G AN L4 T4 DU

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (130.88 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 4

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
đạo đức

vỵt khã trong häc tËp (TiÕt 2)
I.Mơc tiêu:

II. Đồ dùng:

III. Cỏc hot ng dy, hc:

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1) GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
4) GV kết luận, khen những HS biết
vợt khó khăn trong học tập.

1) GV giải thích yêu cầu bài tập. 2) HS thảo luận nhóm.

3) 1 vài HS trình bày trớc lớp.
4) GV kết luận, khen những em biết

vợt khó khăn trong học tập.

C. Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

Toán

So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
I.Mục tiêu:

II. Đồ dùng d¹y - häc:

III. Các hoạt động dạy -học chủ yếu:

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

- GV viết lên bảng các cặp số sau:
100 và 89

456 và 231
4578 và 6325

HS: Tự so sánh ba cặp số đó.

- Em tự suy nghĩ và tìm xem 2 số tự
nhiên mà em có thể xác định đợc số
nào lớn, số nào bé?

HS: Khơng thể tìm đợc.

=> KÕt ln: bao giê cịng so sánh
đ-ợc 2 số tự nhiên.

- GV ghi bảng so sánh 2 số sau:

12357 và 12357

HS: So sánh:

12357 = 12357
+ Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa bài.

- GV chấm điểm cho HS.

4. Củng cố - dặn dò:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tp c

Một ngời chính trực
I. Mục tiêu:

II. Đồ dïng d¹y - häc:

III. Các hoạt động dạy và học:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:

- GV nghe HS đọc, sửa lỗi phát âm
cho HS kết hợp giải nghĩa từ.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

HS: Luyện đọc theo cặp

1 – 2 em c c bi.

b. Tìm hiểu bài:

HS: c thm t đầu đến Lý Cao Tông
và trả lời câu hỏi.

- HS c on 2 v tr li:

? Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai
th-ờng xuyên chăm sóc ông

HS: Quan tham chi chính sự Vũ Tán
Đ-ờng ngày đêm hầu hạ ông.

c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.

3. Cñng cè - dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

chính tả ( nhớ viết )

truyện cổ nớc mình

I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - häc:

III. Các hoạt động dạy - học:

A. KiĨm tra bµi cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu

2. Hớng dẫn HS nhí - viÕt:

- GV thu chấm 7 đến 10 bài.

3. Hớng dẫn HS làm bài tập:

+ Bài 2a: HS: Đọc yêu cầu của bài.

- GV nhc HS t cn in vào ơ trống
cần hợp với nghĩa của câu viết đúng
chính tả.

HS: Lµm bµi vµo vë, 1 sè em lµm vµo
phiÕu.

- Dán phiếu lên bảng trình bày.
- Cả lớp cùng nhận xét.

4. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

CHAỉO C

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Thể dục

i u, vũng phi, vũng trỏi, đứng lại
trò chơi: chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau
I. Mục tiờu:

II. Địa điểm, ph ơng tiện:

III. Nội dung và phơng pháp:

1. Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài
học.

HS: - Chi 1 trũ chi n gin.
- ng tại chỗ vỗ tay, hát.

2. Phần cơ bản: 
a. Đội hình - đội ngũ:

* Ơn hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay
phải 2 – 3 phút do cán sự điều khiển.

- Ơn đi đều, vịng phải, đứng lại.
- Ơn đi đều, vịng trái, đứng lại.
Ơn tổng hợp tất cả các nội dung đội

hình đội ngũ do GV điều khiển 5 – 6

phút.

3. PhÇn kÕt thóc:

- Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc. HS: Làm động tác th lng.

Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng:

III. Cỏc hot động dạy – học chủ yếu:

A. KiĨm tra bµi cị:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:
2. Hớng dÉn HS lun tËp:

+ Bµi 1: HS: Tù lµm bài rồi chữa bài.

Kết quả: a) 0; 10; 100
b) 9, 99, 999
+ Bµi 4: HS lµm vµo vë. HS: Lµm bµi vµo vë.

2 < x < 5
=> x = 3; 4
- GV thu chÊm vë cho HS.

3. Cñng cè - dặn dò:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Luyện từ và câu
Từ ghép và từ láy
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - häc:

III. Các hoạt động dạy- học:

A. KiĨm tra bµi cị:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:
2.Phần nhận xÐt:

3. Phần ghi nhớ: HS: 2 em đọc nội dung phần ghi nhớ
trong SGK.

Cả lớp đọc thầm.

4. PhÇn lun tËp:

+ Bài 1: HS: Đọc toàn văn theo yêu cầu cđa bµi

và tự làm bài.
GV chốt lại lời giải đúng.

a) Từ ghép: ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi,
tởng nhớ.

