CHUTUAN 04

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (48.59 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần :4 Ngày Soạn: 24/08/2010

Tiết : 7 Ngày dạy:

BÀI 10 : VAI TRÒ CỦA GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO

GIỐNG CÂY TROÀNG

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:

- HS trình bày được vai trò của giống cây trồng

- Phân biệt được các phương pháp chọn tạo giống cây trồng
- Nêu được chỉ tiêu đánh giá 1 số giống tốt

2. Kỹnăng:

- Rèn kó năng quan sát, phân tích tranh ảnh và phát triển tư duy so sánh

3. Thái độ:

- HS có hứng thú trong học tập, quý trọng bảo vệ giống cây trồng quý hiếm
trong sản xuất ở địa phương .

II. Chuaån bị :
1. Giáo viên:

- Đọc thêm giáo trình giống cây trồng-NXB Hà Nội-1997

- Phóng to H11,12,13,14sgk và sưu tầm thêm 1 số tranh ảnh khác để minh hoạ

2. Hoïc sinh

- Đọc trước bài mới và sưu tầm 1 số giống cây trống ở địa phương

III.Hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp:7a 1………..7a 2………..
2. Kiểm tra bài cũ :

- Hãy nêu các cách bón phân?

- Trình bày cách sử dụng các loại phân bón thơng thường?

3 . Bài mới :

* Giới thiệu bài: Trong hệ thống các biện pháp kĩ thuật trồng trọt , giống cây trồng chiếm vị
trí hàng đầu. Phân bón, thuốc trừ sâu …là những thứ cần thiết nhưng không phải là yếu tố
trước tiên của hoạt động trồng trọt . khơng có giống cây trồng là khơng có hoạt động trồng
trọt. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về vai trị của giống trong trồng trọt.

*Phát triển bài:

Hoạt động 1 : Vai trị của giống cây trồng
 * Mục tiêu : Hiểu tầm quan trọng của giống

* Tiến trình:

Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

I. Vai troø của giống cây

trồng

GV: Hiện nay trên thị trường có những loại
gạo khơng chỉ thơm ngon mà cịn rất

dẻo.Vậy giống cây trồng có vai trò như thế

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tăng chất lượng sản phẩm

- Taêng năng suất
- Tăng vụ

- làm đa dạng cơ cấu cây
troàng

GV: Haỹ quan sát H . 11 nhận xét sự khác
nhau giống mới và giống cũ :

Thay giống cũ bằng giống mới năng suất
cao có tác dụng gì?

Sử dụng giống cũ bằng giống mới ngắn
ngày có tác dụng gì?

GV: Sử dụng các giống lúa ngắn ngày như:
R203,Q5, A 20, DH60…có thể gieo trồng 3
vụ trong năm

Sử dụng giống mới có ảnh hưởng gì tới cơ
cấu cây trồng?

GV Cùng với sự xuất hiện của vụ thứ 3 thế
độc canh cây lúa bị phá vỡ hình thành cơ
cấu: Lúa xuân - lúa mùa sớm - cây vụ
đông(cà chua, rau, ngô đông, đậu tương
đông)

GV yêu cầu HS nhắc lại các vai trò

tốt

HS quan sát
- Tăng năng suất
- Rút gắn thời gian
sinh trửơng -tăng vụ

Tạo sự đa dạng về cây
trồng trên 1 đơn vị
diện tích

Hoạt động 2 : Tiêu chí của giống cây trồng tốt 
 * Mục tiêu :Biết các tiêu chí đánh giá giống tốt

* Tiến trình:

Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

II. Tiêu chí của giống cây

trồng tốt .

Sinh trưởng tốt trong trong
điều kiện khí hậu , đất đai và
trình độ canh tác của địa
phương .

Có chất lượng tốt .

Có năng suất cao và ổn
định

Chống chịu được sâu bệnh

Muốn đánh gía 1 giống cây trồng tốt cần
có những tiêu chí nào sau đây ?

GV cho 1-2 HS đọc 5 tiêu chí ở trong
SGK ,suy nghĩ 1’ cho biết:

Vậy tiêu chí nào trong năm tiêu chí trên
chưa phải là giống tôt?

Vì sao tiêu chí năng suất cao lại chưa là
tiêu chí của giống tốt?

GV Qua 1 số năm năng suất phải cao và ổn
định. Nếu chỉ cao trong năm đầu vẫn chưa

phải là giống tốt

Theo em hiểu thế nào là sinh trưởng tốt
trong điều kiện khí hậu, đất đai, trình độ
canh tác ở địa phương?

GV: Giống chống chịu bệnh là khả năng
chống lại sâu bệnh sẽ tốt hơn những giống
bình thường.

