Ke hoach giang day tin hoc 7 chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.9 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

phòng gd & đt kim thành

trng THCS Lai Vu Cờng hòa x· hời chũ nghịa việt namườc lập - Tỳ do - HỈnh phục
kế hoỈch mẬn hồc : tin hồc lợp 7

I. Những căn cứ để xây dng k hoch.

- Căn cứ chỉ thị số 47 / 2008 / CT - BGD&ĐT ngày 13-8-2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm
của toàn ngành năm học 2008 - 2009.

- Quyt nh 16/2006/Q B Giáo dục và Đào tạo về chơng trình giáo dục phổ thông.

- Chỉ thị số 33/2006/CT ngày 08/9/2006 của Thủ tớng chính phủ về “ chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành
tích trong giáo dục” và nội dungcủa cuộc vận động “ Hai không”của Bộ Giáo dục& Đào tạo.

- Quyết định số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 2/4/2007của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trờng THCS
và THPT và trờng phổ thơng có nhiều cấp học.

- Quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS -THPT :40/QĐ BGD &ĐT ngày 5/10/2006.

- Kế hoạch số 13/PGD –THTĐ ngày 22/8/2007 về thực hiện cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh”

- Căn cứ quyết định số 2909 /QĐ- UBND ngày 11- 8- 2008 của UBND tỉnh Hải Dơng về việc ban hành kế hoạch,
thời gian nm hc 2008- 2009

- Hớng dẫn ngày 51/PGD&ĐT- GDPT ngày 28/8/2008 cđa PGD –GDPT Hun Kim Thµnh vỊ thùc hiƯn nhiệm
vụ năm học 2008- 2009 cấp THCS.

- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008- 2009 của trờng THCS Lai Vu.
II. Những thuận lợi và khó khăn.

* Thuận lợi.

- Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, trách nhiệm, khơng ngừng học hỏi nâng cao trình độ chun mơn.

- Học sinh có đầy đủ SGK, vở, tài liệu học tập. Học sinh hứng thú, u thích mơn học, ham tìm tịi, hc hi bn
bố.

* Khó khăn.

- iu kin c s vt chất còn nhiều hạn chế, số lợng máy trang bị cho phịng học bộ mơn cha đủ u cầu là 2 hs/
máy. Từ đó làm cho chất lợng mơn Tin học không cao, khả năng thực hành của học sinh cịn nhiều hạn chế, học sinh
khó nắm bắt, tiếp thu những kiến thức mới.

- Học lực của học sinh không đồng đều, đặc biệt là các em học sinh nữ do ít tiếp xúc với máy tính lên thao tác
máy còn kém, chậm. Hơn nữa các em còn thiếu sách tham khảo vì vậy việc học thêm ở nhà cịn ít hiệu quả.

- Hồn cảnh kinh tế gia đình học sinh cịn khó khăn vì vậy khả năng trang bị máy tính cho học sinh học tập ở nhà
cha nhiều vì vậy mà khả năng thực hành của hoc sinh hn ch.

III. Nhiệm vụ và yêu cầu:
1. Về kiến thøc:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Học sinh nhận biết đợc sự cần thiết của công nghệ thông tin, vận dụng tin học vào cuộc sống, tin học góp phần phát
triển nền kinh tế với tất cả các lĩnh vực.

*KiÕn thøc về phân loại:

+ Cú kin thc c bn mc độ phổ thơng về tin học: Chơng trình bảng tính, phần mềm học tập.

+ Thực hiện đợc các thao tác cơ bản trên trang tính nh: nhập, chỉnh sửa, tính toán, Sử dụng các hàm, tạo
biểu đồ, sắp xếp dữ liệu…

+ Biết đợc các ứng dụng phổ biến của công nghệ thông tin trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống.
2. Về kỹ năng:

* Học sinh nắm đợc các kỹ năng, các câu lệnh, các chức năng của từng mảng kiến thức trong mơn học.
*Có kỹ năng thực hành, thao tác, sử dụng các câu lệnh, các chơng trình ứng dụng của máy vi tính.

*Có ý thức vận dụng tin học vào cuộc sống, thực hiện các vấn đề đợc đặt ra, các bài toán, hay một giải thuật cho
trơng trình nào đó.

3. Về thái độ hành vi:

* Hình thành niềm tin khoa học và những mảng kiến thức đã học, giải quyết, thực hiện, xử lí.
* Xây dựng thiện cảm, hứng thú của học sinh trong hc tp.

IV. Phơng pháp

t gii quyt vn theo nhúm, quan sát, thực hành tại phịng máy vi tính.
Chỉ tiêu: khối lớp 7

Giỏi: % Khá: % Trung bình: % Yếu: %
V. Một số biện pháp chính để thực hiện.

* Soạn bài theo phơng pháp đổi mới, phát huy tính chủ động tích cực của học sinh.

* Soạn trớc một tuần, theo đúng phơng pháp đặc trng của môn học, sử dụng tốt các hình in, tài liệu tham khảo,
sách giáo trình tin học, phịng thực hành máy vi tính, máy chiếu đa năng.

* Thùc hiƯn nghiªm tóc các tiết thực hành. Tiến hành chia nhóm học sinh thực hành, mỗi học sinh thực hành
2hs/1máy tính.

* Học sinh cã tµi liƯu häc tËp, dơng cơ häc tËp.

