Bao cao Kiem diem chi uy

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>đảng bộ xã võng xuyên</b>
<b>Chi bộ: Trờng cấp 1A</b>
<b> </b>

<b> đảng cộng sản việt nam</b>

<i><b> Võng Xuyên, ngày 8 tháng 12 năm 2008</b></i>

<b>B¸o c¸o</b>

<b>Kiểm điểm sự lãnh đạo, chỉ đạo của Ban chi uỷ </b>
<b>trong việc lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị năm 2008</b>

<b> Thực hiện </b>hớng dẫn số 20–HD/BTCTW ngày 10/10/2008 của Ban tổ chức
trung ơng và hớng dẫn số 01/-HD/HU ngày 20/11/2008 của Ban Thờng vụ Huyện
uỷ Phúc Thọ về việc đánh giá chất lợng tổ chức cơ sở đảng và đảng viên; công văn
số 05/CV-ĐU ngày 29/11/2008 của Đảng uỷ xã Võng Xuyên;

Chi uỷ Trờng Tiểu học Võng XuyênA báo cáo kiểm điểm tập thể cấp uỷ năm
2008 nh sau:

<b> </b>

<b> I. Đặc điểm tình hình</b>

Năm 2008 là năm có nhiều sự kiện quan trọng có tác động tích cực tới cơng tác
giáo dục và đào tạo; năm tiếp tục thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng; năm toàn
Đảng, toàn quân và toàn dân ta hởng ứng sôi nổi cuộc học tập và làm theo tấm
g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh do Bộ chính trị phát động, cũng là năm toàn ngành giáo
dục tiếp tục thực hiện cuộc vận động" Hai không" " Nói khơng với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục". đối với chi bộ Trờng Tiểu học Võng

XuyênA, năm 2008 là năm tiếp tục đợc các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng
quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo về chủ trơng đờng lối, đầu t kinh phí xây dựng cơ sở vật
chất, trang TBDH tạo sự ổn định về hệ thống trờng lớp và các hoạt động giáo dục
trong nhà trờng.

Bªn cạnh những thuận lợi cơ bản còn một số khó khăn:

- Trng hc cũn thiu các phòng học chức năng, bàn ghế học sinh cha đạt chuẩn
<b> - Đồ dùng trang thiết bị cha đầy đủ, chất lợng và khả năng bảo quản, sử dụng</b>
còn hạn chế; đội ngũ giáo viên còn thiếu, ảnh hởng tới chất lợng dạy học;

<b> II. Việc lãnh đạo, chỉ đạo và triển khai thực hiện các nhiệm vụ</b>

Ban chi uỷ đã họp và thống nhất xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm 2008. Từ đó
triển khai tới chi bộ, giáo viên cán bộ công nhân viên trong tồn hội đồng và cụ thể
hố trong từng tuần, từng tháng và cả năm học. Quán triệt tới tất cả giáo viên cán
bộ công nhân viên chức những t tởng chỉ đạo của ngành, cấp trên, của các cấp
chính quyền đến nhiệm vụ năm học.

Hàng tuần, hàng tháng họp giao ban cấp uỷ chi bộ, lãnh đạo nhà trờng để triển
khai nhiệm vụ và chỉ đạo các hoạt động giáo dục của nhà trờng theo kế hoạch. Xây
dựng chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học dựa trên cơ sở thực tế và có tính khả thi. Thực
hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở trong việc lãnh đạo, chỉ đạo và điều hành công
việc, trên nguyên tắc tập trung dân chủ, đảm bảo đánh giá chính xác, khách quan
vơ t, cơng bằng.

Phân cấp quản lý, tăng cờng tính chủ động cho các tổ trởng chuyên môn trong
việc tổ chức sinh hoạt chuyên mơn, từ đó tháo gỡ những vớng mắc, khó khăn trong
công việc dạy học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- 100% giáo viên - cán bộ công nhân viên của trờng tiểu học Võng Xun A đã có
ý thức ln ln trau dồi phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của nhà giáo; có t
t-ởng chính trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với Đảng, Nhà nớc; ln ln giữ
gìn đạo đức của nhà giáo ; có lối sống giản dị, mẫu mực, gần gũi, thơng yêu học
sinh.

- Thực sự say sa, yêu nghề, mến trẻ, có suy nghĩ đúng đắn về nghề nghiệp mà mình
đã chọn lựa.

- Tham gia nghiêm túc học tập tất cả các buổi nghiên cứu các Nghị quyết của
Đảng, chủ trơng chính sách của Nhà nớc do cấp trên và nhà trờng tổ chức.

- Không ai vi phạm pháp luật, chính sách của Nhà nớc; thực hiện sống và làm việc
theo "Hiến pháp và pháp lt."

- Có ý thức vơn lên, trau dồi chun mơn, nghiệp vụ, học tập và làm theo tấm gơng
đạo đức Hồ Chí Minh; có tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực trong cơ
quan một cách thẳng thắn.

- Thực hiện nghiêm túc việc lãnh đạo xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ
sở, chăm lo xây dựng đời sống vật chất, bảo vệ lợi ích chính đáng của cán bộ cơng
nhân viên; thực hiện tốt phịng chống tham nhũng, lẫng phí quan liêu và các biểu
hiện tiêu cự trong cơ quan.

