giao an chu de nganh nghe

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.76 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MẠNG

Chủ đề nhánh: Một số nghề sản xuất

( Từ 02/11 đến 06/11/09 )

Tuần 1:

Một số nghề

sản xuất

Nghề

mộc

Nghề
nơng

Nghề dệt
may

- Trị chuyện về nghề nơng
- Lập bảng qui trình sản xuất
của nghề nơng : trồng cây->
chăm sóc -> thu hoạch ->
đem bán..

-Truyện “ sự tích quả dưa hấu
-DDSK : Trái cây cung câp
nhiều vitamin cần thiết cho
cơ thể

- Trò chuyện về nghề dệt, may

- Quan sát các công việc của các
cơ chú thợ may ( video clip nếu
có)

- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm
dụng cụ?

- Hát: Cháu yêu cô chú công
nhân

-TD: ném xa bằng một tay- chạy
nhanh 10m

- Trò chuyện, đàm thoại về
nghề mộc

- Làm bộ sưu tập công cụ , sản
phẩm của nghề mộc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

LỊCH TUẦN 1: Một số nghề sản xuất

( từ 02/11/2009 đến 06/11/2009 )
Thời

điểm

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ - Rèn thói quen mang dép trong lớp, đi vệl sinh đúng nơi qui định

- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…
Hoạt

động
sáng

- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.

- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “Ngôi nhà của bé”

- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài…

TDS Bài tập 2( mỗi động tác 3lần x 4 nhịp )
Hoạt

động
chung

PTNT:

- Trò chuyện về
một số nghề sản
xuất

PTNN:

Truyện “Sự tích
quả dưa hấu ”

PTTM:

- DH: Cháu yêu
cô chú công
nhân
- Nghe hát: Tía
má em

PTTC:

Ném xa bằng
một tay – Chạy
nhanh 10m

PTTM: 
Nặn dụng cụ
nghề mộc ( cây
cưa, cây búa..)

HĐNT - QS: Tranh ảnh một số nghề: Bác sĩ, Thợ may, Nghề nông, Cô giáo, Công an..
- TCVĐ: Thi xem tổ nào đi nhanh, Mèo đuổi chuột, Đổi đồ nghề cho bạn ………….
- TC dân gian: Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng, Kéo cưa lừa xẻ……….

- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, ………….
HĐVC - Đóng vai:Bác

sĩ, y tá

- Âm nhạc: Hát,
vận động bài “
Cháu u cơ

chú cơng nhân”,
Nghe “Tía má
em”

- Xây dựng:
Trại chăn nuôi,
vườn cây ăn
quả..

- Tạo hình:
trang trí trang
phục một số
nghề

- Học tập: Lơ tơ,
Tìm dụng cụ
nghề nơng, thợ
may….

- Thư viện:
Truyện “Quả
dưa hấu, hai anh
em…”

- Khám phá:
chăm sóc cây,
khám phá thử
nghiệm chất tan
– khơng tan
- TH: Tạo

Album sản
phẩm của nghề
nông, nghề dệt
may ..

- Đóng vai:
Bác cấp dưỡng
- Học tập: Nối
đúng cặp-> tô
màu và đếm số
lượng dụng cụ
một số nghề

VS, ăn,

ngủ - Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, vệ sinh biết dội nước….
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
Hoạt

động
chiều

- Chơi ở các góc thực hiện và hồn thành sản phẩm

- Rèn thao tác vệ sinh đúng cách: Rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng
- Chơi TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh

- Dinh dưỡng: “ Tìm thực phẩm cùng nhóm.”

- Tập dợt văn nghệ chuẩn bị tổng kết chủ đề
- Tổng kết chủ đề: hát, múa

- Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần

- Mở chủ đề mới: Một số ngành nghề phục vụ xã hội

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI

TUẦN 1: Một số nghề sản xuất ( từ 02/11/2009 đến 06/11/2009 )
I/ Chuẩn bị:

1/ Xây dựng: Mơ hình trại chăn ni, vườn cây ăn quả, các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, sỏi,
… chậu hoa chưa có hoa và hoa rời

2/ Đóng vai: Bộ đồ dùng Bác sĩ ( áo bác sĩ, ống nghe, nhiệt kế, …)bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các
loại rau, củ thật….

3/ Khám phá: các loại ( đường, muối, cát, đá….), nước, giấy + bút, bảng theo dõi kết quả.

4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, bút màu , hồ để làm bộ
Album về sản phẩm của nghề nông, nghề dệt may..

