giao an ki thuat lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 1, 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI Ngày dạy: / /2010 </b>
<b>I.Mục tiêu: </b>

- Hs biết gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Tàu thủy
tương đối cân đối.

- Đối với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. các nếp gấp thẳng, phẳng.
Tàu thủy cân đối

(*)Sử dụng NLTK và HQ – Liên hệ: Cho HS biết tàu thủy chạy trên sơng, cần
xăng, dầu. Khi tàu chạy khói của nhiên liệu chạy tàu thải qua hai ống khói. Cần sử dụng
tàu thủy tiết kiệm xăng, dầu.

<b>II.Gv chuẩn bị:</b>

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để cho hs
quan sát.

- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Giấy nháp, giấy thủ cơng.

- Bút chì, kéo.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
<b> Tiết 1.</b>

<b>Kiểm tra</b>

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs về đồ dùng.
-Gv nhận xét.

<b>Bài mới</b>

<b>HĐ 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận </b>
xét

-Cho hs quan sát mẫu và đặt câu hỏi:
+Tàu thuỷ có mấy ống khói?

+2 ống khói có đặc điểm gì?
+Mỗi bên thành tàu có gì?
<b>Hđ 2:Gv hướng dẫn mẫu</b>

<i><b>-Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.</b></i>

-Gv gợi ý để hs nhớ lại cách làm và gọi một
hs lên bảng thực hiện cách gấp, cắt tờ giấy
hình vng.

<i><b>-Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường </b></i>
dấu gấp giữa hình vng.

-Gấp tờ giấy hình vng làm 4 phần bằng
nhau để lấy điểm o và hai đường dấu gấp
giữa hình vng. Mở tờ giấy ra (H2-SGV).
-Bước 3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói:

-Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻ ơ ở

phía trên, gấp lần lượt 4 đỉnh của hình
vng vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở
điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng
đường dấu gấp giữa hình (h3).

-Lật h3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt 4

-Hs quan sát mẫu.
-2 ống khói.

-Giống nhau ở giữa tàu.

-Có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu
thẳng đứng.

-1 hs lên bảng thực hiện gấp, cắt hình
vng, lớp theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đỉnh của hình vng vào điểm o được h4
-Lật h4 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt 4
đỉnh của h4 vào điểm o được h.

-Lật h5 ra mặt sau, được h 6.

-Trên h6 có 4 ơ vng, mỗi ô vuông có 2
tam giác, cho ngón tay trỏ vào khe giữa của
một ơ vng và dùng ngón cái đẩy ơ vng
đó lên. Cũng làm như vậy với ơ vng đối
diện, ta được 2 ống khói của tàu thuỷ (h7).
-Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ơ

vng cịn lại để kéo sang hai phía đồng
thời, dùng ngón cái và ngón giữa của 2 tay
ép vào sẽ được tàu thuỷ hai ống khói.
-Gv gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bước
gấp tàu thuỷ hai ống khói. Trong q trình
hs thao tác, gv và cả lớp quan sát, gs sửa
chữa, uốn nắn những thao tác hs thực hiện
chưa đúng và nhận xét.

-Trong các thao tác, thao tác cuối cùng (kéo
các hình vng nhỏ để tạo ống khói, thân và
mũi tàu) là khó hơn cả, nêu hs cịn lúng
túng, gs có thể hướng dẫn lại cho cả lớp
biết.

<b>HĐ3:Thực hành nháp</b>

Gv cho hs tập gấp tàu thuỷ bằng 2 ống khói
bằng giấy nháp.

-Gv hướng dẫn thêm.

-Nhận xét các sản phẩm hs gấp nháp.

<b>(*)Giáo dục cho HS biết cần tiết kiệm xăng </b>
dầu khi sử dụng tàu, xe, ...

<b>-Nhận xét dặn dò :Nhận xét sự chuẩn bị, </b>
tinh thần thái độ học tập của hs.

