Bộ kết nối kính hiển vi máy vi tính sử dụng chó giáo dục (Bộ môn Sinh học)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Bài 1 : Chuyển động cơ </i>

<i>học</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Mặt Trời mọc đằng Đông, lặn

đằng Tây. Nh vậy có phải là Mặt

Trời chuyển động cịn Trái Đất

đứng n khơng ? Bài này sẽ giúp

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên ?</i>

_{C1 : Làm thế nào để nhận biết một ôtô trên đ ờng, một}
chiếc thuyền trên sông, một đám mây trên trời … đang
chuyển động hay đứng yên ?

 So sánh vị trí của ơtơ, thuyền, đám mây với một vật nào
đó đứng n bên đ ờng, bên sơng.

_{C2 : Hãy tìm ví dụ về chuyển động cơ học, trong đó chỉ}
rõ vật đ ợc chọn làm mốc.

 HS tự chọn vật mốc và xét chuyển động của vật khác so
với vật mốc đó.

_{C3 : Khi nào một vật đ ợc coi là đứng yên ? Hãy tìm ví dụ}
về vật đứng n, trong đó chỉ rõ vật đ ợc chọn làm mốc.

 Vật không thay đổi vị trí đối với một vật khác chọn làm
mốc thì đ ợc coi là đứng yên. HS tự tìm ví dụ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên ?</i>

_{C6 : Hãy dựa vào câu trả lời trên để tìm từ thích hợp cho các}

chỗ trống của câu nhận xét sau đây : Một vật có thể là chuyển
động ………... nh ng lại là

.. đối với vật khác.

………

 _{Hµnh khách ngồi trên một toa tàu đang rời khỏi nhà ga}
(H.1.2)

_{C4 : So với nhà ga thì hành khách chuyển động hay đứng}
yên ? Tại sao ?

 So với nhà ga thì hành khách đang chuyển động vì vị trí
ng ời này thay đổi so với nhà ga.

_{C5 : So với toa tàu thì hành khách chuyển động hay đứng}
yên ? Tại sao ?

 So với toa tàu thì hành khách là đứng yên vì vị trí của
hành khách đối với toa tàu khơng đổi.

<i>II. Tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên ?</i>

_{C9 : Hãy tìm thêm ví dụ về chuyển động thẳng, chuyển động}

cong, chuyển động tròn th ờng gặp trong đời sống.

_{C7 : Hãy tìm ví dụ để minh hoạ cho nhận xét trên.}

 Hành khách chuyển động so với nhà ga nh ng ng yờn
so vi tu.

_{C8 : HÃy trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài.}

HS t tỡm vớ dụ về chuyển động thẳng, cong, trịn …

<i>II. Tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên.</i>

 <i><b>Chuyển động hay đứng n có tính t ơng đối.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng n ?</i>

_{C9 : Hãy tìm thêm ví dụ về chuyển động thẳng, chuyển động}

cong, chuyển động tròn th ờng gặp trong đời sống.

 HS tự tìm ví dụ về chuyển động thẳng, cong, trịn …

<i>II. Tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên.</i>
<i>III. Một số chuyển động th ờng gặp.</i>

<i>IV. VËn dông.</i>

_{C10 : Mỗi vật trong hình 1.4 chuyển động so với vật nào,}

đứng n so với vật nào ?

<i>_Ơtơ</i>_{: Đứng n so với ng ời lái xe, chuyển động so với ng i ng bờn}

ờng và cột điện,

<i>_{Ng i lỏi xe}</i>_{: Đứng yên so với xe ôtô, chuyển động so vi ng i bờn ng}

và cột điện.

<i>_{Ng ời đứng bên đ ờng}</i>_{: Đứng yên so với cột điện, chuyển động so với ơtơ}

vµ ng êi l¸i xe.

<i>_{Cột điện}</i>_{: Đứng yên so với ng ời đứng bên đ ờng, chuyển động so với ôtô}

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên ?</i>
<i>II. Tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên.</i>

<i>III. Một số chuyển động th ờng gặp.</i>
<i>IV. Vận dụng.</i>

_{C11 : Có ng ời nói : “ Khi khoảng cách từ vật tới vật mốc}
khơng thay đổi thì vật đứng n so với vật mốc ”. Theo
em, nói nh thế có phải lúc nào cũng đúng khơng ? Hãy
tìm ví dụ minh hoạ cho lập luận của mình.

_{Khoảng cách từ vật tới vật mốc khơng thay đổi thì vật}

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->