giao an 3 tuan 11 CKT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (207.78 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 11:

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Cách ngôn: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

________________

Hoạt động tập thể: Chào cờ đầu tuần
(Thầy Phước Phụ trách)

---Tên bài:

ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

Phân môn: Tập đọc-Kể chuyện - Tiết 21.
I. Mục tiêu :

a. Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (TL: được các CH -SGK)
b. Kể chuyện.

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh
minh họa.

- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK.

III Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà” trả lời:

+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào?
- Nhận xét ghi điểm.

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu :

Hoạt động 1: Luyện đọc:

a. Đọc diễn cảm toàn bài.

b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
+ Theo dõi sửa sai cho HS.

+ Luyện đọc tiếng từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ HD HS đọc đúng câu, đoạn.

+ Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK:
cung điện, khâm phục, Khách du lịch, sản
vật.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2).
+ Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng
thanh 4 đoạn trong bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài.

- Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- Luyện phát âm từ khó.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, khâm
phục, khách du lịch, sản vật.

- Các nhóm luyện đọc.
- 1HS đọc lời viên quan.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH:
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a
tiếp đãi thế nào ?

+ Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ
đã xảy ra ?

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để cho
khách mang đi một hạt cát nhỏ ?

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm
của người Ê-ti-ơ-pi-a đối với quê hương?
*Giáo viên chốt ý như sách giáo viên
 4. Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .
- Hướng dẫn HS cách đọc.

- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi
đọc đoạn 2.

- Mời 1 em đọc cả bài.

- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất.

Kể chuyện : 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
2.Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo
tranh:

Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại
theo đúng trình tự câu chuyện.

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét.
Bài 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã
được sắp xếp thứ tự để tập kể.

- 4 HS tiếp nối thi kể trước lớp theo 4 bức
tranh

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất.

- Lớp đọc thầm bài.

+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng
những sản vật quý, sai người đưa xuống tàu
+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra
để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách
xuống tàu trở về nước.

+ Vì người Ê-ti-ơ-pi-a rất yêu quý và coi
mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng
cao quý nhất.

+Người dân Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý, trân
trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ
quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ..
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Các nhóm thi đọc phân theo vai

(người dẫn chuyện, viên quan, hai người
khách ).

- 1HS đọc cả bài.

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại
đúng trình tư của câu chuyện.

- 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2)

- Từng cặp tập kể chuyện,
- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện.

- HS trả lời: Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ...
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.

Toán:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>



Tiết 51

:

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

(tiếp theo)

I. Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn giải bằng hai phép tính.
- GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài.

II. Đồ dùng dạy học
III. Kiểm tra bài cũ:

- GV: Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa học kì I.
- HS: Lắng nghe để rút kinh nghiệm.

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:

2. Bài toán 1: Đọc bài tốn, ghi tóm tắt lên
bảng:

Thứ bảy: 6 xe

Chủ nhật: ?xe
- Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài tốn.
- u cầu HS nêu điều bài toán cho biết và
điều bài toán hỏi.

+ Bước 1 ta đi tìm gì ?

+ Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm
gì?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả
và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa.

3. Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.

+ Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều
bài toán hỏi.

- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài tốn.
-u cầu lớp làm vào vở,

- 1 học sinh lên bảng giải. GV theo dõi gơi ý
h/s yếu, T.

- Nhận xét đánh giá.

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.

B2

: Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài tốn.
- u cầu lớp giải bài tốn vào vở.

*Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2HS đọc lại bài tốn.

- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho
biết và điều bài tốn hỏi.

+Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật:
( 6



2) = 12 (xe)

+ Tìm số xe đạp cả hai ngày:
6 + 12 =18(xe)

- Đọc bài toán.

- Học sinh vẽ tóm tắt bài tốn.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp
nhận xét bổ sung.

Giải :

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh
dài là : 5



3 = 15 ( km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là :
5 +15 = 20 (km )

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Mời một học sinh lên giải.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 3:

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải.

- Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ
sung.