-Dặn : giờ sau, mang theo giấy thủ cơng,
bút chì, thước kẻ, kéo hồ dán,bút màu để
thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói (tt).

-Gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bước
gấp tàu thuỷ 2 ống khói.

-Hs tập gấp tàu thuỷ bằng giấy nháp.
-Hs nhận xét một số sản phẩm làm nháp.

<b> Tiết 2</b>
<b>Kiểm tra bài cũ:</b>

-Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs về đồ dùng
học tập.

-Nhận xét.
<b>Bài mới</b>

-Gấp tàu thuỷ 2 ống khói (t2).
<b>HĐ 1: HS thực hành</b>

-Mục tiêu:Hs vận dụng kĩ thuật đã học để
gấp đựơc tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy
trình kĩ thuật.

-Tiến hành:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Gv gọi hs nhắc lại các thao tác gấp tàu thuỷ
2 ống khói theo các bước đã hướng dẫn.

<i><b>-Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng</b></i>

-Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu
gấp giữa hình vng.

-Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
-Gv gợi cho hs: sau khi gấp được tàu thuỷ,
các em có thể dán vào vở, dùng bút màu
trang trì tàu và xung quanh tàu cho đẹp
-Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm,
trong q trình hs thực hành, gv đến các bàn
quan sát, uốn nắn cho những em gấp chưa
đúng , giúp đỡ những em còn lúng túng để
các em hoàn thành sản phẩm

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo
nhóm.

-Mời hs nhận xét các sản phẩm của bạn.
-Gv đánh giá kết quả thực hành của hs theo
các tiêu chí:

-Gấp tàu thuỷ đúng quy trình chưa?
-Các nép gấp có thẳng khơng?
-2 ống khói có cân đối khơng?
-Cách trang trí như thế nào?
<b>Nhận xét-dặn dị:</b>

-Gv nhận xét, tun dương những hs có sản
phẩm sáng tạo

-Gv nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần, thái
độ học tập, kết quả thực hành của hs

-Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, giấy
nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài:
Gấp con ếch

-Hs nhắc lại các thao tác gấp tàu thuỷ, lớp
theo dõi

-Hs chú ý lắng nghe.

-Hs thực hành theo nhóm.

-Trưng bày sản phẩm theo nhóm trên bảng
-Cả lớp nhận xét sản phẩm của bạn

<b> Ngày dạy: / /2010 </b>
<b>Tuần 3,4: GẤP CON ẾCH </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Hs biết cách gấp con ếch.

- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.

- Đối với HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy.Nếp gấp phẳng, thẳng. Con
ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được.

- Hứng thú với giờ học gấp hình.
<b>II.GV chuẩn bị:</b>

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có đủ kích thước lớn để hs quan sát.
- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
<b> Tiết 1</b>

<b>Kiểm tra:</b>

-Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs về dụng cụ học
thủ công của Hs.

-Nhận xét
<b>Bài mới:</b>

-Gấp con ếch (t1)

<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quán sát nhận xét</b>
-Giới thiệu mẫu

-Hỏi:

+Con ếch gồm có mấy phần?
+Nhận xét về phần đầu?
+Nhận xét về phần thân?
+Nhận xét về chân của ếch?

-Gv liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của
con ếch

-Gv yêu cầu 1 hs lên bảng mở dần hình gấp con
ếch bằng cách kéo thẳng hai nếp gấp ở phần
cuối của ếch, sau đó, mở 2 chân sau và hai
chân trước của con ếch sang 2 bên để được
hình gấp như h6-SGV. Đến đây, gv nêu câu hỏi
gợi mở để hs nhớ lại và nêu sự giống nhau từ
h2 đến h6 của bài này với các hình khi gấp đầu
và cánh máy bay trong bài : “ Gấp máy bay
đi rời” đã học ở lớp 2, từ đó, hs hình dung ra
được gấp con ếch

<b>HĐ 2: Hướng dẫn mẫu</b>

-Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng

-Lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện các
cơng việc gấp, cắt giống như ở bài trước
-Bước2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