Tõ l¸y: n« nøc.

b) Tõ ghÐp: dẻo dai, vững chắc,
thanh cao.

Từ láy: mộc mạc, nhũn nhặn,
cứng cáp.

+ Bài 2: Gọi HS lên chữa bài: HS: Đọc yêu cầu, cả lớp làm vào vở.

5. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

Kể chuyện

Một nhà thơ chân chính
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - học:

III. Cỏc hot ng dy - hc:

A. Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét, cho điểm.

B. Dạy bài mới:

- GV kể lần 1 kết hợp giải nghĩa từ
khó.

HS: Cả lớp nghe.

- Đọc thầm các yêu cầu 1 (c©u a, b, c,
d).

3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao i
v ý ngha cõu chuyn:

? Nhà vua làm gì khi biết dân chúng
truyền tụng bài ca lên án mình

- Ra lệnh bắt kẻ sáng tác bài hát, vì
khơng tìm đợc nên hạ lệnh tống giam
tất cả các nhà thơ và nghệ nhân hát
rong.

? Trớc sự đe doạ của nhà vua, thái độ
của mọi ngời thế nào

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ca tơng nhµ vua. Duy chØ cã 1 nhà thơ
vẫn im lặng.

? Vỡ sao nh vua phi thay đổi thái độ - Vì thực sự khâm phục, kính trọng
lịng trung thực và khí phách của nhà
thơ, thà bị lửa thiêu cháy nhất định
khơng chịu nói sai sự thật.

b. u cầu 2, 3: Kể lại toàn bộ câu
chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.

HS: - KĨ chun theo nhãm

- Từng cặp HS luyện kể theo đoạn
và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.

4. Cñng cè - dặn dò:

Khoa học

Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - häc:

III. Các hoạt động dạy - học:

A. KiĨm tra bµi cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Gii thiu-ghi u bi:
2. Cỏc hot động dạy học:

* HĐ1: Thảo luận về sự cần thiết
phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn
và thờng xun thay đổi món ăn.

HS: Th¶o ln theo các câu hỏi.
* HĐ2: Làm việc với SGK thảo luận

tỡm hiểu tháp dinh dỡng cân đối.
Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi.

Bớc 2: HS chơi. HS: Chơi nh đã hớng dẫn.

Bíc 3: Tõng HS tham gia ch¬i. HS: Tõng HS tham gia chơi.
- GV nhận xét, bổ sung.

3. Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

Thứ t ngày 15tháng 9 năm 2010
Thể dục

ụn i hỡnh i ng
trũ chi: b khn
I. Mc tiờu:

II. Địa điểm-ph ơng tiện:

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1. Phần mở đầu:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học chn chnh i ng trang phc.

hại.

- Hát, vỗ tay tại chỗ.

2. Phn c bn:
a. i hỡnh i ng:

- Tp hp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, quay sau, đi đều, vịng
phải, vịng trái, đứng lại.

HS: Chia 4 tỉ tËp theo tổ do tổ trởng
điều khiển.

b. Trò chơi-Bỏ khăn:

- GV tp hp i hỡnh.

- Nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi.

HS: Nghe GV phổ biến.
- 1 tổ ra chơi thử.

- Cả lớp chơi.

3. Phần kết thúc:

- GV h thng bi 1 – 2 phút HS: Chạy thờng quanh sân về tp hp
lm ng tỏc th lng.

Toán

Yến -tạ - tấn
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy học:

III. Cỏc hot ng dy -hc:

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu đơn vị đo khối lợng
yến - tạ - tấn:

a. Giới thiệu đơn vị yến - tạ - tấn:

- GV gọi HS nêu lại các đơn vị đo
khối lợng đã học.

HS: ki - l« - gam, gam

- Viết bảng: 1 yến = 10 kg HS: Cho HS đọc theo cả hai chiều:
1 yến = 10 kg; 10 kg = 1 yến.

b. Giới thiệu đơn vị tạ, tấn (tơng tự
trên)

HS: Nghe để bớc đầu cảm nhận đợc về
độ lớn của những đơn vị đo khối lợng
này.

2. Thùc hành:

+ Bài 1: HS: Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm.

+ Bài 3: HS: Nêu yêu cầu bài tập và tự làm.

+ Bài 4: HS: Tự nêu bài toán rồi làm.

3. Củng cố -dặn dò:

Tp c
Tre Vit Nam
I. Mc tiờu:

II. Đồ dùng dạy - học:

III. Cỏc hot ng dy hc:

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

bài:

a. Luyn c:

- GV nghe, sửa lỗi phát âm và kết
hợp giải nghĩa các từ khó.

