Luyện tập chung giải bài toán liên quan
đến rút về đơn vị. Củng cố về tính GTBT.
A- Mục tiêu
- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Củng cố về
tính GTBT.
- Rèn KN giải tốn cho HS
- GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ, Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
1/ Tổ chức:
Hoạt động học
- Hát
2/ Luyện tập:
* Bài 1:- Đọc đề?
- Đọc
- Bài tốn thuộc dạng gì?
- bài tốn liên quan đến rút về đơn
- Gọi 1HS tóm tắt và giải trên
vị.
bảng.
- Lớp làm phiếu HT
Tóm tắt
Bài giải
5 quả: 4500 đồng
Giá tiền một quả trứng là:
3 quả: ... đồng?
4500 : 5 = 900( đồng)
Giá tiền 3 quả trứng là:
900 x 3 = 2700( đồng)
Đáp số: 2700 đồng
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
- BT cho biết gì?
- 6 phịng lát hết 2550 viên gạch
- BT hỏi gì?
- 7 phịng như thế lát hết bao nhiêu
viên gạch?
- BT thuộc dạng toán nào?
- bài toán liên quan đến rút về đơn
- Gọi 1 HS làm trên bảng
vị.
Tóm tắt
6 phịng: 2550 viên
- Lớp làm vở.
Bài giải
7 phòng: ... viên?
Số viên gạch lát 1 phòng là:
2550 : 6 = 425 ( viên)
Số viên gạch lát 7 phòng là:
- Chấm bài, nhận xét
425 x 7 = 2975( viên)
Đáp số: 2975 viên gạch.
* Bài 3:
- Treo bảng phụ
- BT u cầu gì?
- Trong ơ trống thứ nhất em điền
- Điền số thích hợp vào ơ trống.
số nào? Vì sao?
- Điền số 8km. Vì bài cho biết 1 giờ
- Tương tự yêu cầu HS làm tiếp
đi 4 km. số điền ở ô thứ nhất là số
bài.
km đi trong 2 giờ, ta lấy 4km x 2 =
8 km.
Thời
1
2giờ 4giờ
5giờ
- Chấm bài, nhận xét.
gian đi giờ
* Bài 4:
Quãng 4km 8km 16km 20km
- đọc đề?
đường
- Biểu thức có dạng nào?
đi
- Cách làm?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Viết và tính GTBT
- Biểu thức chỉ có phép nhân và
phép chia.
- Thực hiện tính theo thứ tự từ trái
sang phải.
a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3
- Chữa bài, nhận xét.
3/ Củng cố:
= 12
b) 49 x 4 : 7 = 196 : 7
- Muốn giải bài toán liên quan đến
= 28
rút về đơn vị em làm ntn?
- Dặn dị: Ơn lại bài.
- HS nêu