<b>2. Về lãnh đạo công tác chính trị t tởng</b>

- Chi bộ thờng xuyên phổ biến, quán triệt và lãnh đạo cán bộ, đảng viên, quần
chúng thực hiện đờng lối, chủ trơng, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc
trong sinh hoạt thờng kỳ hàng tháng;

- Thực hiện tốt công tác phát hiện và ngăn ngừa và đấu tranh với những biểu hiện
về t tởng tiêu cực trong công tác; thực hiện nghiêm túc việc nói, viết và làm đúng
theo đúng quan điểm, đờng lối, chính sách của đảng, pháp luật nhà nớc.

- Thờng xuyên quan tâm tới từng đảng viên trong chi bộ và làm tốt công tác t tởng,
nắm bắt t tởng động viên mỗi cán bộ đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc
giao. Giải quyết kịp thời những vớng mắc và đề xuất của đảng viên và quần chúng
theo đúng thẩm quyền của chi bộ.

<b>3/ Về lãnh đạo xây dựng chính quyền, các đồn thể chính trị xã hội</b>

Thực hiện tốt công tác kế hoạch lãnh chỉ đạo cùng với chính quyền nhà trờng và
các đoàn thể thực hiện tốt các nhiệm vụ của cấp trên giao cho. Nhà trờng và các
đồn thể: cơng đồn, đồn thanh niên có kế hoạch hàng tháng, năm rõ ràng thực
hiện có tính khả thi.

<b>Những kết quả lãnh chỉ đạo của chi bộ đối với nhà trờng và các đoàn thể</b>
<b>đạt đợc trong năm 2008:</b>

<b> Công tác phổ cập</b>

- Duy trỡ và giữ vững kết quả Phổ cập giáo dục Tiểu học; huy động đợc 128 trẻ 6
tuổi vào lớp 1 đạt tỉ lệ : 100%

- Duy tr× tèt sÜ sè ( kh«ng cã häc sinh bá häc )

Đầu năm: 649 học sinh cuối năm: 649 học sinh
Giáo dục đạo đức

<b> </b>

- Coi trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, giúp các em nắm đợc các
chuẩn mực hành vi đạo đức thơng qua việc giảng dạy nghiêm túc chơng trình mơn
đạo đức;

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tuyên truyền đến toàn thể giáo viên - cán bộ công nhân viên, học sinh, cha mẹ và
các tầng lớp xã hội hiểu đợc mục đích, yêu cầu của cuộc vận động " Hai không " với
4 nội dung nhằm nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống nhất ý chí,
hành động và quyết tâm đối với tất cả giáo viên - cán bộ cơng nhân trong tồn
tr-ờng.

Giáo dục Văn hoá

- Thc hin nghiờm tỳc: "Dy thực chất, học thực chất, thi thực chất, đánh giá
<b>thực chất" mỗi giáo viên - cán bộ công nhân đều có ý thức trau dồi chun mơn</b>
nghiệp vụ để chất lợng từng tiết dạy trên lớp đạt kết quả cao nht;

- Xây dựng chỉ tiêu từng lớp thực sự dựa trên những cơ sở căn cứ có tính khả thi,
không chạy theo thành tích;

- Thc hin nghiờm tỳc việc kiểm tra, đánh giá giáo viên dới hình thức "dự giờ,
kiểm tra đột xuất" giáo viên để mỗi giáo viên có ý thức, trách nhiệm trong giảng
dạy;

- Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lợng học tập của học sinh thông qua các đợt kiểm
tra định kỳ ( những môn đánh giá bằng điểm số CKI, GKI ) nghiêm túc đúng quy
chế;

- Xây dựng tốt nếp sinh hoạt tổ khối chuyên môn theo quy định trong điều lệ trờng

Tiểu học hai tuần 1lần; thơng qua đó cùng nhau tháo gỡ những vấn đề khó, những
nội dung cần trao đổi tập thể để thống nhất chung trong giảng dạy và trong thực
hiện kế hoạch của tổ;

- Khơng có trờng hợp giáo viên nào bỏ tiết dạy, giờ dạy, cắt xén chơng trình theo
quy định của Bộ giáo dục và đào tạo.

<b> XÕp lo¹i Giáo viên - Cán bộ công nhân viên</b>

ỏnh giỏ chung về chất lợng đội ngũ:
- CB quản lý: Xếp loại tốt: 02 đ/c
- Nhân viên + Giáo viên:

+ XÕp loại giỏi: 9 đ/c: 29%
+ Xếp loại khá: 14 đ/c: 61,4 %
+ Xếp loại ĐYC: 3 đ/c: 9,6%
+ KÐm: 0

* Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện: 8 đồng chí; cấp ngành: 3 đồng chí
* Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đạt loại cấp Huyện: 6 đồng chí
* Chiến sỹ thi đua cấp Huyện: 2 đồng chí

* Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đạt loại cấp Thành phố : 1 đồng chí
Giáo viên đợc Bộ trởng Bộ giáo dục tặng kỷ niệm chơng vì sự nghiệp giáo
dục: 4 đồng chí

<b> </b>ChÊt l ỵng giáo dục - Đào tạo

<b>Kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Để thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không” ngay từ đầu năm BGH đã cho
khảo sát chất lợng từ Khối 2 đến khối 5. Phân loại học sinh ở từng lớp theo
loại: Giỏi, khá, TB, Yếu. đặc biệt quan tâm đến học sinh yếu.

