KE HOACH NAM HOC 20102011 sin

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (234.18 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN NĂM CĂN
Trường Tiểu học 2 xã Hàng Vịnh

Số: 02/KH-TTH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập –Tự do –Hạnh phúc.

Hàng Vịnh, ngày 9 tháng 9 năm 2010.

KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ

NĂM HỌC: 2010 - 2011

----

----I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:

Căn cứ Quyết định số: 2091/QĐ - BGD&ĐT ngày 25/5/2010 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục & Đào về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010 – 2011 của
Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông, Giáo dục thường xuyên.

Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Năm học 2010 – 2011, số: 315/KH-PGDĐT
huyện Năm Căn ngày 1 tháng 9 năm 2010.

Căn cứ Quyết định số: 998/QĐ-UBND về việc Phê duyệt kế hoạch thời gian năm
học 2010 – 2011 của Giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
tỉnh Cà Mau.

Năm học 2010 - 2011 được xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng

cao chất lượng giáo dục”. Nay trường Tiểu học 2 xã Hàng Vịnh xây dựng kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011, cụ thể như sau:

II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

1. Nhà trường thường xuyên đổi mới và tăng cường công tác kiểm tra về thực
hiện nhiệm vụ, chỉ tiêu, kế hoạch của đơn vị. Nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt
động kiểm tra góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học “Năm học tiếp tục thực
hiện đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.

2. Tổ chức triển khai và quán triệt một cách có hiệu quả Quyết định số
14/QĐ-BGD-ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, thực
hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận
động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai
khơng” của ngành và các chương trình hành động về thực hiện Luật Thực hành tiết
kiệm, chống lãng phí ; Luật phòng chống tham nhũng.

3. Tập trung chấn chỉnh nền nếp, kỉ cương, kiên quyết ngăn chặn các hiện tượng
tiêu cực, gian lận trong thi cử, đánh giá xếp loại học sinh, tuyển sinh; trong cấp phát
chứng nhận học sinh hồn thành chương trình cấp Tiểu học; tiêu cực trong việc sử dụng
văn bằng chứng chỉ đối với CB-GV; việc quản lý tài sản, tài chính, trong đơn vị. Thực
hiện xử lý nghiêm minh các trường hợp vi phạm.

4. Đẩy mạnh việc thực hiện nghị định 49/NĐ-CP ngày 11/4/2005 của Chính phủ
về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. NGỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN:
1. Thuận lợi:

a. Sự quan tâm của lãnh đạo các cấp :

- Lãnh đạo Phòng Giáo dục và bộ phận thanh tra của Phòng Giáo dục ln có sự
chỉ đạo đúng đắn, kịp thời, mang tính sát thực đến mọi hoạt động của công tác kiểm tra
cũng như nội dung công việc cần kiểm tra. Từ đó tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện
tốt cơng tác này.

- Đảng uỷ, Uỷ ban đã quan tâm đến sự phát triển của nhà trường .

- Ban giám hiệu nhà trường có ý thức rất rõ tầm quan trọng của công tác kiểm tra
coi đây là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu để phát hiện, uốn nắn chỉnh đốn mọi cơng
việc. Chính vì vậy mà nhà trường xây dựng kế hoạch tự kiểm tra cụ thể, rõ ràng và để
đảm bảo đủ thời lượng kiểm tra theo yêu cầu kế hoạch đặt ra.

b. Về đội ngũ CB - GV :

- Đối với giáo phải đảm bảo về chất lượng. Nhà ở của giáo viên tạm ổn định. Nhiều
giáo viên cũng ý thức được trách nhiệm với nghề nghiệp, tích cực tìm tịi, nghiên cứu
nhiều kênh thơng tin để trau dồi chuyên môn nghiệp vụ. Do vậy mà chất luợng của từng
giờ dạy được nâng lên rõ rệt.

- Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn – nghiệp vụ hè nên
đều nắm được yêu cầu, nội dung – phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới.

- Tất cả CB - GV thường xuyên có sự nghiên cứu, học tập các văn bản Luật. Đặc
biệt là Luật Giáo dục; Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Luật phịng, chống
tham nhũng .

c. Về học sinh :

- Số lượng học sinh của trường tương đối đông, nên dễ dàng tổ chức các phong

trào thi đua.

