : 18


Giỏo viên đặc thù : 3 ( Âm nhạc 1, Mỹ thuật 1, Thể dục 1 )
Tổng phụ trách Đội : 1


Nhân viên bảo vƯ : 1
KÕ to¸n: 1



Hợp đồng th viện : 1


<b>2. Quy m« trêng líp:</b>


- Tổng số lớp: 15 lớp ( trong đó có 2 lớp ghép )
- Tổng số học sinh: 193 ( nữ 93 )


Trong đó: Khối lớp 1: 3 lớp = 33 hs
Khối lớp 2: 5 lớp = 36 hs
Khối lớp 3: 3 lớp = 49 hs
Khối lớp 4: 2 lớp = 45 hs
Khối lớp 5: 2 lớp = 30 hs
- Tổng số điểm trờng: 5 điểm trờng


Trong đó: Điểm trờng chính: 8 lớp = 145 hs
Phân trờng Bản Đao: 2 lớp = 14 hs


Phân trờng Bản Đáp: 2 lớp ( 1 lớp đơn và 1 lớp ghép ) = 16 hs
Phân trờng Bản Nâng: 1 lớp ghép = 7 hs


Phân trờng Nà Dài: 2 lớp = 11 hs


<b>IV. Chỉ tiêu phấn đấu giáo dục năm học 2008 - 2009:</b>
<b>1. Đối với giáo viên:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Cấp trờng


<b>TSGV</b> <b>Xếp loại giỏi</b> <b>Xếp loại khá</b> <b>XÕp lo¹i TB</b>



21 SL <i>%</i> SL <i>%</i> SL <b>%</b>


8 <i>38,1</i> 10 <i>47,6</i> 2 <b>9,5</b>


<i><b>+ CÊp huyÖn</b></i>


Phấn đấu 1 giáo viên dạy giỏi cấp huyện.


<b>b.Giải pháp chỉ đạo</b>.


- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động " Hai Không " Với 4 nội dung và cuộc vận
động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, hởng ứng phong trào mỗi
thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng sáng về đạo đức và tự học và phong trào xây
dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực.


- Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu học tập, nắm chắc các văn bản hớng dẫn
chuyên môn nghiệp vụ, chỉ thị nhiệm vụ năm học, quy định về đánh giá xếp loại
học sinh tiểu học, nắm chắc vận dụng linh hoạt tinh thần công văn 896 / BGD &
ĐT- GDTH ngày 17/ 2/ 2006 của Bộ giáo dục và đào tạo.


- Lựa chọn phân công giáo viên đứng lớp phù hợp với năng lực của từng giáo viên.
- Yêu cầu mỗi giáo viên soạn giáo án theo hớng đổi mới phơng pháp dạy học, phát
huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của ngời học. Soạn giáo án đầy đủ có chất
l-ợng, sử dụng đồ dùng dạy học triệt để có hiệu quả, khuyến khích giáo viên tự làm Đ
DDH đơn giản để phục vụ cho tiết học đạt hiệu quả cao. Thực hiện thời gian lên lớp
đầy đủ, đúng quy định, khơng cát xén thời gian, chơng trình.


- Tăng cờng hoạt động của tổ chuyên môn, tổ chuyên mơn sinh hoạt 2 lân/ tháng,
thay đổi nội dung hình thức sinh hoạt sao cho các giáo viên chia sẻ đợc với nhau
nhiều kinh nghiệm, kiến thức trong giảng dạy.Tránh hình thức sinh hoạt nhàm chán


khơng hiệu quả.


- BGH kết hợp với tổ trởng chuyên môn tăng cờng thăm lớp dự giờ, rút kinh
nghiệm để giúp đỡ các giáo viên.Yêu cầu mỗi giáo viên tự thăm lớp dự giờ, học hỏi
đồng nghiệp 4 tiết / tháng.


- phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt trong nhà trờng, tổ chức thi giáo
viên dạy giỏi cấp trờng tạo điều kiện cho giáo viên giao lu phấn đấu rèn luyện.
-Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn chuyện môn mà
ngành tổ chức, các lớp bồi dỡng đào tạo trên chuẩn, khuyến khích giáo viên tự
nghiên cứu học tập để nâng cao trình độ chuyờn mụn.