-Thực hiện các thao tác giống phần đầu và cánh
máy bay đuôi rời, cụ thể là:

-Gấp đôi tờ giấy hình vng theo đường chéo
(h2) được hình tam giác (h3), gấp đôi h3 để lấy
đường dấu giữa sau đó mở ra

-Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau
theo đường dấu sao cho đỉnh B và đỉnh C trùng
với đỉnh A (h4), lồng 2 ngón tay cái vào trong
lòng (h4) kéo sang 2 bên được h5

-Gấp 2 nửa cạnh đáy của tam giác về phía trên

-Hs quan sát mẫu

-3 phần: đầu, thân, chân

Có 2 mắt, nhon dần về phía trước
-Phình rộng dần về phía sau

-2 chân trước và hai chân sau, ếch có
thể nhảy được khi ta dùng ngón tay
trỏ miết nhẹ vào phần cuối của thân
ếch

-Hs lắng nghe

-1 hs lên bảng thựchiện theo yêu cầu
của gv, lớp quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

(h5) theo đường dấu gấp sao cho 2 nửa cạnh
đáy nằm sát vào đường dấu (h6)

-Gấp 2 đỉnh của hình vng trong (h6) vào theo
đường dấu gấp sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở
đường giữa hình, được 2 chân trước của con

ếch (h7)

-Bước3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch
-Lật (h7) ra mặt sau được (h8) , gấp 2 cạnh bên
của hình tam giác vào sao cho mép đường gấp
trùng với 2 mép gấp của 2 chân trước ếch. Miết
nhẹ theo 2 đường gấp để lấy nếp gấp, mở ra
-Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào theo
đườngdấu gấp sao cho mếp gấp 2 cạnh bên
đúng đường nếp gấp (h9b) , lật (h9b) ra mặt
sau, được (h10), gấp phần cuối (h10) lên theo
đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường gấp, được
(h11)

<b>Cách làm con ếch nhảy</b>

-Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp
ở (h11) được hai chân sau của ếch (h12)

-Lật (h12) lên, dùng bút màu sẫm tô 2 mắt,
được con ếch hoàn chỉnh

-Kéo 2 chân trước của ếch dựng lên để đầu của
ếch hướng lên cao, dùng ngón tay trỏ đặt vào
khoảng 1/2 ô ở giữa nếp gấp của phần cuối
thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi bng ra
ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước

<b>HĐ 3 :Thực hành nháp</b>

-GV hướng dẫn, vừa thực hiện các thao tác gấp
con ếch một lần nữa cho hs hiểu

-Gv gọi 1-2 hs lên bảng thao tác lại các bước
gấp con ếch để cả lớp quan sát

-Gv uốn nắn những thao tác chưa đúng cho hs.
-Gv tổ chức cho hs tập gấp con ếch như đã
hướng dẫn.

- Gv đi đến các nhóm để chỉ dẫn thêm cho
những hs còn lúng túng.

-Nhận xét một số sản phẩm làm nháp của hs.
<b>Nhận xét dặn dò: </b>

-Dặn hs chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành

-Hs chú ý lắng nghe

-1-2 hs lên bảng thưc hiện
hs tập gấp con ếch theo nhóm

-Nhận xét một số sản phẩm đã làm
xong.

<b> Tiết 2</b>
<b>Kiểm tra</b>

-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.

<b>Bài mới</b>

-Gấp con ếch (t 2).

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm </b>
được sản phẩm đúng quy trình kĩ thuật.

-Tiến hành:

-Gv gọi 1-2 hs lên bảng nhắc lại và thực hiện
các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1 và nhận
xét.

-Sau đó, treo tranh quy trình gấp con ếch lên
bảng để nhắc lại các bước gấp con ếch.
-Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
-Bước2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch.
-Bước3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
-Gv tổ chức cho hs thực hành gấp con ếch theo
nhóm.