- Đa số các em đều ngoan và có thói quen tốt từ những năm học trước.
d. Về phụ huynh :

- Đa số phụ huynh của trường đều rất quan tâm đến việc học tập của con em. Sẵn
sàng ủng hộ, đóng góp tạo cho con em học tập được tốt hơn .

e. Về cơ sở vật chất nhà trường:

- Trường chỉ có một điểm duy nhất nên việc thanh, kiểm tra nhìn chung cũng tương
đối thuận lợi .

- Phịng học, các chủng loại trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học của giáo
viên, học sinh nhìn chung tương đối đầy đủ, có quá nhiều lớp ghép. Do vậy kinh phí chi
trả tăng giờ quá lớn, làm ảnh hưởng đến kinh phí tự chủ của nhà trường.

2. Khó khăn:

- Bên cạnh những thuận lợi nêu trên thì trường Tiểu học 2 xã Hàng Vịnh cịn nhiều
những khó khăn. Cụ thể là:

a. Về cơ sở vật chất :

- Kinh phí chi cho các hoạt động của nhà trường còn eo hẹp làm ảnh hưởng không
nhỏ đến các hoạt động của trường.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Nhà trường chưa có giáo viên dạy chuyên về môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục,
Giáo viên chuyên trách phổ cập, nhân viên phụ trách YTHĐ, Thư viện - Thiết bị.

- Đội ngũ giáo viên chưa đủ so với yêu cầu thực tế của nhà trường.

- Một số ít giáo viên chưa thật sự hồn thành được nhiệm vụ đặt ra (về chuyên môn
– nghiệp vụ; về công tác chủ nhiệm lớp …)

c. Về học sinh

- Hầu hết các em học sinh lớp 1 chưa qua mẫu giáo, nên các em còn rất bỡ ngỡ khi
đến trường.

- Trường có 2 điểm vệ tinh, học sinh lại thuộc nhiều địa phương, nhiều xã trở về
đây để học tập. Đặc biệt các em ở các xã như Tam Giang, Tân Ân ..về mùa mưa, mùa
gió chướng đi lại rất khó khăn làm ảnh hưởng đến nền nếp học tập.

d. Về phụ huynh:

- Một số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học của con em mình, cịn mang
nặng tính giao khốn trắng cho nhà trường, cho giáo viên chủ nhiệm lớp.

- Một số phụ huynh thiếu đi sự phối hợp với nhà trường, với giáo viên chủ nhiệm
trong việc uốn nắn, rèn luyện, giáo dục các em .

ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2009 - 2010:

1. Ưu điểm :

- Trường có kế hoạch cụ thể, xây dựng được lực lượng kiểm tra giúp hiệu trưởng
thực hiện công tác kiểm tra nội bộ.

- Thực hiện đúng kế hoạch và chỉ tiêu đề ra.

- Lưu hồ sơ đầy đủ, đúng, khoa học.

- Đánh giá xếp loại tương đối khách quan, đúng trình độ năng lực, được
đội ngũ đồng tình.

- Chất lượng kiểm tra, sau kiểm tra có chuyển biến tích cực.

2. Hạn chế:

- Qua kiểm tra chưa phát hiện mới những cố gắng phấn đấu của một vài cá nhân tiêu
biểu .

- Còn những trường hợp phải kiểm tra, dự giờ lại mới đánh giá.
- Ít tiến hành kiểm tra đột xuất .

- Phần lớn đánh giá xếp loại chung cuối năm còn phụ thuộc nhiều vào việc đánh giá
xếp loại hồ sơ và các tiết dạy, các tiêu chí theo quyết định 14 của BGD &ĐT cụ thể
nhưng các tiêu chí q rộng khó để đánh giá thật sự vào hiệu quả GD và công tác.

3. Kết quả qua kiểm tra:

- Kiểm tra toàn diện 6/ 10 giáo viên :
Xếp loại : Tốt 7 ; Tỉ lệ: 70%;

Khá 3; Tỉ lệ: 30%.