- Nghiêm khắc xử lý các trờng hợp giáo viên vi phạm chuyên môn.


<b>2. i vi hc sinh.</b>
<b>a.Ch tiờu phn u.</b>


<b>+ </b>Chỉ tiêu 2 môn Toán và Tiếng việt<b>.</b>
<b>Khối</b>


<b>lớp</b>


<b>Tiếng Việt</b> <b>Toán</b>


Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB YÕu


<b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b> <b>SL</b> <b>%</b>


Khèi 1 3 <i>9,1</i> <sub>11</sub> <i>33,</i>



<i>3</i> 16


<i>48,</i>


<i>5</i> 3


<i>9,1</i> <sub>3</sub> <i>9,1</i> <sub>14</sub> <i>42,</i>


<i>4</i> 15


<i>45,</i>


<i>4</i> 1


<i>3,0</i>


Khèi 2 4 <i>11,1</i> <sub>11</sub> <i>30,</i>


<i>6</i> 18 <i>50,0</i> 3 <i>8,3</i> 4 <i>11,1</i> 14 <i>38,9</i> 16 <i>44,4</i> 2 <i>5,5</i>


Khèi 3 5 <i>10,</i>


<i>2</i> 15 <i>30,6</i> 24 <i>49,0</i> 5 <i>10,2</i> 5 <i>10,2</i> 20 <i>40,8</i> 22 <i>44,9</i> 2 <i>4,1</i>


Khèi 4 5 <i>11,1</i> <sub>14</sub> <i>31,</i>


<i>1</i> 22 <i>48,9</i> 4 <i>8,9</i> 5 <i>11,1</i> 18 <i>40,0</i> 20 <i>44,4</i> 2 <i>4,4</i>


Khèi 5 3 <i>10,</i>



<i>0</i> 9 <i>30,0</i> 15 <i>50,0</i> 3 <i>10,0</i> 3 <i>10,0</i> 12 <i>40,0</i> 14 <i>46,7</i> 1 <i>3,3</i>


<b>Tæng </b> <b>20</b> <i><b>10,</b></i>


<i><b>4</b></i> <b>60</b> <i><b>31,</b><b>1</b></i> <b>95</b> <i><b>49,</b><b>2</b></i> <b>18</b> <i><b>9,3</b></i> <b>20</b> <i><b>10,</b><b>4</b></i> <b>78</b> <i><b>40,</b><b>4</b></i> <b>87</b> <i><b>45,</b><b>1</b></i> <b>8</b> <i><b>4,1</b></i>


<b>+ </b>ChØ tiªu chung:


<b> Khối lớp</b> <b>TS</b>
<b>HS</b>


<b>Học lực</b> <b>Hạnh kiểm</b>


<b>Giỏi</b> <b>Khá</b> <b>TB</b> <b>Ỹu</b> <b>TH§§</b> <b>THC§§</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Khèi líp 1 33 3 <i>9.1</i> <sub>11</sub> <i><sub>33,3</sub></i> <sub>16</sub> <i>48,</i>


<i>5</i> 3 <i>9,1</i> 31 <i>94,0</i> 2 <i>6,0</i>


Khèi líp 2 36 4 <i>11,1</i> <sub>11</sub> <i><sub>30,6</sub></i> <sub>18</sub> <i>50,</i>


<i>0</i> 3 <i>8,3</i> 34 <i>94,4</i> 2 <i>5,6</i>


Khèi líp 3 49 5 <i>10,</i>


<i>2</i> 15 <i>30,6</i> 24 <i>49,0</i> 5 <i>10,2</i> 46 <i>93,8</i> 3 <i>6,2</i>


Khèi líp 4 45 5 <i>11,1</i> <sub>14</sub> <i><sub>31,1</sub></i> <sub>22</sub> <i>48,</i>


<i>9</i> 4 <i>8,9</i> 43 <i>95,5</i> 2 <i>4,5</i>



Khèi líp 5 30 3 <i>10,</i>


<i>0</i> 9 <i>30,0</i> 15 <i>50,0</i> 3 <i>10,0</i> 28 <i>93,3</i> 2 <i>6,7</i>


Tæng céng <b>193</b> <b>20</b> <i><b>10 ,</b></i>


<i><b>4</b></i> <b>60</b> <i><b>31,1</b></i> <b>95</b> <i><b>49,</b><b>2</b></i> <b>18</b> <i><b>9,3</b></i> <b>182</b> <i><b>94,</b><b>3</b></i> <b>11</b> <i><b>5,7</b></i>


