Ke hoach kiem tra noi bo truong THND1 nam 2010 2011
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182.13 KB, 14 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Phòng GD & ĐT huyện Mỹ Xuyên CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số :. /KHKT.2010 Ngọc Đông 1 , Ngày 14 tháng 09 năm 2010
<b>KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC</b>
<b>NĂM HỌC: 2010 - 2011 </b>
- Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20.10.2006 của Bộ Trưởng
BGD&ĐT về hướng dẫn thanh tra tòan diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh
tra hoạt động sư phạm của giáo viên ;
- Căn cứ Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 5 năm 2007 của Bộ
trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về Ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
tiểu học; căn cứ Công văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng 4 năm 2006 của Bộ
giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn một số điều trong “Quy chế đánh giá, xếp loại
GV mầm non và GV phổ thông công lập;
- Căn cứ Nghị định số 85/2006/NĐ-CP ngày 18/8/2006 của Chính phủ về tổ chức và
hoạt động của thanh tra giáo dục
- Căn cứ vào văn bản Số: 5073/BGDĐT-TTr ngày 24 tháng 8 năm 2010 V/v: Hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2010 – 2011 của Bộ GD&ĐT
- Căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình và các văn bản chỉ đạo của
PGD&ĐT Mỹ Xuyên ;
- Căn cứ vào thực tế khả năng , năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường .
Hiệu trưởng trường Tiểu học Ngọc Đơng 1 có kế hoạch kiểm tra nội bộ sau :
<b>PHẦN I</b>
<b>A . ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :</b>
I . THUẬN LỢI :
- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, sự chỉ đạo sâu sát của PGD&ĐT Mỹ Xuyên
- Các văn bản, Quyết định, hướng dẫn về tổ chức hoạt động thanh tra giáo dục của Bộ,
Sở, Phòng GD&ĐT ..là cơ sở pháp lý rất quan trọng trong công tác kiểm tra nội bộ nhà
trường.
- Đội ngũ CBGV tương đối địa phương hố, ổn định, nhiệt tình, có năng lực giảng dạy
và giàu kinh nghiệm . Giáo viên được kiểm tra có ý thức trách nhiệm và phối hợp tốt để cùng
thực hiện cơng việc kiểm tra.
- Trường có nhiều thành tích trong nhiều năm liền về phong trào học sinh giỏi 5 năm
liền cấp tiểu học và các phong trào mũi nhọn khác.
-Cơ sở vật chất đảm bảo cho 15 lớp dạy 2B / ngày và trên 5 B/tuần của 03 điểm
trường.
- Kế hoạch kiểm tra nội bộ được hiệu trưởng xây dựng có lịch cụ thể đã có sự chuẩn bị
tốt từ lực lượng kiểm tra và người được kiểm tra và được triển khai thực hiện ngay từ đầu
năm học.
- Lực lượng tham gia kiểm tra nội bộ ( Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ Trưởng , GV
giỏi …) đã qua nhiều làm công tác kiểm tra, rút được kinh nghiệm việc kiểm tra ( thực hiện
đủ 4 chức năng) thiết lập, lưu trữ hồ sơ tương đối tốt.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>II . KHÓ KHĂN:</b>
- Điều kiện kinh tế nhân dân có nhiều khó khăn, ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc tham gia
các hoạt động nhà trường . Các lớp có HS Khuyết tật , HSHCKK , HS cá biệt trong từng lớp,
nên cịn gặp nhiều khó khăn trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo .
-HS còn nhỏ nên việc bảo vệ vệ sinh cá nhân, môi trường xung quanh đạt hiệu quả chưa
cao.
-Một số em thiếu chuyên cần trong học tập, một số cha mẹ HS chưa quan tâm đến học tập
con em, do đó chất lượng giáo dục một số lớp chưa cao .
<b> -Trang thiết bị phục vụ cho dạy học còn thiếu so với nhu cầu thực tế .</b>
- Chất lượng đội ngũ không đồng đều, tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cịn ít, đội ngũ kiểm tra
chưa thường xun tư vấn, thúc đẩy và theo dõi các kiến nghị sau kiểm tra .
- Tổ chức kiểm tra khơng báo trước cịn ít , đa số đều báo trước do đó GV có chuẩn bị đối
phó cho nên viêc đánh giá xếp loại đôi khi chưa đúng với năng lực thực sự của giáo viên.
- Cán bộ , GV giỏi và Tổ trưởng chuyên môn phân công thực hiện cơng việc kiểm tra
chưa có kinh nghiệm . chưa vững chun mơn , cịn nễ nang, đơi lúc cịn qua loa , chiếu lệ ,
từ đó khó đánh giá đúng thực chất giáo viên về chất lượng trong năm học .
- Hàng năm thường có các văn bản điều chỉnh bổ sung về cơng tác đánh giá xếp loại giáo
viên, việc cập nhật, thực hiện BGH đơi lúc cịn gặp khó khăn lúng túng.
<b>B. ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2009 – 2010 :</b>
1. Ưu điểm :
- Trường có XD kế hoạch cụ thể cho một năm học , xây dựng được lực lượng kiểm tra
giúp hiệu trưởng thực hiện công tác kiểm tra nội bộ.
- Thực hiện đúng kế hoạch và chỉ tiêu đề ra.
- Lưu hồ sơ đúng, đầy đủ , khoa học.
- Đánh giá xếp loại tương đối khách quan, đúng trình độ năng lực, được đội ngũ đồng
tình.
- Chất lượng kiểm tra, sau kiểm tra có chuyển biến tích cực , có phấn đấu sửa chữa.