- Kiểm tra chuyên đề : 4/ 10 giáo viên

Xếp loại : Tốt: 3/4 giáo viên Tỉ lệ: 75,00%
Khá: 1/4 giáo viên Tỉ lệ: 25,00%

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Kiểm tra việc thực hiện “Hai không” thường xuyên và sau các lần tổ chức kiểm
tra định kỳ không phát hiện trường hợp giáo viên có dấu hiệu vi phạm.

4. Bài học kinh nghiệm:

- Cần bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm tra (quy trình kiểm tra, sinh hoạt văn bản, bốn
chức năng nhiệm vụ, cách ghi biên bản, đánh giá đúng thực chất …) cho lực lượng tham
gia kiểm tra trước khi tiến hành kiểm tra.

- Tăng cường, tạo nền nếp kiểm tra không báo trước, khảo sát (đột xuất) để đánh
giá đúng thực chất chất lượng.

- Tăng cường công tác kiểm tra khảo sát chất lượng từng lớp để có biện pháp chỉ
đạo phù hợp.

IV. TÌNH HÌNH CƠ SỞ VẬT CHẤT:

- Hiện tại nhà trường có 3 điểm trường thuộc địa bàn của ấp (Xóm Lớn Ngồi –
Xóm Lớn Trong - Ấp 4).

- Phịng học có : 9 phòng Bán kiên cố
- Phòng làm việc chức năng : 0 (3 phòng khác)
- Bàn ghế học sinh : 200 chỗ ngồi.

- Bàn ghế giáo viên : 9 bộ.

- Bảng chống lóa : 11 cái đúng quy cách.

- Tủ hồ sơ : 04 cái đã sửa chữa nhiều lần.

- Tủ thư viện : 02 cái đã sửa chữa nhiều lần.
- Kệ đựng sách : 02 cái đã gãy.

V. ĐỘI NGŨ:

1. Tổng số 12/7nữ, trong đó:

+ Hiệu trưởng : 1 đồng chí.
+ Giáo viên trực tiếp đứng lớp : 8 người.
+ Tổng phụ trách : 1 đồng chí
+ Cán bộ giáo viên là đảng viên : 7 đồng chí.
+ Cán bộ giáo viên là đoàn viên : 5 đồng chí.
+ Cán bộ giáo viên đạt trên chuẩn : 7 đồng chí
+ Cán bộ giáo viên (hệ 9+3) : 04 đồng chí.

+ Tỉ lệ giáo viên/lớp: 9 Giáo viên/9 lớp, tỉ lệ giáo viên : 1,0 giáo viên/lớp
(Trong đó có 01 giáo viên TPT Đội dạy lớp kiêm nhiệm).

3. Ban thanh tra nhân dân:

Trưởng ban: 01 người (Nguyễn Quốc Việt)
Uỷ viên: 02 người

4. Tổng số lớp, học sinh:

- Tổng số lớp : 14 lớp (ghép lại thành 9 lớp và có 05 lớp ghép).
- Tổng số học sinh : 169/81 học sinh

Trong đó:

Khối Tổng số Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TS/ N TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ

Số HS 170 82 30 15 42 23 39 19 29 12 29 12

4. Phân công nhi m v cán b giáo viên:ệ ụ ộ

STT Họ và tên Chức vụ

Nhiệm vụ được phân công Ghi
chú
Nhiệm vụ chính Kiêm

nhiệm

01 Nguyễn Văn Ngọc Hiệu Trưởng Quản lý chung

02 Phạm Thị Sinh Giáo viên Chủ nhiệm lớp 1A CTCĐ

03 Nguyễn Quốc Việt Giáo viên Chủ nhiệm lớp ghép 2B-4B TTND
04 Lê Thị Hiền Giáo viên Chủ nhiệm lớp ghép 4C-5C

05 Phạm Thi Yến Giáo viên Chủ nhiệm lớp 2C Thủ Quỹ

06 Nguyễn Văn Sịn Nhân viên Kế Tốn – Văn Phịng

07 Trịnh Văn Dũng Giáo viên TPT Đội Lớp 3A

08 Lê Thị Phượng Giáo viên Chủ nhiệm lớp ghép 1C-3C TK 1, 2, 3

09 Nguyễn Thị Phương Giáo viên Chủ nhiệm lớp ghép 1B-3B

10 Lê Văn Thanh Giáo viên Chủ nhiệm lớp 5A TK 4, 5- TB-TV

11 Nguyễn Thị Quyên Giáo viên Chủ nhiệm lớp ghép 2A-4A

12 Đinh Thị Thủy Giáo viên Nghỉ sinh con đến 31/11

VI. NỘI DUNG KIỂM TRA:

1. Kiểm tra về nền nếp:

Thực hiện theo sự hướng dẫn của các văn bản về công tác thanh - kiểm tra.
- Kiểm tra nền nếp 9 lớp.