5/ Nghệ thuật: các hộp thuốc, hộp sữa giấy đểlàm mơ hình trại chăn nuôi, vườn cây ăn quả, các
vật kiệu tạo hình khác ( đất nặn, màu nước, các loại giấy xúc có màu keo, hồ.…. ), sưu tầm một số
hình ảnh trong sách báo về chủ đề

6/ Học tập: lô tô về các nghề, dụng cụ các nghề , sản phẩm của nghề để trẻ nối đúng cặp-> tô màu
và đếm số lượng dụng cụ một số nghề

II/ Phân công:

Thời điểm Phân công

Cô Trang ( cô A ) Cô Nhi ( cô B )

Đầu giờ - Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ
chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo
bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Giữa giờ Bao quát và triển khai khả năng chơi của

trẻ ở góc khác

Bao quát và triển khai khả năng chơi của
trẻ ở góc khác

Kết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ

phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:

1/ TCĐV:

- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi:Bác sĩ làm việc ở đâu? Mỗi sáng đi làm bằng phương tiện gì?
Cơng việc của Bác sĩ là làm gì? Cô cùng tham gia chơi với cháu.

2/ TCXD:

- Tổ chức cho trẻ quan sát trị chuyện về trại chăn ni, vườn cây ăn quả

- Xem mơ hình “Trại chăn ni,” bao gồm: hàng rào, đường đi , các chuồng nuôi động vật : Trâu,
bò, heo, gà....….

- Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây
3/ TCHT:

- Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: Nối đúng cặp-> tô màu và đếm số lượng dụng
cụ một số nghề.

- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ. Làm Album về một
số nghề, sản phẩm của nghề..

- Khám phá: Thử nghiệm chất tan và không tan ( Đường và Cát )
4/ TCVĐ:

- Đi nhanh lấy đúng đồ vật, Về đúng nhà…. và một số trò chơi dân gian khác….

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG

(

Từ 02/11/2009 đến 06/11/2009 )
I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn

- Chú ý lắng nghe cơ và bạn nói

II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin … )
III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho 
cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng

- Cô đếm xem có mấy bạn vắng
2/ Thời tiết- Thời gian:

+ Bầu trời hơm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu
tượng thời tiết

+ Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ
mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng

3/ Trò chuyện đầu tuần: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Và nhắc 
nhở tiêu chuẩn bé ngoan

4/ Thông tin- Giới thiệu sách:

+ Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thơng tin. Gọi cháu lên chỉ vào
hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.

+ Giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, khơng đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách
5/ Tâm trạng- Chế độ sinh hoạt :

+ Vui, buồn, ngạc nhiên…. Vì sao ?

+ Cháu gắn biểu tượng về hoạt động có chủ đích trong mỗi ngày
6/ Chủ đề nhỏ: Trị chuyện về ngôi nhà của bé

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ hai, ngày 02 tháng 1 1 năm 2009

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I/ Mục đích u cầu:

- Biết danh từ “hạt lúa”, biết được chât dinh dưỡng có trong hạt lúa, biết được đặc điểm của hạt
lúa khi cịn non thì có màu xanh, khi chín thì màu vàng …

- Tham gia tích cực vào trị chơi, cùng bạn chơi vui vẻ.
- Biết quí trọng và nhớ ơn các cô bác nông dân.

II/ Chuẩn bị:

- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, phải thuộc bài đồng dao

- Trẻ: 4-6 cây cờ cho trò chơi, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước.
III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Quan sát: hạt lúa

- Trẻ tự nêu nhận xét và gọi tên hạt lúa .
- Gợi hỏi trẻ :

+ Ai trồng ra cây lúa ?

+Hạt lúa khi cịn non có màu gì?
+Khi chín màu gì?

+Nếu muốn hạt lúa thành gạo cho chúng ta ăn thì phải làm gì?
+Trong hạt lúa( gạo ) chứa chất gì?