Giải :

Số lít mật lấy từ thùng mật ong là :
24 : 3 = 8 ( l )

Số lít mật cịn lại là :
24 - 8 = 16 ( l )
Đ/S :16 lít mật ong
- Một em nêu đề bài tập 3 .

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên giải .



3 + 3 = 15 + 3; 7



6 – 6 = 42 – 6
= 18 = 36

V. Hoạt động nối tiếp;
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm.

Đạo đức:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 11:

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I

I. Mục tiêu :

- Ôn lại những kiến thức đã học.

- GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 II. Đồ dùng dạy học :

- Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống
trong bài ơn tập .

III. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩnv bị của HS
IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài.

2. Hướng dẫn HS ôn tập:

* Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã
học?

- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ.

+ Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm

gì để bày tỏ lịng kính u Bác Hồ ?

+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy
Bác Hồ là người như thế nào ?

+ Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và
thực hiện lời hứa với mọi người?

+ Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại
như thế nào ?

* Ngồi việc phải giữ lời hứa, thì một người
học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những
người thân trong gia đình như thế mới là người
con ngoan, trị giỏi .

* Ơn tập:Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ.
+ Khi người thân trong gia đình như ơng , bà,
cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào ?
+ Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông
bà cha mẹ ?

- Trong cuộc sống hàng ngày có những cơng

Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ
-Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc của mình - Quan
tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ. Chia sẻ buồn vui
cùng bạn.

- Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi

Bác Hồ.

- Lần lượt một số em kể trước lớp.

+ Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác mong
mọi người ln giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ
được mọi người quý mến.

+ Một số em lên thực hành kể các câu chuyện
liên quan đến giữ lời hứa của mình.

+ Sẽ mất lịng tin ở mọi người .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy .
+ Em hãy kể một số công việc mà em tự làm ?
+ Theo em tự làm lấy việc của mình có tác
dụng gì ?

* Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ
ta trong cuộc sống khi bạn có được niềm vui
hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp
bạn vơi đi điều đó .

+ Em đã gặp những niềm vui , nỗi buồn nào
trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm
thấy ra sao?

+ Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em

hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ?
- Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài
- Giáo viên rút ra kết luận .

+ Một số em đại diện lên kể những việc mình
tự làm trước lớp .

+ Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng,
tự lập trong cuộc sống .

+ Một số em lên bảng kể về những việc làm
nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp
chuyện buồn .

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học.

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Thể dục:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

( Thầy Trí soạn giảng)

---Âm nhạc:

Tiết 11:ƠN BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
I. Mục tiêu;

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo theo bài hát.
- Giáo dục HS tình đồn kết, tinh thần tương thân tương ái.

II. Đồ dùng dạy học: 
III. Kiểm tra bài cũ:

- HS hát lại bài lớp chúng ta đoàn kết.
IV. Gảng bài mới;

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:

2. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta
đoàn kết.

- Cho HS nghe băng nhạc.

- Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát.

- Mời từng nhóm và cá nhân hát, GV theo dõi
uốn nắn cho các em.

- Yêu cầu cả lớp hát kết hợp vỗ tay đệm theo
phách.

- Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo tiết
tấu lời ca.

3. Hoạt động 2: Ôn bài hát Hoa lá mùa xuân.
Tổ chức cho HS ôn luyện theo dỹ, tổ, bàn, cá
nhân.

4. Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.
- Mời từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu
diễn tốt.

- Nghe băng nhạc.

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đồn kết.
- Lần lượt từng nhóm và cá nhân hát.
- Cả lớp nhận xét.

- Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách.
- Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hát bài Hoa lá mùa xuân.

- Lần lượt từng nhóm biếu diễn trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn
tốt nhất.

V. Hoạt động nối tiếp:

Về nhà tiếp tục ơn luyện bài hát Lớp chúng ta đồn kết.

Tốn:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn có hai phép tính.
- GDHS u thích học toán.

II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3.
 III. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51.
- Nhận xét, ghi điểm.

