Giáo án Sinh học 9 bài 6: Thực hành Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại

Giáo án Sinh học 9
Bài 6:

THỰC HÀNH
TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG XU
I. Mục tiêu
1) Kiến thức
- Biết vận dụng kết quả tung đồng kim loại để giải thích kết quả Menđen.
- Biết cách xác định xác xuất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông
qua việc gieo các đồng kim loại.
2) Kỹ năng
- Thu thập và xử lý thông tin từ SGK để tìm hiểu cách tính %, xác suất, cách
xử lý số liệu. Hợp tác, ứng xử, lắng nghe tích cực.Tự tin trình bày trước tổ, lớp.
3) Thái độ
Giúp học sinh hiều sâu hơn về phép lai của Menđen.
Giáo dục ý thức học tập bộ môn.
II. Phương pháp
-

Học sinh thực hành theo nhóm

III. Phương tiện
- HS: Mỗi nhóm có sẵn hai đồng kim loại ( 4 HS).
Kẻ sẵn bảng 6.1 và 6.2 vào vở.
- GV: Bảng phụ ghi thống kê kết quả của các nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
1) Ổn định lớp: 1phút: 9A…………………………………
9B……………………………
2) Kiểm tra bài cũ: 4phút
- Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình như
thế nào?

- Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hố? Tại sao ở các
loài sinh sản giao phối biến dị phong phú hơn nhiều so với lồi sinh sản vơ tính?


Giáo án Sinh học 9
- Giải bài tập 4 SGK trang 19.
3) Bài mới: Tại sao kết quả các thí nghiệm của Menđen lại có tỷ lệ giao tử và
hợp tử như các bài trước chúng ta đã tìm hiểu? Bài thực hành sẽ giúp ta chứng
minh tỷ lệ đó.
Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại
Hoạt động của GV
- GV lưu ý HS: Hướng dẫn quy trình :

Hoạt động của HS
- HS ghi nhớ quy trình
thực hành

Nội dung
1. Gieo 1 đồng kim loại

1. Gieo một đồng kim loại
Lưu ý : Đồng kim loại có 2 mặt (sấp và
ngửa), mỗi mặt tượng trưng cho 1 loại giao
tử, chẳng hạn mặt sấp chỉ loại giao tử A,
mặt ngửa chỉ loại giao tử a, tiến hành:

- Mỗi nhóm gieo 100

- Lấy 1 đồng kim loại, cầm đứng cạnh và

lần, thống kê mỗi lần

thả rơi tự do từ độ cao xác định.

rơi vào bảng 6.1.

- Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.1
2. Gieo 2 đồng kim loại

- Mỗi nhóm gieo 100

GV lưu ý HS: 2 đồng kim loại tượng trưng

lần, có thể xảy ra 3

cho 2 gen trong 1 kiểu gen: 2 mặt sấp tượng trường hợp: 2 đồng sấp
trưng cho kiểu gen AA, 2 mặt ngửa tượng

(SS), 1 đồng sấp 1 đồng 2. Gieo 2 đồng kim loại

trưng cho kiểu gen aa, 1 sấp 1 ngửa tượng

ngửa (SN), 2 đồng ngửa

trưng cho kiểu gen Aa.

(NN). Thống kê kết quả

- Tiến hành

vào bảng 6.2

+ Lấy 2 đồng kim loại, cầm đứng cạnh và
thả rơi tự do từ độ cao xác định.
+ Thống kê kết quả vào bảng 6.2
Hoạt động 2: Thống kê kết quả của các nhóm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả đã
tổng hợp từ bảng 6.1 và 6.2, ghi vào bảng

Nội dung


Giáo án Sinh học 9
tổng hợp theo mẫu sau:
Tiến hành
Nhóm
1

Gieo 1 đồng kim loại
S
N

Gieo 2 đồng kim loại
SS
SN

NN

2
3
....
Cộng

Số lượng
Tỉ lệ %

- Từ kết quả bảng trên GV yêu cầu HS liên hệ: - HS căn cứ vào kết
+ Kết quả của bảng 6.1 với tỉ lệ các loại giao

quả thống kê nêu được:

tử sinh ra từ con lai F1 Aa.

+ Cơ thể lai F1 Aa cho

+ Kết quả bảng 6.2 với tỉ lệ kiểu gen ở F2

2 loại giao tử A và a

+ Cơ thể lai F1 Aa cho 2

trong lai 1 cặp tính trạng.

với tỉ lệ ngang nhau.

loại giao tử A và a với tỉ

- GV cần lưu ý HS: số lượng thống kê càng

+ Kết quả gieo 2 đồng

lệ ngang nhau

lớn càng đảm bảo độ chính xác.

kim loại có tỉ lệ:
1 SS: 2 SN: 1 NN. Tỉ

+ Kết quả gieo 2 đồng

lệ kiểu gen là:

kim loại có tỉ lệ:

1 AA: 2 Aa: 1aa.

1 SS: 2 SN: 1 NN. Tỉ lệ
kiểu gen là:
1 AA: 2 Aa: 1aa

4) Nhận xét - đánh giá: 3phút
- GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc của các nhóm.
- Các nhóm viết báo cáo thu hoạch theo mẫu bảng 6.1; 6.2.
5) Dặn dò: 1phút
- Làm các bài tập 1,2,4,5 trang 22, 23 SGK
I. Rút kinh nghiệm:

Giáo án Sinh học 9