Kế hoạch và giải pháp:

- Mỗi khối lớp 1 danh sách xếp loại yếu.
- Mỗi khối tỉ chøc1 líp häc sinh u.

- ở các khối chọn cử 1 đ/c giáo viên có năng lực chun mơn tốt, ý thức trách
nhiệm cao để vào dạy.

- BGH nhà trờng xây dựng 1 kế hoạch cụ thể: có những phơng án, những giải
pháp và có sự đầu t. Trong 8 tháng dạy bồi dỡng đến nay số học sinh thoỏt
yu ó t kt qu tt.

<b>Đầu năm</b>

Khối 2: 27 em
Khèi 3: 37 em
Khèi 4: 29 em
Khèi 5: 26 em
Céng: 119 em

<b>Cuối năm</b>
3 em

4 em
4 em
1 em
Céng: 12 em

<b>* KÕt qu¶ cc thi thĨ dơc thĨ thao:</b>

- Tham gia 5/6 bộ môn của Hội khoẻ Phù Đổng
Kết quả:

+ 1 gii nht in kinh
+ 1 giải nhất đá cầu
+ 1 giải nhất về bật xa

Trong kỳ thi Tin học trẻ của 3 khối lớp 3+4+5 đã có
+ 2 giải nhất về tin học trẻ

+ 1 giải nhì về tin học trẻ
Trong kỳ thi Viết chữ đẹp có

+ 1 giải nhì về thi viết đẹp

Đặc biệt là em: Ngô Thị Ly Ly lớp 5A1 - đã đợc Trung ơng đoàn thanh niên
cộng sản Hồ Chí Minh tặng giải thởng Kim Đồng.

- Viết th UPU có 126 em tham gia đạt: 100%

- Việc thực hiện đổi mới SGK, đánh giá xếp loại hoạc sinh dựa trên các văn
bản hớng dẫn đánh giá xếp loại học sinh của Bộ giáo dục và đào tạo. BGH đã

cho kiểm tra đổi chéo giáo viên đảm bảo khách quan chống tiêu cực.

<b> </b>Đánh giá chung<b>:</b>

Trong vic ch đạo đổi mới phơng pháp dạy, sách giáo khoa, đánh giá xếp
loại học sinh - Kết quả học tập của học sinh trong trờng cho thấy có triển
vọng tốt số học sinh yếu giảm nhiều – không chạy đua về thành tích.

<b>4/ Về thực hiện nhiệm vụ xây dựng tổ chức đảng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Xây dựng và thực hiện các biện pháp nâng cao năng lực và sức chiến đấu để chi
bộ đạt trong sạch vững mạnh. Thờng xuyên giáo dục đảng viên xây dựng sự đoàn
kết thống nhất cao trong chi bộ. Có quy chế làm việc thống nhất trong ban chi uỷ,
chi bộ hàng tháng kế hoạch rõ ràng quy định rõ chức trách nhiệm vụ từng thành
viên trong cấp uỷ chi bộ cũng nh phân công công việc cho từng đảng viên.

- Thực hiện nghiêm túc nền nếp trong sinh hoạt đảng. Chú trọng sinh hoạt có chất
lợng; thực hiện cơng tác tự phê bình và phê bình và nguyên tắc tập trung dân chủ
trong tổ chức và hoạt động của Đảng theo đúng điều lệ đảng và hớng dẫn của các
cấp uỷ đảng cấp trên.

- Thực hiện phân công công tác cho đảng viên cụ thể rõ ràng; có kế hoạch động
viên đảng viên đi học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ để hoàn thành tốt
mọi nhiệm vụ đợc giao.

- Thực hiện việc giới thiệu đảng viên thờng xuyên giữ mối liên hệ với chi uỷ, đảng
uỷ cơ sở và gơng mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi c trú theo đúng nhiệm vụ
của ngời công dân, ngời đảng viên.

- Thờng xuyên kiểm tra, giám sát đảng viên chấp hành nghiêm túc điều lệ Đảng,

thực hiện các nghị quyết, quy định của của cấp uỷ cấp trên và các nhiệm vụ đợc
trên giao; mỗi đảng viên ln ln có ý thức làm tốt công tác đấu tranh chống các
biểu hiện tiêu cực, quan liêu tham nhũng và các biểu hiện tiêu cực khác trong chi
bộ và trong cơ quan.

- Quan tâm tới công tác phát triển đảng viên mới; trong năm 2008 kết nạp đợc 1
đảng viên mới.

- Cấp uỷ chi bộ ln ln đồn kết thống nhất cùng nhau lãnh đạo chi bộ hoàn
thành nhiệm vụ và đợc quần chúng tin tởng và tín nhiệm.