HS trả lời
1-2 HS đọc

HS suy nghĩ và trả lời:
tiêu chí 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động 3 : Phương pháp chọn tạo giống cây trồng 
 * Mục tiêu :Nêu đước các phương pháp chọn tạo giống

* Tiến trình:

Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học

sinh
III. Phương pháp chọn tạo

giống cây trồng

1. Phương pháp chọn lọc

Là chọn ra những giống cây
có đặc tính tốt từ giống khởi
đầu và giống địa phương
2. Phương pháp lai

Là lấy phấn cây bố để thụ
phấn cho cây mẹ để tạo ra
một cây lai theo mong muốn

3. Phương pháp gây đột
biến .

Là dùng các tác nhân vật ly,
hoá học ù để tạo ra những đột
biến có lợi trên cây trồng
cho con người .

4. Phương pháp nuôi cấy
mô

Là tách lấy mơ từ cây sống
rồi nuôi cấy trong môi trường
đặc biệt -> cây phát triển tốt
đem ra trồng

GV cho HS quan saùt H12 trong SGK .
Mô tả quy trình sx giống cây băng phương
pháp chọn lọc?

Gv nhận xét

HS quan sát H. 13, cho bieát:

Điêûm khác của phương pháp lai so với
chọn lọc là gì?

Như thế nào là phương pháp lai?
GV giải thích từ đột biến

Tạo ra đột biến bằng cách nào?

HS quan sát H 14 hãy mô ta ûphương pháp
nuôi cây mô?

Vây ở tại địa phương em thường dùng
phương pháp nào ?

HS mơ tả quy trình
- Cho lai giống giữa 2
giống tốt đã chọn

Dùng tia anpha hoặc
tia gamma và các chất
hoá học để tạo tác
nhân đột biến

- Là tách lấy mô từ
cây sống rồi nuôi cấy
trong môi trường đặc
biệt -> cây phát triển

tốt đem ra trồng

- Phương pháp chọn
lọc và pp lai

4. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết ghi nhớ cuối bài

5. Củng cố:

-Vai trò của giống đối với sản xuất như thế nào ?
- Có mấy phương pháp chonï tạo giống?

6. Dặn dò:

- Học bài theo câu hỏi sgk, đọc và chuẩn bị trước bài mới

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

……….
……….

………

Tuần:4 Ngày Soạn :05/09/2010

Tiết :8 Ngày dạy:

BÀI 11: SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG

I . Mục tiêu bài hoïc :

1. Kiến thức :

- Học sinh trình bày được quy trình sản xuất giống cây trồng từ đó có phương
pháp bảo quản giống cây trồng một cách tốt nhất

- Biết được các tiêu chí đánh giá giống cây trồng tốt

2. Kỹ năng :

- Rèn luyện kĩ năng quan sát phân tích sơ đồ, tranh ảnh, mẫu vật thật để rút ra
kiến thức

3. Thái độ:

- HS có hứng thú trong học tập và có ý thức bảo vệ giống cây trồng tốt

II . Chuẩn bị :
1. Giáo viên:

- Phóng to sơ đồ 3 SG,chuẩn bị mẫu vật thật về các phương pháp giâm, chiết,
ghép cành

- Sưu tâm thêm tranh ảnh về các phương pháp chọn tạo giống cây trồng

2. Học sinh:

- Tìm hiểu trước nội dung bài, tìm hiểu trước về phương pháp sản xuất giống cây
trồng ở địa phương

III .Hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp: 7a 1……….7a 2……….

2. Kiểm tra bài cũ :

- Giống cây trồng có vai trị như thế nào đối với trồng trọt? Nêu phương pháp chonï tạo giống
cây trồng?

3 . Bài mới

* Giới thiệu bài: Ở bài trước, chúng ta đã biết giống cây trồng là yếu tố quan trong quyết
định đến năng suất và chất lượng nơng sản. Vậy muốn có nhiều hạt giống tốt phục vụ sản
xuất đại trà chúng ta can phải nắm được quy trình sản xuất giống và làm tốt cống tác bảo
quản giống cây trồng.

*Phát triển bài:

Hoạt động 3 :Sản suất giống cây trồng

* Mục tiêu :Nêu đước các cách sản xuất giống cây trồng.

* Tiến trình:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

sinh
I. Sản suất giống cây trồng

1. Sản suất giống cây trồng 
bằng hạt .

Quy trình sản xuất bằng hạt:
Năm 1: gieo giống phục
tráng, chọn lấy cây tốt

Năm 2: Gieo hạt của cây tốt.
Lấy hạt dòng tốt nhất hợp
thành giống siêu ngun
chủng.

Năm 3: Nhân giống siêu
nguyên chủng thành giống
nguyên chủng.

Năm 4: sản xuất đại trà .