+ Kiểm tra định kì 1 lớp/1 lần/ tháng.
+ Kiểm tra đột xuất 1 lớp/1 lần/ 2 tháng.

- Kiểm tra công tác giáo dục đạo đức, công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt
động chủ nhiệm của giáo viên, việc liên lạc giữa nhà trường - gia đình, kết quả giáo dục
đạo đức cho học sinh.

- Kiểm tra việc thực hiện duy trì sĩ số, tỉ lệ chuyên cần trong từng buổi học, số
lượng học sinh nghỉ học có xin phép, chấp hành các quy định về an tồn giao thơng, …

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HỌC KỲ I (từ 23/8/2010 đến 24/12/2011)

TT Họ và tên Lớp Tháng

kiểm tra Ghi chú

01 Phạm Thị Sinh Chủ nhiệm lớp 1A 9/2010

02 Nguyễn Quốc Việt Chủ nhiệm lớp ghép 2B-4B 10/2010 Toàn diện
03 Lê Thị Hiền Chủ nhiệm lớp ghép 4C-5C 11/2010

04 Phạm Thi Yến Chủ nhiệm lớp 2C 12/2010 Toàn diện

HỌC KỲ II (từ 03/01/2011 đến 31/5/2011)
TT Họ và tên Lớp Tháng

kiểm tra

Ghi chú

01 Nguyễn Văn Sịn Kế Tốn – Văn Phịng 1/2010

02 Trịnh Văn Dũng TPT Đội 2/2010 Toàn diện

03 Lê Thị Phượng Chủ nhiệm lớp ghép 1C-3C 3/2010

04 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớpghép 1B-3B 4/2010 Toàn diện

05 Lê Văn Thanh Chủ nhiệm lớp 5A 4/2010 Toàn diện

06 Nguyễn Thị Quyên Chủ nhiệm lớp ghép 2A-4A 5/2010
07

3. Kiểm tra việc dạy thêm học thêm:
. - Kiểm tra hàng tháng tất cả các lớp về việc dạy thêm – học thêm .

- Có biện pháp xử lí kiên quyết đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm quy định
về tổ chức dạy thêm học thêm, sau kiểm tra.

4. Kiểm tra thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Kiểm tra việc giảng dạy chương trình mới lớp 1, 2, 3, 4, 5: 100% giáo viên giảng
dạy lớp 1, 2, 3, 4, 5 được kiểm tra chun mơn, dự giờ ít nhất 2 tiết/1 giáo viên. Hồ sơ
sổ sách, sử dụng đồ dùng dạy học ít nhất 2 lần trên một học kì, chú ý đến dự giờ đều ở
các môn học.

- Kiểm tra thực hiện chương trình, thời khố biểu cũng như thực hiện yêu cầu cơ
bản về kiến thức, kỹ năng các môn học.

- Kiểm tra chấm trả bài của giáo viên.
- Kiểm tra kết quả học tập của học sinh.

- Kiểm tra các loại hồ sơ sổ sách có liên quan đến đánh giá xếp loại học sinh.
- Kí duyệt giáo án định kì 1 tuần 1 lần.

- Đánh giá giáo viên bám sát vào quy chế xếp loại chuyên môn giáo viên Tiểu học
theo Quyết định 14/QĐ-BGD-ĐT.

5. Kiểm tra việc quản lí, sử dụng văn bằng chứng chỉ của cán bộ giáo viên nhân
viên:

- Văn bằng, chứng chỉ : 100%

- Kiểm tra việc trả hồ sơ học sinh theo đúng quy định, đảm bảo thuận lợi cho học
sinh có đủ hồ sơ cần thiết để dự xét tuyển vào học lớp 6.