<b> </b>

*Đánh giá về tổ chức điều hành, đạo đức, lối sống
<b> của Ban chi u</b>

<b>1/ Trong điều hành</b>

Ban chi u luôn bám sát vào các củ trơng, nghị quyết của cấp trên để cụ thể hố
vào tình hình thực tế của chi bộ. Thờng xuyên trao đổi, thống nhất đa ra các chủ
tr-ơng phù hợp đa phong trào của nhà trờng ngày càng đi lên; tôn trọng quy chế tập
trung dân chủ" cá nhân phụ trách, tập thể lãnh đạo"

<b>2/ Về đạo đức, lối sống</b>

Các đồng chí trong Ban chi uỷ đều có lối sống giản dị, chấp hành nghiêm túc các
chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nớc, tuyệt đối tin tởng
vào sự lãnh đạo của đảng; luôn nêu cao tinh thần đoàn kết nội bộ; thờng xuyên rèn
luyện tu dỡng đạo đức, khiêm tốn và cầu thị tiến bộ đợc cán bộ - giáo viên yêu
mến.

Trong các đợt đánh giá , phân loại chất lợng Đảng viên và lấy ý kiến quần chúng
đối với Đảng viên đợt " Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" đều
là Đảng viên đủ t cách hồn thành tốt nhiệm vụ, bản thân gia đình các đồng chí đều
gơng mẫu, chấp hành tốt chính sách của Đảng, Pháp luật cũng nh các quy định của
ngành.

<b> Những tồn tại, khuyết điểm:</b>
Học sinh yếu, ngồi nhầm vẫn còn.

<b>Phơng hớng nhiệm vụ năm 2009</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

1/ Mục tiêu :

- Củng cố duy trì và giữ vững và nâng cao chất lợng phổ cập GDTH đúng độ tuổi,
chống mù chữ đồng thời huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99 – 100 %.Huy động
trẻ em có hồn cảnh khó khăn, khuyết tật đi học.

- Đảm bảo số lợng học sinh ra lớp đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra
<b>2/ Số lợng:</b>

<b>a/Tỉng sè líp: 20 líp . Tổng số học sinh: 673 em</b>
<b> Đợc chia ra:</b>

Khối Số lớp Số học sinh Nữ Đạt tỷ lệ Ghi chú

1 5 158 79 100%

2 4 127 60 100%

3 4 139 76 100%

4 3 123 59 100%

5 4 126 62 100%

<b>Céng</b> <b>20</b> <b>673</b> <b>336</b> 100%

Phấn đấu duy trì sĩ số 100%; khơng có học sinh bỏ học.
<i>b/ Biện pháp</i>:

- Xây dựng kế hoạch điều tra . Thực hiện đúng quy trình điều tra học sinh
- Kết hợp với nhà trẻ, mẫu giáo để điều tra vận động hết số trẻ 6 tuổi ra lớp 1.

- Làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục ở địa phơng. Kết hợp với các cụm dân c, hội
cha mẹ học sinh để theo dõi vận động học sinh bỏ học ra lớp. Hỗ trợ sách vở, đồ
dùng học tập cho học sinh nghèo.

- Quản lý tốt kiểm tra chuyên cần của giáo viên đối với học sinh. Làm tốt công tác
chủ nhiệm lớp, nắm bắt hoàn cảnh của học sinh để có biện pháp giúp đỡ kịp thời.
- Chú trọng việc bồi dỡng học sinh yếu, học sinh có hồn cảnh khó khăn giúp các
em học tập vơn lên để đáp ứng yêu cầu đề ra.

- Nâng cao hiệu quả giờ dạy của giáo viên ,tôn trọng nhân cách của các học sinh,
không vi phạm nhân cách đạo đức học sinh.

- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Hoạt động vui chơi để thu hút học sinh
đến trờng đến lớp. Tạo môi trờng GD lành mạnh, thân thiện để học sinh thấy “Mỗi
<b>ngày đến trờng là một ngày vui</b>”<i> .</i>

- Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc, thông tin đảm bảo tốt và thờng xuyên giữa giáo
viên chủ nhiệm và gia đình. Khi có học sinh bỏ học giáo viên chủ nhiệm phải báo
cáo ngay cho BGH – ban đại diện CMHS để tìm biện pháp giải quyết, vận động ra
lớp.

- Hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh phải thờng xuyên và có hiệu quả.
<b>II/ Nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện</b>

1. Về hoạt động giáo dục đạo đức

_{Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “}<i>_Học</i> <i>_{tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ}</i>
<i>Chí Minh</i>” thông qua diễn đàn thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác
Hồ dạy, lồng ghép vào các chủ đề trong chơng trình giảng dạy và gắn với cuộc vận
động xây dựng “ <i>Nhà trờng văn hoá - Nhà giáo mẫu mực </i>–<i> Học sinh thanh lịch</i>”,
tăng cờng các hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử Thủ đô, lịch sử địa phơng.
Coi trọng nội dung sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ và sinh hoạt truyền thống. Đổi
mới phơng pháp dạy học môn đạo đức cho học sinh sao cho nhẹ nhàng, tự nhiên,
hiệu quả; Tăng cờng kỹ năng sống cho học sinh nhằm hình thành thái độ tự trọng,
tự tin vào bản thân và có trách nhiệm với hàng vi của mình.