<b> -Nhà trường phát huy được sức mạnh tập thể, cùng với sự tận tuỵ, nhiệt tình, tâm huyết</b>
của CBCC tồn trường; sự nổ lực rèn luyện của học sinh; sự quan tâm có hiệu quả của chính
quyền và ngành cấp trên, của địa phương, PHHS; Trường tiểu học Ngọc Đông 1 đã hoàn
thành được nhiệm vụ năm học 2009-2010 vừa qua .
<b> 2. Hạn chế:</b>
- Qua kiểm tra chưa phát hiện mới những cố gắng phấn đấu của một vài cá nhân tiêu biểu
- Còn những trường hợp phải kiểm tra , dự giờ , thông qua dư luận tập thể mới đánh giá ,
kết luận , vì nhiều trường hợp đối phó BGH và thiếu tinh thần trách nhiệm , việc nể nang ở
một số CB khi Kiểm tra .
- Ít tiến hành kiểm tra đột xuất . Có nâng tỉ lệ để duy trì chỉ tiêu trường đạt chuẩn quốc gia
vào cuối năm học từng năm , do đó cón một số ít GV có tư tưởng trông chờ , ỷ lại .
- Phần lớn đánh giá xếp loại chung cuối năm còn phụ thuộc nhiều vào việc đánh giá xếp
loại hồ sơ và các tiết dạy và các tiêu chí theo quyết định 14 của BGD &ĐT , quy định mức
chất lượng tối thiểu ; nhưng các tiêu chí quá rộng khó để đánh giá thật sự vào hiệu quả GD
và công tác của nhà trường của GV / HS .
3. Kết quả qua kiểm tra:
- Kiểm tra toàn diện / giáo viên : tỉ lệ : %
Xếp loại : Tốt / ; Tỉ lệ: %;
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
ĐYC / ; Tỉ lệ: %.
- Kiểm tra chuyên đề : / giáo viên - : tỉ lệ : %
Xếp loại : Tốt: / giáo viên Tỉ lệ: %
Khá: / giáo viên Tỉ lệ: %
ĐYC / giáo viên Tỉ lệ: %
<i><b>Thành tích cụ thể đã đạt được trong năm học 2009 – 2010 :</b></i>
- Về phát triển số lượng: Tuyển sinh lớp 1 đạt 100 %; lưu ban % .
- Đạt chuẩn PCGD TH ĐĐT-CMC ở địa bàn Trường tiểu học Ngọc Đông 1 – xã Ngọc
Đông .
-Về học tập HS: Có % HS được lên lớp thẳng, Loại Giỏi đạt %; Khá đạt : %
- Công nhận HTCTTH đạt % . Có học sinh giỏi 5 năm cấp tiểu học .
- Đạt được 1 SKKN cấp huyện, 03 GV là CSTĐ . Liên Đội : Liên đội xuất săc.
- Cơng đồn có nhiều hoạt động thiết thực và phong phú, chăm lo cải thiện đời sống vật
chất và tinh thần cho đội ngũ; ban nữ công , ban TT nhân dân hoạt động tốt.
- Trường đạt danh hiệu thi đua cuối năm học 2009 – 2010 : Tiên tiến
- Trường được kiểm tra PT Y tế trường học năm học 2009 - 2010 đạt : xuất sắc
- Được công nhận : 03 CSTĐCS , 16 GV đạt LĐTT cuối năm học 2009 – 2010 .
- Đã tích cực xây dựng, đảm bảo GV/HS có đủ đồ dùng dạy học, SGK, sách tham khảo.
Xây dựng thư viện đạt thư viện tiên tiến.
- Kiểm tra TV-TB ; Tài chánh ; PCGDTH - ĐĐT xếp loại Khá - tốt ; nhiệm vụ khối
trưởng, phó hiệu trưởng, cơng tác đội đều có biến chuyển biến tích cực. Ngồi ra BGH cịn
thường xun kiểm tra nề nếp lớp , vệ sinh trường lớp , học sinh nắm các chương trình lồng
ghép , giảng dạy phần mềm , kiểm tra tài chánh…kết quả đạt khá tốt, đa số có khắc phục và
tiến bộ sau kiểm tra.
- Kiểm tra việc thực hiện PT thi đua “ trường học thân thiện , HS tích cực ” Phong trào
vận động " Mỗi thầy , cô giáo là một tấm gương đạo đức , tự học và sáng tạo " làm cơ sở
chấm điểm cho cuối năm học theo bảng thang điểm hướng dẫn của Bộ GD&ĐT , Sở GD –
ĐT , công tác kiểm tra được tổ chức thường xuyên và sau các lần tổ chức kiểm tra định kỳ
khơng phát hiện trường hợp giáo viên có dấu hiệu vi phạm.
<b>C. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ CHUNG</b>
Năm học 2010-2011 có <i><b>Chủ đề : “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng</b></i>
<i><b>giáo dục”</b></i>, trên cơ sở căn cứ chỉ thị nhiệm vụ năm học 2010-2011 của các cấp và thực tiễn
của nhà trường, Trường TH Đinh Bộ Lĩnh cần tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm
sau:
1./ Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”, “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy
giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, HS tích cực” trong tất cả CBGVNV và phụ huynh cũng như học sinh
trong nhà trường.
2./ Tập trung chỉ đạo và thực hiện công tác quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả
học tập của HS theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy
học, bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy học các mơn học; đổi mới đánh giá, xếp loại HS;
chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học
và quản lí; tiếp tục đánh giá sự phù hợp của chương trình, SGK cấp tiểu học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Thực hiện theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 5 năm 2007 của
Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về Ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
tiểu học.
