gia dinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (298.66 KB, 70 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Mục tiêu cần đạt

Chủ điểm: Gia đình

I.ph¸t triĨn thĨ chÊt

* Vận động thơ: Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát; ném xa bằng
một tay; bò dichd Zắc bằng bàn tay cẳng chân qua 5 hộp cách nhau 60cm;
trẻ đi bớc dồn trên ghế thể dục

* Vận động tinh: Trẻ biết vẽ ấm pha trà, vẽ ngời thân trong gia đình, nặn cái
làn, vẽ vờn cây ăn quả, tơ viết chữ a, ă, â, e, ê.

II. Ph¸t triÓn nhËn thøc

*Trẻ nhận biết đếm từ 1- 6, nhận biết số từ 1 - 6, thêm bớt chia nhóm 6 đối
tợng, xác định vị trí phía trên phía dới phía trớc phía sau có sự định hớng.
* Trẻ biết đợc các bộ phận trên cơ thể trẻ, gia đình trẻ, một số đồ dùng trong
gia đình.

III. Phát triển ngôn ngữ

* Tr nhn bit v phỏt âm đúng chữ a, ă, â, e, ê
* Đọc thơ kể chuyện diễn cảm

* Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng đầy đủ thành phần câu.

IV. Ph¸t triÓn TCQHXH

* Trẻ biết mối quan hệ trong gia đình, thơng u kính trọng những ngời thân
trong gia đình.

* Chơi đoàn kết với bạn.
* Biết bảo vệ môi trờng.

V. Ph¸t triĨn thÉm mü

* Trẻ u cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp

* BiÕt thĨ hiƯn t×nh cảm của mình qua bài hát điệu múa.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tt Tên
hoạt
động

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ,
tình hình học tập của trẻ, chủ điểm mới trong tháng.

2 Ho¹t §éng

có chủ đích Thứ2 dục Thể Đi trên ghế thể dc

Thứ

3 hìnhTạo Vẽ ngôi nhà của cháu
âm

nhạc Hát vỗ tay gõ theo nhịp bài Cả nhà thơngnhau

Thứ

4 Toán Ôn số lợng 5, ôn nhận biết số 5.
Thứ

5 m. t.x. q Gia ỡnh ca chỏu
Vn

học Thơ Làm anh
Thứ

6 Chcỏi Làm quen chữ a, ă, â
3 Hoạt động

góc - Góc phân vai: Trẻ chơi các gia đình nấu ăn chăm sóc con cái đa đến lớp mẫu giáo, lớp học mẫy giáo..
- Góc xây dựng : Xây dựng một số kiểu nhà

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tô màu tranh,
ôn tập kiến thức đã học

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe
nhạc nghe hát về chủ điểm gia đình

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi với cát nớc

4 H. Đ. N. T Quan sát các kiểu nhà, cây bàng lăng, hoa sữa, ổi, na.

5 Hot ng

chiu - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, 6 : luyện kiến thức đã học

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

tt Tên
hoạt
động

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ,
tình hình học tập của trẻ, một số nề nếp cần tiếp tục thực
hin

2 Hoạt Động

cú ch ớch Th2 dc Th i trờn ghế thể dục đầu đội túi cát

Thø

3 hìnhTạo Vẽ ngời thõn trong gia ỡnh
õm

nhạc Hát múa bài cháu yêu bà
Thứ

4 Tốn Xác định vị trí phía trên phía trớc phía sau phía dới

Thø

5 m. t.x. q C¸c bé phËn trên cơ thể trẻ
Văn

học Thơ Giữa vòng gió thơm

Thứ

6 Chcỏi Tập tơ chữ a, ă, â
3 Hoạt động

góc - Góc phân vai: Trẻ chơi các gia đình nấu ăn chăm sóc con cái đa đến lớp mẫu giáo, lớp học mẫy giáo..
- Góc xây dựng : Xây dựng nhà của cháu

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tơ màu tranh,
ơn tập kiến thức đã học

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe
nhạc nghe hát về chủ điểm gia đình

- Gãc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi với cát nớc

4 H. Đ. N. T Quan sát mời giờ, xà cừ, Phỵng, chi, dõa níc.

5 Hoạt động

chiều - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, 6 : luyện kiến thức đã học

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

tt Tên
hoạt
động

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ,
tình hình học tập của trẻ, nhắc nh ph huynh mc ng

phc cho tr

2 Hoạt Động

cú chủ đích Thứ2 dục Thể Bật xa 45cmNém xa bằng 1 tay
Th

3 hìnhTạo Nặn cái làn
âm

nhạc Hát múa bài móa cho mĐ xem
Thø

4 Tốn Đếm đến 6 nhận biết nhóm có 6 đối tợngnhận biết số 6

Thø

5 m. t.x. q Mt s dựng trong gia ỡnh
Vn

học Thơ Vì con
Thø

6 Chữcái Làm quen chữ e, ê
3 Hoạt động

góc - Góc phân vai: Trẻ chơi các gia đình nấu ăn chăm sóc con cái đa đến lớp mẫu giáo, lớp học mẫy giáo..
- Góc xây dựng : Xây dựng nhà của cháu

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tô màu tranh,

ôn tập kiến thức đã học

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe
nhạc nghe hát về chủ điểm gia đình

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi với cát nớc

4 H. Đ. N. T Quan sátcây bàng, hoa sứ, hoa mời giờ, môn cảnh, hoa
trang.

5 Hot ng

chiu - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, 6 : luyện kiến thức đã học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

tt Tên
hoạt
động

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ,
tình hình học tập của trẻ, một số nề nếp cần tiếp tục thực
hin

2 Hoạt Động

cú ch ớch Th2 dc Th Bũ dớch dắc bằng bàn tay cẳng chân qua 5 hộp cách nhau 60cm

Thứ

3 hìnhTạo Vẽ ấm pha trà
âm

nhc Hỏt v tay gõ đệm theo TT chậm bài em chơi đu

Thø

4 To¸n Mèi quan hƯ h¬n kÐm 6
Thø

5 m. t.x. q Phân loi dựng theo cụng dng cht liu

Văn

học Chuyện hai anh em
Thø

6 Chữcái Tập tơ chữ e, ê
3 Hoạt động

góc - Góc phân vai: Trẻ chơi các gia đình nấu ăn chăm sóc con cái đa đến lớp mẫu giáo, lớp học mẫy giáo..
- Góc xây dựng : Xây dựng nhà của cháu

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tô màu tranh,
ôn tập kiến thức đã học

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe
nhạc nghe hát về chủ điểm gia ỡnh

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi với cát nớc

4 H. Đ. N. T Quan sát Vờn sắn, rau ngót, hoa dừa, bầu trời, hoa sữa.

5 Hot ng

chiu - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, 6 : luyện kiến thức đã học

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

tt Tên
hoạt
động

Tªn néi dung

1 Đón trẻ Đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ,
tình hình học tp ca tr, Kt thỳc ch im.

2 Hoạt Động

cú ch đích Thứ2 dục Thể Đi bớc dồn trên ghế thể dc

Thứ

3 hìnhTạo Xé dán vờn cây ăn quả
âm

nhc Hỏt v tay gõ đệm theo TT 3/4 bài ơng cháu

Thø

4 To¸n Chia nhóm 6 thành 2 phần

Thứ

5 m. t.x. q Ôn tập
Văn

học Ôn tập
Thứ

6 Chcỏi ễn tp
3 Hot ng

gúc - Góc phân vai: Trẻ chơi các gia đình nấu ăn chăm sóc con cái đa đến lớp mẫu giáo, lớp học mẫy giáo..
- Góc xây dựng : Xây dựng nhà của cháu

- Góc học tập: Trẻ xem sách, xếp hột hạt, tô màu tranh,
ôn tập kiến thức đã học

- Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ nặn xé dán theo chủ điểm, nghe
nhạc nghe hát về chủ điểm gia đình

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi với cát nớc

4 H. Đ. N. T Quan sát Hoa bằng lăng, ngôi nhà, trời ma, cây tùng, rau
khoai lang.

5 Hot động

chiều - Thứ 3, 5: tiết học- Thứ 2, 4, 6 : luyện kiến thức đã học

Mạng nội dung liên quan đến chủ

điểm

- Trẻ biết về bố mẹ anh chị, ơng Gia đình bé

bµ …

- Cơng việc các thnh viờn trong
gia ỡnh

- Họ hàng ông bà cô chú gì cậu..
- Bản thân, các bộ phận trên cơ
thĨ trỴ.

Nhu cầu của gia đình

- Đồ dùng trong gia đình

- Nhu cầu tình cảm của gia đình
- Gìơ ăn ngủ của gia đình

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Mạng hoạt động liên quan đến

chủ điểm

Gia

đình

Gia đình chung sống một
ngơi nhà

- Nhµ của bé

+ Địa chỉ nơi trẻ sống sum họp.

+ Bảo vệ môi trờng sống sạch sẽ
+ Có nhiều kiểu nhà

- Mt s dựng trong gia ỡnh

Các căn phòng trong
ngôi nhà trẻ sống

- Phòng ngủ
- Phòng khách
- Phòng học
- Phòng tắm
- Nhà bếp
- Nhà vệ sinh

Văn học

- K chuyn, c th theo ch im:
* Chuyn Hai anh em

* Thơ Làm anh

Giữa vòng gió thơm
Vì con

Âm nhạc

- Hát múa một số bài hát theo chủ
điểm:

* Cả nhà thơng nhau
* múa cho mẹ xem
* Cháu yêu bà
* Em chơi đu
* Ông cháu

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cỏc ch đề trong năm

Gia

đình

To¸n

- Đếm so sánh số lợng ngời trong gia
đình trong phạm vi 5

- Nhận biết nhóm có 6 đối tợng, nhận
biết số 6, thêm bớt trong phạm vi 6,
chia nhóm 6 thành 2 phần

- Xác định vị trí phía trên phớa di
phớa trc phớa sau

Tạo hình

- Tr v nn xé dán về chủ điểm:
* Vẽ một số đồ dùng trong gia
ỡnh

Nh ấm pha trà, nặn cái làn bát

dĩa..

* Vẽ ngôi nhà của bé
* Xé dán vờn cây ¨n qu¶

m. t. x. q

- Trẻ biết tên tuốiở thích khả năng
của bản thân, các bộ phận cơ thể
- Biết địa chỉ tên các thành viên trong
gia đìnhmối quan hệ các thành viên
trong gia đình

- Biết nhà là nơi để sinh sống, có các
khiểu nhà khác nhau

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thø

tự Tên chủ đề tuầnSố Thời gian

Trờng mầm non

3 Từ ngày 7/9/09-25/9/09

Gia ỡnh

5 Từ ngày28/9/09-30/10/09

Một sè nghµnh nghỊ

5 Tõ ngµy 2/11/09-4/12/09

Thế giới động vật

4 Tõ ngày14/12/09-8/1/10

Tết - Mùa xuân

2 Từ ngày 18/1/10-31/1/10

Thế giới thực vật

4 Từ ngày 8/2/10-19/2/10

Phơng tiện và luật lệ giao thông

3 Từ ngày 8/3/10-26/3/10

Quê hơng Bác Hồ và trờng tiểu học

6 Từ ngày 29/3/10-7/5/10

Tuần I Thể dục s¸ng

1. Khởi động : cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa vỗ tay hát bài một đồn
tàu, kết hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang.
2. Trọng động : Tập bài th dc sỏng

1.Hô hấp 2: Thổi nơ bay

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

5. BËt 1: BËt t¹i chỉ

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay.

Tuần I

Hoạt động góc

I Mục đích u cầu

- Góc phân vai: Trẻ thể hiện đợc vai chơi, chơi đoàn kết cùng bạn
- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng đợc một số kiểu nh

- Góc học tập:Trẻ ôn luyện kiến thức qua một số trò chơi.

- Góc nghệ thuật:Trẻ tô vẽ xé dán theo ý thích về chủ điểm, nghe hát chuyện

về chủ điểm.

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh, chơi với cát nớc

II. chuẩn bị

- Gúc phõn vai: chơi gia đình, lớp học mẫu giáo..
- Góc xây dựng: Khối, hàng rào, hoa, cỏ...

- Góc học tập: Sách, vỡ, hột hạt, tranh vẽ, thẻ chữ cái, số, phấn, bảng....
- Góc nghệ thuật: Giấy vẽ, bút sáp, hồ , đồ chơi âm nhạc, bng máy...
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nớc, cát

III TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của tr Lu ý

1. Thoả thuận trớc khi chơi
- Cô hỏi trẻ về các góc chơi

-Hỏi trẻ góc xây dựng chơi xây dựng gì?
- Xây dựng nh thế nào?

- Cô bổ xung

- Tiếp tục cô hỏi góc phân vai

- Tiếp tục cô hỏi các góc nghệ thuật, góc học tập, góc
thiên nhiên

2 Tiến hành chơi

- Cho trẻ nhận ký hiệu về góc chơi theo sự lựa chọn
của mình

- Cho trẻ chơi cô bao quát nhập vai chơi gợi ý cho trẻ
nếu trẻ chơi không đạt.

3. NhËn xÐt sau khi chơi

- Cô giáo nhận xét theo góc nhẹ nhàng

- Trẻ kể tên các góc
chơi

- Xây dựng một số
kiểu nhà

- Trẻ nêu cách xây
dựng

- Tr lng nghe
- Chi gia đình đa
con đi học, chăm
sóc con cái..
- Tr m thoi
cựng cụ

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe.

- Tr
khơng
biết cơ
gợi hỏi
- Nếu trẻ
xây
dựng
đẹp thì
cho trẻ
đi thăm
quan
cơng
trình,
GD bảo
vệ MT

Tuần I

Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 09

Trũ chuyện : Trò chuyện với trẻ giới thiệu chủ điểm mới gia đình, giao
nhiệm vụ học tập cho trẻ.

Hoạt động ccmđht

Thể dục đi trên ghế thể dục

I. Mục tiêu cn t

- Trẻ biết đi trên ghế thể dục, biết giữ thăng bằng, không ngÃ .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Tr trả lời, đàm thoại rõ ràng.