<b>a/Mơc tiªu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Giáo dục học sinh có lối sống lành mạnh văn minh lịch sự trong giao tiếp, lễ phép
với thầy cô, ông bà, bố mẹ và ngời lớn tuổi. Hình thành kỹ năng giao tiếp đơn giản,
lịch sự, văn minh của ngời Thủ đơ .

- Gi¸o dơc häc sinh thùc hiƯn tèt 4 nhiƯm vơ häc sinh tiĨu học và 5 điều Bác Hồ
dạy. Ngăn chặn tệ nạn xà hội vào nhà trờng. Giáo dục an toàn giao thông, vệ sinh
môi trờng, phòng chống bệnh dịch HIV, AIDS, tác hại của ma tuý, thuốc lá

- Giỏo dc cho Hs hiểu đợc truyền thống lịch sử quê hơng Võng Xuyên, Đảng bộ
và nhân dân huyện Phúc Thọ, Truyền thống lịch sử Thủ đơ Hà nội nghìn năm văn
hiến.

b/ BiƯn ph¸p:

- Dạy tốt mơn đạo đức dạy đúng dạy đủ, khơng cắt xén chơng trình

- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của ngời học sinh. Làm tốt cơng tác
xã hội hố giáo dục, giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, nắm bắt hồn cảnh
của học sinh và có sổ ghi chép theo dõi để giúp đỡ học sinh cha thực hiện đầy đủ.
Cần có những sáng kiến kinh nghiệm về giáo dục học sinh cá biệt. Thực hiện “ Mỗi
<i><b>thầy cô giáo là một tấm gơng về đạo dức, tự học và sáng tạo”</b></i>

- Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khoá, hoạt động Sao nhi đồng, Đội Thiếu niên
tiền phong Hồ Chí Minh. Tổ chức tốt dới cờ đầu tuần biểu dơng kịp thời gơng ngời
tốt việc tốt. Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dy.

- Xây dựng môi trờng GD lành mạnh, ngăn chặn tệ nạn XH vào nhà trờng.

- T chc cho học sinh lao động, vệ sinh khung cảnh nhà trờng, chăm sóc , bảo vệ
các di tích lịch sử địa phơng, Nghĩa trang liệt sỹ. Tham quan các di tích lịch sử Thủ
đơ, qua đó giáo dục truyền thống u quê hơng đất nớc.

<b> c/ Chỉ tiêu cụ thể: </b>

Khối lớp

Kết quả năm học 2007-2008 Kế hoạch năm học 2008-2009 Ghi

chú
Thực hiện

y cha y đủThực hiện sốSĩ Thực hiệnđầy đủ cha đầy đủThực hiện

SL TL SL TL SL TL SL TL

1 131 94,9 7 5,1 158 149 94,3 9 5,7

2 136 98,6 2 1,4 127 125 98,5 2 1,5

3 122 99,2 1 0,8 139 136 97,9 3 2,1

4 122 94,6 7 5,4 123 117 95,2 6 4,8

5 116 91,3 11 8,7 126 121 96,0 5 4,0

Toµn

tr-ờng 627 95,7 28 4,3 673 648 96,3 25 3,7
Thực hiện đầy đủ 648 em = 96,3%

Thực hiện cha đầy đủ 25 em = 3,7 %
2/ Giáo dục văn hố:

<b>a/ Mơc tiªu:</b>

- Tiếp tục thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học để từng bớc ổn định và nâng cao
chất lợng đại trà, chất lợng toàn diện, chất lợng mũi nhọn của nhà trờng, ổn định và
nâng cao chất lợng các lớp dạy 6-9 buổi/ tuần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Phân công giáo viên phù hợp, hợp lý đảm bảo số tiết dạy của cán bộ quản lý, giáo
viên chủ nhiệm.

- Thực hiện đầy đủ số tiết trong tuần đã quy định cho từng mơn học, khơng cắt xén
dồn ghép chơng trình.

- Nâng cao chất lợng bài dạy của giáo viên, kết quả học tập của học sinh qua tiết
học phải phản ánh đúng mức độ tiếp thu bài của học sinh phải đảm bảo dạy thật,
học thật, kết quả thật. Giúp học sinh phải nắm vững kiến thức kỹ năng cơ bản của
môn học khối lớp.

- Giáo viên phải nắm chắc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quyết định số
30/QĐ - BGD và Đào tạo ngày 30/9/2005 và văn bản 5276/BGD và đào tạo ngày
25/5/2007 về hớng dẫn xác nhận về xác nhận học sinh hoàn thành chơng trình tiểu
học. Thực hiện kiểm tra đánh giá học sinh đúng quy định kết hợp kiểm tra lý
thuyết và thực hành, trắc nghiệm và tự luận. Tránh bệnh thành tích trong giáo dục,
khơng để tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp.

