Gián án TOAN 4 T21

TUẦN 21
Thứ ngày tháng năm 2011
To¸n : 101
Rót gän ph©n sè.
I. Mơc tiªu: Gióp HS :
- Bíc ®Çu nhËn biÕt vỊ rót gän ph©n sè vµ ph©n sè tèi gi¶n.
- BiÕt c¸ch rót gän ph©n sè( trong mét sè trêng hỵp ®¬n gi¶n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
A. Bµi cò:(4’) Gäi HS ch÷a bµi tËp vỊ nhµ.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
B.Bµi míi:
* GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc(1’)
H§ 1: (7’) Híng dÉn HS nhËn biÕt thÕ nµo lµ
rót gän ph©n sè.
a) Cho ph©n sè:
15
10
. T×m ph©n sè b»ng ph©n sè
15
10
nhng tØ sè vµ mÉu sè bÐ h¬n.
- Ta cã:
15
10
=
3
2
( T/c ph©n sè b»ng nhau)
- Cho HS nhËn xÐt( nh sgk)
- Ta nãi r»ng : P/s

15
10
®· ®ỵc rót gän thµnh
ph©n sè
8
6
b,VD1: Rót gän ph©n sè
8
6
- Ta thÊy p/s
8
6
rót gän b»ng ph©n sè
4
3
(v× 3
vµ 4 kh«ng cïng chia hÕt cho mét sè tù nhiªn
nµo lín h¬n 1) ta gäi
4
3
lµ ph©n sè tèi gi¶n.
- VD 2: rót gän ph©n sè:
54
18
GV cho HS nªu c¸ch rót gän ( sgk)
H§2: (20’) Cđng cè vỊ ph©n sè rót gän vµ
c¸ch rót gän ph©n sè
- GV tỉ chøc cho HS x¸c ®Þnh y/c bµi tËp, tù
lµm råi ch÷a lÇn lỵt ®Ĩ cđng cè.
Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè:

- GV cho HS nhËn xÐt vµ nªu l¹i c¸ch rót gän
Bµi 2: Trong c¸c ph©n sè:
3
1
;
7
4
;
12
8
;
36
30
;
73
72
- GV cho HS nªu vµ gi¶i thÝch v× sao?
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng.
- GV cho HS nhËn xÐt, GV cđng cè l¹i vỊ ph©n
sè rót gän.
C : Cđng cè dỈn - dß (2’)
- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc
- DỈn HS chn bÞ bµi sau.
- Ch÷a bµi tËp.
- Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qđa.
- Theo dâi.
- Ho¹t ®éng nhãm ®«i.
- HS tù t×m c¸ch gi¶i qut vµ gi¶i thÝch.
-
3

2
5:15
5:10
15
10
==
.
- Tư sè vµ mÉu sè cđa ph©n sè
3
2
®Ịu bÐ h¬n TS
vµ MS cđa ph©n sè
15
10
.
- HS nh¾c l¹i kÕt ln sgk.
- HS nhËn thÊy tư sè vµ mÉu sè cđa ph©n sè
8
6
®Ịu chia hÕt cho 2, nªn.
-
8
6
=
2:8
2:6
=
4
3
-

54
18
=
2:54
2:18
=
27
9
;
27
9
=
9:27
9:9
=
3
1
vËy
54
18
=
3
1
- HS nh¾c l¹i.
- Bµi tËp 1,2,3sgk.
Gọi 4HSY lên bảng
;....
3
2
2:6

2:4
6
4
==
a) Ph©n sè tèi gi¶n lµ :
3
1
;
7
4
;
73
72
v× c¸c ph©n
sè ®ã cã TS vµ MS kh«ng cïng chia hÕt cho mét
số tự nhiên nào lớn hơn 1.
- HS làm bài vào bảng phụ rồi chữa bài, lớp theo
dõi nhận xét.
- HS theo dõi.
Caực ghi nhaọn, lửu yự :
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 2011
To¸n: 102
Lun tËp
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè quy t¾c rót gän ph©n sè; tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè.
- RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè.
II. Chn bÞ:
- GV: Chn bÞ b¶ng phơ, phÊn mµu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
A. Bµi cò: (4’) Gäi HS ch÷a bµi tËp trong vë bµi
tËp.