<b>D. NỘI DUNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2010 – 2011 :</b>
<b> I. MỤC TIÊU YÊU CẦU:</b>
- Tổ chức kiểm tra việc thực hiện Luật phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết
kiệm, chống lãng phí, Luật khiếu nại, tố cáo. Sửa đổi lề lối làm việc trong ngành giáo dục.
Thực hiện tốt chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
- Tiếp tục thực hiện kiểm tra các cuộc vận động và phong trào <i><b>“học tập và là theo tấm</b></i>
<i><b>gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích</b></i>
<i><b>trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt</b></i>
<i><b>chuẩn lên lớp” (Hai không),</b></i> <i><b>“ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và</b></i>
<i><b>sáng tạo”, “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;</b></i> kiểm tra việc đổi mới
quản lý tài chính, nhân sự và mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, việc thực hiện
đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý của CBQL trường nâng cao chất
lượng, hiệu quả quản lý giáo dục.Tập trung chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương, kiên quyết ngăn
chặn các hiện tượng tiêu cực trong KTCL, xét lên lớp, tuyển sinh, quản lý, sử dụng tài chính
và tài sản trong nhà trường .
<b>II/ TẬP TRUNG KIỂM TRA VÀO CÁC NỘI DUNG :</b>
- <i><b>Kiểm tra chuyên đề</b></i> : Soạn bài lên lớp ,chấm trả bài , sử dụng và tự làm thêm ĐDDH,
thu nộp các loại quỹ , các chương trình lồng ghép , Công tác Y tế trường học , công tác vệ
sinh trường lớp , lao động trồng cây , công tác duy trì sĩ số HS , PT vở sạch chữ đẹp , nề nếp
lớp, chất lượng TV – Toán các lớp , thực hành tiết kiệm…
- <i><b>Kiểm tra công tác TV-TB</b></i> : Kiểm tra việc thực hiện hồ sơ sổ sách, việc khai thác sử
dụng , bảo quản trang thiết bị dạy học, phong trào tặng sách, thi kể chuyện theo sách, tổ chức
phục vụ bạn đọc…
- <i><b>Kiểm tra CMC PCGDTH - ĐĐT</b></i> : Kiểm tra việc cập nhật số liệu , thiết lập hồ sơ , lưu
trữ đặc biệt chú ý tính chính xác , tính liên thơng số liệu hàng năm , liên thơng số liệu THCS,
huy động ra lớp , cập nhật hồ sơ sau khi cập nhật tổng hợp chung xã.
- <i><b>Kiểm tra tài chính</b></i> : kiểm tra việc thu chi các loại quỹ , sổ sách chứng từ , tiền mặt, thu
nộp các loại quỹ bảo hiểm Y tế, bảo hiểm tai nạn , bảo hiểm xã hội …
- Kiểm tra quỹ của Đội TNTP HCM và sao nhi đồng , các hoạt động ngoại khoá NGLL ,
xã hội từ thiện và hoạt động thu – chi của BĐD CMHS .
- <i><b>Kiểm tra đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS</b></i><b>:</b>
- Nhà trường tổ chức tốt công tác truyền thông để CB, GV và cha mẹ HS nắm vững được
nội dung, quan điểm đổi mới về kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục HS tiểu học; tạo sự thống
nhất trong việc thực hiện TT số 32/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT qui định về đánh giá,
xếp loại HS tiểu học và CV 717/BGDĐT-GDTH về hướng dẫn thực hiện một số nội dung
Thông tư 32.
- Nhà trường chỉ đạo, tổ chức việc ra đề kiểm tra định kì các mơn học đúng theo hướng dẫn
của Bộ GD&ĐT và của PGD-Đào tạo.
<b> - </b><i><b>Kiểm tra thực hiện bàn giao chất lượng học tập của HS lớp dưới lên lớp trên</b></i><b> :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
hợp với trường THCS bàn giao chất lượng HS hồn thành chương trình tiểu học vào học
THCS.
- Tổ chức coi thi, chấm thi các kỳ nghiêm túc, đung tinh thần chỉ đạo của ngành và có thanh
tra giám sát của BGH và thanh tra nhà trường, Mỗi kỳ kiểm tra BGH đánh giá quá trình thực
hiện coi và chấm thi của GV.
- Nhà trường tuyển vào lớp 1 đúng tinh thần chỉ đạo của cấp trên. Nhà trường phối hợp với
gia đình, các cơ quan chức năng, các đồn thể xã hội ở địa phương có biện pháp giúp đỡ HS
khó khăn, HS yếu trong học tập đạt kết quả, không để các em bỏ học vì khó khăn hoặc học
yếu.
- <i><b>Kiểm tra việc thực hiện chỉ thị</b></i> : về việc tăng cường <i><b>cơng tác phịng chống tham</b><b>"</b></i>
<i><b>nhũng và thực hành tiết kiệm chống lãng phí "</b></i>, <i><b>chấp hành luật giao thông</b></i>, hưởng ứng cuộc
vận động <i><b>“ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” ; " Mổi Thấy , Cơ giáo là</b></i>
<i><b>một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo "</b><b>; Kiểm tra việc dạy phụ đạo bồi dưởng HS khá</b></i>
<i><b>- giỏi và yếu kém , cá biệt , quy chế làm việc của trường ; Tập trung KT chấn chỉnh nề</b></i>
<i><b>nếp, kỷ cương, kiên quyết ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong KTCL, xét lên lớp,</b></i>
<i><b>tuyển sinh, quản lý, sử dụng tài chính và tài sản trong nhà trường …</b></i>
- Nâng cao hiệu quả chất lượng công tác kiểm tra, đánh giá đúng trình độ năng lực của
giáo viên , chú trọng khâu tư vấn, thúc đẩy trong quá trình kiểm tra và việc giải quyết các đề
nghị sau kiểm tra, đặc biệt chú ý hiệu quả công tác, chất lượng giáo dục.