- Gi¸o dơc tÝnh kü luật tập thể

- Trẻ yêu thể dục .

II. Chuẩn bị:

- Sân tập ,ghế thể dục.

III. Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu.

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc

IV. Tiến hành:

Hot ng ca cô Hoạt động của trẻ Lu ý

1Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết
hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình
thành hàng 3 ngang.

1. Trọng động :

a. Tập bài phát triển chung:

- tay 1: Tay đa ra trớc lên cao

- Chân 1: Ngồi khuỵ gối( ĐTBT)

- Lờn 3: Nghiên ngời 2 bên

- Bt 3: Bật tại chổ
b. Vận động cơ bản :

- Giới thiệu bài : Đi trên ghế thể dục

- Cô làm mẫu 2 lần : phân tích cách đi,
giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục.
- Cho trỴ thùc hiƯn

- Cho trỴ lun tập theo tổ
C. Trò chơi:

- Thi i nhanh Chia lớp thành 2 đội đứng ở
2 đầu đờng hẹp, khi cơ hơ xuất phát thì 2
trẻ đứng đầu hàng sỏ chân vào 2 đầu dây
cùng xuất phát đi, không đợc chạm vạch
khi đến cuối đờng phải nhảy qua hộp rồi
mở dây chạy nhanh về cho bạn của đội
mình sỏ chân vào tiếp tục đi lên , trong
thời gian 5 phút đội nào đi đợc nhiều ngời
đội đó thắng.

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh
sân làm động tác chim bay cị bay

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ thùc hiện 2lần
8nhịp

-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát lắng
nghe.

- TrỴ thùc hiƯn
- TrỴ lun tËp
- TrỴ chơi.

- Trẻ thực hiện

- Đi
theo
hiệu
lệnh

- Thi
đua
theo tổ

Hot ng ngoi tri

* Quan sát các ngôi nhà

* Trò chơi: -

Tìm bạn

-

Mèo đuổi chuét

* Ch¬i tù do: Trẻ chơi quanh sân

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Tr bit v nhà là nơi để sinh sống biết bảo vệ môi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động ca cụ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sỏt gia ỡnh:

- Ngôi nhà này nh thế nào?
- Xung quanh ngôi nhà có gì?

- Muốn có ngôi nhà sạch sẽ chúng ta phải
làm gì?

* Chi vn ng
- Tỡm bn

- Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét về
quang cảnh cây
cối ..

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot động chiều

Học vỡ bé tập tô

- Cho trẻ tô màu ng i ca cỏc con vt.

- Tô màu tranh vẽ

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
+ Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn dò đi häc ngoan, nghÜ cuèi ngµy.

Thø 3 ngµy 29 tháng 9 năm 09

Trũ chuyn: Trũ chuyn vi tr về nghề nghiệp của bố mẹ, các ngời thân
trong gia đình trẻ, giáo dục trẻ biết đợc một số cơng việc của ngời thân trong
gia đình.

Hoạt động ccmđht

Tạo hình : Vẽ ngôi nhà của bé

I.Mục tiêu cn t

- Trẻ biết mơi tả nơi mình đang sinh sống, điều kiện sống của mình mà trẻ
mong muốn bằng những ấn tợng của trẻ.

- Luyện kỷ năng vẽ theo sự tởng tợng, tô màu, bố cục.
- Trẻ trả lêi, nhËn xÐt râ rµng.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

II. Chuẩn bị

- Giấy bút sáp

III. Ph ơng pháp

- Đàm thoại, quan sát

- Nội dung tích hợp: MTXQ, ÂM

IV. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1.H íng trỴ tíi nhiƯm vơ tiÕt häc :

- Cho trẻ hát bài : “ Ngôi nhà của ai” đàm thoại về
nội dung bài hát

- Hái trẻ về những ớc muốn ở trong ngôi nhà của
trẻ ?

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ?
- Tranh vẽ g×?

- Các ngơi nhà nh thế nào?
- Hỏi ý định vẽ của trẻ.
2.Trẻ thực hiện nhiệm vụ
- Cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp
3. Nhận xét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm
của mình và bạn.

- Cụ nhn xột sn phm tr v nh thế nào? bố cục
đã cân đối cha?

- Chuyển hoạt động .

- Trẻ hát đàm thoại
cựng cụ.

- Trẻ kể những những
ớc muốn, hoặc nơi trẻ
đang sinh sống.

- Tr quan sỏt m
thoi cựng cụ
- Tr tr li

- Trẻ nhận xét các
kiểu nhà

- Trẻ trả lơì.
- Trẻ vẽ.

- Trẻ trng bày nhận
xét sản phẩm của
mình và bạn
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ về góc chơi.

- GD trẻ
bảo vệ
môi trờng
sống

- Cô nhắc
cách ngồi
cầm bút

Hot ng ngoi tri

* Quan sát:- Cây bằng lăng

* Trò chơi: - Lộn cầu vòng

- SØa c¸ mÌ

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yờu cầu

- Trẻ biết đặc điểm của cây, biết bảo vệ cây
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho nhận xét thời tiết?

* Quan sát cây bằng lăng
- Cây gì đây?

- Cõy cú c im gỡ ?

- Lá, thân cành để làm gì?
* Chơi vận động

- Lộn cầu vòng
- Sỉa cá mè

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Cây bằng lăng
- Trẻ nhận xét về cây
- Trẻ trả lời.

- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot ng chiu

âm nhạc : hát vổ tay theo nhịp bài: cả nhà

thơng nhau

I.Mc tiờu cn t

- Trẻ hát biết hát vổ tay gõ đêm theo nhịp bài cả nhà thơng nhau

- Luyện vỗ tay gõ đệm theo nhịp bài cả nhà thơng nhau

- Trẻ hát đúng nhạc rõ ràng .

- Giáo dc tr yờu quớ gia ỡnh

- Trẻ thể hiện tình cảm qua bài hát.

II. Chuẫn bị :

- Băng nhạc , bài hát .

III. Ph ơng pháp :

- Hát diễn cảm ,Đàm thoại

- MTXQ

IV. TiÕn hµnh :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1.Ơn định tổ chức :

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về gia đình, đàm thoại
về tranh về bố mẹ trẻ, giới thiệu bài Cả nhà thơng

nhau

2.Hoạt động nhận thức

* Cô xớng âm la bài cả nhà thơng nhau cho trẻ
nghe

- Đố trẻ bài hát gì?
- Cho trẻ hát theo cô
- Cho tổ nhóm hát

* Cụ cùng cả lớp hát vổ tay gõ đệm theo nhịp bi
C nh thng nhau

- Cho trẻ vỗ tay, gõ theo nhịp
* Cùng hát bài : Bố là tất cả

* Giới thiệu bài hát Ru con dân ca Xê Đăng
Cô hát ,mỡ băng cho trẻ nghe

* Trũ chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
- Cơ phổ biến luật chơi, cho trẻ chơi.
3. Kết thúc tiết học

-Cũng cố , nhận xét chuyển hot ng

- Tr m thoi cựng
cụ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán tên bài hát
- Trẻ hát

- Trẻ hát

-Tr hỏt v tay, gõ
đệm theo nhịp
- Trẻ lớp, tổ , nhóm
- Trẻ hát cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2 lần
- Trẻ lắng nghe

- Sửa sai

- Hỏi tên
TPTG
- Trẻ lắc l
ngời theo
bài hát

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong tuần, nhận xét sau mỗi lần bầu .

- Cho trẻ cắm cờ.

+ Phê bình bạn cha ngoan, nhận xét vì sao?

- Cô nhËn xÐt chung c¶ líp

- Dặn dị trẻ về hát bài : “ Cả nhà thơng nhau” , su tập tranh về gia
đình, nghĩ cuối ngày.

Thø 4 ngày30 tháng 9 năm 09

Trũ chuyn : Trũ chuyện với trẻ về gia đình trẻ các thành viên trong gia
đình, giáo dục trẻ biết mối quan hệ tình cảm trong gia đình trẻ.

Hoạt động ccmđht

Tốn : ôn nhận biết đếm số lợng ngời trong

phạm vi 5- nhận biết số 5

I.M ục tiêu cần đạt

- Trẻ luyện tập đếm số lợng ngời trong phạm vi 5, ơn nhận biết số 5.

- RÌn lun phát triển ghi nhớ t duy cho trẻ.

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , chính xác .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- TrỴ cã nỊ nÕp häc tËp tèt

II.ChuÈn bÞ :

- Các thẻ số, số ngời trong gia đình, các cánh hoa, ũ dựng gia ỡnh.

III.Ph ơng pháp :

- Đàm thoại , Quan sát

- Nội dung tích hợp: MTXQ

IV.Tiến hành :

Hot ng ca cụ Hot ng ca trẻ Lu ý

1.Ôn định tổ chức

- Hát vận động bài cả nhà thơng nhau đàm
thoại về nội dung bài hát.

2.Hoạt động nhận thức :

*LuyÖn tËp nhËn biÕt sè lỵng 5

- Trẻ đếm số ngời của gia đình bạn có mấy
ngời

- Từng thành viên giới thiệu về mình
- Gia đình bạn có mấy ngời chọn thẻ số
tng ng?

* Ôn nhận biết số 5:

- Cho trẻ Cho trỴ gäi sè kiĨm tra sè?

- Cho trẻ Cho trẻ hát bài tập đếm đếm ngón
tay?

- §Õm ngãn chân
- Cô đa thẻ số?
* Luyện tập:

- Cho trẻ gắn cánh hoa theo số

- Chi xp nhanh dựng cho gia đình
3.Kết thúc tiết học

- Nhận xét chuyển hot ng

-Trẻ hát

- Tr m thoại
- Trẻ đếm

- Trẻ đóng vai các thành
viên GT về mình.

- TrỴ chän

biÕn mÊt ë phÝa nào của
trẻ

- Trẻ gọi số kiểm tra lẫn
nhau.

- Tr hỏt, m ngún tay.
- Tr m

- Trẻ đa ngón tay
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe , về góc

- Ngợc lại

Hot ng ngoi tri

* Quan s¸t: -

Hoa sữa

* Trò chơi: -

Bóng xì hơi

-

Rång r¾n

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh s©n

I Mục đích u cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ môi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động ca cụ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sỏt cõy hoa sữa
- Cây có đặc điểm gì?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Muốn cây phát triển tốt phi lm gỡ?
* Chi vn ng

- Bóng xì hơi
- Rồng rắn

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vƯ m«i
trêng

Hoạt động chiều

ơn tập tốn

- Cho trẻ đếm s lng v tụ mu?

- Cho trẻ tô chấm tròn

- T« viÕt sè 5

- Gọi tên nối đúng số lợng d dựng

- Tô màu dụng cụ âm nhạc

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về ôn số 5, dặn nghĩ cuối ngày.

Thứ 5 ngày 1 tháng10 năm 09

Trũ chuyn : Trũ chuyn vi tr về buổi sáng ở gia đình trẻ, giáo dục trẻ
thức dậy sớm, cùng ba mẹ chuẩn bị cho việc đến lớp học.

Hoạt động ccmđht

m. t. x. q: gia đình cháu

I. Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết tên địa chỉ nơi ở các ngời thân trong gia đình, gia đình đơng
con gia đình ít con, tình cảm trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia
đình.

- RÌn lun ph¸t triĨn ghi nhí , t duy

- Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến với những câu có đầy đủ
thành phần C- V, phần phụ..

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ biết tình cảm gia đình trách nhiệm của các thành viên trong gia
đình.

II. Chn bÞ

- Một số hình ảnh về gia đình đơng con, ít con

- L« t«

III. Ph ơng pháp

- Đàm thoại , quan sát

- Nội dung tÝch hỵp: G D D S.

IV. TiÕn hµnh

Hoạt dộng của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ôn định tổ chức

- Hát vận động bài :Cả nhà thơng nhau,
đàm thoại về nội dung bài hát, về các
nngời thân đa đón trẻ đi học

2. Hoạt ng nhn thc

* Cho trẻ kể tên một số thành viên
trong GĐ?

- Nhà con có bao nhiêu ngời, làm gì, ở
đâu?

- Nh ca cỏc con nh thế nào?
* Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình
ụng con ớt con?

- Hình ảnh có ai?

- Cho tr so sánh số lợng ngời trong
hai gia đình?

* Trß ch¬i

- Xếp nhanh các thành viên của gia
đình của

m×nh

- Thi ai nhanh: Gắn nhanh đồ dùng cho
các thành viên trong gia đình

3 NhËn xÐt tiÕt häc :

-Cô nhận xét chung , chuyển hoạt
động.

- Trẻ hát m thoi
cựng cụ.

- Trẻ kể tên thành viên
GĐ

- Trẻ kể tên, nói công
việc mà ngời thân trẻ
làm.

- Trẻ nhận xét mô tả

ngôi

nhà mình ở.
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét

- Tr SS nhn xét gia
đình đơng con ít con
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ về góc

-G. D trẻ
dân số,
bảo vƯ
m«i
tr-êng.

Hoạt động ngồi trời

* Quan s¸t: -

ỉ

i

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Bá giỴ

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mc đích yêu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ mơi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động của cơ Hoạt ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhËn xÐt
thêi tiÕt?

* Quan sát cây ổi
- Cây cú c im gỡ?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Mun cõy phỏt triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Lén cÇu vòng
- Bỏ giẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận

xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho quả, bóng
mát..

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot ng chiều

Văn học: thơ Làm anh

I.Mục tiêu cần đạt

- TrỴ hiĨu néi dung bài thơ, biết quan tâm chăm sóc các em nhỏ.

- Phát triển t duy , ghi nhớ cho trẻ .

- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng, đọc thơ diễn cm

- Trẻ yêu mến các em nhỏ

- Tr th hin cảm xúc qua đọc bài thơ.