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:

Bài 1: HD học sinh tóm tắt bài tốn:
Bến xe có: 45 ơ tơ

Lúc đầu: 18 ô tô rời bến

Sau thêm: 17 ơ tơ rời bến? bến xe cịn lại? ơ tô
- Giáo viên chốt lại kết quả đúng

Bài 3: Nêu bài tốn theo sơ đồ tóm tắt rồi giải
HS giỏi: _____________

8 bạn ?
bạn

HS khá: ___________________

GV giúp HS hiểu sơ đồ minh họa và yêu cầu
HS nêu bài toán, giải bài toán theo 2 cách.
- GV yêu cầu HS đọc mẫu và giúp HS hiểu bài
mẫu.

- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.
Bài 4: Tính theo mẫu (a,b)

- GV yêu cầu HS đọc mẫu và giúp HS hiểu
bài mẫu.

- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả.

- 1 HS đọc đề toán
- HS giải 1 trong 2 cách
- Cả lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS thực hiện.

a- Đặt đề toán
b- Giải bài toán
Số học sinh khá:
14 + 8 = 22 ( bạn)
Số học sinh giỏi và khá:
14 +22 = 36 ( bạn)
- HS nêu.

- HS thực hiện.

V. Hoạt động nối tiếp : 
- Nhận xét tiết học.

- HS làm bài tập trong vở bài tập.

Chính tả:

Tiết 21:

TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I. Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2)

- Làm đúng BT3 a/b

- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch;
II. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ viết sai ở bài trước.

- 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , quả ngọt , ruột thịt.
- Nhận xét đánh giá.

III. Giảng bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn nghe - viết: 
 a. Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt.

- Yêu cầu 3 học sinh đọc lại bài văn .
+ Bài chính tả có mấy câu.

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy
bảng con và viết các tiếng khó.

- Giáo viên nhận xét đánh giá .
b. Đọc cho học sinh viết vào vở.

- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu. Cho h/s T chép
viết.

- Đọc lại để học sinh dị bài, sốt lỗi.
c. Chấm, chữa bài.

- Chấm bài 4-5 em.

3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh.
- Nhận xét tuyên dương.

- Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ
chính tả.

Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b.
- Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên
giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 3 học sinh đọc lại bài.
+ Bài chính tả này có 4 câu.

+ Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng
(Gái, Thu Bồn).

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện
viết vào bảng con: sơng, gió chiều, tiếng hò,

chèo thuyền, ...

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

2 HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.
- Học sinh làm vào vở.

- 2 HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi
bình chọn bạn làm đúng và nhanh.

- 2 HS đọc lại lời giải đúng: Chng xe đạp
kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong
việc , cái xoong.

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Các nhóm thi làm bài trên giấy.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

lớp, đọc kết quả.

- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
- Gọi 1HS đọc lại kết quả.

- Cho HS làm bài vào VBT.

quả. Lớp bình chọn nhóm làm đúng nhất.
- 1HS đọc lại kết quả.

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng:

+ Vân ươn:mượn, thuê mướn, bay lượn,...
+ Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương
thực, đo lường, trưởng thành, ...

V. Hoạt động nối tiếp

- Q hương em có gì đẹp em cần làm gì để quê hương mãi đẹp?
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.

Tập đọc:

Tiết 22:

VẼ QUÊ HƯƠNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I. Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, ...
- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn
nhỏ( TL: Được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ hơ trong bài. HS khá giỏi thuộc cả bài thơ).
- GDHS yêu quê hương đất nước.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL.
 III. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu”
- Nhận xét ghi điểm.

IV. Gảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. Đọc bài thơ.

b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. GV sửa sai.
- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ,
khổ thơ .

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới
trong bài ( sông máng , cây gạo )

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời 1 em đọc bài, yêu cầu cả lớp đọc thầm
bài thơ trả lời câu hỏi:

Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ?

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu
sắc. Hãy kể những màu sắc đó ?

