Tải bản đầy đủ (.doc) (18 trang)

GA MNchu diem tet trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.33 KB, 18 trang )

(1)

CHỦ ĐỀ 1( 3 tuần )



TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU


I/ MỤC TIÊU:


1/ Phát triển thể chất :


- Giúp trẻ phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn chân bàn tay thông qua
nhiều hoạt động khác nhau .


- Giúp trẻ phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập và các trò chơi
vận động .


- Giúp trẻ phát triển sự phối hợp tai mắt, phối hợp vận động nhịp
nhàng của các bộ phận trên cơ thể .


2/- Phát triện nhận thức :


- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về một số sự vật hiện tượng xung
quanh .


- Biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến
trường và ngày tết trung thu .


3/- Phát triển ngôn ngữ :


- Giúp trẻ mở rộng kỹ năng giao tiếp thơng qua trị chuyện, thảo luận .
- Trẻ biết mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiếu ý nghĩa về Cc1 từ
đó . Phát âm chuẩn khơng nói ngọng, mạnh dan giao tiếp với những người
xung quanh .



-Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người, giữa
người với đồ vật . Đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với cô và các bạn trong
trường mầm non .


- Giúp trẻ có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác
nói, biết lễ phép với người xung quanh .


4/- Phát triển tình cảm XH


- Trẻ biết yêu quí những người lớn và các bạn trong trường mầm non .
- Biết yêu quí và giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định .


5 /- Phát triển thẩm mỹ :



(2)

MẠNG NỘI DUNG



Lớp học TRƯỜNG MN Ý nghĩa
Của bé TẾT TRUNG THU ngày rằm
tháng 8




Trường MN
của bé


MẠNG HOẠT ĐỘNG





MTXQ TDGH


-QSTC về - Bật tại chỗ
trường MN


của bé




Trường MN

LQVT


GDÂN

của bé

- Phân biệt ĐDĐC


-DH:Trường chúng có kích thước màu



Chúng cháu là sắc, hình dáng


Trường MN

khác nhau



LQVH HĐTH



(3)

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TRƯỜNG MN CỦA BÉ .
* Phát triển tình cảm xã hội:


- trị chơi đóng vai : cô giáo, bác cấp dưỡng, chú cuội, chị hằng .
- Trò chơi xây dựng : xây vườn trường, xây trường lớp .


- Trị chơi học tập : Tìm đồ chơi có màu sắc, cơng dụng, hình dáng …
giống nhau .


* Phát triển nhận thức :


- Trẻ tìm hiểu về trường lớp mầm non .


- Nhận biết những đặc điểm trong trường mầm non .



* Phát triển thể chất .


- Vận động : Đi, chạy, nhảy, bò, trèo leo …trong trường lớp MN .


* Phát triển thẩm mỹ :


- Âm nhạc :


+ Dạy hát, vận động : “ Trường chúng cháu là trường MN ”, “ Vui
đến trường ”, “ Cô và mẹ ”, “ Vầng trăng tháng tám”.


+ Nghe hát : “ Ngày đầu tiên đi học ”, “ Đi học”, “Rước đèn tháng
tám” .


+ Trò chơi âm nhạc : “ Ai đoán giỏi” .
- Tạo hình :


+ Vẽ đường đi, nặn đồ chơi trong lớp, vẽ trăng .


* Phát triển ngơn ngữ:


-Xem tranh trị chuyện về trường MN
-Đọc thơ: Mẹ và cô,Trăng sáng.
-Kể chuyện: Cây táo thần.


* Khám phá khoa học:


-Trẻ tìm hiểu vế trướng,lớp MN.
-Trẻ hiểu ý nghĩa ngày rằm tháng tám.



*Làm quen với tốn:


-Phân biệt đồ dùng, đồ chơi trong lớp có màu sắc, kích thước khác
nhau.



(4)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ( Tuấn 1)


Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6


ĐT-TC -Nhắc nhỡ trẻ chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân.
-Cho trẻ ổn định theo từng tổ.


-Trị chuyện về chủ đề.


V S - Khơng vứt rác bừa bãi.