6. Kiểm tra tài chính, tài sản: (tất cả các nguồn thu)

- Kiểm tra việc thu các khoản thu học sinh đầu năm theo quy định. Kiểm tra thu
quỹ ngồi ngân sách như quỹ “vịng tay bạn bè”, “quỹ vì bạn nghèo”, … được tiến hành
kiểm tra định kì mỗi tháng 1 lần và theo từng thời điểm, có cơng khai trước Chi bộ,
Cơng đồn và tập thể cán bộ giáo viên.

- Kiểm tra cơ sở vật chất: 2 lần/năm kiểm kê và đánh giá chất lượng sử dụng tài sản
vào cuối năm dương lịch.

- Kiểm tra việc bảo quản và sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đã được
trang bị, cũng như việc tự làm đồ dùng dạy học.

- Kiểm tra việc quản lý, thu chi các khoản tài chính trong và ngồi ngân sách và
việc sử dụng nguồn ngân sách của đơn vị theo luật Luật ngân sách và Nghị định số 43
của Chính phủ.

7. Kiểm tra tổ chun mơn và các bộ phận khác:
- Chuyên đề:

+ Nhiệm vụ của văn phòng: 1 học kỳ 1 lần.
+ Nhiệm vụ của thư viện: 1 học kỳ 1 lần.

+ Nhiệm vụ của thủ quỹ: 1 học kỳ 1 lần, kiểm tra sổ quỹ mỗi tháng một lần, kiểm
tra quỹ tiền mặt mỗi quý 1 lần.

+ Nhiệm vụ của kế toán: 1 học kỳ 1 lần.

+ Hoạt động Đoàn –Đội: 1 học kỳ 1 lần.

- Toàn diện:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Kiểm tra cơng tác tuyển sinh.

- Duy trì sĩ số HS: 4 lần/năm (giữa HK1, cuối HK 1, giữa HK 2, cuối HK 2).
- Tỉ lệ chuyên cần: Kiểm tra hàng tháng

- Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: 3 lần/ năm.
- Thực hiện công tác thông tin báo cáo: Kiểm tra hàng tháng.
- Trồng cây xanh - Vệ sinh môi trường: 100% các lớp.

- Kiểm tra tham gia tổ chức thực hiện các hoạt động từ thiện của học sinh, các hoạt
động xã hội (theo thời điểm tổ chức các hoạt động xã hội - từ thiện)

- Kiểm tra việc cập nhật số liệu PCGDTH - XMC năm 2010, cập nhật sổ danh bộ,
các loại hồ sơ đã được quy định trong Điều lệ trường Tiểu học.

8. Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, “Mỗi
thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”

. - Kiểm tra toàn thể các tổ chức, cán bộ, giáo viên, nhân viên về việc thực hiện cuộc
vận động “Hai không” với 4 nội dung, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và thực hiện
phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Thời gian kiểm tra sẽ được thực hiện theo hình thức đột xuất, định kỳ, hoặc lồng

ghép trong kế hoạch hoạt động hàng tháng của nhà trường.

9. Kiểm tra việc thực hiện chương trình hành động thực hiện Luật thực hành
tiết kiệm, chống lãng phí; Luật phịng chống tham nhũng:

- Nhà trường thường xun có kế hoạch kiểm tra việc thực hiện chương trình hành
động thực hiện Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; và Luật phòng chống tham
nhũng.

- Tăng cường và đẩy mạnh việc thực hiện Nghị định Số 49/NĐ-CP ngày 11/4/2005
của Thủ tướng Chính phủ về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục trong đơn vị .

10. Kiểm tra việc thực hiện các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học:

- Tăng cường công tác kiểm tra, thường xuyên, định kỳ của tất cả các giáo viên
trong việc thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch đề ra theo từng thời điểm (GHKI, CKHI,
GHKII, CHKII) để có biện pháp chỉ đạo uốn nắn kịp thời.