II. ChuÈn bÞ

- Một số hình ảnh của nội dung bài thơ

- Giấy bút vẽ

III. Ph ơng pháp

- c din cm ,m thoi .

- Nộị dung tích hợp: tạo hình

IV.Tiến hành

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1. Ôn định tổ chức :

-Hát Cả nhà thơng nhau, đàm thoại về nội
dung bài hát, cho trẻ xem một đoạn băng,
đàm thoại về đoạn băng đó, giới thiệu bài
thơ : “Làm anh” của tác giả Phan T T
Nhàn

2.Hoạt động nhận thức :
* Cô dọc diễn cảm lần 1
-Hỏi tên tác giả , tác phẩm .

- Cơ đọc lần 2 : có hình nh minh ho
* m thoi :

1. Bài thơ gì , của tác giả nào?

2. Trong bài thơ làm anh thì phải làm gì?
3. Khi em bé ngÃ anh phải làm gì?

4. Khi em bộ khúc anh làm gì?
5. Mẹ cho quà bánh phải làm gì?
6. Làm anh có vui khơng, vì sao?
* Dạy trẻ đọc thơ diển cảm :
- Cho lớp đọc theo cô

- Cho tổ nhóm đọc
- Cho cả lớp tự đọc
- Cho cá nhân trẻ đọc

* Trò chơi thi ai nhanh: Cho trẻ chia làm
3 dội đi chọn đồ chơi cho em, đội nào
nhiều đội đó thắng.

3. kÕt thóc tiÕt häc :

- Nhận xét , chuyển hoạt động

- Trẻ hát cùng cô
xem băng , trẻ đàm
thoại cùng cô .
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Làm anh, của
PTTN

- Yêu em bé
- Nâng dịu dàng
- Dỗ dành

- Chia em phần hơn.
- Trẻ trả lời.

- Tr đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ tự đọc
- Trẻ đọc
- Tr chi

-Trẻ lắng nghe, về
góc

- G. D.
trẻ yêu
quí
nh-ờng nhịn
em nhỏ

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?Cắm cờ .
Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp học trong ngµy .

- Dặn dị trẻ đọc lại bài thơ, nghĩ cuối ngày .
Thứ 6 ngày 2 tháng10 năm 09

Trị chuyện:Trị chuyện với trẻ về về cơng việc nấu ăn ở gia đình trẻ vào
buổi chiều tối, giáo dục trẻ u thích bửa ăn gia đình, biết giúp đỡ mẹ ba
những công việc vừa sức.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I. Mục tiêu cần đạt

- Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ a, ă, â Nhận biết chữ cái qua các trò chơi.
- Rèn luyện phát triển t duy cho trẻ.

- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng
- Giáo dục trẻ yêu Trờng lớp

- Trẻ có nề nếp khi học.

II. Chuẩn bị:

- Tranh có từ :Cái khăn, âu yếm
- Thẻ chữ cái

III. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, làm mẫu.

- Nội dung tích hợp: toán, âm nhạc.

IV. Tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot ng ca trẻ Lu ý

1. Ôn định tổ chức:

- Hát bài cho con , đàm thoại về nội dung
bài hát

2. Hoạt động nhận thức:
* Làm quen với chữ a, ă, â
- Treo tranh: cái khăn , âu yếm

- §äc tõ dới tranh,ghép chữ cái thành từ .
- Tìm chữ cái thứ 2 từ trái sang phải.
- Tìm chữ cái gèng ch÷ a, nhng cã dÊu
- Giíi thiƯu ch÷ a cô phát âm mẫu, cho trẻ
phát âm.

- Chữ a có cấu tạo nh thế nào?
- Giới thiệu chữ â viết thờng.
- Với chữ ă, â thực hiện tơng tự.

* So sánh sự gióng khác nhau của chữ o a,
ă, â

* Trò chơi:

- Tìm thẻ chữ theo hiệu lệnh.
- Tìm chữ cái trong từ.

- Tìm chữ cái của đội mình gắn nhanh
3. Kết thúc tiết học

- Nhận xét chuyển hoạt động.

- Trẻ hát, đàm thoại
cùng cô.

- Trẻ đàm thoại
cùng cô.

- Trẻ c t, ghộp
t.

- Trẻ tìm.
- Trẻ tìm.

- Trẻ lắng nghe,
phát âm cùng cô
- Trẻ nêu cấu tạo.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ so sánh.
- Trẻ chơi.

- Trẻ về góc.

- Cất
tranh.
- Cho
nhóm cá
nhân
phát ©m.

Hoạt động ngoài trời

* Quan s¸t: -

n

a

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

I Mc ớch yêu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ mơi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiÕt?

* Quan sát cây na:
- Cây có đặc điểm gỡ?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Mun cõy phỏt trin tt phi lm gỡ?
* Chi vn ng

- Lộn cầu vòng
- Bỏ Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho quả, bóng
mát..

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo

vệ môi
trờng

Hot ng chiu

Chữ c¸i: lun nhËn biÕt chữ cái

- Cho trẻ phát âm chữ cái?

- Cho trẻ xếp chữ cái a, ă, â.

Nhận xét cuối tuần

- Cho trẻ hát bài : c tun u ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?

- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp học

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần II ThĨ dơc s¸ng

1. Khởi động : cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa vỗ tay hát bài một đoàn
tàu, kết hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang.
2. Trọng động : Tập bài thể dc sỏng

1.Hô hấp 2: Thổi nơ bay

2. tay1: Tay đa ra trớc gập trớc ngực
3. Chân1: Ngồi sổm đứng lên liên tục

4. Bụng 3: Đứng nghiên ngời 2 bên
5. Bật 1: Bật tại chổ

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay.

Tuần II

Hoạt động góc

I Mục đích u cầu

- Góc phân vai: Trẻ thể hiện đợc vai chơi, chơi đồn kết cùng bạn
- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng đợc một số kiểu nhà

- Góc học tập:Trẻ ôn luyện kiến thức qua một số trò chơi.

- Góc nghệ thuật:Trẻ tô vẽ xé dán theo ý thích về chủ điểm, nghe hát chuyện
về chủ điểm.

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh, chơi với cát nớc

II. chuẩn bị

- Gúc phõn vai: chi gia đình, lớp học mẫu giáo..
- Góc xây dựng: Khối, hàng rào, hoa, cỏ...

III TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Thoả thuận trớc khi chơi
- Cô hỏi trẻ về các góc chơi

-Hỏi trẻ góc xây dựng chơi xây dựng gì?
- Xây dựng nh thế nào?

- Cô bổ xung

- Tiếp tục cô hỏi góc phân vai

- Tiếp tục cô hỏi các góc nghệ thuật, góc học tập, góc
thiên nhiên

2 Tiến hành chơi

- Cho trẻ nhận ký hiệu về góc chơi theo sự lựa chọn

- Trẻ kể tên các góc
chơi

- Xây dựng một số
kiểu nhà

- Trẻ nêu cách xây
dựng

- Tr lng nghe
- Chi gia ỡnh a

con đi học, chăm
sóc con cái..
- Trẻ đàm thoại
cựng cụ

-Trẻ chơi

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

của mình

- Cho tr chi cô bao quát nhập vai chơi gợi ý cho trẻ
nếu trẻ chơi khơng đạt.

3. NhËn xÐt sau khi ch¬i

- Cô giáo nhận xét theo góc nhẹ nhàng - Trẻ lắng nghe.

công
trình,
GD bảo
vệ MT

Tuần II

Thứ 2 ngày 6 tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần, GD trẻ nghỉ ngoan.

Hoạt động ccmđht

Thể dục đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

I. Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, biết giữ thăng bng, khụng
ngó .

- Rèn luyện và phát triển cơ tay cơ chân , sự khéo léo cho trẻ.

- Tr trả lời, đàm thoại rõ ràng.

- Gi¸o dơc tÝnh kü luật tập thể

- Trẻ yêu thể dục .

II. Chuẩn bị:

- Sân tập ,ghế thể dục, túi cát.

III. Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu.

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc

IV. Tiến hành:

Hot động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý

1Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết
hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình
thành hàng 3 ngang.

2. Trng ng :

a. Tập bài phát triển chung:

- tay 1: Tay đa ra trớc lên cao

- Chân 1: Ngồi khuỵ gối( ĐTBT)

- Lờn 3: Nghiên ngời 2 bên

- Bật 3: Bật tại chổ
b. Vận động cơ bản :

- Giới thiệu bài : Đi trên ghế th dc u
i tỳi cỏt

- Cô làm mẫu 2 lần : phân tích cách đi,
giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục.
- Cho trẻ thùc hiƯn

- Cho trỴ lun tËp theo tỉ

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh
sân làm động tác chim bay cị bay

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ thực hiện 2lần
8nhịp

-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát lắng
nghe.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ luyện tập
- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hiện

- Đi
theo
hiệu
lƯnh

- Thi
®ua
theo tỉ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

* Quan s¸t: -

Mêi giê

* Trß chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Bá giỴ

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh s©n

I Mục đích u cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ môi trờng.

- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trêi, nhËn xÐt
thêi tiÕt?

* Quan sát cây mời giờ
- Cõy cú c im gỡ?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Mun cõy phát triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Lén cầu vòng
- Bỏ giẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận

xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Để làm cảnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot ng chiều

Học vỡ bé tập tô

- Cho trẻ tô màu đờng i ca cỏc con vt.

- Tô màu tranh vẽ

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
+ Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xÐt chung c¶ líp .

- Dặn dị đi học ngoan mặc đồng phục vào sáng thứ 2, nghĩ cui ngy.

Thứ 3 ngày 7 tháng 10 năm 09

Trũ chuyn: Trũ chuyn vi tr v gi ng tra của lớp, trẻ biết ngủ
ngoan không làm ảnh hởng đến bạn khác khi thức giấc.

Hoạt động ccmđht

Tạo hình : Vẽ ngời thân trong gia đình

I.Mục tiêu cần đạt

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Luyện bố kỷ năng vẽ ngời, tô màu, bố cục.
- Trẻ trả lời, nhận xét rõ ràng.

- Giỏo tr yờu thơng những ngời thân trong gia đình.
- Trẻ tạo ra sản phẩm đẹp

II. ChuÈn bÞ

- Giấy bút sáp

III. Ph ơng pháp

- m thoi, hot động với đồ vật.

IV. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1.H íng trỴ tíi nhiƯm vô tiÕt häc :

- Cho trẻ hát bài Cả nhà thơng nhau, đàm thoại về
nội dung bài hát

- Hỏi trẻ về những ngời thân trong gia đình?
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ?

- Tranh vÏ g×?

- Hỏi ý định vẽ của trẻ
2.. Trẻ thực hiện nhiệm vụ
- Cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp
3.. Nhận xột

- Cho trẻ trng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm
của mình và bạn, tặng cho bạn nµo?

- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ vẽ ai? bố cục đã cân
đối cha? màu sắc?

- Chuyển hoạt động .

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cơ.

- TrỴ kể mô tả lại
hình dáng..

- Tr quan sỏt

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nêu ý định vẽ
- Trẻ vẽ.

- Trẻ trng bày nhận
xét sản phẩm của
mình và bạn
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ về góc chơi.

- GD tr
u thơng
ngời thân
trong gia
đình
- Cơ bổ
xung,
nhắc cách
ngồi cầm
bút

Hoạt động ngoài trời

* Quan s¸t: -

Xà cừ

* Trò ch¬i: -

Con thá

-

Thả đĩa ba ba

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ môi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sát cây xà cừ
- Cây có đặc điểm gỡ?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Mun cõy phỏt trin tt phi làm gì?
* Chơi vận động

- Con thỏ
- Thả đĩa ba ba

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho bóng mát..
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot ng chiu

õm nhc : hát múa bài : “ cháu yêu bà”

I.Mục tiêu cần đạt

- Trẻ hát biết hát múa thể hiện tình cảm của mình qua bài hát cháu yêu
bà

- Luyện kỷ năng hát múa diễn cảm

- Tr hỏt ỳng nhc rừ rng .

- Trẻ yeu quí bảo vệ môi trờng.

- Giáo dục trẻ kính yêu bà

II. Chuẫn bị :

- Băng nhạc , bài hát .

III. Ph ơng pháp :

- Hát diễn cảm , Đàm thoại.

- NDTH: toán,

IV. Tiến hµnh :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Kết quả

1.Ôn định tổ chức :

- Cho trẻ đọc bài thơ Đến thăm bà, Đàm thoại về
nội dung bài hát về tình cảm của trẻ đối với bà.
Giới thiệu bài : “ Cháu yêu bà” của tác giả Xuân
Giao.

2.Hoạt động nhận thức

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

* C« hát diễn cảm 2lần.
- Cho trẻ hát theo cô
- Cho tổ nhóm hát

* Cùng múa hát bài cháu yêu bà

- Trẻ múa cùng cô

- Cho trẻ biểu diễn bài Cháu yêu bà

* Gii thiu bi Ch cú mt trờn i ca Trng
Quang Lc.

- Cô hát một lần, mở băng cho trẻ nghe.
* Cùng hát bài Những ngọn nến lung linh
* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
3. Kết thúc tiết học:

- Nhn xột chuyn hot ng

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô
- Trẻ hát

- Trẻ hát múa cùng cô
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát
- Trẻ chơi

- Trẻ về góc chơi.

- Tổ nhóm
, lớp tự
múa hát

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong tuần, nhận xét sau mỗi lần bầu .

- Cho trẻ cắm cờ.

- Phê bình bạn cha ngoan, nhận xét vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp

- Dặn dò trẻ về múa hát bài ; Cháu yêu bà nghĩ cuối ngày.
Thứ 4 ngày 8 tháng 10 năm 09

Trũ chuyn : Trị chuyện với trẻ về gia đình trẻ các thành viên trong gia
đình, giáo dục trẻ biết mối quan hệ tình cảm trong gia đình trẻ.