HS: Đọc nối tiếp nhau theo đoạn 2
3 lần.

b. Tìm hiểu bài:

? Những hình ảnh nào của tre tợng
trng cho tính cần cù

Tre có tính c¸ch nh ngêi:

c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và
học thuộc lũng:

3. Củng cố -dặn dò:

lịch Sử
Nớc âu lạc
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - học:

III. Cỏc hot ng dy -hc ch yu:

A.Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Gii thiu -ghi u bi:
2. Cỏc hot ng:

* HĐ2: Làm việc c¶ líp.

HS: Xác định trên bản đồ hình 1 nơi
đóng đơ của nớc Âu Lạc.

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:

? So sánh sự khác nhau về nơi đóng
đơ của nớc Văn Lang v nc u Lc

HS: Nớc Văn Lang: Phong Châu, Phú
Thọ.

Nớc Âu Lạc: Cổ Loa Đông Anh
-Hà Nội.

? KĨ l¹i cc kháng chiến chống
quân xâm lợc Triệu Đà của nhân dân
Âu Lạc.

HS: Tự kể.

3. Củng cố -dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc.

địa lý

hoạt động sản xuất ca ngi dõn 
 hong liờn sn

I. Mục tiêu:

II. Đồ dïng d¹y häc:

III. Các hoạt động dạy – học:

A. KiĨm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Gii thiu -ghi u bài:
2. Trồng trọt trên đất dốc:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

? Ngêi dân ở Hoàng Liên Sơn thờng
trồng những cây gì? ở đâu?

HS: - trồng lúa, ngô, chè trên nơng rẫy
hoặc ruéng bËc thang.

- Trồng lanh để dệt vải.
- Trồng rau

- Trồng quả: đào, lê, mận.

3. NghỊ thđ c«ng trun thèng:

? KĨ tªn 1 sè s¶n phÈm nổi tiếng
thủ công của 1 số dân tộc vùng núi
Hoàng Liên Sơn

HS: dt, may, thờu, an lỏt, rèn, đúc tạo
ra những sản phẩm nh khăn, mũ, tỳi,
tm thm,

4. Khai thác khoáng sản:

* H3: Làm việc cá nhân. HS: Quan sát H3 và đọc SGK trả lời
câu hỏi:

Tæng kết bài: HS: Đọc ghi nhớ.

5. Củng cố -dặn dò:

Thứ năm ngày 16tháng 9 năm 2010
Kỹ thuật

Khâu thờng (tiết 1)
I.Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - học:

III. Cỏc hot ng dy – học:

1. Giới thiệu và nêu mục đích bài
học:

* H§ 1: Híng dÉn HS quan sát và
nhận xét mẫu.

- Gii thiu mu khõu. HS: Quan sát và nhận xét.
- GV bổ sung và kết luận đặc điểm

của đờng khâu. HS: Đọc mục 1 của phn ghi nh.

* HĐ 2: Hớng dẫn thao tác.

a) GV hớng dẫn HS thực hiện 1 số
thao tác khâu, thêu cơ bản

HS: - Quan sát H1, nêu cách cầm vải,
cầm kim.

- Quan s¸t H2a, 2b nêu cách lên
kim, xuống kim.

2. Củng -dặn dò:

Toán

Bng n v o khối lợng
I. Mục tiêu:

II. §å dïng:

III. Các hoạt động dạy hc:

A. Kiểm tra bài cũ:

B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu- ghi đầu bài:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

a. Gii thiu -ca -gam:

b. Giới thiệu hec - tô - gam (tơng tù
nh trªn)

2. Giới thiệu đơn vị đo khối lợng:

- GV viết vào cột dag: 1 dag = 10 g
? Bao nhiêu đề – ca – gam thì
bằng 1 hg

HS: 10 dag = 1 hg
- GV ghi vµo cét hg: 1 hg = 10 dag.

3. Thực hành:

+ Bài 1: HS: Nêu yêu cầu và tù lµm.

+ Bµi 2: HS: Tù lµm bµi råi chữa bài.

- GV chấm bài, nhận xét.

4. Củng cố -dặn dò:

Về nhà học bài và làm bài tập.

Tập làm văn
Cốt truyện
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - học:

III. Cỏc hot ng dy v hc:

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:
2.Phần nhận xét:

+ Bµi 1:

Sự việc 1: + Dế Mèn gặp Nhà Trị …….. tảng đá.

Sù viƯc 2: + DÕ MÌn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại tình

cnh khn khú b bọn nhện ức hiếp và
đòi ăn thịt.