+ Lên lớp thẳng: LÇn 1: 174 / 193 = 90,2%
LÇn 2: 188 / 193 = 97,4 %
+ HT CT TH: LÇn 1: 28 / 30 = 93,33%


LÇn 2: 30 /30 = 100%


+ Khen thëng: - Häc sinh Giái: 8 / 193 = 4,14%;


- Häc sinh Tiªn tiÕn: 22 / 193 = 11,39%;
- Häc sinh Kh¸: 35 / 193 = 18,13%;
- Tõng mỈt: 25 / 193 = 12,95%.


<b>b</b>


<b> BiƯn ph¸p thùc hiÖn:. </b>


- Huy động trẻ 6 tuổi trên địa bàn ra lớp đạt 100% và trẻ trong độ tuổi đi học đạt
100%.


- Tổ chức khảo sát 2 môn Tốn Và Tiếng việt, phân loại đối tợng hs tìm ra nguyên
nhân yếu kém, yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lựa chọn phơng pháp và hình thức dạy


học sao cho phù hợp với từng đối tợng hs.


- Tæ chøc bồi dỡng hs yếu kém ngay từ đầu năm học. Đối với phân trờng 2 buổi /
tuần, trờng chính 1 bi / tn.


- Phát động phong trào đơi bạn cùng tiến yêu cầu hs khá giỏi kèm cặp giúp đỡ hs
yếu kém.


- Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá chất lợng hs hàng tuần, hàng tháng để kịp thời có
kế hoach giúp đỡ. Yêu cầu cha mẹ hs chăm lo giáo dục hs, kiểm tra bài học, bài
làm, quản lý giờ học ở nhà.


- Yêu cầu mỗi hs thực hiện đúng nội quy, quy chế của trờng, của lớp đã quy định.
- Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm thờng xuyên thông tin kết quả học tập của hs, phát
hiện và báo cáo kịp thời tinh thần, thái độ học tập của hs đến cha mẹ hs.


<b>V. Các hoạt động phong trào:</b>
<b>a. Phong trào giữ gìn VSCĐ</b>


Phát động phong trào giữ gìn VSCĐ đến tồn thể giáo viên và hs trong toàn
trờng ngay từ đầu năm học.


- Đối với hs: Giữ gìn sách vở sạch sẽ, ghi chép đầy đủ, sạch, đẹp nội dung bài. Mỗi
hs có 1 quyển vở luyện viết chữ đẹp, trình bày các bài thơ, bài văn. Hàng tuần, hàng
tháng giáo viên chấm và đánh giá xếp loại theo quy định.


- Đối với GV: Trình bày giáo án khoa học, đẹp. Mỗi GV có 1 quyển vở luyện viết
chữ đẹp, trình bày các bài văn, bài thơ. BGH kết hợp với CĐ trờng tổ chức cuộc thi
viết chữ đẹp cho tất cả GV và hs trong toàn trờng.



<b> b.Thi häc sinh giái cÊp trêng.</b>


- Yêu cầu các giáo viên chủ nhiệm, ngay từ đầu năm học phân loại học sinh, lựa
chon nhữnh học sinh có khả năng học tốt, để lên kế hoạch bồi dờng hàng tuần, hàng
tháng.


- Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trờng từ khối 1 đến khối 5.


- Lựa chọn bồi dỡng cho học sinh khối 5 để tham gia dự cuộc thi cấp huyện.


<b> c. Héi gi¶ng cÊp trêng:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

nhau. Thành lập ban tổ chức lên kế hoạch, chuẩn bị đề bài yêu cầu mỗi giáo viên
gắp thăm trúng lớp nào thì giảng lớp đó. Qua hội giảng lựa chọn giáo viên tiêu biểu
của trờng dựy thi cấp huyện.


<b>V.Chỉ đạo nội dung - phơng pháp dạy học.</b>
<b>1. Nội dung chơng trình</b>.