TDS -Hh1 – T1 – C2 – LB2 – B1.


HĐG -HT: +Cho trẻ phân biệt đồ dùng, đồ chơi có màu sắc, kích thước, hình
dáng….khác nhau.


-VC: + Đóng vai cơ giáo, bác cấp dưỡng.
-XD: +Xây dựng trường MN.


HĐCCĐ MTXQ


-Trường
MN của



TDGH


-Bật tại chổ
LQVT


-Phân biệt ĐDĐC
có kích thước, màu
sắc, hình dáng
khác nhau.


HĐTH


-Vẽ đường
đi.


LQVH


- Thơ:Mẹ
và cô( Trần
Quốc
Toàn)


GDAN
-DH:“ Trường
chúng cháu
đây là trường
MN”


-NH: “Ngày


đầu tiên đi
học”


-TC: “Ai đoán


giỏi”-HĐNT - Dạo chơi
quanh
trường


- Tập cho trẻ QS
và mô tả về trường


- Vẽ tự do
trên sân


- TC: “ Tìm
bạn thân ”


- Nhặt lá để
tìm đồ chơi .


HĐC -Trị


chuyện
về trường
MN


-Cho trẻ nhận màu
sắc .



TCDG: Lộn
cầu vồng


- Ơn bài
thơ: Mẹ và



(5)

TUẦN 1 : Tù ngày 1 đến ngày __/__/200_
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành


- Đón trẻ
vào lớp
- Hướng dẫn
trẻ cất đồ
dùng cá
nhân .


- Hướng dẫn
trẻ vào các
nhóm chơi .
- Ổn định
lớp và chuẩn
bị HĐ trong
ngày .


- Trẻ biết thưa
cô trước khi vào


lớp .


- Biết cất đồ
dùng đúng nơi
quy định. Biết
vào các nhóm để
chơi .


- Biết nhường
nhịn bạn khi
chơi, biết làm
theo sự hướng
dẫn của cô


- Quét dọn
lớp sách
sẽ .


- Tỏ thái độ
vui vẻ khi
đón chào .


- Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô,
chào mẹ .


- hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp vào
nơi qui định .


- Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi cùng
bạn .



- Cơ hỏi trẻ chơi trị chơi gì ?


- Đồ chơi mà trẻ đang chơi có tên gọi
là gì ? màu sắc, hình dáng như thế nào
?


- Khi chơi xong phải làm gì ?


- Ban khơng có đồ chơi thì con phải
làm gì ?


- Ở nhà ba mẹ thường mua những đồ
chơi nào cho con chơi



(6)

VỆ SINH



KHÔNG VỨT RÁC BỪA BÃI


Nội
dung


Yêu cầu Chuẩn


bị


Tiến hành


- Không
vứt rác


bừa bãi .


- Trẻ hiểu được
vứt rác bừa bãi
sẽ làm ô nhiễm
môi trường .
- Khi thấy rác trẻ
biết nhặt bỏ
đúng nơi quy
định .


- GD trẻ giữ gìn
và bảo vệ MT
xanh- sạch – đẹp


- Rổ rác,
đồ xúc
rác, chổi .


- Hát : “ Trường chúng cháu là trường
mầm non ”.


- Trị chuyện về trường MG .
- Cơ đọc câu ca dao :


Nhà sạch thì mát
Bát sạch ngon cơm


- Hỏi trẻ lớp học có sạch khơng ? vì sao ?
- Hàng ngày trước khi đến lớp cô phải


quyết dọn sạch sẽ .


- Để bảo vệ môi trường sạch sẽ khi ăn
quà bánh các con phải làm gì ?


- Chúng ta phải bỏ rác đúng nơi quy định,
không được vứt bừa bãi sẽ làm cho MT ơ
nhiễm, bỏ rác đúng nơi quy định đó chính
là góp phần bảo vệ môi trường
xanh-sạch- đẹp .



(7)

THỂ DỤC SÁNG


HH1 – T1 – C1 – LB2 – B2


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành


- Hô hấp 1
- Tay 1.
- Chân 2 .
- Lưng
bụng
2


- Bụng 2 .


