Tài liệu AM NHAC7

Tiết 19 : Học hát bài Đi cắt lúa
Nhạc lý : Sơ lợc về quãng
I. Mục tiêu.
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
- Luyện tập kỹ năng hát tập thể, đơn ca, hoà giọng và hát đối đáp.
- Qua bài hát giúp các em thêm yêu mến những ngời lao động, yêu quê hơng đất nớc.
- Cung cấp cho các em một số kiến thức về Quãng trong Âm nhạc.
II. Giáo viên chuẩn bị.
- Nhạc cụ : Đàn óc gan.
- Bảng phụ và đàn một số Quãng để học sinh hiểu bài.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên thuyết trình
Giáo viên đàn + bắt nhịp bài
Khúc hát chim sơn ca
Tiết 19 : Học hát bài Đi cắt lúa - Dân
ca Tây Nguyên.
Nhạc lý : Sơ lợc về Quãng.
I. Học hát.
1. Giới thiệu bài :
Đi cắt lúa là một bài dân ca Hrê - Tây
Nguyên, nó đã trở nên quen thuộc đối với
nhân dân ta. Bài hát ngắn gọn, mạch lạc,
có tính chất hồn nhiên, lạc quan, trong
sáng miêu tả những nét sinh hoạt và lao
động của nhân dân nơi đây. Tuy có rất
nhiều vất vả nhng họ vẫn vô t, yêu đời, vẫn

hăng say lao động và hồn nhiên ca hát.
Giáo viên đàn + hát mẫu cả bài.
Giáo viên chia đoạn, chia câu.
Bài hát có 4 câu : Câu 2, 4 bắt đầu từ Đón
lúa mới về.
Học sinh hát
Học sinh ghi
Học sinh nghe
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên thuyết trình
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên chỉ định
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên thuyết trình
Giáo viên chỉ định
Hỏi ?
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên thuyết trình
Luyện thanh : (1 - 2 phút).
Trớc khi vào bài, giáo viên lấy giọng cho
phù hợp với học sinh và dạy hát.
Giáo viên hát mẫu + đàn câu 1.
- Giáo viên đàn.
Lu ý từ hát luyến.
Giáo viên đàn + bắt điệu (3 lần)
Tơng tự đến các câu tiếp theo.

- Giáo viên đàn cả bài 2 lần.
Tính chất bài hát rất sôi nổi, mạnh mẽ do đó
các em cần phải hát to, rõ ràng và hào hứng.
Cả bài hát.
Hát hoà giọng và đối đáp
- Lần 1 : Tất cả hát.
- Lần 2 : 1 bạn nữ hát 2 câu đầu.
1 bạn nam hát 2 câu sau.
- Lần 3 : Cả lớp hát.
1 nữ, 1 nam lĩnh xớng.
Cả lớp hát theo tay chỉ huy của giáo viên.
- Giáo viên chia dãy : Dãy 1
Dãy2
Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên đàn : 2 lần
Lần 1 : Tốp nam.
Lần 2 : Tốp nữ.
II. Nhạc lý :
Sơ lợc về Quãng
Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2
nốt nhạc. Nốt nhạc thấp đợc gọi là âm gốc,
nốt nhạc cao đợc gọi là âm ngọn.
- 1 học sinh đọc khái niệm (SGK).
- Quãng giai điệu khác quãng hoà âm ở
chỗ nào ?
- Giáo viên lấy VD Quãng hoà âm và
Quãng giai điệu.
- Giáo viên thể hiện trên đàn.
* Gọi tên Quãng :
Tên quãng là số âm cơ bản đợc tính từ gốc

Luyện thanh
Học sinh nghe
Học sinh hát
Học sinh thực hiện
Lần 1 : Học sinh nghe
Lần 2 : Hát
Học sinh nghe
Học sinh hát
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Lần 1
Lần 2
Học sinh thực hiện
Học sinh ghi
Học sinh nghe
Học sinh ghi
Học sinh thực hiện
Vang lên lần lợt, vang
lên cùng một lúc.
Học sinh ghi
Học sinh nghe
2
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Hỏi ?
tới ngọn.
Âm cơ bản là gì ? Là những nốt nhạc không
bị thăng hay giáng.
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên hớng dẫn

