GA MNchu diem tet trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.33 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ 1( 3 tuần )

TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU

I/ MỤC TIÊU:

1/ Phát triển thể chất :

- Giúp trẻ phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn chân bàn tay thông qua
nhiều hoạt động khác nhau .

- Giúp trẻ phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập và các trò chơi
vận động .

- Giúp trẻ phát triển sự phối hợp tai mắt, phối hợp vận động nhịp
nhàng của các bộ phận trên cơ thể .

2/- Phát triện nhận thức :

- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về một số sự vật hiện tượng xung
quanh .

- Biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến
trường và ngày tết trung thu .

3/- Phát triển ngôn ngữ :

- Giúp trẻ mở rộng kỹ năng giao tiếp thơng qua trị chuyện, thảo luận .
- Trẻ biết mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiếu ý nghĩa về Cc1 từ
đó . Phát âm chuẩn khơng nói ngọng, mạnh dan giao tiếp với những người
xung quanh .

-Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người, giữa
người với đồ vật . Đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với cô và các bạn trong
trường mầm non .

- Giúp trẻ có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác
nói, biết lễ phép với người xung quanh .

4/- Phát triển tình cảm XH

- Trẻ biết yêu quí những người lớn và các bạn trong trường mầm non .
- Biết yêu quí và giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định .

5 /- Phát triển thẩm mỹ :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MẠNG NỘI DUNG

Lớp học TRƯỜNG MN Ý nghĩa 
 Của bé TẾT TRUNG THU ngày rằm
 tháng 8

Trường MN
 của bé

MẠNG HOẠT ĐỘNG

MTXQ TDGH

-QSTC về - Bật tại chỗ 
 trường MN

của bé

Trường MN

LQVT

GDÂN

của bé

- Phân biệt ĐDĐC

-DH:Trường chúng có kích thước màu

Chúng cháu là sắc, hình dáng

Trường MN

khác nhau

LQVH HĐTH

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TRƯỜNG MN CỦA BÉ .
* Phát triển tình cảm xã hội:

- trị chơi đóng vai : cô giáo, bác cấp dưỡng, chú cuội, chị hằng .
- Trò chơi xây dựng : xây vườn trường, xây trường lớp .

- Trị chơi học tập : Tìm đồ chơi có màu sắc, cơng dụng, hình dáng …
giống nhau .

* Phát triển nhận thức :

- Trẻ tìm hiểu về trường lớp mầm non .

- Nhận biết những đặc điểm trong trường mầm non .

* Phát triển thể chất .

- Vận động : Đi, chạy, nhảy, bò, trèo leo …trong trường lớp MN .

* Phát triển thẩm mỹ :

- Âm nhạc :

+ Dạy hát, vận động : “ Trường chúng cháu là trường MN ”, “ Vui
đến trường ”, “ Cô và mẹ ”, “ Vầng trăng tháng tám”.

+ Nghe hát : “ Ngày đầu tiên đi học ”, “ Đi học”, “Rước đèn tháng
tám” .

+ Trò chơi âm nhạc : “ Ai đoán giỏi” .
- Tạo hình :

+ Vẽ đường đi, nặn đồ chơi trong lớp, vẽ trăng .

* Phát triển ngơn ngữ:

-Xem tranh trị chuyện về trường MN
-Đọc thơ: Mẹ và cô,Trăng sáng.
-Kể chuyện: Cây táo thần.

* Khám phá khoa học:

-Trẻ tìm hiểu vế trướng,lớp MN.
-Trẻ hiểu ý nghĩa ngày rằm tháng tám.

*Làm quen với tốn:

-Phân biệt đồ dùng, đồ chơi trong lớp có màu sắc, kích thước khác
nhau.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ( Tuấn 1)

HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

ĐT-TC -Nhắc nhỡ trẻ chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân.
-Cho trẻ ổn định theo từng tổ.

-Trị chuyện về chủ đề.

V S - Khơng vứt rác bừa bãi.

TDS -Hh1 – T1 – C2 – LB2 – B1.

HĐG -HT: +Cho trẻ phân biệt đồ dùng, đồ chơi có màu sắc, kích thước, hình
dáng….khác nhau.

-VC: + Đóng vai cơ giáo, bác cấp dưỡng.
-XD: +Xây dựng trường MN.

HĐCCĐ MTXQ

-Trường
MN của
bé

TDGH

-Bật tại chổ
LQVT

-Phân biệt ĐDĐC
có kích thước, màu
sắc, hình dáng
khác nhau.

HĐTH

-Vẽ đường
đi.