Hoạt động ccmđht

Tốn : xác định vị trí phía trên phía dới phía

trớc phía sau

I.M ục tiêu cần đạt

- Trẻ biết xác định vị trí phía trên phía dới phía trớc phía sau của đối
t-ợng có sự định hớng.

- RÌn lun ph¸t triĨn ghi nhí t duy cho trẻ.

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , chính xác .

- Trẻ có sự đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ có nề nếp học tập tốt

II.Chuẩn bị :

- Các con vËt gÊu, s tư, voi

III.Ph ¬ng pháp :

- Đàm thoại ,quan sát

- NDTH: Âm nhạc, MTXQ

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý

1.Ôn định tổ chức

- Hát vận động bài bố là tất cả, đàm thoại về
nội dung bài hát.

2.Hoạt động nhận thức :

*LuyÖn tËp nhËn biÕt PT, PT, PS, PD của bản
thân trẻ.

- Tr chi chơi gì ở phía nào của trẻ?
* Nhận biết PTPDPTPS của đối tợng khác:

- Cho trẻ một trẻ ngồi vào vị trí giữa lớp để trẻ
xác định vị trí đồ chơi

- Cho trẻ xác định vị trí của gấu s tử, voi ?
- Cho 3 trẻ lên chơi xác định vị trí.

- Trẻ đặt các khối các phía của búp bê?
* Luyện tập:

- Chơi về đúng vị trí
3.Kết thúc tiết học

- Nhận xét chuyển hoạt động

-Trẻ hát

- Tr m thoi

- Tr xác định vị trí
Trẻ nói tên đồ chơi gì
bin mt phớa no ca
tr

- Trẻ nói vị trÝ cđa c¸c
con vËt

- Trẻ chơi xác định
- Trẻ đặt theo u cầu,

nói khối đặt ở phía no
ca BB

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe , vỊ gãc

Hoạt động ngồi trời

* Quan s¸t: -

phợng

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Thả đĩa ba ba

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ môi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trêi, nhËn xÐt
thêi tiÕt?

* Quan sát cây Phợng
- Cõy cú c im gỡ?

- Lá thân cành có chức năng gì?

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Trồng cây có lợi ích gì?

- Muốn cây phát triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Lộn cầu vịng
- Thả đĩa ba ba

* Ch¬i tù do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Cho bóng mát..
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

dục bảo
vệ môi
trờng

Hot động chiều

ơn tập tốn

- Cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 5 bằng que tính.

- TrỴ tËp viÕt sè 5 vào bảng

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về ôn thêm bớt trong phạm vi 5, dặn nghĩ cuối ngày.
Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 09

Trũ chuyện : Trị chuyện với trẻ về gia đình trẻ các thành viên trong gia
đình, giáo dục trẻ biết mối quan hệ tình cảm trong gia đình trẻ.

Hoạt động ccmđht

m. t. x. q: các bộ phận trên cơ thể trẻ

I.

Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết tên gọi, tác dụng một số bộ phận trên cơ thể trẻ.
- Phát triển chú ý, t duy, quan sát cho trẻ.

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng,
- Trẻ biết bảo vệ môi trờng.
- Trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể.

II. Chuẩn bị:

- tranh vÏ c¸c bé phËn ngêi, tranh em bÐ cắt rời, băng quay cảnh vệ sinh rữa
tay.

- Hoa sứ, tranh vẽ các bộ phận và số

III. ph ơng pháp: 
-Đàm thoại, quan sát.

- NDTH:Tạo hình

IV. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ơn định tổ chức:

- C« cho xem một đoạn băng, xem
trong băng

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

có gì?

- Bạn đang làm gì?
- Bạn nào ?

2. Hot ng nhn thc:

- Tay là một bộ phận của cơ thể, ngoài
tay cơ thể chúng ta còn có bộ phận nào
nữa?

- Trên bảng có gì?

- tranh v gỡ, đã hồn chỉnh cha?
- Khn mặt cịn thiếu gì?

* Có mấy mắt?

- Mắt có gì? dùng làm gì?
- Mắt còn gọi là cơ quan gì?
- Cho trẻ gọi tên?

- Mt cú tỏc dng nhỡn, vy lm gỡ
bo v mt?

*Tơng tự với các bộ phËn kh¸c

* Vừa rồi cơ cùng cả lớp đã làm hồn
thành khn mặt ngời, hồn chỉnh cha?

* Trị chi:

- Ghép các bộ phận thành cơ thể hoàn
chỉnh.

- Nối nhanh các bộ phận cơ thể đúng
số lợng

cđa nã.

3KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xét, chuyển hoạt động.

- Rửa tay.
- Bạn..
- Trẻ kể
- có tranh.
- Vẽ măt ngời.
- Mắt

- Có 2 mắt.
- Lông mi, mày.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ goi : thị giác.
- Trẻ trả lời.

- Rồi.

- 4 trẻ lên chơi ghép.
- Trẻ chơi, kiểm tra
kết

quả chơi.
- Trẻ về góc

-giáo dục
vệ sinh

GDVSAT
cho trỴ.

GDBVMT

Hoạt động ngồi trời

* Quan s¸t: -

Chuèi

* Trò chơi: -

Bóng xì hơi

-

Thả đĩa ba ba

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ mơi trờng.
- Trẻ hít th khụng khớ bờn ngoi.

II.Tiến hành

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

* Quan sỏt cõy chuối
- Cây có đặc điểm gì?
- Lá thân có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Muốn cây phát triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Bóng xì hơi
- Thả đĩa ba ba

* Ch¬i tù do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho bóng mát,
cho quả

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

Hot ng chiu

Văn học: thơ giữa vòng giú thm

I.Mc tiờu cn t

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết quan tâm chăm sóc ông bà ngời thân
khi đau ốm.

- Phát triển t duy , ghi nhớ cho trỴ .

- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng, c th din cm

- Trẻ kính yêu ông bà

- Tr thể hiện cảm xúc qua đọc bài thơ.

II. ChuÈn bị

- Một số hình ảnh của nội dung bài thơ

- Giấy bút vẽ

III. Ph ơng pháp

- Đọc diễn cảm , Đàm thoại .

- Ndth: Tạo hình
IV.Tiến hành

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

1. Ôn định tổ chức :

-Hát múa bài Cháu yêu bà , đàm thoại về
nội dung bài hát, giới thiệu bài thơ : “Giữa
vịng gió thơm” của tác giả Quang Huy
2.Hoạt động nhận thức :

* Cô dọc diễn cảm lần 1
-Hỏi tên tác giả , t¸c phÈm .

- Trẻ hát cùng cơ,
trẻ đàm thoại cùng
cô .

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ trả lời
- Cô đọc lần 2 : cú hỡnh nh minh ho

* Đàm thoại :

1. Bài thơ gì , của tác giả nào?

2. Bạn nhỏ bảo chú gà nâu và chị vịt bầu
nh thế nào?

3. Khi bà ốm bạn nhỏ làm gì?
4. Vì sao lại bảo gà vịt im lặng?

5. Trong làn gió của bạn nhỏ quạt cho bà
có hơng gì?

6. Vì sao bài thơ lại có tên giữa vòng gió
thơm?

7. Nu b m chỏu phi lm gỡ, vì sao?
* Dạy trẻ đọc thơ diển cảm :

- Cho lớp đọc theo cơ
- Cho tổ nhóm đọc
- Cho cả lớp tự đọc
- Cho cá nhân trẻ đọc
* Vẽ về bà

3. kÕt thóc tiÕt häc :

- Nhn xột , chuyn hot ng

- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Giữa vòng gió
thơm, của QH
- HÃy im lặng nào.
- Quạt cho bà
- Vì bà ốm.
- Hơng bởi hơng
cau.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ tự đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ vẽ

-TrỴ lắng nghe, về
góc

- G. D.
trẻ kính
yêu bà

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?Cắm cờ .

- Phª bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xÐt chung líp häc trong ngµy .

- Dặn dị trẻ đọc lại bài thơ, nghĩ cuối ngày .
Thứ 6 ngày10 tháng10 năm 09

Trò chuyện:Trò chuyện với trẻ về đồ chơi của trẻ ở gia dình giáo dục trẻ
chơi cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Trẻ nhận biết tô trùng khít lên các dấu chấm mờ, tơ đúng chữ a, ă, â. Nhận
biết chữ cái qua các trò chơi.

- Rèn luyện cách đa bút trùng khít, cách ngồi
- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng
- Giáo dục trẻ có thãi quen häc tËp tèt

- Trẻ tô đẹp

II. Chuẩn bị:

- Tranh có từ chứa chữ cái.
- Vỡ, bút

III. Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu.

- NDTH: âm nhạc, MTXQ

IV. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ôn định tổ chức:

- Hát vận động bài Cả nhà thơng nhau,
đàm thoại về nội dung bài hát, về các thành
viên trong gia đình trẻ.

2. Hoạt động nhận thức:
* Trò chơi với chữ a, ă, â

- Tìm nhanh chữ cái của đội mình khoanh
trịn

*TËp tô chữ a

- Treo tranh có chứa từ bà anh

- Đàm thoại và tranh đọc từ dới tranh.
- Tìm chữ cái sắp tơ.

- Giíi thiƯu ch÷ a viÕt thêng, in thờng.
- Cô tô mẫu: phân tích cách tô.

- Cho trẻ tô

- Với chữ ă, â thực hiện tơng tự.
3. KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xét chuyển hoạt ng.

- Tr hỏt tr m
thoi cựng cụ.

- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát

- Tr m thoi c
t.

- Trẻ tìm, phát âm.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát lắng
nghe.

- Trẻ tô
- Trẻ về góc.

- Hỏi lại
cách
ngồi
cầm bút

Hot ng ngoi tri

* Quan s¸t: -

Dừa nớc

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Đi chợ về chợ

* Ch¬i tù do

: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yờu cu

- Tr bit một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ môi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiÕt?

* Quan sát cây dừa nớc
- Cây có đặc điểm gì?
- Lá thân có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Muốn cây phát triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Bóng xì hơi
- Thả a ba ba

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho bóng mát,
cho quả

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot động chiều

Học vỡ chữ cái

- Cho trẻ tìm chữ a, ă, â trong từ nối với chữ cái

- Cho trẻ tơ viết trùng khích các đồ vật khăn áo…

- Đếm đồ dùng viết số.

NhËn xÐt cuèi tuÇn

- Cho trẻ hát bài : cả tun u ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?

- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xÐt chung líp häc

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Tn IIi ThĨ dơc s¸ng

1. Khởi động : cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa vỗ tay hát bài một đoàn
tàu, kết hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang.
2. Trọng động : Tập bài thể dục sáng

1.H« hÊp 2: Thỉi n¬ bay

2. tay1: Tay đa ra trớc gập trớc ngực
3. Chân1: Ngồi sổm đứng lên liên tục
4. Bụng 3: Đứng nghiên ngời 2 bên
5. Bật 1: Bật tại chổ

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay.

TuÇn III

Thø 2 ngày 13 tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần, trẻ làm gì đi đâu,
giáo dục trẻ nghỉ ngoan.

Hot ng ccmđht

Thể dục bật xa 45cm, ném xa một tay

I. Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết nhún lấy đà để bật, chân chạm đất nhẹ nhàng. Biết cầm túi cát
đúng t thế, dùng sức cánh tay để ném.

- RÌn lun vµ phát triển cơ tay cơ chân, tay.

- Tr tr li, đàm thoại rõ ràng.

- Gi¸o dơc tÝnh kü lt tËp thể

- Trẻ yêu thể dục .

II. Chuẩn bị: 
- Sân tập, túi cát.

III. Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu.

- NDTH: âm nhạc

IV. Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý

1Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết
hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình
thành hàng 3 ngang.

3. Trng ng :

a. Tập bài phát triển chung:

- tay 1: Tay đa ra trớc lên cao

- Chân 1: Ngồi khuỵ gối( ĐTBT)

- Lờn 3: Nghiên ngời 2 bên

- Bật 3: Bật tại chổ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện 2lần
8nhịp

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

b. Vận động cơ bản :

- Giíi thiƯu bµi : BËt xa 45cm, nÐm xa
b»ng 1 tay.

- C« làm mẫu 2 lần : phân tích cách bật,
ném xa.

- Cho trỴ thùc hiƯn

- Cho trỴ lun tËp theo tỉ

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh
sân làm động tác chim bay cũ bay

-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát lắng
nghe.

- TrỴ thùc hiƯn
- TrỴ lun tËp
- TrỴ thùc hiƯn

- Thi
®ua
theo tỉ

Hoạt động ngồi trời

* Quan s¸t: -

Bàng

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Thả đĩa ba ba

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ môi trờng.

- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động ca cụ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sỏt cõy bng
- Cõy cú c im gỡ?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Muốn cây phát triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Lộn cầu vịng
- Thả đĩa ba ba

* Ch¬i tù do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận

xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho bóng mát..
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vƯ m«i
trêng

Hoạt động chiều

ơn tập chữ cái

- Cho trẻãiếp ht ht ch cỏi ó hc

- Trẻ tập viết chữ cái vào bảng

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về ôn chữ cái, dặn nghĩ cuối ngày.

Thứ 3 ngày 14 tháng 10 năm 09

Trũ chuyn: Trũ chuyn với trẻ về giờ giấc ăn ngủ của gia đình trẻ, giáo dục
trẻ thực hiện giờ giấc ăn ngủ ở nhà ngoan.

Hoạt động ccmđht

Tạo hình : nặn cái làn

I.Mục tiêu cần đạt

- TrỴ biÕt sư dơng kỷ năng xoay tròn lăn dọc, ấn lõm tạo thành quay lµn.

- Luyện kỷ năng chia đất, lăn đất, gắn ni to thnh cỏi ln.

- Trẻ trả lời, nhận xét râ rµng.

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng của gia dình.

- Trẻ tạo ra sản phẩm đẹp

II. Chuẩn bị

- Đất nặn, bảng con..

III. Ph ơng pháp

- m thoi, hot ng vi vt.

