Bài giảng lich su 8 full

Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
Phần một :
LỊCH SỬ THẾ GIỚI

Lịch sử thế giới cận ®¹i
( Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917 )
Chương I : Thời kỳ xác lập của chủ nghĩa tư bản
( Từ giữa TK XVI đến nửa sau TK XIX)
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y :
Tiết 1, 2,
Bài 1 : Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên
A – Mục tiêu :
1 – Kiến thức :
Giúp học sinh nắm được :
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng Hà Lan
giữa
thế kỷ XVI , Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII , chiến tranh giành độc lập của
13
thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chủng quốc Mỹ ( Hoa Kỳ )
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản ”
2 – Tư tưởng :
Thông qua các sự kiện cụ thể bồi dưỡng cho học sinh :
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế
cho chế độ phong kiến
3 – Kỹ năng :
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng :
- Sử dụng bản đồ , tranh ảnh
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề được đặt ra trong quá trình học tập,
trước hết là các câu hỏi , bài tập trong SGK

B – Chuẩn bị của G và H
- Bản đồ thế giới
- Vẽ phóng to các lược đồ trong SGK
- Sưu tầm tài liệu liên quan đến bài học
C – Hoạt động của G và H :
1. Ổn định lớp.
2.Kiểm tra phần chuẩn bị của h/s
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 1
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
Tiết 1 :
I – Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XV – XVII .
Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI
HS đọc thầm SGK
? Nền sản xuất mới được ra đời trong điều
kiện lịch sử như thế nào ?
? Vì sao nó không bị ngăn chặn ?
? Những sự kiện nào chứng tỏ nền sản
xuất mới tư bản chủ nghĩa phát triển ?
? Cùng với sự phát triển của sản xuất , sự
chuyển biến của xã hội ra sao ?
? Nêu địa vị của giai cấp tư sản ?
? Nêu địa vị của giai cấp vô sản ?
? Mâu thuẫn mới nào nảy sinh ?
? Mâu thuẫn này dẫn đến hậu quả gì ?
* GV tiểu kết `
? Em hãy nêu nguyên nhân dẫn tới cuộc
cách mạng Hà Lan ?
? Nêu diễn biến ? HS nêu như SGK
GV trình bày thêm
? Nêu kết quả của cuộc cách mạng Hà

Lan?
? Nêu tính chất của cuộc cách mạng Hà
Lan ?
? Vì sao là cuộc cách mạng tư sản ?
? Em hiểu như thế nào là CNTB?
1 – Một nền sản xuất mới ra đời :
- Vào thế kỷ XV một nền sản xuất mới ra
đời : Nền sản xuất tư bản chủ nghĩa
- Trong xã hội có các giai cấp
+ Tầng lớp cũ của xã hội phong kiến
+ Tư sản và vô sản ra đời
- Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với
giai cấp tư sản và các tầng lớp nhân dân
ngày càng gay gắt
2 – Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI :
a – Nguyên nhân :
Vương quốc Tây Ban Nha kìm hãm sự
phát triển của nền kinh tế tư bản chủ
nghĩa ở Hà Lan
b – Diễn biến :
- 8-1566 Nd Nê –đéc –lan nổi dậy chống
lại TBN.
-1648 nước CH Hà Lan được thành lập.
Mở đầu thời kì cận đại
c – Kết quả :
- Giải phóng đất nước
- Thành lập nước cộng hòa
d – Tính chất :
Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên
thế giới

II – Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII
Qua sự chuẩn bị của HS ở nhà GV hỏi :
? Em hãy chứng minh ở Anh giữa thế kỷ
XVII chủ nghĩa tư bản phát triển ?
? CNTB phát triển đưa đến hệ quả gì ?
(Chưa cho HS trả lời ngay mà cần có sự
hướng dẫn của GV như : Vì sao nông dân
rời bỏ quê hương ? tầng lớp quí tộc như
1 – Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản
ở Anh :
- Giữa thế kỷ XVII nhiều công trường thủ
công, trung tâm công nghiệp, thương mại,
Tài chính được hình thành và phát triển
- Hệ quả :
+ Nông dân ra thành thị làm thuê hay di
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 2
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
thế nào )
? Em hiểu như thế nào là quý tộc mới ?
Họ có vị trí như thế nào ?
? Tình hình xã hội ở Anh như thế nào ?
? Trước tình hình đó điều gì sẽ sảy ra ?
GV dùng lược đồ để trình bày tiến tình
cách mạng kèm theo các câu hỏi
? Vì sao cuộc nội chiến bùng nổ ?
? Kết quả cuộc nội chiến
HS quan sát hình 2
? Em biết gì về việc xử tử Sac-lơ I
GV cung cấp thêm tư liệu cho học sinh
? Em hiểu như thế nào là nước Cộng

Hòa ?
? Vì sao chế độ cộng hòa không tồn tại
được lâu ?
? Cuộc đảo chính năm 1688 dẫn đến kết
quả gì ?
? Em hiểu như thế nào là “ quân chủ ”
? Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập
hiến?
* - GV tiểu kết
Cho HS thảo luận nhóm :
? Cách mạng tư sản Anh đưa lại quyền lợi
cho ai ?
? Ai lãnh đạo cách mạng ? Cách mạng có
triệt để không ?
? Ý nghĩa của cách mạng TSAnh?
? Em hiểu như thế nào về câu nói của
Mác?
? Em hiểu như thế nào là cách mạng tư
sản?
cư ra nước ngoài
+ Tầng lớp quí tộc mới được hình thành
+ Mâu thuẫn giữa tư sản quý tộc với chế
độ quân chủ chuyên chế ngày càng gay
gắt
2 – Tiến trình cách mạng :
a – Giai đoạn 1 ( 1642 – 1648 )
- Tháng 8 – 1942 quân Quốc hội đánh bại
quân nhà vua
- Năm 1648 nội chiến chấm dứt
b – Giai đoạn 2 ( 1649 – 1688 )

- Ngày 30-1-1649 xử tử Sac-lơ I
- Anh là nước cộng hòa
- Tháng 12- 1688 Anh là nước có chế độ
quân chủ lập hiến.
3 – Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư
sản Anh
- Cách mạng tư sản Anh mở đường cho
cntb phát triển, đem lại thắng lợi cho giai
cấp tư sản và quý tộc mới.
- Hạn chế : Quyền lợi của nhân dân lao
động không được đáp ứng.

GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 3
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
Tiết 2 :
III – Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
GV dùng lược đồ để hướng dẫn cho HS
nhận biết được 13 thuộc địa của Anh ở
Bắc Mĩ
? Vì sao chiếm Bắc Mĩ làm thuộc địa ?
? 13 thuộc địa của Anh phát triến theo
hướng nào ?
? Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc Mĩ
đấu tranh chống thực dân Anh ?
* - Gv tiểu kết
GV trình bày diễn biến có kèm theo các
câu hỏi
? Nêu nguyên nhân trực tiếp nổ ra chiến
tranh ?
HS quan sát hình 4

? Nêu một số hiểu biết của em về
Goa-sinh-tơn ?
HS đọc điều khoản trong tuyên ngôn
GV phân tích một số điểm chính trong
tuyên ngôn ĐL
Liên hệ thực tế hiện nay
? Cuộc “Chiến tranh …” đạt kết quả gì ?