Sự việc 3: + D Mốn phn n cựng Nh Trũ i n

chỗ mai phơc cđa NhƯn.

Sù viƯc 4: + GỈp bän nhƯn, DÕ Mèn ra oai lên án

sự nhẫn tâm của chúng, bắt chúng phá
vòng vây hÃm Nhà Trò.

Sự việc 5: + Bọn nhện sợ hÃi phải nghe theo, Nhà

Trũ c t do.

+ Bài tập 3: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ và trả lời
câu hỏi.

3. PhÇn ghi nhí:
4. PhÇn lun tËp:

+ Bài 1: HS: - 1 em đọc yêu cầu bài tập.

- HS làm theo cặp. - Từng cặp HS trao đổi sắp xếp lại
các sự việc cho đúng thứ tự:

b – d – a – c – e – g

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Khoa häc

Tại sao cần ăn phối hợp 
đạm động vt v m thc vt
I. Mc tiờu:

II. Đồ dùng dạy - häc:

III. Các hoạt động dạy -học:

A. KiĨm tra bµi cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu -ghi tên bài.

2. Trũ chơi thi kể tên các món ăn
chứa nhiều chất đạm:

3. Tìm hiểu lý do cần ăn phối hợp
đạm động vật và đạm thực vật:

? Trong nhóm đạm động vật tại sao
chúng ta nên ăn cá

HS: Cá là loại thức ăn dễ tiêu, có nhiều
chất đạm quý, chất béo của cá khơng
gây bệnh xơ vữa động mạch.

4. Cđng cè -dỈn dò:

Thứ năm ngày 17tháng 09 năm 2010
Toán

Giây -thế kỷ
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng:

III. Cỏc hot ng dy -hc:

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:
2. Giới thiệu về giây:

GV cho HS quan sát đồng hồ thật
yêu cầu chỉ kim giờ, kim phút,

HS: Quan sát và chỉ theo yêu cầu của
GV

3. Giới thiệu về thế kỷ:

- Đơn vị đo thời gian lớn hơn năm là
thế kỷ.

1 thế kỷ = 100 năm
? 100 năm bằng mấy thế kỷ

HS: Nêu lại:
- …b»ng 1 thÕ kû.

4. Thùc hµnh:

+ Bµi 1: GV híng dẫn HS tính: HS: Tự làm rồi chữa bài.

+ Bi 2: HS: Tự đọc bài rồi chữa bài.

+ Bµi 3:

GV híng dÉn HS c¸ch tÝnh:

- Tính từ năm 1010 n nay (2005)
ó c:

2005 1010 = 995 (năm)

HS: Làm bài vào vở.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

5. Củng cố -dặn dò:

Luyện từ và câu

Luyện tập về từ ghép và từ láy
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy -học:

III. Cỏc hot ng dy -hc ch yu:

A. Bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:
2. Hớng dẫn HS làm bµi tËp:

+ Bài 1: HS: 1 em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp

đọc thầm suy nghĩ phát biểu.

+ Bài 2: Làm bài theo nhóm. HS: Đọc yêu cầu của bài, thảo luận làm
vào phiếu.

- Đại diện nhóm lên trình bày.

+ Bi 3: HS: 1 em c yờu cầu, cả lớp theo dõi

vµ tù lµm bµi vµo vë.

3. Củng cố -dặn dò:

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng cốt truyện
I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng dạy - học:

III. Cỏc hot ng dy hc:

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu và ghi đầu bài:

a. Xác định yêu cầu của đề bài: HS: 1 em đọc yêu cầu của đề bài.

b. Lựa chọn chủ đề của câu chuyện: - 1 vài HS nối tiếp nhau nói về chủ đề
câu chuyn em va la chn.

c. Thực hành xây dựng cốt truyện:

+ Bài tập a: HS kể câu chuyện cần
t-ởng tợng trả lời các câu hỏi sau:

HS: Lm vic cỏ nhân, đọc thầm và trả
lời lần lợt các câu hỏi gợi tởng tợng
theo ý 1 hoặc 2.

? Ngêi mĐ èm nh thÕ nµo HS: èm rÊt nỈng.

? Ngời con chăm sóc mẹ nh thế nào - Thơng mẹ, chăm sóc tận tụy ngày
đêm

- GV nghe vµ nhËn xÐt.

- Thi kĨ trớc lớp.

- Viết vào vở câu chuyện của mình 1
cách vắn tắt.

3. Củng cố -dặn dò:

- Gọi 1 2 em HS nói cách xây
dựng cốt truyện.

</div>

G AN L4 T4 DU

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về