=> GD: Biết nhớ ơn những bác nơng dân đã làm nên hạt gaọ cho chúng ta ăn , vậy chúng ta phải 
biết quí trọng hạt ( lúa ) gạo, khi ăn cơm không làm rơi cơm , phải ăn hết phần cơm của mình ….
2/ TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Cách chơi: Mèo núp vào 1 góc cây, các con chim sẻ đi tìm thức ăn khi nghe tiếng mào kêu phải
bay nhanh về tổ nếu không sẽ bị mèo bắt

- Luật chơi: Ai bị mèo bắt sẽ ra ngoài 1 lần chơi
3/ TCDG: Chi chi chành chành

+ Lần 1: Cô và các cháu cùng chơi, vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ Chi chi chành chành”
+ Chia nhóm nhỏ, các cháu tự chơi, cô quan sát giúp đỡ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ hai, ngày19 tháng10 năm 2009
CĐ : Ngành nghề , ngày 20/11
CĐ nhánh: Một số nghề sản xuất

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Đề tài:

Trò chuyện về một số nghề sản xuất

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết về gọi tên, công việc , trang phục..của một số nghề sản xuất ( nghề nông, nghề mộc,
nghề may…)

-Có một số kỹ năng : Đếm, phân nhóm, so sánh về số lượng ….
-Giáo dục trẻ yêu lao động và biết quí trọng sản phẩm lao động
II/ Chuẩn bị:

- Cơ: +Thơng báo cho phụ huynh nói cho trẻ về nghề nghiệp của mình hiện đang làm.

+ Một số hình ảnh về một số nghề phổ biến trong xã hội, công cụ cụ của nghề, sản phẩm của
nghề, 3 vòng .

+ Băng nhạc: bài “tía má em, Cháu u cơ chú cơng nhân ”

- Trẻ:+Mỗi trẻ 1có một lơ tơ về công cụ, sản phẩm nghề nông, công nhân..
III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề của ba mẹ
-Mở nhạc cho trẻ nghe bài” tía má em”

-Gợi hỏi: Bài hát nói về nghề gì ? Có bạn nào ba mẹ làm nghề nông không?

-Mời trẻ kể về công việc của ba mẹ : Làm nghề gì? Nơi làm việc ? Mặc trang phục như thế nào?
-Cơ tóm ý lại và giới thiệu trong xã hội có rất nhiều nghề và hơm nay chúng ta sẽ cùngti2m hiểu
một số nghề

-> Chơi “ hái hoa” chuyển đội hình đi theo cơ xem tranh ( hoặc đoạn video clip nế có )
2/ Hoạt động 2: Xem triển lãm về các nghề

-Trẻ cùng xem tranh ở góc chủ điểm và trao đổi với nhau

-Cơ chỉ vào từng ảnh và gợi hỏi: Ai trong ảnh, đang làm gì? Thuộc nghề nào? Sản phẩm của nghề
là gì ?..

-Cơ tóm ý lại lần lượt của từng nghề trong bảng chủ điểm

=> Giáo dục trẻ biết yêu quí người lao động và biết giữ gìn sản phẩm lao động.

3/ Hoạt động 3: Trò chơi: Thi xem ai nhanh

-Cách chơi: Mỗi trẻ sẽ chọn 1 lơ tơ và tìm đúng nơi có kí hiệu nghề phù hợp với lơ tơ mình đang
cầm .Trẻ chia 3 nhóm từng bạn bật vào vịng và chọn đúng sản phẩm, cơng cụ của nghề.

-Mời 1 vài trẻ chơi thử và cho cả lớp chơi 3-4 lần
=>Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và động viên trẻ chơi.

4/Hoạt động 4: Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
* Hoạt động nối tiếp: - Làm Album về sản phẩm của nghề nông, nghề dệt may. 
* Đánh giá:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ ba , ngày 03 tháng 11 năm 2009

CĐ : Ngành nghề , ngày 20/11
CĐ nhánh: Một số nghề sản xuất

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Đề tài: Truyện “Sư tích quả dưa hấu”

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung truyện, biết được ngun nhân vì sao có hạt giống cho Mai An Tiêm trồng
- Trẻ có cảm nhận những niềm vui sướng của vợ chồng An Tiêm khi thấy những dây dưa hấu
- GD trẻ biết nhớ ơn những người nông dân đã tạo ra những sản phẩm phục vụ cho chúng ta qua
câu ca dao “ăn quả nhớ kẻ trồng cây”

II/ Chuẩn bị:

- Tranh truyện, hình ảnh rời, máy hát,tranh ghép ….

III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Ổn định:

- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng, tự nhiên theo nhạc có lời “ Vườc cây của ba ”
- Các bạn vừa hát bài gì ?

- Trong vườn cây của ba trồng những gì? Cịn má trồng những cây gì?
2/ Hoạt động 2: Nghe chuyện

- Cơ kể diễn cảm: có tranh minh họa

- Cô kể lần 2: kết hợp rối dẹt tạo thành một bức tranh
+ Trong truyện có những ai ?

+ Vợ chồng An Tiêm bị đày đi đâu ?