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
B.Bµi míi: (1’) GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
H§I: (15’) Híng dÉn lun tËp.
- Gäi HS nªu y/c ,x¸ch ®Þnh c¸ch lµm tõng bµi
tËp.
- GV theo dâi,híng dÉn bỉ sung HS u, lóng
tóng.
- ChÊm mét sè bµi lµm xong, nhËn xÐt.
H§2: Ch÷a bµi, cđng cè: (11’)
Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè.
3
2
28
14
=

5
8
30
48
=
2
1
50
25
=

2
3
54

81
=
- GV cho HS trao ®ỉi t×m c¸ch rót gän ph©n sè
nhanh nhÊt.
Bµi 2,3: Trong c¸c ph©n sè sau ®©y , ph©n sè nµo
b»ng ph©n sè :
2
3
?
Bµi 4:GV võa viÕt b¶ng võa gi¶i thÝch d¹ng bµi
tËp míi.
- GV híng dÉn HS nhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm cđa bµi
tËp .
- Cïng chia nhÈm tÝnh ë trªn vµ ë díi g¹ch
ngang cho 3 vµ 5.
C: Cđng cè dỈn - dß :
- Nªu c¸ch rót gän ph©n sè.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp.
- 3 HS ch÷a bµi.
- Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qđa.
- L¾ng nghe.
- Nªu y/c ,x¸c ®Þnh c¸ch lµm. Tù lµm vµo vë bµi
tËp bµi : 1,2.3.4 sgk.
Gọi 4HSY lên bảng
- Ch÷a bµi tËp : 1,2,4.
-
2
1
14:28

14:14
28
14
==
.
-
2
3
27:54
27:81
=

- C¸ch rót gän ph©n sè nhanh nhÊt.
- VD:
54
81
81 chia hÕt cho 3;9;27;81.
54 chia hÕt cho 3;9;27.
Trong ®ã sè 27 lµ lín nhÊt.
- NhËn xÐt:
2
3
lµ ph©n sè tèi gi¶n.
-
3
2
4:12
4:8
12
8

;
3
2
10:30
10:20
30
20
====
vËy ph©n sè
30
20
vµ ph©n sè
12
8
®Ịu b»ng
3
2
.
a)
7
2
753
532
=
××
××
®äclµ hai nh©n ba nh©n5 chia cho
ba nh©n n¨m nh©n b¶y.
- TÝnh ë trªn vµ díi g¹ch ngang ®Ịu cã thõa sè 3
vµ thõa sè 5.

- HS nªu l¹i c¸ch tÝnh nhÈm.
b)
11
5
7811
578
=
××
××
; c)
3
2
5319
5219
=
××
××
- HS nªu.
- L¾ng nghe, thùc hiƯn.
Các ghi nhận, lưu ý :
Thứ ngày tháng năm 2011
To¸n: T103

Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè.
I .Mơc tiªu: Gióp hs:
- BiÕt c¸ch quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè.( trêng hỵp ®¬n gi¶n).
- Bíc ®Çu biÕt thùc hµnh qui ®ång mÉu sè hai ph©n sè.
II .Chn bÞ:
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u:
GV HS

A. Bµi cò: (4’) Gäi hs ch÷a bµi tËp lµm lun
thªm ë nhµ.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
B.Bµi míi:
* GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc: (1’).
H§I(8’) Híng dÉn t×m c¸ch qui ®ång mÉu sè
hai ph©n sè:
3
1
vµ
5
2
.
- Cã hai ph©n sè:
3
1
vµ
5
2
. Lµm thÕ nµo t×m
®ù¬c hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, trong ®ã mét
ph©n sè b»ng
3
1
vµ mét ph©n sè b»ng
5
2
Tõ hai ph©n sè
3
1

vµ
5
2
chun thµnh hai ph©n
sè cã cïng mÉu sè
15
5
vµ
15
6
, trong ®ã
3
1
=
15
5
vµ
5
2
=
15
6
.
- Gäi lµ qui ®ång mÉu sè, 15 gäi lµ mÉu sè chung
cđa hai ph©n sè
15
5
vµ
15
6

