Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.47 MB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KiÓm tra bµi cị</b>
y =
2x
+3
y =
y =
2x
-2
<b>?. a) Vẽ thêm đồ thị hàm số y = 2x - 2 trên cùng một mặt phẳng </b>
<b>toạ độ ở phần kiểm tra bài cũ.</b>
<b>b) Giải thích vì sao hai đ ờng thẳng y = 2x +3 và y = 2x </b>–<b> 2 song </b>
<b>song víi nhau ?</b>
<b>?. § êng thẳng y = x+3 </b>
<b>có song song với đ ờng </b>
<b>thẳng y = x -2 không ?</b>
<b>Vì sao?</b>
<b>?. T ơng tự giải thích vì </b>
<b>sao hai đ ờng thẳng </b>
<b>y = 3x- 8 vµ y = 3x +1 </b>
<b>song song với nhau ?</b>
<b>song song</b>
<b>Kết luận: </b>
<b>Đ ờng thẳng d: y= ax+b (a 0) và đ êng th¼ng d : y=a x+b (a 0)</b>’ ’ ’ ’
<b> a = a a = a</b>’ ’
<b>+ d </b>
<b> b b b = b .</b>’ ’
<b>?2:Tìm các cặp đ ờng thẳng cắt nhau trong các đ ờng th¼ng sau ?</b>
<b>Kết luận:</b> <b>Đ ờng thẳng d: y= ax+b (a 0 ) và đ êng th¼ng </b>
<b> d : y=a x+b (a 0)</b>’ ’ ’ ’
<b>2- Đ ờng thẳng cắt nhau</b>
<b>Tiết 24: Đ ờng thẳng song song và đ ờng thẳng cắt nhau.</b>
<b>1- Đ ờng thẳng song song</b>
'
'
'
(Bµi 26 - Trang 61-SBT)
'
'
'
'
'
<b>2- § ờng thẳng cắt nhau</b>
<b>Tiết 24: Đ ờng thẳng song song và đ ờng thẳng cắt nhau.</b>
<b>1- Đ ờng thẳng song song</b>
<b>+Ba cặp đ ờng thẳng cắt nhau </b>
<b>a)</b> <b>y = 1,5x + 2 vµ b) y = x + 2</b>
<b> c) y = 0,5x </b>–<b> 3 vµ e) y = 1,5x </b>
<b> 1</b>
–
<b> d)y = x </b>–<b> 3 vµ c) y = 0,5x </b><b> 3</b>
<b>...</b>
<b>+Các cặp đ ờng thẳng song song</b>
<b>a)</b> <b>y = 1,5x + 2 vµ e) y = 1,5x </b>–<b> 1</b>
<b> b) y = x + 2 vµ d) y = x </b>–<b> 3 </b>
<b> c) y = 0,5x </b>–<b> 3 vµ g) y = 0,5x + </b>
<b>3</b>
<b>Bài tập trắc nghiệm: </b>
<b>Bài tập trắc nghiệm: Cho các đ ờng thẳng :Cho các đ êng th¼ng :</b>
<b>Các câu sau đúng hay sai?</b>
<b>Các câu sau đúng hay sai?</b><i><b> </b><b> </b></i>
<i><b> </b></i>
<i><b> </b></i> <b><sub>A.</sub><sub>A.</sub></b><i><b><sub> (d</sub></b><b><sub> (d</sub></b></i>
<i><b>1</b></i>
<i><b>1</b><b>) // (d</b><b>) // (d</b><b>2</b><b>2</b><b>)</b><b>)</b></i>
<b>B.</b>
<b>B.</b><i><b> (d</b><b> (d</b><b><sub>1</sub></b><b><sub>1</sub></b><b>) cắt (d</b><b>) cắt (d</b><b><sub>3</sub></b><b><sub>3</sub></b><b>) tại điểm có tung độ bằng 1</b><b>) tại điểm có tung độ bằng 1</b></i>
<b>C.</b>
<b>C.</b><i><b> (d</b><b> (d</b><b><sub>2</sub></b><b><sub>2</sub></b><b>) // (d</b><b>) // (d</b><b><sub>3</sub></b><b><sub>3</sub></b><b>)</b><b>)</b></i>
<b>D.</b>
<b>D.</b><i><b> (d</b><b> (d</b><b><sub>3</sub></b><b>) trïng (d</b><b>) trïng (d</b><b><sub>4</sub></b><b>)</b><b>)</b></i>
§
§
§
S
<i><b> </b></i>
<i><b> </b><b>(d</b><b>(d</b><b><sub>1</sub></b><b><sub>1</sub></b><b>):</b><b>):</b></i><b> </b><i><b>y = - 3x +1 (d</b><b>y = - 3x +1 (d</b><b><sub>3</sub></b><b><sub>3</sub></b><b>):</b><b>):</b></i><b> </b><i><b>y = 3x +1</b><b>y = 3x +1</b></i>
<i><b> </b></i>
<i><b> </b><b>(d</b><b>(d</b><b><sub>2</sub></b><b><sub>2</sub></b><b>):</b><b>):</b></i><b> </b><i><b>y = 2 </b><b>y = 2 </b></i>––<i><b> 3x (d</b><b> 3x (d</b><b><sub>4</sub></b><b><sub>4</sub></b><b>):</b><b>):</b></i><b> </b><i><b>y = 1 + - 3 x</b><b>y = 1 + - 3 x</b></i>
3<i>x</i> 1
3<i>x</i> 2
<b>2- Đ ờng thẳng cắt nhau</b>
' ' ' '
'
'
'
'
'
'
'
'
<b>2- Đ ờng thẳng cắt nhau</b>
<b>Tiết 24: Đ ờng thẳng song song và đ ờng thẳng cắt nhau.</b>
<b>1- Đ ờng thẳng song song</b>
<b>H ớng dẫn về nhà</b>
ã<b><sub>Nm vng iu kiện về các hệ số để 2 đ ờng thẳng song song; </sub></b>
<b>trïng nhau, c¾t nhau.</b>
<b>a/ (d<sub>1</sub>) song song (d<sub>2</sub>) và (d<sub>1</sub>) song song (d<sub>3</sub>)</b>
<b>b/ (d<sub>3</sub>) cắt (d<sub>2</sub>) và (d<sub>1</sub>) cắt (d<sub>3</sub>)</b>
<b>c/ (d<sub>1</sub>) cắt (d<sub>2</sub>) và (d<sub>1</sub>) song song (d<sub>3</sub>)</b>
<b>d/ (d<sub>1</sub>) song song (d<sub>2</sub>) và (d<sub>1</sub>) cắt (d<sub>3</sub>)</b>
<b>S</b>
<b>§</b>
<b>S</b>
<b>§</b>
<b>Bài tập: Trong mặt phẳng toạ độ cho 3 đ ờng thẳng:</b>
<b>d<sub>1</sub> : y = x +1 d</b>2 <b><sub>2</sub> :y = (x +1) + d</b>
<b>2- Đ ờng thẳng cắt nhau</b>