Giáo viên chỉ định
4. Củng cố.
5. Dặn dò.
Giáo viên đàn cao độ Quãng 1
Tơng tự đến Quãng 2 và 3. Giáo viên có
thể mở rộng thêm cho đọc đến Quãng 8.
Giáo viên đàn.
Giáo viên nhận xét
Giáo viên đàn và giới thiệu cho học sinh
các Quãng 9, 10.
III. Luyện tập.
Làm bài tập trong SGK.
Lên bảng xác định Quãng Đồ - Pha, Mì - Mí.
Giáo viên đàn bài Đi cắt lúa
Hát thuộc có sắc thái bài Đi cắt lúa.
Xác định các Quãng Rề - Đố, Mì - La, La - Rề.
Học sinh nghe
Học sinh đọc
Học sinh nghe
Học sinh đọc
Một cá nhân đọc
Học sinh quan sát và
nghe.
2 học sinh lên bảng
thực hiện.
Cả lớp làm bài vào vở
bài tập.
Học sinh hát
3
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009

Tiết 20 : Hát ôn bài Đi cắt lúa
Tập đọc nhạc : TĐN số 6
Ngày soạn : 16/1/2008
Ngày dạy : 23/1/2008
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- Đọc đúng nhạc và hát lời bài Xuân về trên bản.
- Rèn kỹ năng hát tập thể, đơn ca, hoà giọng.
II. Chuẩn bị.
- Đàn óc gan.
- Bảng phụ chép bài TĐN.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên điều khiển
Giáo viên chỉ định
Cả lớp hát bài Đi cắt lúa.
Lên bảng xác định các Quãng sau :
Đồ - Son, Pha - Đố, Mì - Si, Mi - Pha.
Tiết 20 : Hát ôn Đi cắt lúa
Tập đọc nhạc : TĐN số 6.
I. Hát ôn : Bài Đi cắt lúa
Luyện thanh (1 - 2 phút)
Giáo viên đàn lại bài hát
Giáo viên đàn + bắt nhịp.
Giáo viên sửa những chỗ sai.

Giáo viên hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại.
Hát cả bài Đi cắt lúa
Giáo viên nhận xét
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Học sinh ghi bài
Học sinh luyện thanh
Học sinh nghe
Học sinh hát
Học sinh thực hiện
1 nhóm hát
1 cá nhân nhận xét
4
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên điều khiển
Giáo viên đàn
Giáo viên nhận xét
II. Tập đọc nhạc : TĐN số 6
Xuân về trên bản
Bản nhạc này chia làm 4 câu, mỗi câu 4 ô nhịp.
1 nhóm hát
cá nhân hát.
Học sinh ghi
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
Hỏi ?
Giáo viên điều khiển
Giáo viên điều khiển
Giáo viên chỉ định
Giáo viên hớng dẫn

Giáo viên chỉ định
Giáo viên đàn
Giáo viên chỉ định
Bản nhạc viết ở nhịp gì ?
Đọc tên nốt của từng câu.
Đọc gam La thứ. Dịch giọng cho chuẩn
với giọng học sinh.
Giáo viên đàn giai điệu câu 1 (2 lần)
Giáo viên đàn và đọc.
Giáo viên chú ý sửa sai ngày từng câu.
Tiến hành tơng tự với các câu còn lại.
Giáo viên ghép cả bài :
- Giáo viên đàn 2 lần.
- Giáo viên đàn.
Cho biết đây là câu nào trong bài và đọc
lại cả câu đó. Giáo viên đàn 2 lần.
Giáo viên đàn câu 3, câu 2, câu 4, câu 1.
Đọc kết hợp gõ phách.
- Giáo viên đàn 2 lần.
- Giáo viên chia dãy : Dãy 1.
Dãy 2.
Sau đó đảo lại (4 lần).
- Giáo viên nhận xét.
Giáo viên cho hát lời kết hợp gõ phách.
- Dãy 1 : 4 em hát.
Dãy 2 : 4 em đọc nhạc.
- Dãy 1 : Hát lời.
Dãy 2 : Gõ htt bài hát.
- Giáo viên đàn 2 lần : Lần 1.
Lần 2.