Cảnh vật và màu sắc quê hương trong bài thơ
rất đẹp; em cần làm gì để q hương ln
đẹp?

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:
+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Hãy
chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất ?

- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ.
- Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của
giáo viên.

- Luyện đọc theo nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
- Lớp đọc thầm cả bài thơ .

+ Là : tre, lúa, sơng máng, trời mây, ngói mới,
trường học, mặt trời…

+ Cảnh vật được miêu tả bằng những màu sắc
tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời
mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, mái trường đỏ

thắm, mặt trời đỏ chót .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Liên hệ ở quê hương em
- Giáo viên kết luận .
4. Học thuộc lòng bài thơ:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài
- Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài
thơ.

- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và
cả bài thơ.

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.

HS trả lời theo ý của các em
- Lớp nhận xét bổ sung.

- Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của
giáo viên .

- 4 em đaị diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ.
- Thi đọc thuộc lịng cả bài thơ.

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

V. Hoạt động nối tiếp:
- Quê hương em có gì đẹp?
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 21:

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I. Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.

- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương ( anh
em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột).

II. Đồ dùng dạy học :

- Các hình trong SGK trang 42 và 43.

- GV chuẩn bị cho mỗi nhóm một tờ giấy to, hồ dán, bút màu .
 III. Kiểm tra bài cũ:

- Họ nội, họ ngoại gồm những ai?
IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Hoạt động 1 : Làm phiếu bài tập.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo
nhóm.

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn
trong nhóm mình quan sát hình 42 và
TLCH trong phiếu:

1) Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
2) Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?
3) Ai là cháu nội. ai là cháu ngoại của ông
bà?

4) Những ai thuộc họ nội của Quang?
5) Những ai thuộc ho ngoại của Hương?
Bước 2 :

- Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập
cho nhau để chữa bài .

- Giáo viên kết luận như sách giáo viên .
Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo.
- Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng.
+ Anh em Quang và chị em Hương phải
có nghĩa vụ gì đối với những người họ nội,
họ ngoại của mình.

- Các nhóm tiên hành làm việc:

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo
luận và hồn thành bài tập trong phiếu.

+ Bố của Quang và mẹ của Hương.
+ Mẹ của Quang và bố của Hương.

+ Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em
hương là cháu ngoại của ơng bà.

+ Ơng bà, bố mẹ Hương và chi em Hương.
+ Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang.
- Các nhóm khi làm xong thì đổi chéo phiếu cho
nhau để kiểm tra và chữa bài.

- Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết
quả thảo luận trước lớp.

- Lớp theo dõi và nhận xét .

+ Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp
đỡ,...

V. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học.

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. Mục tiêu :

- Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

- Nhận biết được các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc
Làm gì?(BT3)

- Đặt được 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4)
II. Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần )
 III. Kiểm tra bài cũ:

- KT 3 em làm miện BT2 - tuần 10, mỗi em làm một ý của bài.
- Nhận xét ghi điểm.

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1.
- HD cả lớp làm vào vở bài tập.

- Mời 3 em lên làm vào 3 bảng phụ sẵn.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2**:

- HD làm bài.

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.

- Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế của 3 từ
được chọn.

- Cùng với HS nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.

- Mời 2 em làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng.

- Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- Một em đọc yêu cầu bài tập1. Cả lớp
đọc thầm.

- Thực hành làm bài tập vào vở.

- 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp bổ sung:

- Một em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và
đọc thầm theo.

- Cả lớp làm bài.

- 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã thay
thế từ được chọn.

- 2HS đọc nội dung bài tập 3.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng,
chữa bài:

Ai Làm gì ?

Cha làm cho tôi …quét sân
Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau
Chị đan nón lá …xuất khẩu .

Bài 4: Đặt câu theo mẩu Ai làm gì?
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.

- Nêu lại một số từ ngữ nói về quê
hương.

- HS đọc nội dung bài tập 4.
- Cả lớp làm bài vào VBT.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Mời 2 em làm bài trên bảng lớp.