Gv đến các nhóm quan sát, giúp đỡ.

-Sau khi hs gấp con ếch, gv tổ chức cho hs
trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy nhanh hơn,
xa hơn.

-Cuối giờ học, gv gọi một số hs mang con ếch
đã được gấp lên bàn, gv dùng ngón tay miết
nhẹ liên tục cho con ếch nhảy nhiều bước, có
con nhảy nhanh, chậm, có con khơng nhảy
được.

-Gv giải thích ngun nhân ếch khơng nhảy
được để các em rút kinh nghiệm (do 2 đường
gấp ở phần cuối miết quá kĩ, cũng có thể do
cách miết vào phần cuối thân con ếch chưa
đúng nên không làm cho ếch bật cao và nhảy
xa được).

<b>Nhận xét- dặn dò</b>

-Gv chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan
sát.

-Nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs, khen
những em gấp đẹp, trình bày sáng tạo

-Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và
kết quả học tập của hs.

-Dặn hs giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công
và các dụng khác để học: Gấp, cắt, dán ngôi
sao năm cánh và lá cờ đỏ.

-2 hs nhắc lại và thực hiện các thao
tác gấp con ếch

-Lớp theo dõi.

-Hs thực hành gấp con ếch theo
nhóm.

-Hs gấp xong ếch, thi giữa các nhóm
xem ếch của ai nhảy nhanh hơn, xa
hơn.

-Hs nhận xét.

Lớp theo dõi, nhận xét sản phẩm của
bạn.

Ngày dạy: / /2010
<b>Tuần 5, 6: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO </b>

<b> NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều
nhau. Hình dán phẳng, cân đối (Với HS khéo tay).

- GD HS biết u thích sản phẩm của mình làm ra.
<b>II.Chuẩn bị:</b>

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công.
- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng, giấy nháp.
- Kéo thủ cơng, hồ dán, bút chì, thước kẻ.

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
<b> Tiết 1</b>

<b>Kiểm tra</b>

-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.

<b>Bài mới</b>

-Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ ( t1).
<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét</b>
-Gv giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng.

-Hỏi:

+Lá cờ hình gì. Có màu gì? ở giữa có gì?

-Gv nói và chỉ vào hình mẫu: ngơi sao vàng có năm
cánh bằng nhau, ngơi sao được dán chính giữa hình
chữ nhật màu đỏ, một cánh ngôi sao hướng thẳng
lên cạnh dài phía trên của hình chữ nhật.

-Gv gợi ý cho hs nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều
rộng của lá cờ và kích thước của ngơi sao?

<b>Hoạt động 2:</b>
Gv hướng dẫn mẫu
-Hỏi:

+Cờ đỏ sao vàng được treo ở dịp nào, ở đâu?
-Kết luận: Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kì của nước
VN, mọi người dân VN đều tự hào, trân trọng lá cờ
đỏ sao vàng

-Bước1: Gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh.

-Hướng dẫn: lấy giấy thủ cơng màu vàng, cắt 1 hình
vng cạnh 8 ơ, đặt hình vng mới cắt được lên
bàn, mặt màu ở trên và gấp tờ giấy làm bốn phần
bằng nhau để lấy điểm ơ ở giữa hình (H1-SGV).
-Mở đường gấp đôi ra, để lại một đường gấp AOB,
trong đó, O là điểm giữa của đường gấp.

-Đánh dấu điểm D cách điểm C 1ô (H2), gấp ra phía
sau theo đường dấu gấp OD được hình 3.

-Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp sao cho mép
gấp OA trùng với mép gấp OD (H4).

-Hs quan sát mẫu.

-Lá cờ hình chữ nhật màu đỏ, ử giữa
có ngơi sao vàng.

-Hs chú ý lắng nghe.

-Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài lá cờ,
đoạn thẳng nối 2 đỉnh của 2 cánh ngơi
sao đối diện có độ dài bằng 1/2 chiều
rộng hoặc bằng 1/3 chiều dài của lá
cờ.