- Âm nhạc

IV. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng ca trẻ Lu ý

1.H íng trỴ tíi nhiƯm vơ tiÕt häc :

- Cho trẻ hát bài cháu yêu bà, đàm thoại về nội
dung bài hát

- Hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình?

- Cho trỴ quan sát mẫu bằng cách chuyền tay nhau
xem?

- Mẫu cô nặn nh thế nào?

2. H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiƯm vơ

- Cơ nặn mẫu nói rõ cách chia đất xoay tròn ấn
lõm làm thân, lăn dọc làm đế quay làn..

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cơ.

- TrỴ kể mô tả lại
hình dáng..

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ lắng nghe

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

3. Trẻ thực hiện nhiệm vụ

- Cho trẻ nặn, cô bao quát lớp
4. Nhận xét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm
của mình và bạn?

- Cô nhận xét sản phẩm trẻ nặn nh thế nào? bố cục
đã cân đối cha? màu sắc?

- Chuyển hoạt động .

- Trẻ nặn

- Trẻ trng bày nhận
xét sản phẩm của
mình và bạn
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ về góc ch¬i.

Hoạt động ngồi trời

* Quan s¸t: -

Hoa sø

* Trò chơi: -

Con thá

-

Bá giỴ

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yờu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ mơi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sát cây hoa sứ
- Cây có đặc điểm gì?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Mun cõy phỏt trin tt phi lm gỡ?
* Chi vn ng

- Con thỏ
- Bỏ giẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho bóng mát,
làm cảnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot ng chiu

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Trẻ hát biết hát múa thể hiện tình cảm của mình qua bài hát Múa cho
mẹ xem

- Luyện kỷ năng hát móa diƠn c¶m

- Trẻ hát đúng nhạc rõ ràng .

- Trẻ yeu quí bảo vệ môi trờng.

- Giáo dục trẻ kính yêu mẹ

II. Chuẫn bị :

- Băng nhạc , bài hát .

III. Ph ơng pháp :

- Hát diễn cảm , Đàm thoại.

- NDTH: toán, MTXQ

IV. TiÕn hµnh :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Kết quả

1.Ôn định tổ chức :

- Cho trẻ hát bài cả nhà thơng nhau, Đàm thoại về
nội dung bài hát về tình cảm của trẻ đối với gia
đình. Giới thiệu bài : “ Múa cho mẹ xem” của tác
giả Xuân Giao.

2.Hoạt động nhận thức
* Cô hát diễn cảm 2lần.
- Cho trẻ hát theo cơ
- Cho tổ nhóm hát

* Cïng móa h¸t bài múa cho mẹ xem
- Trẻ múa cùng cô

- Cho trẻ biểu diễn bài múa cho mẹ xem

* Giới thiệu bài Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ
của

- Cô hát một lần, mở băng cho trẻ nghe.
* Cùng hát bài cô và mẹ

* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
- Cô phổ biến luật chơi

3. KÕt thóc tiÕt häc:

- Nhận xét chuyển hoạt động

- Trẻ đọc thơ đàm
thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cơ
- Trẻ hát

- TrỴ hát múa cùng cô
- Trẻ cả lớp múa.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ về góc chơi.

- Tổ nhóm
, lớp tự
múa hát

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong tuần, nhận xét sau mỗi lần bầu .

- Cho trẻ cắm cờ.

- Phê bình bạn cha ngoan, nhận xét vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Thứ 4 ngày 15tháng 10.năm 09

Trũ chuyn : Trũ chuyn vi tr v đón khách ở gia đình trẻ , giáo dục trẻ
biết cách chào hỏi kách, chơi ngoan khi có khách, hành vi văn hố đón
khách ở gia đình.

Hoạt động ccmđht

Tốn : đếm đến 6 nhận biết nhóm có 6 đối tợng,

nhận biết số 6

I.Mục tiêu cần đạt

- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tợng, nhận biết số 6.

- Rèn luyện phát triển khả năng chú ý t duy cho tr .

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , chính xác .
- Trẻ có thói quen học tập tốt .

- Trẻ thích học toán .

II.Chn bÞ :

- Mơ hình gia đình bạn búp bê.
- Mỗi trẻ 6 cái bát 6 cái ca
- Các nhóm đối tơng có số lợng 6.
- Thẻ số từ 1-6 .

III.Ph ơng pháp :

- Đàm thoại ,Quan sát
- Nội dung tích hợp: MTXQ

IV.Tiến hành :

Hot ng ca cụ Hot động của trẻ Lu ý

1.Ôn định tổ chức

-Hát vận động bài : “Tập đếm”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
2.Hoạt động nhận thức :

* LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm SL5 , NB

sè 5.

- Trẻ đi thăm quan nhà bạn búp bê
* Đếm đến 6. nhận biết nhóm có 6 đối
tợng . nhận biết s 6

- xếp 6 chic bát thành mt hàng ngang
- XÕp 5 chiÕc ca thµnh mét hµng ngang
- So sánh nhóm bát, nhóm ca nhóm
nào nhiều hơn ? nhóm nào ít hơn? vì
sao? ( ít h¬n)

- Cho trẻ đếm số ca, bát .

- Hai nhóm đã bằng nhau cha, cùng
bằng mấy?

- Cô giới thiệu số 6, cô gọi số, cho trẻ
gọi

- Chọn thẻ số gắn vào
- So sánh bớt dần số ca.

-Trẻ hát

- Tr m thoi
- Tr đi thăm tìm
Sl-ợng đồ dùng gia đình
ít hơn 5, đếm thêm
vào đủ 5

- TrỴ xÕp
- TrỴ xÕp

- Trẻ so sánh nhận xét
- Trẻ đếm .

- Cïng b»ng nhau,
cïng b»ng 6.

- TrỴ gäi số
- Trẻ gắn

- Trẻ so sánh thêm bít

- XÕp
t-¬ng øng
1-1

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Nãi kết quả sau mỗi lần thêm bớt
- Đếm cất b¸t , cÊt sè .

* Lun tËp:

-Tìm nhóm đồ vật có số lợng bằng 6
- Chơi thi ai nhanh: Trẻ đi mua đồ gia
đình đủ số lợng 6, đội nào nhiều, đội
đó thắng.

3.KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xét chuyển hoạt động

cïng c«.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đếm cất .
- Trẻ tỡm m

- Trẻ chơi. Đếm số
l-ợng sau mỗi lần chơi .
- Trẻ lắng nghe , về
góc

Hoạt động ngoài trời

* Quan s¸t: -

Hoa mêi giê

* Trò chơi: -

Con thá

-

Chơi đồ

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

I. Mc ớch yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm ca cõy.

- Trẻ hít thở không khí bên ngoài, tắm ánh nắng

II. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế
nào ?

- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời .
* Quan sát cây hoa mêi giê.

- Cây gì, có đặc điểm gì?
- Lá, thõn nh th no?

- Cho trẻ biết cây hoa này có thân là
bò .

-Mun cõy phỏt trin phi lm gì?
* Chơi vận động

1.Con thỏ
2.chơi đồ
* Chơi t do:
Tr chi t do

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô

- Tr quan sỏt nhn
xột thi tiết hơm đó
- Trẻ quan sát

- C©y hoa mời giờ
- Trẻ nhận xét màu
sắc, hình dáng .
- Trẻ lắng nghe. .
- Chăm sóc , không
bẽ cành ...

-Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- G. D trỴ
B. V.M.
T

Hoạt động chiều

ơn tốn

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- Cô hớng dẫn cách viết
- Cho trẻ viết.

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp học trong ngày .
- Cũng cố ôn luyện viết số 6.

- Dặn dò trẻ nghĩ cuèi ngµy .

Thø 5.ngày16 tháng10 năm 09

Trũ chuyn: trũ chuyn vi tr về cách đánh răng rữa mặt buổi sáng, giáo
dục trẻ giữ vệ sinh.

Hoạt động ccmđht

m. t. x. q: một số đồ dùng trong gia đình

I. Mụctiêu cần đạt

- Trẻ biết một số đồ dùng trong gia đình, phân loại phân nhóm chúng.
- Rèn luyện phát triển ghi nhớ , t duy

- Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến rõ ràng .
- Trẻ biết bảo vệ sinh đồ dùng gia đình trẻ.

- Biết cái đẹp của đồ dùng.

II. ChuÉn bÞ :

-Một số đồ dùng: bát dĩa, ca, ấm…
- Lô tô

III. Ph ơng pháp :

- Đàm thoại, quan sát .
- NDTH: Toán

IV. Tiến hành :

Hot động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ơn định tổ chức :

- Cho trẻ hát bài: ‘ Búp bê em bé lắm”
đàm thoại về nội dung bài hát.

2. Hoạt động nhận thức:

* Cho trẻ kể tên một số đồ dùng trẻ
biết.

* Cho trẻ quan sát một số đồ dùng:
- Đây là cái gì?

- Hình dáng nh thế nào?
- Làm bằng chất liệu gì?
- Dùng để làm gì?

* T¬ng tù víi Êm , ca, tủ bàn quạt
* So sánh sự gióng kh¸c nhau cđa Êm
-b¸t , Êm - tđ

* Cho trẻ kể tên một số đồ dùng để
uống , để ăn..Xem hình ảnh

*Luyện tập:
-Kể đủ 3 thứ

- Xếp nhanh đồ dùng của đội mình.

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cô

- Trẻ kể ..
- Trẻ quan sát
- cái bát
- Trẻ nhận xét
- Bằng sứ
- Dựng n
- Tr so sỏnh.

- Trẻ kể tên xem hình
ảnh

- Trẻ chơi.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

3. Kết thúc tiÕt häc

Nhận xét chuyển hoạt động. - Trẻ về góc.

Hoạt động ngồi trời

* Quan sát: -

Môn cảnh

* Trò chơi: -

Gieo h¹t

-

Bá giỴ

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

.M c ớch yờu cầu :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây.

- Trẻ hít thở không khí bên ngoài .

II. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bÇu trêi

* Quan sát cây mơn cảnh
- Cây gì, có đặc điểm gì?
- Lá non nh thế nào ?
- Trồng cây làm gì?

- Mn cho c©y phát triển tốt ta phải
làm gì ?

*Chi vn động :

1 . Gieo hạt.
2. Chơi bỏ giẻ.

* Ch¬i tự do : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô.

- nhn xột thi tit
hụm ú

- Trẻ quan sát

- Cây môn cảnh, có
- Trẻ nhận xét về hình
dáng màu sắc ...

- Làm cảnh .
- Chăm sóc ...
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do .

G. D.
B. V.
M. T

Hot ng chiu

Văn học: thơ vì con

I.Mc tiờu cn đạt

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đợc tình cảm của mẹ đối với con nh thế nào?
trẻ thuộc thơ.

- Ph¸t triĨn t duy , ghi nhí cho trẻ .
- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng .

- Trẻ yêu ba mẹ

- Mong mun c lm vic tốt để ba mẹ vui lòng.
II. Chuẩn bị :

- Tranh thơ.
III. Ph ơng pháp :

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ôn định tổ chức :

-Hát vận động bài : “ Múa cho mẹ xem”
- Cho trẻ xem đoạn băng, đàm thoại về
nội dung băng , G.D. gia đình đơng con .
giới thiệu bài thơ: “ Vì con” của TG: Vân
long.

2.Hoạt động nhận thức :
* Cô dọc diễn cảm lần 1
-Hỏi tên tác giả , tác phẩm .

- Cơ đọc lần 2 : có tranh minh ho
* m thoi :

1. Bài thơ gì , của tác giả nào?

2. Khi còn nhỏ mẹ dạy con những gì?
3. Dạy yêu ai?

4. Mẹ gióng ai?

5. Câu thơ nào nói lên bạn nhỏ làm gì để
mẹ đỡ lo buồn?

6. Con có u mẹ khơng, u mẹ làm gì
để mẹ vui?

* Dạy trẻ đọc thơ diển cảm :
- Cho lớp độc theo cơ

- cho tổ nhóm đọc
- Cho cả lớp tự đọc
- Cho cá nhân trẻ đọc
* Vẽ về mẹ

3. kÕt thóc tiÕt häc :

- Nhận xét , chuyển hoạt động

- Trẻ hát múa cùng

cô , trẻ đàm thoại
cựng cụ .

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Vì con, Vân Long.
- Tập đi..

- Yêu Thạch Sanh
- Gióng cô, bà
bạn

- Con khụng.
- Tr tr li..
- Tr c
- Trẻ đọc
- Trẻ tự đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ v

Trẻ lắng nghe, về
góc

- G. D.
tấm gơng
chăm

chỉ
-

GD.kính
yêu mẹ.

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp học trong ngày .

- Cng c c th va hc.

- Dặn dò trẻ nghĩ cuối ngày .

Thứ 6 ngày17 tháng 10 năm 09

Trũ chuyn: trò chuyện với trẻ về anh chị em trong gia đình trẻ, trẻ yêu
mến gia đình.

Hoạt động ccmđht

Chữ cái: làm quen chữ e. ê

I. Mục tiêu cần đạt

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Rèn luyện phát triển t duy cho trẻ.

- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng
- giáo dục trẻ tình cảm gia ỡnh.

- Trẻ thích học chữ cái.

II. Chuẩn bÞ:

- Tranh cã tõ : mĐ bÕ bÐ.
- Thẻ chữ cái

- 3 ngôi nhà có chứa chữ cái.

III. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, làm mẫu
- Nội dung tích hợp: Toán

IV. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. ễn nh t chc:

- Hát bài : cả nhà th¬ng nhau.

- Đàm thoại về gia đình trẻ, giáo dục gia
đình đơng con ít con.

2. HoạT động nhận thức:
* Làm quen với chữ e, ê.

- Treo tranh: Mẹ bế bé. đàm thoại sơ bộ về
tranh.

- §äc tõ dới tranh,ghép chữ cái thành từ .
- Tìm chữ cái thứ 2 từ trái sang phải.