LQVH

- Thơ:Mẹ
và cô( Trần
Quốc
Toàn)

GDAN
-DH:“ Trường
chúng cháu
đây là trường
MN”

-NH: “Ngày

đầu tiên đi
học”

-TC: “Ai đoán

giỏi”-HĐNT - Dạo chơi
quanh
trường

- Tập cho trẻ QS
và mô tả về trường

- Vẽ tự do
trên sân

- TC: “ Tìm
bạn thân ”

- Nhặt lá để
tìm đồ chơi .

HĐC -Trị

chuyện
về trường
MN

-Cho trẻ nhận màu
sắc .

TCDG: Lộn
cầu vồng

- Ơn bài
thơ: Mẹ và
cơ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUẦN 1 : Tù ngày 1 đến ngày __/__/200_
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

- Đón trẻ
vào lớp
- Hướng dẫn
trẻ cất đồ
dùng cá
nhân .

- Hướng dẫn
trẻ vào các
nhóm chơi .
- Ổn định
lớp và chuẩn
bị HĐ trong
ngày .

- Trẻ biết thưa
cô trước khi vào

lớp .

- Biết cất đồ
dùng đúng nơi
quy định. Biết
vào các nhóm để
chơi .

- Biết nhường
nhịn bạn khi
chơi, biết làm
theo sự hướng
dẫn của cô

- Quét dọn
lớp sách
sẽ .

- Tỏ thái độ
vui vẻ khi
đón chào .

- Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô,
chào mẹ .

- hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp vào
nơi qui định .

- Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi cùng
bạn .

- Cơ hỏi trẻ chơi trị chơi gì ?

- Đồ chơi mà trẻ đang chơi có tên gọi
là gì ? màu sắc, hình dáng như thế nào
?

- Khi chơi xong phải làm gì ?

- Ban khơng có đồ chơi thì con phải
làm gì ?

- Ở nhà ba mẹ thường mua những đồ
chơi nào cho con chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

VỆ SINH

KHÔNG VỨT RÁC BỪA BÃI

Nội
dung

Yêu cầu Chuẩn

bị

Tiến hành

- Không
vứt rác

bừa bãi .

- Trẻ hiểu được
vứt rác bừa bãi
sẽ làm ô nhiễm
môi trường .
- Khi thấy rác trẻ
biết nhặt bỏ
đúng nơi quy
định .

- GD trẻ giữ gìn
và bảo vệ MT
xanh- sạch – đẹp

- Rổ rác,
đồ xúc
rác, chổi .

- Hát : “ Trường chúng cháu là trường
mầm non ”.

- Trị chuyện về trường MG .
- Cơ đọc câu ca dao :

Nhà sạch thì mát
Bát sạch ngon cơm

- Hỏi trẻ lớp học có sạch khơng ? vì sao ?
- Hàng ngày trước khi đến lớp cô phải

quyết dọn sạch sẽ .

- Để bảo vệ môi trường sạch sẽ khi ăn
quà bánh các con phải làm gì ?

- Chúng ta phải bỏ rác đúng nơi quy định,
không được vứt bừa bãi sẽ làm cho MT ơ
nhiễm, bỏ rác đúng nơi quy định đó chính
là góp phần bảo vệ môi trường
xanh-sạch- đẹp .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

THỂ DỤC SÁNG

HH1 – T1 – C1 – LB2 – B2

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

- Hô hấp 1
- Tay 1.
- Chân 2 .
- Lưng
bụng
2

- Bụng 2 .

- Trẻ biết tập
theo cô từng
động tác .
- Ôn luyện các
tố chất vận

động .

- giáo dục tính
nhanh nhẹn
khéo léo .

- Sân bãi
sạch sẽ .
- Cô thuộc
các động
tác .

1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện các
kiểu đi khác nhau .

2/ Trọng động :
* BTPTC :

- HH1 : Gà gáy ò ó o

- T1 : Tay đưa thẳng về phía trước,
lên cao .

- C2 : Ngồi khụy gối .

- LB2 : Đứng nghiêng người sang hai
bên .

- B2 : Bật tại chỗ .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG GĨC

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

- Góc vui
chơi

- Đóng vai cô
giáo, bác cấp
dưỡng .

- Trẻ biết
thể hiện vai
chơi

- Trang phục cô
giáo, trống lắc, giỏ
xách ...

- Cho trẻ thỏa thuận trước
khi chơi .

- trẻ nhận vai chơi .
- Hướng dẫn trẻ chơi .
- Góc học

tập

- Trẻ nhận biết
phân biệt ĐDĐC

có màu sắc, kích
thước, hình dáng
khác nhau .