- Trong kiểm tra đánh giá một tổ chuyên môn hoặc một giáo viên thực hiện theo
Thông tư số 43 ngày 20/10/2006 về việc “Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở
giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo” phải xác định được đối tượng đã
chấp hành, thực thi chính sách pháp luật và mức độ thực hiện các nhiệm vụ, phát hiện ở đối
tượng những điểm mạnh, tiêu biểu hay những hạn chế yếu kém để có cơ sở đánh giá chính
xác, tư vấn thiết thực, thúc đẩy mạnh mẽ nhằm giúp đối tượng phấn đấu ngày càng hồn thiện
hơn.
<b> III- CƠNG TÁC TỔ CHỨC: </b>
<b> 1- Tổ chức lực lượng tham gia kiểm tra :</b>
<i><b> a) Giải quyết khiếu nại tố cáo:</b></i>
* đ/c. Trần Văn Chương - Hiệu trưởng
* đ/c Lê Văn Hoàng - Trưởng Ban TTND trường
* đ/c Tạ Văn An - Chủ tịch CĐCS trường
* đ/c Nguyễn Thị Bé Tư - Phó Hiệu trưởng trường
* đ/c Nguyễn Hoàng Lâm - Tổng phụ trách Đội trường
<i><b>b) Kiểm tra tồn diện và kiểm tra chun mơn nghiệp vụ giáo viên:</b></i>
Tổ 1<b> : Kiểm tra GV khối 1, 4-5 GV chuyên trách nhạc , MT , TD . </b>
<b>STT</b> <b>HỌ VÀ TÊN</b> <b>CHỨC VỤ</b> <b>GHI CHÚ</b>
1 Trần Văn Chương P.Hiệu trưởng Tổ trưởng
2 Hồ Ngọc Thảo KT Khối 4 +5 CSTĐ - Tổ phó
3 Trần Thị Ngọc Diễn KT Khối 1 CSTĐ - Thành viên
4 Nguyễn Hoàng Lâm TPT Đội Thành viên
5 Lương Văn Khởi Giáo viên Thành viên
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>STT</b> <b>HỌ VÀ TÊN</b> <b>CHỨC VỤ</b> <b>GHI CHÚ</b>
1 Nguyễn Thị Bé Tư P . Hiệu trưởng Tổ trưởng
2 Lê Văn Hoàng KT Khối 2+3 Tổ phó
3 Nguyễn Hồng Lâm TPT Đội Thành viên
4 Nguyễn Thu Trinh Giáo viên MT CSTĐ - Thành viên
c<i><b>). Tổ kiểm tra các bộ phận :</b></i>
Tổ1: Kiểm tra tài chính, tài sản :
STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ GHI CHÚ
1 Trần Văn Chương Hiệu trưởng Tổ trưởng
2 Lê Văn Hoàn TB - TTND TB - TTND
3 Tạ Văn An CT Cơng đồn Thành viên
4 Lương Văn Giỡn Nhân viên Thành viên
Tổ 2. Kiểm tra cơng tác đội, hoạt động ngồi giờ lên lớp :
<b>STT</b> <b>HỌ VÀ TÊN</b> <b>CHỨC VỤ</b> <b>GHI CHÚ</b>
1 Trần Văn Chương Bí Thư chi bộ Tổ trưởng
2 Nguyễn Thị Bé Tư P.Hiệu trưởng Tổ phó
3 Lê Văn Hồng Bí thư chi đoàn Thành viên
4 Nguyễn Hoàng Lâm TPT Đ ội Thành viên
<b> 2 . Danh sách giáo viên được kiểm tra toàn diện trong thời gian tới :</b>
<b>S</b>
<b>T</b>
<b>T</b>
<b>Họ và tên giáo viên</b>
<b>được kiểm tra</b> <b>danh Chức</b> <b>Nội dungkiểm tra</b> <b>Người phụ trách</b> <b>Thời gianKiểm tra</b>
<b>1</b> Nguyễn Thị Kiều Loan <b>1a1</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>2</b> Lê Thị Thanh Bình <b>1a2</b> Tồn diện Tháng / 201...
<b>3</b> Trần Thị Ngọc Diễn <b>1B</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>4</b> Tạ Văn An <b>2a1</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>5</b> Cao Thị Linh <b>2a2</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>6</b> Trần Văn Kịch <b>2B</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>7</b> Lê Văn Hoàng <b>3a1</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>8</b> Ong Thị Thuý An <b>3a2</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>9</b> Tống Hoài Thanh <b>3B</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>10</b> Hồ Ngọc Thảo <b>4a1</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>11</b> Nguyễn Thị Cẩm Bào <b>4a2</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>12</b> Nguyễn Thị Thu Thuỷ <b>4B</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>13</b> Nguyển Ngọc Hiếu <b>5a1</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>14</b> Huỳnh Kế Đoàn <b>5a2</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>15</b> Lương Văn Khởi <b>5B</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>16</b> Nguyễn Thu Trinh <b>GVMT</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>17</b> Nguyễn Bình Đẳng <b>GVNhạc</b> Tồn diện Tháng / 201...
<b>18</b> Đặng Ngọc Huy <b>GVTD</b> Toàn diện Tháng / 201...