- Trẻ biết tập
theo cô từng
động tác .
- Ôn luyện các
tố chất vận


động .


- giáo dục tính
nhanh nhẹn
khéo léo .


- Sân bãi
sạch sẽ .
- Cô thuộc
các động
tác .


1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện các
kiểu đi khác nhau .


2/ Trọng động :
* BTPTC :


- HH1 : Gà gáy ò ó o


- T1 : Tay đưa thẳng về phía trước,
lên cao .


- C2 : Ngồi khụy gối .


- LB2 : Đứng nghiêng người sang hai
bên .


- B2 : Bật tại chỗ .




(8)

HOẠT ĐỘNG GĨC


Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động


- Góc vui
chơi


- Đóng vai cô
giáo, bác cấp
dưỡng .


- Trẻ biết
thể hiện vai
chơi


- Trang phục cô
giáo, trống lắc, giỏ
xách ...


- Cho trẻ thỏa thuận trước
khi chơi .


- trẻ nhận vai chơi .
- Hướng dẫn trẻ chơi .
- Góc học


tập


- Trẻ nhận biết
phân biệt ĐDĐC


có màu sắc, kích
thước, hình dáng
khác nhau .


- Trẻ chú ý
nhận biết
đúng .


- Các loại đồ dùng
đồ chơi .


- Cho trẻ chọn đồ chơi .
- Quá trình trẻ chơi, cô
hỏi trẻ về màu sắc, hình
giáng, kích thước của đồ
chơi mà trẻ đang chơi .
- Góc nghệ


thuật .


- Vẽ đường đi tới
lớp .


- Trẻ vẽ
được các
nét thẳng,
cong để tạo
thành


đường đi .



- Bàn ghế, giấy vẽ,
sáp màu .


- Cho trẻ vẽ theo sự sáng
tạo riêng của từng trẻ .
- Hướng dẫn trẻ phối hợp
màu sắc trong quá trình
tơ .


- Góc thư
viện .


- Xem tranh ảnh
về trường, lớp
MN .


- Trẻ biết
chú ý quan
sát và thảo
luận theo
tranh .


- Tranh ảnh về chủ
đề .


- Hướng dẫn trẻ xem
tranh .


- Đàm thoại về nội dung


tranh .


- Để trẻ tự kể chuyện
theo nội dung tranh .



(9)

MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH


ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON .
NGÀY DẠY : __/__/200_


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- GDÂN .


- TD .
- BVMT .


- LQVH .


- Trẻ biết tên
trường, tên lớp,
biết công việc
của các cô giáo
trong trường .


- Biết xưng hô lễ
phép đối với mọi
người trong
trường .



- Giáo dục trẻ
biết u q giữ
gìn trường lớp
sạch đẹp .


- Tranh về
trường
Mầm non .


- Hát : “ Trường chúng cháu là
trường MN ”.


- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại :
+ Trong tranh có những ai ?


+ Cơ đang làm gì ? các bạn ?


+ Trường các con học là trường gì,
lớp ?


+ Trong trường có những lớp nào ?
+ Cơ giáo con tên gì ?


+ Cơ hiệu trưởng, hiệu phó tên gì ?
+ Trường có những khu vực nào ?
- Cho trẻ kể công việc cụ thể của
những người lớn trong trường .


- Cho trẻ chơi trị chơi : “ Tìm bạn


thân ”.


- Trường lớp là nơi để học tập vui
chơi, vì thế chúng ta hãy u q cơ
giào và bạn bè . Cùng nhau giữ gìn
trường lớp sạch đẹp .


- Đọc thơ “ Bàn tay cô giáo ”



(10)

HOẠT ĐỘNG GĨC


Tên góc



Nhận xét



Ưu điểm Khuyết điểm
- Vui chơi


- Học tập
- Thư viện
- Nghệ thuật


………
………
………
………


………
………
………


………


HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Nội
dung


Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


-Trò
chuyện
về trường
MN


- Trẻ tích
cực tham
gia trò
chuyện .