- Tổ chức tốt kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm ở các khối lớp 2,3,4,5 để từ đó
xây dựng kế hoạch, điều chỉnh phơng pháp dạy học. Tổ chức kiểm tra định kỳ 4
lần/1 năm ở 2 bộ mơn Tiếng việt và Tốn, 2 lần/ năm đối với các bộ mơn đánh giá
bằng điểm số cịn lại. Sau mỗi lần kiểm tra có thẩm định lại chất lợng để điều chỉnh
kịp thời. Thực hiện nghiêm túc dạy thật, học thật, kiểm tra đánh giá thật.

<i><b>b/ChØ tiªu cơ thĨ: </b></i>
<b> </b>

Khèi Líp TSHS

<b>Các mơn đánh giá bằng điểm số</b>

Giái Kh¸ TB Ỹu

SL % SL % SL % SL %

1 158 27 16,5 42 26.7 72 53.1 10 6.3

2 127 20 15,7 33 26,0 74 54 8 6.3

3 139 21 14,5 35 25.3 61 50.5 8 5,8

4 123 15 12,2 30 24.4 88 60.6 10 8.1

5 126 15 12,0 30 23.8 79 62.8 8 6.3

Céng 673 98 14,3 170 25,3 361 53.8 44 6,55

Khối

lớp TSHS <b>Đánh giá bằng nhận xét</b>

danh hiệu

hsg hstt

A+ _% _A _% _B _% _SL _% _SL _%

1 158 26 16.0 124 79.9 8 5.1 35 22,2 40 25,4

2 127 19 15.0 102 80.3 6 4,7 32 25,2 30 23,6

3 139 19 14,5 110 79.7 8 5,8 30 21,7 30 21,7

4 123 18 14.6 98 79.7 7 5,7 20 16,2 30 24,3

5 126 20 15,8 98 77.8 8 6,4 18 14,2 30 23,8

Céng 673 102 15,0 532 79,5 37 5.5 135 20.1 160 23,8

 Tỷ lệ chuyển lớp : Từ lớp 1 đến lớp 4 : 95 %

 Riêng lớp 5 học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học là: 98 - 100% ( năm
học trc t 100%)

<b>c/ Biện pháp :</b>

- Đa kỉ cơng nề nếp dạy và học trong nhà trờng thật tốt nh ( giờ giấc, soạn, giảng, ý
thức, trách nhiệm của giáo viên nhiẹt tình, gơng mẫu)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Phi m bảo: Dạy thật, học thật, chất lợng thật, báo cáo thật. Tránh chạy đua
thành tích.

- Ban thẩm định chất lợng của trờng hoạt động tốt đảo bảo đúng vô t khách quan
phản ánh, báo cáo đúng chất lợng giáo dục của từng lớp, trờng mình. Tránh nể nang
né tránh, phản ảnh sai sự thật.

-Tăng cờng khâu kiểm tra đột xuất. Nhà trờng kết hợp với thanh tra làm tốt việc
thanh tra chuyên môn nh ( bài soạn, dạy trên lớp, cơng tác chủ nhiệm ... )

- Thanh tra tồn diện 1/3 số giáo viên. Thanh tra theo chuyên đề: 2/3 số giáo viên .
- Phân công đội ngũ phù hợp với năng lực, đồng chí nào tập huấn thay sách ở khối
nào cố gắng phân công giảng dạy ở khối đó. Nếu chuyển sang khối khác thì đồng
chí đó đợc tập huấn đại trà rồi. Không phân công giáo viên cha đủ tiêu chuẩn đứng
lớp giảng dạy.

- Hớng dẫn học sinh biết sử dụng sách giáo khoa, vở ghi bài, trang thiết bị dạy học
để giờ học đạt kết quả tốt.

- Trong mỗi giờ dạy giáo viên cần đổi mới phơng pháp dạy học làm sao để tích cực
hố học tập của học sinh giúp học sinh tích cực chủ động tiếp thu kiến thức bài
học. Kiên quyết xử lý những trờng hợp giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn, học
sinh “ngồi nhầm lớp”.

- Thờng xuyên tổ chức các chuyên đề, hội thảo, sinh hoạt chuyên môn tổ khối định
kỳ nhằm rút kinh nghiệm trong giảng dạy, đổi mới phơng pháp giảng dạy.

- ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tổ chức chuyên đề, hoạt động ngoại
khố, các cuộc thi. Giảng dạy tốt bộ mơn tin học cho học sinh lớp 5, từng học kỳ
có đánh giá rút kinh nghiệm.

- Tổ chức các lớp học 6-9 buổi/ tuần theo nguyện vọng của phụ huynh lựa chọn
giáo viên có đủ năng lực trình độ chun mơn và uy tín giảng dạy. Thực hiện theo
cơng văn 7632/ BGD và đào tạo – GDTH ngày 29/8/2005 của Bộ giáo dục và đào
tạo và hớng dẫn số 299 ngày 25/8/08 của Sở GD - ĐT thành phố Hà Nội

- Tổ chức kí duyệt hồ sơ giáo án 100% giáo viªn .

- Đánh giá xếp loại giáo viên đúng, theo tiêu chuẩn nghề nghiệp GV

- Việc tổ chức kiểm tra định kỳ đảm bảo đúng nguyên tắc. BGH ra đề. Coi và chấm
thi đổi chéo khối và giáo viên. Đề bài, đáp án đầy đủ rõ ràng thông qua hội đồng
thẩm định chất lợng.