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng,
chữa bài:

VD: Bác nông dân đang cày ruộng.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

Tập viết:

Tiết 11:

ÔN CHỮ HOA G

(tiếp theo)

I. Mục tiêu:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ vở sạch.

II. Đồ dùng dạy học:

- Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ.

- Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dịng kẻ ơ li.
 III. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

IV. Giảng bài mới :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn viết trên bảng con:

a. Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ .

- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ Gh,
R, Đ.

b. Học sinh viết từ ứng dụng :

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.

- Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng
Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một
bãi tắm đẹp của nước ta.

- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ:
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.

c. Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng.

- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự
hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An
Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa
(Ai , Ghé ) là chữ đầu dịng và ( Đơng Anh ,
Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng.

3. Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ .
+ R, Đ : 1 dòng .

+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ).

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách
viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.

- Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A, Đ, L...
- Lớp theo dõi.

- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.

- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng.

- Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là
danh lam thắng cảnh của đất nước ta .

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.

- 2HS đọc câu ứng dụng:

Ai về đến huyện Đông Anh .

Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương
- Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé,
Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của
giáo viên.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4. Chấm chữa bài :

- Chấm chữ bài.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Em nhận xét gì về di tích được nhắc tới trong bài?
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà luyện viết thêm.

Toán:

Tiết 53:

BẢNG NHÂN 8

A/ Mục tiêu

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học

III. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi h/s đọc lại cấc bảng nhân đã học.
- Nhận xét ghi điểm.

IV. Giảng baì mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài: 
2. Lập bảng nhân 8:

- u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi: Tìm trong
các bảng nhân đã học xem có những phép nhân
nào có thừa số 8?

- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ Khi ta thay đổi thứ tự các TS trong một tích thì
tích như thế nào?

- u cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào
kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS trong
một tích của các phép nhân vừa tìm được.

- Mời HS nêu kết quả.
- Yêu cầu HS tính: 8 x 1 = ?

+ Vì sao em tính được kết quả bằng 1.
- GV ghi bảng: 8



1 = 8



2 = 16
8



3 = 24
...
8



7 = 56

+ Em có nhận xét gì về tích của 2 phép tính liền
nhau?

+ Muốn tính tích liền sau ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép
tính cịn lại.

- Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để được bảng
nhân 8.

- Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8
vừa lập được.

3. Luyện tập:
Bài 1:

- Yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- GV và HS nhận xét chữa bài.

- Từng cặp thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo
luận. Cả lớp nhận xét bổ sung.



8 = 16 ; 3



8 = 24 ; 7



8 = 56.
+ Tích của nó khơng đổi.

- Các nhóm trở lại làm việc.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả
lớp nhận xét bổ sung:



2 = 16 ; 8



3 = 24 ; .... 8



7 =
56

- 8



1 = 8 vì số nào nhân với 1 cũng bằng
chính số đó.

+ Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém

nhau 8 đơn vị.

+ Lấy tích liền trước cộng thêm 8.

- Tương tự hình thành các cơng thức cịn
lại của bảng nhân 8.

- 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ
sung:



8 = 64 ; 8



9 = 72 ; 9



10 =
80.

- HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8.

- HS tự làm bài và nêu kết quả

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài 2 :

- Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt.

+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

- u cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên giải. GV theo dõi gơi ý h/s
yếu, T.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.

- 1H đọc bài toán, cả lớp theo dõi.
- 1HS lên tóm tắt bài tốn :
1 can : 8 lít
6 can : .... lít ?
+ Mỗi can có 8 lít dầu.
+ 6 can có bao nhiêu lít dầu.
- Cả lớp làm bài vào vở.

- Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận
xét chữa bài.

Giải :

Số lít dầu trong 6 can là :
8 x 6 = 48 (lít )

Đ/ S : 48 lít dầu
- Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm 8 rồi

điền vào ô trống.

- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài.
- Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung.
Sau khi điền ta có dãy số sau :

8 , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80

V. Hoạt động nối tiếp:

- Trò chơi: GV nêu từng phép tính trong bảng nhân 8, yêu cầu HS nêu kết quả tương ứng.
- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Chính tả (Nhớ viết)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT2 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do Giáo viên soạn.
GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch

II. Đồ dùng dạy học:
Vết khổ thơ của bài tập 2b.
III. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương.
- Nhận xét đánh giá

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn nghe viết :
a. Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ.
- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại .

- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

+Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các tiếng khó.
* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở.

- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. Cho h/s T tập chép.
* Chấm, chữa bài.

3. Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 a,b : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

- Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài,
đọc kết quả.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng.

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- Một học sinh đọc lại bài .

+ Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương.
+ Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên
riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .

- Cả lớp viết bài vào vở.
- 2HS đọc yêu cầu của bài.
- 3 em làm bài trên bảng.
- Lớp nhận xét bài bạn .

Ví dụ:Vườn–vấn vương-cá ươn ...
- HS đọc lại bài trên bảng.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.
Toán:

Tiết 54:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức trong giải tốn.
- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân với ví dụ cụ thể.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Giáo dục HS u thích mơn Toán.

II. Đồ dùng dạy học:

III. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1HS lên đọc bảng nhân 8.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1a:

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 1b. Yêu cầu học sinh làm bài.

- Yêu cầu học sinh nhận xét từng cột tính để
nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích
khơng thay đổi.

Bài 2 (cột a):- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2a.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh.

- Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép nhân
và cộng?

Bài 3:

- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Gọi một học sinh lên bảng giải. GV theo dõi
nhắc nhở Gợi ý h/s .

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 4 :

- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- 1 em nêu đề bài 1.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở .

- Nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét.
- Từng cặp đổi vở cheo để KT bài nhau.
1(b): Thực hiện và rút ra nhận xét :



8 = 16 và 8



2 = 16 ;
3



8 = 24 và 8



3 = 24 …

- Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả
không thay đổi.

- Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 2a.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ
sung.



3 + 8 = 24 + 8;

= 32
8



8 + 8 = 64 + 8;

= 72
- Một em đọc bài tốn.

- Cả lớp đọc thầm, phân tích bài tốn, tự
làm bài vào vở.

- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp
nhận xét chữa bài:

Giải :

Số mét dây điện cắt đi là :
8



4 = 32 ( m )
Số mét dây điện còn lại là:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết quả.
- Nhận xét bài làm của học sinh.

- Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở.
- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét
bổ sung:

a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 8



3 = 24
(ơ)

b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 3



8 = 24
(ô)

Nhận xét: 8



3 = 3



8
- HS dọc lại bảng nhân 8.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 22:

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP THEO)

I. Mục tiêu :

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương ( anh
em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cơ ruột).

GDHS u q tình cảm giữa những người thân trong quan hệ họ hàng.
II. Đồ dùng dạy học:

- Sơ đồ trang 43 SGK; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp(nếu có)
 III. Kiểm tra bài cũ:

Em xưng hô thế nào với con của cậu, bác?
IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng.
* Bước 1 : Hướng dẫn .

- Vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình .
Bước2 : Làm việc cá nhân .

- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ và điền tên những
người trong gia đình của mình vào sơ đồ.
Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu về sơ
đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.

2. Hoạt động 3: Chơi TC xếp hình .
- Chia nhóm.

- Yêu cầu từng nhóm đem ảnh từng người
trong gia đình ở các thế hệ khác nhau sắp
xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theo cách
trang của mỗi nhóm sao cho đẹp.

- Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của
nhóm mình.

- Nhận xét tun dương.

- Lớp theo dõi mẫu về sơ đồ gia đình .

- Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào tờ giấy
khổ lớn điền tên những người trong gia đình

mình vào sơ đồ .

- Lần lượt từng em lên chỉ vào sơ đồ giới thiệu
về họ hàng của mình trước lớp .

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày .

- Các nhóm trưng bày các bức ảnh của gia đình
mình và nói cho nhau nghe về mối quan hệ họ
hàng của mình .

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới
thiệu hay nhất.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống trong gia đình mình.
- Cách xưng hô giữ những người anh em trong gi đình.
- Nhận xét đánh giá tiết học.

Mĩ thuật:

Tiết 11:

VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ

I. Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết cấu tạo hình dáng, đặc điểm cuả lá
- Biết vẽ được lá cây.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GDHS Có ý thức bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy học:

-Bốn cành lá có hình dáng cấu tạo khác nhau
-Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

III. Kiểm tra bài cũ:
IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu của bài học.
2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Cho học sinh xem các cành lá đã chuẩn bị và nêu
nhận xét về các lâọi lá đó.

- GV nhận xét.

+ Cành lá phong phú về hình dáng, màu sắc.

+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của nó
3. Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá

- Vẽ phác khung hình chung của cành lá cho vừa với
phần giấy.

-Vẽ phác cành, cuống, lá (chú ý theo hướng cành lá )
- Vẽ phác hình của từng chiếc lá.

- Vẽ chi tiết cho giống mẫu.
- Vẽ màu như nhìn thấy
- Vẽ màu có đậm có nhạt.
Gọi h/s nhắc lại cách vẽ.
4. Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho học sinh xem bài của anh chị khoá trước.
- Em vẽ cành lá vào phần giấy quy định bài 11 vở

tập vẽ. GV theo dõi gợi ý h/s còn lúng túng.
5. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp quan
sát, nhận xét chọn ra bài đẹp nhất về hình vẽ màu sắc.

- HS quan sát nhận xét.

- Lá to, lá nhỏ, lá có răng cưa…
- Lá dài, lá tròn, lá ngắn, màu sắc
khác nhau.

- HS theo dõi cách vẽ.

- Nêu cách vẽ.

- HS thực hành vẽ bài vào vở.
+ Phác khung hình chung trước.

+ Cố gắng vẽ rõ đặc điểm lá cây.

V. Hoạt động nối tiếp: Về nhà tập vẽ thêm các cành khác. 
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010

Tập làm văn:

Tiết 11: NGHE - KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU

NĨI VỀ Q HƯƠNG (BVMT)

I. Mục tiêu:

- Nghe kể lại được câu chuyện Tơi có đọc đâu ( BT1).

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở (BT2).
- GDHS yêu quê hương của mình.

II. Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1).

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2). ( Sưu tầm trang ảnh quê hương)
 III. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3-4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV trước.
- Nhận xét ghi điểm.

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài :

2. Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 : - Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập và
câu hỏi gợi ý.

- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh
minh họa.

- Giáo viên kể chuyện lần 1:

- Yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi gợi ý :
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm
gì?

+ Người viết thư đã viết tiếp trong thư
điều gì?

+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- GV kể chuyện lần 2:

- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại.

- Yêu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau
nghe.

GV tới các bàn hướng dẫn h/s yếu,
- Mời HS thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét .
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.

GV có thể có tranh sưu tầm cho h/s quan
sát tập nói.

- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi
gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp.
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp.
- Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp.

- 2 em đọc yêu cầu của bài và gợi ý.

- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.

+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của
mình.

+ Xin lỗi mình khơng viết tiếp được nữa vì hiện
có người đang đọc trộm thư.

+ Khơng đúng! Tơi có đọc trộm thư của anh đâu!
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 .

- 1HS lên kể lại câu chuyện.

- Từng cặp tập kể chuyện.

- 4 - 5 em thi kể lại câu chuyện trước lớp.

- Phải xem trộm thì mới biết được dịng người ta
viết thêm vào thư …

- 1 em nêu yêu cầu bài.

- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói
trước lớp.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa.
HD h/s nhận xét về bài nói có liên hệ tốt
đến tình cảm đối với quê hương.

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt
nhất.