<b>a. KÕ hoạch dạy học</b>:


<b>Mụn hc v hot</b>
<b>ng</b>


<b>Giáo dục</b>


<b>Khối lớp</b>


<b>Lớp 1</b> <b>Lớp 2</b> <b>Líp 3</b> <b>Líp 4</b> <b>Khèi 5</b>



<b> TiÕng viƯt</b> 10 9 8 8 8


<b> To¸n</b> 4 5 5 5 5


<b> Đạo đức</b> 1 1 1 1 1


<b> Tự nhiên và xà hội</b> 1 1 2


<b> Khoa häc</b> 2 2


<b> Lịch sử và địa lý</b> 2 2


<b> Âm nhạc</b> 1 1 1 1 1


<b> Mü thuËt</b> 1 1 1 1 1


<b> Thđ c«ng</b> 1 1 1


<b> Kü tht</b> 1 1


<b> ThĨ dơc</b> 1 2 2 2 1


<b> Gi¸o dơc tËp thĨ</b> 2 2 2 2 2


<b>Tỉng céng sè tiÕt/ tuÇn</b> <b>22</b> <b>23</b> <b>23</b> <b>25</b> <b>25</b>


- thời gian dạy 1 tiết là 35 phút mỗi buổi học không quá 5 tiết, đối với lớp 1 có
nghỉ 5 phút gia cỏc tit.


<b>b. Chơng trình:</b>



Chng trỡnh cỏc mụn hc thc hiện theo công văn số 9832/ BG&ĐT-GDTH,
ngày 01/ 9/ 2006 của bộ giáo dục và đào tạo. Riêng đối với môn kỹ thuật lớp 4,5
thực hiện theo hớng dẫn thực hiện chơng trình kèm theo cơng văn 8323/
BGD&DT-GDTH ngày 8/ 8/ 2007.


Nội dung giáo dục địa phơng thực hiện theo công văn 5982/ BGD& ĐT - GDTH,
ngày 07/ 7/ 08


Tất cả các lớp tiểu học áp dụng mẫu chữ viết theo quyết định số 31/ 2002/
QĐ-BGD&ĐT, ngày 14/ 6/ 2002 và công văn 5150 / TH, ngày17/ 6/ 02 của Bộ giáo dục
và đào tạo về việc hớng dẫn dạy và học chữ viết ở tiểu học.


<b> 2.phơng pháp dạy học</b>:


- Tip tc i mi phng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo
đối với học sinh. Vận dụng linh hoạt công văn 896/ BGD&ĐT- GDTH ngày 13/ 2/
06 về hớng dẫn điều chỉnh việc dạy và học.


- Yêu cầu mỗi giáo viên năm chắc yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản của
các khối lớp, hiểu mức độ khả năng của từng đối tợng học sinh trong lớp từ đó lựa
chọn nội dung, hình thức, phơng pháp dạy học sao cho phù hợp với từng đối tợng.
Đạt đợc mục tiêu của bài.


<b>VI. Kế hoạch hoạt động từng tháng:</b>
<b>1. Tháng 8 / 2008:</b>


- Lao động chuẩn bị cơ sở vật chất cho năm học mới.


- Họp hội đồng đầu năm, triển khai các văn bản của Bộ Sở, Ngành tới tồn thể giáo


viên.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. Th¸ng 9 / 2008:</b>


- Tổ chức khai giảng năm học mới ( 5 / 9 / 2008).
- Đăng ký thi đua.


- Khảo sát GV.


- Khảo sát học sinh đầu năm.


- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, kế hoạch tổ chuyên môn.
- Họp phụ huynh lần 1.


- Tổ chức đêm rằm trung thu.


- Đại hội cơng nhân viên chức.Đại hội cơng đồn.
- Bồi dỡng, ph o hc sinh.


- Đề ra kế hoạch tháng tíi.


<b>3. Th¸ng 10 / 2008:</b>.


- Duyệt kế hoạch chủ nhiệm, kế hoạch tổ chuyên môn.
- Thăm lớp dự giờ đối với GV.


- KiĨm tra gi¸o ¸n, c¸c loại sổ sách.


- ra nhim v cho cỏc tổ, các tổ sinh hoạt chuyên môn thăm lớp dự giờ rút kinh
nghiệm giờ dạy để xây dựng kế hoạch giờ dạy có hiệu quả hơn.