- Tranh ảnh
về trường
MN


- Cho trẻ quan sát tranh,
trò chuyện theo nội dung
tranh .


- Trò chuyện về trường
lớp mà trẻ đang học .




(11)

MÔN : THỂ DỤC GIỜ HỌC
ĐỀ TÀI : BẬT TẠI CHỖ .
NGÀY DẠY : __/___/200_


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- T1
- C2
- LB2 .
- B1.


- Trẻ biết bật tại
chỗ .


- Bật đúng cách,
rơi xuống nhẹ
nhàng .


- Rèn luyện tính
khéo léo ,


- Sân bãi .


- 3 đến 4
quả bóng .


1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện các
kiểu đi khác nhau .


2/ Trọng động .


a)BTPTC :


- T1 : Hai tay đưa thẳng về phía
trước lên cao .


- C2 : Hai tay dang ngang, khụy gối .
- LB2 : Đứng nghiêng người sang
hai bên .


- B1 : Bật tại chỗ .
b) Vận động cơ bản :
- Cô làm mẫu :


+ L1 : Làm toàn bộ động tác .
+ L2 : Giải thích rõ động tác .


- Trẻ thực hiện : Nhiều hình thức
khác nhau .


c) Trị chơi vận động : tung cao hơn
nữa ,


3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ .



(12)

MƠN : LÀM QUYEN VỚI TOÁN


ĐỀ TÀI : PHÂN BIỆT ĐDĐC CĨ HÌNH DÁNG, KÍCH
THƯỚC, MÀU SẮC KHÁC NHAU .


NGÀY DẠY : __/___/200_



Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Trẻ chọn tất cả
các đồ dùng có
cùng dấu hiệu .


- Chọn đúng
theo yêu cầu của
cô .


- Cung cấp sự
chính xác .


- Các khối
gỗ có màu
sắc và kích
thước khác
nhau .


- một số đồ
chơi có màu
sắc và kích
thước khác
nhau .


1/ Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu
chung .


- Cơ có một chùm bóng xanh, đỏ,


vàng, đỏ .


- yêu cầu trẻ lên chọn các khối gỗ
có màu sắc giống màu sắc bong
bóng cơ đang cầm .


- Cháu lần lượt chọn : Xanh, vàng,
đỏ .


- Trong lớp có nhiều đồ dùng, đồ
chơi .


- Cho cháu chọn đồ chơi có màu
xanh, vàng, đỏ .


Trong đồ chơi có màu xanh – đỏ
-vàng chọn :


+ Đồ chơi to có màu đỏ .


+ Đồ chơ nhỏ có màu xanh, vàng .
2/ Luyện tập .


- Trò chơi : “ Thuyền và bến ”


…………..
…………..
…………..
…………..
…………..


…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..


HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Nhận biết
các màu sắc
khác nhau .


- Trẻ nhận biết
đúng các màu
theo yêu cầu .


- Các loại
đồ dùng đồ
chơi có


nhiều màu
sắc .


- Cho trẻ sử dụng các loại đồ dùng
đồ chơi mà cô chuẩn bị .


- Yêu cầu trẻ chọn đúng màu theo
qui định .


- Hỏi trẻ tên đồ dùng đồ chơi, màu
sắc của đồ dùng đồ chơi mà trẻ vừa
chọn được .



(13)

MÔN : HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : VẼ ĐƯỜNG ĐI


NGÀY DẠY : __/___/200_


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- GDAN .
- MTXQ .


- Trẻ biết sử
dụng đường nét
cơ bản để tạo
thành đường đi .


- Vẽ một mạch
không bị đứt


quãng .


- Giáo dục trẻ
yêu thiên nhiên,
bảo vệ môi
trường sạch đẹp .


- Tranh mẫu


-Giấy vẽ,
sáp màu .
- Giá sản
phẩm .


- Hát : “ Đường và chân ” .


- Trò chuyện về nội dung bài hát .
+ Hỏi trẻ từ nhà đến trường các con
thường đi ở đâu ?


+ Hai bên đường có những gì ?
* Hướng dẫn trẻ quan sát mẫu :
+ Đây là bức tranh vẽ gì ?