2. Sản xuất giống cây trồng 
bằng nhân giống vô tính

Giâm cành : là cắt cành ra
khỏi cây và dâm vào đất.
Ghép cành : Lấy mắt ghép
tốt ghép vào 1 cành cây khác
Chiết cành: là bóc một
khoanh tròn vỏ của cành cây
rồi đắp đất vào, cuốn lại

CH: Sản xuất giống nhằm mục đích gì? Nó
khác chọn tạo giống ở điểm nào?

GV yêu cầu HS đọc nội dung đoạn đầu
Để duy trì đặc tính tốt của cây trồng người
ta làm gì?

Phục tráng giống là gì?

GV: Hãy quan sát sơ đồ 3 SGK cho biết:
Quy trình sản xuất giống được tiến hành
mấy năm?

Hãy cho biết từng năm một làm những
công việc gì ?

GV giúp HS phân biệt giống nguyên chủng
và siêu nguyenâ chủng

Gv từ giống sản ngun chủng đến sản
xuất đại trà phảiqua giống cấp I, II, III…
Sơ đồ chỉ diễn đạt tóm tắt

Kể tên các loại cây trồng thường được áp
dụng pp sản giống trên?

GV: Haõy quan sát H 17 SGK và mẫu vật
thật

Thế nào là giâm cành ?

Kể tên các loại cây thường trồng bằng
giâm cành?

Ghép cành là gì ?

Kể tên các loại cây thường trồng bằng
ghép cành? lấy VD

Thế nào là chiết caønh ?

Những loại cây trồng nào có thể chiết
cành? lấy VD

Phương pháp nhân giống vơ tính khác sản
xuất bằng hạt ở điểm nào

Địa phương em thường dùng những phương
pháp nào ?

- Sản xuất ra nhiều hạt
từ giống đã chọn tạo
HS đọc

- Phục tráng giống
-Là phục hồi những
đặc tính tốt vốn có của
giống

- 4 năm

Năm 1 gieo giống
phục tráng

Năm 2 Lấy hạt giống
tốt nhất của phục
tráng

Năm 3 Nhân giống
siêu nguyên chủng
Năm 4 sản xuất đại trà
- Các loại đâụ, cây
lương thực

Là cắt cành ra khỏi
cây và dâm vào đất
nơi có độ ẩm thích hợp
VD dây khoai lang,
dâm bụt, mía, dâu tằm
- Lấy mắt của cây tốt
gép vào cây có bộ rễ
phát triển tốt nhất
nhưng phải cùng họ ,
cùng loài

VD Bưởi ,Cam , chanh
- Chiết một cành cây
nào đó để tạo ra một
cây trồng mới

VD Bưởi ,Cam , chanh
- HS trả lời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động 2 : Bảo quản hạt giống cây trồng
 * Mục tiêu :Biết cách bảo quản giống cây trồng

* Tiến trình:

Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học

sinh
II. Bảo quản hạt giống cây

trồng

* Điều kiện:

-Hạt giống phải khơ, mẩy ,
sạch, khơng bị sâu bệnh…
-Nơi có nhiệt độ , độ ẩm
thấp; không bị côn trùng xâm
nhập

- Kiểm tra thường xuyên

* Cách bảo quản: Bảo quản
trong chum, vại ,bao hoặc
trong kho lạnh

Muốn bảo quản tốt hạt giống thì phải đảm
bảo những điều kiện nào?

GV: Sự hao hụt về số lượng và chất lượng
là do hơ hấp của hạt hoặc sâu, mọt, chim,
chuột ăn.

Tại sao giống phải khô, sạch và không lẫn
tạp chất?

Tại sao nhiệt độ và độ ẩm phải thấp?
Cất giữ ở nơi kín nhằm mục đích gì?

GV u câu 1 hs nhắc lại các Đk bảo quản
Có thể bảo quản giống bằng những cách
nào?

Liên hệ: Ở gia đình em bảo quản giống cây
trông ra sao?

-Hạt giống phải đạt
chuẩn khô,mẩy, không
lẫn tập . .

-Đảm bảo nhiệt độ ,
độ ẩm không bị côn
trùng xâm nhập

-Kiểmtrathường xuyên
HS: Giữ được lâu,
tránh ẩm mốc và giảm
khả năng nảy mầm.
-Nhiệt độ, độ ẩm càng
cao hô hấp càng mạnh
nên hao hụt càng lớn.
-Không để côn trùng
xâm nhập

HS nhắc lại

HS trả lời

4. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết ghi nhớ cuối bài
5. Củng cố .

- Gv yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi nhớ

- Trình bày quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt?
- Nêu các phương pháp nhân giống vô tính?

GV nhận xét chung về tiết học

6. Dặn dò

- Học bài theo câu hỏi SGK. Chuẩn bị bài mới ( Một sốloại sâu bệnh hại )

7.Ruùt kinh nghieäm:

……….
……….

</div>