- Củng cố và nâng cao chất lợng trờng đạt chuẩn quốc gia. Phấn đấu đạt chuẩn
quốc gia mức độ I vào năm 2010.

3/ Gi¸o dơc thÓ chÊt - y tÕ

-Tiếp tục chỉ đạo thực hiện quy chế GDTC và y tế trờng học . Giảng dạy nội khoá
và ngoại khoá đảm bảo đúng, đủ có chất lợng các giờ thể dục, thực hiện nghiêm
túc phân phối chơng trình mơn thể dục do bộ giáo dục và đào tạo quy định.

- Đảm bảo việc thực hiện luyện tập TDTT, thể dục giữa buổi học đều có chất lợng.
Tổ chức kiểm tra đánh giá tiêu chuẩn RLTT học sinh toàn trờng theo tiêu chuẩn của
Bộ giáo dục và đào tạo. Phấn đấu có 30% loại Giỏi, 45% loại khá, 25% ĐYC.
- Làm tốt công tác vệ sinh trờng học, hàng tuần HS lớp 4+5 đợc phân công làm vệ
sinh xung quanh trờng lớp, cơng trình vệ sinh sạch sẽ. Đảm bảo hệ thống chiếu
sáng lớp học, quạt mát, xây dựng, cải tạo hệ thống nớc sạch.

- Nhà trờng đã xây dựng đợc tủ thuốc dùng chung có dầu, bơng băng để sơ cứu.
Mỗi GVCN đợc trang bị dầu gió, bơng, băng để sẵn sàng xử lý khi HS bị tai nạn.
Tăng cờng GD học sinh phịng chống tai nạn thơng tích trong trờng học.

- Tổ chức khám bệnh cho HS mỗi năm ít nhất là 1- 2 lần để phát hiện chăm sóc kịp
thời sức khoẻ cho HS .Phịng chống bệnh học đờng cận thị, cong vẹo cột sống…
Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Xây dựng đội ngũ CBQL và giáo viên đạt trình độ chuẩn có đủ năng lực để chỉ
đạo và giảng dạy ở tất cả các khối lớp đạt kết quả cao.

- Triển khai học tập và tìm hiểu các văn bản về giáo dục nh: Luật giáo dục sửa đổi,
điều lệ nhà trờng tiểu học, kế hoạch nhiệm vụ năm học, quy định về chuẩn nghề
nghiệp của giáo viên tiểu học, quy định đánh giá xếp loại học sinh.

- Bồi dỡng và tự bồi dỡng năng lực s phạm nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ giáo
viên.

- Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý theo tinh thần chỉ thị 40/CT – TW
của Ban bí th Trung ơng Đảng về việc xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà
giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Quan tâm bồi dỡng t tởng chính trị đạo đức cho đội
ngũ giáo viên, cán bộ công nhân viên.

- 100% cán bộ giáo viên đợc học tập quy chế chuyên môn, học tập nhiệm vụ năm
học mới. Nghiêm túc thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “ Hai khơng”. Tổ chức ký cam kết thực hiện.
- Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt trong nhà trờng để chỉ đạo chuyên môn của
tổ khối

- Thành lập Hội đồng thẩm định chất lợng để giải quyết những vớng mắc trong
chuyên mơn, nghiệp vụ, chất lợng.

- Thùc hiƯn tèt quy chÕ dân chủ trong nhà trờng xây dựng khối đoàn kết, kû lt cã
nỊ nÕp kØ c¬ng.

- Tổ chức rút kinh nghiệm sau mỗi lần nhà trờng đợc kiểm tra tìm ra những mặt
mạnh, mặt yếu. Rút ra nguyên nhân và bi hc kinh nghim.

- BGH tăng cờng dự giờ, thăm lớp. Đẩy mạnh việc sinh hoạt tổ chuyên môn đi vào
nề nếp có hiệu quả.

- Khuyn khớch bi dng v tự bồi dỡng kết hợp bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ 3.
- Tổ chức các đợt thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi ở trờng, hội thao có thởng.
- Tổ chức chuyên đề ở tất cả 5 khối để giáo viên trong tồn trờng củng cố lại, nắm
vững chun mơn để nâng cao chất lợng giờ dạy.

- Xử lý nghiêm những giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn trong hoạt động
giảng dạy, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh, vi phạm nhân cách đạo đức nhà giáo
.

- Quan tâm đến tinh thần đời sống của giáo viên, trả đúng chế khi giỏo viờn c
hng.

<b>IV/ Công tác quản lý</b>
1/ Xây dựng kế hoạch:

- Cỏc khoản thu chi trong năm học 2008-2009 đợc công khai thoả thuận với
CMHS thông qua họp phụ huynh đầu năm và đợc trình UBND xã.

- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2008-2009 và các văn bản hớng dẫn của Bộ GDĐT
của Sở giáo dục của Phòng giáo dục đào tạo Phúc Thọ. Nhà trờng nghiên cứu để
xây dựng kế hoạch cho năm học 2008-2009 phù hợp với tình hình thực tế và có
tính khả thi.