*Biết vẽ mơ hình, thực hành trên phịng máy vi tính, hình vẽ phải chú thích đầy đủ. Tích cực phát biểu ý kiến xây
dựng bài, mạnh dạn trong học tp.

kế hoạch cụ thể chơng trình tin học lớp 7
Năm häc 2008 - 2009

Tên chủ đề Kiến thức cơ bản và trọng tâm Đồ dùng dạy học Phơng pháp thực hin Kim tra
C1: Lm

quen với
ch-ơng trình
bảng tính
(8 tiết)

- Chơng trình bảng tính.

- Màn hình làm việc của chơng
trình bảng tính.

- Nhập dữ liệu vào trang tính.
- Các thành phần trên trang tính.

- Phũng mỏy vi tớnh
- Các máy tính cài đặt
phần mềm Excel.

- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phụ.

- So s¸nh kiÕn thøc cị.
- Liên hệ thực tế.
- Minh họa.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Dữ liệu trên trang tính. - Làm việc theo nhóm.
CĐ 2:
Luyện gâ
phÝm b»ng
Typing Test
(4 tiÕt)

- ý nghĩa, tác dụng của phần mm.
- Khi ng phn mm.

- Các trò chơi luyện gõ phÝm qua
phÇn mỊm.

- Phịng máy vi tính
- Các máy tính cài đặt
phần mềm Typing Test
- Máy chiếu đa nng.
- Cỏc bng ph.

- Giảng giải.

- Làm mẫu trực quan.
- Thực hành

CĐ 3: Tính
toán trong

bảng tính
điện tử
(10 tiết)

- S dng cơng thức để tính tốn.
- Sử dụng hàm trong chơng trình
bảng tính.

- Một số hàm thơng dụng.
- ứng dụng của các hàm để tạo
bảng điểm .

- Phòng máy vi tính
- Các máy tính cài đặt
phần mềm Excel.
- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phụ.

- So sánh kiến thức cũ.
- Nêu và giải quyết vấn đế.
- Tạo và xử lí tình huống.
- Thử sai.

15’: V
(tiÕt 18)
15’: TH

(tiÕt 20)
45’: V
(tiÕt 22)
C§ 4: Häc

địa lí thể giới
với Earth

Explorer
(4 tiÕt)

- ý nghĩa, tác dụng của phần mềm.
- Khởi động phần mềm.

- Quan sát, phóng to, thu nhỏ bản
đồ.

- Xem thơng tin trên bản đồ.

- Phịng máy vi tính
- Các máy tớnh ci t
phn mm Earth
Explorer.

- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phụ.

- Nờu vn .
- Mụ t.
- Lm mu.

- Thc hnh.

CĐ 5: Thao
tác với bảng

tính
(10 tiết)

- iu chnh rng ct v cao
hng.

- Chèn thêm hoặc xóa cột và hàng.
- Sao chép và di chuyển dữ liƯu.

- Phịng máy vi tính
- Các máy tính cài đặt
phần mềm Excel.
- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phụ.

- Nêu và giải quyết vấn đế.
- Tạo và xử lí tình huống.
- Làm mẫu.

- Thùc hµnh.

45’: TH
(tiÕt 32)
90’: HK 1
(tiÕt 35, 36)

CĐ 6: Định

dạng trang
tính và xử lý
dữ liệu trong
bảng tính

(12 tiết)

- Định dạng chữ.
- Căn lề.

- Chỉnh dữ liệu số.
- Trình bày trang in.
- Sắp xếp và lọc dữ liƯu

- Phịng máy vi tính
- Các máy tính cài đặt
phần mềm Excel.
- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phụ.

- Tạo và xử lí tình huống.
- Làm mẫu.

- Giải thích.

- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Hoạt động nhóm.

15’: V
(tiÕt 42)

CĐ 7: Học
toán với
Toolkit Math

(4 tiết)

- Khi ng phn mm.

- Màn hình làm việc của phần
mềm.

- Cỏc lnh tớnh tóan đơn giản.
- Một số lệnh tính tốn nâng cao.

- Phịng máy vi tính
- Các máy tính cài đặt

phÇn mềm Toolkit
Math

- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phô.

- Nêu vấn đề.
- Mô tả.
- Làm mẫu.
- Thực hành

45’: V
(tiÕt 53)

CĐ 8: Biểu
đồ trong
bảng tính

- Minh họa số liệu bằng biểu đồ.
- Một số dạng biểu đồ.

- Tạo và chỉnh sửa biểu đồ.

- Phịng máy vi tính
- Các máy tính cài đặt
phần mềm Excel.

- Tạo và xử lí tình huống.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn

đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Máy chiếu đa năng.

- Các bảng phụ. - Mô tả. Làm mẫu.- Thực hành
CĐ 9: Học

v hỡnh hc
ng vi
GeoGebra

(4 tiết)

- Các thành phần mềm.
- Vẽ hình tam giác.

- Quan hệ giữa các đối tợng hình
học.

- Mét sè lƯnh hay dïng.

- Phịng máy vi tính
- Các máy tính ci t

phần mềm GeoGebra
- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phô.

- Nêu vấn đề.
- Mô tả.
- Làm mẫu.
- Thực hành
CĐ 10: Thc

hành tổng
hợp
(9 tiết)

- ễn luyn kin thc, k nng đã

học - Phịng máy vi tính- Các máy tính ci t
phn mm.

- Máy chiếu đa năng.
- Các bảng phơ.

- Thùc hµnh. 45’:TH
(tiÕt 66)
90’: HK 2
(tiÕt 69,70)
Lai Vu, ngµy 23 tháng 09 năm 2008

Ngời viết kế hoạch

</div>

Ke hoach giang day tin hoc 7 chuan

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về