+ Muốn vẽ được con đường cần sử
dụng đường nét gì ?


* Cơ làm mẫu :


+ Đầu tiên cô vẽ một nét thẳng


ngang từ trái qua phải, cô đưa đều
tay để không bị đứt quãng . Vẽ
thêm một nét ngang ở phía dưới nét
ngang cơ vưa vẽ để tạo thành đường
đi, cô vẽ thêm cây xanh và cỏ ở hai
bên đường . Vẽ xong cô tô màu thật
đẹp để tạo thành bức tranh .


* Trẻ thực hành : Cho trẻ mô phỏng
động tác, tiếp theo cho trẻ vẽ đường
đi trên giấy => cô quan sát gợi ý để
phát huy sự sáng tạo của trẻ .


* Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
- Hướng dẫn trẻ cách trưng bày sản
phẩm .


- Cô đặt câu hỏi để trẻ nhận xét .
- Cô nhận xét chung .



(14)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Dẫn trẻ đi
dạo quanh
trường .
-Trò
chuyện
cùng trẻ về


trường lớp .


- Trẻ có hứng
thú khi đi dạo .
- biết chú ý
quan sát và
nhận xét .


- Biết giữ gìn
sân trường sạch
đẹp .


- Sân trường
sạch sẽ .


- Cho trẻ tập hợp đội hình, cơ cùng
trẻ tham gia trị chuyện .


- Dẵn trẻ vừa đi vừa hát khúc hát
dạo chơi .


- Hỏi trẻ trong vườn trường có
những gì ?


- u cầu trẻ nêu cơng dụng lợi ích
của những đồ dùng đồ chơi mà trẻ
được quan sát .


- Giáo dục trẻ giữ gìn sân trường
sạch sẽ .



- Cho trẻ vui chơi tự do, cô quan sát
nhắc nhở trẻ chơi an toàn, động
viên trẻ chơi chung với bạn, không
được tranh giành xô đẩy bạn .


…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..


HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Trò chơi
dân gian : “
Lộn cầu
vồng ”



- Trẻ hiểu được
cách chơi – luật
chơi .


- Sân bãi . - Cho trẻ thỏa thuận trước khi chơi .
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi,
luật chơi .


- Cho trẻ chơi => cô quan sát quá
trình chơi của trẻ .



(15)

MÔN : LÀM QUYEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI : THƠ “ MẸ VÀ CÔ ”


NGÀY DẠY : __/___/200_


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- GDAN
- MTXQ .


- Trẻ hiểu được
nội dung bài
thơ .


- Đọc diễn cảm
và cảm nhận
được âm điệu
của bài thơ .



- Giáo dục trẻ
tình yêu thương
đối với cô và
mẹ .


- Tranh vẽ
nội dung bài
thơ:


- Bài thơ chữ
to.


- Một số
hình ảnh cần
thay thế


- Hát : “ Cô và mẹ ” .


- Trò chuyện về nội dung bài hát ‘
+ Hàng ngày ai đưa con đi học ?
+ Đến lớp được gặp ai ?


- Cô giáo như mẹ hiền đo là điều
được thể hiện qua bài thơ : “ Mẹ và
cơ ”, của tác giả Trần Quốc Tồn .
- Dạy thơ cho trẻ :


+ Cô đọc mẫu hai lần .



+ Tóm tắt nội dung : Bạn nhỏ được
đến trường MN, được cơ giáo u
thương .


- Trích dẫn và diễn giải


+ Bốn câu đầu => công việc đến
trường của bé .


+ Bốn câu cuối => tình cảm của cơ
và mẹ đối với bé .


- Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Bằng
nhiều hình thức khác nhau .


- Đàm thoại :


+ Tên bài thơ, tác giả ?


+ Trong bài thơ có những ai ?
+ Buổi sáng bé làm gì ?


+ Buổi chiều bé chào ai ?


+ Yêu q cơ và mẹ bé sẽ làm
những điều gì ?


- Cơ và mẹ là những người chăm
sóc dạy dỗ các con nên người, vì
thế chúng ta phải biết u thương


kính trọng mẹ và cơ .