+Ra tới đảo hoang vợ chồng An Tiêm làm gì?

+ Cuối cùng vợ chồng An Tiêm có được về đất liền khơng? Vì sao?
3/ Hoạt động 3: Đàm thoại

+Trong truyện có những ai ?

+ Tại sao vợ chồng An Tiêm lại bị đày ra đảo ?
+ Hạt giống từ đâu mà vợ chồng An Tiêm có?

+Mỗi lần thu hoạch vợ chồng An Tiêm viết gì lên quả dưa hấu? Và thả đi đâu?
+Trong câu chuyện này các con thích ai? Vì sao?

=> Giáo dục trẻ biết nhớ ơn những người nông dân đã tạo ra những sản phẩm phục vụ cho chúng
ta ngày nay..

4/ Hoạt động 4: Ráp tranh

-Mỗi nhóm một bức tranh thi nhau ráp, ráp xong trẻ phải nói được nội dung bức tranh là gì?
=>Nhóm nào ráp xong trước và nói được nội dung là thắng cuộc

Kết thúc: nhận xét- tuyên dương

* Hoạt động nối tiếp: Đưa hình ảnh câu truyện vào góc thự viện

* Đánh giá:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ tư, ngày 04 tháng 11 năm 2009

CĐ : Ngành nghề, ngày 20/11 
CĐ nhánh: Một số nghề sản xuất

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

Đề tài: Âm nhạc

- DH: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Nghe hát: “Tía má em”

I/ Mục đích yêu cầu:

-Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, rõ lời

-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung khi nghe hát
-Phát triển cơ quan phát âm, tai nghe, ngôn ngữ.

-Biết gọi tên một số dụng cụ nghề quen thuộc , yêu quí người lao động.
II/ Chuẩn bị:

- Cô: +Tranh một số ngành nghề

+Băng nhạc” Cháu yêu cô chú công nhân, tía má em”
III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:

-Cô cho trẻ xem tranh và trị chuyện: Tranh vẽ ai? Đang làm gì? Họ tạo ra sản phẩm gì?
-Cơ tóm ý : tên nghề, đặc điểm của nghề, sản phẩm của nghề

2/ Hoạt động 2: Tập hát “Nhà của tơi”

-Có 1 bài hát cũng nói về các ngành nghề , đó là bài “Cháu u cơ chú cơng nhân ”của tác giả
(….. )

-Cô hát cho lớp nghe 1 lần -> Hỏi lại tên tác giả
-Cô hát lần 2+ kết hợp động tác minh hoạ

-Cô và trẻ cùng hát 2 lần

-Tổ chức cho trẻ tập hát => Cô chú ý sửa lời, giai điệu cho trẻ
-Cô gợi ý trẻ tự đưa ra các hình thức minh hoạ.

3/ Hoạt động 3: Nghe hát “Tía má em”

-Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần , giới thiệu tên bài, tên tác giả
-Cô đàm thoại về nội dung bài hát

+Trong bài hát có ai ?
+Tía mé làm nghề gì?

+Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

-Cho trẻ nghe máy hát khuyến khích trẻ minh họa theo cảm xúc riêng
- Kết thúc: nhận xét- tuyên dương

* Hoạt động nối tiếp: -Biểu diễn văn nghệ, đưa vào HĐVC góc âm nhạc.
-Vẽ, tô màu sản phẩm một số nghề…

* Đánh giá:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 2009

CĐ : Ngành nghề, ngày 20/11 
CĐ nhánh: Một số nghề sản xuất

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài:

Nặn dụng cụ nghề mộc

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi các dụng cụ của nghề mộc : cây búa, cây đinh, cây cưa, …

- Biết sử dụng các kỹ năng xoay tròn, lăn dọc , ân bẹt, vuốt nhọn ..để tạo ra các công cụ của nghể

mộc.

- Biết yêu quí các nghề trong xã hội.
II/ Chuẩn bị:

- Cô: vật thật, mẫu nặn

- Trẻ: bàn, ghế, đất nặn, khăn lau tay, kim sa, hột hạt, cát màu …..
III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Trị chuyện

- Ổn định: Cơ và trẻ chơi trò chơi “ kéo gỗ”
+Các con vừa kéo gỗ để làm gì? ( đóng thuyền)

+Vậy các con có biết mình vừa đóng giả làm nghề gì khơng?
+Muốn đóng được thuyền chúng ta cần có những dụng cụ gì?
+Sản phẩm của nghề mộc là những gì các con có biết khơng?
=> GD trẻ biết u q các nghề trong xã hội.

