Bai 26 Su bay hoi va su ngung tu tiet 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trường cao đẳng sư phạm sóc trăng Vật lý 6
<i><b>TiÕt 30: </b></i>

<b>Bµi 26: </b>

<b>Sự bay hơi và sự ngng tụ</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>* KT: Hiện tợng bay hơi.</b>

S ph thuc tc độ bay hơi phụ thuộc t0_.

+ Biết tìm hiểu tác động của một yếu tố lên một hiện tợng khi có nhiếu yếu tố
tác động lên cùng một lúc.

+ Tìm đợc TĐ về sự bay hơi và sự phụ thuộc tốc độ bay hơi vào t0_{gió và S mặt}

tho¸ng.

<b>* KN: Vạch đợc kế hoạch và thực hiện đợc TN kiểm chứng tác động của </b>
nhiệt độ, gió và mặt thống lên tác ng bay hi.

+ Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, tổng hợp.

<b>* TĐ: Rèn tính cẩn thận, có ý thøc vËn dơng kiÕn thøc vµo cc sèng.</b>
<b>II. Chn bị: </b>

<b>Giỏo viờn: Hình vẽ phóng to H.26 </b>

<b>Nhúm: Mt giá đỡ TN.Kẹp vạn năng, hai đĩa nhôm giống nhau, một bình </b>
chia độ (ĐCNN 0,1ml - 0,2ml) đèn cồn.

<b>III. Tỉ chøc d¹y </b>

<b>học:-* HĐ 1 : 1. Kiểm tra bài cũ- Đặt vấn đề: </b>

<b>HS1: Chữa bài tập 24,25 (1.2). Nêu đặc điểm của sự nóng chảy và sự đông đặc.</b>
<b>ĐVĐ: Giáo viên dùng khăn ớt lau bảng, một phút sau bảng khô.</b>

- Đặt vấn đề - bài mới
<b>2. Bài mới:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung nghi bảng</b>

<i><b>Hoạt động 2: Quan sát hiện tợng bay hơi và rút ra nhận xét tốc độ bay hơi</b></i>
<b>GV: Cho quan sát hỡnh</b>

26.2a,b,c. Mô tả cách
phơi, ®iĨm gièng, khác
nhau .

<b> GV: Đọc, trả lời câu C1,</b>
C2, C3.

<b>GV: Tốc độ bay hơi phụ</b>
thuộc yếu tố nào?

<b>GV: Đọc và trả lời câu</b>
C4.

<b>HS: Hot ng theo nhóm,</b>
mơ tả đợc ý nghĩa hình vẽ.

<b>HS: Trả lời đợc câu C1, C2,</b>
C3 và rút ra đợc nhận xét.
Ghi vở.

<b>HS: trả lời.</b>

<b>HS: Chän tõ thích hợp hoàn</b>
thành câu C4. Ghi vở.

<b>I. S bay hi.</b>

<b>* Sự bay hơi nhanh </b>
hay chậm phụ thuộc
vào yếu tố nào?

<b>a) Quan sỏt hiện tượng</b>
<b>b) Rỳt ra nhận xột.</b>
Tốc độ bay hơi phụ
thuộc vào nhiệt độ, gió
và diện tích mặt
thống.

<b>C4: </b>

- (1) cao ( thÊp ) ;
(2) nhanh ( chËm ).
- (3) m¹nh ( yÕu );
(4) lín ( nhá ).

- (5) lớn ( nhỏ ) ;

(6) nhanh ( chậm ).
<i><b>Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra</b></i>

<b>GV: Cho đọc thông tin,</b>
muốn kiểm tra tốc độ bay
hơi phụ thuộc nhiệt độ

<b>HS: Hoạt động theo nhóm</b>
đa ra đợc phơng án thí
nghiệm.

<b>c) Thí nghiệm kiểm </b>
tra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trường cao đẳng sư phạm sóc trăng Vt lý 6
làm cách nào?

<b>GV: Phát dụng cơ thÝ</b>
nghiƯm, híng dẫn lắp
dụng cụ.

<b>GV: Yêu cầu học sinh </b>
làm thí nghiệm theo các
bớc SGK.

<b>HS: Tiến hµnh thÝ nghiƯm</b>
theo híng dÉn cña GV.

<b>HS: Quan sát hiện tợng, từ</b>
kết quả thí nghiệm đa ra đợc

nhận xét. Hiện tợng: Nớc ở đĩa
nóng hơn khô nhanh
hơn.

Kết luận: Tốc độ bay
hơi phụ thuộc vào
nhiệt độ.

<i><b>Hoạt động 4: Vạch kế hoạch kiểm tra tác động của gió, mặt thoáng</b></i>
<b>GV: Cho học sinh đọc</b>

thông tin, nêu phơng án
kiểm tra tác động của gió,
diện tích mặt thống vào
tốc độ bay hơi?

<b>GV: Nêu cách thí nghiệm</b>
để học sinh làm thí
nghiệm kiểm tra ở nhà.

<b>HS: Hoạt động cá nhân, nêu</b>
đợc các phơng án thí
nghiệm kiểm tra.

<b>HS: Ghi vở hớng dẫn của</b>
giáo viên về nhà làm thí
nghiệm hoạt động cá nhân,
nêu đợc các phơng ỏn thớ
nghim kim tra.

<b>Phơng án:</b>

<b>- Tác động của gió:</b>
Mỗi đĩa đổ 2cm3_nớc

để xa nhau trong nhà.
Một đĩa dùng gió quạt
điện thổi.

- Tác động của mặt
thoáng: Một đĩa lớn,
một đĩa bé. Mỗi đĩa đổ
4 cm3_{nớc cùng để}

ngoài nắng.
<i><b>Hoạt động 5: Vận dụng</b></i>

- Cho học sinh đọc các câu hỏi C9; C10.
- Chữa bài 26.1 và trả lời

<i><b>Hoạt động 6: Hớng dẫn về nhà</b></i>
- Học kỹ câu C1…C10.

- Häc thuéc ghi nhí.
- Bµi tËp: 26.2; 26.5 SBT.

</div>

<!--links-->