- Xây dựng chuyên đề bồi dỡng nội dung phơng pháp giảng dạy học sinh có năng
khiếu về mơn Tiếng việt.


-Tổ chức thi ATGT. Đại hội chi đội.


- Phát động thi đua chào mừng ngày 20 tháng 11.Phát động phong trào thi đua làm
đồ dùng dạy học đối với giáo viên lần 1.


- Kiểm tra giữa kỳ I.


<b>4. Tháng 11 / 2008:</b>


- Tiếp tục duy trì nề nếp, duy trì sĩ số.
- Phụ đạo học sinh yếu kém.


- Héi gi¶ng cÊp trêng.


- Xây dựng chuyên đề bồi dỡng nội dung phơng pháp giảng dạy học sinh có năng
khiếu về mơn Tốn.


- Thành lập đội tuyển hs giỏi cấp trờng và tổ chức phụ đạo cho hs.
- Thi vở sạch chữ đẹp cấp trờng


- Héi giảng cấp trờng.
- Tổ chức kết nạp Đội.
- Tổ chức ngày 20 11.


<b>5. Tháng 12 / 2008:</b>



- TiÕp tơc duy tr× nỊ nÕp, duy tr× sÜ sè.


- Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hs giỏi.
- Phát động thi đua chào mừng ngày 22 tháng 12.
- Tiếp tục kiểm tra thăm lớp dự giờ.


- Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hs giỏi.


<b> - </b>Ôn tập, kiểm tra định kỳ cuối kỳ I.
- Hoàn thành HSSS cuối kỳ I.


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>6. Th¸ng 1 /2009:</b>


- Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hs giỏi
- Đánh giá xếp loại GV cuối học kỳ I.


- Tỉ chøc häp phơ huynh hs lần 2.
- Bình xét thi đua học kỳ I.


- Tổ chức nghỉ tết nguyên đán.


<b>7. Th¸ng 2 / 2009:</b>


- ổn định sau tết.


- Tæ chøc tÕt trång cây theo kế hoạch.
- Tiếp tục duy trì nỊ nÕp, duy tr× sÜ sè.


- Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hs giỏi
- Thi học sinh giỏi cấp trờng.



- Thi viết chữ đẹp đối với giáo viên.


- Phát động thi đua chào mừng ngày 8 tháng 3 và ngày 26 tháng 3.
- Phát động thi đua làm đồ dùng lần 2.


<b>8. Th¸ng 3 / 2009:</b>


- TiÕp tơc duy tr× nỊ nÕp, duy tr× sÜ sè.


- Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hs giỏi.
- Tổ chức chấm đồ dựng.


- Kết nạp Đội lần 2
- Kiểm tra gi÷a kú II


- Tổ chức thi Vẻ đẹp đội viên
- Tổ chức ngày 8/3 và 26/ 3


<b>9. Th¸ng 4 / 2009:</b>


- TiÕp tơc duy tr× nỊ nÕp, duy tr× sÜ sè.


- Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hs giỏi.


- Rà sốt chơng trình để có kế hoạch dạy đúng chơng trình.
- Phát động thi đua chào mừng ngày 30 tháng 04.


- Tổ chức ôn tập cuối học kỳ II.



<b>10. Tháng 5 / 2009:</b>


- TiÕp tơc duy tr× nỊ nÕp, duy tr× sÜ sè.


- Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hs giỏi.
- Hồn thành chơng trình.


- Tổ chức ôn và kiểm tra cuối học kỳ II.
- Duyệt hồ sơ sổ sách.


- Đánh giá xếp loại gv và hs.


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Bình xét thi đua cuối năm.


- Hoàn thành các loại báo cáo nộp về PGD.
- Tổng kết năm học.


<b>11. Tháng 6, 7 / 2009:</b>


- Tổ chức tết thiếu nhi, bàn giao hs cho địa phơng.


- Bồi dỡng CMNV đối với giáo viên theo kế hoạch của Phòng.
- Bồi dỡng chính trị hè.


- Tỉ chøc d¹y líp 36 buổi.


<b>12. Tháng 8 / 2009:</b>


- Chuẩn bị CSVC cho năm học mới.
- Tuyển sinh vào lớp 1.



- Điều tra công tác phổ cập GDTHĐĐT.




<b>Ngêi viÕt kÕ ho¹ch</b>


<b> </b>


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×