Giáo án Sinh Học lớp 10: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT

KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HOÁ VẬT
CHẤT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được thế năng, động năng và nêu được các ví
dụ minh hoạ, nắm được sự chuyển hoá vật chất.
2. Kĩ năng: HS phân biệt được thế năng và động năng. Trình bày
được quá trình chuyển hóa vật chất trong tế bào.
3. Giáo dục: cho HS ý nghĩa của q trình chuyển hố từ đó giải
thích được các hiện tượng trong thực tế đời sống.
II. phương tiện dạy học:
Các hình vẽ sách giáo khoa.
III. Phương pháp dạy học:
Vấn đáp + Trực quan.
IV. Trọng tâm bài giảng:
Cấu trúc và chức năng của ATP và sự chuyển hoá vật chất.
V. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:


(?) Thế nào là vận chuyển thụ động ? Phân biệt vận chuyển thụ
động và vận chuyển chủ động?
(?) Phân biệt ẩm bào và thực bào ?Vận chuyển chủ động là gì ?
3. Giảng bài mới:
Hoạt động thầy trị
Hoạt động 1

Nội dung
I. Năng lượng và các dạng năng lượng

(?) Hãy kể các dạng năng lượng trong tế bào:

trong tự nhiên ? Em hiểu năng

1. Khái niệm năng lượng: là đại lượng

lượng là gì?

đặc trưng cho khả năng sinh cơng.

HS thảo luận và trả lời

* Trạng thái của năng lượng:
- Động năng: là dạng năng

(?) Động năng là gì ? Hãy phân
biệt động năng và thế năng ?
HS:

lượng sẫn sàng sinh ra cơng.
- Thế năng: là năng lượng dự
trữ, có tiềm năng sinh cơng.

GV: NL có thể chuyển hố từ

* Các dạng năng lượng trong tế bào(hoá

dạng này sang dạng khác…

năng. nhiệt năng, điện năng)

(?) Trong tế bào(cơ thể) năng

- Nhiệt năng: giữ ổn định nhiệt độ cho


lượng tồn tại ở dạng nào ?

cơ thể và tế bào.
- Hoá năng: NL tiềm ẩn trong các liên
kết hoá học(ATP).
2. ATP - Đồng tiền năng lượng của tế
bào:

(?) ATP là gì ?

a. Cấu tạo: ATP là hợp chất cao năng

HS: nghiên cứu sgk

gồm:

(?) Tại sao ATP được coi là

- Bazơ nitơ Ađênin

đồng tìên năng lượng ?

- Đường ribơzơ.

HS : thảo luận nhóm và trả lời.

- 3 nhóm phơphat.
-> liên kết giữa 2 nhóm phơtphat cuối
cùng dễ bị phá vỡ để giải phóng năng

(?) Năng lượng ATP trong tế

lượng.

bào được sử dụng như thế nào ? b. Sử dụng năng lượng ATP trong tế
Cho ví dụ minh hoạ ?

bào:

HS;

- Tổng hợp nên các chất hoá học cần

GV: khi lao động nặng, lao

thiết cho tế bào.


động trí óc địi hỏi tiêu tốn

- Vận chuyển các chất qua màng.

nhiều năng lượng ATP -> Cần

- Sinh công cơ học(sự co cơ, hoạt động

có chế độ ăn uống phù hợp.

lao động…)

Hoạt động 2
(?) Prôtein trong thức ăn được
chuyển hoá như thế nào trong

II. Chuyển hoá vật chất:

cơ thể? Năng lượng được sinh

- Chuyển hóâ vật chất là tập hợp các

ra trong q trình chuyển hố

phản ứng sinh hố xảy ra bên trong tế

dùng vào việc gì?

bào.

HS: Thảo luận nhóm và trả lời.

- Bản chất chuyển hố vật chất gồm:

(?) Thế nào là chuyển hóa năng

+ Đồng hố: là tổng hợp các chất hữu cơ

lượng ?

phức tạp từ chất đơn giản.

(?) Q trình chuyển hố vật

+ Dị hố: Phân giải các chất hữu cơ

chất có vai trị gì trong tế bào ?

phức tạp thành chất đơn giản và cung

HS:

cấp năng lượng cho các hoạt động sống

GV: Nừu ă quá nhiều thức ăn

khác và cho q trình đồng hố.

giàu NL mà cơ thể khơng sử

- Vai trị: giúp cho tế bào sinh trưởng,


dụng -> Bệnh béo phì. Do đó

phát triển, cảm ứng và vận động.

cần ăn uống hợp lí, kết hợp các

loại thức ăn khác nhau.
1. Củng cố:
2. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài dựa vào câu hỏi sgk.
- Đọc trước nội dung bài mới sgk.