2
4
4 học sinh đọc tên nốt
của 4 câu.
Học sinh đọc
Học sinh nghe nhẩm
các nốt nhạc.
Học sinh đọc
Học sinh nghe
Học sinh đọc
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
HS ghép nhẩm lời
Đọc nhạc
Hát lời
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Đọc nhạc
Hát lời
5
Đảo lại
Đảo lại
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
4. Củng cố.
5. Dặn dò.
Giáo viên đàn + chỉ huy.
Hát thuần thục bài hát và đọc + hát lời bài
TĐN Xuân về trên bản.
Làm bài tập (SGK).

Học sinh hát + gõ phách
Tiết 21 : Ôn tập : Tập đọc nhạc số 6
âm nhạc thờng thức : Một số thể loại bài hát
Ngày soạn : 23/1/2008
Ngày dạy : 30/1/2008
I. Mục tiêu.
- Học sinh ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản để trình bày thuần thục hơn.
- Học sinh nắm sơ lợc về các thể loại bài hát.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để minh hoạ về các thể loại bài hát.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên hỏi ?
Giáo viên chỉ định và đàn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên yêu cầu
I. Ôn hát :
Nội dung 1 : Ôn tập đọc nhạc :
Xuân về trên bản
Bài TĐN đợc chia làm mấy câu ?
Hãy đọc cao độ của gam La thứ.
Một nửa lớp TĐN, sau đó nửa còn lại hát
lời, đổi lại phần trình bày. Giáo viên nhận
xét những chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc

làm mẫu để học sinh nghe và sửa cho đúng
Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài gồm
TĐN, hát lời và kết hợp gõ đệm nh đã tập
ở tiết trớc.
Học sinh ghi bài
Học sinh trả lời
2 3 học sinh đọc
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
6
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Giáo viên kiểm tra
Giáo viên ghi lên bảng
Giáo viên chỉ định
Giáo viên điều khiển
Giáo viên kiểm tra bài cũ bằng cách cho học
sinh xung phong hoặc giáo viên chỉ định.
Nội dung 2 :
Âm nhạc thờng thức :
Một số thể loại bài hát
Đọc lời giới thiệu về thể loại hát ru.
Nghe băng nhạc trình bày một bài thuộc
thể loại này.
Tiến hành tơng tự với năm thể loại khác.
Học sinh lên kiểm tra
Học sinh ghi bài
Học sinh đọc
Học sinh nghe
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên yêu cầu

4. Củng cố.
5. Dặn dò.
- Liên hệ : Hãy xếp những bài hát, TĐN đã
học từ đầu năm vào các thể loại bài hát trên.
* Gợi ý:
- Bài hát lao động : Đi cắt lúa.
- Bài hát sinh hoạt, vui chơi : Mái trờng
mến yêu, Ca ngợi Tổ quốc, Lý cây đa,
ánh trăng, Chúng em cần hoà bình.
- Bài hát trữ tình : Mùa xuân về, Khúc
hát chim sơn ca, Em là bông hồng nhỏ,
Xuân về trên bản
Cách sắp xếp cũng chỉ mang ý nghĩa tợng
trng, không phải là chính xác tuyệt đối.
Học sinh thực hiện
7
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Ngày soạn: 02/02/2008
Ngày dạy: 12/02/2008
Tiết 22 : Học hát bài Khúc ca bốn mùa
I. Mục tiêu.
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa.
- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp.
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến lao động, yêu thiên nhiên.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.