GV nói thêm về việc thành lập Hợp chúng
quốc Mĩ ?
? Ý nghĩa của cuộc “Chiến tranh …ở Bắc
Mĩ ” ?
* - Đây là một cuộc cách mạng tư sản.
* - Củng cố :
?Vì sao bùng nổ các cuộc cách mạng tư
sản ?
? Mâu thuẫn nào là mâu thuẫn sâu sắc
1 – Tình hình các thuộc địa . Nguyên
nhân của chiến tranh
- Anh thành lập 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ
( Đầu thế kỷ XVII – đầu thế kỷ XVIII )
- 13 thuộc địa Anh dần dần phát triển theo
CNTB.
- Thực dân Anh ngăn cản sự phát triển
của nền kinh tế TBCN  nhân dân các
thuộc địa đấu tranh giành độc lập.
2 – Diễn biến cuộc chiến tranh :
- Tháng 12 – 1773 phản đối chế độ thuế
của Anh.
- Từ 5-9 đến 26- 10- 1774 đòi hỏi vua

Anh xóa bỏ các luật cấm vô lý.
- Tháng 4-1775 chiến tranh bùng nổ.
- Ngày 4-7-1776 Tuyên ngôn ĐL được
công bố.
- Ngày 17-10-1777 quân khởi nghĩa thắng
lớn ở Xa-ra-tô-ga.
3- Kết quả và ý nghĩa cuộc CT giành
ĐL của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
a- Kết quả :
- Hợp chúng quốc Mĩ ( Nước Mĩ ra đời )
- Năm 1787 hiến pháp được ban hành –
Mĩ là nước cộng hòa liên bang
b- Ý nghĩa :
-Giải phóng đất nước, tạo điều kiện cho
nền kinh tế TBCN phát triển.
- Thúc đẩy phong trào đấu tranh giàn ĐL
của các nước.
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 4
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
nhất trong Xh bấy giờ -.> đến các cuộc
đấu tranh?
?Tìm ra những điểm chung nhất giữa các
cuộc CMTS Hà Lan ,Anh và ch .trgiành
độc lập ở 13 thuộc địa Bắc Mĩ.
* - Dặn dò
* Hs học bài theo các câu hỏi trong SGK.
* Làm BTLS.
* Đọc và chuẩn bị nội dung bài mới
Ngày soạn
Ngày dạy :………

Tiết 3- 4
Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 )
A – Mục tiêu bài học :
1 – Kiến thức :
HS biết và hiểu :
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn , vai trò
của
nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cuộc cách mạng
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2 – Tư tưởng :
- Nhận biết tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp
3 – Kỹ năng :
- Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu ,bảng thống kê
- Biết phân tích so sánh các sự kiện , liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống
B – Chuẩn bị của G và H :
- Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII
- Tìm hiểu nội dung kênh hình trong SGK
- Tra cứu các thuật ngữ, khái niệm và thu nhập một vài tài liệu cần thiết cho bài giảng
C – Hoạt động trên lớp :
1 - Ổn định tổ chức
2 – Kiểm tra bài cũ :
- Em hãy nêu kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc
địa Anh ở Bắc Mỹ ?
- Kiểm tra phần bài tập đã giao về nhà ?
3 – Giới thiệu bài mới

GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 5
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
I – Nước Pháp trước cách mạng

HS đã chuẩn bị bài ở nhà
? Nền nông nghiệp nước Pháp trước cách
mạng như thế nào ? ( HS nêu như SGK )
? Do đâu có sự lạc hậu đó ?
( Do sự bóc lột của phong kiến, địa chủ )
? Nền công , thương của Pháp trước Cách
mạng như thế nào ?
? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát
triển của công thương nghiệp ra sao ?
( HS trả lời như SGK ) GV phân tích
1 – Tình hình kinh tế
- Nông nghiệp : lạc hậu.
- Công , thương nghiệp đã phát triển
nhưng bị chế độ phong kiến kìm hãm.

II- Cách mạng bùng nổ
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 6
*- Tiểu kết mục 1
Xã hội trước cách mạng có những đảng
cấp nào ?
? Cuộc sống của các đẳng cấp như thế nào
? HS quan sát hình 5
? Em hiểu được những gì về tình cnhr của
người nông dân trước cách mạng ?
GV tiểu kết mục 2
HS quan sát hình 6,7,8 đọc các câu nói
của 3 nhà tư tưởng
? Dựa vào những đoạn trích ngắn trên em
hãy nêu một vài điểm chủ yếu trong tư
tưởng của 3 nhà tư tưởng nổi tiếng ?

Tiểu kết mục 3
2 – Tình hình chính trị - xã hội
- Xã hội Pháp có 3 đắng cấp :
+ Tăng lữ - Có mọi quyền
+ Quý tộc - Không đóng thuế
+ Đẳng cấp thứ 3
Nông dân Tư sản Bình dân thành thị
Không có quyền lợi gì
- Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với
phong kiến
3- Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng:
Sac lơ Mông-téc-ki-ơ, Vôn-te, Giăng giắc
Rút-xô là những nhà tư tưởng tiêu biểu
đấu tranh chống chế độ quân chủ trong
lĩnh vực văn hóa tư tưởng.
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
III- Sự phát triển của cách mạng
? Chế độ quân chủ lập hiến ở Anh được
hình thành như thế nào ?
? Em hãy nêu một số điều khoản trong
Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền ?
? Nêu nội dung hiến pháp 1791
? Sang năm 1792 tình hình nước Pháp
như thế nào ?
? ND Pháp đã hành động như thế nào khi:
“ Tổ quốc lâm nguy ”
Tiểu kết mục 1
? HS nhắc lại kết quả cuộc khởi nghĩa 10-
8-1792 ?
Nêu nhận xét của em về cách mạng

Pháp ?
? Sauk hi trừ được bọn phản đọng trong
nước ND làm gì ?
? Qua hình 10 em thấy tình hình nước
Pháp 1739 như thế nào ?
1- Chế độ quân chủ lập hiến ( Từ 14-7-
1789 đến 10-8-1792 )
- Cách mạng thắng lợi . phái lập hiến lên
cầm quyền.
- Tháng 8-1789 Quốc hội thông qua
Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền.
- Tháng 9-1791thông qua hiến pháp.
- Tháng 8-1792,80 vạn quân Phổ tràn vào
nước Pháp.
- Ngày 10-8 ND Pa-ri lật đổ phái Lập
hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến.
2- Bước đầu của nền cộng hòa
( Từ 21-9-1792 đến 2-6-1793)
- Phái Ghi-rông-đanh nắm chính quyền.
- Ngày 21-9-1792 nền cộng hòa đầu tiên
của nước Pháp được thành lập.
- Ngày 21-1-1793 Vua Lui XVI bị đưa lên
máy chém.
- Mùa xuân 1793 lực lượng phản cách
mạng tấn công nước Pháp.

GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 7
? Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên
chế thể hiện ở những điểm nào ?
? Em hãy một vài cuộc đấu tranh của ND ?

GV tiểu kết mục 1
? Hội nghị 3 đẳng cấp đã diễn ra như thế nào ?
HS quan sát hình 9
? Em hãy nêu một số hiểu biết của mình về cuộc
tấn công pháo đài Ba-xti ?
GV dùng kênh hình 9 tường thuật cuộc tấn công
pháo đài Ba-xti của ND
1- Sự khủng hoảng của chế độ
quân chủ chuyên chế
- Vua Lu-I XVI lên ngôi năm 1774
chế độ phong kiến ngày càng suy
yếu .
- ND đấu tranh chống chế độ phong
kiến.
2- Mở thắng lợi của cách mạng :
- Hội nghj 3 đẳng cấp khai mạc
ngày 5-5-1789.
- Ngày 17-6 Quốc hội lập hiến
thành lập.
- Ngày 14-7-1789 cuộc tấn công
pháo đài Baxti mở đầu cho thắng
lợi của cách mạng tư sản Pháp .
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
? Trước tình hình ấy thái độ của Ghi-
rông-đanh như thế nào ?
? Quần chúng ND Pháp phải làm gì ?
*- Tiểu kết mục 2
HS quan sát hình 11
? Nêu hiểu biết của em về Rô - be – spie
? Chính quyền Gia - cô - banh đã làm

những gì ?
? Em có nhận xét gì về các biện pháp của
chính quyền Gia - cô - banh ?
? Vì sao tư sản phản cách mạng tiến hành
cuộc đảo chính ?
? Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng tư
sản Pháp không thế tiếp tục phát triển ?
* - Tiểu kết mục 3
- Ngày 2-6-1793 ND lật đổ phái Ghi-
rông-đanh
3 –Chuyên chính dân chủ cách mạng
Gia cô banh ( Từ 2-6-1793 đến 27-7-
1794 )
- Phái Gia - cô - banh nắm quyền đứng
đầu là Rô - be - spie
- Chính quyền Gia - cô - banh thi hành
nhiều biện pháp trừng trị bọn phản cách
mạng và giải quyết yêu cầu của nhân dân
- Ngày 27-7-1794 tư sản phản cách mạng
đảo chính
Cách mạng tư sản Pháp kết thúc
Củng cố.
* Quần chúng ND có vai trò qđ đến thắng lợi cuộc CMTS Pháp.
? Nguyên nhân bùng nổ cuộc cm?
? sự phát triển của CM?
?Ý nghĩa ls và kq của cuộc cm TS Pháp?
* - Dặn dò
* Hs học bài theo các câu hỏi trong SGK.
* Làm BTLS.
* Đọc và chuẩn bị nội dung bài mới

* - Hướng dẫn HS làm bài tập ở lớp
*- Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà.
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 8
HS thảo luận nhóm
Nêu ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp ?
Cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế
gì ?
Cho HS đại diện 1 nhóm trả lời . HS các
nhóm khác nhận xét bổ sung
GV kết luận  Kiến thức cơ bản
* Tiểu kết : Vì sao nói Cách mạng tư sản
Pháp là cuộc cách mạng triệt để nhất
4 – Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tư
sản Pháp cuối thế kỷ XVIII
- Lật đổ chế độ phong kiến . Giai cấp tư
sản lên nắm quyền
- Tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phát
triển
- Quần chúng nhân dân là lực lượng chủ
yếu của cách mạng
* - Hạn chế :
Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi cơ bản
của nhân dân
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8

Ngµy so¹n:
Ngày dạy :………………………….
Tiết 5- 6
Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới
A – Mục tiêu bài học :

1 – Kiến thức :
HS biết và hiểu
- Cách mạng công nghiệp : Nội dung , hệ quả
- Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới
2 – Tư tưởng :
- Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân
lao động thế giới
- Nhân dân thực sự là người sáng tạo , chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật sản
xuất
3 – Kỹ năng :
- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK
- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận , nhận định liên hệ thực tế
B – Chuẩn bị của G và H
- Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK
- Đọc và sử dụng các bản đồ trong SGK
- Sưu tầm một sơ tài liệu tham khảo cần thiết cho bài giảng
C – Hoạt động trên lớp
1 - Ổn định tổ chức :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- Em hãy nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII ?
- Kiểm tra bài tập đã giao về nhà cho HS từ tiết trước ?
3 – Bài mới :
a – Giới thiệu bài
b – Nội dung bài giảng
Tiết 5
I – Cách mạng công nghiệp
HS đã chuẩn bị bài ở nhà
? Vì sao sang thế kỷ XVIII yêu cầu cải
tiến phát minh máy móc lại đặt ra cấp
thiết ?

? Vì sao cách công nghiệp lại diễn ra đầu
tiên ở Anh và trong ngành dệt ?
1 – Cách mạng công nghiệp ở Anh :
- Thế kỷ XVIII nước Anh đi đầu tiến hành
cách mạng công nghiệp trong ngành dệt.
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 9
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
HS quan sát hình 12 , 13
Em có nhận xét gì về hai cách sản xuất ?
GV giảng thêm về nội dung 2 kênh hình
12 , 13 để HS hiểu rõ thêm về hai cách
sản xuất
? Điều gì sẽ xảy ra trong ngành dệt của
nước Anh khi máy kéo sợi Gien – ni được
sử dụng rộng rãi
? Em hãy kể tên những phát minh quan
trọng và ý nghĩa tác dung của nó
HS kể tên như nội dung SGK
? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều
trong ngành giao thông vận tải
HS quan sát hình 14
Em biết những gì về Giêm – Oát ?
GV nói thêm để HS rõ về ông
HS quan sát hình 15
Nêu nhận xét của em về buổi lễ khánh
thành đường sắt và đầu máy xe lửa Xti –
phen – xơn
GV tường thuật như SGV
? Vì sao vào giữa thế kỷ XIX Anh đẩy
mạnh sản xuất gang thép và than đá ?

Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi :
? Nêu kết quả và ý nghĩa của cách mạng
công nghiệp ở Anh ?
HS 1 nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét ,
bổ sung
GV kết luận
? Em hiểu như thế nào là “ Cách mạng
công nghiệp”
* Tiểu kết mục 1
HS đã chuẩn bị bài ở nhà
? Sự phát triển của cách mạng công
nghiệp ở Pháp như thế nào ?
? Vì sao cách mạng công nghiệp ở Pháp
diễn ra muộn ?
? Vì sao diễn ra muộn nhưng vẫn phát
triển nhanh chóng ?
? Cách mạng công nghiệp ở Đức được thể
hiện ở những mặt nào ?
HS quan sát hình 16
- Các phát minh khác : máy dệt, máy dệt
chạy bằng hơi nước của Giêm – Oát
 năng suất tăng không ngừng
- Do nhu cầu vận chuyển nguyên liệu và
tiêu thụ hàng hóa  nên máy móc sử
dụng
nhiều trong giao thông vận tải
- Cách mạng công nghiệp ở Anh đã
chuyển nền sản xuất nhỏ , thủ công sang
nền sản xuất lớn bằng máy móc  sản
xuất phát triển của cải dồi dào

Anh trở thành nước công nghiệp phát
triển nhất thế giới
2 – Cách mạng công nghiệp ở Pháp ,
Đức
* Nước Pháp tiến hành cách mạng công
nghiệp muộn nhưng phát triển nhanh
chóng nhờ sử dụng máy móc rộc rãi và
sản xuất gang thép
* Những năm 40 của thế kỷ XIX nước
Đức thực hiện cách mạng công nghiệp,
Nền kinh tế phát triển nhanh và đạt nhiều
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 10
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
Máy móc được áp dụng trong nông
nghiệp
So với hiện tại  sự phát triển nhanh
chóng của cách mạng công nghiệp ở Pháp
và Đức
* Tiểu kết mục 2
HS quan sát lược đồ hình 17 và hình 18
HS thảo luận nhóm :
2 câu hỏi :
1 – Nêu những biến đổi của nước Anh sau
khi hoàn thành cách công nghiệp ?
2 – Cách mạng công nghiệp đưa tới hệ
quả gì ?
Các nhóm trả lời – 1 nhóm nhận xét
GV kết luận :
kết quả
3 – Hệ quả của cách mạng công nghiệp

* Hệ quả của cách mạng công nghiệp :
- Tích cực : Kinh tế phát triển , nhiều
thành phố trung tâm công nghiệp ra đời
- Tiêu cực : Hình thành 2 giai cấp cơ bản
trong xã hội : Tư sản và vô sản mâu thuẫn
gay gắt với nhau
* HS làm bài tập 2 , bài tập 6
c – Hướng dẫn HS học ở nhà :
- Chuẩn bị bài phần II : Đọc trước bài – Trả lời câu hỏi
- Làm bài tập 1, 3, 4 , 5
Tiết 6
II – Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới
1 - Ổn định tổ chức
2 – Kiểm tra bài cũ
- Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào ?
- Nêu hệ quả của cách mạng công nghiệp ?
3 – Giới thiệu bài :
4 – Bài mới :
GV sử dụng lược đồ hình 19 giới thiệu
khái quát khu vực giàu tài nguyên ,
khoáng sản bị Tây Ban Nha và Bồ Đào
Nha xâm lược
? Vì sao sang thế kỉ XIX phong trào đấu
tranh giành độc lập ở châu Mỹ la tinh
phát triển mạng ?
? Kết quả các cuộc đấu tranh đó ?
HS quan sát lược đồ hình 20
? Cách mạng tư sản ở Châu Âu 1848-
1849 diễn ra như thế nào ?
HS quan sát hình 21

1 – Các cuộc cách mạng tư sản TK XIX
- Ảnh hưởng của các cuộc cách mạng tư
sản và sự phát triển của chủ nghĩa tư bản
ở châu Âu cùng sự suy yếu của thực dân
Tây Ban Nha , Bồ Đào Nha dẫn đến các
cuộc đấu tranh giành độc lập ở Mỹ la tinh
 Các quốc gia tư sản ra đời
- Cách mạng 1848-1849 ở châu Âu tiếp
tục diễn ra quyết liệt tấn công vào chế độ
phong kiến  Đàn áp
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 11
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
? Từ 1859 các cuộc cách mạng TS ở
I-ta-li-a, Đức,Nga đã diễn ra dưới hình
thức nào ?
HS quan sát hình 22
GV khắc họa cho HS hình ảnh “ Đội
quân áo đỏ của Ga-ri-ban-đi ”
HS quan sát hình 23
Khắc họa cho HS về thủ tướng Bix-mác
với chính sách “ Sắt và máu ”
Các cuộc cách mạng ở I-ta-li-a, Đức, Nga
hình thức khác nhau song có điểm gì
chung
*- Tiểu kết mục 1
? Vì sao các nước tư bản phương Tây lại
đảy mạnh việc xâm chiếm các thuộc địa ?
? Sự xâm lược của CNTB phương Tây
chứng tỏ điều gì ?
*- Tiểu kết mục 2

- Ở I-ta-li-a ( 1859-1870) đấu tranh của
quần chúng Thống nhất I-ta-li-a
- Ở Đức ( 1864-1871) tiến hành bằng con
đường đấu tranh của giai cấp quí tộc Phổ
Thống nhất nước Đức
- ở Nga ( 1861 ) cải cách chế độ nông nô
*- Đều là các cuộc CMTS mở đường cho
CNTB phát triển
2- Sự xâm lược của các nước tư tư bản
phương Tây với các nước Á, Phi
- Nhu cầu về thị trường và muốn các nước
Á, Phi phụ thuộc vào CNTB  Xâm
chiếm các nước thuộc địa
- Thế kỷ XIX CNTB được xác lập trên
phạm vi thế giới
*- Củng cố :
Hướng dẫn HS làm bài ở lớp :
- HS làm bài tập 8,9 sách BT sử .
- HS làm bài tập Text như sách thiết kế.
- Những sự kiện nào chứng to giữa TKXIX CNTB thắng lựi trên phạm vi toàn thế
giới?
- Những nước nào ở châu Á và châu Phi là thuộc địa của CNTB?
* Hướng dẫn HS làm bài ở nhà :
- Đọc và làm ra giấy nháp bài 1,2,3
- Trả lời câu hỏi SGK để chuẩn bị bài sau


Ngày soạn
Ngày dạy :…………………………
Tiết7-8

Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác
A- Mục tiêu :
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 12
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
1- Kiến thức :
HS cần nắm được những kiến thức sau :
- Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở nửa đàu thế kỷ
XIX :
Phong trào đập phá máy móc và bãi công
- Các Mác và F.Ăng- ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học
- Lí luận cách mạng của giai cấp vô sản
- Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 -1870
2 – Tư tưởng :
Giáo dục học sinh
- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học lí luận cách mạng
soi
đường cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dựng một xã hội tiến bộ
- Tinh thần quốc tế chân chính , tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công
nhân
3 – Kỹ năng :
Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng :
- Biết cách phân tích đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công nhân
- Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử - Tuyên ngôn của Đảng cộng sản
B – Chuẩn bị của G và H :
- Hiểu rõ nội dung tranh ảnh trong SGK
- Ảnh chân dung C. Mác , F. Ăng –ghen phóng to
- Văn kiện tuyên ngôn Đảng cộng sản và các tài liệu khác
- HS chuẩn bị bài ở nhà
C- Hoạt động của G và H :
1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra phần bài tập đã giao ?
- Vì sao các nước TB phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa ?
3-Bài mới :
Tiết 7
I – Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX
? Vì sao ngay từ khi mới ra đời giai cấp
CN đã đấu tranh chống CNTB ?
HS quan sát hình 24
? Em có suy nghĩ gì qua hình 24
? Giai cấp CN đấu tranh bằng hình thức
nào ?
1- Phong trào phá máy và bãi công
- Nguyên nhân
- Bị áp bức bóc lột nặng nề, lao động nặng
trong nhiều giờ, tiền lương thấp, ăn ở thấp
kém.
- Hình thức : Đập phá máy móc và đốt
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 13
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
? Vì sao họ lại đập phá máy móc ?
? Qua đó em thấy nhận thức của giai cấp
CN như thế nào ?
? Để đoàn kết chống lại TS thắng lợi CN
phải làm gì ?
? Em hiểu như thế nào là tổ chức công
đoàn
? Em có nhận xét gì về phong trào CN
những năm 1830-1840 ?
HS quan sát hình 25