- Vậy hơm nay mình cùng nhau nặn các cơng cụ của nghề mộc các con có chịu khơng?
2/ Hoạt động 2: Cô hướng dẫn

- Quan sát vật thật , mẫu nặn :cháu quan sát và nhận xét theo ý của trẻ
+Đây là cái gì? Hình dáng của nó ra sao?Dùng để làm gì?

-Làm mẫu:Cơ làm mẫu cho trẻ xem “ cây cưa”

+Cô lăn dọc , vuốt nhỏ một đầu rồi ấn bẹt , sau đó dùng dao tạo hình cắt khía tạo ra răng cưa.
Cuối cùng lăn dọc một mẫu đất nhỏ, ân bẹt làm cán cưa, gắn hai chi tiết lại với nhau tạo thành cây

cưa.

+Ngồi ra các con có thể nặn thêm cây búa, cây đinh theo sự hiểu biết của mình nhé!
3/ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

-Cô quan sát, theo dõi hướng dẫn khi trẻ gặp khó khăn trong lúc trẻ thực hiện. Gợi ý trẻ có thể
trang trí các dụng cụ mình làm ra bằng nhiều vật liệu khác nhau ( kim sa, hột hạt, cát màu..)
4/ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cháu nhắc lại tên đề tài, các nhân nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Sản phẩm nào cháu thích ? vì sao ?

Kết thúc: nhận xét- tuyên dương

* Hoạt động nối tiếp: Tiếp tục trẻ vào góc tạo hình thực hiện ở hoạt động góc, hoạt động chiều

* Đánh giá:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ sáu, ngày 06 tháng 11 năm 2009

CĐ : Ngành nghề, ngày 20/11 
CĐ nhánh: Một số nghề sản xuất

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: Ném xa bằng một tay – chạy nhanh 10m

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết ném xa bằng một tay và xa 45cm

- Trẻ ném xa bằng một tay biết chuyển trọng tâm nhịp nhàng kết hợp quay.
- Chạy kế hợp tay nọ chân kia chạy nhanh về điểmm đích 10m .

- Sức mạnh của cơ tay, cơ chân, kỹ năng phối hợp.
II. Chuẩn bị:

- Sân tập
- Túi cát, bóng

- Vạch chạy 10m (phấn, dây)

- Máy cassett, băng nhạc khởi động.
III. Tổ chức thực hiện:

1/Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ đi các tư thế theo nhạc. Trẻ đứng thành 2 hàng dọc đi nhón gót, đi thường, đi
bằng gót, đi thường, đi khom người, đi thường chuyển sang chạy nhanh dần, chạy chậm
dần, chạy về thành hang ngang tập bài tập phát triển chung

2/Hoạt động 2: Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao (4 lần 8nhịp)
- Động tác chân: ngồi xổm đứng lên liên tục (4 lần 8 nhịp)

- Động tác bụng 1 : Đứng gập người về phía trước (2 lần * 8 nhịp)
- Bật 1: tách khép chân, bật về 2 hàng ngang thể dục.

b) Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay – chạy nhanh 10m

- Các con nhìn xem trong rổ đựng cái gì? (Những túi cát)
- Thế các con có thích chơi ném các túi khơng?

- Cịn có gì ở trước mặt đây?
->Vạch mức để cho các con chạy .

- Hôm nay các con nghĩ xem mình sẽ thực hiện bài tậpgì?

- Cơ làm mẫu 1 lần: giải thích “Khi ném mắt nhìn thẳng về trước, tay cầm túi cát đánh lăn từ
trước ra sau , lên cao và ném thắng về phía trước, sau đó chạy nhanh về trước 10m .

- Cháu thực hiện: Lần 1 : Cho trẻ ném với túi cát
Lần 2 : Cho trẻ ném với bóng
->Cho tất cả trẻ cịn lại nhận xét.

->Lần lượt cơ cho các cháu thực hiện 2-3 lần

- Cho trẻ so sánh khi ném túi cát và ném bóng như thế nào?
=>Cơ theo dõi sửa kỹ năng cho các cháu.

- Các cháu béo phì cô cho thực hiện chạy nhiều lần.
 3/Hoạt động Hồi tỉnh: chơi uống nước.

 Kết thúc : Nhận xét , tuyên dương

* Hoạt động tiếp theo: Cho trẻ hoạt động vời túi cát, bóng khi tổ chức HĐNT…..

* Đánh giá:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

………