,
H§2: (22’) Cđng cè vỊ quy ®ång mÉu sè:
- GV tỉ chøc cho hs tù lµm bµi tËp 1,2 sgk, ch÷a
bµi.
Bµi 1: Qui ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè.
a)
6
5
vµ
4
1
Khi qui ®ång mÉu sè hai ph©n sè
6
5
vµ
4
1
ta
cã hai ph©n sè nµo?
Bµi 2: T¬ng tù bµi 1.
C: Cđng cè dỈn - dß: ( 4’)
- Y/c hs nªu c¸ch qui ®ång mÉu sè hai ph©n sè.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn hs vỊ nhµ lµm bµi tËp, vµ chn bÞ bµi sau.
- HS ch÷a bµi.
- Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qđa.
- L¾ng nghe.
- Hs tù ph¸t hiƯn vÊn ®Ị vµ gi¶i qut vÊn ®Ị.
3
1

=
53
51
×
×
=
15
5
;
5
2
=
35
32
×
×
=
15
6
- Hai ph©n sè
15
5
vµ
15
6
®Ịu cã mÉu sè lµ 15,
tøc lµ cïng mÉu sè.
3
1
=

15
5
vµ
5
2
=
15
6
.
- Mét sè hs nh¾c l¹i.
- Hs nªu c¸ch qui ®ång mÉu sè hai ph©n sè( nh
sgk) . NhiỊu HS nh¾c l¹i ®Ĩ ghi nhí.
Gọi 4HSY lên bảng
- Hs lµm bµi, ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qđa.
- Ta cã:
6
5
=
24
20
46
45
=
×
×
;
4
1
=
24

6
64
61
=
×
×

- Hs … P/s
24
20
vµ
24
6
Msc míi nhËn ®ỵc lµ
24.
- Lµm t¬ng tù bµi 1.
- HS nªu c¸ch qui ®ång mÉu sè hai ph©n sè.
- L¾ng nghe. Thùc hiƯn.

Các ghi nhận, lưu ý :
..........................................................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 2011
Toán - 104
QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ. (tt)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Nắm cách quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp chọn một số cho trước
làm MSC )
2. Kỹ năng : Củng cố quy đồng mẫu số.
3. Thái độ : Giáo dục học sinh sự nhanh nhạy trong đoán mẫu số chung nhỏ nhất bằng cách
xét mẫu số này ! mẫu số kia.

II. Chuẩn bò :
− GV : VBT, SGK, bảng phụ.
− H : VBT, SGK , bảng con.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ : Luyện tập. ( 4’ )
− Sửa bài tập về nhà :
+ Bài 3 : Sửa bảng lớp
- Nêu cách quy đồng phân số?
- Quy đồng phân số
4
1
và
8
5
?
→ Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài : ( 1’ )
− Quy đồng mẫu số các phân số (tt)
→ Ghi bảng tựa bài.
4. Phát triển các hoạt động( 32’ )
 Hoạt động 1 :Hướng dẫn chung
• MT : Nắm cách quy đồng mẫu số
hai phân số.
• PP : Thực hành, thảo luận .
a) Quy đồng mẫu số:
− Quy đồng mẫu số hai phân số:
6
7

và
12
5
.
− Nhận xét hai mẫu số của hai phân số?
− Cho H tự quy đồng mẫu số bằng cách
lấy mẫu số chung là 12.
− Như vậy quy đồng mẫu số
6
7
và
12
5
Hát
− H nêu .
Hoạt động nhóm.
− Phân số:
6
7
và
12
5
.
− Nhận thấy: 12 = 6 × 2. Do đó MSC có
thể là 12.
− Quy đồng phân số:
6
7
và giữ nguyên
phân số

12
5
.

12
14
26
27
6
7
=
×
×
=