-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Gấp đôi (H4) sao cho các góc được gấp vào bằng
nhau.

-Gv sử dụng hình vừa gấp xong để lưu ý cho hs: sau
khi gấp, tất cả các góc phải có chung đỉnh là điểm O
và tất cả các mép gấp xuất phát từ điểm O phải
trùng khít nhau.

-Bước2: Cắt ngơi sao năm cánh:

-Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình tam giác
ngồi cùng: điểm I cách điểm O 1 ơ rưỡi, điểm K
nằm trên cạnh đối diện và cách điểm O là 4 ô.
-Kẻ nối 2 điểm thành đường chéo (H6), dùng kéo
cắt theo đường kẻ chéo từ điểm I đến điểm K.
-Mở hình ra, được ngơi sao năm cánh

<b>Hoạt động 3:Thực hành nháp</b>

-Bước3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy
màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.

-Lấy một tờ giấy màu đỏ có chiều dài 21 ơ, đánh
đấu điểm giữa hình bằng cách đếm ô hoặc gấp tờ
giấy màu đỏ làm bốn phần bằng nhau.

-Đánh dấu vị trí dán ngơi sao: đặt điểm giữa của
ngôi sao vào đúng điểm giữa của hình chữ nhật, một
cánh của ngơi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía
trên, dùng bút chì đánh dấu một số vị trí để dán ngơi
sao trên hình chữ nhật màu đỏ

-Bôi hồ vào sau mặt của ngôi sao, đặt ngơi sao vào
vị trí đã đánh dấu trên tờ giấy màu đỏ và dán cho
phẳng (H8)

-Gv yêu cầu 1-2 hs nhắc lại và thực hiện các thao
tác gấp, cắt ngơi sao năm cánh.

Nhận xét- dặn dị

-GV và hs quan sát nhận xét, nếu thấy hs còn lúng
túng, gs có thể hướng dẫn lại một lần nữa.

-Sau đó, tổ chức cho hs tập gấp, cắt ngơi sao năm
cánh theo nhóm đơi.

-Gv nhận xét một số sản phẩm hs tập làm.

-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập
của hs và kết quả hs tập làm.

-Dặn hs giờ sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để thực
hành: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ (t
2)

-1-2 hs nhắc lại.

-Hs tập gấp và cắt ngôi sao năm
cánh.

-Nhận xét một số sản phẩm của bạn
Tiết 2:

* Kiểm tra

-Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
-Nhận xét.

* Bài mới

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

* Hoạt động1

Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ
đỏ

-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm
được sản phẩm đúng quy trình kĩ thuật, cắt dán đẹp.
-Tiến hành:

-Gv gọi một hs nhắc lại và thực hiện các bước gấp,
cắt ngôi sao năm cánh.

-Gọi một hs khác nhắc lại cách dán ngôi sao để
được lá cờ đỏ sao vàng.

-Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá
cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực
hiện:

<i><b>-Bước1: Gấp giấy để cắt dán ngôi sao vàng năm </b></i>
cánh.

-Bước2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh.

-Bước3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy
màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.

-Gv tổ chức cho hs thực hành.

-Chú ý, giúp đỡ cho những hs thực hành chưa tốt
hoặc còn lúng túng.

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Gọi hs nhận xét sản phẩm của bạn.

-Gv đánh giá các sản phẩm của hs, khen những hs,
nhóm có sản phẩm tốt.

* Nhận xét- dặn dị:

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và
kết quả thực hành của hs.

-Dặn hs chuẩn bị đầy đủ dụng học tập để học: Gấp,
cắt, dán bông ho

-1hs nhắc lại các thao tác gấp, cắt
ngôi sao năm cánh.

-1 hs nhắc lại cách dán ngôi sao vào
tờ giấy hình chữ nhật màu đỏ.

-Lớp nhận xét.
-Hs chú ý lắng nghe.

-Thực hành theo nhóm.

</div>

<!--links-->