? Em hãy nêu nhận biết của mình về cuộc
đấu tranh của CN Anh qua hình 25
? Vì sao phong trào CN thất bại ?
? Nêu ý nghĩa phong trào CN trong thời
kỳ này ?
công xưởng .Ở Anh sau đó pt lan sang
Pháp, Bỉ ,Đức…
- Họ đ/tr bãi công đòi tăng lương ,giảm
giờ làm.
- Công nhân thành lập tổ công
2- Phong trào công nhân trong những
năm 1830-1840
- Phong trào CN trong những năm 1830-
1840 phát triển mạnh
- Hình thức : Đa dạng
- Kết quả : Thất bại
- Ý nghĩa : Đánh dấu sự trưởng thành của
giai cấp CN, tạo điều kiện cho lý luận CM
ra đời
Tiết 8
II - Sự ra đời của Chủ nghĩa Mác
GV giới thiệu chân dung Mác và Ăng-
ghen
? Em trình bày đôi nét về cuộc đời và sự
nghiệp của Mác ?
? Trình bày hiểu biết của em về cuộc đời
và sự nghiệp của Ăng-ghen
? Nêu những điểm giống nhau trong tư
tưởng của Mác và Ăng-ghen ?
? Đồng minh những người CS được thành

lập như thế nào?
HS quan sát hình 28
Qua quan sát hình 28 em có suy nghĩ
gì?
1- Mác và Ăng - ghen
- Mác sinh năm 1818 ở Tơ-ri-ơ. Là người
thông minh, đỗ đạt cao, hoạt động cách
mạng sớm
- Ăng-ghen sinh năm 1820 ở Bác-men
(Đức). Ăng-ghen khinh ghét bọn TS và
sớm tham gia phong trào CN
- Mác và Ăng-ghen nhận thức rõ bản
chấtcủa chế độ TB, đứng về phía GCCN
- Có tư tưởng đấu tranh chống chế độ TB,
XD một xã hội tiến bộ
2- Đồng minh những người cộng sản và
tuyên ngôn của Đảng Cộng sản
- Đồng minh những người chính nghĩa
Đồng minh những người cộng sản
- Hoàn cảnh :
+ PTCN phát triển Có lý luận CM
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 14
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
Hoàn cảnh ra đời Tuyên ngôn của Đảng
CS ?
? Nội dung chính của tuyên ngôn ĐCS?
? Câu kết của tuyên ngôn độc lập : “ Vô
sản tất cả các nước đoàn kết lại ” có ý
nghĩa gì?
( Nêu cao tinh thần quốc tế vô sản )

HS thảo luận nhóm :
? Sự ra đời của tuyên ngôn Đảng cộng sản
có ý nghĩa gì?
1 nhóm trả lòi các nhóm khác nhận xét
GV bổ xung, kết luận
HS làm bài tập 9 trang 23
? Phong trào CN từ sau CM 1848-1849
đén năm 1870 có nét gì nổi bật ?
? Quốc tế thứ nhất được thành lập như thế
nào ?
GV sử dụng kênh hình 29 để tường thuật
buổi thành lập Quốc tế thứ nhất
? Em hãy nêu hoạt động chủ yếu và vai
trò của Quốc tế thứ nhất ?
? Nêu vai trò của Mác và Ăng-ghen trong
việc thành lập Quốc tế thứ nhất ?
+ Sự ra đời của “ Đồng minh những người
cộng sản ”
+ Vai trò to lớn của Mác và Ăng-ghen
- Tháng 2-1848 Tuyên ngôn của Đảng CS
được thông qua :
* Thay đổi của chế độ XH là do sự phát
triển của SX
* Đấu tranh GC là động lực phát triển của
XH
* GCCN là “ người đào mồ chôn chủ
nghĩa TB ”
- Ý nghĩa
+ Là học thuyết về CNXHKH đầu tiên đặt

ra cơ sở cho sự ra đời của CN Mác
+ Phản ánh quyền lợi của GCCN, là vũ
khí lí luận đấu tranh chống GCTS đưa
phong trào CN phát triển
3- Phong trào CN từ năm 1848 đến
1870 Quốc tế thứ nhất
a- Phong trào CN từ 1848 đến 1870 :
- Phong trào CN tiếp tục phát triển. Nhận
thức rõ vai trò của giai cấp mình và vấn
đề doàn kết quốc tế Thành lập một tổ
chức cách mạng quốc tế của GCVS
b-Quốc tế thứ nhất :
- Ngày 28-91864 Quốc tế thứ nhất được
thành lập ở Luân Đôn.
- Hoạt động :
+ Đấu tranh kiên quyết chống những tư
tưởng sai lệch, đưa chủ nghĩa Mác vào
phong trào CN
+ Thúc đẩy phong trào CN tiếp tục phát
triển
*- Củng cố : HS làm bài tập ở lớp : Bài 7,8
? Mác và Ăng Ghen đấu tranh cho quyền lợi của giai cấp nào?
? Nội dung của tuyên ngôn ĐCS?
? Vai trò của Mác trong Quốc tế thứ nhất?
Dặn dò :
* HS làm bài tập ở nhà .
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 15
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
* Học bài theo nội dung câu hỏi trong SGK
* Đọc và chuẩn bị nội dung bài mới

Ngày soạn
Ngày dạy:……
Tiết 9:
Công xã Pa-ri 1781
A- Mục tiêu :
1- Kiến thức :
HS cần nắm được :
- Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập Công xã Pa-ri
- Thành tựu nổi bật của công xã Pa-ri
- Công xã Pa-ri – Nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản
2- Tư tưởng :
Giáo dục HS lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô
sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột
3- Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử - Sưu tầm các tài
liệu tham khảo có liên quan đến bài, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc
sống
B- Chuẩn bị của G và H :
- Phóng to sơ đồ bộ máy hội đồng công xã
- Tài liệu tham khảo
- Tìm hiểu nội dung kênh hình
C- Hoạt động của G và H:
1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ :
a.Nêu nội dung của Tuyên ngôn Đảng CS?
. b.Vai trò của quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân ?
3- Bài mới :
? Nền thống trị của đế chế II ở Pháp dẫn
tới kết quả gì ?
? Trước tình hình đó ND Pa-ri đã làm gì ?