- Tìm chữ cái giống chữ cái vừa tìm có dấu.
- Giới thiệu chữ e cô phát âm mẫu, cho trẻ
phát âm.

- Chữ e có cấu tạo nh thế nào?
- Giới thiệu chữ e viết thờng.
- Với chữ ê thực hiện tơng tự.

* So sánh sự gióng khác nhau của chữ e -
ê.

* Trò chơi:

- Tìm thẻ chữ theo hiệu lệnh.
- Tìm chữ cái trong từ.

- Tỡm chữ cái của đội mình gắn nhanh
khoanh trịn.

3. KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xét chuyển hoạt động.

- TrỴ h¸t.

- Trẻ đàm thoại
cùng cơ.

- Trẻ đàm thoại
cùng cụ.

- Tr c t, ghộp
t.

- Trẻ tìm.
- Trẻ tìm.

- Trẻ lắng nghe,
phát âm cùng cô
- Trẻ nêu cấu tạo.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ so sánh.
- Trẻ chơi.
- Trẻ về góc.

- G. D.B.
V. M. T.

- Cất
tranh.
- Cho
nhóm cá
nhân

phát âm.

Hot ng ngoi trời

* Quan s¸t: -

Hoa trang

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

-

Bá gi

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh s©n

I .M ục đích u cầu :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi .

II. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời

* Quan sỏt cõy Hoa trang
- Cây gì, có đặc điểm gì?
- Lá non nh thế nào ?
- Trồng cây làm gì?

- Muèn cho cây phát triển tốt ta phải
làm gì ?

*Chi vận động :
1 . Gieo hạt.
2. Chơi bỏ giẻ.

* Chơi tự do : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô.

- nhn xột thi tit
hụm ú

- Trẻ quan sát

- Cây hoa trang, có
- Trẻ nhận xét

- Làm cảnh .
- Chăm sóc ...
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do .

G. D.
B. V.
M. T

Hoạt động chiều

Luyện tập chữ cái

- Cho trẻ phát âm chữ cái đã hc

- Cho trẻ xếp hột hạt chữ e, ê

Nhận xét cuèi tuÇn

- Cho trẻ hát bài : cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?

- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp học

- Dặn trẻ về ôn chữ cái, nghĩ cuối tuần .

Tuần IV.

Thể dục sáng

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

-Tr tp đúng các động tác thể dục .
- Rèn luyện và phát triển cơ thể
II.Tiến hành:

1/ Khởi động : cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa vỗ tay, kết hợp đi chạy
các kiểu chân, chuyển đội hình thành 3hàng ngang.

2/ Trọng động : Tập bài thể dục sáng
1.Hô hấp 3: Thổi nơ bay

2. tay 2: Tay ®a ra trớc lên cao

3. Chân 5: Bớc khuỵ chân trớc chân sau thẳng

4. Bụng 4: Đứng đan tay sau lng gËp ngêi phÝa tríc
5. BËt 1: BËt t¹i chỗ

3/ Hi tnh : Cho tr i nh nhàng quanh sân làm động tác chim bay.

Thø 2 ngày 20 tháng10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về ngày nghĩ cuối tuần. Trẻ làm gì đi đâu?
giáo dục trẻ nghĩ ngoan.

Hot ng ccmht

Thể dục : bò bằng bàn tay cẳng chân qua

5 hép c¸ch nhau 60cm

I. mục tiêu cần t:

- Trẻ biết bò bằng bàn tay cẳng chân qua 5 hép c¸ch nhau 60 cm .

- RÌn lun và phát triển cơ tay cơ chân, rèn sự khéo léo cho trẻ .

- Giáo dục tính kỹ luật tập thể

- Trẻ yêu thể dục .

II. Chuẩn bị: 
- Sân tập

- Hộp

III. Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu.

- NDTH: âm nhạc

IV. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1.Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết
hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình
thnh hng 3 ngang.

2.Trng ng:

a. Tập bài phát triển chung:
- Tay 2: Tay đa ra trớc lên cao.

-Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện 2lần
8nhịp

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Chân 4; Bớc khuỵ chân trớc chân sau thẳng
- Lờn 4; quay ngời 90 độ

- Bật 3: Bật tiến về phía trớc.
b. Vận động c bn :

- Giới thiệu bài : Bò bằng bàn tay cẳng chân
qua 5 hộp cách nhau 60 cm.

- Cơ làm mẫu 2lần : phân tích động tác bị,
khơng chạm vào hộp.

- Cho trỴ thùc hiƯn

- Cho thi đua 2 tổ
c. trò chơi: Đi chợ về chợ

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát lắng
nghe.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua 2 tổ
- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện.

Hot ng ngồi trời

* Quan s¸t: -

Vên s¾n

* Trò chơi: -

Gieo h¹t

-

Thả đĩa ba ba

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

I. Mc ớch yờu cầu

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây.
- Trẻ bảo vệ giữ gìn bảo vệ mơi trờng .

II. TiÕn hµnh :

Hoạt động của cơ Hoạt động ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào ?
- Cho trẻ quan sát bÇu trêi, nhËn xÐt thêi
tiÕt.

* Quan sát vờn sắn
- Cây gì, có đặc điểm gì?
- Lá thân cành nh thế nào?
- Loại cây ăn gì?

- Muèn cho cây phát triển tốt phải làm
gì ?

* Trò chơi vận động :
- Gieo hạt.

-Thả đĩa ba ba

* Chơi tự do :Trẻ chơi quanh sân.

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô .

- Trẻ nhận xét thời tiết
.

- Trẻ quan sát .
-Trẻ nhận xét.
- Hình dáng , màu
sắc...

- Ăn củ.

- Chăm sóc bảo vệ...
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- G. D.
chăm
sóc
- cô bao
quát

Hot ng chiu

Ch cỏi

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Cho trẻ tô màu tranh vẽ.

Nhận xét cuối ngày

Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
+ Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về ôn chữ cái , dặn nghĩ cuối ngày.

Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 09

Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về cách mặc quàn áo, giáo dục trẻ giữ vệ
sinh áo quần sạch sẽ.

Hoạt động ccmđht

Tạo hình : vẽ ấm pha trà

I.Mục tiêu cần t

- Trẻ biết vẽ các phần hợp lý của chiếc ấm trên giấy tạo thành chiếc ấm pha
trà.

- Luyện bố kỹ năng vẽ nét xiên cong tròn, bố cục tranh.
- Trẻ trả lời, nhận xét rõ ràng.

-Giỏo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ tạo ra sản phẩm đẹp

II. ChuÈn bÞ:

- Mẫu của cô, giấy bút sáp..

III. Ph ơng pháp: 
- Đàm thoại, làm mẫu.

- NDTH: Âm nhạc

IV. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1.H íng trỴ tíi nhiƯm vơ tiÕt häc :

- Cho trẻ hát bài: “ Cháu đi mẫu giáo” đàm
thoại về đồ dùng trong gia đình trẻ, những
đồ dùng trong gia đình trẻ

- Cho trỴ quan s¸t tranh mÉu.

2. H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ:
- Cơ hớng đẫn trẻ vẽ: thân bình bằng 2 nét
cong, đáy bằng 1 nét hơi cong, vịi ấm bằng

- Trẻhát đàm thoại cùng
cơ.

- TrỴ xem, nhận xét về
tranh.

- Trẻ lắng nghe chú ý quan

sát.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

2 nét cong lợn phần vòi gắn vào vòi to, vòi
nhỏ, tiếp tục vẽ nắp ấm quay Êm…

3. TrỴ thùc hiƯn nhiƯm vơ
- Cho trỴ vẽ , cô bao quát lớp .
4. Nhận xét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét

- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ nặn đợc gì , các
phần đã cân đối cha ?

- chuyển hot ng .

- Trẻ quan sát lắng nghe.
- Trẻ vẽ.

- Trẻ trng bày

-Trẻ nhận xét sản phẩm
của mình và bạn

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ về góc ch¬i .

Hoạt động ngồi trời

* Quan s¸t: -

Rau ngãt

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Rång r¾n

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

.M ục đích yêu cầu :

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi .

II. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời

* Quan sỏt cõy au ngút
- Cây gì, có đặc điểm gì?
- Lá non nh thế nào ?
- Trồng cây làm gì?

- Muèn cho cây phát triển tốt ta phải
làm gì ?

*Chi vận động :

1 . Lộn cầu vòng
2. Rồng rắn.

* Chơi tự do : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô.

- nhn xột thi tit
hụm ú

- Trẻ quan sát

- Cây rau ngót, có
- Trẻ nhận xét về hình
dáng màu sắc ...

- Làm láy rau
- Chăm sóc ...
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do .

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Hot ng chiu

âm nhạc : hát gõ nhịp chậm bài:

em chơi

đu

I.Mc tiờu cn t

-Trẻ hát gõ nhịp 3/ 8 bài Em chơi đu.
- Luyện kỹ năng gõ nhịp 3/ 8

- Trẻ hát diễn cảm

- Giáo dục trẻ yêu trờng lớp.
- Trẻ yêu âm nhạc

II. Chuẫn bị :

- Băng nhạc , bài hát .

III. Ph ơng pháp :

- Hỏt diễn cảm ,đàm thoại

- NDTH: mtxq

IV. TiÕn hµnh :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1.Ơn định tổ chức :

- Hát Cháu đi mẫu giáo . đàm thoại về trờng lớp
giới thiệu bài: “ Em chơi đu.” của T. G

Méng L©n

2.Hoạt động nhận thức

* Cô hát diễn cảm 2lần ,
- Cho trẻ hát theo cơ
- Cho tổ nhóm hát
* Vn ng:

- Cho trẻ gõ nhắc lại nhịp 3/ 8.
- Cô cùng trẻ hát gõ.

* Cựng hỏt bi vui đến trờng.
* giới thiệu dân ca thái : I nh lã ơi!”
Cô hát ,mỡ băng cho trẻ nghe

* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
3.Kết thóc tiÕt häc

-Cũng cố , nhận xét chuyển hoạt động

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát

- Trẻ hát
- Trẻ gõ.

- Trẻ hát gõ cùng cô.
- Trẻ cùng hát .

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cùng hát với cô
- Trẻ chơi 2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Cho tổ
nhóm hát
gõ.

- trẻ lắc l
ngời theo
bài hát

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
+ Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xÐt chung c¶ líp .

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Thø 4 ngày 22 tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về công việc trẻ giúp cha mẹ ở nhà , trẻ làm
những công việc vừ sức.

Hot ng CcmĐht

Tốn : nhận biết nhóm mối quan hệ hơn kém 6

I.M ục tiêu cần đạt

- TrỴ biÕt mèi quan hệ hơn kém 6.

- Rèn luyện phát triển khả năng chú ý t duy cho trẻ .
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , chính xác .

- TrỴ cã thãi quen häc tËp tèt .
- Trẻ thích học toán .

II.Chuẩn bÞ :

- Mỗi trẻ 6 cái bát 6 cái ca
- Các nhóm đối tơng ít hơn 6
- Thẻ số từ 1-6 .

III.Ph ơng pháp :

- Đàm thoại , quan sát

- NDTH:Âm nhạc, MTXQ

IV.Tiến hành :

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

1.ễn nh t chc

-Hát vận động bài : “Tập đếm”

- Đàm thoại về nội dung bài hát, đôi tay
trẻ .

2.Hoạt động nhận thức :

* LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm SL6 , nhËn
biÕt sè 6.

- Trẻ đếm hoa ở lọ hoa
- Tìm nhóm số lợng 6.

* .NhËn biÕt mèi quan hệ hơn kém 6
- Xp 6 chic bát thành mt hµng ngang
- XÕp 5 chiÕc ca thµnh mét hµng ngang
- So sánh nhóm bát, nhóm ca nhóm nào
nhiều hơn ? nhóm nào ít hơn? vì sao?
( ít hơn) .

-Hai nhóm đã bằng nhau cha, cùng
bằng mấy?

- Chọn thẻ số gắn vào
- So sánh bớt dần số ca.

- Nói kết quả sau mỗi lần thêm bớt
- Đếm cất bát , cất số .

* Lun tËp:

- Tìm nhóm đồ vật có số lợng ít hơn 6
thêm vào đủ 6.

- Vẽ thêm đủ 6 lá.
3.Kết thúc tiết học

- Nhận xét chuyển hoạt ng

-Trẻ hát

- Tr m thoi
- Tr m
- Trẻ tìm.
- Trẻ xếp

- Trẻ so sánh nhận xét
- Trẻ đếm , so sánh .
- Cùng bằng nhau,
cựng bng 6.

- Trẻ gắn

- Trẻ so sánh thêm
bớt cùng cô.

- Tr thc hin.
- Tr đếm cất .
- Trẻ tìm đếm
-Trẻ vẽ..

- Trẻ lắng nghe , về
góc

- Xếp
t-ơng ứng
1-1

- Gắn số
sau mỗi
lần bớt

Hot ng ngồi trời

* Quan s¸t: -

Hoa dõa

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

-

MÌo ®i cht

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

.M c ớch yờu cầu :

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi .

II. Tiến hành

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời

* Quan sỏt cõy hoa da:
- Cây gì, có đặc điểm gì?
- Trồng cây làm gì?

- Muốn cho cây phát triển tốt ta phải
làm gì ?

*Chơi vận động :
1 . Lộn cầu vòng
2. Mốo ui chut

* Chơi tự do : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô.

- nhận xét thời tiết
hơm đó

- TrỴ quan sát
- Cây hoa dừa, Trẻ
nhận xét về hình dáng
màu sắc

- Làm cảnh .
- Chăm sóc ...
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do .

G. D.
B. V.
M. T

Hoạt động chiều

Học vỡ toán

-Chảntẻ so sánh 2 đĩa trứng , chuối viết số tng ng.

- Cho trẻ tô màu dĩa chuối có nhiều quả hơn, ổ trứng có nhiều quả hơn.

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhËn xÐt chung líp häc trong ngµy .
- Cịng cè ôn luyện viết số 6.

- Dặn dò trẻ nghĩ cuối ngày .