<b>19</b> Trịnh Trương Mộng Ngọc <b>GV AV</b> Toàn diện Tháng / 201...
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- <i><b> </b></i>
Danh sách giáo viên được kiểm tra đánh giá chuyên môn nghiệp vụ
<b>Số</b>
<b>TT</b> <b>Họ Tên GV</b>
<b>Chức</b>
<b>danh</b>
<b>Dự kiến thời gian</b>
<b>Kiểm tra</b> <b>KQ sau<sub>KT</sub></b> <b>CB KT</b>
<b>1</b> Nguyễn Thị Kiều Loan <b>1a1</b> Tháng / 201...
<b>2</b> Lê Thị Thanh Bình <b>1a2</b> Tháng / 201...
<b>3</b> Trần Thị Ngọc Diễn <b>1B</b> Tháng / 201...
<b>4</b> Tạ Văn An <b>2a1</b> Tháng / 201...
<b>5</b> Cao Thị Linh <b>2a2</b> Tháng / 201...
<b>6</b> Trần Văn Kịch <b>2B</b> Tháng / 201...
<b>7</b> Lê Văn Hoàng <b>3a1</b> Tháng / 201...
<b>8</b> Ong Thị Thuý An <b>3a2</b> Tháng / 201...
<b>9</b> Tống Hoài Thanh <b>3B</b> Tháng / 201...
<b>10</b> Hồ Ngọc Thảo <b>4a1</b> Tháng / 201...
<b>11</b> Nguyễn Thị Cẩm Bào <b>4a2</b> Tháng / 201...
<b>12</b> Nguyễn Thị Thu Thuỷ <b>4B</b> Tháng / 201...
<b>13</b> Nguyễn Ngọc Hiếu <b>5a1</b> Tháng / 201...
<b>14</b> Huỳnh Kế Đoàn <b>5a2</b> Tháng / 201...
<b>15</b> Lương Văn Khởi <b>5B</b> Tháng / 201...
<b>16</b> Nguyễn Thu Trinh <b>GVMT</b> Tháng / 201...
<b>17</b> Nguyễn Bình Đẳng <b>GVNhạc</b> Tháng / 201...
<b>18</b> Đặng Ngọc Huy <b>GVTD</b> Tháng / 201...
<b>19</b> Trịnh Trương Mộng Ngọc <b>GV AV</b> Tháng / 201...
<b>20</b> Nguyễn Hoàng Lâm <b>GVBM</b> Tháng / 201...
Tổng cộng
- Nội dung kiểm tra.
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ được phân công.
- Dự giờ đánh giá xếp loại 03 tiết dạy
<b> - Danh sách giáo viên được kiểm tra chuyên đề.</b>
<b>Số</b>
<b>TT</b> <b>Họ Tên GV-CB được KT</b>
<b>Nội dung</b>
<b>được kiểm tra</b> <b>Thời gian</b> <b>Người phụ trách</b>
1
2
3
4
K1; K2+3 ; K4+5
Nguyễn .Thị.Thuý nguyền
Nguyễn Hồng Lâm
Huỳnh Kế Đồn
Tồn diện
Tài chính
Cơng tác Đội
Y tế - CTĐ
Cuối HK1 ; HK2
Cuối quí
Hàng quí
Cuối HK
Tháng 9, tháng 5
Hiệu trưởng
Phó HT
<i><b> </b></i>
<b>IV / CÁC CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP </b><i><b>:</b></i>
Nội dung kiểm tra:( theo nội dung Quyết định 14; Công văn số: 10358/BGD&ĐT
-GDTH; Chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình , Văn bản Số: 202 /KH-TTr của SGD-ĐT ,
Công văn HD công tác Thanh , kiểm tra của Phòng GD& ĐT )
<b> a) </b><i><b>Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống</b></i>:
- Nhận thức tư tưởng, chính trị
- Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức
đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp; học sinh, nhân dân.
- Tinh thần đồn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục
vụ nhân dân và học sinh.
<i><b> b). Kết quả công tác được giao:</b></i>
Trình độ nghiệp vụ chun mơn
- Trình độ nắm yêu cầu của chương trình, nội dung giảng dạy, nắm kiến thức, kỹ năng
cần rèn luyện cho học sinh .
- Trình độ vận dụng khai thác ĐDDH, ứng dụng công nghệ thông tin.
- Phương Pháp giảng dạy, giáo dục.
(Dự giờ 3 tiết dạy 1 tốn, 1 tiếng việt , và 1 mơn khác đối với GVCN, và 3 tiết /3 khối lớp
đối với giáo viên bộ môn )
- Việc thực hiện qui chế chuyên môn:
- Việc thực hiện hồ sơ, giáo án , các loại sổ.
- Thực hiện chương trình ,Thời khố biểu, nề nếp dạy học
- Chuẩn bị giờ dạy, Kiểm tra đánh giá học sinh .
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn ( họp chuyên môn, dự giờ, thao giảng)
- Tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
- Giảng dạy giáo dục các chương trình lồng ghép , phần mềm địa phương .
- Dạy phụ đạo bồi dưỡng HS yếu và khá giỏi .
<i><b>c)</b></i>
<i><b> </b><b> Kết quả giảng dạy</b></i><b> :</b>
- Khảo sát lớp (theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình), khảo sát đối thoại trực tiếp
với học sinh , sản phẩm học tập, vở, dụng cụ học tập, nề nếp…), thu thập thông tin dư luận
khác từ tập thể , GV , CMHS và xã hội ...
- KT việc đánh giá các môn học (nhận xét đánh giá bằng định lượng, định tính, chế độ
điểm …)
- So sánh đối chiếu kết quả với đầu năm, mặt bằng của trường...