I – Sự thành lập công xã
1- Hoàn cảnh ra đời của công xã
- Mâu thuẫn giữa GC TS và GC VS ngày
càng gay gắt
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 16
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
? Trước tình hình “ Tổ Quốc lâm nguy ”
chính phủ vệ quốc đã làm gì ?
? Thái độ của ND như thế nào ?
? Nêu hoàn cảnh ra đời của Công xã Pa-
ri ?
*- Tiểu kết mục 1
- Tư sản Pháp đầu hàng Đức làm cho ND
căm phẫn
- GC VS Pa-ri đã giác ngộ, trưởng thành
tiếp tục cuộc đấu tranh.
? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khởi
nghĩa ngày 18-3-1871 ?
GV tường thuật
? Nêu tính chất cuộc khởi nghĩa 18-3-
1871?
? Khởi nghĩa 18-3-1871 thắng lợi ND đã
làm gì ?

Treo sơ đồ bộ máy Hội đồng Công xã lên
bảng . Hướng dẫn HS tìm hiểu tổ chức bộ
máy nhà nước công xã
? Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy
nhà nước Công xã ?
? So với bộ máy tổ chức chính quyền TS

có gì khác ?
? Hội đồng công xã đã thi hành những
chính sách gì ?
? Những chính sách đó thể hiện điều gì?
*- Tiểu kết phần II
? Để thực hiện ý đồ của mình tư sản Pháp
đã làm gì ?
HS quan sát hình 21
? Nêu những sự kiện tiêu biểu về cuộc
chiến đấu giữa các chiến sỹ công xã và
quân Vec-xai ?
GV sử dụng hình 21 tường thuật cuộc
chiến đấu anh hùng của các chiến sỹ công
xã
HS thảo luận nhóm :
2- Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871.
Sự thành lập công xã
- Ngày 18-3-1871 quần chúng Pa-ri tiến
hành khởi nghĩa, sau đó làm chủ Pa-ri
- Khởi nghĩa 18-3-1871 là cuộc CM VS
đầu tiên trên thế giới, lật đổ chính quyền
của GC TS đưa GC VS lên nắm quyền
- Ngày 26-3-1871 tiến hành bầu cử Hội
đồng Công xã
- Ngày 28-3-1871 Hội đồng công xã được
thành lập
II – Tổ chức bộ máy và chính sách của
công xã
- Đảm bảo quyền làm chủ của ND LĐ
- Hội đồng Công xã thi hành nhiều chính

sách tiến bộ phục vụ lợi ích ND
- Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới
III- Nội chiến ở Pháp . Ý nghĩa lịch sử
của công xã Pa-ri
- GCTS bảo vệ lợi ích của mình sẵn sàng
kí hòa ước với những điều khoản có lợi
cho quân Đức đàn áp CM
- Tháng 5-1871 quân Véc-xai tổng tiến
công Pa-ri . Các chiến sỹ Công xã chiến
đấu quyết liệt. “ Tuần lễ đẫm máu ” đưa
đến sự thất bại của công xã Pa-ri
- Ý nghĩa :
+ XD nhà nước kiểu mới của GCVS
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 17
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
? Công xã Pa-ri ra đời và tồn tại có ý
nghĩa như thế nào ?
1 nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét .
GV nhận xét, bổ sung, kết luận
HS thảo luận nhóm :
? Vì sao công xã pa-ri thất bại ?
? Công xã Pa-ri đã để lại bài học gì ?

+ Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh
kiên cường của ND, cổ vũ NDLĐ toàn thế
giới đấu tranh vì tương lai tốt đẹp
- Bài học : Phải có Đảng chân chính lãnh
đạo, thực hiện liên minh công nông, kiên
quyết trấn áp kẻ thù, xây dựng nhà nước
của dân, do dân và vì dân

*- Củng cố : Hướng dẫn HS làm bài tập lớp :
? Tại sao nói cuộc k/n ngày 18/3/1871 là ngày CMVS thắng lợi đầu tiên trên thế giới?
? Vì sao nói CXPa-ri là một nhà nước kiểu mới?
? Ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa –ri?
Dặn dò :
* HS làm bài tập ở nhà .
* Học bài theo nội dung câu hỏi trong SGK
* Đọc và chuẩn bị nội dung bài mới



Ngày soạn
Ngày dạy :
Tiết 10-11
Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối TK XIX – Đầu TK XX
A- Mục tiêu :
1- Kiến thức :
HS cần nắm được :
- Các nước TB lớn Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa
- Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc
- Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc
2- Tư tưởng :
- Nhận thức rõ bản chất của CNTB, CNĐQ
- Đề cao ý thức cảnh giác CM, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hòa bình
3- Kỹ năng :
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 18
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
- Rèn luyện kỹ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của
CNĐQ
- Sưu tầm tài liệu, lập hồ sơ học tập về các nước đế quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ

XX
B- Chuẩn bị của G và H :
Tài liệu phục vụ nội dung bài giảng
C- Hoạt động của G và H :
1- Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ :
Sau CM CN các nước Anh, Pháp, Đức như thế nào ?
3- Bài mới :
I- Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ :
Tiết 10:
1- Anh
2- Pháp
3- Đức
- GV kẻ bảng hình thành kiến thức . Hướng dẫn HS học cả 3 mục cùng một lúc
- HS học theo nhóm để hình thành kiến thức bài học
a- Giao câu hỏi cho các nhóm :
- Nhóm 1 :
Kinh tế các nước Anh, Pháp, Đức từ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX như thế nào
?
- Nhóm 2 :
Nêu chính sách đối nội của chính quyền các nước Anh, Pháp, Đức ?
- Nhóm 3 :
Nêu chính sách đố ngoại của các nước Anh, Pháp, Đức ?
- Nhóm 4:
Nêu những điểm giống và khác nhau về các mặt : Kinh tế, chính trị của các nước
Anh, Pháp, Đức
b- Các nhóm thảo luận
c- Học chung cả lớp :
Hình thành bảng kiến thức sau
Tình

hình
Anh Pháp Đức
Kinh
tế
- Phát triển chậm đưng
thứ 3 thế giới.
- Đầu tư vào thuộc địa
- Các công ty độc quyền
ra đời ( CN và tài chính )
- Phát triển chậm thứ 4 tg
- Xuất khẩu tư bản ra
nước ngoài – Cho vay lãi
- Các công ty độc quyền
ra đời ( Ngân hàng )
- Phát triển nhanh thứ
2tg sau Mĩ.
- Hình thành các tổ
chức độc quyền ( Công
nghiệp )
Đối Chế độ quân chủ lập Nền cộng hòa III, bảo vệ Nhà nước Liên bang đề
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 19
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
nội hiến, bảo vệ quyền lợi
cho GC TS
quyền lợi cho GCTS cao chủng tộc Đức, đàn
áp phong trào CN
truyền bá bạo lực
Đối
ngoại
Xâm lược thuộc địa