Thứ 5.ngày 23 tháng 10năm 09

Trũ chuyn: trò chuyện với trẻ một số đồ dùng trong gia đình trẻ, giữ gìn
bảo vệ đồ dùng.

Hoạt động CcmĐht

m. t. x. q: phân loại đồ dùng theo công dụng

chất liệu

I. Mục đích u cầu :

-Trẻ biết đặc điểm gióng khác nhau giữa đồ dùng cùng loại, biết đồ dùng làm
từ các ngun vật liệu khác nhau.

- RÌn lun ph¸t triĨn ghi nhí , t duy

- Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến rõ ràng .
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng.

- Biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp.

II. ChuÉn bÞ :

- Đồ dùng để ăn , để uống sinh hot,

III. Ph ơng pháp :

- Đàm thoại , quan sát .

- NDTH: âm nhạc, to¸n

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ôn định tổ chức

- Hát vận động bài : “ múa cho mẹ
xem” Đàm thoại về gia đình trẻ, giáo
dục dân số .

2. Hoạt động nhận thức

* Cho trẻ kể một số đồ dùng trong gia
đình để ăn, để mặc để sinh hoạt…
-Cho trẻ quan sát một số đồ dùng trong
gia đình để ăn mặc, giải trí…

- §å dïng cã công dụng gì, làm bằng
chất liệu gì ?

- Những đồ dùng này khi dùng phải
làm gì?

* So sánh sự gióng khác nhau của các
đồ dùng

Để ăn, để uống , để mặc.
*trò chơi:

- Cô nói tên sản phẩm

- Thi ai nhanh : xÕp nhanh thµnh

nhãm.

3 NhËn xÐt tiÕt häc :

-Cô nhận xét chung , chuyển hoạt
động.

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cơ.

- TrỴ kĨ
- TrỴ quan sát
- Trẻ trả lời..
- Trẻ nói .
- Trẻ so sánh

- Trẻ nói công dụng
chất liệu.

- Trẻ chơi.
- Trẻ về góc

- G. D. B.
V.
dùng.

Hoạt động ngoài trời

* Quan sát: -

Bầ trời

* Trò chơi: -

-

MÌo ®i cht

.M ục đích u cầu :

-Trẻ biết đặc điẻm bầu tri

- Trẻ hít thở không khí bên ngoài .

II. Tiến hành

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời

* Quan sát Bầu trời

- Bầu trời hôm nay nh thế nào?

- Mây gió, ông mặt trời nh thế nào ?
- Nếu không có ông mặt trời chuyện gì
sẽ sẩy ra?

*Chơi vận động :
1 . Cây cao cỏ thấp
2. Mốo ui chut

* Chơi tự do : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô.

- nhận xét thời tiết
hơm đó

- TrỴ quan sát

- Trẻ nêu nhận xét của
mình

- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi

- Trẻ ch¬i tù do .

G. D.
B. V.
M. T

Hot ng chiu

Văn học : chuyÖn : “ hai anh em”

I.Mục tiờu cn t

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, kể chuyện diễn cảm.
- Phát triển t duy , ghi nhớ cho trẻ .

- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng .

- Trẻ u q gia đình, chăm chỉ làm việc.
- Trẻ u q lao động.

II. Chn bÞ :

- Tranh vẽ ,bút màu .

III. Ph ơng ph¸p :

- Đọc thơ diễn cảm , đàm thoại .

- NDTH: âm nhạc, MTXQ
IV.Tiến hành :

Hot ng ca cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ơn định tổ chức :

- Hát “ Cả nhà thơng nhau” đàm thoại về
gia đình trẻanh em trẻ.

- Giới thiệu chuyện : “ Hai anh em”
2.Hoạt động nhận thức :

- Trẻ hát , đàm thoại

cùng cô.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

* Cô kể diễn cảm lần 1
-Hỏi tên tác giả , tác phẩm
- Cô kể lần 2 : có tranh
* Đàm thoại :

1.Cô kể câu chuyện gì?

2.Trong chuyện có những nhân vật nào?
3. Ngời anh chăm chỉ nh thế nào?

4.Ngi em cú chịu giúp đỡ ai khơng, vì
sao?

5.Mọi ngời đã nói ngời em nh thế nào?
6. Ai đã cứu ngời em?

7.Trong câu chuyện ngời anh là ngời nh
thế nào?ngời em là ngời nh thế nào?
* Cô kể lần 3

3. kÕt thóc tiÕt häc :

- Nhận xét , chuyển hot ng .

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Hai anh em. .

- Ngời anh, em, ông
lÃo

- Gặt lúa, hái
bông

- Khụng, vỡ.
- Rừ l li bing.
- Ngi anh..

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ l¾ng nghe

G.D
.B
.V.Đ.D
- Giáo
dục trẻ
chăm
chỉ lao
ng ..

Nhận xét cuối ngày

-Cho trẻ hát bài : Bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp học trong ngày .

- Cịng cè dỈn vỊ tËp kĨ chun hai anh em, dặn dò trẻ nghĩ cuối ngày .

Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 09

Trũ chuyn:Trũ chuyện với trẻ về quang cảnh gia đình trẻ, giáo dục trẻ bảo
vệ môi trờng.

Hoạt động ccmđht

Chữ cái: tập tô chữ e, ê

I. Mục tiêu cần đạt

- Trẻ nhận biết tơ trùng khít lên các dấu chấm mờ, tơ đúng chữ e, ê .Nhận
biết chữ cái qua các trò chi.

- Rèn luyện cách đa bút cách ngồi …

- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng
- giáo dục trẻ tình cảm gia đình.

- Trẻ tơ đẹp

II. Chuẩn bị:

- Tranh có từ ; âu yếm, cái khăn.
- Vỡ, bút

III. Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu.

- NDTH: Âm nhạc, to¸n.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ôn định tổ chức:

- Hát bài : Múa cho mẹ xem.
- Đàm thoại về gia đình trẻ
2. HoạT động nhận thức:
* Trò chơi với chữ e, ê.

- Thi 2 đội xây dựng nhà ở, chọn khối có
chữ của đội minh đội nào nhanh đội đó
thắng.

*Tập tô chữ e:

- Treo tranh cú cha t bộ đu, bé chạy.
- Đàm thoại đọc từ dới tranh.

- T×m chữ cái sắp tô.

- Giới thiệu chữ e viết thờng, in thờng.
- Cô tô mẫu: phân tích cách tô.

- Cho trẻ tô

- Với chữ ê thực hiện tơng tự.

3. KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xét chuyển hoạt ng.

- Trẻ hát.

- Tr m thoi
cựng cụ.

- Trẻ chơi

- Tr m thoi c
t.

- Trẻ tìm, phát âm.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát lăng
nghe.

- Trẻ tô
- Trẻ về góc.

- G. D.B.
V. M. T.

- Cất
tranh.
- Cho
nhóm cá
nhân

phát âm.

Hot ng ngoi tri

* Quan s¸t: -

Hoa s÷a

* Trò chơi: -

Kết bạn

-

Rồng rắn

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yờu cu

- Tr bit mt số đặc điểm của cây, biết bảo vệ môi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động của cụ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sát cây hoa s÷a

- Cây hoa sữa này có đặc điểm gì khỏc cõy

hoa sa hụm trc?

- Lá thân cành có khác cây hôm trớc quan
sát không, vì sao?

- Mun cây phát triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Kết bạn
- Rồng rắn

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan s¸t nhËn
xÐt.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét về
đặc điểm sự khác
nhau của 2 cây hoa
sa.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

- Trẻ chơi

Hot ng chiu

Hc v ch cỏi

- Cho trẻaiso sánh số ngời 2 gia đình bạn lê và bạn bé.

- Cho trẻ vẽ thêm nét mặt còn thiếu của gia đình bạn Lê.

- T« viÕt tõ mĐ bÕ bÐ.

NhËn xÐt cuèi tuÇn

- Cho trẻ hát bài : cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?

- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp học

- Dặn trẻ về ôn chữ cái, nghĩ cuối tuÇn .

TuÇn V Thể dục sáng

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

1.Hô hấp 2: Thổi nơ bay

2. tay1: Tay đa ra trớc gập trớc ngực
3. Chân1: Ngồi sổm đứng lên liên tục
4. Bụng 3: Đứng nghiên ngời 2 bên
5. Bật 1: Bật tại chổ

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân làm ng tỏc chim bay.

Tuần V

Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ trẻ làm gì đi đâu, giáo dơc trỴ
nghØ ngoan.

Hoạt động CcmĐht

Thể dục đi bớc dồn trên ghế thể dục

I. Mc tiờu cn t

- Trẻ biết đi bớc dồn trớc trên ghế thể dục, biết giữ thăng bằng, không
ngÃ .

- Rèn luyện và phát triển cơ tay cơ chân , sự khéo léo cho trẻ.

- Tr trả lời, đàm thoại rõ ràng.

- Gi¸o dơc tÝnh kü luật tập thể

- Trẻ yêu thể dục .

II. Chuẩn bị:

- Sân tập ,ghế thể dục.

III. Ph ơng pháp:

- Đàm thoại, làm mẫu.

- NDTH: âm nhạc

IV. Tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot ng của trẻ Lu ý

1Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng trịn, kết
hợp đi chạy các kiểu chân, chuyển đội hình
thành hàng 3 ngang.

4. Trọng động :

a. TËp bài phát triển chung:

- tay 1: Tay đa ra trớc lên cao

- Chân 1: Ngồi khuỵ gối( ĐTBT)

- Lờn 3: Nghiªn ngêi 2 bªn

- Bật 3: Bật tại chổ
b. Vận động cơ bản :

- Giíi thiƯu bài : Đi bớc dồn trớc trên ghế
thể dục

- Cô làm mẫu 2 lần : phân tích cách đi,
giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục.
- Cho trỴ thùc hiƯn

- Cho trỴ lun tËp theo tỉ

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ thùc hiƯn 2lần
8nhịp

-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát lắng
nghe.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ luyện tập
- Trẻ chơi.

- Đi
theo
hiệu
lệnh

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

C. Trò chơi:

- Thi đi nhanh Chia lớp thành 2 đội đứng ở
2 đầu đờng hẹp, khi cơ hơ xuất phát thì 2
trẻ đứng đầu hàng sỏ chân vào 2 đầu dây
cùng xuất phát đi, không đợc chạm vạch

khi đến cuối đờng phải nhảy qua hộp rồi
mở dây chạy nhanh về cho bạn của đội
mình sỏ chân vào tiếp tục đi lên , trong
thời gian 5 phút đội nào đi đợc nhiều ngời
đội đó thắng.

3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh
sân làm động tác chim bay cị bay

- TrỴ thùc hiƯn

Hoạt động ngoài trời

* Quan sát: -

Hoa bằng lăng

* Trò chơi: -

KÕt b¹n

-

Rång r¾n

* Chơi tự do

: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yờu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ mơi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sát cây hoa bằng lăng

- Cõy hoa sa này có đặc điểm gì khác cây
hoa sữa hơm trớc?

- Lá thân cành có khác cây hôm trớc quan
sát không, vì sao?

- Mun cõy phỏt trin tt phi lm gỡ?
* Chi vn ng

- Lộn cầu vòng
- Bỏ giẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét về

đặc điểm sự khỏc
nhau ca 2 cõy hoa
bng lng

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi
trờng

Hot ng chiu

Luyn k chuyn

- Cho trẻ luyện kể chuyện Hai anh em

- Lun trỴ u

NhËn xét cuối ngày

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về ôn kể chuyện Hai anh em, dặn nghĩ cuối ngày.

Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 09

Trũ chuyện: Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh gia đình , giáo dục trẻ giữ
vệ sinh sạch sẽ.

Hoạt động ccmđht

Tạo hình : xé dán vờn cây ăn quả

I.Mục tiêu cần t:

- Trẻ xé theo tởng tợng của trẻ, tạo thành vờn cây và quả chín trên cành.
- Luyện kỹ năng xé dải, xé vụn.

- Tr trả lời, nhận xét rõ ràng.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng.
- Trẻ tạo sản phẩm đẹp

II. ChuÈn bÞ:

- Tranh mÉu.
- giÊy, hå d¸n …

III. Ph ơng pháp: 
- Đàm thoại, làm mẫu.

- NDTH: Âm nhạc.

IV. Tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot ng ca tr Lu ý

1.H íng trỴ tíi nhiƯm vơ tiÕt häc :

-Cho trẻ hát:“ cả nhà thơng nhau. ” đàm thoại
về nội dung bài hát, về vờn cây cối quanh nh
tr.

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu, cho trỴ nhËn xÐt
vỊ tranh.

- Trẻ hát đàm thoại
cựng cụ.

- Trẻ quan sát nhận
xét.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Hỏi trẻ cách xét dán của bức tranh?
- Cho trẻ nêu ý định xé dán.

2.. TrỴ thùc hiƯn nhiệm vụ
- Cho trẻ xé dán, cô bao quát.
3.. Nhận xét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm
- Cho trỴ nhËn xÐt

- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ vẽ nh thế nào, vẽ
ai? bố cục đã cân đối cha? màu sắc..

- Chuyển hoạt động .

- Trẻ nói cách xé dán.
- Trẻ nêu ý định xộ ca
mỡnh.

- Trẻ xé dán.
- Trẻ trng bày
-Trẻ nhận xét sản
phẩm của mình và bạn
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ về góc chơi.

- Cô bổ
xung

Hot ng ngồi trời

* Quan s¸t: Ngôi nhà

* Trò chơi: -

Tìm bạn

-

Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yờu cu

- Trẻ biết về nhà là nơi để sinh sống biết bảo vệ mơi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi.

II.TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời, nhận xét
thời tiết?

* Quan sát ngôi nhà;

- Ngôi nhà này nh thế nào?
- Xung quanh ngôi nhà có gì?

- Muốn có ngôi nhà sạch sẽ chúng ta phải
làm gì?

* Chi vn ng
- Tỡm bn

- Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát

- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét về
quang cảnh cây
cối ..