2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên chỉ định
Giáo viên thực hiện
Giáo viên hớng dẫn
Nội dung 1 : Học hát
Khúc ca bốn mùa
1. Giới thiệu về bài hát.
2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.
Chia đoạn, chia câu : Bài hát gồm 2 đoạn,
đoạn a có 3 câu hát :
- Câu 1 từ đầu đến trổ bông
- Câu 2 tiếp theo đến thêm xanh
- Câu 3 tiếp đến sởi ấm
Học sinh ghi bài
Học sinh đọc trang 46
Học sinh nghe
Học sinh theo dõi và
ghi nhớ
8
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng dẫn
Đoạn b là phần còn lại, có 2 câu hát.
Luyện thanh : 1 - 2 phút.
Tập hát từng câu : Dịch giọng = -3.
Giáo viên dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu
1 (3 - 4 lần), nhắc học sinh nghe giai điệu
vừa nhẩm câu hát trong đầu. Sau đó yêu

cầu học sinh hát to câu này khoảng 3 lần
cùng tiếng đàn.
- Nếu vẫn có học sinh hát sai thì giáo viên
vừa đàn, vừa hát mẫu để sửa cho các em.
Tập hát nh vậy với câu 2, khi hết hai câu
thì hát nối hai câu lại với nhau.
Luyện thanh
Tập hát
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên nhắc nhở và
đàn làm mẫu
Giáo viên điều khiển
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn và
chỉ định
Tiến hành theo cách đó với toàn bộ các
câu còn lại trong bài hát.
Lu ý đoạn b, 4 lần hát Bốn mùa nhng
cao độ khác nhau, phải tập kỹ để hát đúng
nhạc.
Giáo viên chỉ định một vài học sinh hát tốt
trình bày đoạn b.
Hát đầy đủ cả bài.
Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh :
- Chọn tốc độ = 144. Dịch giọng = -3.
(hoặc đệm giọng Mi trởng)
Bài hát này cần thể hiện đợc sự hồn nhiên,
cần hát êm nhẹ, trong sáng. Nên cả bài hát

2 lần và sử dụng cách hát đối đáp.
Củng cố bài :
Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mới của
học sinh bằng cách yêu cầu một số em
trình bày từng phần của bài hát. Ví dụ :
- Một học sinh hát đoạn a, em khác hát
đoạn b.
- Một nhóm hát đoạn a. Nhóm khác hát
đoạn b.
Học sinh lắng nghe để
phân biệt
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thể hiện
Học sinh thực hiện
9
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Ngày soạn: 12/02/2008
Ngày dạy: 19/02/2008
Tiết 23 : Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa
Tập đọc nhạc : TĐN số 7
I. Mục tiêu.
- Học sinh đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và biết trình
bày ở mức độ hoàn chỉnh.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Quê hơng.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Quê hơng.
III. Tiến trình dạy học.

Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên đàn
Giáo viên thực hiện
Giáo viên hớng dẫn
Nội dung 1 : Ôn bài hát
Khúc ca bốn mùa
Luyện thanh (1 - 2 phút)
Giáo viên hát lại bài hoặc cho học sinh
nghe bài hát qua băng nhạc.
Ôn tập bài hát và làm động tác minh hoạ :
Học sinh ghi bài
Luyện thanh
Học sinh nghe và hát
theo
Hát và thể hiện động
10
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Giáo viên chỉ định
Giáo viên chỉ định
Giáo viên ghi lên bảng
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên chỉ định
Giáo viên giải thích
- Tổ 1 hát, một vài học sinh Tổ 3 minh hoạ.
- Tổ 2 hát, một vài học sinh Tổ 3 minh hoạ.
- Tổ 3 hát, một vài học sinh Tổ 4 minh hoạ.