11. Kiểm tra đột xuất:

- Song song với việc kiểm tra thường xuyên, định kì thì nhà trường tăng cường
kiểm tra đột xuất đối với tất cả CB - GV để nhận biết việc chuẩn bị cũng như tinh thần
trách nhiệm đối với công việc được giao của CB - GV. Từ đó có kế hoạch cũng như giải
pháp phù hợp.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Công khai lịch tiếp dân mỗi tuần vào sáng thứ hai và chiều thứ sáu, sẵn sàng lắng
nghe những ý kiến đóng góp của cha mẹ học sinh, giáo viên, học sinh để có hướng giải
quyết cũng như đề ra những giải pháp phù hợp .

- Kịp thời phát hiện những hiện tượng tiêu cực, những việc làm trái với Điều lệ

trường Tiểu học, Quy chế làm việc, Quy chế dân chủ, 7 nội dung cơng khai trong nhà
trường.

- Khi có đơn thư khiếu nại, tố cáo nhà trường kết hợp với Cơng đồn và Thanh tra
nhân dân để giải quyết theo đúng thẩm quyền, đúng luật, nhanh chóng, kịp thời, khơng
tồn đọng, khơng để có đơn thư vượt cấp.

VI. Biện pháp thực hiện:

1. Hiệu trưởng ra Quyết định thành lập tổ kiểm tra nội bộ năm học 2010 - 2011,
triển khai các nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ.

2. Công khai, kế hoạch kiểm tra nội bộ năm, tháng, tuần và các giáo viên được
thanh tra toàn diện, các văn bản pháp quy có liên quan đến việc thanh - kiểm tra đến cán
bộ giáo viên trong nhà trường.

3. Tuyên truyền, bồi dưỡng về pháp luật, các văn bản quy định của Ngành cho cán
bộ, giáo viên, nhân viên.

4. Sau kiểm tra phải công khai kế hoạch kiểm tra, kết quả kiểm tra, đúng ngun
tắc, đánh giá cơng bằng khách quan, chính xác, xử lý kịp thời những đối tượng vi phạm
quy định. Rút kinh nghiệm trước hội đồng sư phạm.

5. Có kế hoạch bồi dưỡng về nghiệp vụ, công tác kiểm tra, làm tốt cơng tác tự bồi
dưỡng, tìm ra biện pháp phù hợp để khắc phục những sai sót. Thực hiện tốt chế độ báo
cáo về nội dung kiểm tra.

6. Thường xuyên mở chuyên đề, thao giảng, xem băng hình tiết dạy mẫu để nghiên
cứu sâu hơn về chuyên môn.

7. Chỉ đạo các tổ trưởng chuyên môn kiểm tra triệt để việc đánh giá xếp loại học
sinh theo Thông tư Số: 32/TT-BGD&ĐT.

8. Lưu trữ tốt văn bản, hồ sơ kiểm tra.

9. Chú trọng công tác tự kiểm tra và dành nhiều thời gian nghiên cứu công tác này.
10. Tiếp thu ý kiến của giáo viên, cần hiểu về hoàn cảnh tâm lý, tâm tư nguyện
vọng của giáo viên.

11. Cần đánh giá đúng mức công tác thi đua làm đòn bẩy thúc đẩy ý thức trách
nhiệm và tinh thần cầu tiến của cán bộ giáo viên.

12. Cần kết hợp các hình thức kiểm tra định kỳ với hình thức kiểm tra đột xuất. Kết
hợp với các tổ chức đồn thể trong nhà trường như Cơng đồn, TTND, tổ trưởng tổ
chun mơn cùng một số giáo viên có tay nghề nghiệp vụ tốt kiểm tra cùng với Ban
giám hiệu.

13. Nhà trường bố trí thời gian cho giáo viên dạy thay, sắp xếp thời gian thăm lớp
dự giờ lẫn nhau theo đúng chỉ tiêu đặt ra. Đặc biệt quan tâm đến những giáo viên có tay
nghề cịn yếu, giáo viên mới ra trường cần được quan tâm nhiều hơn.

14. Thực hiện kế hoạch công bằng – dân chủ - khách quan, thực hiện dứt điểm
không để tồn đọng hoặc công việc trùng lặp.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

VII. KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG CẶP THÁNG:
Cặp

tháng Nội dung Chỉ tiêu Người thực hiện

Tháng

8-10
năm
2010

- Kiểm tra vở sạch chữ đẹp, viết chữ đẹp
của giáo viên và học sinh.