- Trẻ chú ý
nhận biết
đúng .

- Các loại đồ dùng
đồ chơi .

- Cho trẻ chọn đồ chơi .
- Quá trình trẻ chơi, cô
hỏi trẻ về màu sắc, hình
giáng, kích thước của đồ
chơi mà trẻ đang chơi .
- Góc nghệ

thuật .

- Vẽ đường đi tới
lớp .

- Trẻ vẽ
được các
nét thẳng,
cong để tạo
thành

đường đi .

- Bàn ghế, giấy vẽ,
sáp màu .

- Cho trẻ vẽ theo sự sáng
tạo riêng của từng trẻ .
- Hướng dẫn trẻ phối hợp
màu sắc trong quá trình
tơ .

- Góc thư
viện .

- Xem tranh ảnh
về trường, lớp
MN .

- Trẻ biết
chú ý quan
sát và thảo
luận theo
tranh .

- Tranh ảnh về chủ
đề .

- Hướng dẫn trẻ xem
tranh .

- Đàm thoại về nội dung

tranh .

- Để trẻ tự kể chuyện
theo nội dung tranh .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON .
NGÀY DẠY : __/__/200_

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- GDÂN .

- TD .
- BVMT .

- LQVH .

- Trẻ biết tên
trường, tên lớp,
biết công việc
của các cô giáo
trong trường .

- Biết xưng hô lễ
phép đối với mọi
người trong
trường .

- Giáo dục trẻ
biết u q giữ
gìn trường lớp
sạch đẹp .

- Tranh về
trường
Mầm non .

- Hát : “ Trường chúng cháu là
trường MN ”.

- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại :
+ Trong tranh có những ai ?

+ Cơ đang làm gì ? các bạn ?

+ Trường các con học là trường gì,
lớp ?

+ Trong trường có những lớp nào ?
+ Cơ giáo con tên gì ?

+ Cơ hiệu trưởng, hiệu phó tên gì ?
+ Trường có những khu vực nào ?
- Cho trẻ kể công việc cụ thể của
những người lớn trong trường .

- Cho trẻ chơi trị chơi : “ Tìm bạn

thân ”.

- Trường lớp là nơi để học tập vui
chơi, vì thế chúng ta hãy u q cơ
giào và bạn bè . Cùng nhau giữ gìn
trường lớp sạch đẹp .

- Đọc thơ “ Bàn tay cô giáo ”

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG GĨC

Tên góc

Nhận xét

Ưu điểm Khuyết điểm
- Vui chơi

- Học tập
- Thư viện
- Nghệ thuật

………
………
………
………

………
………
………

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội
dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

-Trò
chuyện
về trường
MN

- Trẻ tích
cực tham
gia trò
chuyện .

- Tranh ảnh
về trường
MN

- Cho trẻ quan sát tranh,
trò chuyện theo nội dung
tranh .

- Trò chuyện về trường
lớp mà trẻ đang học .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

MÔN : THỂ DỤC GIỜ HỌC
ĐỀ TÀI : BẬT TẠI CHỖ .
NGÀY DẠY : __/___/200_

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- T1
- C2
- LB2 .
- B1.

- Trẻ biết bật tại
chỗ .

- Bật đúng cách,
rơi xuống nhẹ
nhàng .

- Rèn luyện tính
khéo léo ,

- Sân bãi .

- 3 đến 4
quả bóng .

1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện các
kiểu đi khác nhau .

2/ Trọng động .

a)BTPTC :

- T1 : Hai tay đưa thẳng về phía
trước lên cao .

- C2 : Hai tay dang ngang, khụy gối .
- LB2 : Đứng nghiêng người sang
hai bên .

- B1 : Bật tại chỗ .
b) Vận động cơ bản :
- Cô làm mẫu :

+ L1 : Làm toàn bộ động tác .
+ L2 : Giải thích rõ động tác .

- Trẻ thực hiện : Nhiều hình thức
khác nhau .

c) Trị chơi vận động : tung cao hơn
nữa ,

3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

MƠN : LÀM QUYEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI : PHÂN BIỆT ĐDĐC CĨ HÌNH DÁNG, KÍCH
THƯỚC, MÀU SẮC KHÁC NHAU .

NGÀY DẠY : __/___/200_

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- Trẻ chọn tất cả
các đồ dùng có
cùng dấu hiệu .

- Chọn đúng
theo yêu cầu của
cô .

- Cung cấp sự
chính xác .

- Các khối
gỗ có màu
sắc và kích
thước khác
nhau .