- (Đánh giá theo mẫu phiếu riêng) theo 4 loại Tốt, khá, TB, chưa đạt yêu cầu .Nếu có
vấn đề phát sinh trường sẽ có kế hoạch kiểm tra bất thường.
<b> VI. KIỂM TRA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC:</b>
1. Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, tổ chức thi GV giỏi cấp trường,
tổ chức hội giảng tiết dạy tốt nhân kỉ niệm ngày 20/11 ở trường. Chuẩn bị các điều kiện
để GV tham gia giao lưu giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học các trường bạn , chia sẻ kinh
nghiệm quản lí và giảng dạy giữa các đơn vị bạn . . Tổ chức thi GVG cấp trường thơng
qua hình thức soạn giáo án và thao giảng cho tồn hội đồng GV dự góp ý đánh giá ;
đồng thời mỗi tổ chọn 1-2 tốt để tham gia hội giảng GVG nhân ngày 20-11. Mỗi tổ có
nhất 1 SKKN tốt để tham gia giao lưu GVG cấp huyện.
2. Từ năm học 2010-2011 trở đi, việc tổ chức thi giáo viên dạy giỏi BGH chỉ đạo
các tổ CM thực hiện theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 của Bộ
trưởng Bộ GD&ĐT về ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ
thông.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
huyện . Đối với HS viết chữ tốt lớp 1,2,3,4,5 nhà trường và tổ chức phân công GV bồi
dưỡng sau thi cấp trường PT " VS-CĐ " .
4. Tổ chức tốt các hoạt động Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền
phong Hồ Chí Minh; tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ theo điều kiện và kế hoạch
của Liên đội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho HS. TPT đội
có kế hoạch hằng tháng ,tuần chỉ đạo kịp thời cho các Sao và chi đội hoạt động theo quy
củ, có tính thống nhất tồn Liên đội.TPT Đội có kế hoạch cụ thể tổ chức kiểm tra bầu
chọn anh chị phụ trách giỏi .
5. Tổ chức tốt Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động 100% trẻ em 6 tuổi và
trong độ tuổi ra học; quan tâm đúng mức đối với trẻ khuyết tật, trẻ em thiệt thòi; tạo điều
kiện giúp đỡ huy động hết số HS bỏ học trở lại trường.
6. Thực hiện tốt nội dung giáo dục mơi trường; giáo dục trật tự an tồn giao thơng,
giáo dục dinh dưỡng, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục quyền và bổn phận trẻ em theo
hướng lồng ghép vào các môn học.
7. Nhà trường phân công một cán bộ y tế để làm công tác Y tế trường học ; chữ
thập đỏ và tham mưu với tram ytế xã để khám bệnh cho HS như tai, răng, miệng , sức
khoẻ cho HS; tổ chức tuyên truyền phòng, chống các bệnh về mắt và các bệnh lây nhiễm
đối với HS. Định kỳ tổ chức cho HS chải răng và ngậm dung dịch Fluor hàng tuần .
<b>VII- TỔ CHỨC THỰC HIỆN:</b>
<b>1/ Tổ chức tập huấn:</b>
- Tổ chức nghiên cứu trao đổi bồi dưỡng các văn bản:
+ QĐ số 14/ 2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04 / 5/ 2007 của bộ GD&ĐT ).
+Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20.10.2006 của Bộ Trưởng GD&ĐT về
hướng dẫn thanh tra tòan diện nhà trường, c giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm
của giáo viên.
+ Công văn 35 / 2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV ngày 23 tháng 8 năm 2006 .
+ Tập huấn chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình tiểu học chỉnh lý .
+ Tập huấn dạy lồng ghép về bảo vệ môi trường
+ Tập huấn dạy lồng ghép về vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường
+ Chỉ thị năm học, biên chế năm học. Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009
-2010 của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT.
+ Kế hoạch năm học 2009 - 2010 của Phòng GD – ĐT ,kế hoạch khác (KH kiểm tra
nội bộ, kế hoạch thanh tra của Sở GD – ĐT , PGD& ĐT, kế hoạch hưởng ứng cuộc vận động
“nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” kế hoạch hưởng ứng
cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”; Các kế hoạch để thực
hiện nhiệm vụ năm học).
- Hướng dẫn, thống nhất cải tiến khảo sát chất lượng lớp:
+ Khảo sát các hoạt động học tập, nề nếp học tập bộ mơn theo chuẩn kiến thức kĩ năng
chương trình.
+ Khảo sát sản phẩm đạt được (chữ viết, chấm chữa bài, hoạt động, tranh ảnh, mẫu
vật) qua quan sát và đối thoại.
- Thống nhất cách góp ý, tư vấn thúc đẩy, đánh giá xếp loại trên quan điểm đúng thực
chất, xây dựng và giúp đỡ cùng tiến bộ.
- Thống nhất cách ghi biên bản, hồ sơ, lưu hồ sơ.
2. Biện pháp:
- Hiệu trưởng cung cấp các văn bản tài liệu, biểu mẫu biên bản, phiếu đánh giá tiết dạy
cho các thành viên trong lực lượng kiểm tra ngiên cứu trước vào đầu năm học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Tổ chức rút kinh nghiệm cuối mỗi tháng trong lực lượng kiểm tra về tất cả các nội
dung nêu trên, và điều chỉnh bổ sung, giải quyết kịp thời các tồn đọng.
- Cơng đồn, thanh tra nhân dân kịp thời nắm bắt tâm tư nguyện vọng của CBGV,
động viên, khuyến khích, giải đáp thắc mắc kịp thời tránh khiếu nại tố cáo gây mâu thuẩn nội
bộ.