- Kiểm tra sổ điểm, sổ chủ nhiệm của
giáo viên.

- Kiểm tra việc tổ chức hội thi giáo viên
giỏi, thi viết chữ đẹp, thi kể chuyện đạo
đức vòng trường.

- Dự giờ kiểm tra chuyên môn của giáo
viên (chuyên đề).

- Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh giữa
HK 1.

- Kiểm tra cơ sở vật chất tài sản cuối
năm.

- Kiểm tra sử dụng đồ dùng dạy học, tự
làm đồ dùng dạy học.

- Kiểm tra hoạt động Đội.
- Kiểm tra nền nếp lớp.

- Kiểm tra quỹ tiền mặt, sổ quỹ.

- Kiểm tra đánh giá học sinh HK 1, đánh
giá vở sạch chữ đẹp.

9 lớp
9 GV
100 %
05 GV
6 GV
100 %
9 GV
1 đ/c
9 lớp
1 đ/c
9 GV

HT, Tổ trưởng
HT, tổ trưởng
Hiệu trưởng
HT, tổ trưởng
H, tổ trưởng
HT, VP, TTND
HT, tổ trưởng
BGH, BT CĐ
BGH
HT, KT
HT, TT

tháng

11, 12
năm
2010

- Kiểm tra đánh giá học sinh tháng điểm
thứ nhất học kì 2.

- Kiểm tra cơng tác văn phòng, cập nhật
số liệu học sinh vào sổ danh bộ …

- Kiểm tra các tổ chuyên môn.

- Dự giờ kiểm tra chuyên môn của giáo
viên (chuyên đề).

- Dự giờ kiểm tra chun mơn của giáo
viên (tồn diện)

- Kiểm tra quỹ tiền mặt, sổ quỹ.

- Thực hiện quy định nghỉ tết Nguyên
đán.

- Kiểm tra chuyên cần, duy trì sĩ số, thực
hiện nền nếp sau khi nghỉ tết.

9 lớp
1 đ/c VP

3 tổ

4 GV
03 GV
1 đ/c TQ

11 đ/c
9 lớp

HT, tổ trưởng
HT

HT, tổ trưởng
HT, tổ trưởng
HT, HĐTĐ
HT

Hiệu trưởng
HT, tổ trưởng

tháng
1, 2
năm

- Kiểm tra việc đánh giá xếp loại HS
giữa HK 2.

- Dự giờ kiểm tra chuyên môn của giáo
viên (chuyên đề).

- Dự giờ kiểm tra chuyên môn của giáo

9 lớp
03 GV
02 GV

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2010

viên (toàn diện)

- Tiếp tục kiểm tra thực hiện chương trình
điều chỉnh và cập nhật nội dung GDMT
- Kiểm tra cơng tác của Phó hiệu trưởng.
- Kiểm tra cơng tác tài chính, thực hiện
chế độ chính sách và cơng khai tài chính.
- Kiểm tra quỹ tiền mặt, sổ quỹ.

9 lớp
1 đ/c
1 đ/c KT
1 đ/c TQ

PHT, tổ trưởng
HT
HT, KT
HT, TQ
tháng
3,4
năm
2011

- Kiểm tra ôn tập, đánh giá xếp loại học

sinh cuối năm học.

- Kiểm tra hồ sơ học sinh lớp 5
- Kiểm tra cơ sở vật chất.

- Kiểm tra việc thực hiện chỉ tiêu kế
hoạch.

- Dự giờ kiểm tra chuyên môn của giáo
viên (chuyên đề).

- Dự giờ kiểm tra chun mơn của giáo
viên (tồn diện)

- Kiểm tra tài sản, thiết bị dạy học.
- Kiểm tra thi đua cuối năm.

- Kiểm tra ghi học bạ

- Kiểm tra danh sách học sinh khen
thưởng.

- Kiểm tra, báo cáo công tác tài chính
cuối năm học, đối chiếu quỹ.

- Kiểm tra kết quả học tập và cấp giấy
chứng nhận HTCTTH cho học sinh lớp 5
- Kiểm tra cơng tác Đồn – Đội, cơng tác
bàn giao đội viên cho học sinh.