- một số đồ
chơi có màu
sắc và kích
thước khác
nhau .

1/ Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu
chung .

- Cơ có một chùm bóng xanh, đỏ,

vàng, đỏ .

- yêu cầu trẻ lên chọn các khối gỗ
có màu sắc giống màu sắc bong
bóng cơ đang cầm .

- Cháu lần lượt chọn : Xanh, vàng,
đỏ .

- Trong lớp có nhiều đồ dùng, đồ
chơi .

- Cho cháu chọn đồ chơi có màu
xanh, vàng, đỏ .

Trong đồ chơi có màu xanh – đỏ
-vàng chọn :

+ Đồ chơi to có màu đỏ .

+ Đồ chơ nhỏ có màu xanh, vàng .
2/ Luyện tập .

- Trò chơi : “ Thuyền và bến ”

…………..
…………..
…………..
…………..
…………..

…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- Nhận biết
các màu sắc
khác nhau .

- Trẻ nhận biết
đúng các màu
theo yêu cầu .

- Các loại
đồ dùng đồ
chơi có

nhiều màu
sắc .

- Cho trẻ sử dụng các loại đồ dùng
đồ chơi mà cô chuẩn bị .

- Yêu cầu trẻ chọn đúng màu theo
qui định .

- Hỏi trẻ tên đồ dùng đồ chơi, màu
sắc của đồ dùng đồ chơi mà trẻ vừa
chọn được .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

MÔN : HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : VẼ ĐƯỜNG ĐI

NGÀY DẠY : __/___/200_

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- GDAN .
- MTXQ .

- Trẻ biết sử
dụng đường nét
cơ bản để tạo
thành đường đi .

- Vẽ một mạch
không bị đứt

quãng .

- Giáo dục trẻ
yêu thiên nhiên,
bảo vệ môi
trường sạch đẹp .

- Tranh mẫu

-Giấy vẽ,
sáp màu .
- Giá sản
phẩm .

- Hát : “ Đường và chân ” .

- Trò chuyện về nội dung bài hát .
+ Hỏi trẻ từ nhà đến trường các con
thường đi ở đâu ?

+ Hai bên đường có những gì ?
* Hướng dẫn trẻ quan sát mẫu :
+ Đây là bức tranh vẽ gì ?

+ Muốn vẽ được con đường cần sử
dụng đường nét gì ?

* Cơ làm mẫu :

+ Đầu tiên cô vẽ một nét thẳng

ngang từ trái qua phải, cô đưa đều
tay để không bị đứt quãng . Vẽ
thêm một nét ngang ở phía dưới nét
ngang cơ vưa vẽ để tạo thành đường
đi, cô vẽ thêm cây xanh và cỏ ở hai
bên đường . Vẽ xong cô tô màu thật
đẹp để tạo thành bức tranh .

* Trẻ thực hành : Cho trẻ mô phỏng
động tác, tiếp theo cho trẻ vẽ đường
đi trên giấy => cô quan sát gợi ý để
phát huy sự sáng tạo của trẻ .

* Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
- Hướng dẫn trẻ cách trưng bày sản
phẩm .

- Cô đặt câu hỏi để trẻ nhận xét .
- Cô nhận xét chung .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- Dẫn trẻ đi
dạo quanh
trường .
-Trò
chuyện
cùng trẻ về

trường lớp .

- Trẻ có hứng
thú khi đi dạo .
- biết chú ý
quan sát và
nhận xét .

- Biết giữ gìn
sân trường sạch
đẹp .

- Sân trường
sạch sẽ .

- Cho trẻ tập hợp đội hình, cơ cùng
trẻ tham gia trị chuyện .

- Dẵn trẻ vừa đi vừa hát khúc hát
dạo chơi .

- Hỏi trẻ trong vườn trường có
những gì ?

- u cầu trẻ nêu cơng dụng lợi ích
của những đồ dùng đồ chơi mà trẻ
được quan sát .

- Giáo dục trẻ giữ gìn sân trường
sạch sẽ .

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô quan sát
nhắc nhở trẻ chơi an toàn, động
viên trẻ chơi chung với bạn, không
được tranh giành xô đẩy bạn .

…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- Trò chơi
dân gian : “
Lộn cầu
vồng ”

- Trẻ hiểu được
cách chơi – luật
chơi .

- Sân bãi . - Cho trẻ thỏa thuận trước khi chơi .
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi,
luật chơi .

- Cho trẻ chơi => cô quan sát quá
trình chơi của trẻ .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

MÔN : LÀM QUYEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI : THƠ “ MẸ VÀ CÔ ”

NGÀY DẠY : __/___/200_

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- GDAN
- MTXQ .