V. Hoạt động nối tiếp:

- Q em có gì đẹp, em có u q hương của mình khơng?
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau.
________________________

Tốn:

Tiết 55:

NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I. Mục tiêu :
Học sinh biết :

- Đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
- Vận dụng trong giải tốn có phép nhân.

- GDHS u thích học tốn.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 .
 III. A. Bài cũ :

- KT 1 số em về bảng nhân 8.
- Nhận xét đánh giá.

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
- Ghi bảng : 123



2 =?

- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân bằng
kiến thức đã học .

- Hướng dẫn đặt tính và tính như SGK
* Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ?

- Y/c học sinh nhận xét đặc điểm phép tính .
- Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính
ra kết quả.

GV tới các bàn hướng dẫn gợi ý.
3. Luyện tập:

Bài 1*: - Gọi em nêu bài tập 1.

- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả.
- Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2 (cột a) :

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Yêu cầu đổi vở để chấm và chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh, chấm 4-6
bài.

Bài 3**: - Treo bảng phụ .
- Gọi học sinh đọc bài .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và
tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với
số có một chữ số .

- Học sinh đặt tính và tính :

246
2
123



- Là phép tính có 3 chữ số với số có 1chữ số.
- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả.
- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .

- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột
341 213 212 203



3
682 639 848 609

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài
cho bạn .

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 2 (cột a)
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Hai em lên bảng đặt tính rồi tính.
437 205 319 171

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

- Một em lên bảng giải bài :
Giải :

Số người trên 3 chuyến máy bay là:
116  3 = 348 (người )
Đ/S: 348 người
- Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) .
- Cả lớp làm vào vào vở.

- Một em lên bảng giải bài :

a, X : 7 = 101 b, X : 6 = 107
X = 101



7 X = 107



6
X = 707 X = 6 42

C. Củng cố dặn dò:

- Muốn tính số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học và làm bài tập. HS khá giỏi làm thêm cột b bài 2.

Thủ công

Tiết 11:

CẮT, DÁN CHỮ I , T

(Tiết 1)
I. Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T.

Rèn hs tính khéo tay. GDHS u thích mơn học.
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.

- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. (
Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.)
II. Đồ dùng dạy học :

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.

III. Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

IV. Giảng bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

*) Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời.
- Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước
của mỗi chữ .

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
Treo tranh quy trình và hướng dẫn.

Bước 1 : Kẻ chữ I và T

+ Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ô, rộng 1 ô; h 2 cao
5 ô, rộng 3 ô.

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2,
sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu.
Bước 2: Cắt chữ T.

+ Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu

giữa, ta được nửa chữ T.

+HD học sinh kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T
Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy.
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và đưa
ra nhận xét: Các kích thước về chiều rộng,
chiều cao, của từng con chữ.

- HS theo dõi quan sát.

- Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ
T trên giấy nháp .

V. Hoạt động nối tiếp:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu.

Sinh hoạt-HĐTT:

NHẬN XÉT TUẦN 11

I. Mục tiêu:

- HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 11.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
- HS vui chơi, múa hát tập thể.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 11.
- HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 12.

* GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 11.
* GV bổ sung cho phương hướng tuần 12:

- Thi đua học tập tốt chào mừng Đại hội Cơng đồn trường.
- Tuyên dương một số h/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập.
 2. Hoạt động tập thể:

- Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi dân gian.
- GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.

==============================================================

</div>

giao an 3 tuan 11 CKT

<b>ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU</b>

<b>Tiết 51</b>

:

<b>BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH </b>









<b>Tiết 11:</b>

<b>THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I</b>

<b>TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG</b>

<b>VẼ QUÊ HƯƠNG</b>

<b>THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ</b>

<b>MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG</b>

<b>ÔN CHỮ HOA G</b>

<b>BẢNG NHÂN 8</b>





























<b>LUYỆN TẬP</b>























<b>THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ</b>

<b>MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP THEO)</b>

<b>VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ</b>

<b>NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ</b>















<b>CẮT, DÁN CHỮ I , T</b>

<b>NHẬN XÉT TUẦN 11</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về