- Trị chơi : thay từ bằng hình ảnh



(16)

danh từ .


HOẠT ĐỘN NGOAI TRỜI


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Cho trẻ
quan sát
mô tả về
trường .


- trẻ biết quan
sát và mô tả về
trường của
mình .


- Biết tên
trường và các
hoạt động của
trường .


- yêu quí và bảo
vệ trường .


- Tranh vẽ


trường MN .


- Hát : “ Trường chúng cháu là
trường MN ”.


- Hỏi trẻ về tên trường ?


- Xung quanh trường có những gì ?
- Trường có mấy phịng học ?
- Trong trường gồm có những ai ?
- Cơng việc của những người lớn
trong trường .


- Hát : “ Em yêu trường em ”


- Cho trẻ nhặt những chiếc lá vàng
rơi .


- Hướng dẫn trẻ làm một số trò chơi
bằng lá cây .


- Cho trẻ thu gom rác thải bỏ vào
thùng .


- Trường là nơi chúng ta học tập vui
chơi chúng ta cần bảo vệ trường lớp
sạch sẽ .


…………..
…………..


…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..


HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Ôn bài thơ
mẹ và cô .


- Trẻ đọc
thuộc diễn
cảm bài thơ .


- Cô thuộc
bài thơ .


- Cho trẻ đọc nhiều hình thức => cô
chú ý giọng đọc của từng cá nhân trẻ




(17)



GIÁO DỤC ÂM NHẠC


DH + VĐ : “ TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MN ”
- NH : “ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ”


- TC : “ AI ĐOÁN GIỎI ”


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- MTXQ


- Trẻ biết hát và
vận động theo
nhạc .


- Cảm nhận giai
điệu và thích
thú lắng nghe
cơ hát .


- Trẻ có hứng
thú trong trò
chơi .


- Tranh vẻ
trường MN .



- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại :
+ Đây là tranh vẽ gì ?


+ Trường Mn có những loại đồ chơi
nào ?


- Có một bài hát nói về trường MN
đó là bài hát “ Trường chúng cháu
là trường MN ” của tác giả Phạm
tuyên .


* Dạy hát + Vận động :
- Dạy hát :


+ Cô hát mẫu hai lần .


+ Tóm tắt nội dung : Trường MN
của bé có cơ giáo như mẹ hiền và
các bạn là những đứa con thân yêu .
+ Cho trẻ hát kết hợp nhạc cụ bằng
nhiều hình thức .


- Vận động :


+ Cho trẻ múa cùng cô theo sự sáng
tạo riêng của từng cháu .


* Nghe hát :


- Cô hát cho cháu nghe hai lần .


- Tóm tắt nội dung : Ngày đầu tiên
bé đến trường với nhiều kỷ niệm
vui .


* Trị chơi âm nhạc :


- Cơ giải thích trị chơi rõ ràng .
- Cho trẻ chơi .=> Cơ quan sát .



(18)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI



Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Trẻ biết nhặt
những chiếc lá
rơi để làm đồ
chơi .


- Trẻ biết làm
theo sự hướng
dẫn của cô.
GD trẻ biết bảo
vệ MT và sản
phẩm của mình.


- Máy cases - Hỏi trẻ trong sân trường có nhưng
cây gì ?


- vì sao có những chiếc lá rụng ?
- Những chiếc lá rụng thường có


những màu gì ?


- Cơ hướng dẫn trẻ nhặt những
chiếc lá rụng .


- Hướng dẫn trẻ cùng làm đồ chơi .
- Nhặt những chiếc lá rụng, không
những để bảo vệ môi trường sạch sẽ
mà còn tạo ra những sản phẩm đẹp .


…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..
…………..


HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Nhận xét


- Nhận xét,
nêu gương
cuối tuần .



- Trẻ biết tự
nhận xét bạn
và bản thân
mình .


- Phiếu bé
ngoan .


- Cho trẻ ổn định từng tổ .


- Cô đặt câu hỏi cho trẻ tự nhận xét .
- Cô nhận xét chung cho từng tổ,
từng cá nhân .





Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×