Chính sách ưu tiên
hàng đầu của giới cầm
quyền ở Anh
Tích cực chạy đua vũ
trang và tăng cường xâm
lược thuộc địa
Đức hung hãn đòi chia
lại thị trường, chia lại
các khu vực
Đặc
điểm
“ Chủ nghĩa đế quốc thực
dân”
“ Chủ nghĩa đế quốc cho
vay lãi ”
“ Chủ nghĩa đế quốc
quân phiệt, hiếu chiến”
- Các nhóm trả lời câu hỏi . Sau khi một nhóm trả lời, đại diện các nhóm nhận xét .
GV kết luận
- Trong khi hình thành kiến thức, yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi làm nổi bật trọng
tâm bài giảng :
? Vì sao kinh tế các nước Anh, Pháp phát triển chậm, Đức phát triển nhanh ?
? Em hiểu như thế nào là các công ty độc quyền ?
? Nêu nhận xét của em về chính sách đối nội của các nước trên ?
? Nêu nhận xét của em về chính sách đối ngoại của các nước trên ?
*- Lưu ý :
Khi các nhóm trình bày xong, đồng thời GV phân tích, kết luận, hoàn thành bảng
kiến thức
c- HS làm bài tập ở lớp :
Tiết 11:

? Cuối TK XIX đầu TK XX nền kinh tế
Mĩ như thế nào ?
? Các công ty độc quyền ở Mĩ được hình
thành như thế nào ?
? Hình thức độc quyền ở Đức và ở Mĩ có
gì khác nhau ?
? Tình hình chính trị ở Mĩ như thế nào ?
HS nêu rõ chính sách đối nội, chính sách
đối ngoại
GV sử dụng hình 33 cho HS quan sát
? Nêu những đặc điểm giống và khác các
nước Anh, Pháp, Đức ?
*- Tiểu kết phần 4
HS quan sát hình 32, kết hợp cho HS thảo
luận nhóm câu hỏi :
? Qua việc học lịch sử các nước đế quốc
4- Mĩ :
- Kinh tế :
+ Phát triển nhanh chóng
+ Các công ty độc quyền ra đời – Vua
công nghiệp
- Chính trị :
Hai đảng Cộng hòa và Đảng dân chủ thay
nhau cầm quyền, thi hành chính sách đối
nội, đối ngoại có lợi cho GCTS
- Đặc điểm :
Chủ nghĩa đế quốc thực dân .
II- Chuyển biến quan trọng của các
nướcđế quốc
1- Sự hình thành các tổ chức độc quyền

GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 20
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
Anh, Pháp, Đức, Mĩ em hãy nêu những
chuyển biến quan trọng trong nền kinh tế
các nước đé quốc là gì ?
Qua hình 32 em hiểu được những gì ?
GV cung cấp thông tin để HS hiểu hơn về
quyền lực của các tổ chức độc quyền qua
hình 32
* Sự xuất hiện các tổ chức độc quyền là
đặc điểm quan trọng đầu tiên của CNĐQ
GV chép sẵn BT vào giấy Trô-ki treo lên bảng . HS 1em lên làm . HS nhận xét. GV
nhận xét kết luận
*- Củng cố : + HS vẽ biểu đồ so sánh tương quan thuộc địa các nước Anh, Pháp, Đức
+ HS làm bài tậpTetx như thiết kế
*-Dặn dò : HS làm hết bài tập và chuẩn bị bài ở nhà
Ngày soạn
Ngày dạy :……
Tiết 12, 13:
Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX đầu TK XX
A- Mục tiêu :
1- Kiến thức :
- Cuối TK XIX đầu TK XX, CNTB chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn
ĐQCN .
Mâu thuẫn gay gắt giữa TS và VS đã dẫn đến các phong trào CN phát triển
Quốc tế thứ hai thành lập
- P.Ăng-ghen và V.Lê-nin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát
triển của phong trào CN
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 21
HS quan sát bản đồ hình 33 phóng to và

điền các thuộc địa của Anh, Pháp, Đức
trên bản đồ
? Vì sao các nước tăng cường xâm lược
thuộc địa ?
2- Tăng cường xâm lược thuộc địa,
chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới
Cuối TK XIX đầu TK XX các nước đế
quốc tăng cường xâm lược thuộc địavà đã
cơ bản phân chia xong thị trường thế giới
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
- Cuộc CM Nga 1905-1907, ý nghĩa và ảnh hưởng của nó
2- Tư tưởng :
- Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa VS và TS là vì quyền tự do, vì
sự
tiến bộ của XH
- Giáo dục tinh thần CM, tinh thần quốc tế VS, lòng biết ơn đối với các lãnh tụ
và
niềm tin vào thắng lợi của CM VS
3- Kỹ năng :
- Tìm hiểu những nét cơ bản về các khái niệm “ Chủ nghĩa cơ hội ” “ Cách
mạng
dân chủ TS kiểu mới ”…
- Biết phân tích các sự kiện cơ bản bằng các thao tác tư duy lịch sử đúng đắn
B- Chuẩn bị của G và H
- Tài liệu liên quan đến nội dung bài
- Tìm hiểu về các kênh hình
C- Hoạt động của G và H :
1ôn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
* Nêu tình hình kinh tế chính trị nước Mixcuối TKXIXđầu TKXX?

* Nêu mâu thuẫn chủ yếu giữa các nước già Anh ,Pháp với các nước trẻ Mĩ ,Đức?
Tiết 12:
I- Phong trào CN quốc tế cuối TK XIX. Quốc tế thứ hai
HS thảo luận nhóm :
? Thống kê các Phong trào CN tiêu biểu
cuối thế kỷ XIX?
? Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh
của GCCN ?
1 nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét .
GV kết luận HS thảo luận nhóm :
? Thống kê các Phong trào CN tiêu biểu
cuối thế kỷ XIX?
? Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh
của GCCN ?
1 nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét .
GV kết luận
? Vì sao ngày 1-5 trở thành ngày Quốc tế
lao động ?
? Nêu kết quả của PTCN ?
1- Phong trào CN quốc tế cuối TK XIX
- Cuối TKXIX gcTS><VS sâu sắc ->PT
đấu tranh phát triển mạnh.
- 1869 cuộc đtr của CN Anh.
- 1893Công nhân Pháp thắng lợi trong bầu
cử quốc hội
- 1/5/1886 Ở Mĩ 350.000.cn đtr đòi làm
8h.
- 1/5/1889 cn Si- ca- gô đtr ->(qtếlđ)
- Phong trào CN cuối thế kỷ XIX phts
triển rộng rãi ở nhiều nước Anh, Pháp, Mĩ