Giáo viên nhận xét tổ nào hát hay nhất, tổ
nào minh hoạ đẹp nhất, tuyên dơng và cho
điểm tợng trng.
Nội dung 2 : TĐN Quê hơng
1. Chia từng câu : Bản nhạc có 4 câu : câu 1
và câu 3 có năm ô nhịp. Câu 2 và câu 4 đ-
ợc chỉ có bốn nhịp. Câu 3 và 4 đợc nhắc lại
thêm một lần nữa.
- Tập đọc nhạc tên nốt nhạc của từng câu.
- Đọc gam La thứ.
tác minh hoạ.
Học sinh ghi bài
Học sinh nhắc lại
Một vài học sinh đọc
Học sinh nghe
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên đàn
Giáo viên đàn
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên điều khiển
- Bản nhạc Quê hơng viết ở giọng La thứ vì
không có hoá biểu và kết thúc ở nốt La. Các
em nghe đàn và tập đọc nhạc gam La thứ.
- TĐN từng câu : Dịch giọng = -2.
- Giáo viên đàn giai điệu câu 1 khoảng ba lần.
- Giáo viên đàn lại nh vậy lần nữa đồng thời
yêu cầu học sinh đọc theo đàn.
Tiếp tục tiến hành nh vậy với ba câu còn lại.

Khi hết câu 2, nối với câu 1 để đọc một vài
lần. Tơng tự nh vậy với câu 3 và câu 4.
- Đọc nhạc đầy đủ cả bài khoảng 1 - 2 lần.
- Nhận biết từng câu và TĐN.
Giáo viên đàn giai điệu 4 nốt nhạc đầu tiên
trong mỗi câu, yêu cầu học sinh cho biết
đó là câu số mấy và hãy TĐN đầy đủ cả
câu (việc này giáo viên không nên thực
hiện tuần tự các câu trong bài).
Ví dụ giáo viên đàn :
Câu 3 Câu 2
Câu 4 Câu 1
HS đọc gam La thứ
Học sinh thực hiện
Học sinh nghe
Học sinh đọc nhạc.
Học sinh trình bày
Học sinh nghe, trả lời
và TĐN.
11
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên chỉ định
2. Tập hát lời ca : Chia lớp học thành hai
phần : một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa
còn lại hát lời và gõ nhịp. Tập riêng cho
từng bên để các em nắm vững nhiệm vụ
rồi mới ghép hai bên với nhau. Sau đó đổi
lại phần trình bày của mỗi bên, giáo viên

nhận xét về u điểm, nhợc điểm của từng
bên. Nhắc các em nên TĐN và hát nhẹ
nhàng cho đúng tính chất của bản nhạc.
3. TĐN và hát lời : Khi đệm đàn, giáo viên
dùng tiết tấu Waltz và lấy tốc độ = 140.
Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời
khoảng 1 - 2 lần.
4. Củng cố bài : Kiểm tra việc trình bày bài
TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn.
Với cá nhân, nếu các em xung phong và trình
bày đạt yêu cầu có thể cho các em điểm tốt.
Tập hát lời ca
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
12
Giáo án âm nhạc, Đặng Chí Tình THCS Thụy Phúc Ngày soạn : 29/3/2009
Tiết 24 : Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa
Ôn tập : TĐN số 7
âm nhạc thờng thức : Vài nét về Âm nhạc thiếu nhi
Việt Nam
I. Mục tiêu.
- Học sinh đợc ôn bài lại để thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và biết trình bày
bài ở mức độ hoàn chỉnh.
- Đọc đúng nhạc và hát thuộc lời bài TĐN Quê hơng.
- Có thêm hiểu biết về Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chuẩn bị băng đĩa nhạc để giới thiệu về Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò

1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên đàn
Giáo viên thực hiện
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên chỉ định
Giáo viên ghi lên bảng
Giáo viên hỏi
Giáo viên hớng dẫn
Nội dung 1 : ÔN tập bài hát
Khúc ca bốn mùa
Luyện thanh (1 - 2 phút).
Giáo viên hát lại bài học cho học sinh
nghe bài hát qua băng nhạc.
Ôn tập : Cả lớp hát cả bài. Giáo viên nghe và
phát hiện những chỗ còn sai, giáo viên hát
mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng.
Sau đó giáo viên chỉ định một vài học sinh
lên bảng để kiểm tra bài hát này.
Nội dung 2 : Ôn TĐN
Quê hơng
Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời. Sau
đó đổi lại cách trình bày. Giáo viên nhận
xét về những chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc
Học sinh ghi bài
Luyện thanh
Học sinh nghe và nhẩm

theo
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh ghi bài
Học sinh trả lời
Học sinh thực hiện
13