- Trẻ hiểu được
nội dung bài
thơ .

- Đọc diễn cảm
và cảm nhận
được âm điệu
của bài thơ .

- Giáo dục trẻ
tình yêu thương
đối với cô và
mẹ .

- Tranh vẽ
nội dung bài
thơ:

- Bài thơ chữ
to.

- Một số
hình ảnh cần
thay thế

- Hát : “ Cô và mẹ ” .

- Trò chuyện về nội dung bài hát ‘
+ Hàng ngày ai đưa con đi học ?
+ Đến lớp được gặp ai ?

- Cô giáo như mẹ hiền đo là điều
được thể hiện qua bài thơ : “ Mẹ và
cơ ”, của tác giả Trần Quốc Tồn .
- Dạy thơ cho trẻ :

+ Cô đọc mẫu hai lần .

+ Tóm tắt nội dung : Bạn nhỏ được
đến trường MN, được cơ giáo u
thương .

- Trích dẫn và diễn giải

+ Bốn câu đầu => công việc đến
trường của bé .

+ Bốn câu cuối => tình cảm của cơ
và mẹ đối với bé .

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Bằng
nhiều hình thức khác nhau .

- Đàm thoại :

+ Tên bài thơ, tác giả ?

+ Trong bài thơ có những ai ?
+ Buổi sáng bé làm gì ?

+ Buổi chiều bé chào ai ?

+ Yêu q cơ và mẹ bé sẽ làm
những điều gì ?

- Cơ và mẹ là những người chăm
sóc dạy dỗ các con nên người, vì
thế chúng ta phải biết u thương

kính trọng mẹ và cơ .

- Trị chơi : thay từ bằng hình ảnh

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

danh từ .

HOẠT ĐỘN NGOAI TRỜI

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- Cho trẻ
quan sát
mô tả về
trường .

- trẻ biết quan
sát và mô tả về
trường của
mình .

- Biết tên
trường và các
hoạt động của
trường .

- yêu quí và bảo
vệ trường .

- Tranh vẽ

trường MN .

- Hát : “ Trường chúng cháu là
trường MN ”.

- Hỏi trẻ về tên trường ?

- Xung quanh trường có những gì ?
- Trường có mấy phịng học ?
- Trong trường gồm có những ai ?
- Cơng việc của những người lớn
trong trường .

- Hát : “ Em yêu trường em ”

- Cho trẻ nhặt những chiếc lá vàng
rơi .

- Hướng dẫn trẻ làm một số trò chơi
bằng lá cây .

- Cho trẻ thu gom rác thải bỏ vào
thùng .

- Trường là nơi chúng ta học tập vui
chơi chúng ta cần bảo vệ trường lớp
sạch sẽ .

…………..
…………..

…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- Ôn bài thơ
mẹ và cô .

- Trẻ đọc
thuộc diễn
cảm bài thơ .

- Cô thuộc
bài thơ .

- Cho trẻ đọc nhiều hình thức => cô
chú ý giọng đọc của từng cá nhân trẻ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

GIÁO DỤC ÂM NHẠC

DH + VĐ : “ TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MN ”
- NH : “ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ”

- TC : “ AI ĐOÁN GIỎI ”

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét

- MTXQ

- Trẻ biết hát và
vận động theo
nhạc .

- Cảm nhận giai
điệu và thích
thú lắng nghe
cơ hát .

- Trẻ có hứng
thú trong trò
chơi .

- Tranh vẻ
trường MN .

- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại :
+ Đây là tranh vẽ gì ?

+ Trường Mn có những loại đồ chơi
nào ?

- Có một bài hát nói về trường MN
đó là bài hát “ Trường chúng cháu
là trường MN ” của tác giả Phạm
tuyên .

* Dạy hát + Vận động :
- Dạy hát :

+ Cô hát mẫu hai lần .

+ Tóm tắt nội dung : Trường MN
của bé có cơ giáo như mẹ hiền và
các bạn là những đứa con thân yêu .
+ Cho trẻ hát kết hợp nhạc cụ bằng
nhiều hình thức .

- Vận động :

+ Cho trẻ múa cùng cô theo sự sáng
tạo riêng của từng cháu .

* Nghe hát :

- Cô hát cho cháu nghe hai lần .

- Tóm tắt nội dung : Ngày đầu tiên
bé đến trường với nhiều kỷ niệm
vui .

* Trị chơi âm nhạc :

- Cơ giải thích trị chơi rõ ràng .
- Cho trẻ chơi .=> Cơ quan sát .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>