9 lớp
04 lớp
100 %
100 %
05 GV
02 GV
100 %
100 %
100 %
100 %
1 đ/c KT
1 đ/c TQ
04 lớp
1 TPT

BGH, tổ trưởng
HT,TT khối 5
HT, KT
HT, HĐSP
HT, KT
HT, KT
HT,KT
T/Bị,T/Viện
HT, HĐTĐ
HT,TT
BGH
HT, TQ
HT, KT

HT, PHT,TT 5

BGH, BT chi đoàn

tháng
5, 6
năm
2011

- Kiểm tra ôn tập, đánh giá xếp loại học
sinh cuối năm học.

- Kiểm tra hồ sơ học sinh lớp 5
- Kiểm tra cơ sở vật chất.

- Kiểm tra việc thực hiện chỉ tiêu kế
hoạch.

- Kiểm tra tài sản, thiết bị dạy học.
- Kiểm tra thi đua cuối năm.

- Kiểm tra ghi học bạ

- Kiểm tra danh sách học sinh khen
thưởng.

- Kiểm tra, báo cáo công tác tài chính
cuối năm học, đối chiếu quỹ.

- Kiểm tra kết quả học tập và cấp giấy
chứng nhận HTCTTH cho học sinh lớp 5
- Kiểm tra công tác Đồn – Đội, cơng tác

bàn giao đội viên cho học sinh.

9 lớp
04 lớp
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
1 đ/c KT
1 đ/c TQ
03 lớp
1 TPT

BGH, tổ trưởng
BGH,TT khối 5
BGH, KT
BGH, HĐSP
HT,KT
T/Bị,T/Viện
HT, HĐTĐ
HT,TT
HT
HT, TQ
HT, KT

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

VIII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN :

- Hiệu trưởng cung cấp các văn bản tài liệu, biểu mẫu biên bản, phiếu đánh giá

tiết dạy cho các thành viên trong lực lượng kiểm tra ngiên cứu trước vào đầu năm học.
- Tổ chức tập huấn cho lực lượng kiểm tra .

- Tổ chức rút kinh nghiệm cuối mỗi tháng trong lực lượng kiểm tra về tất cả các
nội dung nêu trên, điều chỉnh bổ sung, giải quyết kịp thời các tồn đọng.

- Cơng đồn, thanh tra nhân dân kịp thời nắm bắt tâm tư nguyện vọng của CBGV,
động viên, khuyến khích, giải đáp thắc mắc kịp thời tránh khiếu nại tố cáo gây mâu
thuẫn nội bộ.

- Lực lượng tham gia, nghiên cứu văn bản, làm hết chức năng nhiệm vụ của mình
đảm bảo trung thực khách quan, cơng bằng đúng qui định, chú ý tư vấn thúc đẩy và theo
dõi giúp đỡ sau kiểm tra, ghi nhận những tiến bộ đáng kể sau kiểm tra.

- Hiệu trưởng triển khai kế hoạch kiểm tra nội bộ trên Hội đồng giáo dục, xây
dựng lịch kiểm tra từng tháng, học kỳ và cả năm học, triển khai thực hiện, luôn kiểm tra
theo dõi điều chỉnh bổ sung kịp thời cho phù hợp từng điều kiện, từng thời điểm.

- Tổ chức phân công lực lượng kiểm tra.

- Thực hiện tốt việc thiết lập hồ sơ, lưu trữ khoa học và tổ chức tổng kết rút kinh
nghiệm, bổ sung kế hoạch cho phù hợp thực tiễn nhà trường.

Kế hoạch tự kiểm tra đã được thông qua trước hội đồng Giáo dục. Nhà trường sẽ
có kế hoạch cụ thể tháng tuần, triển khai đến Hội đồng Giáo dục để thực hiện.

Hàng tháng nhận xét đánh giá, kết luận nội dung công khai trước cá nhân, tập thể
trong nhà trường.

Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2010 – 2011. Trong q trình thực

hiện có những nội dung chưa phù hợp sẽ điều chỉnh bổ sung.

DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT

………
………
………
………

HIỆU TRƯỞNG

</div>