…đáu tranh quyết liệt chống GCTS.
- Sự pt của ptcn+ảnh hưởng của cnMac->
- Thành lập ra các tổ chức chính trị ĐL
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 22
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
? Những yêu cầu nào đòi hỏi phải thành
lập quốc tế thứ hai ?
? Quốc tế thứ hai thành lập như thế nào ?
? Ăng-ghen có vai trò như thế nào trong
sự thành lập Quốc tế thứ hai ?
? Nêu hoạt động của Quốc tế thứ hai ?
? Vì sao Quốc tế thứ hai tan rã ?
Nêu ý nghĩa sự ra đời của Quốc tế thứ hai
?
*- Tiểu kết mục 2
2- Quốc tế thứ hai ( 1889- 1914 )
- Ngày 14-71889 Quốc tế thứ hai được
thành lập ở Pa-ri .
- Đại hội thông qua những nghị quyết
quan trọng.
* phải thành lập chính Đảng cs ở mỗi
nước.
* Đấu tranh giành chính quyền.Ngày làm
8h.Lấy ngày 1/5 là ngày quốc tế lao động
- Hoạt động :
2 giai đoạn :
+ 1889-1895
+ 1895-1914
+ Năm 1914 quốc tế thứ hai tan rã
- Ý nghĩa :

*- Củng cố : Hướng dẫn HS làm bài tập ở lớp
*- Dặn dò : Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà

Tiết 13
II- Phong trào công nhân Nga và cuộc CM 1905 – 1907
? Em hiểu biết gì về Lê-nin ?
? Lê-nin có vai trò như thế nào đối với sự
ra đời của Đảng XH dân chủ Nga ?
? Em hãy nêu những sự kiện chứng tỏ vai
trò của Lê-nin ?
? Tại sao nói Đảng CN XH DC Nga là
Đảng kiểu mới ?
1-Lê-nin và việc thành lập đảng vô sản
kiểu mới ở Nga
- Lê-nin sinh ngày 22-4-1870-1907
- Lê-nin đóng vai trò quyết định đối với
sự ra đời của Đảng XH dân chủ Nga
+ Hợp nhất các tổ chức Mác-xít thành Hội
liên hiệp đấu tranh giải phóng CN, mầm
mống của chính Đảng VS Nga
+ Tháng 7-1903 tại lần II của Đảng Công
nhân XHDC Nga ở Luân Đôn đã đấu
tranh kiên quyết chống phái cơ hội Men-
sê-vich
Đảng Công nhân XH dân chủ Nga
thành lập
- Đảng CNXHDC Nga là Đảng kiểu mới
của GCVS :
+ Khác với Đảng trong quốc tế thứ hai,
đấu tranh triệt đểvì quyền lợi của GCCN,

GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 23
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
? Vì sao dựa vào QCND để làm CM ?
? Nêu tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX?
? CM Nga 1905 – 1907 diễn ra như thế
nào
? CM Nga 1905 – 19007 có ý nghĩa như
thế nào ?
? Em hãy nêu bài học kinh nghiệm từ CM
Nga 1905 – 1907 ?
mang tính GC, tính chiến đấu triệt để
+ Chống CN cơ hội, tuân theo nguyên lí
của CN Mác
+ Đảng dựa vào QCND, lãnh đạo quần
chúng làm CM
2- Cách mạng Nga 1905 – 1907
- Nước Nga đầu thế kỷ XX lâm vào khủng
hoảng nghiêm trọng : Kinh tế, chính trị,
xã hội Các mâu thuẫn XH gay gắt
Cách mạng Nga bùng nổ
- Từ 1905 – 1907 CM Nga bùng nổ quyết
liệt
- Ý nghĩa : Giáng đòn chí tử vào nền
thống trị của địa chủ TS, làm suy yếu chế
độ Nga Hoàng, chuẩn bị cho CM 1917
- Bài học
+ Tổ chức đoàn kết, tập dượt quần chúng
đấu tranh
+ Kiên quyết chống TB, phong kiến

*- Củng cố : HS làm bài tập
*- Dặn dò : HS làm bài tập và chuẩn bị bài ở nhà

Ngày soạn
Ngày dạy :…………………………...
Tiết 14:
Sự phát triển của kỹ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật
Thế kỷ XVIII – XIX
A- Mục tiêu:
1- Kiến thức :
HS nắm được :
- Vài nét về nguyên nhân đưa tới sự phát triển mạnh mẽ của kĩ thuật, khoa học ,
văn học và nghệ thuật TK XVIII – TK XIX
- Những thành tựu nổi bật trên các lĩnh vực kỹ thuật, khoa học , văn học nghệ
thuật TK XVIII – XIX và ý nghĩa xã hội của nó
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 24
Trêng THCS Xu©n Khanh Gi¸o ¸n LÞch sö líp 8
2 – Tu tưởng :
- Nhận thức được cách mạng KHKT đã chứng tỏ bước tiến lớn có những đóng
góp tích cực đối với sự phát triển của xã hội, đưa nhân loại bước sang kỷ
nguyên mới của nền văn minh công nghiệp
- Nhận thức rõ yếu tố năng động , tích cực của kỹ thuật , khoa học đối với sự
tiến bộ của xã hội . Có niềm tin vào sự công nghiệp hóa, hiên đại hóa đất nước ta
hiện nay
3 – Kỹ năng :
- Phân biệt các khái niệm : “ Cách mạng tư sản ”, “Cách mạng công nghiệp
- Biết phân tích ý nghĩa, vai trò của kỹ thuật. khoa học, văn học và nghệ thuật
đối với sự phát triển của lịch sử.
B – Chuẩn bị của G và H:
Tài liệu phục vụ nội dung bài giảng

C- Hoạt động của G và H :
1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ :
Tại sao nói Đảng CNXHDC Nga là đảng kiểu mới?
Nêu những sự kiện chính CM Nga 1905 – 1907 ? Vì sao CM thất bại ?
3- Bài mới :
? Vì sao GC TS tiến hành cuộc CM
KHKT
? Nêu những thành tựu chủ yếu về kỹ
thuật ở thế kỷ XVIII ?
? Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về
thành tựu KHKT ?
? Trong lĩnh vực nông nghiệp, quân sự đã
đạt được những thàn tựu như thế nào ?
? Về KH tự nhiên đã đạt được những
thành tựu gì ?
? Em hãy kể tên các nhà bác học và các
phát minh ?
I- Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật
- Thế kỷ XVIII nhân loại đạt được thành
tựu vượt bậc về kỹ thuật
- Kỹ thuật luyện kim , sản suất gang, sắt,
thép….
- Động cơ hơi nước được ứng dụng rộng
rãi trong các lĩnh vực sản suất.
- Thành tựu về kỹ thuật đạt được đã góp
phần làm chuyển biến nền sản xuất từ
công trường thủ công lên công nghiệp cơ
khí
II- Những tiến bộ về KH tự nhiên và

KHXH
1- Khoa học tự nhiên :
+ Thế kỷ XVIII – XIXKHTN đã đạt được
những thành tựu tiến bộ vượt bậc :
- Toán học : Niu-tơn, Lép-ních,
Lô-ba-sép-xki…
- Hóa học : Men-đê-lê-ép…
- Vật lí : Niu-tơn…
- Sinh vật : Đác-uyn…
+ Các phát minh khoa học có tác dụng to
GV: NguyÔn ThÞ Kim Thanh 25