Ke hoach chong hoc sinh bo hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT CÁT TIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THCS NAM NINH </b> <b>Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc </b>

<b>KẾ HOẠCH CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC </b>

<b>LỚP 9A2 NĂM HỌC 2010 - 2011 </b>

<b>___________</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu, đặc điểm của lớp 9A2:</b>
- Nhằm nâng có ý thức học tập.

- Là một lớp có số học sinh yếu, kém cao nhất trường.
<b>II. Thực trạng:</b>

<b>1. Thuận lợi:</b>

- Có ý thức về giữ gìn nề nếp của lớp.
- Biết giữ gìn mối đồn kết.

<b>2. Khó khăn:</b>

- Vẫn cịn có học sinh nghỉ học khơng lý do.

- Thông tin hai chiều giữa phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm còn chưa được
thường xuyên do điện thoại của gia đình của một số em thường xuyên nghỉ học khơng có
gây khó khăn trong liên lạc giữa phụ huynh với giáo viên chủ nhiệm.

<b>III. Biện pháp:</b>

1. Phát động phong trào thi đua học tập, các phong trào văn hóa, văn nghệ ngay
trong lớp.

2. Phát hiện nhanh chóng những biểu hiện chán học, có biện pháp vận động học
sinh ra lớp.

3. Giáo viên chủ nhiệm kết hợp chặt chẽ với tổng phụ trách đội, ban giám hiệu,
giáo viên bộ môn, phụ huynh học sinh, chính quyền địa phương, với các đồn thể, trưởng
thơn, Hội cha mẹ học sinh, thực hiện tốt công tác tuyên truyền, vận động học sinh đến
lớp, nhất là kết hợp truyên truyền trong các buổi chào cờ tại các trường, các buổi họp
dân, trong các sinh hoạt tập thể, …

4. Phát huy và tạo các mối quan hệ mật thiết giữa các phụ huynh với đội ngũ cán
bộ, giáo viên và nhân viên của nhà trường; đặc biệt chú trọng tuyên truyền, vận động
thực hiện cuộc vận động “Hai khơng”, các chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước
thông qua đội ngũ cán bộ địa phương từ xóm, thơn, các trưởng thơn.

5. Kịp thời khen thưởng biểu dương những gương học sinh nghèo vượt khó học
giỏi, từ đó nhân điển hình trở thành phong trào trong lớp. Phân công nhiệm vụ cho đội
ngũ cán sự lớp phối hợp chặt chẽ với các cán bộ thơn, với những người có uy tín trong
thơn vận động các bạn đến lớp, giáo viên chủ nhiệm tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của
người dân, nắm được phong tục tập quán, tạo niềm tin cho người dân, làm cho mọi người
đều thấy được lợi ích, trách nhiệm của mình trong công tác giáo dục con em trong độ tuổi
đến trường để hồn thành tốt cơng tác phổ cập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

biểu dương những học sinh chuyên cần, có nhiều tiến bộ trong học tập cũng là động lực
khích lệ động viên các em đến trường.

7. Đối với nhà trường, đội ngũ giáo viên đổi mới phương pháp dạy và học phù hợp
với từng đối tượng học sinh, tăng cường phụ đạo các em yếu kém để nâng cao chất lượng
giáo dục toàn diện.

<i>Nam Ninh, ngày 21 tháng 10 năm 2010</i>

<i> GVCN LỚP 9A2</i>

</div>

<!--links-->