- Lực lượng tham gia, nghiên cứu văn bản, làm hết chức năng nhiệm vụ của mình đảm
bảo trung thực khách quan, cơng bằng đúng qui định, chú ý tư vấn thúc đẩy và theo dõi giúp
đỡ sau kiểm tra, ghi nhận những tiến bộ đáng kể sau kiểm tra.
- Hiệu trưởng triển khai kế hoạch kiểm tra nội bộ trên Hội đồng giáo viên, xây dựng
lịch kiểm tra từng tháng, học kỳ và cả năm học, triển khai thực hiện, luôn kiểm tra theo dõi
điều chỉnh bổ sung kịp thời cho phù hợp từng điều kiện, từng thời điểm.
- Tổ chức phân công lực lượng kiểm tra.
- Thực hiện tốt việc thiết lập hồ sơ, lưu trữ khoa học và tổ chức tổng kết rút kinh
nghiệm, bổ sung kế hoạch cho phù hợp thực tiễn nhà trường.
<b> </b>
<b> </b><i><b>Nơi nhận</b></i><b>:</b> HIỆU TRƯỞNG
- PGD&ĐT (để báo cáo) <b> </b>
- Chi bộ ( Để chỉ đạo).
- BCHCĐCS ( để phối hợp).
<b> </b>- Các tổ CM (để thực hiện).
- Thanh Tra ND( để giám sát).
- TPT Đội ( để thực hiện)
- LưuVP.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>PHẦN II</b>
<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THANH TRA HÀNG THÁNG :</b>
<b>Tháng</b>
<b>năm</b> <b>Nội dung công việc kiểm tra</b>
<b>Bổ sung</b>
<b>điều chỉnh</b>
<b>Tháng 8 </b>
<b>-9 /2010</b>
<b>Nội dung cần kiểm tra :</b>
_ CB – GV tham gia học lớp bồi dưỡng chun mơn
chính trị hè 2010 tại huyện .
- Chuẩn bị trường lớp sạch, đẹp chào đón “Ngày tồn
dân đưa trẻ đến trường “ bước vào năm học 2010 - 2011 .
- Cấp phát SGK ; ĐDDH và cho giáo viên và học sinh .
- Chuẩn bị sách vở, ĐDHTcuả học sinh.
- Kiểm tra cơ sở vật chất chuẩn bị khai giảng năm học.
- Kiểm tra công tác tuyển sinh.
- Ổn định tổ chức lớp, phân công giáo viên, lập thời khoá
biểu , thành lập các tổ CM , bộ phận trường .
- Kiểm tra việc tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm.
- Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch từng bộ phận.
- Kiểm tra việc ngày giờ công, thực hiện chương trình, hồ sơ
giáo án của giáo viên, nề nếp học tập của học sinh.
- Triển khai kế hoạch Hội thi HS Rèn chữ giữ vở và viết
đúng, viết đẹp
- Triển khai kế hoạch Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường
+ Kiểm tra chuyên đề: 04 giáo viên.
+ Kiểm tra toàn diện: 02 giáo viên
<b>Tháng 10</b>
<b>– 11/2010</b> - Kiểm tra ngày giờ công, thực hiện chương trình, hồ sơ giáo <b>Nội dung cần kiểm tra :</b>
án của giáo viên.
- Kiểm tra các khoản thu đầu năm.
- Kiểm tra việc thực hiện kiểm tra định kỳ giữa HKI, ôn tập
học kỳ I.
- Kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh giỏi khối 4-5.
- Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém.
- Kiểm tra kế hoạch giảng dạy của giáo viên
- Kiểm vở Tiếng Việt, Bài học từ khối 1 đến khối 5 và giáo
án cuả GV.
- Phát động phong trào “ Rèn chữ giữ vở” trong giáo viên và
học sinh.
- Kiểm tra hồ sơ sổ sách lần 1
- Các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
- Chuyên đề : Trang trí trường lớp theo hướng tạo mơi trường
trường học thân thiện , HS tích cực .
- Nề nếp sinh hoạt Hội đồng GV + tổ chuyên môn.
- BGH ; tổ trưởng CM dự giờ các lớp.
- Kiểm vở TV -Toán , vở môn tự chọn ( Anh văn, Mĩ thuật ,
Âm nhạc ) từ khối 1 đến khối 5.
- Kiểm tra hồ sơ 2 tổ(khối) chuyên môn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Tháng</b>
<b>năm</b> <b>Nội dung cơng việc kiểm tra</b>
<b>Bổ sung</b>
<b>điều chỉnh</b>
chống lãng phí.
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và
nâng cao chất lượng giáo dục”. Kế hoạch, chương trình hành
động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng
kết phong trào giữa HKl năm học 2010 - 2011 .
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân
cách và kỹ năng sống cho học sinh." giữa HK1 năm học 2010
- 2011 .
- Triển khai kế hoạch Hội thi HS Rèn chữ giữ vở và viết
đúng, viết đẹp
- Triển khai kế hoạch Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường
+ Kiểm tra chuyên đề: 06 giáo viên.
+ Kiểm tra toàn diện: 04 giáo viên
<b>Tháng</b>
<b>12/2010 </b>
- <b>Nội dung cần kiểm tra :</b>
- Kiểm tra việc tổ chức kiểm tra học kỳ I. cho điểm, tính
điểm, xếp loại học lực, hạnh kiểm có đúng quy định của
ngành theo thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT<i>, </i>ngày 27 tháng
10 năm 2009 Quy định về đánh giá và xếp loại học sinh tiểu
học.
- Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch lao động nề nếp học tập
của học sinh.
- Kiểm tra hồ sơ 2 tổ(khối) chuyên môn.
- Kiểm tra việc thực hiện chương trình học kỳ II.
- Kiểm tra việc thực hiện ngày giờ công nhất là những ngày
trước và sau tết Nguyên Đán Tân Mão năm 2011.
- Kiểm tra việc duy trì sĩ số học sinh các lớp.
- Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém.
- Kiểm tra kiểm kê tài sản cố định , tăng giảm cuối năm 2010 .
- Triển khai kế hoạch Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Kiểm tra hồ sơ 1 tổ(khối) chuyên môn
- Đánh giá nhận xét việc tổ chức thực hiện KTĐK cuối HKI.
- Tổng hợp và báo cáo sơ kết HKI.
- Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng SGK , thiết bị dạy học của
GV / HS , và việc sử dụng các loại quỹ, thực hiện tiết kiệm,
chống lãng phí
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và
nâng cao chất lượng giáo dục”. Kế hoạch, chương trình hành
động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng
kết phong trào cuối HK1 năm học 2010 - 2011 .
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân cách
và kỹ năng sống cho học sinh." cuối HK1 năm học 2010 - 2011
+ Kiểm tra chuyên đề: 05 giáo viên.
+ Kiểm tra toàn diện: 04 giáo viên.
<b>Nội dung cần kiểm tra :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>Tháng</b>
<b>năm</b> <b>Nội dung công việc kiểm tra</b>
<b>Bổ sung</b>
<b>điều chỉnh</b>
<b>Tháng 01</b>
<b>- 02/2011</b>
- Kiểm tra hồ sơ 2 tổ(khối) chuyên mơn.
- Kiểm tra việc thực hiện chương trình học kỳ II.
- Kiểm tra việc thực hiện ngày giờ công nhất là tình hình duy
trì sĩ số HS sau tết Tân Mão 2011
- Kiểm tra việc duy trì sĩ số học sinh các lớp.
- Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém.
- Kiểm tra vở Tiếng Việt , Toán , vở Tự chọn từ khối 1 đến
khối 5.
- Tiếp tục bồi dưỡng Vở sạch Chữ đẹp cuả các khối .
- Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng SGK , thiết bị dạy học của
GV / HS , và việc sử dụng các loại quỹ, thực hiện tiết kiệm,
chống lãng phí
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và
nâng cao chất lượng giáo dục”. Kế hoạch, chương trình hành
động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng
kết phong trào giữa HK2 năm học 2010 - 2011 .
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân
cách và kỹ năng sống cho học sinh." giữa HK2 năm học 2010
- 2011 .
+ Kiểm tra chuyên đề: 04 giáo viên.
+ Kiểm tra toàn diện: 04 giáo viên
<b>Tháng 3 /</b>
<b>2011</b>
<b>Nội dung cần kiểm tra :</b>
- Kiểm tra các hoạt động chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
và ngày thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh
26/3.
- Kiểm tra việc tổ chức kiểm tra giữa học kỳ 2. cho điểm, tính
điểm, xếp loại học lực, hạnh kiểm có đúng quy định của ngành
theo thơng tư số 32 /2009/TT-BGDĐT<i>, </i>ngày 27 tháng 10
năm 2009 Quy định về đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học.
- Tiếp tục kiểm tra ngày giờ cơng, việc thực hiện chương trình,
hồ sơ giáo án của giáo viên.
- Kiểm tra hồ sơ 2 tổ(khối) chuyên môn.
- Kiểm tra kế hoạch kiểm tra học kỳ II.
- Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém.
- Kiểm tra việc xếp loại hai mặt giáo dục.
- Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng SGK , thiết bị dạy học của
GV / HS , và việc sử dụng các loại quỹ, thực hiện tiết kiệm,
chống lãng phí
+ Kiểm tra chuyên đề: 04 giáo viên.
+ Kiểm tra toàn diện: 04 giáo viên
<b>Nội dung cần kiểm tra :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>Tháng</b>
<b>năm</b> <b>Nội dung công việc kiểm tra</b>
<b>Bổ sung</b>
<b>điều chỉnh</b>
<b>Tháng 4 </b>
<b>-5/2010</b>
- Kiểm tra hồ sơ lớp 5 chuẩn bị xét hoàn thành CTTH và hồ sơ
các khối còn lại.
- Kiểm tra việc xét duyệt học sinh lên lớp, thi lại , RLTTH
2011
- Kiểm tra việc vào điểm, xếp loại HL-HK, vào học bạ các
khối.
- Kiểm tra cơ sở vật chất các điểm bàn giao của GV.
- Kiểm tra các trang thiết bị, SGK, đồ dùng dạy học cuối năm
của thư viện - thiết bị .
- Kiểm tra việc dạy phụ đạo HS chưa đạt yêu cầu HL cuối
năm học ở trường, ở nhà.
- Kiểm tra việc tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém thi lai lần
2.
- Tổng kết, đánh giá kiểm kê Mức CLTT năm 2010 và hướng
dẫn kiểm kê Mức CLTT năm 2011.
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và
nâng cao chất lượng giáo dục”. Kế hoạch, chương trình hành
động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tổng
kết phong trào cuối năm học 2010 - 2011 .
- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề "giáo dục đạo đức, nhân cách
và kỹ năng sống cho học sinh." cuối năm học 2010 - 2011 .
- Hướng dẫn thực hiện cơng tác bình chọn xét thi đua khen
thưởng cuối năm học 2010 – 2011 .
.
</div>
<!--links-->