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vƯ m«i
trêng

Hoạt động chiều

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

I.Mục tiêu cần t:

- Trẻ hát gõ nhịp 3/4 bài: ông cháu
- Luyện kỹ năng gõ nhịp 3/ 4

- Trẻ hát diễn cảm

- Giáo dục trẻ kính yêu ông, bà.
-Trẻ yêu âm nhạc

II. Chuẫn bị :

- Băng nhạc , bài hát .

III. Ph ¬ng ph¸p :

- Hát diễn cảm ,đàm thoại

- NDTH: toán

IV. Tiến hành :

Hot ng ca cụ Hot động của trẻ Lu ý

1.Ôn định tổ chức :

- Hát Cháu yêu bà,đàm thoại về gia đình trẻ
giới thiệu bài: “ ông cháu.” của T. G Phong
Nhã.

2.Hoạt động nhận thức
* Cô hát diễn cảm 2lần ,
- Cho trẻ hát theo cơ
- Cho tổ nhóm hỏt
* Vn ng:

- Cho trẻ gõ nhắc lại nhịp 3/4
- Cô cùng trẻ hát gõ.

* Cựng hỏt bi: Chỉ có một trên đời”
* Giới thiệu bài hát: Cho con

Cô hát ,mỡ băng cho trẻ nghe

* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
3. KÕt thóc tiÕt häc

-Cũng cố , nhận xét chuyển hoạt động

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cô,trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát
- trẻ gõ.

- Trẻ hát gõ cùng cô.
- Trẻ cùng hát .

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cùng hát với cô
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi 2 lần
- Trẻ lắng nghe

- Cho tổ
nhóm hát
gõ.

- trẻ lắc l
ngời theo
bài hát

Nhận xét cuối ngày

Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
+ Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về hát lại bài ông cháu, dặn nghĩ cuối ngày.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về công việc trẻ giúp cha mẹ ở nhà , trẻ làm
những công viƯc võa søc.

Hoạt động ccmđht

Tốn : chia nhóm 6 thành 2 phần

I.M ục tiêu cn t:

- Trẻ biết chia 6 thành 2 phần, luyện kỷ năng thêm bớt, chia nhóm thành 2
phần.

- Rèn luyện phát triển khả năng chú ý t duy cho trẻ .
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , chính xác .

- Trẻ có thói quen học tập tốt .
- Trẻ thích học toán .

II.Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ 6 cái ca.
- Các nhóm quần áo,
- Thẻ số từ 1-6 .

III.Ph ơng pháp :
- Đàm thoại ,quan sát

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ

IV.TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ lu ý

1.Ôn định tổ chức

- Hát vận động bài : “Tập đếm”

- Đàm thoại về nội dung bài hát, đơi tay
trẻ, số lợng ngón tay trẻ.

2 Hoạt động nhận thức

* LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm SL6 , nhËn
biÕt sè 6.

- Trẻ chơi thi ai nhanh: chia lớp thành 3
đội đi mua áo quần đội nào nhiều đơi
đó thắng

* .Chia 6 thµnh 2 phần:

- Cô chia mẫu 6 cái ca thành 2 phần
bằng 5 cách.

- Cho trẻ chia theo ý thích

- Cô kiểm tra kết quả vài cháu hỏi trẻ
nào có cách chia giống bạn?

- Chia theo yêu cầu cđa c«?
* Lun tËp:

- Chia đồ dùng gia đình thành 2 phần
- Nối nhanh 2 nhóm đồ dùng có số lộng
là 6

3.KÕt thóc tiÕt häc

- Nhận xột chuyn hot ng

-Trẻ hát

- Tr m thoi
- Trẻ đếm

- Trẻ chơi, đếm gắn
số

- Trẻ quan sát, chia
giúp cô

- Trẻ chia.

- Trẻ nói cách chia
của mình.

- Trẻ chia.
- Trẻ chia.

- Tr thi nhau 2 i
lờn tỡm ni..

- Trẻ lắng nghe , vỊ
gãc

- Cã thĨ
cho trỴ
tìm cách
chia mẫu
khác.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

* Quan s¸t: -

Trêi ma

* Trò chơi: -

Sỉa cá mÌ

-

MÌo ®i chuét

* Ch¬i tù do

: Trẻ chơi quanh sân

.M c ớch yờu cu :

-Tr bit c im bu tri

- Trẻ hít thở không khí bên ngoµi .

II. TiÕn hµnh

Hoạt động ca cụ Hot ng ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trời

* Quan sát trời ma:

- Bầu trời hôm nay nh thế nào?

- Vì sao bầu trời tối có nhiều mây đen ?
- Hạt ma nh thÕ nµo?

- Nếu ma nhiều thì chuyện gì sẽ xẩy ra?
*Chơi vận động :

1 . SØa c¸ mÌ

2. Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của c«.

- nhận xét thời tiết
hơm đó

- Trẻ quan sát

- Trẻ nêu nhận xét của
mình

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nhận xét hạt ma
và cho biết ma to hay
nhỏ.

- Trẻ chơi

- Trẻ ch¬i tù do .

G. D.
B. V.
M. T

Hoạt động chiều

Học vỡ toán

- Cho trẻ cắt dán 6 quả dán cho 2 cây.

- Trẻ đếm khoan tròn đúng số tơng ứng với số lợng quả trên 2 cây.

- Nèi sè thø tù tõ 1 - 6 , t« màu tranh

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về ôn chia 6 thành 2 phần, dặn nghĩ cuối ngày.
Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 09

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng ở gia đình trẻ giáo
dục trẻ bảo vệ đồ dùng.

Hoạt động chung

m. t. x. q: «n tËp

I. Mục tiêu cần đạt

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

-Trẻ trả lời câu hỏi , nhận xét , nêu ý kiến với những câu có đầy đủ thành
phần C- V, phần phụ..

- Trẻ biết bảo vệ môi trờng.

- Tr bit tỡnh cm gia đình trách nhiệm của các thành viên trong gia đình,
bảo vệ giữ gìn đồ dùng

II. Chn bÞ

- Lô tô

III. Ph ơng pháp

- Đàm thoại , quan sát .

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.

IV. Tiến hành

Hot dng ca cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

1. Ơn định tổ chức

- Hát vận động bài :Cả nhà thơng nhau, đàm
thoại về nội dung bài hát, về các ngời thân đa
đón trẻ đi học

2. Hoạt động nhận thức

* Cho trẻ kể tên một số thành viên trong gia
ỡnh ?

- Nhà con có bao nhiêu ngời, làm gì, ở đâu?

- Nhà ở của các con nh thế nµo?

* Cho trẻ xếp lơ tơ về gia đình mình?
- Cho trẻ xếp đồ dùng cho gia đình mình?
* Cho trẻ nói về gia đình mình, bản thân
mình?

* Cho trỴ vÏ vỊ mïa thu
3 NhËn xÐt tiÕt häc :

-Cô nhận xét chung , chuyển hoạt động.

- Tr hỏt m thoi cựng
cụ.

- Trẻ kể những thành viên
trong GĐ

- Trẻ kể tên, nói công việc
mà ngời thân trẻ làm.
- Trẻ nhận xét mô tả ngôi
nhà mình ở.

- Trẻ xếp
- Trẻ xếp

- Trẻ nói, giới thiệu bản
thân.

- Trẻ vẽ

-G. D trẻ
bảo vệ
m«i
tr-êng.

Hoạt động ngồi trời

* Quan s¸t: -

Tïng

* Trò chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Bá giỴ

* Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân

I Mc ớch yêu cầu

- Trẻ biết một số đặc điểm của cây, biết bảo vệ mơi trờng.
- Trẻ hít thở khơng khí bờn ngoi.

II.Tiến hành

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

* Dặn dò trẻ trớc khi ra sân

- Cô hỏi trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bầu trêi, nhËn xÐt
thêi tiÕt?

* Quan sát cây Tùng

- Cõy cú c im gỡ?

- Lá thân cành có chức năng gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?

- Mun cõy phát triển tốt phải làm gì?
* Chơi vận động

- Lén cầu vòng
- Bỏ giẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu
cầu của trẻ

- Trẻ quan sát nhận
xét.

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Cho bóng mát..
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

- Giáo
dục bảo
vệ môi

trờng

Hot ng chiều

ôn tập văn học

- Cho trẻ đọc thơ diễn cảm

- Trẻ kể chuyện diễn cảm.

Nhận xét cuối ngày

- Cho trẻ hát bài : bảng bé ngoan

- Cho trẻ bình bầu các bạn ngoan trong ngày, nhận xét vì sao? Cắm cờ .
- Phê bình trẻ cha ngoan, vì sao?

- Cô nhận xét chung cả lớp .

- Dặn về ôn kể chuyện diễn cảm, dặn nghĩ cuối ngày.

Thứ 6 ngày 31 tháng 10 năm 09

Trũ chuyn:Trũ chuyn vi tr kết thúc chủ điểm gia đình, cũng cố kiến
thức đã học cho trẻ.

Chữ cái: ôn tập

- Cho trẻ ôn chữ cái đã học.

- Ôn cho trẻ yếu.

- Vit ch cỏi ó học vào bảng.

Hoạt động ngoài trời

* Quan s¸t: -

Rau khoai lang

* Trß chơi: -

Lộn cầu vòng

-

Rång r¾n

I.M ục đích u cầu :

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây.
- Trẻ hít thở khơng khí bên ngồi .

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Hoạt động của cơ Hoạt động ca tr Lu ý

* Dặn dò trẻ khi ra sân phải nh thế nào?
- Ra sân cho trẻ quan sát bÇu trêi

* Quan sát cây rau lang:
- Cây gì, có đặc điểm gì?
- Lá non nh thế nào ?
- Trng cõy lm gỡ?

- Muốn cho cây phát triển tốt ta phải
làm gì ?

*Chi vn ng :

1 . Lộn cầu vịng
2. Rồng rắn.

* Ch¬i tù do : cho trẻ chơi quanh sân

- Trẻ nhắc lại yêu cầu
của cô.

- nhn xột thi tit
hụm ú

- Trẻ quan sát
- Cây rau lang, có
- Trẻ nhận xét về hình
dáng màu sắc ...

- Làm lấy rau
- Chăm sóc ...
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do .

G. D.
B. V.
M. T

HOT ng chiu

Văn học: «n tËp

- Cho trẻ đọc thơ về chủ điểm.

- Lun trỴ u.

- KĨ chun hai anh em.

NhËn xÐt cuèi tuÇn

- Cho trẻ hát bài : cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ bình bầu bạn ngoan trong ngày , nhận xét vì sao ?

- Phê bình trẻ cha ngoan , vì sao?

- Cô nhận xét chung lớp häc

</div>

gia dinh

<b>Mục tiêu cần đạt</b>

<b>Mạng nội dung liên quan đến chủ </b>

<b>điểm</b>

<b>Mạng hoạt động liên quan đến</b>

<b>chủ điểm</b>

<b>Gia </b>

<b>đình</b>

<b>Cỏc ch đề trong năm </b>

<b>Gia </b>

<b>đình</b>

<b>Tuần I Thể dục s¸ng</b>

<b>Tuần I</b>

<b> </b>

<b>Hoạt động góc</b>

<b>Tuần I</b>

<b>Hoạt động ccmđht</b>

<b> Thể dục đi trên ghế thể dục</b>

<b>Hot ng ngoi tri</b>

<b> * Quan sát các ngôi nhà</b>

<b> * Trò chơi: - </b>

<b>Tìm bạn</b>

<b> - </b>

<b>Mèo đuổi chuét</b>

<b> * Ch¬i tù do: Trẻ chơi quanh sân</b>

<b>Hot động chiều</b>

<b>Học vỡ bé tập tô</b>

<b>Nhận xét cuối ngày</b>

<b> Hoạt động ccmđht</b>

<b>Tạo hình : Vẽ ngôi nhà của bé </b>

<b>Hot ng ngoi tri</b>

<b> * Quan sát:- Cây bằng lăng</b>

<b> </b>

<b>* Trò chơi: - Lộn cầu vòng</b>

<b> - SØa c¸ mÌ</b>

<b> * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân</b>

<b>Hot ng chiu</b>

<b>âm nhạc : hát vổ tay theo nhịp bài: cả nhà</b>

<b>thơng nhau</b>

<b>Nhận xét cuối ngày</b>

<b>Hoạt động ccmđht</b>

<b>Tốn : ôn nhận biết đếm số lợng ngời trong</b>

<b>phạm vi 5- nhận biết số 5 </b>

<b>Hot ng ngoi tri</b>

<b> * Quan s¸t: - </b>

<b>Hoa sữa</b>

<b> * Trò chơi: - </b>

<b>Bóng xì hơi</b>

<b> - </b>

<b>Rång r¾n</b>

<b> * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh s©n</b>

<b>Hoạt động chiều</b>

<b>ơn tập tốn</b>

<b>Nhận xét cuối ngày</b>

<b>Hoạt động ccmđht</b>

<b>m. t. x. q: gia đình cháu</b>

<b>Hoạt động ngồi trời</b>

<b> * Quan s¸t: - </b>

<b>ỉ</b>

<b>i</b>

<b> * Trò chơi: - </b>

<b>Lộn cầu vòng</b>

<b> - </b>

<b>Bá giỴ</b>

<b> * Chơi tự do: Trẻ chơi quanh sân</b>

<b>Hot ng chiều</b>

<b> </b>

<b>Văn học: thơ Làm anh</b>

<b>Nhận xét cuối ngày</b>

<b>Hoạt động ngoài trời</b>

<b> * Quan s¸t: - </b>

<b>n</b>

<b>a</b>

<b> * Trò chơi: - </b>

<b>Lộn cầu vòng</b>

<b>Hot ng chiu</b>

<b>Chữ c¸i: lun nhËn biÕt chữ cái</b>

<b>Nhận xét cuối tuần</b>

<b>Tuần II ThĨ dơc s¸ng</b>

<b>Tuần II</b>