- Kế hoạch đã đợc thơng qua trớc hội đồng s phạm nhà trờng. Kế hoạch đảm bảo
tính khả thi khơng mang tính chạy đua về thành tích sát với thực tế ở trờng.

- Việc thu chi trong nhà trờng đều phải công khai rõ ràng, thơng qua sổ sách kế
tốn.

- Thực hiện đúng quy định của trờng Tiểu học về quản lý hồ sơ sổ sách, quyền hạn
nhiệm vụ của từng thành viên trong nhà trờng theo điều lệ trờng tiểu học.

- ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, giảng dạy các tiết thi giáo
viên dạy giỏi, tiết thao giảng, chuyên đề có sử dụng giáo án điện tử.

- Quản lý chặt chẽ chất lợng, nâng cao hiệu quả hoạt động của hội đồng thẩm định
chất lợng, thanh tra chun mơn. Khơng để tình trạng thực hiện khơng đúng chơng
trình, sai quy chế chun mơn.

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trờng, công khai thu chi các khoản đóng
góp , hỗ trợ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục trong địa phơng, làm tham mu tốt với các
cấp lãnh đạo địa phơng, cùng với nhân dân chăm lo xây dựng tu bổ cơ sở vật chất,
mua sắm trang thiết bị, tu bổ phòng th viện, tủ sách dùng chung tạo điều kiện cho
những học sinh nghèo mợn sách, mợn đồ dùng học tập.

- Thực hiện nghiêm túc quy định về việc tự mua sắm thiết bị ĐDDH sách giáo
khoa, sách tham khảo. Không mua sắm ngồi luồng khi cha có sự chỉ đạo của cơ
quan chuyên môn.

- Xây dựng khung cảnh s phạm xanh, sạch, đẹp. Giữ vững, củng cố và nâng cao
chất lợng trờng đạt chuẩn quốc gia- cơ quan văn hoá. Phấn đấu đạt các chỉ tiêu
tr-ờng học thân thiện vào 2010.

- Củng cố phòng th viện theo quy chế tổ chức hoạt động, bảo quản và sử dụng tốt
thiết bị giáo dục hiện có, phân loại đồ dùng dạy học theo từng bộ mơn khối lớp có
sổ sách theo dõi mợn và trả. Thực hiện không xếp loại gìơ dạy của giáo viên nếu
tiết dạy đó có thiết bị dạy học mà giáo viên không sử dụng.

- Phát động phong trào tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học. Tổ chức Hội thi làm đồ
dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học.

- TiÕt kiÖm kinh phí mua sắm thêm trang thiết dạy học.
<b>3/ Công tác thanh tra , kiÓm tra</b>

- Tăng cờng khâu thanh tra, kiểm tra để chấn chỉnh những sai sót, kỉ cơng, nề nếp
trong hoạt động giáo dục. Đây là nhiệm vụ rất quan trọng. Nhằm đảm bảo cho cán
bộ quản lý, giáo viên dạy đúng, dạy đủ chính xác nội dung chơng trình quy định.
- Thanh tra , kiểm tra việc sử dụng trang thiết bị dạy học của giáo viên. Việc thực
hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, việc chỉ đạo thực hiện kế hoạch của Hiệu
trởng.

- Tổ chức cho ban thanh tra nhà trờng hoạt động đều trong năm: Thanh tra về các
đợt kiểm tra định kỳ, thi VSCĐ ở trờng, kiểm tra chất lợng học sinh giỏi.

Thanh tra kiểm tra 100% hồ sơ của giáo viên
<b>V/ Tổ chức các kì thi</b>

Thi giáo viên dạy giỏi các khối lớp cấp huyện , Thành phố xếp loại tốt và
đạt giải.

Thi VSCĐ cấp trờng, huyện, thành phố. Phất đấu đạt từ 7 – 10 em

Thi HSG lớp 5 cấp trờng. Tham gia thi HSG lớp 5 phấn đấu đạt 5-6 em có
giải.

Thi ÔlimpicTiếng Anh lớp 5 cấp Thành phố.
KiĨm tra chÊt lỵng HS giái tõ líp 1- líp 5

<b>V- ChØ tiªu cơ thĨ</b>

- Trờng tiên tiến xuất sắc

-T lao ng gii :T 1, Tổ 4, Tổ 5

- Cơng đồn: Cơng đồn vững mạnh xuất sắc
- Đội : Đạt Liên đội mạnh xut sc.

<b>* Cá nhân:</b>

- Chiến sỹ thi đua : 2 đ/c

- Giáo viên cấp huyện : 10 - 12đ/c
- Giáo viên giỏi cấp trờng : 10 đ/c

- Vit đề tài LĐST 100% GV, phấn đấu có 10- 12 đề tài tham gia thi cấp
huyện; 1 đề tài đạt cấp thành phố.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

N¬i nhËn

- Đảng uỷ xã Võng Xuyên ( để b/c )
- Các đ/ c Ban chi uỷ

- Lu: VT

<b>T/M Ban chi uû</b>
<b>BÝ th</b>

</div>

<!--links-->